開學(xué)第一講師者如是觀后感（通用30篇）
當(dāng)品味完一部作品后，能夠給我們不少啟示，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀后感吧。到底應(yīng)如何寫觀后感呢？下面是小編精心整理的開學(xué)第一講師者如是觀后感，歡迎大家分享。
開學(xué)第一講師者如是觀后感 1
觀看了師者如是，我感慨萬千，除了感動(dòng)，更多的是敬佩。正因?yàn)橛羞@些愛崗敬業(yè)，潛心育人的'好老師，才有一批批優(yōu)秀的學(xué)子。都說老師是蠟燭，照亮別人燃燒自己，我覺得老師更是育人的工匠，不忘初心，背負(fù)使命，澆灌著祖國的花朵。
在21世紀(jì)的新時(shí)代，我們承載著祖國的希望，祖國的未來，不斷進(jìn)取，積極探索，永遠(yuǎn)心系學(xué)生，努力拼搏。為了孩子們茁壯成長，學(xué)有所成，站在教育戰(zhàn)線的所有老師們嘔心瀝血，奮勇爭先，拼盡全力。我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，向每一位優(yōu)秀的教育工作者致敬！
開學(xué)第一講師者如是觀后感 2
今天這個(gè)開學(xué)第一講我看了兩遍，第一遍草草看完，第二遍仔細(xì)看完，最讓我感受深刻的是麻小娟，她的陪伴，她對(duì)孩子們的理解和關(guān)愛是多么的重要，也讓我回顧起今天第一次當(dāng)班主任的第一天，從給他們講我自己的故事，到他們想舉手競爭班干部又不敢舉手，到最后到家長群里面加上我的好友，發(fā)表他們的.想法。
在最后我站在他們的角度和他們溝通了解他們，得到一句這樣的回復(fù)，“你好像是唯一一個(gè)能聊天的老師”當(dāng)時(shí)并沒有在意，也沒有想太多，到現(xiàn)在才感受到了一些，這是孩子想要，需要一個(gè)能走進(jìn)他們內(nèi)心的老師，需要陪伴，需要理解，需要關(guān)愛。
開學(xué)第一講師者如是觀后感 3
《開學(xué)第一講—師者如是》如炎炎夏日的一場及時(shí)雨，澆去了我們心頭的浮躁，滋養(yǎng)了每一位同在教師崗位上干渴的心靈，激勵(lì)著我們向上生長。
基層教師麻小娟用思想的光芒點(diǎn)亮了孩子們的夜空；大國工匠黃登紅教授傾心盡力，潛心專研技術(shù)，培養(yǎng)了一屆接一屆的青年能工巧匠；“大山教練”張瓊瓊讓孩子們愛上籃球，因?yàn)榛@球，走出大山；朱細(xì)芬校長活用紅色資源，甘愿放棄優(yōu)渥的生活，扎根基層，做紅色文化的傳承人，讓我們的祖國的小樹苗愛上紅色故事；茶學(xué)泰斗劉仲華院士以德立身，以身立教，以自己為模板，用獨(dú)特的人格魅力培養(yǎng)了“充沛的精力”“堅(jiān)韌不拔的毅力”“團(tuán)結(jié)同學(xué)和同事的親和力”“領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和集體的凝聚力”軟硬實(shí)力兼?zhèn)涞腵四力人才；雅禮書院中學(xué)朱全民校長大膽改革，破舊立新，致力于普通高中提質(zhì)發(fā)展，探索創(chuàng)新教育特色之路，讓雅禮書院中學(xué)成為了湖南省唯一一所“創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)�！薄白屆恳粋�(gè)學(xué)生都成為最好的自己”。
榜樣的力量是無窮的，一位位名優(yōu)教師的現(xiàn)身說法，凈化了每個(gè)老師的心靈，讓我們意識(shí)到了師德師風(fēng)不是簡單的說教，而是一種精神的體現(xiàn)，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)�！按藭r(shí)此刻，深以為然。何為師者，當(dāng)如先生者。”
開學(xué)第一講師者如是觀后感 4
師者如是，向陽而行。一千零一夜，一千零一個(gè)故事，“故事大王”麻小娟老師用睡前故事為鄉(xiāng)村留守兒童點(diǎn)亮漫天星光。宿舍里1000多個(gè)夜晚，1000多個(gè)故事，她以故事育人、以心育人、以愛育人的教育理念對(duì)我們教師來說，何嘗不是一次靈魂的洗禮。原來作為老師，高超的教學(xué)能力、先進(jìn)的教學(xué)理念并不是打開孩子心靈的鑰匙。
