學(xué)年班主任工作總結(jié)范文
這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任初一級(jí)181班的班主任，經(jīng)過一年的鍛煉，我對(duì)班主任工作熟悉了很多，加上我擔(dān)任的是尖子班的班主任，工作起來(lái)也相對(duì)容易，但在某些方面我做得還很差。既有進(jìn)步，也存在不足，仍需加以總結(jié)，繼續(xù)改進(jìn)。下面就是我對(duì)本學(xué)期班主任工作做的總結(jié)：
一、所做的主要工作及成效
1、跟班按時(shí)到位，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生
已經(jīng)做了一個(gè)學(xué)年的班主任，感覺也做膩了，很想放棄。但這只是想想而已，因?yàn)槲抑�，這已是不可改變的事實(shí)，既然做了班主任，我就得對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任，盡管心里不樂意再做班主任。我不敢松懈，有時(shí)候覺得有壓力，大發(fā)牢騷說(shuō)不理會(huì)這個(gè)班了，其實(shí)我哪放得下呢。只要沒有特殊情況的話，我都會(huì)積極跟班，時(shí)刻注意學(xué)生的變化。
2、加強(qiáng)道德教育，抓好班風(fēng)建設(shè)
接班不久，我發(fā)現(xiàn)很多男生有時(shí)候會(huì)說(shuō)臟話，不懂不禮貌，這有悖于我們學(xué)校一貫提倡的“講文明講禮貌”的準(zhǔn)則，我們學(xué)校是書香校園，怎么能混雜這股“臭氣”呢。我想：道德教育一刻也不能松懈，而且要持久不斷。平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不禮貌行為，我就立刻指出，然后進(jìn)行教育；有時(shí)候在上課或開班會(huì)的時(shí)候，對(duì)他們講一些道德故事，希望通過動(dòng)人的故事感化熏陶他們。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的教育和熏陶，學(xué)生的文明禮貌、道德情操都有了提高。不過學(xué)生還小，沒有堅(jiān)定的信念和堅(jiān)強(qiáng)的意志，很容易受到家庭和社會(huì)環(huán)境的影響，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)他們進(jìn)行道德教育。
3、轉(zhuǎn)化差生
雖說(shuō)我的培優(yōu)工作做得不好，但是我的轉(zhuǎn)化差生工作卻起到了效果。有幾位學(xué)習(xí)成績(jī)不好，學(xué)習(xí)態(tài)度差的學(xué)生在我的多次談話鼓勵(lì)下，學(xué)習(xí)認(rèn)真了很多，寫字也端正了很多，期末成績(jī)提高很多，在這方面我還是有點(diǎn)欣慰。
4、關(guān)愛學(xué)生
“沒有愛就沒有教育”、“愛心是一個(gè)好老師的基礎(chǔ)”。這是每個(gè)教育家都提倡的教育觀念。我從來(lái)都沒有想過自己能成為一名有多優(yōu)秀的教師，但在我的工作范圍內(nèi)，我會(huì)盡自己的能力去教育關(guān)愛他們，使他們受更健康的成長(zhǎng)。
二、不足之處
1、培優(yōu)工作不到位
作為班主任不但要管學(xué)生的生活，思想、班風(fēng)建設(shè)，道德教育，還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，要懂得采用各種方法進(jìn)行培優(yōu)。但我總覺得作為一個(gè)班主任，除了要有愛心、耐心外還應(yīng)該具備一點(diǎn)——公平，公平地對(duì)待每一位學(xué)生。所以我對(duì)每一位學(xué)生都一樣，沒有對(duì)哪位同學(xué)特別惠顧。因此，培優(yōu)工作也做不到位，班上學(xué)生的成績(jī)沒有特別拔尖的，這是令人失望的。我也有點(diǎn)迷茫。
2、教育方法不當(dāng)，效果甚低
