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京劇進(jìn)校園觀后感（精選44篇）
看完某一作品后，對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，這時(shí)我們很有必要寫一篇觀后感了。那么我們?cè)撛趺慈懹^后感呢？下面是小編幫大家整理的京劇進(jìn)校園觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
京劇進(jìn)校園觀后感 篇1
今天，在我校開展了第一屆“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)，我們懷著興奮的心情去觀看了戲曲表演。
小時(shí)候，看見自己的爺爺和奶奶看戲曲時(shí)，我總認(rèn)為他們實(shí)在很老土，趕不上潮流，可今天我欣賞了戲曲后，我才被戲曲震撼了。
其中，我最感興趣的是川劇變臉。看了很長(zhǎng)時(shí)間，經(jīng)過仔細(xì)觀察，我終于知道了變臉的“廬山真面目”。其實(shí)變臉人的衣服后面有一個(gè)機(jī)關(guān)，每次要變臉時(shí)，我都注意到變臉人的手會(huì)往背后伸。
還有使我高興的一出戲，一個(gè)白胡子老爺爺，頭上戴個(gè)有“翅膀”的`帽子，這個(gè)節(jié)目快把我笑死了。老爺爺戲沒有唱多少，但表演非常厲害。他頭上的兩個(gè)“小翅膀”很神，爺爺頭晃晃它就一直在轉(zhuǎn)。老爺爺走路，走著走著摔倒了，倒下時(shí)還一直在吹胡子，從中看出老爺爺?shù)墓Φ缀苌钛剑硌萃旰�，主持人說爺爺練了二十多年了，我都驚呆了，不愧為“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”吶。
戲曲是我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的瑰寶，是珍貴的，需要大家不懈努力，去延續(xù)這份輝煌。
京劇進(jìn)校園觀后感 篇2
中華民族藝術(shù)博大精深，源于它立世五千余年。
節(jié)目的一開始，是一位長(zhǎng)得十分喜劇的哥們，演唱了一首弘揚(yáng)中國(guó)的歌曲，雖然不是民族曲風(fēng)，但其內(nèi)容卻唱出了中國(guó)人的精神，——中國(guó)龍！隨后盡是些民族節(jié)目，展示了中國(guó)人的藝術(shù)。戲曲，先是一位穿著整齊的'姑娘拿著一桿長(zhǎng)槍，向大家傳授如何使喚它，然后大聲喊：有哪位同學(xué)愿意上來試試？接著有位身懷絕技的大哥哥上去耍了幾下，但它展示的是武術(shù)，等姑娘教他的時(shí)候卻顯得十分笨拙。
我聽到盼望的瑰寶——京劇了！我默默地說著。一出《紅燈記》，道盡國(guó)粹藝。但絕大多數(shù)的人對(duì)其抱有極為不屑的態(tài)度，讓我對(duì)這些人反感。因?yàn)樗麄冞@是對(duì)中國(guó)的不屑。
多么動(dòng)聽的唱腔！我高喊。那是一個(gè)旦角兒用高細(xì)的嗓音唱著：我家的表叔數(shù)不清…令我給予了他我最響亮的掌聲和吶喊聲。
接著川劇神秘的變臉又前來助陣，看到那演員迅速地不露出任何破綻和變換著那一張張戲臉，我迷惑不已，迷惑其中的玄妙！但我無(wú)可奈何，只有用掌聲和叫好聲表示對(duì)他們的敬意之情。
看完了，回班了。同學(xué)們都淡忘了。
同學(xué)們的表現(xiàn)讓我感嘆，因?yàn)樗麄儗?duì)民族藝術(shù)竟無(wú)一知半解，嘴里唱到的是流行歌曲，學(xué)的是高雅藝術(shù)如鋼琴，洋琴等。
試問有誰(shuí)還在聽著京劇，相聲等民族藝術(shù)？那個(gè)欣賞民族藝術(shù)的地方幾乎荒無(wú)人煙了。
京劇進(jìn)校園觀后感 篇3
京劇之所以被譽(yù)為是中國(guó)戲曲藝術(shù)的代表，還被稱為是“國(guó)粹”，我想原因應(yīng)該就在眼前的。戲曲表演中。充滿繽紛色澤的服裝，濃重的中國(guó)氣息，一位位邁著京劇步伐的演員們登場(chǎng)了。一個(gè)甩袖猶如一道和煦的春風(fēng)，將京劇氣息紛撒至劇院的各個(gè)角落；一個(gè)邁步仿佛讓人身臨其境般的掉入了京劇的大殿；一個(gè)眼神讓大家把吸引力紛紛投向了他們，在他們的身上真正看到了中國(guó)京劇的魅力，不是想象中的那么乏味，而是令人沉醉于此。同學(xué)們的目光緊盯著舞臺(tái)上的演員們，沒有搖頭，沒有做別的什么，只有注視，眼中充滿著贊嘆的神色，好美��！原來京劇也可以演繹的這樣脫俗富有虛實(shí)的色彩。
烏黑的環(huán)境中，皎潔的月光下，“咕咕……咕咕……”貓頭鷹在啼叫著，是什么讓它緊張起來了？是什么讓黑暗的使者警惕著！啊，有一場(chǎng)打斗，悄無(wú)聲息的來臨了。武生伸出了他的.手，勘探著前方的`道路，緊皺著的眉頭，表現(xiàn)著他的焦急與憤怒。依然伸了伸頭，苦苦地尋睨著，他在哪里，我要?dú)⒌娜硕阍谀牧�！一蹦，憤怒的神色溢于言表。啊，拿命來！探著手，伸著頭，咦，就在此時(shí)，旁邊是個(gè)人！這不就是……我要抓的人嗎？砰砰乓乓，開打了。演員們的扎實(shí)功底頓時(shí)顯現(xiàn)了出來，恩，沒有語(yǔ)言的修飾，只通過兩名演員虛擬的表演各種武斗招式，把“伸手不見五指”的黑暗狀態(tài)表現(xiàn)的淋漓盡致�！度砜凇返菆�(chǎng)了。
一招一式，行云流水，如長(zhǎng)江之水滔滔不絕，不愧為“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”納。汗水的背后除了努力，便是堅(jiān)持。演員們的唱、念、做、打沒有一樣不是信手捏來的。是的，在我們看來的十分普通的一個(gè)動(dòng)作，他們?yōu)榱俗龅骄媲缶�，也無(wú)不讓我們由衷的贊嘆、敬佩。掌聲猶如陣陣波濤，席卷了整個(gè)劇場(chǎng)，叫好聲一浪高過一浪，我們?yōu)樗麄儏群�，為他們的精神而祝福，演員們臉上的微笑，折現(xiàn)了他們內(nèi)心的喜悅，沐浴在贊美聲中，多年里來的艱苦鍛煉也變得不值得一提了。
中華五千年的文明歷史，藝術(shù)的瑰寶，是珍貴的，需要大家的不懈努力去延續(xù)這份輝煌。相信中國(guó)的京劇必會(huì)閃耀出他璀璨的光芒。
京劇進(jìn)校園觀后感 篇4
京劇是我國(guó)的藝術(shù)之粹，它從乾隆年間就開始流傳了，他的行當(dāng)很全面，表演成熟，氣勢(shì)宏美。
今天，我們?nèi)ド现杏^看了由上海京劇院的叔叔阿姨們帶來的.表演，真可謂是精彩絕倫阿！