7年的執(zhí)著、篤定的'赴約、細(xì)心的感受、用心的陪伴、啟迪的故事才能帶給孩子無窮的驚喜和能量、愛與關(guān)心、思索和成長。這難道不是教師最為幸福的收獲嗎？
開學(xué)第一講師者如是觀后感 5
看了師者如是后，讓我想起之前在鄉(xiāng)村學(xué)校實(shí)習(xí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)因?yàn)槭堑谝淮萎?dāng)老師，沒什么經(jīng)驗(yàn)，很怕自己做不好，教不好學(xué)生，怕學(xué)生會(huì)不喜歡我這個(gè)新老師，第一次站上講臺(tái)，下面的孩子都抬著頭看著我，當(dāng)時(shí)看見這么多學(xué)生看著我，心里還是挺慌的，忐忑的進(jìn)行完自我介紹，就進(jìn)入了課程，因?yàn)槭堑谝淮紊险n，經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致自己上課的流程不是很清楚，也容易抓不住重點(diǎn)難點(diǎn)，但是下面的學(xué)生都很安靜，靜靜的等待，慢慢的我找到了自己的節(jié)奏，也和同學(xué)們相處的越來越融洽。
還記得在快學(xué)期末的時(shí)候，班上的一位同學(xué)，用一張小小的便簽紙給我寫了一張小獎(jiǎng)狀，當(dāng)時(shí)我開心了好幾天呢，覺得自己做的'事情得到了回報(bào)，有一種很滿足的幸福感。在我看來學(xué)生就是很單純的看待這些事物，會(huì)把老師做了的一切都看在眼里，會(huì)用自己一些很小的行為讓教師感到幸福和溫暖。
開學(xué)第一講師者如是觀后感 6
今天看了很多優(yōu)秀教育工作前輩的經(jīng)歷。讓我知道教育不僅是一份情懷，更是一種堅(jiān)持，一種愛的奔赴。我要做一個(gè)有信仰有夢(mèng)想的老師。對(duì)學(xué)生要賦予愛的教育。
新的一千零一夜。是一場關(guān)于愛的'雙向奔赴。老師，是點(diǎn)一盞心燈。照亮孩子前進(jìn)的路�！槔蠋煹囊幌捝钌畹母袆�(dòng)著我。教育是愛的鼓舞是愛得喚新。作為一名教育工作者。麻老師的故事，告訴我們我們要有一顆愛孩子，愛工作的心。是一份用心行動(dòng)的工作。教育是用愛感化孩子。每一個(gè)孩子就像一顆沒發(fā)芽的種子。老師用愛的水澆灌她們，給她們充足陽光。讓她們自由的成長。
開學(xué)第一講師者如是觀后感 7
觀看了《師者如是》后，我的感慨很深。節(jié)目中有“以德立身、以身立教，以自己為模板，去感染人、教化人、引領(lǐng)人”的茶葉院士；有“心懷‘國之大者’，為了一代更比一代強(qiáng)”的國賽金牌教練；有“致力于培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才和高中育人方式改革，探索出薄弱高中健康發(fā)展的新路子”的中學(xué)校長……
我也要牢記自己當(dāng)老師的'初心，爭當(dāng)“大先生”，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進(jìn)學(xué)生成長為全面發(fā)展的人。
開學(xué)第一講師者如是觀后感 8
師者千載，道心一脈，尊師重教，弦歌不絕，在聽到麻小娟老師的故事后，我感觸良多。我有的時(shí)候在想我們究竟是在完成工作，還是在做教育。但仔細(xì)想想又有什么分別，作為一教育工作者，我們工作不就是在做教育嗎?麻小娟老師真的是從最微小的最基礎(chǔ)的細(xì)節(jié)去做好，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，這是完成好了工作;她用六年時(shí)間，利用睡前半小時(shí)打著手電筒為學(xué)生們講了1001個(gè)故事，認(rèn)真挑選，認(rèn)真策劃，將童話故事、繪本故事、自己的故事、身邊的故事、榜樣的故事、名人的故事等，用孩子們可以接受的形式進(jìn)行分享，讓孩子們的'夜晚無比豐富，這就做到了教育。
我們的想法有的時(shí)候靈光一現(xiàn)，但是鍥而不舍的堅(jiān)持才真的可貴。這也讓我明白毅力的重要性。說實(shí)話，堅(jiān)持真的挺難的，我也立過不少flag，但堅(jiān)持下來還是很有難度的。希望自己能學(xué)會(huì)真正的堅(jiān)持，希望自己一直保有初心!
