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【熱】三傻大鬧寶萊塢觀后感
當認真看完一部影視作品后，你有什么總結(jié)呢？寫一份觀后感，記錄收獲與付出。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的三傻大鬧寶萊塢觀后感，希望能夠幫助到大家。
三傻大鬧寶萊塢觀后感1
已經(jīng)第三次看這部電影了，《三傻大鬧寶萊塢》是一部輕松、幽默的印度電影，影片反映了印度現(xiàn)代填鴨式的教育帶給學(xué)生的壓力和恐懼。電影用詼諧色彩揭露了印度的教育制度問題，讓我們在一個愉快的氣氛中了解到一個嚴肅的問題，這都是電影的亮點。
中國的教育者應(yīng)該好好看這部電影，有一段講述：教授對被逼得自殺的學(xué)生表現(xiàn)得毫無悔意，批評了教育局對學(xué)生的漠視。學(xué)生嬉戲場面與學(xué)生被校方迫至自殺兩種不同的片段融合起來，起了化學(xué)作用。同樣，在中國，雖然沒有這么夸張，但也不得不承認，我們的教育制度也有類似的問題。
電影中，三傻的友誼也很令人感動。人活著有太多身不由己，能像蘭徹那樣跟著感覺走實屬不易。法爾漢熱愛攝影，卻苦于父親的阻攔，只能在學(xué)校讀他并不感興趣的工程學(xué)，于是他成了倒數(shù)第二，但當他決定從事攝影的時候，成功向他打開了一扇門；拉杜，一個貧苦學(xué)生，面臨家庭帶來的各種壓力，只能寄希望于神，他對現(xiàn)實的畏懼與逃避讓他穩(wěn)居倒數(shù)第一，但當他丟掉畏懼，勇敢面對生活時，幸運真的朝他招手了。也許就如蘭徹所說:很多時候，我們由于各種原因，不能選擇做自己喜歡做的事情，但是有時候，只要你勇于跨出那一步，說不定就可以改變你的'人生。而我，看完這部電影的最大感觸就是:follow my heart。
其實看這部電影我的內(nèi)心很糾結(jié)，我不得不承認病毒院長說的，可我同樣佩服蘭徹的生活態(tài)度。就像在現(xiàn)實里，我深知生活的殘酷，卻幻想能隨心而活，做一個走心的人。
電影的最后，三傻終于在蘭徹的學(xué)校重聚，而蘭徹與女主的愛情也很圓滿。故事類似喜劇，但又并不是順風(fēng)順水，也許就是為了告訴我們:跟著感覺走，終會柳暗花明。
三傻大鬧寶萊塢觀后感2
星期五那天，老師給我們看了“三傻大鬧寶萊塢”。觀看了這部電影之后，讓我的感觸很深，看完這部電影后想到的第一句話就是：“分數(shù)真的有那么地重要嘛，就因為畢業(yè)后領(lǐng)的那一張寫了墨水的紙、領(lǐng)一本破本子，就讓那么多人承受著他們還撐不起來的壓力嘛？”
