關(guān)于天宮課堂觀后感(通用33篇)
看完一部影視作品以后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫了。在寫觀后感之前,可以先參考范文,下面是小編整理的關(guān)于天宮課堂觀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
天宮課堂觀后感 1
上下未行,何由考之?昭瞢暗,誰能極之?馮翼惟像,何以識之?
人類,開始了對宇宙的探索。今天,我們觀看了神舟十三號的宇航員們?yōu)槲覀冎v太空課。他們講的繪聲繪色,我們聽的津津有味。
他們?yōu)槲覀冎v太空中的一些實驗,我們還知道了太空是有浮力的。如果你擠一滴水,那么它在空中飄來飄去。而且,你把杯子倒過來,面的`水一滴也不會往下流。
他們做了一個實驗,他們把一個乒乓球放入水中,接著,就是讓我們大跌眼鏡的時候了。他們拿著一個管子,管子前面放著一個乒乓球,他們先是往下壓,然后快速的把管子拿開。“哇!”同學(xué)們紛紛贊嘆。原來因為乒乓球竟然在沉下水里頭去了,而且他還緊緊地貼著杯子旁邊。要是在地面上的話,那么乒乓球應(yīng)該是浮上來,不可能沉下去!同學(xué)們驚訝的合不攏嘴,這個實驗可真神奇!
雖然這是一堂簡單的課,但是我從中感受到了宇宙的神奇。我以后一定要當(dāng)為宇航員,駕駛著火箭到遙遠(yuǎn)的太空去!但我知道,現(xiàn)在我必須好好學(xué)習(xí),將來長大好報效祖國!
天宮課堂觀后感 2
太空授課刷新了科普教育及物理教學(xué)的固有模式,具有直觀性、生動性和啟發(fā)性。這種基于太空探索實踐之上的遠(yuǎn)程教學(xué),是一種珍貴的教育資源。通過衛(wèi)星直播、教育部網(wǎng)站回放,或是以課件形式供反復(fù)教學(xué),優(yōu)質(zhì)的教育資源讓舉國學(xué)生共享,亦是民生改善的一種形式。
事實上,探索太空給予人類的回報已經(jīng)深入我們的生活。我們用的GPS定位系統(tǒng)、太陽能屋頂,吃的方便面、蔬菜包,穿的運(yùn)動鞋等,都是在人類探索太空的實踐中發(fā)明或研制出來的。因為孜孜不倦的太空探索,我們研發(fā)出救災(zāi)和氣象監(jiān)測衛(wèi)星技術(shù),獲得了更加優(yōu)質(zhì)的作物品種,發(fā)明燃料電池獲得了清潔高效的能源,通過衛(wèi)星傳輸進(jìn)行移動通話告別了“通訊 更重要的是,隨著太空探索的`深入和創(chuàng)新能力的提高,太空資源、航空技術(shù)將更好地為社會服務(wù),社會民生的高度會得到有效的拓展:每一次航天發(fā)射的成功、每一次太空探索的實現(xiàn),都會拓寬、深化人類對宇宙的認(rèn)知,拓展人類的思維與活動半徑,為改善人們的衣食住行用提供更多可能。
天宮課堂觀后感 3
中國空間站首次太空授課活動將面向全球進(jìn)行直播,王亞平再次變身“王老師”為孩子們進(jìn)行太空實驗。
其實,在國內(nèi)外進(jìn)行的大大小小的太空實驗中,孩子們不僅是旁觀者,也是參與者。
全國空間探測技術(shù)首席科學(xué)傳播專家龐之浩表示,青少年參與太空實驗的形式多種多樣,主要有5種。
一是參加專業(yè)的研究實驗?茖W(xué)家進(jìn)行太空實驗時讓一些學(xué)生負(fù)責(zé)其中一些力所能及的工作,從而培養(yǎng)學(xué)生的'興趣和能力。
二是為學(xué)生設(shè)立、由學(xué)生獨(dú)立完成的實驗。學(xué)生在有關(guān)人員的指導(dǎo)下自己提出實驗課題進(jìn)行實驗設(shè)計和實施,收集實驗數(shù)據(jù)、分析實驗結(jié)果,最后寫出實驗報告。
三是參加載人航天工程活動。一些是為了航天工程任務(wù)的需要,讓學(xué)生參加硬件或軟件的研制;另一些是學(xué)生創(chuàng)意大賽中的獲獎項目在載人航天器上進(jìn)行實驗。
四是在教室中完成的太空實驗。學(xué)生們在教室完成模擬太空相應(yīng)條件的實驗,或者進(jìn)行空間站上專業(yè)研究人員正在進(jìn)行的實驗,目的是通過對比地面實驗和太空實驗的結(jié)果,讓學(xué)生們找出它們之間的差異。
五是教育性示范活動。航天員在太空進(jìn)行簡單有趣的太空實驗,并將它拍攝下來,做成視頻教材,提供給學(xué)生,以便進(jìn)行航天教育。
天宮課堂觀后感 4
此次“天宮課堂”開講實則是2013年航天員王亞平進(jìn)行首次太空授課的延續(xù)。根據(jù)先前公布的'授課內(nèi)容,三位航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景,展示太空轉(zhuǎn)身,演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實驗、物體運(yùn)動、液體表面張力等現(xiàn)象。
航天員的授課互動必須小心謹(jǐn)慎,既不能動作幅度太大,干擾到正常飛行,還要當(dāng)心飄浮的實驗器材和液滴影響到航天器安全。航天員們不時地與地面課堂進(jìn)行實時交流,傳播載人航天知識,在實驗過程中耐心詳細(xì)地講解實驗器材、原理和步驟,并且及時總結(jié)實驗要點(diǎn),循循善誘、循序漸進(jìn),一步一步地推進(jìn)課堂,看到航天員們在我們自己的空間站進(jìn)行授課,我內(nèi)心無比激動。細(xì)胞學(xué)實驗、水膜張力等奇妙的科學(xué)展示讓我大開眼界,對科學(xué)研究產(chǎn)生了濃厚興趣,感嘆科學(xué)魅力的同時自豪感也油然而生。
“何其有幸,生于華夏”,想到國家從苦難之中走到今天成就,感慨萬千,這是屬于奮斗者的時代。只有奮斗者才能創(chuàng)造出一個個輝煌,作為新一代的青少年,我必將不負(fù)期望,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)我的熱血力量!
