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家庭中的關(guān)愛與約束的觀后感

時(shí)間:2022-09-08 11:13:31 觀后感范文 我要投稿
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家庭中的關(guān)愛與約束的觀后感(精選21篇)

  看完某一作品后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份觀后感,把你的收獲感想寫下來吧。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧,下面是小編為大家收集的家庭中的關(guān)愛與約束的觀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

家庭中的關(guān)愛與約束的觀后感(精選21篇)

  家庭中的關(guān)愛與約束的觀后感 篇1

  聽完兩位專家的講座,我受益匪淺。作為父母,同時(shí)又是教師,雙重身份的自己這些年見識(shí)了太多孩子的成長故事,家長的喜怒哀樂,孩子的悲憤交加,無不詮釋著人類最大的話題-愛與被愛!有愛才有成長,被愛才會(huì)進(jìn)步!可是,如今的孩子,已經(jīng)不再是簡單的滿足他們的衣食住行就是愛,而是要陪伴他們一起成長,一定是高質(zhì)量的陪伴,即尊重他們的人格獨(dú)立,引導(dǎo)他們的情感共鳴,支撐他們的精神需求。這就要求我們做家長的要與時(shí)俱進(jìn),與孩子同行,不斷地提升自己,更新自己。家長要用正確的行為去引領(lǐng)孩子,用正確的思想觀念去扶持孩子,還有用正確的方法去指導(dǎo)孩子,做他們堅(jiān)強(qiáng)的'后盾,而不是簡單的“供給者”。愛孩子,不要成為他們的負(fù)擔(dān),而要做他們成長路上的同路人,傾聽者,放低姿態(tài),嚴(yán)慈相濟(jì),尊重他們的合理發(fā)展,并且多站在孩子的角度去考慮問題。只有這樣,才能達(dá)到情感上的共情,才能讓孩子以一種輕松的狀態(tài)去成長。而身心健康地成長,才會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  家庭中的關(guān)愛與約束的觀后感 篇2

  學(xué)習(xí)了《家庭教育要在關(guān)愛和約束之間達(dá)成平衡》聽了陸老師和叢老師,兩位專家的觀點(diǎn),收獲頗多,受益匪淺。

  要讓孩子在家庭生活中學(xué)會(huì)關(guān)愛。千萬不要放過日常生活中的一些小事情,因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活細(xì)節(jié)往往更能培養(yǎng)孩子的愛心。孩子懂得主動(dòng)關(guān)愛他人是一件值得慶幸的好事,我們一定要給予表揚(yáng)和支持,讓孩子有堅(jiān)持下去的信心和動(dòng)力。

  上完這堂公開課。做為家長給孩子提供良好的'學(xué)習(xí)榜樣。教育孩子學(xué)會(huì)與人分享。讓孩子設(shè)身處地為他人著想。帶孩子走出家門,走進(jìn)集體。

  家庭中的關(guān)愛與約束的觀后感 篇3

  今天下午,我觀看了教育部關(guān)工委發(fā)布的“家校共育,立德樹人”家庭教育公開課第五課,兩位專家深入的闡述講解,讓我受益匪淺,意識(shí)到在教育孩子方面有很多的不足,以下是我的見解,與大家共勉。

  首先,要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人,地位上和孩子平等,然后尊重孩子,以及尊重他的隱私等,然后在尊重的前提下去教育孩子,孩子應(yīng)該有自己的思考和決定的權(quán)利。同時(shí)我們也應(yīng)該站在孩子的角度,以孩子的思維模式來考慮問題,給予孩子高質(zhì)量的陪伴式教育。

  其次,我們要把嚴(yán)格和愛相結(jié)合,做到嚴(yán)慈相濟(jì),因?yàn)樵诩彝ソ逃?dāng)中,作為我們家長也很迷茫,不知道是嚴(yán)格一點(diǎn)好,還是愛多一點(diǎn)好,因?yàn)閲?yán)格和愛本身就是一個(gè)矛盾體,我們嚴(yán)格過了就變成嚴(yán)厲粗暴,愛過了就變成溺愛了,所以我們要把嚴(yán)格和溺愛緊密結(jié)合在一起,嚴(yán)格要求孩子也是一種愛,例如給孩子建立規(guī)矩和秩序,這也是一種愛孩子的責(zé)任感的體現(xiàn),嚴(yán)格不是使勁的嚴(yán)格,打罵那種,實(shí)際上是有愛的,因?yàn)槲覀儛酆⒆樱覀儑?yán)格要求孩子,我們希望他能成才,能成為一個(gè)有用的人,能成為社會(huì)受歡迎的人,我們必須要有愛的因素在里面。

  第三,良好的家庭,家教和家風(fēng),對(duì)孩子影響很大,因?yàn)榧彝コ蓡T家庭生活本身就是一本書,給孩子起到一個(gè)榜樣的作用,孩子會(huì)學(xué)到很多東西,那我們應(yīng)該做這樣的一個(gè)好的榜樣,同時(shí)在這個(gè)過程中,那我們一定要把孩子當(dāng)成家庭成員,要當(dāng)成一個(gè)平等的個(gè)體,尊重孩子,隨著孩子年齡的增長,可以參與可以參與家庭的一些事情,要讓他體會(huì)體會(huì)感受感受感父母做飯,和工作,讓孩子參加一些家務(wù)勞動(dòng),在勞動(dòng)的過程中體會(huì)原來父母這么辛苦。所以從現(xiàn)在起要給孩子建立規(guī)矩,培養(yǎng)他獨(dú)立面對(duì)社會(huì)的能力。

