天宮課堂第二課觀后感
我們在人生的旅途上，會觀看欣賞許多優(yōu)秀的作品，相信你一定有很多值得分享的收獲，讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的天宮課堂第二課觀后感，歡迎大家分享。
天宮課堂第二課觀后感1
今天下午，我們上了一堂別具一格的課！同學們興致高漲，一改上課偶爾東張西望的狀態(tài)。
今天給我們講課的人不是馬老師，并且這位老師還不是在地球上給我們上課，說到這里，大家一定對這位老師感到好奇吧？那我就來告訴大家，她就是來自太空的中國宇航員——王亞平老師。今天，她給我們講了很多太空知識，做了四個有趣的實驗，這些實驗的原理很深奧，我有點聽不懂，聽得一頭霧水，但是這讓我對太空充滿好奇和向往，更在我的'心中播下了追逐航天夢想的種子！
通過今天這堂生動有趣的“天宮課”，我下定決心要認真學習科學知識，了解更多的航天知識，探索更多的宇宙奧秘。
天宮課堂第二課觀后感2
今天，天宮課堂上航天員翟志剛、王亞平、葉光富這些航天員們向我們介紹了自己在太空艙的生活。
葉光富老師給我們表演了怎么在太空艙里轉身，他先用右手旋轉，轉動身子，再把雙手張開，速度就變慢了，如果把手搭在肩膀上，速度就變快了。他展示完，又向我們介紹了細胞在太空中和地球上伸縮和運動的區(qū)別。最后，王亞平老師給我們制作了一顆用水做成的`透明水球。王亞平老師先用藍色色素把透明水球染成藍色，再用泡騰片給它弄出小氣泡。
王亞平老師說：這些氣泡就像一個個人一樣。
通過這堂課，我發(fā)現在這太空中有許多好玩的東西，我們的航天員和祖國真是太偉大了!
天宮課堂第二課觀后感3
昨天下午，我和弟弟一起觀看了“天宮課堂”直播。神舟十三號乘組航天員叔叔阿姨們在太空中給我們上了一堂非常生動有趣的科學課，為我們展示了在太空失重環(huán)境下冰雪、水珠、水油、物體運動等展現出的有趣狀態(tài)，我和弟弟一邊津津有味地看著一邊忍不住贊嘆：“竟然有這種操作！這個世界也太神奇了吧！”弟弟說他長大后也想當宇航員，因為他們太厲害了！
在所有科學實驗中，“太空水油分離實驗”讓我印象最為深刻。因為在去年夏天我和弟弟做過關于油水分離的'實驗，在地球重力作用下，我們把充分攪拌的油水混合物靜置一兩分鐘，因為油比水輕，油水一下子就能輕松地分層，而太空因為失重需要用到離心機才能做到，看來地球重力作用實在太強大了！我不禁聯(lián)想到宇航員叔叔阿姨們在太空失重狀態(tài)下工作一定克服了很多困難，他們?yōu)樽鎳暮教炜茖W事業(yè)無私奉獻，實在太偉大了！他們才是天空中最閃亮的“星”，我要向他們學習，向他們致敬！
天宮課堂第二課觀后感4
從古代的神話“嫦娥奔月”到明朝萬戶在椅子上安裝四十七支火箭上天的故事。讓我們知道偉大的科學探索實踐的精神造就了偉大的事業(yè)。3月23日，神舟十三號乘組航天員翟志剛，王亞平，葉光富變身教師為我們上了一堂趣味獨特的“天宮課堂”。
在這次“天宮課堂”，我們看到了航天員工作生活場景展示，例如：冰雪運動實驗，液橋演示實驗，水油分離實驗等等。我覺得科學是一種有趣而神秘的東西，所以我們在以后的日常生活中要善于觀察身邊的事物，勤于思考，去探索科學知識。總之，我要學習的知識還有很多，我夢想火星上能插遍中國的'國旗，我憧憬著哪天搭乘飛船遨游太空，為我們的祖國航天事業(yè)貢獻自己的一份力！
天宮課堂第二課觀后感5
今天，老師組織我們觀看了天宮課堂，我懷著無比期待的心情去看天宮課堂，第一次近距離感受太空生活，心情特別激動。
首先，我看到他們喝水的時候，并不是用我們那種普通的杯子，而是用一個袋子，上面有一個吸管來喝水。我還發(fā)現他們不是剛開始就喝，而是先把水擠出來。水可以在空中漂浮，只要一張嘴就可以把漂浮在空中的水喝到肚子里。我了解到是因為太空中沒有重力，所以東西才都漂浮起來。
隨后，他們利用水的張力，把水從水膜做成水球。給我們講解了凸透鏡成像實驗，讓我們懂得了凸透鏡成倒立的像原理。
通過這次天宮課堂的.學習，我學會了很多的太空知識。他們勇于探索的精神，值得我們敬佩!我一定要好好學習，將來也用自己的科學文化知識為祖國的航空航天事業(yè)做貢獻!