天宮課堂觀后感 5
太空授課在太空環(huán)境中怎么稱體重、水如何流動、失重狀態(tài)下怎么上廁所等全國學(xué)生最感興趣的問題入手,王亞平在遠(yuǎn)離地面300多公里的“天宮一號”,展示了質(zhì)量測量、單擺運(yùn)動、陀螺運(yùn)動、水膜和水球等5個基礎(chǔ)物理實驗,講解了實驗背后的物理原理。我國首次太空授課活動傳遞出這樣一種理念:向民眾普及科學(xué)知識、激發(fā)科學(xué)精神與創(chuàng)新意識,同樣是中國開展航天活動的重要任務(wù),尤其對于今日端坐教室內(nèi)觀看太空授課的孩子們,必定會在不少人心中種下熱愛科學(xué)的種子,成為他日為科學(xué)知識不斷求索的新生力量。無論在美國、俄羅斯還是中國,太空教育都是載人航天的重要任務(wù)之一。2007年8月14日,出身中學(xué)教師、隨“奮進(jìn)”號航天飛機(jī)登上國際空間站的芭芭拉·摩根,和她的“助教”宇航員同事把國際空間站變成了課堂,終于圓了一代人的“太空授課”夢。時至今日,我國的.首位“太空教師”再一次為世人展現(xiàn)了浩瀚天際的神奇與奧妙,在見證奇跡之余,也給我們以太空并不神秘、夢想并不遙遠(yuǎn)的感慨。
天宮課堂觀后感 6
在2021年12月9日下午,我懷著激動的心情觀看了航天員翟志剛、王亞平和葉光富在中國空間站進(jìn)行的太空授課。
電視上,太空教學(xué)已經(jīng)開始,航天員們通過一個個妙趣橫生的實驗,把我們帶進(jìn)一個全新的太空環(huán)境。溫柔的語調(diào),幽默的語言,讓屏幕前的我睜大了眼睛,聚精會神,通過觀看這次太空授課,我也頗有感觸。
王亞平老師帶我們參觀了他們的太空家園,又通過一些實驗讓我們親眼見證了地球上與太空失重環(huán)境奇妙的差別,各種各樣的.實驗是航天員和地面工作人員的精心準(zhǔn)備,密切合作的結(jié)果,是以先進(jìn)的航天技術(shù)為保障的。
仰望太空,我們有牽掛,因為空間站里有我們兢兢業(yè)業(yè)的中國航天員;我們有底氣,因為中國航天人的是把滿天神話變成現(xiàn)實,“中國星”閃耀全球!浩瀚太空里有越來越多中國航天員的身影,正在抒寫著中華民族對浩渺星辰的浪漫情懷,從“兩彈一星”、“嫦娥”問月,到“北斗”指路、“天宮”攬勝、“天問”探火,再到“神舟”系列傲游蒼穹、“羲和”追日………一次次突破、一步步前進(jìn),中華民族向太空的探索已從月球、火星延伸到太陽;中國人民目光所及,正在從仰望璀璨星空到求索暗物質(zhì)和引力波,甚至打量起太空中更深邃的未知區(qū)域。
上完這堂課后,我不得不為我國的航天技術(shù)感到驕傲,我為我們的祖國感到自豪!作為一名小學(xué)生,現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),掌握更多的科學(xué)知識,將來也要去太空探索奧秘。
天宮課堂觀后感 7
“天宮課堂”第一課定于12月9日下午15:40開始,神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在中國空間站進(jìn)行太空授課。中央廣播電視總臺將進(jìn)行全程現(xiàn)場直播。
本次太空授課活動將采取天地互動方式進(jìn)行,在中國科技館設(shè)置地面主課堂,在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)置地面分課堂。屆時3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景,演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實驗、物體運(yùn)動、液體表面張力等現(xiàn)象,并與地面課堂進(jìn)行實時交流,傳播載人航天知識,激發(fā)廣大青少年對科學(xué)的興趣。
此次太空授課活動由中國載人航天工程辦公室聯(lián)合教育部、科技部、中國科協(xié)、中央廣播電視總臺共同主辦。中央廣播電視總臺將進(jìn)行全程現(xiàn)場直播。
授課活動將采取天地互動方式進(jìn)行,在中國科技館設(shè)置地面主課堂,在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)置地面分課堂。屆時3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景,演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實驗、物體運(yùn)動、液體表面張力等現(xiàn)象,并與地面課堂進(jìn)行實時交流,傳播載人航天知識,激發(fā)廣大青少年對科學(xué)的興趣。
八年前,在距地球三百公里外的天宮一號中,航天員王亞平為第一屆“太空班”帶來了一場別開生面的太空授課活動。如今,中國人自己的'空間站將迎來首次太空授課。首先,“課程表”全新升級!三名航天員將演示更多微重力條件下的物理、化學(xué)現(xiàn)象。
天宮課堂觀后感 8
在太空中,有很多讓我們意想不到的事情,在太空中生活,有很多都跟在地球生活不一樣,現(xiàn)在,就讓我們一起去《天宮課堂》探索太空的奧秘吧!
瞧,葉老師是飄起來了嗎?其實不是,葉老師在演示走路呢!原來呀,在太空走路就好似躺著睡覺一樣,橫著的。這可與地球上大不相同,在地球上走路,沒有一點(diǎn)要飄起來的樣子,就是正著地走,好奇怪的太空呀!
來,我們再來看看太空中轉(zhuǎn)身吧,光靠全身的力氣向后轉(zhuǎn)是不行的,必須要用手臂的'力氣,轉(zhuǎn)身時,右肢要快速旋轉(zhuǎn),才能轉(zhuǎn)過身來,在地球上轉(zhuǎn)身,只要身子隨著腳向后轉(zhuǎn)就可以了。
在太空中還有一種奇怪的現(xiàn)象,是什么呢?我們都知道在地球上,將一個乒乓球放入水中,不管你怎么按壓,乒乓球最終都會浮出水面。那在太空呢?讓我們一起跟隨王老師做實驗吧。王老師先把一只黃色的乒乓球放進(jìn)盛有大半杯水的杯子,然后用根粗吸管把乒乓球按下去,慢慢地拿出粗吸管,咦,乒乓球居然沒有浮起來,竟然沉在水里。真的好奇怪,聽了王老師的講解,我才恍然大悟,原來在太空,浮力消失了。多有趣的實驗啊,我對太空充滿了向往。
我感覺宇航員應(yīng)該很辛苦,他們肯定經(jīng)歷了許多困難,才做出了這么多讓人意想不到的事情,而且他們在太空中也有很多不方便的地方,卻能像在地球上生活一樣,他們一定是克服了重重困難,我要向這些宇航員們學(xué)習(xí),將來有一天也能去探索宇宙的奧秘。
天宮課堂觀后感 9
今天下午的一節(jié)課,老師給我們放了一個宇航員的直播課程,剛開始我非常的不感興趣。
電視上有三名宇航員,三名宇航員告訴我們了許多個神奇的知識,他們在陸地上是沒有的,三名宇航員首先告訴我們了他們在太空的生活,他們在飛船里會飄來飄去,喝水的時候是用一只吸管將水吸進(jìn)去,然后再放出來一口吃掉,就像吃棉花糖一樣,因為在飛船里會飄來飄去,所以睡覺的時候他們會在一種神奇的袋子里用繩子將自己包住,這樣他就不會在飛船里飄來飄去了,宇航員們在飛船里吃飯時,要把兩個筷子用繩子系住,這樣筷子就不會飄了,宇航員在飛船里生活,還有許多的.有趣事情。
