《愛心》觀后感

　　當觀看完一部作品后，你有什么總結(jié)呢？讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，以下是小編整理的《愛心》觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《愛心》觀后感1

　　我們每個人都有愛心，正如巴金爺爺所說："我們每個人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費它們，我們的生命才會開花。一心為自己，一生為自己的人最后什么也得不到。

　　愛心小天使報道，現(xiàn)在，世界上有許多得白血病的患者基本都是一些可愛的兒童，他們好象就站在懸崖的邊邊，因沒有錢治病，很快他們就會從懸崖的邊邊摔下來，他們的親人會很傷心的，白發(fā)人送黑發(fā)人的場面是多么的令人難受�。‰y道這就是因為沒有錢的原因嗎？

　　是的`，在這社會，只要有錢，什么都行的通，窮人在這個世界上不是活不下去了嗎？并不是，在一些人快絕望，心想：自己的子女快要到生命垂危時，一個團隊來了，他們捐了很多錢，還鼓動所有人都來捐款，讓得白血病患者的親人都不會覺得世界太黑暗，不會對生命失去信心。

　　這個團隊就是愛心小天使團隊。

　　愛心小天使團隊為許多人沒有錢，眼看子女就要和別的人一樣失去寶貴生命的白血病患者作了許多貢獻，白血病患者和他們的親人，親切的稱這個團隊為“愛心小天使團隊”。

　　“愛心小天使團隊”不僅為患者作了許多貢獻，還捐了很多錢為貧困學子能夠上學校，給了貧困學子許多信心。

　　有一位學子為寫了一幅對聯(lián)來鼓勵大家都來獻愛心的，內(nèi)容是這樣的：

　　人人都來獻愛心，貧困學子有信心。

　　多么的感人呀！

　　今天，我又從電視上看到了“愛心小天使團隊”在電視上宣傳，有許多企業(yè)的大老板都被感動了，紛紛捐款，一些名演員也來這次活動中把“愛心小天使團隊”宣傳，有的捐100萬，有的捐900萬，1000萬等等。

　　這時，電視上又浮現(xiàn)出貧困學子現(xiàn)在的面容，正是判若兩人啊，同時，我也想了許多事情，也有許多感慨，我想：“如果不是每個人都捐款，都來獻愛心，那么，一些想念書，渴求念書的貧困學子，現(xiàn)在，還在家里，因為沒有書念而發(fā)愁，或者，正在家里種地，就算是個人才，也荒廢了。

　　想到這里，我連忙打個電話給“愛心小天使團隊”捐了20元，雖然不多，比起大老板還差的很遠，但是，這是我的一份給心意，是我的一份力量，相信，只要有心，無論多少錢都沒關(guān)系。

　　希望大家都來獻愛心。

《愛心》觀后感2

　　人世間最偉大的感情，莫過于愛。當你愛一個人時，你可以為他付出很多，時間，金錢，精力，甚至是生命！

　　母愛，一種寬泛的，博大的，充滿感情的愛，它的存在沒有理由，一旦有了新生命的誕生，它便應(yīng)運而生。電影《愛心》便是敘述一位母親對自己孩子的真心的愛！小柯，一個無知的少年，在用金錢堆積的美好生活中，他有了懶惰，有了狂妄，有了傲慢，他不懂得什么是辛苦，什么是艱辛。他甚至拿了母親用來救助失明老人的錢，可以說，他已經(jīng)在復(fù)雜的社會中迷失了自我。

　　正因為如此，他的母親出于一顆愛子之心，一份恨鐵不成鋼的心情，把自己的兒子趕出了家門，讓他自己去維持生計！看到這里，我們每一個人，都能體會到母親當時，那一份深深的無奈，一種悲痛的.心情，她甚至情愿在自己病危時期，不讓自己的兒子陪在身邊，而讓他離家，這需要怎樣一種大的決心��！

　　問世間愛為何物，直教人生死兩相隔！小柯在經(jīng)過了長時間的奮斗后，終于從中醒悟過來，而他的母親此時卻已到了另一個世界！當我看完整部電影時，我會覺得有些老套，因為這種偉大的母愛，估計早在我小學時期，老師們便會用一個又一個的故事，來教導(dǎo)我們，身為一個母親是多么的不容易，是多么的辛苦，但是，聽的多，卻不一定記的牢�！按饶甘种芯�，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！鄙頌楠毶�子女的我們，又有幾個人能在母親節(jié)那天，對母親說聲：“媽媽，你辛苦了！”有些人可能會覺得那樣或許會很難為情，但我想，換做你是一位母親時，當你聽到這些話，可能會比你年老后得到豐富的物質(zhì)生活，來的更開心，更幸福。

