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《重振球風(fēng)》觀后感
我們?cè)谌松穆猛旧�，�?huì)觀看欣賞許多優(yōu)秀的作品，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，觀后感就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的《重振球風(fēng)》觀后感，希望能夠幫助到大家。
《重振球風(fēng)》觀后感1
“這一切剛開始的時(shí)候，教練說(shuō)我們會(huì)是贏家，我曾以為他在扯淡，我討厭過(guò)你們，不想跟你們?yōu)槲椋�，我們擰成了一根繩，我們向世人展示了自我，教練是對(duì)的，我們改變了，我們不再是輸家，我們得出去再證明一次�！庇捌袣W文斯的一句話令我印象深刻，這不是一段雞湯文，而是來(lái)自于內(nèi)心深處的一股力量。思想的力量向來(lái)都是不可估量的，《行語(yǔ)》中有句話：“說(shuō)你行，你就行，不行也行；說(shuō)你不行，你就不行，行也不行�！闭f(shuō)是自我催眠也罷，說(shuō)是唯心主義也罷，但不可否認(rèn)，心理暗示在我們的生活中充當(dāng)著十分重要的角色。我們大多數(shù)人都有這樣一種經(jīng)歷，求學(xué)時(shí)期，如果你討厭一個(gè)老師，你就很難學(xué)好他教的課，我就是如此，上高中的時(shí)候，討厭語(yǔ)文老師，不知道你們有沒(méi)有這種感覺(jué)，有些人縱使并無(wú)對(duì)你做過(guò)什么，但你就是討厭他，對(duì)于這位語(yǔ)文老師，我就是一見反感，自見他第一眼起就沒(méi)再認(rèn)真聽過(guò)語(yǔ)文課，好在語(yǔ)文并不像數(shù)學(xué)、物理那樣，不至于落下太多，當(dāng)然這是后話了。年少時(shí)就是如此，喜歡與不喜歡都寫在臉上，而我們自然就變成了情緒的奴隸。
前段時(shí)間，網(wǎng)易云音樂(lè)的評(píng)論著實(shí)火了一下，大家戲謔說(shuō)網(wǎng)友們都是天生的'段子手、作詞家，可哪里有人就天生喜歡憂愁呢，不過(guò)都是時(shí)間里的旅人，城市里的漂泊者罷了。韓寒在《后會(huì)無(wú)期》中的一句話“聽過(guò)很多道理，卻依舊過(guò)不好這一生”，不知刺痛了多少人的心，我們哭著、笑著在時(shí)光隧道中行走，一路上受到許多人的建議，聽到許多人的苦口婆心，卻仍倔強(qiáng)的一路前行，遍體鱗傷。只有痛過(guò)，才會(huì)真的明白這些道理。
影片中，以歐文斯為代表的少年犯，他們因?yàn)榉N種原因自我放棄，同時(shí)也被社會(huì)放棄，然而少管所所長(zhǎng)肖恩卻對(duì)他們報(bào)以希望，給他們信心與鼓勵(lì)。好的領(lǐng)導(dǎo)者不只是為大家指明方向，而是激起人們內(nèi)心的渴望與潛在的能力，肖恩做到了，影片最后，即使沒(méi)有教練，大家也能為自己打氣，因?yàn)樗麄円呀?jīng)真正明白了生命的真諦，自發(fā)而來(lái)的能量使得他們完成了似乎不可能完成的事情。生活中的碌碌無(wú)為不是借口，看見世界，面對(duì)危險(xiǎn)，跨越藩籬，貼近彼此，感受生活，這就是生活的目的。
《重振球風(fēng)》觀后感2
今晚看了一部美國(guó)電影名叫《重振球風(fēng)》，讓我感受很深~電影是改變?yōu)檎嫒苏媸�，故事的情�?jié)是發(fā)生在一所美國(guó)普通的少年感化院，一名感化院的教練看到了他們的數(shù)據(jù)：所有釋放的孩子里面有75%的人會(huì)重返感化院或者死在街頭，這名教練（肖恩）感受很深，他決定在感化院里面創(chuàng)辦一對(duì)橄欖球隊(duì)~名字叫做“野馬隊(duì)”，目的是為了能讓這幫孩子們能夠在訓(xùn)練和比賽當(dāng)中去學(xué)會(huì)互助，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)自己是一個(gè)能夠有用的人。起初很多孩子都無(wú)法理解，肖恩也很難找到一所普通的高中能夠來(lái)答應(yīng)跟感化院的孩子們比賽，但是最后上天還是給了他們機(jī)會(huì)。
當(dāng)然，第一場(chǎng)球必然是輸?shù)�，但是肖恩并沒(méi)有放棄！他在努力的鼓勵(lì)和激勵(lì)孩子們~讓他們團(tuán)結(jié)，讓他們拼命，讓他們付出，讓他們懂得自己不再是失敗的人。在這個(gè)漫長(zhǎng)的賽季過(guò)程中，他們遇到了很多的困難，肖恩的母親去世了，一名孩子中槍。。。
但是在肖恩的帶領(lǐng)下，這幫孩子沒(méi)有低頭，沒(méi)有認(rèn)輸，最后他們?cè)趶?fù)賽中打贏了第一場(chǎng)大勝他們的球隊(duì)，證明了他們是有用的他們是勝利者。后來(lái)當(dāng)這幫孩子都釋放后，只有5個(gè)人再次回到感化院。肖恩還是一如既往的在感化院里面訓(xùn)練一批有一批的孩子，在幫助他們走出人生的污點(diǎn)，成長(zhǎng)成人。
看完了《重振球風(fēng)》這部片子，我想了很多往事，自己在做教練的時(shí)候，我自己是怎么做的。我想起來(lái)了自己原來(lái)管理過(guò)的場(chǎng)地，孩子是多么的喜歡我，雖然他們是很調(diào)皮，經(jīng)常惹我和梁教練生氣，但是我愛他們，我和嘉雯都在盡心盡力的教他們，教他們體能，教他們腿法，教他們套路，教他們做人！不為金錢，不為其他的，只是覺(jué)得這是我一個(gè)當(dāng)教練的責(zé)任，家長(zhǎng)把他們交到我的手里，我就應(yīng)當(dāng)把他們當(dāng)成是自己的`孩子去教好，這樣才能對(duì)得起自己身上綁的黑帶，才能對(duì)得起家長(zhǎng)給我們的信賴！記得一個(gè)家長(zhǎng)跟我說(shuō)：“我的孩子最近回家靜了很多，聽話了很多�！蔽乙呀�(jīng)不記得我當(dāng)時(shí)想了什么了，我只記得自己在做bus回家的時(shí)候在掉眼淚。
我還記得當(dāng)我要離開那個(gè)場(chǎng)地不在任教的時(shí)候，孩子們有多么的不舍得，當(dāng)我給他們上完最后一節(jié)課的那個(gè)晚上，自己一個(gè)人在家一個(gè)晚上都不想說(shuō)話。
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