宇航員還跟我們講了許多的有趣事情。
看了快要一個小時,讓我最生動的就是宇航員在太空上做小實驗,首先要準(zhǔn)備好一個非常大的圓形鐵絲,一杯水,一個泡騰片,一種藍(lán)色顏料,還有一個吸水管。然后將圓形鐵絲放在一個地方,讓它支撐起來,用吸水管將水吸取一點(diǎn),擠在鐵絲中間,水沒有落在地上,而是飄在了鐵絲的中間,就像一個放大鏡,再將那種藍(lán)色顏料擠在圓形鐵絲的中間,水變成了藍(lán)色的,如果用眼睛在里面看,會看見東西變大了。最后將泡騰片放在里面,過了三分鐘,那個藍(lán)色的球變得越來越大而且里面還有許多的泡泡。真是太神奇了。
我的夢想本身是當(dāng)一名老師,看了這個視頻,我的夢想變了,我想當(dāng)一名宇航員,去做更多的神奇實驗。
天宮課堂觀后感 10
今天下午,神舟十三號航天員翟志剛叔叔、王亞平阿姨、葉光富叔叔變身“太空教師”,在中國空間站精彩開講。這一堂課讓我收獲了許多太空的知識。
我印象最深刻的一個環(huán)節(jié)是神奇的乒乓球。首先,王亞平老師將乒乓球放在水中,然后用一個吸管把乒乓球給按下去,當(dāng)她把手松開后,乒乓球不但沒有浮起來,反而沉了下去。我很納悶,要知道在地球上,乒乓球如果按進(jìn)水里,肯定會浮上來。只見王亞平老師又將裝著乒乓球的水杯一扔,水瓶里的水不但沒有灑出來,反而還飄在空中不停地打轉(zhuǎn),真是太神奇了。
我記憶猶新的環(huán)節(jié)還有王亞平老師用水袋做水球。只見王亞平老師將水袋里的水一滴一滴地灑在了水膜上。水膜上的'水一點(diǎn)一點(diǎn)變寬,變圓,變大,最后變成了水晶球。接著,王老師往里面加了一點(diǎn)空氣,只見空氣把一個水晶球又分成了許多個小水晶球,就像變魔術(shù)一樣。王老師又將一袋顏料擠進(jìn)水晶球中,水晶球立刻就變成了藍(lán)色的,特別漂亮。她又將一個泡騰片放進(jìn)水晶球中,只見無數(shù)的小氣泡從泡騰片里涌出,這些氣泡在水晶球里打轉(zhuǎn)。想不到水在太空中,會發(fā)生如此多的變化,王老師一番操作下來,看得我目瞪口呆。
這節(jié)天宮課堂讓我學(xué)到了許多太空的知識,讓我明白了科技的力量。我以后一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,讓我們祖國的科技越來越發(fā)達(dá),讓更多的人都能去太空“旅游”。
天宮課堂觀后感 11
北京時間2021年10月16日,這是一個永載史冊的時間,搭載神舟十三號的載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射成功。
1970年4月24日,中國將“東方紅一號”衛(wèi)星送入軌道,由此拉開了中國航天的序幕。如今,“北斗”“神舟”“天舟”“嫦娥”“玉兔”“天問”……星辰大海中,中國“星”亮晶晶,中國已由航天大國開始邁向航天強(qiáng)國,當(dāng)然,我們曾經(jīng)艱難,曾經(jīng)受制于人,但有著自力更生、艱苦奮斗精神的中國人民,邁向航天強(qiáng)國的步伐無人可以阻擋,隨著神舟十二號載人飛行任務(wù)的實施,在不久的將來,“中國空間站”將會在星辰大海中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年,也是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)新征程開啟之時。偉大中國夢,是中華民族全方位崛起的夢想,無疑,中國航天夢成為重要的方面,也真正體現(xiàn)了中華民族的復(fù)興崛起。神舟十二號載人飛行任務(wù)是給百年黨慶獻(xiàn)上的一份厚禮,也將向世界宣告,中國航天新時代到來了,這是中華民族的`驕傲,是14億中國人民的驕傲。
中國航天即將進(jìn)入新時代,讓我們仰望星空,為中國航天祝福,新時代新征程再出發(fā),征途漫漫,努力奮斗,弘揚(yáng)中國航天精神,把我們偉大的祖國建設(shè)得更富強(qiáng)。
天宮課堂觀后感 12
今天,我看了《天宮課堂》讓我深受啟發(fā),“太空教師”王亞平為我們講解的聲音依然徘徊在耳邊,她之前為全國6000多萬學(xué)生太空授課,如今她又飛上太空,將成為中國首位出艙進(jìn)駐空間站的女航天員,以及中國首位出艙女航天員。原來神秘的太空離我們越來越近,“飛天夢”正成為現(xiàn)實。
在講解中,王亞平老師為我們做了多種實驗,如:浮力消失實驗、水膜張力實驗、水球光學(xué)實驗……等,還展示了太空細(xì)胞學(xué)研究實驗展示……,我最喜歡的實驗是泡騰片實驗,王亞平老師用色素把水球染成藍(lán)色,隨后將半片泡騰片放進(jìn)球里,只見水里升起了許多小氣泡,看起來十分活潑,水球還呈現(xiàn)出了藍(lán)色、黃色、綠色等,看起來就像人類生命的搖籃-地球一樣,藍(lán)色的大海、黃色的土地、綠色的'草原、森林等,讓我至今難忘。
談?wù)摿诉@么久的航天精神,我想作為小學(xué)生的我們不正應(yīng)該去學(xué)習(xí)“百折不撓”“斗志昂揚(yáng)”這些精神嗎?在學(xué)習(xí)的路上,不乏艱難險阻。讓人頭疼的數(shù)學(xué)題、困倦的早晨、總是居后的成績,這些我們都會遇到,我們也許會退縮,想放棄,但我們?nèi)栽趫猿、努力,苦苦拼搏,這不就是航天精神的生動詮釋嗎?
人生很短,學(xué)習(xí)很長,讓我們共同努力,帶著偉大的航天精神一起踏上征程吧!
天宮課堂觀后感 13
“飛天夢永不失重,科學(xué)夢張力無限!”課堂雖已結(jié)束,可那些神奇的現(xiàn)象卻還是在我的腦海中揮之不去。
第一個吸引我的,便是那個小陀螺。它放在那里時,安靜的像鄉(xiāng)下的夜晚?僧(dāng)它旋轉(zhuǎn)起來時,又快又急,完全沒有了剛才那副安靜的模樣。像是壓抑很久,終于釋放出來,漂浮在空中。
然后便是那晶瑩剔透的水球,它外表看上去和我們飲用的水一樣,可它卻能呈現(xiàn)出陸地的水做不到的樣子。這是因為太空艙圓周運(yùn)動慣性抵消重力,而且水有較強(qiáng)的.表面張力,所以可以。有人問,那氣泡呢?因為水球被氣泡變?yōu)榱藘刹糠,中間是空氣,氣泡周圍是水。外圈成為了一個凸透鏡,所以呈現(xiàn)出一個倒立的像,內(nèi)圈相當(dāng)于變成了兩個凹透鏡的組合,這個時候又出現(xiàn)了一個正立的像。因此可以在水球中同時看到一正一倒的兩個像。
最令我震驚的便是轉(zhuǎn)身。在地球上可以輕松做到的動作,在太空中竟有這么難!葉老師先向我們展示了在太空中,不能像在地球一樣轉(zhuǎn)身;然后便是同學(xué)們的各種方法,都被現(xiàn)實駁回了。最后,葉老師終于揭秘了:如果向右轉(zhuǎn)的話,就要不停的用左手畫圓,如果向左轉(zhuǎn)的話,就要不停的用右手畫圓。
太空本身就充滿神秘,但在這神秘之上,更多的是為中國驕傲!我們相信在未來,我們必將在浩瀚宇宙中,留下屬于中國的印記!飛天夢永不失重,科學(xué)夢張力無限!
