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新員工轉正的工作總結

時間:2021-09-08 20:02:26 轉正工作總結 我要投稿

新員工轉正的工作總結范文

  記得在新員工培訓的第一堂課上,我們五十多個質檢新人在六樓會議室大廳挨個作自我介紹,我當時是用這么一句鏗鏘有力的話作收尾的:“生是質檢人,死是質檢鬼。”這句話立刻把在場的大家給逗樂了。的確,這話略帶幽默色彩,但幽默的背后,也恰恰反映了我心中那份對質檢事業(yè)的熱情。

新員工轉正的工作總結范文

  轉眼之間,說出那句話距離現(xiàn)在已經(jīng)有半年的日子了,在這半年的時間里,我從一個大學生蛻變?yōu)橐粋質檢人,這其中在我的身上發(fā)生了許許多多的變化,這些變化得益于質檢院“公平、科學、效率、價值”的核心價值觀;得益于周圍同事們手把手地經(jīng)驗傳授;得益于平日里工作對自身的磨練……

  進入這個大集體,我倍感欣喜,倘若能成為這個大集體的正式一員,>那更令我歡喜鼓舞。接下來,我就針對這半年來自己的方方面面做一個全面的總結,也算是給自己的工作、學習和生活做一個梳理。

  一、在工作中鍛煉自我

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  在過去的半年中,我撰寫了6則所內信息(其中2則上院網(wǎng));5篇好人好事(其中1篇登在院宣傳欄上)。作為新聞學專業(yè)畢業(yè)的我來說,玩轉筆桿子算是自己的強項,但是,在平日的工作中我發(fā)現(xiàn),在這方面自己存在的薄弱環(huán)節(jié)也有很多,那就是公文的寫作——如何寫好報告、請示、函、會議紀要等等,這些不足還要在今后的工作中繼續(xù)加以彌補。

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  我的管理工作分為樣品管理和儀器管理兩部分,這是日常工作的重點,就如兩支主旋律一般貫穿在每天7個小時工作時間當中。

  作為文科生,在來質檢院之前我從沒接觸過理工類工作,以至于做樣品管理員和儀器管理員時遇到不少困難。比如,我向檢驗員同事描述接收到的樣品時說:“就是那個鐵的,有很多洞的那種蜂窩煤!苯饘偈业耐卤晃腋愕靡活^霧水,弄明白之后個個哈哈大笑,夸我很有想象力,后來我才知道那個樣品的學名叫“錨具”。又比如,管理儀器之后我才知道原來游標卡尺還分很多種,有深度的、高度的、磚用的、板厚的等等,每一種卡尺都有相對應的使用范圍。

  我曾經(jīng)自嘲自己像一只山雞淹沒在眾鴕鳥之中,因為自己的知識領域和理科生幾乎沒有交集,我也倍感壓力,生怕一個不小心影響了大家工作的順利開展。所以,堅決不能做文科界的巨人,理科界的矮子。我開始向周圍的“鴕鳥”看齊,勇于進取、積極向上地汲取一切和檢驗工作相關的理科類知識。這些知識的學習十分考量我的毅力,因為困難不可怕,可怕的是沒有面對困難、克服困難的勇氣,經(jīng)過一系列的學習實踐,不知不覺,我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)能駕馭管理這項工作了,相信憑借著我不甘人后的精神和虛心學習的態(tài)度,在不久的將來一定能夠完全勝任這項工作。

  就今后如何進一步提高自己,完善自己,我制定了一個大綱:

  首先,不斷地向前輩們學習。

  向陳輝所長學習博覽群書的求知精神,向李勇副所長學習井井有條的規(guī)范習慣,>向顏志成高工學習用心鉆研的科學態(tài)度,向錢蘇賢主任學習干脆利索的工作作風,向江源副主任學習無私奉獻的工作修養(yǎng)……

  其次,創(chuàng)新、完善自己的`工作模式。

  一、設計并動手制作《林雯婧日常工作表》,把日常的工作分類和明細列來將之壓在辦公桌的透明塑料膜下,時刻提醒自己有這些本職工作;

  二、在臺歷上圈出每月的“5、xx、15、20、25”日為自己的重點工作日,分別代表“儀器、財務、樣品、財務、總結”五項內容。

  三、將自己的紙制文件夾分門別類,做出自己專屬的“一錄兩集三本四夾”將工作條理化、清晰化!耙讳洝笔恰豆ぷ鱾渫洝,兩集是《樣品集》、《儀器設備集》,“三本”是《工作日記本》、《鑰匙借出登記本》、《百科知識本》,四夾是《樣品登記夾》、《設備巡查夾》、《儀器.檔案借夾》、《未完成夾》。

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  建材所的后勤工作內容涵蓋面廣,包括收集整理報紙、收發(fā)信件快遞、收發(fā)傳真、保證所內飲水供應、會議室的保潔、保管全所鑰匙、巡查門窗關閉情況、財務統(tǒng)計報銷等八項內容。

  這些工作細而雜,它們考量我的耐心和細心。記得有幾次下班,我疏忽大意忘記巡查實驗室和樣品間的門窗關閉情況。雖然沒有什么財產(chǎn)損失,但是巡查是我的的本質工作,理應認真做好。后來,經(jīng)過周工的幾次提醒,我逐漸的改掉了這個壞習慣。