　　在如今和諧的家庭中，我們大概已經(jīng)習慣了被愛，習慣了衣來伸手，飯來張口的日子，習慣了沒有愛的日子，一旦當我們失去，當我們清醒時，我們會覺得一下子很茫然，似乎生命一下子失去了溫度。所以，愛與被愛，付出與收獲，是靠我們平時的點點積累，只有擁有了屬于自己的愛心，那份溫情才會永遠相伴于我們左右。

　　讓我們把愛充滿彼此的心房，讓我們的心靈深處永遠留下，愛的火種！

《愛心》觀后感3

　　有一種愛叫放手，即故意大膽地將兒子推向社會，讓他在風雨中磨練，在失望中懺悔，在痛苦中醒悟，讓他完全融入到日新月異的社會建設(shè)之中，為大眾服務(wù)，成為社會有用之才。這種愛道是無情卻有情。

　　電影《愛心》的主人公柯正男是一個花花公子，他整天跟一幫流氓小子混在一起，懶惰、自私、不思進取，還把用來捐款的錢花個精光。為此，事業(yè)有成的母親覺得自己對兒子太過溺愛，她感到十分自責，決定放開心，讓孩子自己去闖蕩天下，在經(jīng)歷艱難中錘煉孩子。

　　經(jīng)過一位大叔的推薦，柯正男來到一個工地工作，日曬雨淋，飽受滄桑，經(jīng)過幾年的拼搏，他終于成為一名優(yōu)秀的工人，還在砌磚比賽中獲了獎。

　　而此時，家中的母親經(jīng)醫(yī)生診斷，得了肝癌。為了不讓兒子知道自己的痛苦，母親切斷了與兒子的聯(lián)絡(luò)，原本家中的電話，現(xiàn)在成了空號；原本公司的'電話，現(xiàn)在對方也稱是私人電話、。他撥了所有可能聯(lián)系到母親的電話，但接的人中沒有一個是他的母親。他失望了，因為他在上海無親無故，一個人十分孤單。他感覺到了母親這棵樹下的涼爽。母親的舉動，看似很無情，但是她內(nèi)心深處卻時刻掛念著兒子。還記得給小柯介紹工作的那個人嗎?原來他呀，是母親的老同學，母親專門托付他在小柯困難時或走歪路是給予幫助。

　　一天，他先小柯說明了他的身份，還訴說了小柯母親的近況，并塞給他一張火車票，要他回去見母親最后一面。偉大的母愛讓小柯內(nèi)心沸騰，他恨不得馬上飛到母親身邊，撲進母親的懷抱。這是，工地進行工程質(zhì)量檢查，恰巧小柯安裝的那扇窗戶出了問題，讓小柯必須回工地。我原本以為他會直接回到母親的身邊，沒想到他卻回工地，放棄最后一次見母親的機會，是他不想見母親嗎？當然不是的，他恨不得現(xiàn)在就回到母親身邊、照顧母親。我想如果他親在的話，也會讓他留下來的。

　　看了這部電影，我的心久久不能平靜，其實在我們生活中，不也是處處演繹著這樣道是無情卻有情的故事嗎？我永遠不會忘記這件事，我們要學會獨立，不要什么都依靠母親，如果這樣你長大以后不但會一事無成，可能還會融入不了社會！

《愛心》觀后感4

　　假期里，我認真拜讀了肖陳穎老師撰寫的《帶領(lǐng)孩子獻愛心》這本書，這本書雖然內(nèi)容淺顯、語言樸實，但字字句句能看到一位老師的對孩子愛的寫照，那種愛是發(fā)現(xiàn)、是理解、是寬容、是期待……讀后使我耳目一新；肖老師從教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學態(tài)度四個方面闡述她是如何抓住生活點點滴滴的事情教會學生做人、做事，《帶領(lǐng)孩子獻愛心》讀后感。教育效果突出，方法獨特，另我佩服。

　　肖老師講的教學方法不陵節(jié)而失之為遜--因材施教，循序漸進

　　不陵節(jié)而失之為遜，什么意思？就是不要跨越孩子當下的能力去讓他做超出他能力的事情。其實換句話說，就是循序漸進，給孩子一個臺階。

　　根據(jù)不同的孩子因材施教。舉個例子，在我們平時的課堂中總是有一些孩子上課不發(fā)言，沒信心，甚至有的`孩子站起來啞口無言，怎么辦？我們要針對他們的情況，給他降低難度。比如說有的孩子回答不了問題，我們會讓他重復(fù)同學的問題都可以，同學回答完了，讓他再重復(fù)一遍。有的同學講話，一句都講不通，我們就可以把這句話寫在黑板上，讓他讀一遍。