  最后,希望在家校共同的努力下,讓孩子能夠茁壯健康快樂的成長,真正能成為我們國家民族復(fù)興的'棟梁之才,我們說,孩子不只是家庭的孩子,他也是社會(huì)的孩子,我們有著什么樣的家庭教育,明天我們就有什么樣的一個(gè)未來,希望這樣一個(gè)原則,嚴(yán)慈相濟(jì),關(guān)心和愛護(hù)和嚴(yán)格要求的行之下,未來我們的孩子都能夠成為心中有愛眼里有光的全素質(zhì)人才。

  家庭中的關(guān)愛與約束的觀后感 篇4

  今天觀看了家庭教育公開課,聽取了兩位專家分析和見解,我明白孩子的好奇和探索離不開父母的正確引導(dǎo),總結(jié)出上以下幾點(diǎn)。

  1、尊重孩子的的權(quán)利,多聆聽孩子的心聲,高質(zhì)量的陪伴,站在孩子的角度去感受,理解他。

  2、教會(huì)孩子如何和他人相處,處理好人際關(guān)系,深入了解分析,理性得對(duì)待每一件事,

  3、不要讓孩孩子成為家長的負(fù)擔(dān),而是一種動(dòng)力,平行內(nèi)心的壓抑,調(diào)節(jié)好態(tài),處理問題不帶情緒。

  4、父母對(duì)孩子的愛是無私的,也必須是是理性的,不能溺愛。也讓孩子多體驗(yàn)父母,多動(dòng)手做點(diǎn)小家務(wù)。愛是反饋的,讓他學(xué)會(huì)愛的父母,愛自己,愛他人,愛祖國。

  5、家庭必須有個(gè)好家風(fēng),父母要以身作則,尊老愛幼,樹立個(gè)好榜樣,有時(shí)孩子或者因?yàn)槟愕?一件事,一個(gè)舉動(dòng)就開竅了、成長了。

  6、嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范孩子的言行舉止,是非既念,做個(gè)明辨是非講道理的人,將來道路會(huì)更廣闊。

  家庭中的關(guān)愛與約束的觀后感 篇5

  俗話說:“家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,良好的家庭教育對(duì)于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。家庭教育實(shí)際上是一門學(xué)問,需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以此來提高家長的教育水平。剛剛聽了家庭教育公開課兩位教授的講座后,感覺有很多的收獲。“嚴(yán)與慈相濟(jì),寬嚴(yán)有度”,關(guān)心和愛護(hù)要達(dá)到平衡,以下是我的一點(diǎn)心體得會(huì)。

  首先,所謂“寬”的意義,實(shí)際上的前提就是理解尊重孩子。

  家長要尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差異,實(shí)際上現(xiàn)在孩子眼界開闊,新時(shí)代新發(fā)展,我們大人有很多東西是要向孩子學(xué)習(xí)的,我們應(yīng)該把孩子當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的人來看待,確立孩子和家長在人格上是平等的,不能僅因?yàn)槲覀儽群⒆佑薪?jīng)驗(yàn)就高高在上,去命令孩子,父母不能把自己凌駕于孩子之上,在家庭教育中,我們要學(xué)會(huì)聽取孩子的意見,家庭事務(wù)盡可能多地與孩子協(xié)商,共同決策,共同遵守家庭規(guī)則。那么就需要我們和孩子建立一種平等互動(dòng)的關(guān)系,就是要尊重他,尊重他的人格,家長要在尊重平等的前提下才能教育好孩子。

  其次,“嚴(yán)”的意義。其實(shí)很多家長在家庭教育孩子中還是很迷茫的,我們不知道是嚴(yán)點(diǎn)兒好?還是慈一點(diǎn)好,所以經(jīng)常左右搖擺。常言道:“沒規(guī)矩,不成方圓”,“嚴(yán)”實(shí)際上是行為規(guī)范、道德準(zhǔn)則及是非概念。孩子的行為習(xí)慣也要從小嚴(yán)格要求,家長不能糊涂,不可以用愛的名義去綁架嚴(yán)格要求教育本質(zhì)的東西。嚴(yán)是指給孩子發(fā)展有約束有指引,讓他能成來一個(gè)合格的`社會(huì)人。嚴(yán)不是嚴(yán)厲,不是過分,慈也不是溺爰,嚴(yán)慈他是一種原則,我們要把這個(gè)原則堅(jiān)持下去,要把嚴(yán)格和愛相結(jié)合在一起,實(shí)際是一種溫和的有意義的教育,這也是新時(shí)代教育的特點(diǎn)。

  所以家長要把孩子的教育融入到生活中,為孩子建立和諧的家庭氛圍,讓孩子在家庭中保持愉悅的感受,良好的家庭教育特別重要!皩拠(yán)相濟(jì)”看起來是個(gè)方法,但他實(shí)際上是個(gè)很重要的家庭教育原則,培養(yǎng)孩子將來成長為一個(gè)懂愛、會(huì)愛的人,真正健康的有慈愛的情感和價(jià)值的人。家長也要做到以身作則,我也希望越來越多的家長能夠從我做起,從自己做起,通過了解孩子理解孩子,同孩子溝通,讓寬和嚴(yán)伴隨孩子健康成長,希望我們的孩子都能成為心中有愛,眼里有光,能夠積極適應(yīng)社會(huì)的人。