天宮課堂觀后感 14
今天我上了一節(jié)此生中最寶貴的課——天宮課堂。寶貴之處在哪呢?這堂課是由目前在中國空間站工作的三名偉大的宇航員:翟志剛,葉光富,王亞平講解的。他們代表著中國航天頂端的科研工作者,在工作之余與我們遙遠(yuǎn)連線直播并在距離地球400公里以外的空間站進(jìn)行實驗,教給我了許多有意思的科學(xué)物理知識和現(xiàn)象。
太空授課的內(nèi)容主要包括:航天員在軌工作生活場景,演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實驗、人體運(yùn)動、液體表面張力等神奇現(xiàn)象。我最感興趣的是人體運(yùn)動實驗,航天員葉光富向我們展示了如何在微重力的太空進(jìn)行轉(zhuǎn)體運(yùn)動,不僅幽默風(fēng)趣,而且還告訴我們角動量的物理知識,也就是描述物體轉(zhuǎn)動的物理量。還有許多實驗非常有趣,耐人尋味,傳播了載人航天知識。我對變幻莫測的太空許多的疑惑都被解開,拓寬了我的`知識面,科普了航天知識,為以后的科學(xué)物理學(xué)習(xí)奠定了必要的基礎(chǔ)。
這堂課對我的影響和意義非常大,中國航天從之前的一窮二白到現(xiàn)在已成為世界一流之列,靠的是科學(xué)家,科研工作者,宇航員等從事與航天事業(yè)的人們一路披荊斬棘的共同堅持與付出。中國一代代航天人為了祖國崇高的航天事業(yè)勇于奉獻(xiàn),擔(dān)當(dāng)時代重任,不負(fù)人民期望,追逐夢想不斷進(jìn)步的精神讓我頗有感觸,我懂得了要不斷追夢,堅持自己的理想信念,把握住機(jī)會,努力學(xué)習(xí),長大后在祖國和社會需要的崗位上做貢獻(xiàn),讓祖國屹立于世界之巔峰。
天宮課堂觀后感 15
今天下午老師帶我們觀看了神舟十三號飛天的直播。里面講述了教室和老師的不同、老師的太空家園、細(xì)胞的神奇變化、乒乓球放入水杯的現(xiàn)象以及水膜張力實驗等。
其中水膜張力實驗最令我印象深刻。首先王老師和葉老師在一個尖的東西上面滴水,在尖的東西上面形成了一個薄薄的水球。接著,王老師往這個水球里注水,這個水球越來越鼓,越來越胖,越來越大。然后放入一朵在地球上折好的花朵折紙,花朵在水球上順時針轉(zhuǎn),花瓣緩緩的向外打開,向一位芭蕾舞者點(diǎn)著腳尖,翩翩起舞。轉(zhuǎn)了兩三圈,花瓣全部舒展開來,變成了一朵盛開在太空的花。同學(xué)們不約而同的露出了驚訝的表情,發(fā)出了“哇---”的尖叫聲。
緊接著,王老師拿著一根細(xì)針管,伸進(jìn)大氣泡里推了兩下就出來一個小氣泡。這時王老師躲到氣泡的后面,我們從氣泡的正面看,我發(fā)現(xiàn)小氣泡里面是正的老師,而大氣泡是反的老師。我覺得真是太神奇啦!
老師再繼續(xù)往氣泡里注水,她放進(jìn)一點(diǎn)深藍(lán)色的顏料,顏料慢慢的`向四周散開,最后盛滿了整個氣泡,藍(lán)藍(lán)的氣泡像我們的地球。
最后就到了最驚奇的時刻,老師往水球里放進(jìn)了半片黃色的泡騰片。一開始泡騰片還沒有動靜,慢慢的泡騰片融化了,盛滿了整個水晶球,還不停的往上冒氣泡,這時的情景很美麗,同學(xué)們都傾著身子向水晶球里望,生怕錯過了這精彩而美麗的瞬間。
通過看這次直播,讓我明白了科技的強(qiáng)大,科學(xué)的有趣,明白了科技真的能引領(lǐng)未來。
天宮課堂觀后感 16
天空是蔚藍(lán)的,天空之外的宇宙是深邃的。宇宙無窮無盡,更是充滿了神秘與未知。為了在太空中進(jìn)行長期研究,我們發(fā)射了屬于自己的太空站,也成為了唯一一個擁有獨(dú)立空間站的國家。今天,央視與空間站進(jìn)行同步通話,向全國直播,航天員們?yōu)槲覀冞M(jìn)行授課,講講他們在“天宮”的故事。
在太空,他們?nèi)藭M(jìn)行一些細(xì)胞的培養(yǎng),并將數(shù)據(jù)記錄下來,分析細(xì)胞在太空條件下的生長狀態(tài)。其中,聶叔叔還向我們展示了心肌細(xì)胞在光照條件下發(fā)出的`閃閃熒光和它們那富有活力的跳動。
在空間站里,可以看到一些凸出來的扶手,它們是幫助航天員們進(jìn)行移動和轉(zhuǎn)身的。但在失重條件下,不借助任何外力進(jìn)行轉(zhuǎn)身并不是一件容易的事。若像在地球上一樣直接轉(zhuǎn)動,那會發(fā)現(xiàn)上身與下身總是在相反的方向運(yùn)動,這是因為角動量守恒,所以,在太空轉(zhuǎn)身時,他們會用胳膊畫圈,以達(dá)到移動的效果。
在太空中,水也變得神奇起來。表面張力似乎被無限放大,可以很容易地構(gòu)造出一個大水球。在微重力條件下,這個水球不但不會破裂,反而還會呈現(xiàn)出凸透鏡的效果。若是在其中抽成一個大空泡,那么一段觀察另一端時,就會出現(xiàn)一正一反兩個像,看起來極為神奇。
在評論區(qū)中,很多人都發(fā)表了自己的感嘆,認(rèn)為中國真?zhèn)ゴ螅∈前,偉大的時代有偉大的一代,我們就是中國的未來!所以,現(xiàn)在的我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)知識,為了未來祖國的繁榮富強(qiáng)做準(zhǔn)備。
天宮之奇,奇幻無窮。我們的征途是星辰大海,是茫茫宇宙!
天宮課堂觀后感 17
今天我們觀看了神舟十三號的直播,我有以下觀后感。
首先航天員王亞平給我們介紹她們的睡處以及他們的廁所。隨后又給我們介紹了一些小冰箱、加熱器、還有小型的微波爐。
然后做了一個乒乓球?qū)嶒灐J紫茸屧诘厍蛏系膶W(xué)生們把乒乓球放在水杯里,乒乓球浮了起來。王亞平照樣把一個乒乓球放在水杯里,接著用一個木棍把它往下壓了一下,神奇的是乒乓球竟然停在了水杯中間。當(dāng)時我也很驚訝,為什么在地球上把乒乓球放入水中就會浮上來,怎么也下不去?可為什么在宇宙空間站里,乒乓球放入水杯里就會沉下去呢?后來一聽王亞平阿姨講解,我才明白了原來是太空里浮力幾乎消失了。
還有用水袋做水晶球的實驗。首先王亞平老師把水袋里的水一滴一滴的滴向水膜里,水膜一點(diǎn)點(diǎn)的變大,變厚,最后變成了又大又圓又漂亮的水晶球。接著王亞平老師往這個又大又圓的水晶球里滴了許多藍(lán)色的色素,水晶球里的'色素就在一點(diǎn)點(diǎn)的擴(kuò)散。隨后又往水晶球里放了半個泡騰片兒,過了一會兒,水晶球就冒出許多的小泡泡,好看極了。
看完這堂天宮課堂,我了解到了許多關(guān)于外太空的知識。我明白了科學(xué)是無處不在的。我還知道了要好好學(xué)習(xí),天天向上。在以后的生活里,我一定要善于觀察,多多思考,我們要更加為祖國爭光。
天宮課堂觀后感 18
在今年的12月9日,也就是今天,我國實行了連美國人也沒有實行過的天宮授課。實在是一次了不起的嘗試!三名神舟十三號的航天員翟志剛、王亞平、葉光富為全世界的人展示了一系列太空場景,再次讓中國人在航天領(lǐng)域更進(jìn)一步,大大提升了中國的國際實力!