  其實,從這些簡單而又不簡單的小事當中,我明白了一個道理,那就是:很多事情都如檢驗工作一般,都需要腳踏實地、一絲不茍,只有平日的認真和仔細,才有工作的正常與順利。

  二、在學習中提升素質

 。ㄒ唬﹨⒓淤|檢院新員工培訓

  20xx年xx月,質檢院人力資源部專門為我們這批新員工舉辦了一期培訓,

  在這次培訓中,我初次學習了質檢院的文化、抽樣知識、認證知識、檢驗知識等內容,豐富的課堂知識讓我第一次了解質檢,喜歡質檢。

 。ǘ﹨⒓淤|檢院文員、信息員培訓

  20xx年11月,我系統(tǒng)地學習了三個課時的文員信息員培訓課,從《如何撰寫信息》到《如何寫作公文》,再到《如何改寫新聞》,使我受益良多。當然,在文字工作方面,我還需自主學習,多閱讀看所里訂閱的《中國質量報》、《福建日報》,多瀏覽國家質檢總局站、福建省質量技術監(jiān)督局網(wǎng)站等,從中全面深入地學習寫作知識、領會質檢宣傳的重要性。

  (三)參加建材所人員素質提升學習

  20xx年2月,我與所內同事一起,學習了《產(chǎn)品質量監(jiān)督抽查管理辦法》、《抽樣實踐知識》、《硅酸鹽、木材、金屬三大行業(yè)產(chǎn)品質量綜述》、《營銷知識》和《國家質量監(jiān)督體制》,這些知識的強化鞏固為我今后的工作打下了堅實基礎。

  三、在活動中感受集體

 。ㄒ唬└=ㄊ≠|監(jiān)系統(tǒng)演講比賽讓我大開眼界

  20xx年9月的一天,我有幸前往西湖賓館,觀看了福建省質監(jiān)系統(tǒng)“傳承質檢文化,唱響時代新歌”演講比賽,看到臺上的八位選手雄才滔滔、精彩絕倫的演講,我感受到大質檢文化的魅力所在。

 。ǘ艾樒纭蹦柾卣褂柧毤ぐl(fā)我的團隊意識

  直到現(xiàn)在,我仍然深深地記得20xx年xx月份的“瑯歧”摩爾拓展訓練,

  在那次訓練中,我毛遂自薦地當上了“火炬隊”的隊長,和八名隊員一起互相配合,共同勉勵,在“信任被摔”、“急速60秒”、“鼓動人心”等比賽中取得了不俗的成績。在為期兩天的行程中,我懂得了態(tài)度決定一切;沒有完美的個人,只有完美的團隊;不要光想,要去做。我也深刻體會到團隊合作的重要性,同時把訓練所學運用到工作之中。

 。ㄈ跋嗉s大明谷”活動讓我學會感恩

  20xx年12月中旬質檢院和省經(jīng)濟頻道共同舉辦“相約大明谷”活動,雖然那時正是建材所加班加點完成省局任務的時候,但是所領導依然支持我們參加活動,這讓我十分感動。在一天半的活動之后,我立刻回建材所大本營和大伙兒一起工作,因為我深知建材所是一個整體,在同事們搶抓進度努力工作的時候,我也愿同他們一起拼搏。

 。ㄋ模段逋冒菽辍房彀骞(jié)目是我的美好回憶

  20xx年1月28日,在康特大酒店,質檢院新春團拜會的舞臺上,我、黃歡、歐琳、王超文、洪城輝五位新人表演了《五兔拜年》,這是我們五位建材所新人的第一次集體亮相,據(jù)說表演之后反響不錯。當然,作為節(jié)目主創(chuàng)人員的我心里樂滋滋的。

  回憶這個節(jié)目從開始寫初稿到最后上節(jié)目,反反復復修改了不下十遍,我心中感慨頗深,借這個轉正總結,我要感謝四位伙伴積極的配合協(xié)作,我要感謝建材所全體前輩們的熱心幫助,我還要感謝人力資源部徐部長提出的寶貴建議。

  四、在反思中總結經(jīng)驗

 。ㄒ唬┏煽冋f明過去

  20xx年11月份,我參加了院舉辦的“文員信息員寫作比賽”,并獲得了三等獎的成績與xx0元的獎金,這是質檢院對我的第一次嘉獎,其中的意義對我不言而喻。但是,成績只能說明過去,我要以此為新的起點,繼續(xù)做好建材所日后的文字與信息的工作,爭取在將來的比賽中取得更優(yōu)異的成績。

 。ǘ┎蛔泱w現(xiàn)問題

  在試用期的半年時間里,我發(fā)現(xiàn)自身還存在許多不足,一是工作的計劃性有待加強,特別是時間管理的計劃性,每一個月我的重點工作是什么,每一周的我主要工作有哪些,每一天我的具體工作涉及幾項內容,都要心中有數(shù),本子上有記錄。二是工作的跟蹤能力有待提高,在工作中有些事情需要其他部門人員或者本所同事配合完成的,應該在完成過程中時刻跟蹤,有新情況新問題都要及時反饋。三是工作的條理性有待增強,有些工作是既重要又緊急的,有些工作是重要但不緊急,有些工作是不重要但緊急的,有些工作是既不重要也不緊急的,這就需要好好劃分,把既重要又緊急的工作先做,然后再著手其他的工作。

  作為一個新人,我見證了20xx質量提升年“以質取勝,爭先創(chuàng)優(yōu)”活動的全面開展;見證了海西質檢“五加二,白加黑,大干150天”的工作熱潮;見證了“中檢所”更名為“質檢院”的歷史時刻;見證了“國家建筑裝飾裝修產(chǎn)品質量監(jiān)督檢驗中心”的逐步籌建……

  我慶幸自己能親身經(jīng)歷這些點點滴滴,我更慶幸自己能為這些點點滴滴貢獻自己的微薄之力,F(xiàn)在,請允許我以新人之名,以新人之口重申我的愿望:我愿成為質檢院正式的一份子!我愿為質檢院的科學發(fā)展、跨越發(fā)展添磚添瓦!

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