開學(xué)第一講師者如是觀后感 9
《師者如是》2022年的首播節(jié)目，全新的主題呈現(xiàn)，讓人更加感慨萬千，思索深刻。這幾位來自湖南各地不同學(xué)段的老師，結(jié)合自己的從教經(jīng)歷，從不同角度，講述“為學(xué)、為事、為人”的“日�！�。這給作為教師的我們，上了最好的一課。
彭小奇教授，源自內(nèi)心的愛，讓我深有感觸。法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的'�！碧ど先咧v臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。在舉國上下、大力提高民族科學(xué)文化素質(zhì)的今天，對(duì)于從事教育工作的我們來說，提高師德師風(fēng)，做一個(gè)好的教育工作者顯得十分重要，而好的教師一定要愛崗敬業(yè)，在強(qiáng)烈的職業(yè)感、責(zé)任感和事業(yè)心上狠下功夫、富有成果。
作為一名教師，尤其是一名共產(chǎn)黨員，便更加要用行動(dòng)來詮釋什么是“愛與責(zé)任”，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進(jìn)學(xué)生成長為全面發(fā)展的人。
開學(xué)第一講師者如是觀后感 10
《師者如是》聚焦教師群體，讓講述人以身示范講“有教無類”，講“因材施教”，講“耐心陪伴”，講“守護(hù)夢(mèng)想”，講“紅色文化傳承”，講“師者，之所以為師”……不回避困惑、不吝嗇感動(dòng)、不隱藏成功的欣喜與驕傲，將自己的心路歷程，用平實(shí)的語言娓娓道來。
“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水就不能稱其為池塘，沒有愛，就沒有教育。” 這是對(duì)教師情感素質(zhì)的要求。教育不僅是認(rèn)知過程，更是情感交流過程。熱愛學(xué)生是教師必備的`道德情感。教師的一言一行，無時(shí)無刻不影響著學(xué)生，感染著學(xué)生。當(dāng)我們用自己的行動(dòng)給學(xué)生作出表率時(shí)，也同時(shí)給學(xué)生指明了行動(dòng)的方向。教育的神圣就在于在我們塑造學(xué)生靈魂的同時(shí)，也在塑造自己的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的。在一個(gè)個(gè)鮮活的孩子面前，只有不斷地提高、完善自己，才能夠讓自己在“人民教師”這個(gè)稱號(hào)面前毫無愧色。
開學(xué)第一講師者如是觀后感 11
“開學(xué)第一講”——《師者如是》以“愛與責(zé)任”為主題，幾位優(yōu)秀教育楷模述說著他們的教育事跡，講述了潛心育人的感人故事。故事中感受到他們以德立身、以身立教，以自己為模板，去感染人、教化人、引領(lǐng)人；感受到他們心懷“國之大者”，為了一代更比一代強(qiáng)；感受到他們愛崗敬業(yè)的職業(yè)情感、愛學(xué)生的人文情懷、愛學(xué)生的正確方法、愛學(xué)生的職業(yè)能力。
老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。我們不僅要始終堅(jiān)持共產(chǎn)主義的理想信念，保持思想上的先進(jìn)性和純潔性，更要心中有國家有民族，用自己扎實(shí)的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)，及仁愛之心激勵(lì)學(xué)生對(duì)于真善美的.向往、對(duì)于國家和民族振興的堅(jiān)持。
“學(xué)高為師，身正為范”，教師應(yīng)時(shí)時(shí)處處為學(xué)生榜樣，事事件件做大家表率，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，贏得學(xué)生的尊重與信服。好老師還應(yīng)有終身學(xué)習(xí)的思想覺悟，取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。真正做到“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心”的“四有”好教師。
開學(xué)第一講師者如是觀后感 12
做麻老師的學(xué)生是幸福的，每天被孩子們圍繞的`麻老師也是幸福的。麻老師“不為名利，只因熱愛”的奉獻(xiàn)精神值得每一位老師去檢視自己。
在麻老師的故事中，我看到了90后青年教師的擔(dān)當(dāng)和執(zhí)著，感受到鄉(xiāng)村教師在教育路上的一份溫暖與堅(jiān)持。我自己也是一名青年教師，熱愛每一個(gè)學(xué)生，塑造每一個(gè)學(xué)生，是我的責(zé)任和使命，我將以麻小娟為榜樣，以“真心”換“真心”，做學(xué)生的“啟明星”，指引他們奔向美好的未來。做一個(gè)像麻老師一樣溫暖學(xué)生，幸福自己的教書人。