主持人非常風(fēng)趣，在他的一段幽默的介紹后，各個(gè)節(jié)目開始了。我們看了《挑滑車》，《拾玉鐲》，《四杰村》，還有《火鳳凰》尤其是是最后的《火鳳凰》，這是我最為欣賞的，幾位大姐姐輕盈活潑的身姿，還有豐富的肢體語(yǔ)言，講述了幾個(gè)白鷺為了保護(hù)自己的家園而與雕奮力拼搏，最后幾只雕在攻擊白鷺時(shí)把手中的武器向她扔去，但白鷺仍是準(zhǔn)確無(wú)誤地接住了每個(gè)武器，并攻擊了回去，這也讓我們看到了演員功底之深厚，俗話說臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
我們?nèi)タ淳﹦∫彩斋@到許多的知識(shí)，了解到京劇的角色可分為：生，旦，凈，丑。各個(gè)角色都有一位京劇家來扮演，他們每人還唱了一段，最讓我大開眼界的是那位耿露大姐姐，她模仿聲音的本領(lǐng)讓我不由得敬佩。當(dāng)然各個(gè)形象也十分的鮮明，栩栩如生。
通過今天觀看京劇，我收獲到了許多，我了解到了國(guó)粹的由來，還有深刻的回憶。
京劇進(jìn)校園觀后感 篇5
我?guī)е环萜诖^看了此劇，一個(gè)字形容：“值”。
《少年中國(guó)夢(mèng)》以淞滬抗戰(zhàn)為時(shí)代背景，講述教育家陶行知在上海創(chuàng)辦報(bào)童工學(xué)團(tuán)的故事。演繹了陶行知和一群報(bào)童們之間學(xué)習(xí)、交流、感人的故事。在劇中陶先生的影響下，報(bào)童們開展了從不識(shí)字到學(xué)習(xí)識(shí)字，到做小先生，同伴的小先生，家長(zhǎng)的小先生�；突W(xué)，通過行來學(xué)知識(shí)，通過行來掌握技能——做長(zhǎng)凳，通過行來救國(guó)救民。在報(bào)童工學(xué)團(tuán)，這些窮苦的流浪兒不僅學(xué)識(shí)字，學(xué)文化，也懂得了不少做人的道理。
有一些報(bào)童在陶行知先生的關(guān)心教育下，后來走上了革命的道路。本劇始終貫穿陶行知先生“行是知之始，知是行之成”的教育理念，以實(shí)踐第一的觀點(diǎn)，揭示了“生活即教育，社會(huì)即學(xué)校，教學(xué)做合一”的生活教育理論。可以說，劇情設(shè)計(jì)新穎、巧妙，以幾個(gè)非常小的切入點(diǎn)，展現(xiàn)了陶行知教育思想的.真諦。
觀看此劇，過程中有兩點(diǎn)我的感觸很深。第一點(diǎn)是陶先生提出的“小先生制教學(xué)思想”在劇中淋漓盡致的展現(xiàn)出來，“小東北”不會(huì)，大家一起教，家長(zhǎng)不會(huì)，由小孩教。
京劇進(jìn)校園觀后感 篇6
按照市紀(jì)委安排部署，1月11日下午，廣陽(yáng)區(qū)紀(jì)委組織全區(qū)黨員干部在明珠影院觀看新編大型反腐題材現(xiàn)代京劇《腳印》。區(qū)四套班子領(lǐng)導(dǎo)同志、全區(qū)副科級(jí)以上干部及部分黨員干部群眾共1000余人參加了本次活動(dòng)。
《腳印》以“新中國(guó)反貪第一大案”真實(shí)故事為題材，講述了建國(guó)初期貪污犯劉敬山被執(zhí)行槍決及其生前身后的故事。該劇故事情節(jié)跌宕起伏，從人性的.角度來塑造劇中人物，藝術(shù)地再現(xiàn)歷史，是一部反腐倡廉警示教育力作。臺(tái)下觀眾被這部京劇的精彩絕倫的唱念做舞、悅耳動(dòng)聽的音樂唱腔、質(zhì)樸大方的舞美燈光、細(xì)膩傳神的服裝化妝所吸引，對(duì)該劇給予高度評(píng)價(jià)。演出結(jié)束后，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)與演員親切合影留念。
廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部紛紛表示，通過觀看現(xiàn)代京劇《腳印》，自己受到了一次深刻的廉政警示教育，一定以反面典型為鑒，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法，自覺執(zhí)行廉潔自律有關(guān)規(guī)定，耐得住寂寞，管得住小節(jié)，擋得住誘惑，清清白白為官，老老實(shí)實(shí)做人，為廣陽(yáng)區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
京劇進(jìn)校園觀后感 篇7
4月的一天，下午第一節(jié)課，學(xué)校舉行了京劇進(jìn)校園的活動(dòng)。
終于等到下午了，我們來到小操場(chǎng)坐好，好戲馬上就要開場(chǎng)了。第一個(gè)上場(chǎng)的節(jié)目是“孫悟空”。那個(gè)孫悟空活靈活現(xiàn)的.在地上蹦來蹦去，神氣極了。接著又觀看了“龜兔賽跑”、“天女散花”等精彩的表演。掌聲一陣接著一陣。
但是讓我印象最深的還是介紹京劇知識(shí)了。一位老者上臺(tái)來，一看就是博覽群書、資深的老專家了。他在臺(tái)上繪聲繪色地給我們講著京劇知識(shí)。通過聽，我知道了一些新的知識(shí)︰京劇又叫“黃皮”。分為生、旦、凈、丑四大行。“生”主要是男性角色的統(tǒng)稱。又分為老生、小生、武生和娃娃生�！暗本褪桥越巧慕y(tǒng)稱，也分為花旦、閨門旦、武旦、老旦和彩旦。“凈”俗稱花臉，聲音洪亮。比如包拯。“丑”是扮演喜劇角色的統(tǒng)稱。通過那位老者，讓我了解到了許多關(guān)于京劇方面的一些新的知識(shí)。
通過那天的京劇進(jìn)校園的活動(dòng)，讓我知道了京劇是我們中華民族的國(guó)粹，還讓我看到了許許多多精彩、優(yōu)美的表演，了解到了關(guān)于京劇方面的新知識(shí)。那一天的京劇進(jìn)校園的活動(dòng)，讓我受益匪淺。
京劇進(jìn)校園觀后感 篇8
以前我看京劇總是覺得枯燥乏味，而這一次看京劇表演后，我才知道京劇是怎樣的有趣。京劇還是中國(guó)的國(guó)粹，東方的歌劇。
京劇開始了，我看到的是一些猴子們他們活蹦亂跳的，一會(huì)兒側(cè)翻，一會(huì)兒倒翻，很神氣！“豬八戒”是主持人，在他給我們講知識(shí)的.時(shí)候，猴子們來玩“豬八戒”，“豬八戒”只好把他們趕走了。隨后“豬八戒”又向我們介紹了生。旦。凈。末丑。生有小生。老生。武生，旦有花旦。青衣。刀馬旦。老旦。丑有文丑。武丑。四大名旦其中有“梅蘭芳。荀慧生。程硯秋。尚小云”，四大須生有“馬連良。潭富英。楊寶森。奚嘯伯”。下面我們看到的是兩個(gè)京劇，第一個(gè)是紅燈記主要寫了老旦和花旦。第二個(gè)是三岔口，講的是武丑和文丑在一個(gè)黑屋子里打斗。俗話說的好：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！边@說明了劇院的人們十分辛苦，由此我知道了做任何事都要付出代價(jià)。
看完這次京劇后，我的感想是：“我們的京劇是多么的好看呀！讓我們的國(guó)粹發(fā)揚(yáng)光大吧！”
