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2021大國工匠年度人物發(fā)布儀式的觀后感300字（通用13篇）
認真觀看完一部影視作品以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要回過頭來寫一寫觀后感了。那么你真的會寫觀后感嗎？以下是小編幫大家整理的大國工匠年度人物發(fā)布儀式的觀后感300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大國工匠年度人物發(fā)布儀式的觀后感300字 篇1
獲得“偉大國家工匠”榮譽稱號的十位工匠，以高超的技術(shù)和精益求精的精神忠于職守。無私，無私，常被人們譽為“德藝兼?zhèn)洹薄Ｑ胍暡コ龅摹洞髧そ场贩从沉似胀▎T工在普通崗位上取得的.非凡成就，以及讓人敬畏和感動的真實故事。通常的敘述是歲月里無限追求的燃燒。
大國工匠紀錄片展現(xiàn)了中國制造業(yè)領(lǐng)域代表人物追求完美和完善，以工藝為生命的“工匠精神”。發(fā)揚光榮的勞動，寶貴的技能，創(chuàng)造了時代的偉大風尚，看《大國工匠》讓我深受鼓舞、鼓舞和震撼，激發(fā)了大家的創(chuàng)業(yè)熱情。只有熱愛自己的崗位，學習自己的技能，腳踏實地，才是每個人的成功之路。
這些大國的工匠基本上都是在生產(chǎn)第一線奮斗的優(yōu)秀工人。他們的聰明、敬業(yè)和勤奮描述了一線工人的非凡工作。他們?yōu)槲覀兊臅r代和社會做出了杰出的貢獻，這讓我們震驚和印象深刻。我們每個人都應(yīng)該學習他們的手藝，為建設(shè)一個文明、和諧、繁榮的幸福新邯鄲而不懈努力！
大國工匠年度人物發(fā)布儀式的觀后感300字 篇2
看《大國工匠》，我們被工匠們的勞動精神，堅持不切的精神所折服。一系列故事使我們學生深深地體會到技術(shù)的寶貴。
該紀錄片講述了方文墨幾位在不同崗位中的.勞動者，靠著自己過硬的技術(shù)，堅持不懈的努力，突破了一個有一個奇跡，從一個平凡的崗位追求著職業(yè)技能的完美，最終脫穎而出，貢獻社會的故事。
《大國工匠》推崇“匠人精神”宣傳技術(shù)技能，成就出彩人生，促進大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新，提升中國制造業(yè)服務(wù)業(yè)水平有很大好處。
我在收看這系列的節(jié)目時，發(fā)現(xiàn)他們的文化程度不同，年齡有別，但擁有一個共同的發(fā)光點，熱愛本職，敬業(yè)奉獻。堅持不懈，他們醫(yī)術(shù)精湛。他們其中有人能用手檢測堪比x光般準確。它們所以能夠匠心筑夢，憑的是傳承和鉆研靠的是專注與磨練。
大國工匠年度人物發(fā)布儀式的觀后感300字 篇3
在這幾天中，班主任讓我們看了《大國工匠》，他們地技藝精湛，技藝高超，我真為咱們國家擁有這種工匠而自豪，一個國家，支撐著這個國家制造業(yè)本事的，最重要是技術(shù)，是掌握技術(shù)的工人!