開學(xué)第一講師者如是觀后感 13
今天觀看了《開學(xué)第一講—師者如是》師德教育專題節(jié)目，有四位老師的講述讓我非常震撼和感動(dòng)。麻小娟老師和張瓊瓊老師扎根在鄉(xiāng)村，不為功名和利祿，懷著崇高的教育理想和濃烈的教育情懷，用無窮無盡的愛來滋養(yǎng)著留守兒童。
黃登紅老師和劉仲華老師用自己深厚的.學(xué)識(shí)素養(yǎng)，帶領(lǐng)孩子們攻克技術(shù)難關(guān)，為國家培養(yǎng)了一大批高層次專業(yè)技術(shù)人才！這四位老師身上都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是非常有愛，正是因?yàn)橛兄@份愛，才能夠支撐他們不為名和利，在教師這個(gè)崗位上發(fā)揮了無限的光和熱。我一定向他們學(xué)習(xí)，化感動(dòng)為行動(dòng)，爭做四有好老師！
開學(xué)第一講師者如是觀后感 14
今晚我早早守候在屏幕前，聆聽了來自湖南各地不同學(xué)段的六位老師對(duì)學(xué)生、對(duì)職業(yè)的深情告白。他們結(jié)合自己的從教經(jīng)歷，從不同角度，為我們講述他們“為學(xué)、為事、為人”的日常。
他們的日常故事里，有困惑、有感動(dòng)、有成果的`欣喜與驕傲，也有曲折艱難的心路歷程，處處體現(xiàn)著一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵與文化品德，他們正用實(shí)際行動(dòng)傳承著一種言行一致與以身作則的精神。作為一名數(shù)學(xué)教師，我要向他們學(xué)習(xí)，時(shí)刻銘記教書育人的使命，把愛傳遞給學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生從我的身上學(xué)會(huì)自尊、自強(qiáng)、自信、自愛，讓這份平凡而樸實(shí)的工作來詮釋自己的人生價(jià)值。
開學(xué)第一講師者如是觀后感 15
新學(xué)期伊始，觀看《師者如是》，六位老師以講述人的身份以身示范，引領(lǐng)省內(nèi)80多萬名教師，時(shí)刻銘記教書育人的使命，甘當(dāng)人梯，甘當(dāng)鋪路石，以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生的'智慧之門。
作為一名老師，首先要有仁愛之心，立足兒童本位，關(guān)愛學(xué)生之所需，想學(xué)生之所想。為生 ，做學(xué)生，做先生，做大先生。其次作為一名老師，要專攻自己的學(xué)術(shù)，提升專業(yè)，為師，當(dāng)教師，當(dāng)人師，當(dāng)經(jīng)師。
開學(xué)第一講師者如是觀后感 16
教師節(jié)來臨之際，懷著期待與崇敬，我觀看了《開學(xué)第一講師者如是》。片中師德楷模、典范名師們的先進(jìn)事跡，讓我深受感動(dòng)、震撼。
戰(zhàn)勝病魔，奮斗不息的黃登紅老師，讓我體會(huì)到了大無畏的勇氣；連續(xù)七年為學(xué)生講睡前故事的麻小娟老師讓我看到了用心的堅(jiān)持；傳承紅色文化育人的朱細(xì)芬老師讓我領(lǐng)略到了感恩的精神；放棄城市優(yōu)越生活回到鄉(xiāng)村，用籃球擎起兒童夢(mèng)想的張瓊瓊老師，讓我體味到了無疆的'教育情懷；為國育人的劉仲華院士，朱全民校長讓我感受到了專業(yè)的力量……
正是這樣一批有崇高教育理想，對(duì)教育懷有赤誠之心，對(duì)學(xué)生懷有仁愛之心的優(yōu)秀教師，以無私奉獻(xiàn)、勇敢擔(dān)當(dāng)和深厚的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，為國家培養(yǎng)了大量棟梁之才。愛是教育的真諦，作為新時(shí)代的老師，我們要關(guān)心關(guān)愛每一個(gè)孩子，傳播知識(shí)，幫助孩子們筑夢(mèng)追夢(mèng)圓夢(mèng)，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心的好老師！
開學(xué)第一講師者如是觀后感 17
在《師者如是》的綜述篇說：愛是教育的真諦。我也深以為然，不管是“一千零一夜”的九零后故事老師麻小娟，還是身患胃癌，即使被同事領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，也依然在崗位上兢兢業(yè)業(yè)的黃登紅教授，亦或是帶著孩子們走進(jìn)清華參加比賽的大山教練等等，他們一定是對(duì)自己的崗位有著深深的熱愛，并深深地愛著孩子們。