京劇進(jìn)校園觀后感 篇9
在本周三，學(xué)校請(qǐng)了校外的京劇團(tuán)來演出，帶來了三出折子戲，分別是武旦戲《扈三娘》、花旦戲《拾玉鐲》、武生戲《孫悟空斗羅漢》。
第一出戲是武旦《扈三娘》，表演的是扈三娘與宋江打斗的場(chǎng)面。在演員上場(chǎng)后，臺(tái)下的小觀眾們都情不自禁的贊嘆，“哇，穿的太漂亮了！”一條花槍耍的是槍纓亂抖帶著風(fēng)，臺(tái)下的小觀眾們不時(shí)拍手叫好，看著表演老師扎實(shí)的基本功底，讓我想起了我們平時(shí)京劇社團(tuán)的訓(xùn)練中，老師帶我們一絲不茍走臺(tái)步、跑圓場(chǎng)、練唱腔、學(xué)動(dòng)作，雖然有時(shí)候會(huì)有同學(xué)一句唱腔怎么也學(xué)不會(huì)，但是老師依然努力，專心的.教他，直到他學(xué)會(huì)為止，也更加理解了京劇演員的不易，讓我對(duì)臺(tái)上的老師更加欽佩。
第二出戲時(shí)是花旦戲《拾玉鐲》，演員通過開門、縫布、拾鐲子等動(dòng)作，刻畫出了一個(gè)活潑，可愛的小姑娘的角色。
第三出戲是武生戲《孫悟空斗羅漢》，講了孫悟空與眾羅漢打斗的場(chǎng)景，演員老師把一條金箍棒耍的虎虎生風(fēng)，讓我十分傾佩。
京劇是我國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們每一個(gè)人都應(yīng)該去學(xué)習(xí)他保護(hù)他，讓更多的人去了解他喜歡他。
京劇進(jìn)校園觀后感 篇10
今天，吃過早飯，姥爺打開電視搜臺(tái)，無(wú)意中看到中央11有《七品芝麻官》，姥爺說這戲很好看，于是，我看了一場(chǎng)以前從來沒有看過的戲曲。
豫劇是深受觀眾喜愛的劇種，豫劇里的帝王將相，文人雅士，都說河南鄉(xiāng)土話，聽起來特別親切好聽。
“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯”。七品知縣唐成的.兩句開場(chǎng)臺(tái)詞把我吸引住了，這個(gè)小芝麻官長(zhǎng)得很丑，可他丑的可愛，幽默風(fēng)趣，一舉一動(dòng)都能把人逗得捧腹大笑，一口地道的河南話說的有滋有味，這戲是越看越有意思。
《七品芝麻官》講述了七品知縣唐成，機(jī)智大膽，法辦權(quán)高勢(shì)大的誥命夫人的故事。在審案當(dāng)中，遭到這個(gè)誥命夫人的辱罵，阻力很大，但唐成義正辭嚴(yán)不怕權(quán)貴，把誥命夫人審的啞口無(wú)言，成功的將他押到京城，為百姓伸張正義，受到老百姓的稱贊。
看了這出戲，我有很多感受，戲曲不但給我們帶來歡樂，也教育我們做人要做有正義感的好人，當(dāng)官要當(dāng)為民做主的好官。通過這次看戲，我對(duì)戲曲有了了解，也更喜歡上了戲曲。
京劇進(jìn)校園觀后感 篇11
上個(gè)星期五，學(xué)校舉行了一次“京劇進(jìn)校園”的活動(dòng)。這對(duì)于我這個(gè)藝術(shù)“文盲”來說是個(gè)不錯(cuò)的活動(dòng)。
初次見到京劇的我無(wú)不興奮起來，剛開始由一位老爺爺上臺(tái)演講，京劇做為“中國(guó)國(guó)粹”我還是知道一點(diǎn)的，但聽了他的演講我?guī)缀跏谴箝_眼界，于是在聽的同時(shí)，我也用心的記下了筆記。
過了幾分鐘后，隨著主持人的.介紹，第一個(gè)節(jié)目-------《變臉》出現(xiàn)了。舞臺(tái)上出現(xiàn)了一個(gè)身披黑色斗篷的大漢后，表演開始了，音樂響起了，只見那大漢兩手空空，在寬闊的舞臺(tái)上隨意游走，就當(dāng)我們感到無(wú)聊的時(shí)，他緩緩的走到了舞臺(tái)中央，“唰”一下，瞬間就變成了另一張臉，把我們從呆滯的目光中托出來，似乎覺的還不夠，他又緩緩向我們走來，好似要與我們握手，可是突然一下，那鬼魅的臉又變成了另外一張，使我們不禁鼓掌起來，贊嘆起來......
繼《變臉》之后，令我們?yōu)橹潎@的應(yīng)該是《金猴賀喜》這個(gè)節(jié)目了，五個(gè)猴子中有一個(gè)年僅八歲的表演者不由讓我們贊嘆有加，年紀(jì)雖小，但表演天賦并不比其他猴子差。讓我記憶最深的是最后翻跟斗的時(shí)候，我數(shù)了一下，足足做了二十多個(gè)�。∠胂胍粋�(gè)不滿十歲的小孩翻了那么多筋斗，做了那么多特技，他在臺(tái)下是付出了多大的努力，流下了多少汗水！！真可謂“臺(tái)下一分鐘，臺(tái)下十年功”！
京劇是我國(guó)四大名劇之一，它也是我國(guó)的國(guó)粹，看了這場(chǎng)京劇表演我仍不忘記，這是我一生中最高興的一天。
京劇進(jìn)校園觀后感 篇12
井岡山是革命的發(fā)源地。無(wú)數(shù)革命者在此揮灑鮮血、犧牲生命。這里凝聚著多少人對(duì)紅色政權(quán)的敬仰，對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛！今天我終于切身體會(huì)到了那種濃濃的愛國(guó)之情。
臺(tái)上的演員們盡自己最大的.努力，用最真摯的情感為我們演繹著那催人淚下、熱血沸騰的革命故事�！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。那些井岡山大學(xué)生們，以自己對(duì)革命土地的熱愛、對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，忍受著每日訓(xùn)練之苦，只為將此劇完美詮釋。我看到了中華大地上的紅色精神，在他們身上得到了傳承。井岡山山腳下的大學(xué)生們是我們的榜樣，是我們的驕傲。從他們身上，我們可以知道，有了艱苦歲月的精神洗禮，一代又一代的中國(guó)人，意志與精神，就會(huì)像鋼鐵一樣，堅(jiān)不可摧！
臺(tái)上的人傾情演繹，臺(tái)下的人將身心投入其中，細(xì)細(xì)品味其中的深層含義。我看到，許多人的眼中閃出絲絲淚花，那淚花折射出璀璨的光輝，奪人心神。我知道，那是全校師生為辛苦表演的大學(xué)生們所感動(dòng)，更為那革命者勇于獻(xiàn)身、不畏犧牲、決不投降的精神所感動(dòng)。觀眾們的情感共鳴，是對(duì)演員們用心演繹最大的尊重。
崢嶸歲月已經(jīng)過去，輝煌年代已經(jīng)到來。中國(guó)早已揮手告別貧窮落后的過去，不斷大步邁向富強(qiáng)民主的新時(shí)代。我們中華兒女，終將在世界上大放光彩，使所有人都意識(shí)到：中國(guó)人，站立起來了！中國(guó)，富強(qiáng)起來了！紅色旗幟，冉冉升起中國(guó)心！
讓我們紅色中國(guó)，隨著世界鐘聲的響起，重新出發(fā)！