大國工匠，匠心筑夢有的人能在牛皮紙上一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一點漏點，有的人能密封精度控制到頭發(fā)絲的。就拿中國航天科技集團-——院火箭總裝廠高級技師高鳳林來講，他繪火箭焊接心臟，是發(fā)動機焊接的第一人，他有著如此高的技術(shù)，讓人感到佩服，他的精神如此讓我們感到驚訝，我們應(yīng)當向他學習。
這些大國工匠，基本都是奮斗在生產(chǎn)第一線的杰出勞動者，他們以聰明才智，堅忍不拔書寫著一線勞動者的.不平凡，他們?yōu)槲覀兊纳鐣龀隽藗ゴ蟮呢暙I，讓我們?yōu)橹畤@服，為之佩服。
我們要向他們?yōu)榘駱�，學習為社會做貢獻的精神。
大國工匠年度人物發(fā)布儀式的觀后感300字 篇4
看了多集“大國工匠”，工匠們的“工匠精神”實在令人感動。
雖然工匠僅僅是社會中的普通勞動者，但“工匠精神”有著更深深遠的意義，他能代表一個時代、一個國家、一個民族的氣質(zhì)，是否踏踏實實、精益求精、堅定不移。
這種“工匠精神”也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。魯班是這種精神的代表，莊子說的.“庖丁解�！币彩沁@種精神的代表，今日這些大國工匠們更是這種精神的代表。
在當今社會高速發(fā)展的時代，這種“工匠精神”更顯重要，實質(zhì)就是對技術(shù)、質(zhì)量精益求精的態(tài)度。
據(jù)有關(guān)統(tǒng)計，截止2012年，壽命超過200年的企業(yè)，日本有3146家，德國有837家，荷蘭有222家，法國有196家。這些企業(yè)長壽的秘訣就是“工匠精神”，并注重這種精神的代代相傳。
工匠精神不是口號，它應(yīng)扎根于每個人的心中。我們是否應(yīng)看看自我，還堅持多少“工匠精神”。
大國工匠年度人物發(fā)布儀式的觀后感300字 篇5
觀看“大國工匠年度人物”，他們來自航天科技、國網(wǎng)電力、國防軍工、電子科技、石油鉆探、文物修復(fù)等多個行業(yè)，大國工匠們最年長的86歲，最年輕的29歲。每一位當選“大國工匠年度人物”都是所在行業(yè)的頂尖技術(shù)技能人才，都在普通崗位上做出了不平凡的貢獻，都是工匠精神的杰出傳承者。
“工匠精神”一詞，最早出自于聶圣哲，他培養(yǎng)出來的一流木工匠士，正是來自于這種精神�！肮そ尘瘛笔且环N職業(yè)精神，它是職業(yè)道德、職業(yè)能力、職業(yè)品質(zhì)的體現(xiàn)，是從業(yè)者的一種職業(yè)價值取向和行為表現(xiàn)�！肮そ尘瘛钡幕緝�(nèi)涵包括敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新等方面的內(nèi)容。“工匠精神”是社會文明進步的重要尺度、是中國制造前行的精神源泉、是企業(yè)競爭發(fā)展的品牌資本、是員工個人成長的道德指引�！肮そ尘瘛本褪亲非笞吭降膭�(chuàng)造精神、精益求精的品質(zhì)精神、用戶至上的服務(wù)精神。
當今社會存在諸多的心浮氣躁，追求“短、平、快”帶來的`即時利益，從而忽略了產(chǎn)品的品質(zhì)靈魂。因此企業(yè)更需要有工匠精神，才能在長期的競爭中獲得成功。堅持“工匠精神”，從而不斷改進、不斷完善，最終鑄造更多的精品。
作為我們施工企業(yè)，更應(yīng)該有這種“工匠精神”，應(yīng)該做到“人無我有、人有我精”的程度，從敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新等方面做好本職工作，在平凡的崗位上盡力做出的不平凡業(yè)績，為企業(yè)的健康、長久發(fā)展貢獻自己的力量。
大國工匠年度人物發(fā)布儀式的觀后感300字 篇6
有的人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一點漏點，有的人能將密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，這不是神話故事里的神奇力量，而是中國航天科技集團一院火箭總裝廠高級技師高鳳林身上最普通的工作經(jīng)驗。他繪火箭焊心臟，是發(fā)動機焊接的第一人。0.16毫米，是火箭發(fā)動機上一個焊點的寬度；0.1秒，是完成焊接允許的時間誤差，如此高難度的焊接技術(shù)，不管反復(fù)看幾次，都不禁讓人感嘆這究竟是技能還是藝術(shù)。技術(shù)與藝術(shù)，精神與工作，有時候就在這樣的歲月里刻成了美美與共的極致。