航天員們化身老師,向我們講述了空間站的'生活。航天員在太空中因為失重原因,行走、轉(zhuǎn)身等在我們看來很簡單的事情在太空卻成了一大難題。但是航天員們可以從各種儀器得以保證健康,再次有力地說明了當(dāng)代中國的強(qiáng)大,而且太空實驗言語地球上不同,比如太空中的水失去了浮力,而且變成一種似液似物的東西。當(dāng)航天員用一個儀器放入水中時水立刻形成了一層水膜。向內(nèi)加入空氣還會變成雙透鏡,一正一反。用泡騰片放進(jìn)水中時。生成的氣泡會在水膜中膨脹,但不外泄。這些實驗實在是太有趣了,不僅科普了航天知識,還向世人展示了中國之強(qiáng)盛。
觀望此刻,我感觸頗深。想想當(dāng)年中國還只是一塊侵略者眼中的“肥肉”任人宰割,隨時都有亡國滅種的危機(jī)。但中國人民矢志不渝,砥礪前行,在一次又一次的災(zāi)難之中,為了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,中國人民在一場又一場戰(zhàn)爭中奪回國家尊嚴(yán),實現(xiàn)了站起來并且完全站起來了的飛躍!“只有創(chuàng)造過輝煌的民族,才懂得復(fù)興的意義”。如今,中國已然成為了世界頭號大國,改變了自己的國際地位,傲然于世界民族之林!
未來的祖國需要我們,我們需要更加努力。
天宮課堂觀后感 19
偉大的精神造就了偉大的事業(yè)。新一代航天人在征服太空的進(jìn)程中,以頑強(qiáng)的拼搏意志和杰出的聰明智慧,鑄就了新時代的`航天精神。12月9日,宇航員翟志剛、王亞平、葉光富變身“太空教師",給我們上了一堂別具匠心的課。
本次太空課堂主要展示了空間站工作生活場景,演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實驗,人體運(yùn)動,液體表面張力等神奇現(xiàn)象,并講解了實驗背后的科學(xué)原理。
航天員在太空中生活真是太有趣了。他們身體處于失重狀態(tài),像小魚兒四處游走。在空間站睡覺就更有趣了,只要一個睡袋就可以,睡袋一般要求固定在艙壁上,但只要你愿意,也可以睡在任何地方,比如睡在天花板上。讓我記憶深刻的是"太空轉(zhuǎn)身"這個實驗,是由葉光富完成的。他剛開始是原地轉(zhuǎn)身,可是一轉(zhuǎn)身人就倒下了,后來他是根據(jù)伸縮手臂加上旋轉(zhuǎn)完成的,我想如果他不這樣,用兩把扇子來扇風(fēng),借助風(fēng)力是不是也可以呢?
遙想當(dāng)年,我國的航天事業(yè)是在極其艱苦的條件下起步的,茫茫的戈壁,浩瀚的海洋,廣大航天工作者為了早日實現(xiàn)“奔月之夢”,不辭勞苦,克服重重困難,作出了巨大的犧牲。我們要以他們?yōu)榘駱樱煤脤W(xué)習(xí),遇到困難和挫折不要退縮,勇往直前,大力弘揚(yáng)“兩彈一星”精神,敢于戰(zhàn)勝一切艱難險阻,勇于攀登航天科技高鋒!
天宮課堂觀后感 20
在學(xué)校里,老師給我們播放了《天宮課堂》,其中令我印象最深刻的是做水膜和水球里注入小球的實驗。
只見宇航員拿一個像我們吹泡泡的工具,把它伸進(jìn)再生水的袋子里—“哇!”竟然真的變成了一層薄薄的'膜!這讓我非常驚訝,然后,王亞平阿姨往薄水膜里注水,讓它變成一個厚水膜。只見王亞平阿姨打開再生水的蓋子,手捏住袋子,水滴也往里面“游”啦,游啊游,水膜現(xiàn)在就像一個放大鏡似的,印出了它后面的東西。接著,王亞平阿姨在水膜里放入在地球上和她的女兒一起做的紙花。這時候我在心里直嘀咕:“這朵花會怎么樣呢?”結(jié)果紙花一邊旋轉(zhuǎn)一邊綻放自己的花瓣!巴!好漂亮呀!”看來在太空里也有花在綻放呀!
“咦?王亞平阿姨這是在干什么呀?“原來阿姨一直往水膜里注水,讓它看上去像一個大水球似的,F(xiàn)在水球已經(jīng)變得很圓、很大、很漂亮了。王業(yè)平阿姨把臉湊上去,水球像凸透鏡一樣。接著葉光富老師用針管去抽取水球里一串可愛的小氣泡,然后又往里面注入一個小水球。王亞平阿姨坐在水球后,大水球里竟然出現(xiàn)了一個相反的老師!而小水球里則和大水球正好相反,是一個正的老師!“這是什么原理呢?”我簡直太好奇了!
看完這個直播,我相信太空外還有許多奧秘來等我們來發(fā)現(xiàn)、探索!
天宮課堂觀后感 21
我相信,每一位青少年心中都有一個航天夢。在那浩瀚的宇宙中,有許多我們未知的秘密,等著我們?nèi)ヌ剿鳌=裉,讓我們帶著這些疑問,一起走進(jìn)天宮課堂。
首先,由宇航員陳冬叔叔帶領(lǐng)我們參觀他們那寬廣的問天實驗艙。在這個實驗艙里增加了四個“新隊員”,分別是:科學(xué)手套箱、生命生態(tài)實驗柜、生物技術(shù)實驗柜以及變重力實驗柜。其中,給我印象最深的一個實驗柜,那就是生命生態(tài)實驗柜。它是由六個小箱組成的,最上面的兩個柜子里面是本次宇航員的一個實驗任務(wù):在太空中種植水稻、擬南芥、小麥。在這之前,他們已經(jīng)成功種植了生菜,味道鮮美,與地球上種植的生菜一模一樣。陳冬叔叔又動手操做了樣本采集的過程,還介紹了科學(xué)手套箱,那里面是由一個機(jī)械手臂和電子顯微鏡組成的,機(jī)械手臂可以對細(xì)胞進(jìn)行穿孔、也可以人工去采樣,就像陳冬叔叔那樣,將手插入手套,帶上MR眼鏡,再進(jìn)行植物的采樣,是不是很酷。后來,劉洋姐姐為我們操作講解了水球變懶的實驗:就單單一個水球,在失重力的.環(huán)境下,遇見氣流便會強(qiáng)烈振動,但如果往里投入一個鐵球,那么在遇見氣流的時候便不會再像開始那樣強(qiáng)烈振動,是不是很神奇。
無數(shù)的科學(xué)家用他們的智慧打通了一條通往宇宙的天梯。從東方紅一號衛(wèi)星開始,我國的航天事業(yè)飛速發(fā)展。展望未來,我們探索航天奧秘,發(fā)展航天事業(yè),把我國建設(shè)成為航天強(qiáng)國的夢想一定會實現(xiàn)!