  家庭中的關(guān)愛與約束的觀后感 篇6

  今天通過兩位專家的啟發(fā),我真正認(rèn)識(shí)到教育是在為人父母之后,從送去幼兒園的第一天到現(xiàn)在成為一名小學(xué)生,可謂是一直在孩的成長道路上摸索前進(jìn)。

  雖然每個(gè)孩子的性格都不一樣,我的孩子性格非;顫娬{(diào)皮,他的`好動(dòng)我生怕他在學(xué)校中影響到其他同學(xué)和老師。在家常常對(duì)他的坐立非常嚴(yán)格。專家有提到“嚴(yán)”可以分為很多種,對(duì)孩子不好的行為一定要做出正確的方法去引導(dǎo)他,而不是讓他繼續(xù)錯(cuò)下去,專家還提到關(guān)愛孩子分為三種方法,第一種:正確的行為,第二種:正確的思想,第三種:正確的方法,一定把教育放在生活中,結(jié)合事、結(jié)合的困難中的幫助,這才是愛他的含義。

  作為家長要特別注意自己的形象,在孩子面前,家長的言語舉止要得體,因?yàn)楦改甘呛⒆拥膶W(xué)習(xí)榜樣,家長的一言一行潛移默化地影響著孩子,對(duì)孩子成長影響深遠(yuǎn),情感和理性結(jié)合在一起才是真正的愛。

  家庭中的關(guān)愛與約束的觀后感 篇7

  在聽完兩位老師的講座后,收獲頗多,老師列舉了一些事例讓我更加容易理解,同時(shí)我也在思考我在教育孩子過程中的一些方式方法哪些是有效的,哪些是錯(cuò)誤的,對(duì)自己有了很大的幫助。

  以下是我的一些總結(jié),特別感同身受的一段話:

  在孩子能夠自己處理的時(shí)候,把權(quán)利交給孩子,把信任留給孩子,我相信你一定能做好,在你需要我來幫助的`時(shí)候,爸爸媽媽永遠(yuǎn)在,無論你是想像我請(qǐng)教一個(gè)正確的方法,還是想讓我去跟老師給你爭取一個(gè)平等的機(jī)會(huì),可能我們不一定有時(shí)間一直在照顧你的生活起居,做每一頓飯,但是會(huì)給你一個(gè)巨大的安全感,會(huì)讓你覺得,只要需要的時(shí)候,父母一定會(huì)支持我,在我的身后,是相信我的,父母會(huì)讓我經(jīng)歷風(fēng)雨,但是同時(shí)也會(huì)給我一個(gè)保護(hù),這種心理的安全感是真的愛。很好的詮釋了,對(duì)孩子的愛不是簡單的口頭上媽媽愛你,而是走到孩子的心理。讓孩子感受到我對(duì)你的愛是引領(lǐng),是從成長需要的角度出發(fā)的。

  老師又講到要讓孩子看到父母的不易,而不是告訴他,父母很辛苦,要讓孩子參與到父母的生活中,在生活中體會(huì)愛與被愛,一定要培養(yǎng)孩子愛的能力,愛自己,愛他人,愛國家。

  在嚴(yán)與慈的問題上,老師提到不能斷定某個(gè)人嚴(yán)格,而是對(duì)重要的事情嚴(yán)格,例如定家規(guī)孝敬老人,又例如:這件事不行求媽媽,再不行求爸爸,或奶奶,嚴(yán),一定要統(tǒng)一。要滲透到生活中任何一個(gè)環(huán)節(jié)做到嚴(yán)慈相濟(jì)。最后強(qiáng)調(diào)了嚴(yán)中也要體現(xiàn)愛。

  作為家長我也要多思考,多總結(jié),多請(qǐng)教。愿學(xué)習(xí),成為更好的家長,我們的學(xué)習(xí),成就更好的孩子。

  家庭中的關(guān)愛與約束的觀后感 篇8

  孩子是祖國的未來,是社會(huì)的花朵,是家庭的期望。所以會(huì)受到國家、社會(huì)、家庭的充分關(guān)注。但具體說來,一個(gè)孩子能否健康成長關(guān)系到他的未來。所以孩子的教育問題成為社會(huì)普遍關(guān)注的問題。

  孩子是父母的一塊心頭肉,家長對(duì)孩子的.疼愛本來就是人之常情的事,但這種疼愛一旦轉(zhuǎn)成了溺愛,就變了質(zhì)。我們常說:溺愛就等于抹殺了一個(gè)孩子,適度的疼愛才是有分寸的家長。常有適度疼愛,合理的引導(dǎo)、約束可以成就一個(gè)孩子。如果家長默許了孩子的各種不合理的要求,那么從客觀上就抹去了他們將來單獨(dú)面對(duì)困難的勇氣;如果家長代替了孩子力所能及的事情,那么從客觀上就抹殺了孩子獨(dú)立生活的潛力,更談不上自我創(chuàng)新與實(shí)踐潛力。

  所以請(qǐng)家長們相信自己的孩子,勇敢的放手,做他們成長路上的踐行者,他們可以且未來可期。

  家庭中的關(guān)愛與約束的觀后感 篇9

  今天通過直播課的學(xué)習(xí),深刻體會(huì)到家庭教育是非常重要的一個(gè)方面,父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材,家長要做到言傳身教。另外對(duì)待孩子,我們要做到疼愛但不溺愛,正確對(duì)待孩子提出的要求,對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇煺劢逃,要其明白失敗是正常的一件事,?duì)待事情做到努力但不強(qiáng)求。