也許，一個學(xué)生的成就可以襯托出一個學(xué)校的教育。但是，你們有沒想過一個成就的學(xué)生背后又有多少個學(xué)生因壓力過于沉重而倒下，一個家庭的'改變和富裕都寄托在自己的孩子身上，這樣只會讓他們覺得自己沒有順利的畢業(yè)，拿到那一本破本子或是領(lǐng)一張寫了墨水的紙，自己的家庭就沒辦法過上好日子，只會使他們盲目的去讀書，墮落在壓力之中，體會不到世界的幸福，沒有時間去體會朋友之間的快樂，輕松的去過一天。
學(xué)習(xí)上的第一并不能代表你什么，如果你不能把它用在實踐中，只是一個死讀書的人，把一切的定義都背了下來又有什么用呢？也許就像蘭砌說的一樣，在學(xué)習(xí)上，你們都陷入了瘋狂的比賽中，就算你是第一，這種方式有什么用？你的知識會增長嗎？不會，增長的只有壓力。這里是大學(xué)，不是高壓鍋。即使馬戲團的獅子也會因為鞭打而學(xué)會坐在椅子上。但你們會說這是訓(xùn)練得好，而不是教育得好”。蘭砌他不會因為學(xué)習(xí)而過分的去理解或是背，他善于在生活中實踐，探索他需要的知識。
從電影中我認識到。在學(xué)習(xí)上不要太過分的壓迫自己，篡奪自己的快樂，父母不要給自己的孩子太多的期望與壓力。在生活上我們要充分的利用自己的時間，老師也不要給學(xué)生太多的壓迫力，這只會使一個個學(xué)生在沉重的壓力中倒下。
三傻大鬧寶萊塢觀后感3
這是一所高壓鍋似的“帝國工程學(xué)院”。每年從四萬考生中錄取二百名優(yōu)秀學(xué)生，二百里挑一啊。它的教育理念是：生命就是賽跑，不快跑，就會被踩過去。很多人，剛一出生，就被家長蓋上命運之戳。然后，就按照家長意愿，開啟自己的生命之旅。到了學(xué)校，就像機器人一樣，老師怎么說，他們就怎么做。不敢去做新的嘗試，他們無法承受失敗。新的嘗試，在真實世界，是行不通的。他們堅信：讀大學(xué)，就是為了證書。沒有證書，就沒有金飯碗、沒有嬌妻、沒有信用卡、沒有地位。為了能在每學(xué)期42次考試中，取得好的成績，順利畢業(yè)，他們寧愿放棄自我，戴上桎梏，哪怕失去靈性。
影片中，某生因為沉迷于飛機研究而耽擱學(xué)業(yè)，被校長在無引導(dǎo)的情況下嘲笑、通告家長甚至處罰，最終精神崩潰乃至上吊自殺。
更為可悲的是，校長的'兒子就在這種重成績的教育環(huán)境下，因成績不理想而郁郁自殺。
誰是兩條鮮活生命的兇手?僅僅是片中的校長?
當然，如果以此來一味斥責(zé)考試的罪惡，一味貶低校規(guī)對人性的壓制，那是偏頗的，甚至是愚昧的。
誰也不能否認：考試，是學(xué)生發(fā)展的一種動力;規(guī)矩，是學(xué)校穩(wěn)定的基石。但考試不能單一，成績不能至上，學(xué)生興趣不能被扼殺;規(guī)矩不能教條不化，規(guī)矩不能壓制人性，規(guī)矩不能阻礙發(fā)展。
由此看來，如何理順學(xué)生學(xué)業(yè)考試、興趣培養(yǎng)、能力提升，順從人性，又遵從規(guī)矩，是我們教育工作者的一大課題。
無論怎樣，我們慶幸的是，我們教育人正在反省的路上，這便是教育的大進步!