天宮課堂觀后感 22
今天下午,正值網(wǎng)課之時。下午三點(diǎn)四十,身在地球軌道的三位航天員開展了“天宮課堂”。坐在家中的我們,也觀看了這樣一場直播。
開播之時,我們首先了解到了航天員們在太空站的日常生活。在這一部分中,使我驚訝而又感動的是,在太空中會引發(fā)骨胳,肌肉等器官一系列的危害。而面對風(fēng)險,三位航天員仍是談笑風(fēng)生。
隨后,航天員們?yōu)槲覀冄菔玖藥讉實驗。主要圍繞水在太空中浮力與張力的變化,展示了一些物理現(xiàn)象。沉底的兵乓球,懸浮水球中的雙面鏡,無一不為宇宙蒙上一層詭秘。
直播結(jié)束,我深有所感。其一與其二,與同學(xué)們的不盡相同。首先,三位航天員冒著發(fā)射失敗而箭毀人亡的.風(fēng)險飛向地球軌道。在空間站中忍受危害,日以繼日作科學(xué)研究。其次,我想到的是祖國的強(qiáng)大。中國是為數(shù)不多可以進(jìn)入太空的國家。若不是國富民強(qiáng),我們何談有天宮課堂,更何談上課!
最終,連系我本身,感觸最深的是一句“人類終要飛向宇宙”。這個問題我早已思考過。畢竟“一切都會逝去”。人類終有一天要離開。而這也是我為之奮斗的。我的目標(biāo),便是實現(xiàn)恒星際航行。使科幻成為現(xiàn)實。這是我第一次聽到在面對未來這個嚴(yán)肅的問題上聽到與我相同的答案;鸺K會變?yōu)轱w船。工質(zhì)終會變?yōu)闊o工質(zhì),第一字宙速度終會變?yōu)榍佟?此瓶苹玫恼f法,將由我們實現(xiàn)。而這,便是我觀看直播后感觸最深的。
天宮課堂觀后感 23
2022年10月12日16時,《天宮課堂》第三課在中國空間站開講,“太空教師”陳冬、劉洋、蔡旭哲為同學(xué)們帶來了一場精彩的太空科普課,中央廣播電視總臺面向全球進(jìn)行現(xiàn)場直播,長樂職專組織全校學(xué)生觀看此次太空科普直播課。
在近50分鐘的授課中,航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲生動介紹展示了空間站問天實驗艙工作生活場景,演示了微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調(diào)頭的扳手等神奇現(xiàn)象,并生動講解了實驗背后的科學(xué)原理。授課期間,航天員還通過視頻通話的形式,與地面師生進(jìn)行實時互動交流。這是天地之間對話的延續(xù),也是對生命和基因的好奇與探索。
從東方紅一號的成功發(fā)射,到天問一號成功登陸火星,再反觀今日,短短幾十年,從落后到領(lǐng)跑,漫漫航天路,中國的`強(qiáng)起來、富起來到站起來,凝結(jié)著科研人員的晝夜不息的執(zhí)著攻關(guān)和卓越創(chuàng)新。天宮第三課的同日,二十大已然拉開帷幕,這是中國的新跳板,嶄新的篇章正在等待著被譜寫,未知與未來,正在等待著被發(fā)掘。
星空浩瀚無比,宇宙奧秘?zé)o限。生動的課堂,新奇的實驗,知識濃郁的“天宮課堂”,不僅讓同學(xué)們了解到很多物理知識,開啟探索未來的信念,而且給同學(xué)們的心里播下一粒種子,激勵他們樹立崇高理想,發(fā)揚(yáng)航天精神,奔赴星辰大海。
天宮課堂觀后感 24
3月23日下午,我收看了在中國空間站開講并直播的“天宮課堂”第二課。這是中國空間站的第二次太空授課。
本次的太空授課活動中主講老師依然是女航天員王亞平,指令長翟志剛擔(dān)任攝像,葉光富從旁協(xié)助。在軌演示的四個實驗分別是:太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗和太空拋物實驗。
其中令我印象最深刻的是太空“冰雪”實驗。王亞平老師將袋子里的過飽和乙酸鈉溶液擠出來,在空中形成一個液體球,接著用一根沾有結(jié)晶核的棉棒觸碰了這個小球,液體球迅速結(jié)晶,結(jié)晶后的小球看起來就像冬天的冰球。但這個”冰球“竟然是個熱球!
結(jié)合之前學(xué)過的有關(guān)飽和溶液、不飽和溶液的`化學(xué)知識我知道:只有溶液達(dá)到飽和狀態(tài),才會出現(xiàn)結(jié)晶沉淀。所以在過飽和乙酸鈉溶液里只要有一丁點(diǎn)的結(jié)晶和顆粒,就能迅速打破它的穩(wěn)定狀,析出大量晶體,同時還會釋放出大量熱量。
王亞平老師的進(jìn)一步解釋道:“在地面上,我們在做這個實驗的時候要用到容器,所以結(jié)晶的形狀很容易受到容器外形的影響。但是在太空中,我們可以把它懸浮在空中。失重環(huán)境下,在表面張力的作用下,擠出的液體形成了一個飽滿均勻的液體小球,所以當(dāng)它結(jié)晶之后,就成了現(xiàn)在這個樣子。”
通過本次的直播課我的內(nèi)心被太空的浩瀚、科學(xué)的神奇和祖國先進(jìn)的的航天技術(shù)深深震撼著。
天宮課堂觀后感 25
今天,我們在學(xué)校度過了神奇的一天!因為,我們觀看了《天宮課堂》第二課。
本次太空授課活動采取天地對話方式進(jìn)行,由航天員在軌演示太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗,介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施,向大家傳播普及空間科學(xué)知識,激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢”、實現(xiàn)“航天夢”的熱情。
我們聚精會神觀看課堂,生怕錯過任何一個精彩瞬間,每當(dāng)3位航天員展示、講解完一個太空實驗時,大家總是不由自主地贊嘆、鼓掌,原來在低重力的太空環(huán)境里會發(fā)生這么多神奇而有趣的現(xiàn)象。叔叔阿姨們通過生動有趣的實驗傳授了我們很多的科學(xué)知識,使遙不可及的太空變得觸手可及。若不是親眼所見,我們無法想象在太空中拋出的物體,竟然可以沿著拋出的方向和速度做直線運(yùn)動;地球上的水和油因為密度不同,油浮在水面上,但是太空里處于微重力環(huán)境,靜止?fàn)顟B(tài)下,水和油很均勻地混合在一起。同學(xué)們歡呼著,大叫著直呼,不可思議!
觀看了這堂直播課,我們感受到了太空的魔力和科技的魅力。大家紛紛下定決心要付出更大的努力,努力去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)更多的'知識,去探索更多的奧妙。少年強(qiáng)則國強(qiáng),希望我們大家好好學(xué)習(xí),不斷激發(fā)自己的潛力與活力,爭取長大后有機(jī)會上太空旅行,為祖國的科技發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!
