幼兒園觀后感600字

　　看完一部作品后，相信大家增長不少見聞吧，何不寫一篇觀后感記錄下呢？那么我們該怎么去寫觀后感呢？以下是小編為大家整理的幼兒園觀后感600字，歡迎大家分享。

　　或許是我們的孩子，或許就是我們自己片頭的話似乎在引導(dǎo)我們對這部片子反思些什么。

　　在我的定性思維里，幼兒園的孩子都是天真爛漫的模樣。他們因為一點小事就可以開心很久，一只蟲子可以圍著看一下午；他們的煩惱也很簡單，系不上鞋帶、穿不好襯衫，簡直整個天空都灰暗了。小男孩被欺負(fù)后情緒低落，小女孩趕緊把自己碗里的肉夾給他，哄他開心。問愛是什么？，小朋友回答：就是我抱著你。我以為這些就是幼兒園孩子的全部了。然而看完這部片子，我恍然發(fā)現(xiàn)，原來幼兒園里已經(jīng)可以看見眾生相

　　記錄片的好處是沒有設(shè)計和偏見，一切都那么真實，于是我們看到本以為是后天形成的如今的種種行為念頭其實在幼兒園時就已經(jīng)突顯了，照樣是有欺凌、瞞騙、暴力、虛榮。片中有這樣的毋寧說搞笑的鏡頭：一小朋友和其他小朋友坐在一張桌子上，對面的小朋友說我不要你坐我對面，看著煩人！說著還表情狠狠而詭異地征求別的小朋友意見：看著都煩，是吧？其夸張的表演能力讓人嘆為觀止。

　　在這部片子里，我們看到的更多不是孩子們身上與生俱來的東西，而是在成長過程中耳濡目染的大人們和社會上的各種德性。 為什么我們的孩子能唱出I love you，卻覺得我愛你是惡心的話、說不出口？為什么孩子會去憎恨沒見過、甚至不確信是怎么回事的日本鬼子和美國人？幼兒園的孩子還沒有形成自己的是非觀，他們會有這樣的一些思維無疑是被成年人灌輸進(jìn)去的。

　　該片背景環(huán)境是武漢一所全托住宿制幼兒園，幼兒園老師們即便是在夜間也難以安心睡覺，惦記著喚醒孩子們起床小解、給孩子們蓋好被踢開的被子，老師們的辛勤工作看在眼里，對于在這一點我是給予認(rèn)可的。但依然無法抹滅的一個事實是：教師們的一些言行和教育方式存在著較大的問題。片中有一段老師不停點名批評一個名叫馬玉蘭的小朋友，甚至說出馬玉蘭你又在害人，才三四歲的孩子卻被冠以害人的罪名，而無法為自己辯解；有小男孩無緣無故打人，欺負(fù)別人，老師脫口而出打人的都是神經(jīng)�。蛔畈荒芙邮艿氖�，因為孩子年齡小，幼兒園就給小朋友們男女混��？我認(rèn)為，孩子們的言行都是受家長老師的耳濡目染，幼兒園教師理應(yīng)在孩子面前做好榜樣，每一句說出口的話都應(yīng)該慎重考慮；孩子的性別意識也從小就要樹立清楚，男孩子不可以欺負(fù)女孩子、女孩子要學(xué)會保護自己這些也都應(yīng)該從娃娃時代就要抓起，給予正確的引導(dǎo)，切不可大意。

　　其實說到底，我們以成年人的眼光去看孩子的世界多少有些不公平�？傊�最后，我還是希望孩子們眼里的世界可以少受一些成年人社會氣息的沾染，而更多一些童真、歡樂和美好。

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