  家長要承擔(dān)家庭教育的主體責(zé)任,特別是正確社會(huì)價(jià)值觀的傳遞。在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中,家庭生活和理念可以對(duì)孩子實(shí)現(xiàn)集中的教育和潛移默化的影響,家長的一言一行,都會(huì)對(duì)孩子的成長產(chǎn)生影響,并對(duì)學(xué)校教育形成互動(dòng)。特別是要注重關(guān)愛和約束達(dá)成平衡。家庭教育的約束與學(xué)校教育不同,更多是父母的言傳身教,而不是令行禁止。更需要家長以身作則,做出好的榜樣,傳遞好的習(xí)慣。要避免出現(xiàn),在家庭生活中偏于關(guān)愛,少于約束。要把握愛和約束的尺度,通過家庭教育形成對(duì)學(xué)校教育的有力補(bǔ)充。

  家長要做到愛和約束的一種平衡。父母的愛是無私良性的愛,是理性的愛,而不是毫無節(jié)制的`愛。約束的目的不是限制,而是教育。家庭里永遠(yuǎn)不能缺少約束,愛孩子與約束,從來不是單選題,一個(gè)家庭既要有溫暖又要有規(guī)矩。從小立規(guī)矩,以恰當(dāng)?shù)姆绞郊右砸龑?dǎo)和教育,讓孩子懂得愛自己、愛家人,讓她知道什么事情可以做,什么事情堅(jiān)決不能做,做一個(gè)不僅擁有知識(shí)還要擁有健康上進(jìn)精神的好孩子。

  家庭教育在這期間起了至關(guān)重要的作用,我們可以用家庭的凝聚力,讓孩子體會(huì)到家庭的快樂與溫暖;用傳教的方式教會(huì)孩子們?nèi)绾卧诿鎸?duì)壓力時(shí)解決困難;用家庭環(huán)境的力量幫助孩子們培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的性格,不會(huì)輕易被壓力壓垮。

  在家庭環(huán)境方面,家長太管孩子了,往往適得其反,意見不合而產(chǎn)生了沖突。在我看來,最好的辦法就是多溝通,少說教。溝通是雙向的,雙方能像知心朋友一樣吐露自己的心聲,毫無保留,而說教則是家長單方面的教訓(xùn)孩子,孩子在長大了之后該懂的道理早就懂了,說多了也嫌煩。

  家庭教育,家庭環(huán)境,由我們每個(gè)家長共同守護(hù)。

  家庭中的關(guān)愛與約束的觀后感 篇10

  孩子是祖國的未來,是社會(huì)的花朵,家庭的希望,所以會(huì)受到國家、社會(huì)、家庭的充分關(guān)注。但總體來說,一個(gè)孩子能否健康成長關(guān)系到他的未來,所以孩子的教育問題成為社會(huì)普遍關(guān)注的問題。

  我們中國的一些孩子受家庭的傳統(tǒng)教育而畸形發(fā)展。家長對(duì)孩子的疼愛能夠發(fā)展到溺愛的程度。傳統(tǒng)的家庭溺愛式教育的實(shí)行讓孩子失去了自我。孩子吃飯,爺爺奶奶喂到嘴里,孩子睡覺,爸媽給他鋪被子。如此,這些孩子對(duì)父母的'依賴程度伴隨了多半生或者一生。我們應(yīng)該懂得放手讓孩子獨(dú)立,但是又不放任自由,就像手中有風(fēng)箏線,時(shí)而拉緊,時(shí)而放松,讓孩子與自己的距離不至于太近,也不至于太遠(yuǎn)。

  家庭中的關(guān)愛與約束的觀后感 篇11

  通過這期線上公開課,寬嚴(yán)相濟(jì)的教育原則,寫進(jìn)了家庭管理的法律當(dāng)中。我對(duì)家長在孩子成長過程中角色與教育方式思考更深,更加明晰。

  一、自身作則,潛移默化

  孩子學(xué)習(xí),不僅學(xué)習(xí)本領(lǐng),還要學(xué)習(xí)做人。學(xué)校教的更多的是本領(lǐng)知識(shí),而做人更多的是由家長來教誨。家長的教跟課堂的教有著很大的差異。要培育孩子,更多的是家長以身作則,通過潛移默化的方式影響孩子。譬如家長教導(dǎo)孩子要孝順父母,而自身沒有對(duì)自己的父母孝順,這一切都會(huì)被孩子看在眼里。言行不一,行比言更重要。作為家長,我們不是一味把教育的責(zé)任推到學(xué)校,而是把自身的責(zé)任承擔(dān)起來。在方面,金庸的《射雕英雄傳》里主人公郭靖的母親李萍則給我們做了一個(gè)典范。她通過言行教導(dǎo)郭靖做好人,最后還犧牲自己教導(dǎo)郭靖愛國。一個(gè)偉大而教育優(yōu)秀的母親!