天宮課堂第二課觀后感6
今天我觀看了“天宮課堂”第二課，航天員哥哥姐姐們給我們在太空上進行了太空冰雪實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗和太空拋物實驗等，真是太有趣了！
我就給大家講講液橋演示實驗和水油分離實驗吧！先說液橋演示實驗，航天員哥哥姐姐準備了兩塊塑料板，再分別在兩塊塑料板上滴了兩滴大水珠，然后慢慢將它們靠近，水在表面張力作用下，將兩塊塑料板連接起來，接著輕輕拉開一點兒距離，看起來就像一座橋似的。再說水油分離實驗，在地面上的同學們也做了這個實驗。因為水的密度比油大，所以水在油下面，油會浮在水上，它們是分離的。結果在太空上的航天員哥哥姐姐們做出來的實驗卻完全不同，水和油是融合在一起的，這可真是太神奇了！
對太空的好奇已經變成了濃濃的'興趣，我一定要認真學習，用我的知識和熱情來探索科學，探索未知的領域。
天宮課堂第二課觀后感7
今天我們在網上學習了天宮課堂，老師向我們全方面展示在失重條件下對我們生活的改變和中國空間站的功能。讓我印象深刻的是老師講了太空“冰雪”實驗用的'是過飽和乙酸鈉。大家都知道，只有溶液達到飽和狀態(tài)，才會出現結晶沉淀。如果溶液未達到飽和狀態(tài)，它會繼續(xù)溶解，不會結晶。地面上受重力影響，液體從杯子底部開始往上結晶。在太空失重環(huán)境下，像漫天飛雪一樣，用小木棒去接觸在空中的小水球使液體的四面八方都結晶。而且，這種結晶會比地面上的更為舒展。堆積起來的晶體會像雪花一樣落下來，浪漫壯觀。
天宮課堂第二課觀后感8
在圓圓的地球外，是浩瀚的太空。百年以來，許許多多的火箭發(fā)射到了太空，人們在太空中探索、實踐。于是就有了這一次學校組織我們觀看“天宮課堂”的機會。
其中我最感興趣的是冰雪實驗。宇航員老師們拿出一個裝著透明液體的'袋子，擠出了一顆晶瑩剔透如同珍珠般大小的小球。不一會兒，小球飄了起來，并保持著圓圓的球形，只是時不時微微的扭動了一下。這讓我大吃一驚。心想，哇，沒有重力下，液體竟然這么神奇！航天員老師們又輕輕的碰了一下那個球狀液體，那液體立刻結成了一個圓圓的蔚藍蔚藍的冰球，這更讓我吃驚。在航天員老師們的講解下，我似懂非懂的點了點頭，心想，水在太空中竟然如此神奇。
在這次天宮課堂上，我不僅領略了如此神奇的現象，還增長了我的見識。科學的力量真讓我為之感嘆。我想“少年強則國強，少年智則國智�！币院笪乙优W習，成為一名科學家，為祖國做貢獻。
天宮課堂第二課觀后感9
今天下午，我們在老師的帶領下觀看了“天宮課堂”第二課�！疤鞂m課堂”是由神舟十三號航天員翟志剛、王亞平、葉光富三位老師授課，帶領我們去了解神奇的太空。
“天宮課堂”中航天員王亞平老師講解了許多有趣的科學小實驗：太空細胞、太空轉身，浮力消失、水膜張力、水球光學、水中泡騰片，這些有趣的實驗使我對太空產生了好奇。讓我最喜歡的是“浮力消失”這個實驗。首先，同學們將一個乒乓球放入水杯中，發(fā)現乒乓球會浮在水面上。而在太空艙的王亞平老師把乒乓球放在水面上時，浮力卻消失了，乒乓球很快沉入了水中。原來當重力消失時，液體內部壓強相同，浮力也就消失了，聽了王亞平老師的'講解，我感到不可思議。
通過這次觀看“天宮課堂”，我感受到許多奇妙的科學實驗，也讓我對太空的奧秘產生了樂趣，三位航天員老師更是值得我們學習。我們作為新一代的學生，更應該努力學習，熱愛科學，學習科學，探索更多的宇宙奧秘。
天宮課堂第二課觀后感10
今天，聽了“天宮課堂”第二課，我覺得中國的空間站是太空中最美麗的風景，感到非常自豪。我喜歡掛在“天宮”空間站的.美麗奪目的中國結，它正對著鮮艷的五星紅旗，我多想去看看��！航天員叔叔、阿姨在空間站為我們演示了“冰雪”實驗、液橋實驗、水油分離實驗等，還展示了懸浮實驗臺、無容器實驗柜，簡直太神奇了，通過聽課我也知道了實驗的原理，讓我對科學產生了濃厚的興趣。這次太空授課，激發(fā)了我對科學無限的向往。太空浩瀚無比，探索永無止境，我要張開夢想的風帆，向無盡的宇宙遠航。
天宮課堂第二課觀后感11