三傻大鬧寶萊塢觀后感4
第一次觀看《三傻大鬧寶萊塢》，是在入職第一年。
當時的我，經(jīng)歷了一波三折，剛剛安穩(wěn)下來。大三時決定跨專業(yè)考研，選擇了我最愛的現(xiàn)當代文學(xué)。憑借著一腔孤勇，就那么義無反顧地替自己決定了未來的人生走向�？佳谐踉図樌ㄟ^，卻又毅然決然地放棄面試，踏上了應(yīng)聘語文教師的漫漫征途。
曾有不少朋友很羨慕我，人生似乎沒有走一步彎路。雖然沒有去讀研究生，但備考的大半年時光很大程度上彌補了我的文學(xué)素養(yǎng)，為后來成為一名合格的語文老師奠定了最初的'根基;當需要在研究生復(fù)試與教師應(yīng)聘考試做出選擇時，我又毫不猶豫地選擇了后者，算得上十分順利地就進入體制，端上了許多人羨慕的“鐵飯碗”。
我們不正如那些翻書瘋狂找答案的學(xué)生一樣嗎?面對問題與困難，并沒有認真獨立地去思考，而是隨波逐流，人云亦云。盲目從眾的背后，是自我的迷失。就像《森林大熊》中的熊一樣，當世界開始對他持有懷疑的態(tài)度時，他漸漸從原來的堅信變?yōu)樽晕覒岩桑瑥拈_始的反抗變?yōu)槁犎税才牛鹑缈軝C器一般迷失自我。堅守自我，就要有獨立的思考，有自己的見解，將課本中的知識內(nèi)化為自己的能量，投入生活中去巧妙運用。
正所謂四兩撥千斤，化知識為力量，才是真正的學(xué)習(xí)。
或許正如《三傻大鬧寶萊塢》中的蘭徹一樣，從一開始，我就清晰地知道未來的路在何方。人生沒有白走的路，每一步都算數(shù)。能夠清醒地覺察自我，明確人生的方向，或許就是我從教十年來始終保持高度工作熱情的秘訣。
三傻大鬧寶萊塢觀后感5
劇情介紹：蘭徹是一個與眾不同的大學(xué)生，他敢公然頂撞院長，并質(zhì)疑他的教學(xué)方法，用智慧打破學(xué)院墨守成規(guī)的傳統(tǒng)教育觀念。蘭徹的特立獨行引起模范學(xué)生“消音器”的不滿，他們約定十年后再一決高下，然而畢業(yè)時蘭徹卻選擇了不告而別。十年之后，事業(yè)有成的“消音器”歸來，要兌現(xiàn)當年的諾言，他找來法漢和拉朱，一同踏上尋找蘭徹的旅程，一路上，他們回憶起大學(xué)生活的點點滴滴，最終發(fā)掘出蘭徹不為人知的秘密。
我的思考：
有的'人一心一意要在競爭中獲勝，他們不顧一切踩著別人腦袋往上爬�！跋羝鳌本褪沁@樣的人。有的人迫于生存壓力而不得不加入競爭，他們資質(zhì)平平，不得不遵守規(guī)則，他們的成功與否和家人的生活密切相關(guān)。正如法漢和拉朱。對他們而言只有兩個選擇：要么不顧一切往上爬，要么被競爭所淘汰。
蘭徹說過：“追求卓越，成功自然在不經(jīng)意間就會追上你的步伐！事業(yè)，愛情和友情也會都擁有的�！� “做自己喜歡做的事、專攻自己擅長、喜愛的領(lǐng)域�！碧m徹鼓勵拉朱這么做了，拉朱堅持自己的夢想，最終成為了一位有名的攝影家。蘭徹也朝著自己的夢想前進，他不斷地發(fā)明有用的小東西，最后成為了舉世聞名的大科學(xué)家。
影片里說“很多時候，我們由于各種原因，不能選擇做自己喜歡做的事情，但是有時候，只要你勇于跨出那一步，說不定就可以改變你今后的人生�！笨赐炅诉@部片子，我決定要朝著自己的夢想前進，闖出屬于我自己的一片天地。
三傻大鬧寶萊塢觀后感6
電影是人們生活中重要的甚至是不可或缺的“調(diào)劑品”，經(jīng)典電影也是層出不窮，如果你問我最喜歡的電影，我會毫不猶豫的告訴你，是印度電影《3 idiots》，中文譯名《三傻大鬧寶萊塢》，沒有之一。作為兒童節(jié)電影專題系列，這個電影也給教育和人生提出了很多思考。