  二、營造家庭學(xué)習(xí)氛圍

  今年南海有學(xué)子考上清華大學(xué)的,媒體采訪他父母,他們表示沒有什么秘訣,就是家里營造學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。好的習(xí)慣,尤其是終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,像銀行儲(chǔ)蓄一樣,一輩子都在幫助我們。學(xué)習(xí)是孩子的事情,但培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,在家里創(chuàng)造學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,這是家長要想辦法去做到的事情。

  三、培養(yǎng)孩子的興趣

  興趣是最好的老師。孩子喜歡玩游戲,是沉浸在里面的場景獲得成就感。這是一種虛擬世界獲得喜悅的興趣。我們要培養(yǎng)孩子現(xiàn)實(shí)生活中的興趣,比如看書的精神冒險(xiǎn),畫畫、書法等等。把孩子的'興趣引導(dǎo)在他們的優(yōu)勢上。記得有同事跟我說過,他兒子本來不喜歡英語的,但偶然一次機(jī)會(huì)給他看了美國的英文學(xué)習(xí)動(dòng)畫,跟兒子玩英文游戲后,其兒子覺得很好玩。通過他逐步的引導(dǎo)與鼓勵(lì),兒子慢慢喜歡上了說英語,后來越來越有興趣,成為班長英語最好的孩子。這就是興趣的力量。

  教育內(nèi)卷,成為如今的焦點(diǎn)問題。從今年的中考來看,減負(fù)成為一個(gè)主旋律。減負(fù)的目的是讓孩子愛上學(xué)習(xí),發(fā)展自己的興趣,成為一個(gè)社會(huì)有用的棟梁。時(shí)代進(jìn)步,我們那一代家長式的教育在這一代要慢慢轉(zhuǎn)變。自身作則、培養(yǎng)好習(xí)慣、培育興趣,轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵點(diǎn)是我們這些家長。只要教育目的不變,教育方式的改變不妨從我們家長開始。

  家庭中的關(guān)愛與約束的觀后感 篇12

  聽完這堂教育課,使我深深得體會(huì)到:家庭教育是一門綜合性很高的藝術(shù),它是一門學(xué)問,它要求家長綜合多方面的知識(shí),更好的和孩子進(jìn)行溝通,調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子在學(xué)習(xí),生活中獲得良好的教育,培養(yǎng)出良好的行為習(xí)慣,通過觀看這個(gè)講座,使我受益匪淺,受得很多啟發(fā):

  一、父母要給孩子樹立好榜樣

  父母是孩子的第一任老師,是孩子的啟蒙老師,他們摹仿能力強(qiáng),時(shí)常受周圍環(huán)境,人或事物的影響,我們應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康?鞓返某砷L空間,家庭成員之間要和睦相處,家長要言傳身教,不要一味的指責(zé)孩子“不要玩手機(jī)!薄鞍央娨曣P(guān)了”“別再看電腦,平板啦”反思一下,我們家長又在做什么?因此,家庭的生活環(huán)境,家長的一言一行便是一種“無聲”的教育”。

  二、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習(xí)慣,并嚴(yán)格要求從小做起。

  要給孩于動(dòng)手勞動(dòng)的機(jī)會(huì),要?jiǎng)?chuàng)造動(dòng)手的做事的機(jī)會(huì),家長不要一味的包辦,怕孩子做不了,做不好,怕孩子做事弄得到處都亂,對(duì)自己力所能及的事情,要鼓勵(lì),要相信,要表揚(yáng),相信孩子一定可以把事情做好,一種良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功。需要長期的形成,需要家長的提醒和引導(dǎo),必須持之以恒。也要不斷創(chuàng)造機(jī)會(huì)并賦手激勵(lì)和表揚(yáng)。

  三、多和老師溝通,探討;多和周圍的家長交流

  孩子在讀書期間,要經(jīng)常和老師進(jìn)行交流。了解孩子在校的情況和老師探討如何教導(dǎo)孩子克服不良的習(xí)慣,使其錯(cuò)誤能夠及時(shí)的'糾正,進(jìn)一步從孩子的個(gè)性出發(fā),查找一種更適合自己孩子的教育方法。

  四、父母與孩子要做知心朋友,要多傾聽

  生活中要尊重孩子,建立相互信任的關(guān)系,以平等的身份對(duì)待孩子,做孩子的知心朋友,父母要放下高高在上的姿態(tài),學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,靜下心來,傾聽完孩子要訴說的一切,用愛心去培養(yǎng)孩子的行為,要關(guān)愛他們,但也不是一味的溺愛他們。

  總結(jié)歸納:家長對(duì)孩子的愛既無私又要有原則,教會(huì)孩子愛父母,愛自己,愛他人,愛國家,在家庭教育中,要做到嚴(yán)慈相濟(jì),關(guān)愛。不要一味的溺愛,是嚴(yán)格要求不是嚴(yán)格過分的要求。

  家庭中的關(guān)愛與約束的觀后感 篇13

  家庭教育中做到寬嚴(yán)相濟(jì)呢?應(yīng)從多方面來理解和進(jìn)行。

  家庭教育要使用正確的行為、正確的思想、正確的方法。首先,尊重孩子,使其具備獨(dú)立人格,平等,理解孩子;家長要尊重孩子發(fā)展的權(quán)利,給予正確方向的引領(lǐng);把培養(yǎng)健康快樂,對(duì)社會(huì)有用的人作為基礎(chǔ)目標(biāo)(教育觀)。家長要尊重孩子的表達(dá)權(quán)利,對(duì)自身發(fā)展有思考決定的權(quán)利;家長要站在孩子的角度換位思考,與孩子親子關(guān)系密切,真正走進(jìn)孩子的'內(nèi)心世界,不可站在自己的角度愛孩子,要明白孩子成長需要什么樣的關(guān)心和愛護(hù),促進(jìn)他成長,給他支撐(孩子觀)。愛他,不要讓愛成為他的負(fù)擔(dān),而應(yīng)該成為動(dòng)力,成為力量的源泉(成長觀)。家長要把對(duì)孩子的教育融入生活,理性的愛,真正從內(nèi)心深處表達(dá)出愛,讓孩子心理更強(qiáng)大,更好地成長。