京劇進(jìn)校園觀后感 篇13
那天晚上，我忽然聽到外公的房間里傳來連連叫好聲。咦，是什么這么吸引他？出于好奇，我疾步跑過去。哈，原來外公是在看京劇。外公一見我，趕忙熱情地讓我坐下來和他一起看，他又想爭(zhēng)取一個(gè)京劇迷呢。為了不讓外公失望，不愛看京劇的我只好硬著頭皮看熱鬧。
咿咿呀呀的，真是越看越?jīng)]勁，我正要?jiǎng)由黼x開時(shí)上來個(gè)新節(jié)目《十八羅漢斗悟空》。孫悟空神通廣大，是我的偶像。為了看一下京劇里的悟空啥模樣，我又耐著性子重新坐好。這悟空還真不一般，是個(gè)跟我年齡相仿的'小男孩兒扮演的。一出場(chǎng)，小悟空就是十幾個(gè)空翻，緊接著舞起了手中的金箍棒，看得我眼花繚亂。不一會(huì)又練起了金雞獨(dú)立，站得穩(wěn)穩(wěn)的，真是好功夫！我不由自主地拍起手來，而且也像外公那樣連連叫好。特別是跟羅漢斗的時(shí)候，悟空三拳兩腳就把羅漢們打得落花流水，真是精彩極了。輕松勝利的悟空還調(diào)皮地抓耳撓腮，顯出了猴子的頑皮勁兒。這個(gè)小演員的精彩表演使我更加喜愛智勇雙全、神通廣大的孫悟空了。
嘿，真沒想到京劇這么有意思！看來，以后還真的需要多多親近我們的國(guó)粹——京劇呢！
京劇進(jìn)校園觀后感 篇14
你知道我們中國(guó)傳統(tǒng)文化有哪些嗎？告訴你吧，有五顏六色的泥人，漂亮而精致的窗花，活靈活現(xiàn)的皮影，男孩子最愛學(xué)的武術(shù)……
一天興趣班的老師送給我一個(gè)五顏六色的'臉譜，看到這模樣，我的好奇心被勾了起來，于是我便開始翻閱京劇臉譜的資料。
從古至今，京劇臉譜一直以獨(dú)特的魅力吸引著全國(guó)各地的人們，一張臉譜就是一個(gè)人物，一群人物也就組成了一個(gè)神奇而又有趣的故事。
京劇臉譜是根據(jù)性格來選擇顏色的。紅色的臉譜表示忠勇，如關(guān)羽、常遇春等；黑色的臉譜表示剛烈、正直、勇猛的人，如秉公執(zhí)法的包拯、魯莽的張飛等；黃色臉譜表示陰險(xiǎn)，如龐涓、典韋；白色臉譜一般象征陰險(xiǎn)狡詐的壞人，如曹操、趙高等。
京劇臉譜還不止顏色有趣，圖案更讓人大開眼界。臉譜的圖案大概分為額頭圖、眉形圖、眼眶圖等。比如的包拯額頭有一彎白月牙，表示清正廉潔；趙公明畫金線，表示自己是財(cái)神爺；還有姜維額頭畫有陰陽(yáng)圖，表示自己神機(jī)妙算。
臉譜用自己無(wú)限的魅力和活力吸引著我，它以自己不同的風(fēng)韻，展示著自己的靈性。我愛你，中國(guó)臉譜！
京劇進(jìn)校園觀后感 篇15
現(xiàn)在的潮流社會(huì)，許多青年人都注重時(shí)尚，對(duì)戲劇之類的毫不知曉。大多都是老人知道，是他們?cè)谀P(guān)注我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化——京劇。
我原來是不喜歡京劇的，何談失去贊美他了，討厭還來不及呢。我“愛”上京劇是受爺爺奶奶的影響。他們酷愛京劇，電視上傳來京劇的聲音，他們就馬不停蹄[注:比喻不停頓地向前走。]的趕來觀看。慢慢的，我也發(fā)先我喜歡上了京劇，發(fā)現(xiàn)了在那之間存著許多我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
京劇從古至今已經(jīng)有二百多年的歷史了，京劇表演者的臉上總涂一些顏色，當(dāng)然了：每種顏色以象征人的性格和特質(zhì)，命運(yùn)和角色。這一點(diǎn)可以讓我們慢慢去體會(huì)，它耐人尋味[注:耐：禁得起；尋味：探索體味。意味深長(zhǎng)，值得人仔細(xì)體會(huì)琢磨。]，韻味醇厚。
許多的人認(rèn)為京劇的節(jié)奏慢，就像搖籃曲似的.催人入睡。其實(shí)也不錯(cuò)，但這都是根據(jù)劇情來定的。有慢的，反之，也有快的，那速度驚人，沒有字幕你是聽不出他在唱什么。
說了這么多，其實(shí)是說京劇藝術(shù)極富魅力，只要你去體會(huì)，快來了解京劇吧，不讓你就真的out了！
京劇進(jìn)校園觀后感 篇16
“我會(huì)唱京劇啦！”聽到這句話，你一定覺得不可思議吧？今天，德州日?qǐng)?bào)小記者中心專門聘請(qǐng)了市京劇團(tuán)的老師給我們上了一堂京劇課。
由于我們對(duì)京劇一無(wú)所知，老師首先給我們講了京劇的基本知識(shí)。京劇是在北京形成的，又名“平劇”、“京戲”。是由徽劇、漢劇及昆曲、秦腔糅合發(fā)展而來的。它形成于1840年前后，盛行于20世紀(jì)三四十年代。值得驕傲的'是，它是我國(guó)的國(guó)粹，是我國(guó)所獨(dú)有的，現(xiàn)已被列入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。
京劇是一門綜合的表演藝術(shù)，有唱、念、做、打四種表現(xiàn)手法，其中最讓我著迷的是“唱”。拿《說唱臉譜》這首歌來說吧，雖然我們都會(huì)唱，但是從老師唱的卻帶著一股 “京劇”味，令人回味無(wú)窮，是我們學(xué)不來的。
老師還教我們耍了紅纓槍。老師兩只手隨意變換出各種槍花，看起來輕松極了，但是我們上臺(tái)學(xué)的時(shí)候卻一直做不對(duì)，不是左手放錯(cuò)了位置就是右手沒有轉(zhuǎn)到相應(yīng)的地方。老師告訴我們，京劇不是一朝一夕就能學(xué)成的，他學(xué)京劇花了10年的時(shí)間，現(xiàn)在也仍在學(xué)習(xí)。
京劇的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)唱腔，如果沒有千百次的苦練，是無(wú)法熟練自然地掌握的�？粗_(tái)上那些京劇演員的精彩表演，不知他們?cè)谂_(tái)下要付出多少汗水呢！
京劇進(jìn)校園觀后感 篇17
京劇是民族遺留下來的文化，也是中國(guó)的國(guó)粹。
在剛進(jìn)入高一小學(xué)時(shí)我知道了我校的京劇隊(duì)，使我了解到祖國(guó)的文化。更令我興奮不以的是我被選為“小戲迷京劇隊(duì)”的`隊(duì)員。
記得剛開始訓(xùn)練時(shí)好像什么都不如意。剛學(xué)走圓場(chǎng)時(shí)，每次我的腳都會(huì)酸痛酸痛的，表情和動(dòng)作十分僵硬。但現(xiàn)在不但腳不會(huì)酸痛，而且表情也十分自然。我想這正是因?yàn)殛惗髋謇蠋焽?yán)格要求的緣故吧！我們每次都不斷地在練基本功，如：走圓場(chǎng)，下腰，練聲等等。正所謂臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功，只要有錯(cuò)誤，陳老師都會(huì)一一糾正，就這樣一遍又一遍直到做對(duì)為止。
