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教師《嗝嗝老師》觀后感

時間:2022-11-09 08:36:03 觀后感范文 我要投稿

教師《嗝嗝老師》觀后感

  在觀看完一部作品以后,相信你一定有很多值得分享的收獲,為此需要好好認真地寫觀后感。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎?以下是小編收集整理的教師《嗝嗝老師》觀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師《嗝嗝老師》觀后感

教師《嗝嗝老師》觀后感1

  學校10月25日組織全校老師到電影院看了一場很有教育意義的電影《嗝嗝老師》,這一次喜聞樂見的教育方式超級nice 、最近印度電影中常推放出這一類很有教育深度的電影,可想而知印度對教育的重視程度,而我們現(xiàn)在中國的教育模式也是在走進一個思考的模式,到底什么是教育?看完后,我對應生活上點滴有些許觸動。

  1 、不放棄,不拋棄。就像劇中說的,北極星一直像指路明燈,一直在那里指引迷茫方向的人兒。那老師就是那群孩子的指路明燈,不放棄,當學生被投訴時,不放棄,還為他們爭取機會;當家長會空無一人時,不放棄,老師改為主動家訪,了解情況;當學生對自己毫無信心時,不放棄,努力挖掘他們的內(nèi)動力;最后的最后,陪伴學生成長,學生陪伴她至退休。

  她的價值就是在用自己的生命影響生命。而投射到自己的教育點滴中,我想到了劉展豪這位學生,他的調(diào)皮,他的'搗蛋,無時無刻不在觸動我的大腦神經(jīng),因為他也管教不聽,我心中實在是浮現(xiàn)出放棄他的心念,后來想到這個孩子也是因為家庭問題接受不到關注,于是他的活躍都是因為想要一點關愛而已,可是我還沒有那份愛心和耐心。就像臺詞:沒有差學生,只有差老師。老師也要好好提升自己才有能量與孩子互動,感知他們的需要。

  2 、信任。劇中一位學生說自己在放紙飛機時一個字都沒寫,為什么,因為自己不敢去面對自己心中的恐懼,他連自己都不相信,何況相信一位與自己沒有血緣關系的“老師”。看到這里,我內(nèi)心很有感觸,人的身心靈都是最誠實的,也最渴望同步的,一個人的行為都是內(nèi)心想法的體現(xiàn)?瞻椎募埳鲜鞘裁炊紱]寫,但也是寫滿了恐懼,放飛飛機隨風飄揚,看似未帶走半絲半豪,卻給了放飛者一個重新開始的希望和決心。人與人之間的信任交流、互動,都是在這生活中的小事累積起來的,教學手段、與家長的反饋、工作上的完成事項。天下大事必作于細!

教師《嗝嗝老師》觀后感2

  印度,給人的印象是一個貧窮、落后、擁擠,外加神秘的國度;印度人,則讓人想到篤信宗教,能歌善舞。印度電影大多都是以愛情、親情、友情為主題。然而,電影《嗝嗝老師》卻一反印度電影的常態(tài),以教育為主題,反映師生情。

  電影里女主人公奈娜患有抽動穢語綜合癥,受到嘲笑,受到譏諷,在媽媽的堅持下,她讀著普通的學校,都說一個孩子的自信來源于母親,耐娜的自信也是來源于母親,因為母親的堅持、關心、理念,雖說缺少父愛,但是她的成長母親從來沒有缺席,她的物質(zhì)世界和精神世界都很充實。

  因為校長的一句話,她一直都感恩遇見,勵志成為老師,她決然的拒絕爸爸介紹銀行的工作,堅持對教師職業(yè)的追求;作為雙學位的研究生,如此之高的學歷,因為疾病讓她面試教師遭遇阻礙,在5年來十八次碰壁之下,她依舊在堅持最初的夢想,或許,這樣的堅韌之心使得她的夢想更加貼近現(xiàn)實,成功的得到自己夢寐以求的教師崗位,倍加珍惜。

  面對無數(shù)次的惡作劇和各種挑釁,她咬緊牙關堅持了下來,選擇不同的方式傳教給學生,發(fā)現(xiàn)每一個人擅長的領域,因為一個切入點,翹起一個人的未來和夢想,所有的學生為了她而自愿改變,不再怨天尤人,最終考試及格,獲得徽章,比賽得獎,所有的.付出得到了相應的回報。

  千里之行,始于足下,從未放棄自己和每一個學生,厚積薄發(fā),優(yōu)雅從容,才是對生活最好的姿態(tài)!桃李不言,下自成蹊,得到學生的愛戴和尊敬!命運的不公激發(fā)了她堅韌的心志,無數(shù)個讓人潸然淚下的瞬間,每一個人內(nèi)心的情緒點不一樣,總會有那樣的瞬間,讓你感動不已。

  所有的付出,都有收獲,雖說收獲總是姍姍來遲,還好她沒有放棄,愿我們都能如嗝嗝老師一般,心若磐石,心堅志強,一點點實現(xiàn)自己最初的夢想!

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