  其次,幼兒時(shí)期是建立規(guī)矩的重要時(shí)期,孩子的行為習(xí)慣要從小嚴(yán)格要求。家長要把孩子當(dāng)成家庭成員的重要組成部分,要讓孩子在家庭生活中學(xué)會(huì)關(guān)愛,不要停留在表面的愛,要內(nèi)在實(shí)質(zhì)的愛,家庭中愛是功德的基礎(chǔ),愛是一種能力。家長要對(duì)孩子進(jìn)行愛的教育,家長要對(duì)孩子進(jìn)行愛的教育,營造出相親相愛的家庭情感氛圍。讓我們要同步進(jìn)行家庭建設(shè)、家風(fēng)建設(shè)、家規(guī)建設(shè)。給予孩子無私但理性、有原則的愛,教會(huì)孩子如何愛自己、愛父母、愛他人。家庭教育中寬與嚴(yán),不要角色化,而應(yīng)該是家庭教育的統(tǒng)一原則,應(yīng)該滲透到家庭教育的方方面面,所有人與事,家庭教育的各個(gè)環(huán)節(jié),不要錯(cuò)誤地把寬與嚴(yán)作為對(duì)孩子的態(tài)度,而應(yīng)該在孩子人生發(fā)展的重大問題上引領(lǐng)和嚴(yán)格要求,主要體現(xiàn)積極引領(lǐng)、和顏悅色地講解,方法上可以柔和,但目標(biāo)上要嚴(yán)格明確。

  寬與嚴(yán),是家庭教育原則問題,是家庭教育方向性問題,通過有原則的家庭教育,培養(yǎng)出符合社會(huì)規(guī)則、受社會(huì)歡迎的人。讓寬與嚴(yán)伴隨孩子茁壯健康成長,希望孩子們成為心中有愛、眼里有光的明日之星,成為民族復(fù)興的棟梁之才。

  家庭中的關(guān)愛與約束的觀后感 篇14

  關(guān)心和愛護(hù)小孩子要找到一個(gè)平衡點(diǎn),不要愚昧盲目。教子與訓(xùn)子是兩個(gè)不同的概念,對(duì)孩子的嚴(yán)格是必須要的,然后理解和尊重孩子才是真正的關(guān)愛孩子。對(duì)待孩子要在人格上達(dá)到平等,不能任何事情都以一種命令的方式與態(tài)度,要站在孩子的角度溝通與探討,從而引領(lǐng)孩子走向正確的方向。

  對(duì)孩子的嚴(yán):是嚴(yán)格要求,而不是過分的.限制約束,要讓孩子在家里有大小事情的參與權(quán)利,作為家庭成員的重要組成成員,要讓孩子學(xué)會(huì)發(fā)表意見,培養(yǎng)思考的能力和方法,讓孩子能更好的理解父母從而得到更好的互動(dòng)與交流。一個(gè)好的家庭氛圍是孩子愛的能力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),可以讓孩子了解父母的日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從中體會(huì)父母的辛勞,孩子就更能從生理和心理上得到提升。

  作為家長我們要知道什么是孩子想要的,讓孩子能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)家庭對(duì)國家有用的人。作為家長要平等對(duì)待孩子,不能任何事情都代表孩子作決定,這是對(duì)孩子最基本的尊重。家長應(yīng)該在孩子遇到困難或者決定的時(shí)候與孩子共同探討,多參與孩子的日常生活多了解孩子所需,幫孩子找到解決問題的方法,引導(dǎo)孩子相信孩子,這樣孩子才會(huì)真正體會(huì)到家長真正的愛,這也是孩子所想要的,而不是一味的責(zé)罵譴責(zé)。真正的愛孩子不是嘴上嘮叨著我愛你寶貝之類,而是你在幫助孩子過程中所體現(xiàn)的才是真正愛的含義。

  家庭中的關(guān)愛與約束的觀后感 篇15

  今天觀看了家庭教育第五期——家庭教育要在嚴(yán)格和關(guān)愛中達(dá)到平衡。收獲頗多,通過本次教育視頻讓我更明確了教育孩子時(shí)如何做到真正的愛孩子,讓孩子懂得愛。嚴(yán)愛相濟(jì),讓嚴(yán)愛達(dá)到平衡,才能真正達(dá)到教育的效果。

  家庭教育是奠定整個(gè)教育的基石。父母在生活中教育孩子時(shí)要嚴(yán)慈相濟(jì)、恩威并施。父親和母親對(duì)孩子的關(guān)愛要合理配合,對(duì)孩子教育時(shí)既不過于嚴(yán)格,讓孩子體會(huì)不到親情溫暖、感受不到尊重,也不能過于溺愛,溺愛也阻礙了孩子的成長。家長應(yīng)做到合理而平衡。

  古時(shí)“棍棒底下出孝子”在現(xiàn)代社會(huì)和家庭教育中已不再適用。作為新時(shí)代的家長,我們要做到自身示范、言傳身教。家長要給孩子樹立榜樣?鬃釉唬骸捌渖碚,不令而行。其身不正,雖令不從!备改甘呛⒆拥囊幻骁R子,從孩子身上可以看到父母的影子。父母在子女面前要良好的形象。家長想讓孩子做的事自己先要做到。洛克在其《教育漫話》中也說過,“后生可畏的,但不愿意他去效仿的事,你自己便絕不能在他面前做”。

