小學下學期期末工作總結范文

　　20xx——20xx下學期是我的教育教學水平到達一個高度的時刻。也許有點不自謙，之所以對自己有所滿意，確實是突破了我自己的心量與能力，并清醒的認識到自己還有提升的空間，只要肯努力。

　　首先自己比以前進步的地方是知道自己有很多不足，要開始用減法學會生活學習了，老是心高氣傲，盡管我外表不是這樣。反而取得不了進步。在教育學生方面，我第一次被學生當面罵難聽的話，他是校霸，媽媽一直很配合我對他的關心教育，但不愛寫作業(yè)，有一次打電話問他媽媽寫作業(yè)沒有，沒想到他媽媽很主動，中午一放學就站在教室門口等我們，他一見到媽媽，就沖我罵了一句臟話。我笑著說：謝謝你給我消災。他萬分驚訝我的反應，自己反而捂著臉無力的坐下來抹眼淚了。我每天去教室逮學生背書訂正作業(yè)，他都往廁所藏。我就繞著彎子哄他學，相信會有感化他的一天；現(xiàn)在見到我，我說啥他都是說“是，是，好，好”。

　　還有個女生我對她管教太嚴，盯得太緊，和他爸爸短信溝通后，她在空間詆毀了我一頓，說你算老幾��？我們老班都不管我。其實，我是勸她在青海工作的爸爸多加關愛孩子，適時引導，不要引起她的逆反心，并反饋喊她多次背書無果的事實，沒想到爸爸很激進，讓孩子立刻給我道歉否則就滾到電梯去睡覺過夜，結果還是女孩勝了，爸爸很慚愧的告訴我，他說他也沒想到女兒的心理素質那么高！我說都是孩子，不懂事��！隔了很久我才反饋她在空間大加批駁我的事給她媽媽，因為正好媽媽來找我了解孩子近況的，我因為怕家長沉不住氣，批評孩子，影響她學習，一直閉口不提此事，媽媽聽了后就流淚了，一直道歉，我說真的沒事，我一直封口，是想感化她，她也來找我背書了，雖然沒有口頭說對不起，孺子可教也啊！上課我裝著啥事沒發(fā)生過，可她面對我還是一直尷尬的，畢竟孩子都是純潔善良的啊。

　　教學方面，我的徒弟嚴xx上區(qū)里的教學新秀展示課，我進行了幫助與點評，她上完課前十幾分鐘我才開始準備，因為當時不太想點評，有教研室主任總點評，但指導老師必須完成這個任務。還好點評正常，沒給自己丟臉，因為從上課到上好課到評課到點評課真的是需要一步步的內(nèi)功積累和沉淀的，另外，我覺得你再指導，人家沒有一定功夫也是成功不了的。自己在很多方面都不如年輕教師了，但這確實給自己了一個鍛煉的機會，怎么站在文化，語言內(nèi)在邏輯等高角度上評課真的是教學教研能力的一個考證。希望自己擠出時間做點這方面的課題和研究。

　　最后，自己6月份參加了xx區(qū)拔尖人才的評選，初選過了，不論結果如何，我知道自己一直在努力，希望自己來年再登上新的制高點，為別人多做一點事情。

　　感恩一切幫助過的人！

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