《三傻大鬧寶萊塢》是根據(jù)印度暢銷書作家奇坦·巴哈特的處女作小說《五點人》改編而成的印度寶萊塢電影，影片采用插敘的手法，講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹間的大學(xué)故事。
這部影片集合了青春、校園、幽默、親情、友情、愛情等諸多因素，并以詼諧諷刺的手法讓觀眾在歡笑淚水，懸疑推理中反思各種社會和人性問題，如果非要給這部電影下個定義，那就是：披著搞笑外衣的雞湯勵志歌舞大片。
熟悉印度電影的朋友都知道，印度電影最少不了的就是隨時隨地可能冒出來的精彩華麗的.歌舞，雖然這些歌舞質(zhì)量也許并不差，但總是游離在劇情之外，而且觀眾被套路久了，自然就有了審美疲勞。
《三傻大鬧寶萊塢》中自然也少不了歌舞這個獨特的印度電影因素，但影片中的幾段歌舞都能配合劇情，拿捏的恰到好處，節(jié)奏歡快，浪漫至極。而且影片為了迎合市場，拍攝時多采用運動鏡頭，對民族音樂和舞蹈進行了較為大膽的改編和設(shè)計，讓人眼前一亮，耳目一新。
三傻大鬧寶萊塢觀后感7
這是我第一次對電影做一個發(fā)自內(nèi)心的觀后感，內(nèi)心被深深地打動了�？粗撞豢赡偷碾娪懊帧度荡篝[寶萊塢》，原本對它沒有抱很大的期望，只是吸引我是它的影評高達9。9分，從眾和好奇的心理促使我來一窺究竟。
寶萊塢的電影通常是音樂片。幾乎所有影片中都至少有一段唱歌跳舞的場面。要說的印度電影叫<三傻大鬧寶萊塢>，這部電影毫不意外的擁有唱歌跳舞的場面�！捌叻止缠Q、三分感動、一分搞笑”的電影竟然不能用“十分制”來打分了。以嬉鬧的行為抵抗印度的填鴨式的教育，不禁有了幾分此刻我們讀書的`無思考的獲得學(xué)位，很有啟發(fā)性。主人公的口頭禪“一切順利”鼓舞了朋友，不是因為這句話能夠解決困難，而是因為記住這句話并不斷的告訴自我要有勇氣應(yīng)對一切。
影片中的哲理與友誼只有自我才能悟出，片子中讓我體會到什么叫喜極而泣，沒有半點壓抑感卻讓人看后懂得去體會和回味人生哲理，不僅僅僅是教育的思考，還有父母、朋友、甚至成功。我們不是為了成功而競爭嗎？我們追求高分、追求名次，學(xué)完后連最基本的動手操作都不會，試問如何學(xué)以致用，影片中在搶救莫娜生小寶寶而快速的動手自制所要用的工具。主人公蘭徹為了朋友的滑稽事情讓我們在樂中思考什么是朋友？最后的結(jié)局自我去看看就明白：追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你。
劇情開始就是覺得搞笑但是越來越覺得這原先是一部這么與我心靈接近的片子。這篇片子定位是喜劇，好像不太準確，個人覺得定位喜劇有點淡化其中的深刻好處，劇情片更像作為在中國教育體系下成長的我們80后，是會對此片產(chǎn)生強烈共鳴的。特此推薦。
三傻大鬧寶萊塢觀后感8
影片中，十年后的三傻都做到了自己生命中的心想事成，因為他們對生命的內(nèi)在訴求的不同，最終都實實在在的呈現(xiàn)了各自不同的生活，包括那個查圖爾，也獲得了自己認為好的生活，我們再一起來看看，這4個人十年后的生活狀態(tài)又給我們帶來什么樣的啟示：
查圖爾的學(xué)習(xí)方式是死記硬背，為取得好的名次也是下足了功夫，十年后的生活也是有豪宅，豪車，漂亮媳婦等，在世俗的眼里他是優(yōu)秀的，不過這種優(yōu)秀使得他機械的成為了現(xiàn)實的一個工具，完全沒有他自己的生
查圖爾就是現(xiàn)實中在知識層面架構(gòu)的人類軀殼的代表。查圖爾們無法自知自己內(nèi)在真正的訴求，完全按照三維世界的體系來架構(gòu)著自己的生命，這樣的生命“活一次”跟“沒有活”其實沒有本質(zhì)區(qū)別。