天宮課堂觀后感 26
北京時間2021年10月16日,這是一個永載史冊的時間,搭載神舟十三號的載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射成功。
1970年4月24日,中國將“東方紅一號”衛(wèi)星送入軌道,由此拉開了中國航天的.序幕。如今,“北斗”“神舟”“天舟”“嫦娥”“玉兔”“天問”……星辰大海中,中國“星”亮晶晶,中國已由航天大國開始邁向航天強(qiáng)國,當(dāng)然,我們曾經(jīng)艱難,曾經(jīng)受制于人,但有著自力更生、艱苦奮斗精神的中國人民,邁向航天強(qiáng)國的步伐無人可以阻擋,隨著神舟十二號載人飛行任務(wù)的實施,在不久的將來,“中國空間站”將會在星辰大海中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年,也是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)新征程開啟之時。偉大中國夢,是中華民族全方位崛起的夢想,無疑,中國航天夢成為重要的方面,也真正體現(xiàn)了中華民族的復(fù)興崛起。神舟十二號載人飛行任務(wù)是給百年黨慶獻(xiàn)上的一份厚禮,也將向世界宣告,中國航天新時代到來了,這是中華民族的驕傲,是14億中國人民的驕傲。
中國航天即將進(jìn)入新時代,讓我們仰望星空,為中國航天祝福,新時代新征程再出發(fā),征途漫漫,努力奮斗,弘揚(yáng)中國航天精神,把我們偉大的祖國建設(shè)得更富強(qiáng)。
天宮課堂觀后感 27
為了激發(fā)廣大青少年崇尚科學(xué)、熱愛航天、探索未知的熱情與夢想。2022年3月23日,小橋大街小學(xué)全體少先隊員在航天員的帶領(lǐng)下走進(jìn)太空課堂,感知宇宙的奧秘、掌握探索的樂趣,激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。
下午3點(diǎn)40分,“天宮課堂”正式開始,本次授課活動采取天地互動方式,三位宇航員變身“太空教師”,在軌介紹展示中國空間站工作生活場景。
隨后,“太空教師”們演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實驗、物體運(yùn)動、液體表面張力等現(xiàn)象,并與地面課堂進(jìn)行實時交流,少先隊員們凝神屏息,目不轉(zhuǎn)睛地觀看神舟十號乘組太空授課現(xiàn)場直播,積極的`思考。
不同于平日里的“三尺講臺”,孩子們對于天外“最高”講臺的好奇與興奮之情溢于言表。少先隊員們的目光緊盯著屏幕,聚精會神地觀看著“天宮課堂”直播。
此次觀看“天宮課堂”的活動,體現(xiàn)了載人航天工程直接為國民教育服務(wù)的理念,激發(fā)了小橋大街小學(xué)全體學(xué)生對宇宙空間的向往、對學(xué)習(xí)科技知識的熱情。也讓全體師生共同感受到偉大的祖國在航天事業(yè)發(fā)展上取得的舉世矚目的成就,更加激發(fā)師生愛國愛黨、崇尚科學(xué)的理想信念。
美麗的中國紅點(diǎn)亮太空,航天夢已經(jīng)成為中國夢的驚鴻之筆。同學(xué)們定會將航天精神深植內(nèi)心,今天做祖國的好兒童,明天做祖國的建設(shè)者。努力成長為有知識、有品德、有作為的人,時刻準(zhǔn)備著為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。
天宮課堂觀后感 28
自載人航天飛船任務(wù)完成之后,三名航天員回到了離別三個月的祖國。才過不久,神舟十三號載人航天飛船升空了。
翟志剛,王亞平,葉光富三人擔(dān)任神舟十三號載人航天飛船宇航員。在2021年10月16日凌晨,神舟十三號火箭發(fā)射了?上覜]有及時觀看直播,今天下午在課上,老師讓我們看了神舟十三號載人航天飛船發(fā)射過程,首先就是三位宇航員身穿宇航服坐上大巴車,向航空基地駛?cè)ィ蟀蛙嚽斑有交警騎著摩托車保駕護(hù)航。到了航空基地,三位宇航員進(jìn)入了火箭,緊接著,話筒傳來了“十,九,八……”每一個數(shù)字都十分激動人心,最后聽到了“點(diǎn)火”。隨后,火箭的底座噴出了紅色的火焰,煙塵向四處擴(kuò)散,火箭也騰空而起,像一只穿云箭直插云霄,場面十分震撼,之后各個助推器也是分離了,神舟十三號也是發(fā)射成功。
本來的三名宇航員在太空中呆了三個月,這本讓我很吃驚。但沒想到這次神舟十三號的三名宇航員將要在太空中呆上半年,更是讓我驚訝。他們?yōu)榱私o國家做貢獻(xiàn),放棄了和家人在一起的六個月時間,很讓人敬佩。自東方紅一號升空成功后,中國在航天事業(yè)接連取得重大發(fā)展,這一個個成功都是由無數(shù)個科學(xué)家們廢寢忘食,努力奮斗,用無數(shù)汗水換來的。
據(jù)說神舟十四號已經(jīng)準(zhǔn)備就緒,隨時可以升空,不得不說,祖國的`速度真是太快了,火箭是一個接一個的升上天空。
天宮課堂觀后感 29
隨著“天宮課堂”第一課、第二課的大獲成功,是否可以期待以后常態(tài)化的太空授課?“以后的空間站上會持續(xù)有航天員在上面工作、生活、開展實驗,天宮空間站的條件,以及天地通信的保障條件都很好,所以航天員在空間站上飛行的過程中,與地面進(jìn)行互動交流、開展一些科普活動,這以后是會常態(tài)化的!敝袊d人航天工程辦公室表示。
一堂“太空課”牽動國人心,它的意義遠(yuǎn)不只課堂上展示的內(nèi)容。令孩子們長久回味的,不僅是那些奇特的`太空失重現(xiàn)象,還有對遙遠(yuǎn)宇宙的無限遐想。通過天地對話,能夠激發(fā)青少年的科學(xué)探索精神,進(jìn)而點(diǎn)亮他們的科學(xué)夢想。
“天宮課堂”展示的是夢想,彰顯的是國家實力。一堂科學(xué)課,無疑也是一堂愛國主義和理想信念教育課。當(dāng)前,我國是除美國外唯一一個進(jìn)行過太空授課的國家。從“嫦娥”探月、“長五”飛天、“天問一號”成功著陸,到“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰,中國的科技發(fā)展離不開一代又一代科技工作者開拓創(chuàng)新、永攀高峰的拼搏與進(jìn)取。而蘊(yùn)含著得天獨(dú)厚豐富教育資源的中國空間站,正為無數(shù)中國青少年打開思想的天窗。
飛天夢永不失重,科學(xué)夢張力無限。一堂堂“天宮課堂”,正在孩子們的心中埋下向浩瀚星空不懈探索的夢想種子。
天宮課堂觀后感 30
今天是不一樣的一天,因為我們上了第一堂“天宮課堂”。這次的“天宮課堂”是由王亞平和葉光富三位宇航員主講的。
王亞平老師帶我們參觀太空艙。我們先參觀廚房區(qū),這里有加熱食物的微波裝置,有裝著飲用水的飲水機(jī),還有冰箱,這樣宇航員在太空就能吃到新鮮的食物。
然后我們再參觀太空跑臺和太空自行車。因為宇航員在太空待久了,會影響健康,所以他們在太空艙內(nèi)也需要保持運(yùn)動來鍛煉身體。王亞平老師給我們示范了騎太空自行車。
最后,葉光富老師用顯微鏡給我們展示了細(xì)胞跳動。
參觀完太空艙,王亞平老師和葉光富老師還給我們做了四個太空實驗。第一個實驗:葉光富老師表演了太空轉(zhuǎn)身。可以用右手轉(zhuǎn)圈,越轉(zhuǎn)越快。也可以雙臂伸直,讓身體轉(zhuǎn)起來,雙臂反復(fù)合攏、張開……這樣就可以在太空自如轉(zhuǎn)身了。第二個實驗:制作一片水膜,再折一朵花,把它放在水膜上,它就會慢慢張開了。第三個實驗:在水膜里注入更多的水,水膜就變成了水球。再用針管往水球里注入一些空氣,水球里就出現(xiàn)了一顆小氣泡,王亞平老師走到水球后面,會發(fā)現(xiàn)水球里王亞平老師的臉是倒著的.,而小氣泡里的卻是正著的。第四個實驗:王亞平老師往水球里注入了藍(lán)色的色素,然后再放入一片黃色的泡騰片,會發(fā)現(xiàn)水球產(chǎn)生了很多黃色的小氣泡,黃色和藍(lán)色相互融合,這時候的水球就想地球一樣美麗。
今天的“天宮課堂”真是神奇有趣!