  嚴(yán)慈相濟(jì)的家庭教育思想可謂是中華民族一直的'優(yōu)秀思想。作為家長我們要多學(xué)習(xí)家庭教育相關(guān)的理論知識(shí)。在教育孩子過程中也要做到多學(xué)習(xí)、互尊重、互配合、共成長。

  家庭中的關(guān)愛與約束的觀后感 篇16

  看了這次《家庭教育在關(guān)愛和約束之間達(dá)成平衡》視頻,收獲頗豐:

  首先老師們講了什么是愛,愛要無私卻有理性的愛,家長要教會(huì)孩子如何愛父母,愛自己,愛他人,愛社會(huì)。其次老師講什么是嚴(yán),嚴(yán)要教會(huì)孩子什么是必須要遵守的規(guī)則,在這個(gè)規(guī)則下給孩子自由。最后老師們講了如何嚴(yán)慈并濟(jì)。平等尊重前提下教育孩子。用愛來同理,共情孩子,用智慧來約束、教育孩子,達(dá)到愛與約束的平衡,這樣的教育方式才能讓孩子真正健康地成長。真愛會(huì)讓孩子感覺父母管教是愛。對(duì)孩子的'愛在前面,管理在后面,管理盡量要用他(她)可以接受的方式來進(jìn)行。讓孩子成為充滿自信、自律、講規(guī)矩、人格獨(dú)立又內(nèi)心充滿愛的孩子。

  家庭中的關(guān)愛與約束的觀后感 篇17

  在這炎炎夏日里,兩位專家的線上課給我們家長帶來一陣陣解暑良藥。讓“相親相愛”這個(gè)詞更具體更深刻。讓我們明白了先要懂得愛,然后再去愛。

  國家頒布了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》,把家庭教育上升到了法律層面,這充分說明了家庭教育的重要性,當(dāng)然也從另外一方面說明了我們現(xiàn)在家庭教育存在嚴(yán)重的不足和偏離。

  現(xiàn)在生活水平不斷提高,我們?cè)谖镔|(zhì)方面對(duì)孩子們幾乎做到了有求必應(yīng),這讓孩子們覺得一切都來得太容易,讓他們無形中養(yǎng)成了理所應(yīng)得的壞習(xí)慣。很多時(shí)候他們都一直生活在被愛中,而不懂得去愛。

  我們時(shí)常用愛來交換他們的成績,或者直接告訴孩子好好學(xué)習(xí)最重要,家里的大大小小的事情與他們無關(guān),或者高高在上嚴(yán)厲的`批評(píng)辱罵孩子,讓孩子們承受著有壓力的愛,讓他們成為學(xué)習(xí)的機(jī)器。

  以上這些都是錯(cuò)誤的做法,我們要做新時(shí)代的父母,用愛感化孩子,用勤勞影響孩子,用睿智成就孩子。

  我們要跟孩子一起讀書學(xué)習(xí),感受知識(shí)的樂趣;跟孩子一起做家務(wù),知道家庭事務(wù)的繁瑣;帶孩子一起工作,看到大人工作的辛苦;跟孩子一起孝敬長輩,懂得中華民族的傳統(tǒng)美德。

  家庭教育,作為家長我們不缺席,我們一直在路上。

  家庭中的關(guān)愛與約束的觀后感 篇18

  今天聽完陸士楨教授和叢中笑教授的課,我和孩子深有感受。我們家庭一直都是父嚴(yán)母慈,我們都對(duì)孩子關(guān)愛有加,但聽完兩位教授的話后,才明白除了關(guān)愛,還有跟孩子同理和共情。同理和共情也是在家庭教育中關(guān)愛和約束之間達(dá)成平衡之間重要的橋梁。

  首先關(guān)愛的前提是家長要尊重孩子發(fā)展的權(quán)利,培養(yǎng)孩子目標(biāo)。我們家長是家庭教育的主體。我們常說“言傳身教”,所以我們一言一行,都會(huì)對(duì)孩子的成長產(chǎn)生影響。孩子的目標(biāo)需要我們支持。

  其次我們對(duì)孩子的目標(biāo)要給予正確方向的引領(lǐng)。我們是孩子成長道路上的“教練”,孩子很多的行為習(xí)慣和思想,可能成長的'道路上可能會(huì)偏差,這時(shí)我們應(yīng)該及時(shí)給孩子約束。

  最后我們?cè)诩彝ソ逃,我們家長更需要同理和共情,才能真正關(guān)愛孩子,并且讓孩子感受到父母親對(duì)她的愛。

  家庭中的關(guān)愛與約束的觀后感 篇19

  在承認(rèn)孩子獨(dú)立人格方面,我做的還很欠缺。由于我家孩子喜歡事事都問為什么,經(jīng)常跟他說要怎么做的時(shí)候他不會(huì)照做而是問為什么要這樣不能那樣。開始時(shí)我還能耐心回答他,問多了就不耐煩了,直接回他因?yàn)槲沂悄銒寢屇惚仨毬犖业,結(jié)果造成他當(dāng)我的面會(huì)照做我不在的時(shí)候依然我行我素。聽了這節(jié)課后,有的事情我覺得讓他自己去體驗(yàn)下效果會(huì)更好。例如當(dāng)他把地弄臟的時(shí)候讓他自己打掃,當(dāng)他覺得肚子餓想吃飯又抱怨必須等待的時(shí)候讓他跟我一起去做飯,親身體驗(yàn)比說教效果要好得多。另外,平時(shí)我對(duì)孩子的管教,慈的'時(shí)候過于慈,基本上想要吃什么玩什么都會(huì)無條件提供,而且很多事情都被我包辦。嚴(yán)的時(shí)候又過于嚴(yán),說幾次不聽就會(huì)失去耐心大聲吼孩子甚至打孩子,導(dǎo)致孩子對(duì)我是又愛又怕。