在今年的國(guó)慶節(jié)，我們“小戲迷京劇隊(duì)”還迎來一件盛事——2007年第十二屆特奧會(huì)。10月1日來自五湖四海的朋友們都?xì)g聚在上海天平賓館，我們作為東道主，表演了《貴妃醉酒》。演出是晚上7點(diǎn)開始的，但是下午1點(diǎn)半我們就早早的老到了學(xué)校：化裝、排練、候場(chǎng)。當(dāng)演出完畢，臺(tái)下的觀眾喝彩與鼓掌時(shí)，我的心情是如此激動(dòng)，覺得再苦再累也是值得的，因?yàn)槲乙矠樘貖W出了一份力。
我現(xiàn)在進(jìn)“小戲迷京劇隊(duì)”已有1年了，在這里我認(rèn)識(shí)了很多朋友，而且也學(xué)到了國(guó)粹。我想從現(xiàn)在開始要加倍的努力學(xué)習(xí)京劇，因?yàn)槲蚁矚g京劇，京劇真的很美！
京劇進(jìn)校園觀后感 篇18
吃過中午飯我就突發(fā)其想，做個(gè)京劇臉譜蛋寶寶該多好呀。于是我拿來一個(gè)空蛋殼開始做臉譜。我先準(zhǔn)備好一顆雞蛋、彩筆和鉛筆等東西，準(zhǔn)備材料我就想，怎么樣畫臉譜呢？我以前看過那么多戲劇，可從沒留心觀察過，于是我從電腦上開始查。呀！這么多臉譜我該選哪個(gè)？我忽然看見一個(gè)紅臉譜的京劇臉譜，想那不就是關(guān)羽嗎？我想看過《三國(guó)演義》的同學(xué)一定知道關(guān)羽是五員大將中的第一大將，是劉備的得利助手。說干就干，我拿著紅色顏料，把臉涂得火紅火紅的，然后用鉛筆描出其他部位的輪廓，各方面用粗一點(diǎn)的筆畫一個(gè)彎似弓的眉毛、嘴巴，最后我怕弄不清誰(shuí)，還畫蛇添足的寫上關(guān)羽兩字。
這樣一個(gè)京劇臉譜蛋寶寶就大功告成了。
我當(dāng)了一回小畫家，畫了一個(gè)蛋寶寶，雖然不好看，但我下了很大的功夫。等下次畫蛋寶寶的時(shí)候我一定畫的更棒、更好，因?yàn)槲矣辛诉@次的經(jīng)驗(yàn)。
媽媽的`話：蛋寶寶很可惜讓睿睿帶到學(xué)校不小心弄碎了，還好，在她帶到學(xué)校之前我把她制作的蛋寶寶用相機(jī)拍下來了，有興趣的朋友可以在相冊(cè)里能看見睿睿制作的蛋寶寶。
京劇進(jìn)校園觀后感 篇19
說到京劇，我的爺爺可是再熟悉不過了。只要一聽到京劇聲，爺爺就會(huì)跟著唱起來。
有一次，我正在寫作業(yè)，就聽到爺爺咿咿呀呀的'聲音。出來一看，原來時(shí)間爺爺一邊掃地一邊還唱著京劇呀！只見爺爺搖頭晃腦，唱得那興致勃勃、韻味十足，我不禁也跟著唱了起來：藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬……每當(dāng)吃完晚飯后，爺爺就把電視調(diào)到戲劇頻道，跟著唱起京劇來。我想看一會(huì)兒動(dòng)畫片也不行。
有一次，我求爺爺讓我看一會(huì)兒電視，爺爺說：這可是我們的‘國(guó)粹’，必須傳承下去，來，我也教你唱吧！說著，爺爺一句一句地教我，我很無(wú)奈，爺命難違呀！我只好一句句地學(xué)唱，不一會(huì)，還真學(xué)會(huì)了幾句。
那天，我去公園玩回來了，一進(jìn)門，只見爺爺正放著買回來的光碟，并拿著麥克風(fēng)在唱著呢！只見爺爺一抬頭，一亮相，腔調(diào)圓潤(rùn)，京韻十足。這時(shí)，傳來奶奶的聲音：她爺爺，讓你買一袋糖，你賣了沒？爺爺一想，說：呀！上街只顧買光碟了，忘記買糖了！這時(shí)爺爺拿了一些錢，趕快向超市跑去。奶奶無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
瞧，我的爺爺連買糖都忘了，真是個(gè)京劇迷！看來京劇可真有藝術(shù)魅力呀！
京劇進(jìn)校園觀后感 篇20
京劇，是我國(guó)的國(guó)粹。我希望為傳承國(guó)粹貢獻(xiàn)自己的一份力量，成為一名京劇表演家。
我從小學(xué)一年級(jí)開始跟京劇老師們學(xué)習(xí)。其中，葉老師教了我很多技巧，如：疊尖、枷棺、頭手翻、蠻子等，教我的'時(shí)候都親自示范幾遍，我學(xué)會(huì)后，葉老師已經(jīng)滿頭大汗。我暗下決心，一定要把京劇學(xué)好。于是，我每天一有時(shí)間就練習(xí)基本功，發(fā)視頻給葉老師，葉老師有時(shí)也會(huì)說出我的缺點(diǎn)。我想：有這樣一個(gè)好老師，我一定要好好練習(xí)，不辜負(fù)他的期望。
葉老師還給我看他年輕時(shí)表演的拿手戲：《三岔口》和《盜王墳》，戲中又有很多技巧，如：壓棗、小翻、虎跳前撲等，看得我贊不絕口。葉老師還告訴我，我學(xué)會(huì)什么技巧，都可以加到戲里。我的“茅、撲虎、入洞、疊尖”已經(jīng)加進(jìn)了我表演的《三岔口》。去年我在國(guó)戲杯得了二等獎(jiǎng)，爭(zhēng)取今年獲得一等獎(jiǎng)。
去年暑假，我們京劇團(tuán)的十二位同學(xué)去英國(guó)參加愛丁堡藝術(shù)節(jié)的京劇展演活動(dòng)。當(dāng)我結(jié)束演出時(shí)，看見那么多外國(guó)人為我們鼓掌，并和我們合影。我自豪，我是京劇的繼承人。
京劇是我國(guó)傳統(tǒng)文化，我希望將來成為一名京劇表演家，把京劇傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，使京劇文化傳播世界各地。
京劇進(jìn)校園觀后感 篇21
京劇，每一位中國(guó)人都該知道它，它是我國(guó)文化史上的瑰寶，一顆璀璨的明珠。
京劇的確實(shí)好，它行當(dāng)全面，氣勢(shì)恢弦、宏美，是中國(guó)戲曲的代表，更被稱為“國(guó)粹”。
正因如此，有人就認(rèn)為，應(yīng)該讓中國(guó)少年學(xué)京劇。
但我認(rèn)為，京劇進(jìn)課堂，這是行不通的！京劇作為傳統(tǒng)文化，可以讓中國(guó)少年們了解、認(rèn)識(shí)和欣賞，但這，并不代表他們能學(xué)。京劇是一種高深的藝術(shù)，需要很深厚的底蘊(yùn)，十分扎實(shí)的基本功，非常高的天賦。而這一切條件，并不是人人生來就具備的，有些人或許生來就沒有音樂、藝術(shù)天賦，唱普通歌都五音不全，更何況是京��；有的.人生性懶惰，不愿學(xué)，也不愿練。所以我說，近京劇并不是人人能學(xué)的。
再說，每一位兒童有自己的選擇權(quán)利，他們有自己的興趣愛好。他們有權(quán)利選擇自己該學(xué)什么，不學(xué)什么，有權(quán)利發(fā)展自己的興趣愛好，而不是被人逼迫著血學(xué)習(xí)自己不愿意學(xué)習(xí)的東西，不是被人像木偶一樣操控著。這也許就耽誤了他們的前途，也許就會(huì)讓他們幼小的心靈受的傷害。