　　再比如：教學生問問題，怎么問？有的孩子就不會。那么我們老師就會給孩子一個模式，在黑板上寫：[請大家翻到語文書_頁][請大家看到第_段]，[請問大家_是什么意思？]我們給他這些句式，讓這個孩子即使以前從來沒有回答過問題的這樣同學，他站起來也沒有壓力。所以，我們在培養(yǎng)孩子發(fā)言的過程，其實都是在提升孩子心境的過程。

　　同時肖老師在培養(yǎng)孩子發(fā)言能力的時候，極其自然巧妙的把弟子規(guī)融入進去，如回答問題首先要起立，怎么站？“立端正”如何講話“凡道字，重且舒；勿急疾勿模糊”聲音要怎樣？“將上堂，聲必揚”目光怎樣？“問起對，視勿移”這些方法特別值得我們學習。

　　肖老師認為讓孩子有個良好的學習態(tài)度，雖然要付出很多很多時間和精力，看起來有時會很慢，其實不然，當一個孩子養(yǎng)成良好的習慣以后，我們的教學會愈來愈輕松，甚至我們孩子的上課習慣很好了以后，他非常專注，老師講一句他就記一句，效率非常高。他這種專注的態(tài)度不光讓他在課堂上受益，甚至能夠讓他在做每件事情的時候，他都會用這種專注的態(tài)度去做，他會受益一輩子。

《愛心》觀后感5

　　今天寫完作業(yè)，我和媽媽一起讀了《愛心樹》這本書，主要是講一個男孩和一棵大樹的故事。

　　有一個男孩，他小的時候和大樹是朋友，大樹很愛他，男孩每天都去找大樹玩，大樹的樹枝上蕩秋千，用大樹的葉子編王冠，渴了吃大樹的果實。后來，男孩漸漸長大了，不再經(jīng)常和大樹玩了。男孩長大后來找過大樹三次，而這三次他都是向大樹索要東西，大樹都依依滿足了他。第一次，男孩向大樹要錢買自己想要的東西，大樹給了他蘋果去賣錢。第二次，男孩要蓋房子，大樹讓他將自己的樹枝砍走。第三次，男孩要去遠行需要造一艘船，大樹讓他把自己的樹干砍掉了。大樹對于男孩不停的索取，不但沒有抱怨，卻依然很高興??它希望男孩需要他，時常來看望自己。最后，男孩老了，他又來看大樹，這次他什么也沒要，因為他什么也做不了了，他只想在大樹上坐坐，大樹仍然挺直了身姿，讓男孩做在自己的'樹墩上，它感到很滿足??

　　我的感受：我很喜歡這個故事。大樹把自己全部的東西都給了小男孩，就好像爸爸媽媽對待我們。他們不求回報，在任何時候都無怨無悔地照顧我們，關(guān)心、愛護我們。這一切都因為有愛。大樹的愛是那么的無私，那么的慷慨。正如詩中所說：“誰言寸草心，報得三春暉�！蔽也荒芟窆适轮械哪泻⒛菢�，只知道索取，不知道回報。我要做一個懂得感恩懂得愛的孩子。

　　家長的感受：這本書引入眼簾的是封面上的的一句話——“看了這本書后，孩子會更愛媽媽�！蔽艺J為這句話說得很有道理。這本書中的大樹就像孩子的父母，看了這本書后，孩子能感受到父母對他們的關(guān)愛，會使他們理解父母的苦心，體恤父母的艱辛，感恩父母。希望多一些這樣的作品，讓孩子們在故事中去感受、懂得并珍惜父母的愛。同時懂得感恩他人,體會人間的真情，理解真正的愛。

《愛心》觀后感6

　　愛是天平，是一種極不平衡的天平，一種用父母和兒女當稱盤的天平。每每在母親的稱盤上添加一塊又一塊石頭的時候，對面的孩子知道母親的壓力有多大嗎？不知道。他們只知道自己其實只須輕輕浮起來就可以了。而每當用榮華富貴來壓抑孩子的時候呢？他們竟輕輕一跳，可是他們的父母會因為他們的`這一舉動掉入“萬丈深淵”。