天宮課堂觀后感 31
下午,老師給我們看了一個叫“天宮課堂”的直播,讓我印象深刻。
在太空需居住半年的翟志剛、王亞平、葉光富,這三位航天員給我們帶來了神奇的實驗,為我們講解這些實驗和地球上有什么樣的區(qū)別。
在那兒,王亞平老師向我們講了太空自行車,她先把雙腳頂在天花板上,雙手放在腳踏板上這樣騎。我發(fā)現(xiàn)了太空的自行車是用手來騎的,不僅不能走動,還不能控制方向。而在地球上的自行車是用腳來騎的,不僅可以走動,也可以控制方向。
說完太空自行車,王亞平老師還講到了浮力。原來,在地球上把一個乒乓球放進(jìn)裝著水的杯子里,它就會浮起來。而在太空中失重的情況下做這個,乒乓球只會停在水中。
他們還說了在太空中行走和轉(zhuǎn)身,葉光富老師在太空中行走,只是走了不到一會兒,他就飄起來了。做轉(zhuǎn)動實驗用了三個方法,不過只有最后用右手不停地轉(zhuǎn)動才能成功。
航天員們還制作了一個水球,在水球里不斷地加入水,水球就會變得越來越圓大。還在里面又加了一個小一點(diǎn)的水球,對著水球看王亞平老師,發(fā)現(xiàn)大水球映著的王亞平老師是反過來的,小一點(diǎn)的水球里的王亞平老師是正著的,真是神奇。亞平老師還在水球里加了藍(lán)色的'顏料,結(jié)果整個水球都變成藍(lán)色的了。再拿一個奇特的壓片放進(jìn)水球里,水球里就出現(xiàn)了一些小小的淺藍(lán)色的水泡。
這次的課我們上得十分開心,我長大也要像這三位航天員老師們一樣,為祖國做出貢獻(xiàn)。
天宮課堂觀后感 32
今天我看了“天宮課堂”第二課,引起了我對科學(xué)的興趣。在我往日的認(rèn)知中,科學(xué)一直是一個很無聊的科目,可今天,讓我對科學(xué)有了另一種看法。
這次課堂繼續(xù)采用了與身在太空中的宇航員叔叔阿姨們視頻對話的形式,開啟了一次科學(xué)之旅,這次一共分為五個部分,第一部分為太空“冰雪”實驗,第二部分為液橋演示實驗,第三部分為水油分離實驗,第四部分為太空拋物實驗,第五部分為介紹與展示太空科學(xué)設(shè)施。
太空“冰雪”實驗演示了失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象,液橋演示實驗演示了失重環(huán)境下水的表面張力作用,水油分離實驗演示了失重環(huán)境下水油分層現(xiàn)象消失、通過旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力實現(xiàn)分層,太空拋物實驗演示天地之間拋物區(qū)別。
本次課堂傳播和普及了空間科學(xué)知識,讓我對科學(xué)有了更深刻的了解,直觀科學(xué)的奧妙之處。本次課堂利用太空與科學(xué)的結(jié)合,不僅讓我感受到航天事業(yè)的重要性,也讓我對于科學(xué)的熱情更加強(qiáng)烈了
我的.心跟隨著宇航員叔叔阿姨們惟妙惟肖的講解一起顛蕩起伏,我會為每一個實驗的結(jié)果感到驚訝,也會為明白實驗原理而豁然。看完本次課堂,一顆小小的熱愛科學(xué)在我心中埋下,我已對未來充滿憧憬,激發(fā)了我探索的欲望。
看完天宮課堂,一種民族自豪感油然而生!茫茫宇宙,永無止境,只有我們無盡探索的身影!
我向我們的航天事業(yè)——致敬!
天宮課堂觀后感 33
2021年10月16日,神舟十三號載人航天飛船載著翟志剛、葉光富、王亞平三人去宇宙探索奧秘。今天,三位航天員為了豐富的我們的視野,于是他們要為我們上一節(jié)別開生面的“天宮課堂”。
首先,主持人為我們介紹了神舟十三號載人飛船的核心艙。它和我想象的一樣,是那么高,是那么大,足夠讓人在艙內(nèi)行走。直到這時,我才切身感受到了祖國科學(xué)技術(shù)的強(qiáng)大!
然后,主持人把畫面從舞臺上轉(zhuǎn)移到神舟十三號的艙內(nèi)。我看見王亞平老師正在用轉(zhuǎn)陀螺的.方式來歡迎我們來上課。她先帶我們?nèi)⒂^她們?nèi)齻人的臥室,和一些日常生活用品。在太空確實很奇妙,你睡覺時要拿個帶子把自己綁起來,你吃飯時要用吸管來吸,你走路時要借用上下左右的工具,來幫助宇航員保持的身體平衡。
接著,葉光富老師展示起他做的細(xì)胞實驗,這個實驗讓我知道了細(xì)胞離開地球是能活的。王亞平老師也做起了她的實驗:把乒乓球放入水中,乒乓球浮不起來,這就證明了“空間站內(nèi),浮力幾乎消失”的道理。
最后,王亞平老師給我們做了一個游戲:在水球里注入一個氣泡,水球中形成一正一反的兩個像。真的是太神奇了,我們平時做這個實驗也會成功嗎?
時間飛逝,很快就下課了。我望著天空,不禁想到:宇航員叔叔阿姨們,你們辛苦了!希望您能快樂的工作,也希望我能像你們一樣成為祖國的棟梁!
【天宮課堂觀后感】相關(guān)文章:
天宮課堂簡報11-14
天宮課堂活動簡報07-15
天宮課堂簡報(實用)07-15
天宮課堂觀看簡報03-15
關(guān)于天宮課堂的作文10-18
學(xué)校天宮課堂簡報11-11
[熱門]學(xué)校天宮課堂簡報07-19
【精華】天宮課堂觀看簡報07-18
[精品]天宮課堂活動簡報07-15
(精)天宮課堂活動簡報07-15