況且，如今，我國(guó)人力緊缺，很多貧困山區(qū)已經(jīng)沒有老師教書了，哪還有閑余的人選去當(dāng)京劇老師��！這樣，不是很不公平嗎？那些山區(qū)小孩們連書都讀不上，我們卻已經(jīng)在學(xué)習(xí)這國(guó)粹京劇。這樣，會(huì)埋沒山區(qū)中多少孩子的特長(zhǎng)，斷送山區(qū)中多少孩子的前途，摧殘多少祖國(guó)的花朵！
我要向社會(huì)呼吁：京劇進(jìn)課堂，行不通！
京劇進(jìn)校園觀后感 篇22
十一國(guó)慶節(jié)和中秋節(jié)放假。我們都可以在家休息八天。我不知道在這個(gè)“漫長(zhǎng)”的假期里，有什么意想不到的驚喜等著我！
我在第一天就趕上了兩起大事故。早上，我父親不同意我的作業(yè)，堅(jiān)持要我看電視！當(dāng)然，我怎么能讓自己錯(cuò)過“國(guó)慶60周年游行”？第二個(gè)大事故是“有蘇州的朋友難道不令人高興嗎？”我三年來最想念的朋友來了。我直到第二天早上才和她分手。第三個(gè)大事故是我媽媽允許我晚上和另一個(gè)朋友去看京劇。
京劇是中國(guó)文化的精髓。這次我看到《紅樓夢(mèng)》中的《尤三姐》，《水滸傳》中的《游街》，《楊家將》中的《擋馬》，《史記》中的.《將相和》，《天女散花》中的《楊家將》，神話《穆桂英大破天門陣》和《天女散花》中的《穆桂英大破天門陣》。我最喜歡的是0103010和0103010。
京劇分為兩部分:一部分是生的，另一部分是干凈丑陋的。它側(cè)重于歌唱、閱讀、表演和戰(zhàn)斗的四個(gè)要素。天女是花旦，主要在《左傳》中。她跳舞的彩色緞子上下飛舞，像她自己的手臂一樣自由舞動(dòng)。有了京劇的配樂，她轉(zhuǎn)過身來，做了各種各樣的動(dòng)作，甚至停下來的姿勢(shì)都很優(yōu)美。她的眼睛，真的很生動(dòng)！
穆桂英屬于武旦，專注于“戰(zhàn)斗”。一旦兩種武器相遇，接下來的動(dòng)作就是轉(zhuǎn)身。當(dāng)穆的眼睛盯著你時(shí)，每個(gè)人都感到害怕。當(dāng)武器被制造出來時(shí)，動(dòng)作迅速而敏捷，演員們互相配合得很好，所以戲演得很順利。
京劇進(jìn)校園觀后感 篇23
今年暑假，爸媽帶我去北京旅游，我們住在前門建國(guó)飯店。在建國(guó)飯店里有一個(gè)叫“梨園劇場(chǎng)”的戲園子，每天晚上上演四出京劇折子戲。我們剛辦完入住手續(xù)，大堂經(jīng)理就送給我們?nèi)龔垜蚱薄?/p>
劇場(chǎng)外的櫥窗里陳列著許多關(guān)于京劇歷史、人物、戲服和劇目的介紹，一張京劇大師梅蘭芳的演出照片格外地引人注目�！澳阒烂诽m芳嗎?”爸爸指著照片問�！拔疑隙昙�(jí)時(shí)學(xué)過一篇課文《梅蘭芳學(xué)藝》，他通過勤奮練習(xí)，終于眼睛會(huì)說話了�！蔽一卮�。“不錯(cuò)，女兒。”爸爸摸了摸我的頭：“京劇有許多行當(dāng)這你知道嗎?” “什么是行當(dāng)?”我望著爸爸。“我們今晚看了戲，你就會(huì)懂了�！卑职中α诵Α�
大幕拉開，京腔京韻的京胡聲開始在劇場(chǎng)里回蕩。臺(tái)上京劇演員長(zhǎng)袖飛舞，翻身踢腿，非常熱鬧。一邊看戲，爸爸一邊輕聲告訴我，《貴妃醉酒》和《霸王別姬》是旦角的戲，《三岔口》是武生的戲，《坐宮》的行當(dāng)屬于須生。一個(gè)小時(shí)的`演出很快結(jié)束了，劇場(chǎng)里響起長(zhǎng)時(shí)間的掌聲，觀眾們依依不舍地起身離場(chǎng)。我知道了，京劇有生、旦、凈、丑四個(gè)行當(dāng)，有唱、念、做、打四種表演形式，還有皮、黃、鑼、鼓等伴奏結(jié)構(gòu)，真是一門綜合表演藝術(shù)。
我喜歡京劇，喜歡它的服裝美;我喜歡京劇，喜歡它的扮相美;我喜歡京劇，喜歡它的唱腔美;我喜歡京劇，喜歡它的……
京劇進(jìn)校園觀后感 篇24
大家應(yīng)該都知道，京劇是中國(guó)的國(guó)粹，也被稱為“東方歌劇”，今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)就學(xué)習(xí)了祖國(guó)的國(guó)粹—京劇。
因?yàn)槲覀儗?duì)京劇都是外行，所以我們請(qǐng)來了幾位“大師”，這幾位“大師”對(duì)京劇有很深的了解，個(gè)個(gè)都是高手，我聽說有一位“大師”(以后就要叫教師了)還是歌劇院的呢！
剛開始上課教師就向我們介紹了幾種演奏京劇的樂器。教師邊說邊拿出來了一種樂器�！按蠹铱�，他叫做西皮，是京劇中的主要唱腔。它的特點(diǎn)是旋律起伏較大，節(jié)奏緊湊，唱腔流暢明快，適合表現(xiàn)歡快、堅(jiān)毅的情緒�！闭f完，教師又拿出了一種樂器，說道：“這種樂器叫做黃二，它的.旋律則較為平穩(wěn)，節(jié)奏舒緩，唱腔凝重渾厚，便于抒發(fā)沉郁、悲憤的情懷，……。”我們都聽的很專注。
教師還告訴我們：臉譜是京劇中最有特色的藝術(shù)表現(xiàn)形式，是具有民族特色的一種巧妙化妝技法。紅色代表忠勇義烈，如關(guān)羽、姜維等等；黑色代表剛烈、正直、勇猛甚至魯莽，如張飛、李逵等等；黃色代表兇狠殘暴，如宇文成都、典韋等等；藍(lán)色或者綠色代表粗豪、暴躁，如竇爾敦、馬武等等；白色則代表陰險(xiǎn)、奸詐，如曹操、趙高等等。
在最后，我們跟著教師們唱起了京劇，更令人高興的是，還有樂隊(duì)給我們伴奏。
今天，我不僅僅很開心，還了解了京劇。
京劇進(jìn)校園觀后感 篇25
我有一個(gè)本領(lǐng)，您知道是什么嗎？哈哈，您先猜猜看。
“我正在城樓觀山景，耳聽得城外亂紛紛，旌旗招展空側(cè)影，原來是司馬發(fā)來的兵�！蹦宦牼椭肋@是京劇空城計(jì)里諸葛亮的一段唱詞。對(duì)了，我的本領(lǐng)就是唱京劇。
在我很小的時(shí)候，父親每天騎著自行車送我去幼兒園時(shí)，總是一邊走一邊哼著京劇。時(shí)間一長(zhǎng)，我也能聽懂一句半句的了。這時(shí)候，父親就給我講一些唱詞，什么是“城樓”，什么是“旌旗”。漸漸的，我也喜歡上京劇了，不瞞您說，我四歲多的時(shí)候就會(huì)唱整段的《甘露寺》了。
唱京劇使我懂得了不少知識(shí)，也是我認(rèn)識(shí)了不少歷史人物。就說包公吧，他姓包名拯，是龍圖閣大學(xué)士。為什么人們都說他執(zhí)法如山？主要是因?yàn)樗晃窓?quán)貴，鍘了陳世美，為秦香蓮報(bào)了仇。
我迷上了京劇，一天聽不上他，就覺得這一天的生活里缺了點(diǎn)什么。每次電視機(jī)里一播京劇，我就停止一切活動(dòng)，湊到電視機(jī)旁邊，會(huì)唱的我就跟著唱，不會(huì)的就聽著，不懂得還問問父親。