所以說，在三傻和查圖爾之間的本質(zhì)區(qū)別就是：有沒有活出自己真實的生命狀態(tài)。
查圖爾的生命狀態(tài)，在很多沒有明白生命本質(zhì)的人眼里邊，是非常認同查圖爾的這種生命狀態(tài)的，他們不理解生命本身的自在，才是生命真正追求的.目的。
這是在我們的早期教育階段就已經(jīng)把大腦完全格式化了，而且這種格式化的封閉屬性使得像查圖爾一樣的人們只能填充知識，填充學(xué)習(xí)中相對固化部分的東西，絲毫談不上創(chuàng)造力，所有的東西好像都已經(jīng)被界定了。
這也是為何蘭徹可以成為400項發(fā)明的科學(xué)家，而查圖爾卻要哭著，喊著，求著蘭徹與自己合作的主要原因。
命！
三傻大鬧寶萊塢觀后感9
影片中的拉加，他把改變家庭貧窮的命運像是賭注一樣全押在學(xué)習(xí)上，過度的緊張成為了他內(nèi)心強大的壓力，使得他沒有辦法真正展開自己的生命智慧。也沒有辦法真正學(xué)進他要學(xué)的東西，他的焦點全部聚在了壓力上，反而忽略了“安住在當下”的學(xué)習(xí)。
拉加這個人物角色，在現(xiàn)代人中占的比例其實是最大的，很多人都是以要改變自己的經(jīng)濟狀況而去學(xué)習(xí)，實際上這樣的學(xué)習(xí)結(jié)局只能走向平庸。
蘭徹也是出身卑微，但是他的整個生命過程卻有著不同的精彩，這與拉加形成了鮮明的對照。
所以，當內(nèi)在對生命本身意義的領(lǐng)悟有所欠缺，無法通透的領(lǐng)悟時，所帶來的不同程度的障礙，會讓我們在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生困惑，迷惘，設(shè)定錯誤的學(xué)習(xí)目標。
真正的學(xué)習(xí)，是借學(xué)習(xí)而領(lǐng)悟生命智慧的，因為每一個知識背后都有它的智慧。
所以學(xué)習(xí)本身如果不以開啟智慧為目標，只是為了滿足生活生存的需要的`話，那這種學(xué)習(xí)往往帶來的是痛苦，是糾結(jié)，甚至帶來的是災(zāi)難。
再來看男主蘭徹，和法罕不同，他從小就酷愛機械，到皇家工程學(xué)院學(xué)習(xí)工程學(xué)，他是在做著自己喜歡的事，因為熱愛而做出的選擇，使蘭徹可以突破命運的種種障礙，不僅成為學(xué)校第一名，而且還獲得了被校長認為是象征榮耀的太空筆。
“熱愛”，使蘭徹生發(fā)出內(nèi)在的智慧，并引領(lǐng)他走出了與眾不同的人生道路。
一個人，可以通過“熱愛”進入自己的內(nèi)在，找到自己生命中能夠共振的人事物，這個時候，他就是在不斷的驗證內(nèi)在的具足圓滿。
三傻大鬧寶萊塢觀后感10
當時的我，經(jīng)歷了一波三折，剛剛安穩(wěn)下來。大三時決定跨專業(yè)考研，選擇了我最愛的現(xiàn)當代文學(xué)。憑借著一腔孤勇，就那么義無反顧地替自己決定了未來的人生走向�？佳谐踉図樌ㄟ^，卻又毅然決然地放棄面試，踏上了應(yīng)聘語文教師的漫漫征途。
曾有不少朋友很羨慕我，人生似乎沒有走一步彎路。雖然沒有去讀研究生，但備考的大半年時光很大程度上彌補了我的文學(xué)素養(yǎng)，為后來成為一名合格的語文老師奠定了最初的根基；當需要在研究生復(fù)試與教師應(yīng)聘考試做出選擇時，我又毫不猶豫地選擇了后者，算得上十分順利地就進入體制，端上了許多人羨慕的“鐵飯碗”。