今天，我們在教室觀看了“天宮課堂”第二課，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富給我們上了一節(jié)生成有趣的物理課。
本次太空授課活動繼續(xù)采取天地對話方式進行，由航天員在軌演示太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，介紹與展示空間科學設施。太空“冰雪”實驗演示了失重狀態(tài)下的.飽和液體結晶現象，液橋演示實驗演示了失重環(huán)境下水的表面張力作用，水油分離實驗演示了失重環(huán)境下水油分層現象消失、通過旋轉產生離心力實現分層，太空拋物實驗演示天地之間拋物區(qū)別。
“天宮課堂”讓科學更容易走進人心，也讓科普課被重新定義，展現了中國科技的自信，讓科普之花綻放，不僅點亮了青少年航天夢想，也讓“中國故事”在太空宣講，極大地增強了民族自信。
天宮課堂第二課觀后感12
這段時間正好在講“探索宇宙”這一單元，發(fā)現孩子們對宇宙也很感興趣，會在課堂中提出很多問題，好奇心是我們最寶貴的財富。
這次直播可以讓同學們親眼看到宇航員在太空中如何生活。而且課本中高度濃縮而又枯燥的知識往往學起來較為枯燥，而當這些科學實驗，在孩子們仰望的天空中被“太空教師”演示出來的.那一刻，浮力、透鏡成像等枯燥的知識全都活了起來。
科普知識的活力會轉化為心智未開的少年求學途中的動力，到未來，可能會有一個或多個孩子為追尋當年的太空實驗而成為頗有建樹的科學家。
天宮課堂第二課觀后感13
今天下午，我懷著無比激動心情觀看了“天宮課堂”，通過航天員在中國空間站的授課，我了解了“太空冰雪實驗”、“液橋演示實驗”、“水油分離實驗”、“太空拋物實驗”及空間科學設施。中國航天員在太空傳遞科學知識，并用太空試驗向我們展示宇宙魅力，為我開啟了神奇的太空之旅，讓我見識了嶄新的宇宙世界，也懂得了要有勇于探索的科學精神。作為新時代的小學生，我們要好好學習，一往無前。相信在未來，我們必將創(chuàng)造更多的.航天奇跡，在浩瀚宇宙中留下更多的中國印記。
天宮課堂第二課觀后感14
20xx年3月23日，是《天宮課堂》第二課的開課時間，這一次的課堂給了我許多的感觸。
課堂中的`幾個實驗簡單易懂，將一些科學原理展現給了我們，使我們的印象更加深刻。之后是對天宮二號實驗艙的實驗機械的介紹，隨著宇航員的介紹，我感受到我國的科技進步。更令我清晰意識到的是中國航天的飛速提升。從 1999年～20xx年發(fā)射的神舟一號至神舟四號無人飛行工程的成功，到20xx年初，神舟五號載人飛船成功發(fā)射并成功返回。又到20xx年神舟七號所載的航天員翟志剛成功出艙，再到20xx年天和核心艙成功發(fā)射，全面展開中國空間站在軌組裝。以及預計今年年末組成中國空間站，一切的一切都是中國航天技術進步的體現。
我作為一名中國人，對此感到十分驕傲，我也明白，我們這一代是祖國未來的脊梁，我們更應該努力學習，為將來能為祖國建設盡份綿薄之力打下基礎。讓我們在此立下誓言，愿我們能在此時暢想未來，能在人生旅途中勇敢追夢！
天宮課堂第二課觀后感15
今天真是讓我大開眼界的一天，因為老師和我們一起觀看了天宮課堂第二課。
通過觀看天宮課堂我知道了，為什么三位航天員的臉看上去胖胖的，因為失重環(huán)境會導致他們的血液分布和地面不同，下肢的血液會上涌，所以他們的臉看起來胖胖的`。
王亞平老師做了好幾個小實驗，其中我特別感興趣的一項實驗就是“泡騰片實驗”，王亞平老師將泡騰片放入藍色水球里面，泡騰片在水球里面不斷地冒泡，產生了許多歡樂的小氣泡。水球逐漸變成了一個充滿歡樂氣泡的氣泡球，而且伴隨著氣泡的產生還有陣陣的香氣。哇！真是太神奇了。這個實驗把同學們看得目瞪口呆，簡直就是一個奇跡。我不禁在心里產生了一個念頭，我也特別想去天宮親自做一下這個實驗。
雖然現在只能在遠隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授課老師面對面地交流，感受在太空中的樂趣。
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