他們身上所體現(xiàn)的愛學(xué)生的`職業(yè)能力，愛學(xué)生的正確方法，還有愛學(xué)生的人文情懷是我作為教師追尋的方向。
開學(xué)第一講師者如是觀后感 18
新的“一千零一夜”，是一場關(guān)于“愛”的雙向奔赴……老師，是“點(diǎn)一盞心燈”，照亮孩子前進(jìn)的路。
《故事照亮孩子們的.漫天星空》常德市鼎城區(qū)麻小娟老師七年如一日的堅(jiān)持讓同為青年教師的我們動(dòng)容，不經(jīng)讓我想起剛參加工作的時(shí)候，在郴州一所農(nóng)村小學(xué)中陪伴孩子們成長的時(shí)光：兩盞白熾燈下，上晚自習(xí)的孩子們筆尖劃過作業(yè)紙的沙沙聲不絕于耳，教室里緩緩升起的蚊香煙霧一圈圈飄蕩在教室里，我們就這樣靜靜地度過一個(gè)又一個(gè)鄉(xiāng)村夜晚。
作為一名鄉(xiāng)村教師，我留下了什么？我想是和所有在鄉(xiāng)村小學(xué)工作過的老師一樣，用樸實(shí)的課堂和用心地陪伴點(diǎn)亮農(nóng)村留守兒童的心燈。
開學(xué)第一講師者如是觀后感 19
聽了六位老師的優(yōu)秀事跡，讓人感動(dòng)。尤其是麻小娟老師的故事讓我深深地佩服，佩服其堅(jiān)守在手電筒燈光下，帶給孩子無數(shù)個(gè)滋潤心田的故事，佩服其巧妙地將知識(shí)、道理、道德、文學(xué)、藝術(shù)等元素融入在一個(gè)個(gè)故事中，潤物細(xì)無聲地點(diǎn)亮孩子的內(nèi)心世界……更佩服的是她七年如一日的堅(jiān)持，一千零一夜，一千零一個(gè)故事，用故事點(diǎn)亮了孩子們的心靈。她以故事育人、以心育人、以愛育人的`教育理念對(duì)我們教師來說，何嘗不是一次靈魂的洗禮。
讓我們以這些老師為榜樣，更加堅(jiān)守初心，敬業(yè)愛崗，奉獻(xiàn)祖國的教育事業(yè)。
開學(xué)第一講師者如是觀后感 20
教育不需要什么驚天動(dòng)地的“大動(dòng)作”，常德馬小娟老師，長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院黃登紅教授，懷化張瓊瓊老師，郴州朱細(xì)芬校長，湖南農(nóng)大劉仲華院士，長沙雅禮書院中學(xué)朱全民校長，他們不忘初心、牢記使命，立足崗位，敬業(yè)奉獻(xiàn)，為黨育人，為國育才，在“湖湘”教育這張畫卷上，用“愛”書寫了不平凡的.教育人生。
他們用自己的行動(dòng)實(shí)踐，為我們樹立了鮮活的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)榜樣，擔(dān)得起學(xué)生愛戴、國家認(rèn)可的“大先生”。
開學(xué)第一講師者如是觀后感 21
桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。老師，是“心懷‘國之大者’”，是“為了一代更比一代強(qiáng)”。長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的黃登紅老師如是說。
黃老師曾因?yàn)榛加形赴�，切除了整個(gè)胃。等身體好轉(zhuǎn)后，他不顧所有人的勸解，毅然回到了他熱愛的講臺(tái)上。他覺得他的生命是充滿變數(shù)的，未來不可知。他必須珍惜每一分每一秒，和時(shí)間拼命賽跑。
因?yàn)樗睦镅b著每一個(gè)學(xué)生，心里裝著國家航空事業(yè)的發(fā)展。他曾發(fā)自肺腑地說：“作為一名教書匠，我的愿望是讓學(xué)生擁有更精湛的技能、更廣博的學(xué)識(shí)、更豐盈的人生。不管疾病多可怕，人生多艱難，我都要繼續(xù)在長沙航院這片沃土上做‘自強(qiáng)不息、止于至善’的'耕耘者、守望者�！�
師者如是，向黃老師學(xué)習(xí)。保有教育的初心，做優(yōu)秀的教育者。
開學(xué)第一講師者如是觀后感 22
今天有幸觀看了省教育廳組織制作了2022學(xué)年《開學(xué)第一講·師者如是》師德教育專題電視節(jié)目。該節(jié)目發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用，讓我們更深入的體會(huì)“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，不斷提升言為士則、行為世范的行動(dòng)自覺，做好“經(jīng)師”，成為“人師”，努力做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生而播出的特別節(jié)目，深受感動(dòng)和啟發(fā)。