在工作時，管延安要進入完全封閉的海底沉管隧道中安裝操作儀器。按照規(guī)定，接縫處間隙誤差要小于一毫米，他卻能做到零縫隙。只有初中文化的他，全憑自學成為這項工作的第一人。他所安裝的沉管設(shè)備，已成功完成16次海底隧道對接。
李政道博士說過：“越往前走，技術(shù)就精神化。”《大國工匠》中播出的這八名工匠，是奮斗在生產(chǎn)第一線的杰出勞動者的代表，他們以聰明才智、敬業(yè)勤勉，書寫著一線勞動者的不平凡，他們?yōu)槲覀兊臅r代、為我們的社會做出突出的貢獻，譜寫了“德技雙馨”的大美，無不令人嘆服。望我們的新聞媒體能夠借鑒《大國工匠》的'成功經(jīng)驗，把更多的鏡頭、畫面、時段和版面留給廣大職工和一線勞動者，講好勞動者的故事，展示勞動者的風采，從而讓更多的勞動變成創(chuàng)造，讓技術(shù)變成藝術(shù)，讓勞動成為一個個“匠心筑夢”的旅程。
大國工匠年度人物發(fā)布儀式的觀后感300字 篇7
這周晚自習期間班主任同我們一起看了今年五一期間的特別欄目《大國工匠，大道無疆》
其中有一個人叫裴永斌令我印象深刻，哈爾濱電機，為水電站生產(chǎn)核心設(shè)備，其中有一個不起眼的名字，叫做彈性油箱，它的品質(zhì)關(guān)系到整座水電站的安危，生產(chǎn)這樣的關(guān)鍵設(shè)備，自然要靠頂級高手，這就是裴永斌。
彈性油箱處于水電站發(fā)電機和水輪機之間的關(guān)鍵部位要求有統(tǒng)一的高強度和尺寸精度，制作它的工藝非常復(fù)雜加工精度要求異常嚴格。
從1995年第一次接觸彈性油箱，裴永斌依然充滿創(chuàng)新精神，數(shù)控機床的加工彈性油箱，裴永斌依然充滿創(chuàng)新精神，數(shù)控機床的`具體加工精度越來越完美。中國制造，就在每一個工匠具體而微的自我超越中走向更高層次的“中國創(chuàng)造”。
大國工匠年度人物發(fā)布儀式的觀后感300字 篇8
大國工匠，用的是心，用的是細心和精神，以精煉的技術(shù)告訴我們，堅守在自己的崗位上，愛崗敬業(yè)，敬的是業(yè)還是利益。
制創(chuàng)核潛艇的必須小心，那些焊接的工人都必須做到精細，不漏水，如果自己的一個不小心，就會導(dǎo)致核潛艇的人缺氧或者死亡，那些焊接工人是多么的偉大和無私奉獻在自己的崗位上。
手工制造金銀的人，那些打造藝術(shù)品，精求創(chuàng)新，純手工的'人，在崗位上兢兢業(yè)業(yè)的奉獻，他說：“既然是純手工，不管多難，多小，多刻薄都要堅持下來，那樣才是純手工”，后來，他成功了，他打造了最完美的托盤，托盤的底盤，就連最高級的技師也打造不出來，他做到了，而且是純手工的，他獲得了大家的稱贊，他這種精銳的精神值得我們學習和尊敬。
大國工匠，匠心筑夢，也是他們無私的奉獻，造就了我們的科技技術(shù)，讓我們以實際行動告訴他們，我們一樣可以創(chuàng)造歷史。
大國工匠年度人物發(fā)布儀式的觀后感300字 篇9
中國著名宣紙高級技師-周東紅,是我國書畫家御用宣紙制作師。他日復(fù)一日，年復(fù)一年都是做撈紙的工作，不嫌簡單和重復(fù)，硬是經(jīng)他手撈出曬成的宣紙，每張重量誤差不超過1克。一直以來保持著宣紙成品率100%的記錄。
還有港珠澳大橋鉗工-管延安,進入完全封閉的'海底沉管隧道中安裝操作儀器要小于一毫米，他能做到接縫處間隙誤差為零。學歷不高卻，自學成才。他安裝的沉管設(shè)備，已成功完成16次海底隧道對接。
這些大國工匠，既平凡又杰出，他們以聰明才智，敬業(yè)勤勉，書寫著一線勞動者的偉大，他們?yōu)樯鐣龀隽朔欠驳呢暙I，讓人折服其高潮技能和點贊其為人處事之功。
感謝學院領(lǐng)導(dǎo)組織的這次觀看，讓我們深受教育。我們將以大國工匠為榜樣，專注自己的教育事業(yè)，不斷努力，不斷地進步，做好自己，為衛(wèi)生教育事業(yè)貢獻自己的青春和力量。
大國工匠年度人物發(fā)布儀式的觀后感300字 篇10
觀看5月2日中央電視臺《大國工匠》胡雙錢的先進事跡后，我深受感動。他在鉗工這個平凡的崗位上一干就是35年，是什么力量支持著他?