或許正如《三傻大鬧寶萊塢》中的蘭徹一樣，從一開始，我就清晰地知道未來的路在何方。人生沒有白走的路，每一步都算數(shù)。能夠清醒地覺察自我，明確人生的方向，或許就是我從教十年來始終保持高度工作熱情的秘訣。
第二次觀看，則是在這個五一假期。從教第十年，更多的是從教育者的角度去思考這部電影的.教育啟示。
帕克.帕爾默在《教學(xué)勇氣》一書中強調(diào)，學(xué)校的教育就是要指引學(xué)生走在心眼明亮地做人做事的人生大道上�？墒�，影片中號稱全國第一學(xué)府的皇家工程學(xué)院，卻是貫徹填鴨式教育，哪怕最優(yōu)秀的學(xué)生，也活得完全失去了自我。
三傻大鬧寶萊塢觀后感11
告訴自己，一切都好。
現(xiàn)在再也看不見放學(xué)后趴在地上打彈珠的孩子們，看不見孩子們跳房子……因為現(xiàn)在家長都要求孩子們，好好學(xué)習(xí)，考一個高分，完全不考慮孩子們的壓力。今天看的《三傻大鬧寶萊塢》就體現(xiàn)了學(xué)生的巨大壓力。
影片中有三個兄弟，一個叫法爾漢，他的夢想是成為一名野生動物攝影師，但他的父親想讓他成為一名工程師，他只能順從;還有一個叫拉朱，他們家庭非常貧困，但是他們家中唯一的希望，她總是擔心，明天以至于他總是無法過好當下;最后一個是藍澈，他熱愛學(xué)習(xí)，但他不像別人一樣，他學(xué)習(xí)只求學(xué)會，而不是像機器人一樣，只死記硬背課本上的知識。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們真正能做到像蘭徹一樣的人，又有幾個呢?隨著時代的飛速發(fā)展，社會競爭力越來越強，所有的父母都望子成龍望女成鳳，但父母們卻不知，孩子們的壓力也在不斷增大。
如今的各所大學(xué)，通通都只看分數(shù)。一些學(xué)校和老師為了提高升學(xué)率，不斷向?qū)W生施加壓力，因為這些老師和家長有一個很好的'理由：學(xué)生有了壓力就有了前進的動力。但是學(xué)生也只是個孩子，讓他們?nèi)コ惺�，連大人都不一定承受的了的壓力，他們沒有辦法，只能選擇輕生，這就造成了我們身邊一幅幅悲慘的畫面。
雖然我們身邊并沒有太多這樣的事例，可如果我們只向影片中的“消音器”一樣，對于新知識只會死記硬背，那么學(xué)習(xí)效率就不畏那么學(xué)習(xí)效率就不會高。可如果像拉朱一樣，我們也不可能成功，有時只擔心遠方，卻忘了避開腳底下的坑，也不會成功。只有像蘭徹一樣，真心熱愛學(xué)習(xí)，用最有效的學(xué)習(xí)方法才能事半功倍。
在面對困難的時候，我們不能因為一點點事就放棄，我們應(yīng)該記住蘭徹的話：“你追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你�！�
三傻大鬧寶萊塢觀后感12
看過幾次《三傻大鬧寶萊塢》了，每次總被發(fā)生在主角身上的趣事所逗樂，同時也被他們對于自己夢想的執(zhí)著所打動。法罕是三人幫之一，迫于家里人的壓力而上工程學(xué)校，但是他的夢想一直是成為一名攝影師。
在蘭徹的鼓勵下，他終于向自己的父母坦白了他的心聲，他發(fā)自肺腑的言說說服了一直期望他成為工程師的父親，從不能接受到坦然支持，法罕其實是幸運的。他的幸運在于他有機會從事自己熱愛的職業(yè)，而在步入職場的成年人中，又有多少是選擇了自己所熱愛的職業(yè)的.呢?金錢、家庭往往是人們選擇職業(yè)時的重要影響因素，在某種程度上說也是障礙;不能絕對的說考慮薪資和他人的期望是不正確的，但是對于追逐自己的夢想， 是不是應(yīng)該更純粹一些呢?