在很久之前，我便聽聞做好學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生。何為大先生？我想在“以德立身、以身立教，以自己為模板，去感染人、教化人、引領(lǐng)人”的茶葉院士；有“心懷‘國之大者’，為了一代更比一代強(qiáng)”的國賽金牌教練；有“致力于培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才和高中育人方式改革，探索出薄弱高中健康發(fā)展的新路子”的中學(xué)校長……在他們身上看到了大先生的影子，他們不回避困惑、不吝嗇感動(dòng)、不隱藏成功的欣喜與驕傲，將自己的心路歷程，用平實(shí)的'語言娓娓道來。
做好自己教學(xué)生涯的大先生，是在自己真正入職學(xué)校的那刻開始，才懵懵懂懂明白自己身上的重?fù)?dān)，仿佛看到了前方的微光，自己還需要不斷的探索前進(jìn)。
開學(xué)第一講師者如是觀后感 23
剛走上教師工作崗位的我，今晚有幸觀看了新一期的《開學(xué)第一講》，感慨頗多。節(jié)目中，邀請(qǐng)了來自湖南各地不同學(xué)段的六位老師，結(jié)合自己的從教經(jīng)歷，從不同角度，講述“為學(xué)、為事、為人”的“日�！�。
我深切感受到了這其中飽含的'，來自老師對(duì)學(xué)生、對(duì)其職業(yè)深情的告白。從老師們的精彩講述中感受各位老師愛崗敬業(yè)的職業(yè)情感、愛學(xué)生的人文情懷、愛學(xué)生的正確方法、愛學(xué)生的職業(yè)能力。我作為一名新教師，也要像她們那樣，做好教育事，當(dāng)好教育人，為學(xué)生做好為學(xué)、為事、為人的示范，腳踏實(shí)地地做好本職工作，認(rèn)真履行教育者的職責(zé)，努力做一位眼里有光，心中有愛的好老師。
開學(xué)第一講師者如是觀后感 24
要想做好教育教學(xué)工作，是需要全心全意去投入到教育教學(xué)中。它容不得三心二意，你要全心全意地去做才能做得好，另外對(duì)我來說，教師他不僅是職業(yè)，他更是一個(gè)事業(yè)，更是一種信仰。
作為一名教師我們要獻(xiàn)身教育，甘為人梯。這是教師忠于黨和人民教育事業(yè)高尚道德境界的具體體現(xiàn)。在教師的崗位上辛勤耕耘、兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)生授課，不計(jì)地位、不計(jì)名譽(yù)、不計(jì)報(bào)酬，為培養(yǎng)教育人才傾注自己的全部心血。
“師者，傳道授業(yè)解惑也�！焙细竦慕處煴仨氁猩詈竦膶I(yè)知識(shí)和一套良好的教學(xué)方法。所謂“學(xué)高為師”，在知識(shí)大爆炸的今天，如果只滿足于目前的.知識(shí)，不過是“原地踏步”，早晚會(huì)被社會(huì)所淘汰“給人一杯水，自己要有一桶水，一缸水是不夠的，必須是活水源頭�！敝挥袠淞⒔K生學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實(shí)自己，拓寬知識(shí)視野，才能與時(shí)俱進(jìn)。
開學(xué)第一講師者如是觀后感 25
老師的愛是一定是打開學(xué)生心靈大門的鑰匙。濃濃的師愛，可以撞開學(xué)生的智慧，溫暖學(xué)生的心靈。
“播種幸福的教育，享受教育的幸�！薄Ｔ凇堕_學(xué)第一講：師者如是》上我看到了幸福耕耘，幸福生活，幸福傳遞，給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。
我對(duì)教師有了更深的認(rèn)識(shí)---我要做一個(gè)幸福的教師。一個(gè)幸福的教師，是一個(gè)能走進(jìn)學(xué)生心靈的教師;一個(gè)幸福的教師，是一個(gè)追求課堂詩意的教師；一個(gè)幸福的教師，是一個(gè)能享受教育的教師；一個(gè)幸福的教師，是一個(gè)能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的`教師。
在以后的教育教學(xué)生涯中，我們也應(yīng)該帶著孩子們弘揚(yáng)紅色長征精神，樹立正確的愛國情懷，給他們說一說那些紅色故事。培養(yǎng)學(xué)生樹立理想，堅(jiān)定信念、吃苦耐勞，勤儉節(jié)約、自強(qiáng)不息，樂于助人、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁、勇于受挫，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木�。老師們可以開展國旗下講話活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)革命先烈的愛國精神。校園廣播臺(tái)播放紅色歌曲、學(xué)生通過書籍、網(wǎng)絡(luò)收集紅色文化故事，紅色名言、學(xué)生創(chuàng)作紅色教育題材手抄報(bào)、黑板報(bào)，向?qū)W生普及紅色文化知識(shí)，把紅色資源轉(zhuǎn)化為教育資源。