幾年來，在父親的耐心幫助下，我掌握了唱京劇的要領(lǐng)，長(zhǎng)得越來越好，唱出的戲字正腔圓，連自稱是行家的'父親都要伸出大拇指夸獎(jiǎng)一番呢。我還有一個(gè)愿望，長(zhǎng)大了要報(bào)考戲劇學(xué)院——學(xué)唱京劇，為繁榮祖國(guó)的京劇事業(yè)做貢獻(xiàn)。
京劇是我們的國(guó)粹，值得世代傳揚(yáng)，愿京劇開出美麗的新花。
京劇進(jìn)校園觀后感 篇26
老年人喜歡看京劇，變臉什么的，我奶奶也不例外。
奶奶總是喜歡看中央11頻道，遙控器上對(duì)應(yīng)的數(shù)字按鈕早就被磨破了。有時(shí)看著電視里面得京劇，也能隨便哼上幾句，或是跟著電視里面的京劇老師學(xué)口音，學(xué)唱腔，學(xué)手勢(shì)等等。奶奶學(xué)起來像模像樣的`，一點(diǎn)都不比電視里面的差。
又一次，大家都睡著了，我非�？诳�，無(wú)法入睡，沒辦法，只能起來去客廳喝水。當(dāng)我走到房門口，我隱隱約約聽到客廳傳來一些聲音，我還以為是小偷，我躡手躡腳地走過去一看，大吃一驚，原來是奶奶躺在沙發(fā)上看京劇，邊看邊唱。我走過去輕聲的對(duì)奶奶說：“奶奶，這么晚了，您怎么還不睡覺呀？”奶奶被我嚇了一跳，平靜下來之后，她對(duì)我說：“哦，睡不著，所以過來看點(diǎn)電視�！薄鞍�！”我的嘴巴簡(jiǎn)直能裝下一個(gè)雞蛋了。
還有一次，爸爸已經(jīng)坐在沙發(fā)上了，決定觀看意大利隊(duì)對(duì)西班牙隊(duì)的決賽�？赡棠滔肟淳﹦”硌莨�(jié)目。爸爸和奶奶同時(shí)看到了藏在書包下的遙控器。爸爸趕緊撲過去，奶奶也不落后，倆人同時(shí)搶到了遙控器，你拉我扯。奶奶雖然沒爸爸力氣大，但奶奶會(huì)說，她說：“要尊老，要孝敬……�！苯K于，在奶奶的一番勸說下，爸爸松手了。呵呵，姜還是老的辣�。�
你看，這就是我家的京劇迷奶奶。
京劇進(jìn)校園觀后感 篇27
說起京劇，我并不陌生，因?yàn)樗俏覀兊膰?guó)粹，并且是我們學(xué)校的特色課程，還有重要的一點(diǎn)就是，我是學(xué)校京劇社團(tuán)的一名成員。因此，我也有了更多的機(jī)會(huì)走近京劇。
暑假的一天，爸爸下班回來，手里拿著三張票，高興地對(duì)我說：“兒子，你看這是什么？”我拿過票一看，“哇！是正乙祠戲樓的《梅蘭芳華》戲票�！蔽腋吲d得一蹦三尺高。
《梅蘭芳華》是梅蘭芳先生戲曲中的.經(jīng)典之作，共有六部：《抗金兵》、《貴妃醉酒》、《洛神》、《穆桂英掛帥》、《霸王別姬》、《天女散花》。這些戲都是梅先生不同時(shí)期的代表作，通過整合之后，形成了現(xiàn)在的《梅蘭芳華》。
我坐在臺(tái)下，津津有味地看著演員們的精彩表演，一點(diǎn)也沒有覺得枯燥，他們的每一個(gè)眼神，每一個(gè)唱腔，讓我深深地體會(huì)到了京劇獨(dú)特的魅力。
回家的路上，我給爸爸、媽媽唱了在學(xué)校學(xué)習(xí)的《堅(jiān)持》：要學(xué)那泰山頂上一青松，挺然屹立傲蒼穹……我還自豪地對(duì)媽媽說：“您們聽，我是不是唱得越來越好？”
看完這場(chǎng)演出，我獲益頗多，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？如果演員沒有刻苦訓(xùn)練，也不會(huì)有今天的光彩，我要向他們學(xué)習(xí)，不怕苦，不怕累的精神，做事堅(jiān)持不懈。
我也希望有更多的人走近京劇，熱愛京劇，愛上京劇，讓京劇在今后繼續(xù)綻放光彩。
京劇進(jìn)校園觀后感 篇28
中國(guó)戲曲種類繁多。如雍容高貴的京劇、典雅別致的昆劇、高亢悲涼的梆子戲、婉轉(zhuǎn)輕柔的越劇。戲曲那悠長(zhǎng)的歷史和獨(dú)特的唱腔，高貴別致的藝術(shù)表現(xiàn)的淋漓盡致。優(yōu)美的曲調(diào)讓人也仿佛置身于其中，不得不佩服戲曲的精妙內(nèi)涵。但我最喜愛京劇這種藝術(shù)形式。
京劇是在北京形成的戲曲劇種之一，至今已有200年的'歷史。它是在徽戲和漢戲的基礎(chǔ)上，吸收了昆曲、秦腔等一些戲曲劇的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)逐漸演變而形成的。
1790年，徽戲開始進(jìn)京。當(dāng)時(shí)，徽班所唱的聲腔是以二黃為主。二黃起源于長(zhǎng)江中下游地區(qū)，是在徽戲“吹腔”和“高撥子”的基礎(chǔ)上演變成的“四平調(diào)”進(jìn)一步發(fā)展變化而成的。十九世紀(jì)初年，湖北漢戲藝人李六、王洪貴等所唱漢戲加入了西皮。徽、漢藝人的合作，并且相互影響。從而為京劇的形成奠定了基礎(chǔ)。1840年以后，京劇正式形成。這時(shí)，京劇的各種唱腔板式已初步具備，京劇的語(yǔ)言特點(diǎn)已經(jīng)形成，角色行當(dāng)也發(fā)生新的變化，擁有了一批具有京劇特點(diǎn)的劇目。后來逐步取代昆曲數(shù)百年來在戲曲舞臺(tái)上的統(tǒng)治地位，成為流行于全國(guó)的大劇種。京劇是我國(guó)幾千年文化的歷史見證，也是中國(guó)的"國(guó)粹"。凝聚了我國(guó)歷史深厚的內(nèi)涵和悠長(zhǎng)的韻味。所以我們應(yīng)該傳承歷史文化遺產(chǎn)，使中國(guó)的"國(guó)粹"傳承下去，讓歷史見證中國(guó)的歷史文化淵源。
京劇進(jìn)校園觀后感 篇29
京劇已經(jīng)被我們這些80，90，00后慢慢淡忘，只有爺爺奶奶還在默默關(guān)注著我們中國(guó)的國(guó)粹—京劇。我十分討厭京劇，“咿咿呀呀”的有什么好玩的？可慢慢地我喜歡上了京劇，這還要感謝爺爺奶奶呢！他們酷愛京劇只要聽到京劇的一點(diǎn)聲音，就馬不停蹄的趕來觀看。慢慢的喜歡上京劇后，我才發(fā)現(xiàn)了許多我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
京劇從古至今已經(jīng)有200年的歷史了，京劇表演者總在臉上涂一些鮮艷的顏色，每種顏色象征人的性格和特質(zhì)，命運(yùn)和角色。比方說：紅色描繪人物的赤膽忠心，紫色象征智勇剛毅，黑色體現(xiàn)人物富有忠耿正直的高貴品質(zhì)，白色暗喻人物生性奸詐、手段狠毒，藍(lán)色寓意剛強(qiáng)勇猛，黃色表示人物殘暴，金色和銀色多用于神、佛、鬼怪這三類，以示其金面金身，象征虛幻之感，這一點(diǎn)我們可以慢慢去體會(huì)，它耐人尋味、韻味醇厚。
許多人認(rèn)為京劇節(jié)奏實(shí)在太慢了，和一只蝸牛一樣，讓人聽著不耐煩，其實(shí)不然，京劇節(jié)奏感十分強(qiáng)，速度有快有慢，但這都是根據(jù)劇情而定的�？�，快的`讓你來不及聽，如果沒有字幕，根本聽不清他在唱什么。慢，慢的能一個(gè)字拖上半分鐘，活活讓你急死，要是急脾氣聽這個(gè)，恨不得能蹦上天去。