劇中的院長，總是教育學(xué)生們：生活是場比賽，當不了第一名就只能被人踐踏。這樣的教育方式培養(yǎng)下，像蘭徹那樣有創(chuàng)新思想的人總是受到抑制。影片多次描述院長邊由專人刮胡子、邊聽歌劇午睡的一幕，配合著兩個學(xué)生的自殺，而他卻無動于衷，這是多么的諷刺。這反映了一種
分數(shù)決定一切，創(chuàng)新受到各種思想和體制限制的制度。難道僅僅一張成績單便代表了一切?切勿一葉障目，如此行為不僅造成人才短缺，更是間接成為了此國家并不發(fā)達的根源。我們要突破自我，做自己想做的，走自己想走的路。盡力了，努力了自己心知肚明，失敗了也無所謂�？粗m徹對體制的反抗，對老師的大聲質(zhì)問，不禁理解了何謂自由。讓那些固步自封，只會說老生常談的話的人閉上嘴巴，以傲視給予回擊。
三傻大鬧寶萊塢觀后感13
相信自我，沒有問題！
寒假時光，好好珍惜。這天我與姐姐們一齊觀看了電影《三傻大鬧寶萊塢》，傾心領(lǐng)略了主人公蘭徹的聰明、機智、善良、自信，也領(lǐng)略了他的伙伴欒丘和拉杜可愛與傻笨……
他們?nèi)齻�在大學(xué)工程部內(nèi)同一個宿舍，是同樣的可愛，同樣傻乎乎的幽默�？墒撬麄兊膼酆脜s不一樣，一個喜愛工程學(xué)，一個喜愛攝影，另一個，則只為得到一筆工資，養(yǎng)家糊口。而蘭徹，就是那個學(xué)習(xí)成績好，懂得活學(xué)活用，相信自我，歡樂、陽光的男士。
蘭徹的口頭禪就是“All is well！”——“一切都會好的！”。就憑這句話，救過一個婦女，接生過一個小孩呢！
影片中他的.教導(dǎo)主任“病毒”對他產(chǎn)生了強烈的反感，最終最終忍無可忍，要求他立刻離開。就在他即將頂著傾盆大雨離開學(xué)校時，“病毒”的大女兒忽然就要生了，可他們因為大雨怎樣也到達不了醫(yī)院，只好先在學(xué)校休息室的乒乓球臺上來個臨時“接生”。
“加油！加油！用力！用力！”學(xué)生們喊得一聲比一聲高，可大女兒卻因為筋疲力盡而累昏了。這時蘭徹想起了“助力器”能夠幫忙孕婦用力生產(chǎn)，于是他就用吸塵器改造了一個……最終，經(jīng)歷了種。種困難后，一個嬰兒出生了……
相信自我，一切都會好的！
是啊，的確就應(yīng)相信自我！回想五年前，我學(xué)游泳時，第一次讓姐姐陪著練習(xí)水中憋氣。起初，我怎樣也不敢，總認為水進入鼻子內(nèi)是一種十分可怕的事情，鬧不好會要了我的命。之后，在姐姐的鼓勵下勇敢地嘗試后，我竟然成功了。當時姐姐告訴我，一個人要自信才能成功……
All is well，一切都會好的。在害怕時，恐懼時，絕望時，大聲喊吧：“相信自我，我沒問題，一切都會好的，都會好的！”
三傻大鬧寶萊塢觀后感14
這部影片想傳達給我們的正能量有很多，或是風(fēng)雨同舟的友情，或是追尋內(nèi)心真實世界的態(tài)度，或是敢于向權(quán)威發(fā)出挑戰(zhàn)……這一切都是源于蘭徹的與眾不同，這是令我感觸最大也是最具指導(dǎo)意義的一點。蘭徹與其他同學(xué)相比，顯得是那樣的格格不入。在學(xué)校，他質(zhì)疑當時的教育方法和體制，他享受真正學(xué)習(xí)知識本身的樂趣…在生活中，他總是成為朋友落水時那位無私奉獻的施救者，他勸說校長的女兒應(yīng)該如何找到真正的愛情……
而電影在后面終于又回到二傻、“消音器”、Pia尋找Rancho之旅，剛開始的尋找是漫無目的的尋找，但是現(xiàn)在知道了目的，心情由原先的.失望到現(xiàn)在的激動，以及迫不及待地想要見這個五年間一點沒有消息的大傻。到了那所學(xué)校，那個只有Rancho可以辦出來的學(xué)校，大家還記得宿舍管理員“毫米”嗎?