開學(xué)第一講師者如是觀后感 26
人言師者，捧著一顆心來，不帶半根草去。航天技術(shù)學(xué)院黃登紅教授身患胃癌，心掛學(xué)生，化療完堅(jiān)持回到課堂，與時(shí)間賽跑，在有限的時(shí)間里想給予學(xué)生無限的知識(shí)，潛心育人，帶出數(shù)十名國家級(jí)、省部級(jí)技術(shù)能手，為國家培養(yǎng)更多的航天工匠。或許我們與黃教授的境界相距尚遠(yuǎn)，但那一顆滿懷希望與熱情的心是相似的。德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯說過“ 教育就是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂�！苯逃褪窃谄椒驳娜兆永铮逃甙炎约鹤兂梢豢脴�、一朵云、一個(gè)靈魂去搖動(dòng)另外的樹、去觸碰不同的云，去喚醒有趣的靈魂，造就春意盎然、溫柔浪漫的世界。我每天看到那群天真孩童的灼灼目光、蓬勃朝氣和美好夢(mèng)想，我堅(jiān)定地播下希望的種子，我相信，這顆種子會(huì)慢慢出芽、成苗，長成一把遮天大傘，為更多的`人遮光、擋雨。
若要贏得天下繁花桃李紅，就需要為孩童開一朵花。大手牽上小手，清寒的春風(fēng)變得溫柔，這些花才能開放；成熟扛起稚嫩，孤獨(dú)的道路變得溫暖，這些花才能絢爛。教育只是一場愛的傳播，是教師自我修養(yǎng)與溫暖的修行，慢慢教育路，有你有我有他，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾輩自當(dāng)上下而求索。
開學(xué)第一講師者如是觀后感 27
時(shí)間過得真快呀，暑假就過去了，又迎來了新的學(xué)期。今天又迎來了開學(xué)第一課，《開學(xué)第一課》是教育部與中央電視臺(tái)合作的大型公益節(jié)目。自2008年來，教育部就與中央電視臺(tái)有了密切的合作，于每年新學(xué)年開學(xué)之際推出《開學(xué)第一課》，通過今天的學(xué)習(xí)收益頗多。
無奮斗不青春，節(jié)目中許許多多的'故事都激勵(lì)著我們，只有不斷努力，我們才有可能到達(dá)成功的彼岸。作為新時(shí)代的教師，我們更需要不斷進(jìn)步不斷成長，在教學(xué)中和生活中都要做學(xué)生的榜樣。
時(shí)代需要我們，我們就要上！我們就是中國，中國就是我們，我們什么樣子，學(xué)生就是什么樣子。因此我們需要將開學(xué)第一課中的囑托放在心上，將努力奮斗的心投身于工作中，未來的人生以及祖國的教育未來都將越來越好！
開學(xué)第一講師者如是觀后感 28
觀看《開學(xué)第一講》，用心感受節(jié)目里的故事內(nèi)容，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)代真的很美好有機(jī)會(huì)能成為這個(gè)時(shí)代的人，可以說是幸福無比。除此之外，節(jié)目里滿滿的正能量呈現(xiàn)，不斷地給新時(shí)代祖國少年們灌輸著正直思想，詮釋理想的重要性，因而我們都要樹立正確的理想與目標(biāo)，以實(shí)際行動(dòng)拼搏，讓理想照亮我們的未來。所以這也是《開學(xué)第一講》為什么如此受歡迎的原大了，接觸課堂學(xué)習(xí)不到的.知識(shí)，感悟大道理。
作為祖國花朵的培養(yǎng)人在觀看《開學(xué)第一講》之后，也更應(yīng)該好好地反思節(jié)目中的故事內(nèi)容，領(lǐng)悟好真正的人生意義，并且往后要更加認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，為將來能塑造有用之人努力不斷，積極進(jìn)��！
開學(xué)第一講師者如是觀后感 29
“師者如是”是一句古語，原出自《禮記·學(xué)記》中的一段話：“維師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！保@句簡短而深刻的話語，卻道出了教師的使命和責(zé)任。
9月4日晚上8點(diǎn)，耒陽市特殊教育學(xué)校組織全體教師觀看了《開學(xué)第一講·師者如是》。本次節(jié)目以“仁者愛人”為主題，由高�？蒲袔ь^人、中小學(xué)優(yōu)秀校長和教師等不同層次和領(lǐng)域的優(yōu)秀教育工作代表現(xiàn)身說法，講述勵(lì)志報(bào)國、潛心育人的感人故事。