雖然有了一年的經(jīng)驗(yàn)，年輕的我有時(shí)還是會(huì)沖動(dòng)、沉不住氣，易發(fā)脾氣。有時(shí)候看到或聽到學(xué)生犯錯(cuò)了，我就開始火山爆發(fā)，沒有調(diào)查清楚就進(jìn)行處罰，然后就拉去教育一番，殊不知我的所謂的“教育”根本就不注意方法，學(xué)生表面服了，一轉(zhuǎn)身還是老樣子，根本就沒起到什么作用，我的教育失敗了�，F(xiàn)在想來(lái)，是我的教育方法欠妥當(dāng)，導(dǎo)致某學(xué)生對(duì)我產(chǎn)生了敵意，越來(lái)越難拉開我與他們的距離。
3、少找學(xué)生談話
這個(gè)學(xué)期，雖然我是跟班及時(shí)，但我卻很少找學(xué)生談話。發(fā)現(xiàn)他們有些不對(duì)勁，也不能及時(shí)找他們問明情況，開導(dǎo)他們。這是我這個(gè)學(xué)期工作的一個(gè)很大的失誤，我是壓根兒把這些工作忘了，也沒有意識(shí)到這是班主任不可或缺的工作之一。不要說(shuō)老師浮躁，學(xué)生也浮躁，學(xué)生對(duì)學(xué)校環(huán)境已經(jīng)熟悉了，對(duì)班主任也熟悉了，他們對(duì)什么都松懈了很多，不怕老師，不怕規(guī)章制度，叛逆心理特別強(qiáng)，喜歡胡思亂想，這個(gè)時(shí)候最需要的就是老師的時(shí)刻關(guān)懷、監(jiān)督與引導(dǎo)，而我只是發(fā)現(xiàn)他們的變化，而沒有及時(shí)地找他們談話。倘若我多找他們談心，多開導(dǎo)他們，引導(dǎo)他們，他們就不會(huì)這樣叛逆，迷失自己，找不到方向。這是我班主任最不足的地方。
4、沒培養(yǎng)出得力班干
本學(xué)期，我沒有認(rèn)真地觀察學(xué)生就選了班干部，有部分班干在其他同學(xué)心中有點(diǎn)位置而已，至于能力，卻不是大家想象中的好。很多班干都膽小，辦事效率低，所以盡管是民主選舉，班干還不是很得力，也沒有威信。時(shí)間久了，學(xué)生根本就不聽從他們的.了。而介于多種原因，也沒有從新選過班干。可是我也不知道如何培養(yǎng)班干部，不知道如何提高他們?cè)诎嗌系耐拧Ｎ矣悬c(diǎn)迷茫。在這方面我覺得自己真的很失敗，不懂也懶得請(qǐng)教別人，結(jié)果是自己給自己苦果吃。
5、沒能營(yíng)造好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。整體來(lái)說(shuō)，我的班學(xué)生都是很聽話，很認(rèn)真學(xué)習(xí)的。但學(xué)習(xí)效果有點(diǎn)差，總是沒有達(dá)到我的期望。我很擔(dān)心他們這樣是死讀書，我覺得他們沒有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，學(xué)得沒有動(dòng)力，有點(diǎn)麻木。一直都很想鼓勵(lì)他們，激起他們學(xué)習(xí)的熱情，可是不知道如何去做，嘗試過一些方法，但也沒有用。沒能使尖子班營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境，濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是我的失敗。
三、努力方向
通過這一學(xué)期，我知道自己的很多不足，我會(huì)吸取教訓(xùn)和探尋方法。在以后的工作中，我會(huì)更加虛心地請(qǐng)教那些有經(jīng)驗(yàn)的班主任，吸取他們的管理經(jīng)驗(yàn)，積累更多的管理方法。同時(shí)，我會(huì)多看書，借助一些諸如心理學(xué)、班主任工作等書，以提高自己的修養(yǎng)，提高自己各方面的能力。
以上就是我對(duì)我本學(xué)期的班主任工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。還有很多不足的地方?jīng)]有一一列出來(lái)，我會(huì)努力思考，盡量去改變自己。
【學(xué)年班主任工作總結(jié)】相關(guān)文章：
學(xué)年班主任工作總結(jié)08-17
學(xué)年班主任工作總結(jié)01-10
學(xué)年班主任工作總結(jié)08-05
班主任學(xué)年工作總結(jié)05-16
-學(xué)年小學(xué)班主任工作總結(jié)01-01
班主任學(xué)年工作總結(jié)10-24