　　當影片中的母親知道自己患了肝癌，這消息猶如晴天霹靂，破壞了她美好的生活。母親溺愛自己的兒子，也是為了補還給他小時所失去的種種愛。但幸好她是一個理智的母親，發(fā)現(xiàn)自己的兒子因為交了一些狐朋狗友以及自己對他的過度溺愛而變成了一個任性、貪玩、懶惰、自私、泠漠、好高騖遠的孩子。于是她殷切地期望兒子能突然醒悟，別再不學無術(shù)了。后來才漸漸地明白：與其讓兒子慢慢醒悟，不如讓兒子出去磨練磨練，早點醒悟。她做了一個狠心的決定：讓兒子去上海磨練一年。小柯獨自一人來到上海，決定做打工崽。因為平時的好吃懶做使他連一帶泥土都背不起來。他一直以為自己的母親是一個狠心的，不要自己了的壞母親，哪知道她曾暗暗幫助自己度過困難。

　　飽經(jīng)滄桑之后，他終于擁有了一顆感恩的心。他感謝社會，困難挫折使他百煉成鋼；他更感激他的母親，母親的良苦用心使他懂得生命的意義。他是幸福的，因為他懂得了感恩，懂得了努力奮斗的快慰。小柯的媽媽真的可以放心地走了（去世）。

　　“媽媽也許是一個失敗的媽媽，但是媽媽和天下所有的媽媽一樣，是關(guān)心你、愛你的�！边@是媽媽在自己的彌留之際，心里放不下自己的兒子，在遺書上所寫到的。她盼著能夠見到兒子的最后一面，然而她沒有能夠如愿以償。但是如果她知道兒子是因為勇敢地承擔自己的責任而誤了火車的話，她一定會瞑目的。

　　俗話說得好：“樹欲靜，而風不止；子欲養(yǎng)，而親不在�！� 朋友們，讓我們一起行動吧！關(guān)愛自己的父母，做一些力所能及的事，減輕父母的負擔。

《愛心》觀后感7

　　這周我和媽媽一起看了《愛心》這部電影，這部電影給我的感觸很深，也讓我明白了人應(yīng)有一顆感恩的心，故事中發(fā)小柯在離家之前就是一個養(yǎng)尊處優(yōu)的頹廢青年，但是為什么他在故事結(jié)尾成為了一位真正的男子漢？顯然，在社會的磨練下迅速成長，擁有了一顆感恩的心，他感謝社會，困難挫折使他百煉成鋼；他更感激的母親，因為是母親的良苦用心才讓他懂得生命的意義，他是幸福的，因為他懂得了感恩，懂得了努力奮斗的'艱辛的快慰。

　　感恩之心是幸福之源，只有懂得感恩的人才會愛自己、愛別人、愛生活、愛社會。作為90年前后出生的一批獨生子女，我們是父母的心肝，是祖國的花朵，也許越是優(yōu)越的條件，人就越難獲得滿足，當一切都為你準備完畢時，你往往很難以堅強沒有實踐，人就無法體會準備中的艱辛和快樂。的毅力完成它。即便成功也無法令自己滿意。以為這些都是別人為你準備的有實踐，人就無法體會準備中的艱辛和快樂。

　　這部電影還讓我感覺到了， 世上的父母沒有不愛自己的孩子， 盡管子女犯了錯， 父母在罵我們之后， 其實他們都會覺得后悔。 有時父母會很狠心的把孩子外一”扔”， 孩子也許會恨父母， 也許會怨父母， 可我們還是會原諒父母的狠心， 因為我們會知道， 父母是在為我們好， 為我們著想， 讓我們能在一片完全陌生的情況下闖出只屬于自己的一片天空。母愛無私，母愛偉大。我們像塊寶一樣，被父母捧著，呵護著，像顆明珠被襯托，在閃耀，像太陽讓人觸不可及。父母對你嚴格是為你好，父母對你羅嗦也是對你好，父母給你施加壓力，更是為你好。不要埋怨他們，不要責怪他們，身為父母的，所做的一切都是為了孩子們的前途著想

　　這部電影也讓我知道， 做任何事，不要以為父母總在背后幫助你， 要學習在一個完全陌生的情況下， 鍛煉自己才能讓自己更好的融入這個整體， 這個社會， 我希望我們以后不要做溫室里的花朵， 而是做大鵬展翅的雄鷹——勇敢的面對生活的一切困難！

《愛心》觀后感8

　　感恩之心是幸福之源，只有懂得感恩的人才會愛自己、愛別人、愛生活、愛社會。作為90年前后出生的一批獨生子女，我們是父母的心肝，是祖國的花朵，也許越是優(yōu)越的條件，人就越難獲得滿足，當一切都為你準備完畢時，你往往很難以堅強的毅力完成它。即便成功也無法令自己滿意。以為這些都是別人為你準備的。沒有實踐，人就無法體會準備中的艱辛和快樂。