作為教師，通過今天學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師代表們的經(jīng)驗(yàn)，讓我明白了教師不僅僅是知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)生成長的`引路人。我們既要傳授學(xué)生必備的知識(shí)技能，還要引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。我們要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維、合作精神和社會(huì)責(zé)任感。我們要為學(xué)生提供積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們也要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念。教育事業(yè)日新月異，我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。只有不斷探索和砥礪前行，我們才能更好地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。
在今天，我作為教育戰(zhàn)線上的一個(gè)普通教師，也要向所有辛勤付出的教師們致以崇高的敬意和深深的感謝。你們的辛勤工作和奉獻(xiàn)精神，讓教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。你們是社會(huì)的中堅(jiān)力量，是學(xué)生人生的導(dǎo)航者。最后，讓我們牢記“師者如是”的使命，未來團(tuán)結(jié)一心，共同努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！
開學(xué)第一講師者如是觀后感 30
這次觀看了湖南省教育廳制作的《開學(xué)第一講·師者如是》師德教育專題電視節(jié)目，深受啟發(fā)和感動(dòng)。節(jié)目以“仁者愛人”為主題，通過講述一位位優(yōu)秀的教師代表的感人故事，呼吁廣大教師在育人之路上堅(jiān)守初心，培養(yǎng)學(xué)生的品德，令人熱血澎湃。
作為一名普通的教師，我一直深知自己的使命是培養(yǎng)學(xué)生，但在這個(gè)過程中，難免會(huì)遇到各種挫折和困難�？吹竭@些故事中的老師們，他們不畏艱辛，堅(jiān)持教書育人，不僅在學(xué)術(shù)上有高尚的追求，更在德行上有崇高的標(biāo)準(zhǔn)，真的令人敬佩。他們教育的不僅僅是知識(shí)，更是品格和人生態(tài)度。
在節(jié)目中，有一位優(yōu)秀的校長用自己的堅(jiān)守和努力，將一個(gè)原本貧困的學(xué)校建設(shè)成了一個(gè)人才輩出的`搖籃。他不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)，更注重培養(yǎng)他們的品德和社會(huì)責(zé)任感。這種教育理念深深地感染了我，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)人，培養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)、有情感、有夢(mèng)想的人。
還有一位科研帶頭人，他不僅關(guān)注科研，更關(guān)心學(xué)生的成長。他的話語“師者如是”深深印在我的腦海中。教育者應(yīng)該是學(xué)生的楷模，不僅在學(xué)術(shù)上有造詣，在做人方面更應(yīng)該是學(xué)生的榜樣。他的故事告訴我，只有不斷追求進(jìn)步，才能更好地影響和教育學(xué)生。
在我自己的教育工作中，我也會(huì)時(shí)刻提醒自己，教育不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是品德的塑造。我們是學(xué)生的榜樣，我們的言行舉止會(huì)深刻地影響他們的成長，我們的關(guān)心和愛護(hù)會(huì)成為他們前進(jìn)的動(dòng)力。只有堅(jiān)守初心，秉持“仁者愛人”的理念，我們才能更好地培養(yǎng)出有擔(dān)當(dāng)、有情感、有夢(mèng)想的學(xué)生。
這次觀看《開學(xué)第一講·師者如是》，讓我更加堅(jiān)定了做一名優(yōu)秀教育工作者的信心，也讓我明白了教育事業(yè)的偉大和崇高。希望我們每一個(gè)教育者，都能時(shí)刻懷著一顆仁愛之心，為學(xué)生成長助力，為社會(huì)培養(yǎng)有用之才，共同鑄造更美好的未來。
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