這可以從這位樸實的老工人的言語中找到答案——我相信我們這樣的大國，一定還會搞大飛機。這就是當“運十”項目下馬后，許多民營企業(yè)高薪聘請他，但是他毅然留下的原因。
這是一種什么力量?是上飛公司永不放棄的精神。這種精神在上飛公司的老員工身上處處可見，型號取證，他們?yōu)楸９?jié)點，放棄休息，以廠為家……
研制大型客機，需要百折不饒、永不放棄的.精神，這種精神需要扎根到我們的型號研制團隊中。
兵馬未動糧草先行，作為物流保障的翔運公司，要為兩大型號確保“穩(wěn)平快”的服務(wù)，就需要傳承這種精神。今后，我們要加強大飛機文化的宣傳，培養(yǎng)員工愛崗敬業(yè)，為民機事業(yè)做出我們的貢獻。
大國工匠年度人物發(fā)布儀式的觀后感300字 篇11
又到了五一小長假的時候，但是我們也不能光想著放假。今天，央視新聞推出一檔節(jié)目《大國工匠》，講述了那些勞動者用雙手匠心筑夢的故事。而這個星期四晚自習的時候老師帶領(lǐng)我們觀看了《大國工匠》，這群勞動者，他們的成功之路不是上名高中、進名大學，而是追求職業(yè)技能的完美和極致，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守，他們成為國寶級的頂級技工，成為一個領(lǐng)域不可或缺的人才。在這個國際勞動節(jié)到來之際，讓我們一起借這8雙手向各行各業(yè)的勞動人民致敬！
鉗工胡雙錢的'手，工作30多年來，老胡創(chuàng)造了打磨過的零件百分之百合格的驚人紀錄。在中國新一代大飛機C919的首架樣機上，有很多老胡親手打磨出來的“前無古人”的全新零部件。——中國商飛上海飛機制造有限公司高級技師胡雙錢。
而現(xiàn)在的我們要向他們學習這種堅持不懈的精神，和他們奮斗的目標，爭做國家的棟梁，而在學習中我們要更加努力的學知識，我們要不斷地進步，爭取做好自己。
大國工匠年度人物發(fā)布儀式的觀后感300字 篇12
通過看核電站領(lǐng)軍人喬素凱，國防軍工業(yè)陳行行，維修工人王樹軍，火箭焊接安裝高鳳林，地質(zhì)鉆探者朱恒銀，特高壓帶電作業(yè)人員王進，鉗工夏立，復(fù)興號高鐵轉(zhuǎn)向焊接員李萬軍，油田開采譚文波，修復(fù)工匠李云鶴等領(lǐng)軍人物最大感觸是，不管是各行各業(yè)的人只要是通過自身的不斷努力，不斷創(chuàng)新，不怕吃苦，敢于亮劍的'精神最終會得到成功的，為國家?guī)砀蟮睦妫瑤碜畲蟮妮x煌。
只要對黨忠誠，敢于擔當，有努力奮斗拼搏的精神，我們的夢想會讓中國再升一個新高度，我們執(zhí)著、勇敢、奉獻、堅守，會讓我們中國富起來，我們敬業(yè)、精益、專注，不斷創(chuàng)新會讓我們中國強起來。
大國工匠年度人物發(fā)布儀式的觀后感300字 篇13
3月1日晚觀看了“大國工匠年度人物”頒獎典禮，了解了這些“大國工匠”的故事，這些勞動者雖然看起來普普通通，但其實是在做最不平凡的事情，他們的傳承和鉆研、執(zhí)著和堅守，使他們成為了國寶級的技工，成為了平凡中的最不平凡的人。
他們的精神也使我受到了啟發(fā)，我們做老師的其實不也是一名“工匠”嗎？教授知識、培養(yǎng)人才，我們在教課時也一樣需要傳承文化、鉆研教材、堅守師德、執(zhí)著教育，這些工匠面對的還只是一些物體，而我們需要去教育的是“人”，這就更需要我們?nèi)W習這些工匠的.執(zhí)著精神，以認真鉆研、執(zhí)著教育的心態(tài)去上好每一節(jié)課，盡自己最大的努力去幫助學生成長，教會學生做人，在平凡的工作中做出不平凡的業(yè)績。
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