　　生長在溫室里的花朵終究是脆弱的，它們經(jīng)不起狂風暴雨的吹打，經(jīng)不起烈日驕陽的炙烤。很快就可能枯萎，難道我們就是一群溫室里的花朵么？我以為，溫室里的花朵未必不能傲霜斗雪，長開不敗，關(guān)鍵是一個人內(nèi)心的想法，換句話說，一個人有無感恩之心才是關(guān)鍵，而是是否處于呵護之下只是次要的外在條件。

　　故事中發(fā)男主角在離家之前就是一個養(yǎng)尊處優(yōu)的'頹廢青年，但是為什么他在故事結(jié)尾成為了一位真正的男子漢？顯然，在社會的磨練下迅速成長，擁有了一顆感恩的心，他感謝社會，困難挫折使他百煉成鋼；他更感激啊的母親，因為是母親的良苦用心才讓他懂得生命的意義，他是幸福的，因為他懂得了感恩，懂得了努力奮斗的艱辛的快慰。

　　可見感恩之心是一個風向標，無論環(huán)境給了你什么，無論別人怎么看你，它永遠指著愛的方向。但是，主人公雖然取得了成功，但是他付出了巨大的代價—他失去了他最愛的人。不要告訴我每個人最終都會失去啊最愛的人。沒錯，我不否認，但是你如果不在他們相處的日子里盡全力愛他，或者沒能夠努力做到讓愛梅花彼此的心靈，你即使擁有感恩之心，也會追悔莫及。

　　本片的主人公雖然明白了這個道理，但是一切都太遲了。一切發(fā)生的如此突然，令人猝不及防，有些人、有些事錯過了，就真的錯過了。一切已經(jīng)不再從前，無法回頭。只能說，光有感恩之心是不足以解決問題的，最佳的選擇是感恩之心加努力實踐，只有努力最求過，奮斗過的人才不會為昨天的失誤而后悔。要想懂得如何愛自己、愛別人、愛生活、愛社會，我們必須親身實踐，用自己的雙手創(chuàng)造所需的一切，這樣才能讓愛的鎖鏈更牢固，更持久。

《愛心》觀后感9

　　看完《愛心伴孩子成長》后，令我不禁的感觸起來。想起許許多多自己在校讀書時候的回憶，想起了為我孜孜不倦地教導(dǎo)我的老師；肖陳穎老師說得很好，做人真的要有一顆感恩的心……尤其是我們的父母親。

　　“學而時習之，不亦樂乎”學習是一個漫長的過程，是一步一個腳印的過程，要在學習的過程中感受愉快的心情，那必須要為孩子創(chuàng)造一個和諧的環(huán)境，那么創(chuàng)造一個這樣的環(huán)境前提是要有一個顆仁慈的心，要讓孩子感受老師對他們的愛......

　　想要真正幫到孩子，我們就要體會什么是真正的.愛。愛是用心感受，絕對不是控制和占有，愛是站在對方的角度去思考，愛，我們昨天唱歌，是無私無我的為對方付出，甚至無求的付出，那才是真愛。不是說我對這個孩子，我現(xiàn)在這樣對你的目的是要你考一個好成績給我，那是交換，那是在逼孩子走一條路，那不是真愛。但是我們?nèi)ハ肫鋵嵏改付际呛軔圩约旱暮⒆�，沒有父母不愛的。我們愈來愈感受到，不管是老師也好、父母也好，都得回到原點，從頭學起什么是愛，才能真正幫到孩子。

　　福建廈門思明區(qū)松柏第二小學五年級:陳怡芳

　　看完第一段，恍然覺得中心感點落實得很好，重點寫我們的感恩。然而看完第二、三兩段我又糊涂了，不知道作者重點想表達的是什么，是想說如何做一名好老師，還是想說如何做一對好父母？這樣一來，就導(dǎo)致文章三段之間沒有統(tǒng)一的中心了，文章顯得有些散。觀后感其實和讀后感一樣，引——議——聯(lián)——接，四步走。當然也可以首先點出中心感點，然后摘取片中相應(yīng)的片段進行說明，在此基礎(chǔ)上，重點聯(lián)系自己的生活實際對中心感點進行論述和深化，結(jié)尾加以總結(jié)或升華即可，這樣文章就有靈魂了。比如，本文完全可以圍繞第一段“做人真的要有一個感恩的心”展開全文，結(jié)合生活實際進行感悟，如此效果會更好。另外，本文第二三段還有一個問題，透過這兩段的字面，我希望得到解答的是，作者究竟是學生，還是父母？如此問并不是懷疑作文真實性，而是想說行文造句要注意自己所處的角度和位置，否則導(dǎo)致讀者誤解。

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