  今后,我一定努力調(diào)整好自己的心態(tài),擺正自己的定位和三觀,改變方法,以事實(shí)為依據(jù),獎(jiǎng)罰分明,不縱容,不苛責(zé),讓孩子盡早熟悉適應(yīng)規(guī)則,盡快的樹立是非觀價(jià)值觀并且融合于社會(huì)。在同等人格的基礎(chǔ)上和孩子一起快樂度過這人生中最為重要的階段。

  家庭中的關(guān)愛與約束的觀后感 篇20

  今天,通過觀看了家庭教育公開課,從中了解到了家庭教育要在關(guān)愛和約束之間達(dá)成平衡的重要性。需要父母消除生活中那些無謂的焦慮。包括追求孩子的.分?jǐn)?shù)、成績,不愿放手,把孩子保護(hù)得密不透風(fēng)等。不要用過度的愛、過度的要求和過度的期望束縛孩子,擺正自己的位置比什么都重要,親子關(guān)系好了,孩子會(huì)更愿意聽你的話。

  要想親子關(guān)系對(duì)等,父母需要放下自己的架子。在遇到問題時(shí),將核心放在解決問題上,而不是批評(píng)和針對(duì)孩子上。雙方協(xié)調(diào),讓孩子主動(dòng)意識(shí)到自己的問題,最終會(huì)得到比權(quán)力之爭更好的結(jié)果。當(dāng)孩子也參與到處理事情的過程中來,自然就會(huì)明白父母為什么要求他這么做,然后主動(dòng)做出改變。

  由此可見,孩子既需要愛和自由,也需要管教和規(guī)則,幫助他們規(guī)范和評(píng)價(jià)自己的行為。

  家庭中的關(guān)愛與約束的觀后感 篇21

  生活中有許多對(duì)我們進(jìn)行約束的東西,我們時(shí)常排斥它們,厭惡它們。

  比如,我越來越覺得我的父母是那么噦嗦:放學(xué)回家晚一點(diǎn),媽媽就不住地詢問,為什么這么晚啊,路上千什么來呀,今后要早回!出門時(shí)爸爸就說騎車慢點(diǎn)兒,遇到長輩乖點(diǎn)兒,拐彎時(shí)千萬要小心點(diǎn)兒……如此這般,諸如此類,令人腦仁發(fā)疼,眼睛發(fā)眩。一次,我在路上對(duì)聽得耳朵長繭的這些話來來回回咀嚼一番,終于得出結(jié)論:父母對(duì)于我的長大與獨(dú)立大概有些許失落,所以便噦噦嗦嗦個(gè)沒完沒了,以此來提醒他們的權(quán)威與對(duì)我的絕對(duì)管束權(quán)。一想完之后,我豁然開朗。

  此后不久,在一次媽媽問我打電話的女同學(xué)干什么時(shí)我頂撞了媽媽:“你煩不煩,嘮嘮叨叨,管管管,什么都要管……”媽媽聽后有些詫異,愣了好久,默默地走進(jìn)了自己的'房間,恍惚中我聽到了她輕聲而又沉重的嘆息。

  我對(duì)自己的推理能力與小小勝利沾沾自喜了好多時(shí)日,直到那一天午后。

  那是個(gè)一冬日的午后。天很冷,陽光有氣無力地照耀著,幾只褐色的野鴿子在枯黃的草坪上不知所措地東張西望,我一個(gè)人百無聊賴地趴在陽臺(tái)上,心情一如那幾株枯樹投下的斑駁疏影,有些灰蒙蒙的煩躁。偶然間一對(duì)母女闖進(jìn)視線,年輕的媽媽穿著紅色羽絨大衣,七歲左右的女兒,穿著一件藍(lán)色的羽絨服。一紅一藍(lán),她們倆衣服亮麗的色彩給這陰冷的冬日增添了些許暖意與生機(jī)。

  媽媽在教她的女兒騎自行車。天冷,她們因運(yùn)動(dòng)而急促呼出的熱氣在身邊繚繞,而我又分明看到媽媽額頭上有汗水。女兒愉快地“咯咯”地笑著,手用力捏著車把,但畢竟手腳之間還很不協(xié)調(diào)。媽媽彎下身子,一手扶住車把,一手牢牢抓住后座:“來,小心,用腳蹬,慢點(diǎn)兒,甭怕,媽媽扶著呢!”“呀,媽媽,我不會(huì)拐彎兒……,”“沒關(guān)系,先走直道,放松點(diǎn)兒,勇敢些,別緊張!币煌概畟z,我在想,孩子沒有媽媽的扶助行嗎?我的成長離開父母的幫助會(huì)怎樣呢?沒有媽媽對(duì)車子的約束,孩子也許會(huì)摔很多跤吧。父母在必要的時(shí)候,對(duì)我們的“車子”進(jìn)行的輔助,避免了我們摔得頭破血流,我們?cè)谌松飞仙僮吡嗽S多彎路。

  我徑直走回屋內(nèi):“媽媽,我不該誤解您的關(guān)心……”

  生活中有許多對(duì)我們進(jìn)行約束的東西,那些約束我們的,被我們視為羈絆排斥的,是深切的關(guān)懷,是愛。

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