他也改變了，跟隨Rancho一起辦這所學(xué)校。電影最后揭示了Rancho就是“消音器”嘴里說得擁有400項專利的科學(xué)家Phunsukh Wangdu。這也驗證了電影一直告訴人們的“追求優(yōu)秀，成功將會追隨你�！�
后記：因為這部電影所描述的知識點眾多，所以我才愿意花費好幾天的時間來寫出這篇觀后感，并極力推薦這部電影《三傻大鬧寶萊塢》。人活著的最好的意義是不斷地學(xué)習(xí)智慧和修正行為而讓自己和別人都生活的更美好，進而獲得真正長久的快樂。阿米爾汗知道人活著的最好的意義，所以才拍出了這部優(yōu)秀的電影，助我成長，使我進步。
三傻大鬧寶萊塢觀后感15
這應(yīng)該是我第三次看這個電影了。
影片講述的三位主人公成長的經(jīng)歷每次都會感動到我，不單單是因為他們最后都走向了成功的結(jié)果，而是他們在陰云密布的重壓下如何突破阻礙，破繭重生。
其中最耀眼的那個人，叫蘭徹。他似乎什么都不怕，所有的規(guī)則對他來說都無關(guān)緊要。在大家都在不擇手段追求成功的時候，只有他一個人沉浸所愛，活得逍遙自在，一邊做自己喜愛的事，一邊靜靜等待成功走上門。從第一次看開始，我就對有一幕印象很深刻：蘭徹瞎編了兩個詞寫在黑板上，讓大家尋找定義。顯然這是不可能找到的，在大家灰心喪氣的時候，蘭徹卻反問：“你們在知道要學(xué)習(xí)新知識的時候，有過那種興奮、激動的感覺嗎?”
每次我自己都會被這個問題帶入沉思。
整個電影有好幾個巨大的轉(zhuǎn)折，第一個是他的兩個朋友發(fā)現(xiàn)蘭徹當初是在代替一個富家子弟學(xué)習(xí)。大家上學(xué)都是為了學(xué)歷為了學(xué)歷背后的輝煌人生，而只有蘭徹是單純想學(xué)習(xí)，簡單的就想要那些知識。第二次，是在十年后發(fā)現(xiàn)蘭徹原來是一個蝸居鄉(xiāng)村學(xué)校的偉大科學(xué)家，他的經(jīng)典名言“追求卓越，成功自會找上門”在他身上得到了最好的詮釋。
但我想，我們大多數(shù)人都不是蘭徹，不會在人生路上那么早就發(fā)現(xiàn)自己的特長，可他身邊的'兩個伙伴改變，也許是我們大部分人會面臨的。
畢竟蘭徹從頭到尾都沒有變，真正在成長的，是他的那兩個朋友。
在他們兩人中，有一個人是有自己很突出的特長，但被規(guī)則和期待壓的喘不過氣;另一個是其實很有能力，但是身上擔負了太多的恐懼。他們在蘭徹的幫助下，終于鼓起勇氣，直面內(nèi)心的恐懼，越過規(guī)則的束縛，走向適合自己的人生。
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