總之，京劇藝術(shù)極富魅力，只要細(xì)細(xì)鑒賞，就能發(fā)現(xiàn)無(wú)窮無(wú)盡的妙處，愿京劇將來有新的發(fā)展，走向世界！
京劇進(jìn)校園觀后感 篇30
大家都聽過京劇，可是你們對(duì)京劇有多少了解呢？今天，我們德州日?qǐng)?bào)小記者上了一堂京劇課，讓我對(duì)我們的國(guó)粹有了深刻認(rèn)識(shí)。
京劇發(fā)展的興盛地是北京，它是一門集音樂、舞蹈、藝術(shù)和雜技的綜合藝術(shù)，是中國(guó)最有代表性的傳統(tǒng)劇種。京劇又稱京戲，它的行當(dāng)全面、表演成熟、氣勢(shì)宏美，是近代中國(guó)漢族戲曲的代表。在臺(tái)灣又稱平劇、國(guó)劇，現(xiàn)已被列入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。
京劇臉譜顏色的不同，代表了人物性格的不同。紅色表示忠勇俠義，多為正面角色；黑色表示直爽剛毅，勇猛而智慧；白色大多表示陰險(xiǎn)奸詐，剛愎自用；紫色則象征著剛正威武，不媚權(quán)貴；黃色代表著勇猛而暴躁；綠色則代表勇猛和莽撞；金色象征威武莊嚴(yán)……
介紹了京劇臉譜后，再說一下京劇的行當(dāng)。京劇分為四大行當(dāng)，生、旦、凈、丑。 “生”一般指劇中扮演男子的演員；“旦”是指戲曲中的女性形象，四大名旦梅蘭芳、程硯秋、荀慧生、尚小云則是男扮女裝；花臉屬于“凈”的范疇；“丑”俗稱“小花臉”，分為“文丑”和“武丑”兩類。京劇的.腔調(diào)以西皮、二黃為主，用胡琴和鑼鼓等伴奏。
關(guān)于京劇的知識(shí)還有很多，我通過這堂課學(xué)到了很多有趣的書本上學(xué)不到的東西，真是受益匪淺��！
京劇是我們中華民族祖祖輩輩傳下來的一筆珍貴的財(cái)富，我們要傳承下去，并將它發(fā)揚(yáng)光大！
京劇進(jìn)校園觀后感 篇31
標(biāo)準(zhǔn)的柳葉眉，大大的眼睛閃耀著智慧的光芒，短短的棕黃色頭發(fā)給她添加了一份靈動(dòng)，她是誰(shuí)呀？她，這就是美若天仙的劉老師。當(dāng)然，這，是吹的。
一踏入她的`課堂就像是進(jìn)入了一個(gè)大劇院一般，只要時(shí)鐘的時(shí)針轉(zhuǎn)到了“2”，也就差不多到了要開始看“京劇”的時(shí)間了。等同學(xué)們都到齊了，她就點(diǎn)點(diǎn)頭，笑一笑，拿出她的“拿手好菜”——“變臉”。這不，你瞧，她一會(huì)兒裝作楚楚可憐的弱女子，翹著蘭花指，輕輕地放在臉龐，說道：“人家……人家明明就是美—若—天—仙—嘛！”這不，一轉(zhuǎn)眼，她又把手放在桌子上，一副百毒不侵的樣子，一聲吼道：“我—最—美！”逗得我們哈哈大笑。你看，她是不是有那么一點(diǎn)兒的自戀？不過我要強(qiáng)調(diào)一下哦，只是有那么一點(diǎn)兒啊。
上課的時(shí)候她還是很認(rèn)真的，她上課的方法也很獨(dú)特，她可以和我們“打成一片”，你看，她身邊那一袋誘人的雪糕，在炎熱的夏天為我們趕走了些許的燥熱，她經(jīng)常會(huì)給我們買一些小餅干、爆米花之類的作為學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)，給我們提供學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這都是她成功跟我們“打成一片”的最好的證明。
最有趣的是昨天的那堂課，她問我們：“你們認(rèn)為我最適合什么綽號(hào)？你們給我取一個(gè)吧！”同學(xué)們議論紛紛，最后異口同聲地說：“自戀狂”。哈哈果然還是自戀這個(gè)特點(diǎn)最深入人心呢。
這就是我們會(huì)“唱京劇”的變臉老師，你喜歡她嗎？作者：五年級(jí)莫蘇鑫
京劇進(jìn)校園觀后感 篇32
奶奶常說：“京劇是國(guó)粹，是中國(guó)人的驕傲，我們永遠(yuǎn)不能忘了它�！惫荒棠滩粌H沒忘，反而越來越喜歡它了。
清晨，奶奶為了不打擾正在夢(mèng)鄉(xiāng)里的我，便走到小院里輕聲唱戲。早上很安靜，公雞沒打鳴；樹上的小鳥不叫了；風(fēng)不吹了，好似一切事物都在聽奶奶唱戲。我醒了，走出門，就看見奶奶在一邊唱戲一邊做動(dòng)作，而且動(dòng)作神態(tài)也隨著音樂的起伏在變化。開始是緩慢的，到了中間是激昂的，到了結(jié)尾是深情的。我走上前去問：“奶奶你在哪兒學(xué)的呀？”奶奶一邊摸著我的頭一邊笑著說：“我們鄰居的'一個(gè)老奶奶也喜歡京劇就辦了一個(gè)戲班子，以后啊，我都要去練�！�
有一個(gè)夏天晚上，知了不停地在叫。我坐在客廳，只看見奶奶興沖沖地小跑來，掀起我的手對(duì)我說：“在我們這兒的街頭，正有人在表演京劇，才剛開始，很有趣，那邊小孩子也很多，快跟我一起去看吧！”我還沒答應(yīng)就被拉走了。
那邊舞臺(tái)很小，人確實(shí)多，我們好不容易擠到前面去，就只能聽見咿咿呀呀的聲音。我不僅聽不懂，而且人擠到空氣里很悶熱，我都不想呆了�？墒牵棠痰念~頭上有滾動(dòng)的汗珠，還在那里聽得津津有味，她的眼神、動(dòng)作、神態(tài)跟臺(tái)上的人一模一樣，好像這京劇就是為她寫的。我剛想走，奶奶就一把拉住我說：“中國(guó)四大國(guó)粹的舞臺(tái)，可不是那么好登的。仔細(xì)聽聽，它很有趣……
唉！沒想到奶奶人老、心不老，可真是個(gè)實(shí)實(shí)在在的戲迷呀。
京劇進(jìn)校園觀后感 篇33
我對(duì)音樂課的態(tài)度向來都抱著可有可無(wú)的態(tài)度，好在新來的音樂老師不讓我們覺得無(wú)趣與乏味了……
老師讓我們?cè)谡n上先欣賞了幾個(gè)京劇的段子，聽說還是很有名的。只是我對(duì)戲曲一竅不通，覺得索然無(wú)味。平日里，我根本就無(wú)視有關(guān)“戲劇”的電視頻道。
今天倒是稀奇了，音樂老師竟讓我們唱戲。同學(xué)們知道后頓時(shí)你一言我一語(yǔ)，互相嬉笑看看，都蠻新鮮的。音樂老師邊彈鋼琴邊唱，唱之前還氣沉丹田，原本已經(jīng)滾圓的啤酒肚又脹大了不少，形象還挺幽默的。鋼琴配戲劇也真是挺另類的�！白鲆粋�(gè)——堂堂正正的中國(guó)人——”就后面這個(gè)“人”字，他嗯呀啊的不知道哼了多長(zhǎng)時(shí)間。
“同學(xué)們，預(yù)備，起！”前面還湊合，到后來我們的聲音越來越像說唱了，大概是因?yàn)橹芙軅惖摹翱焓褂秒p截棍哼哼哈兮”聽多了吧。到最后一句甚是好玩，大家都哼了好長(zhǎng)時(shí)間，讓我完全覺得是喉嚨被魚刺卡住時(shí)發(fā)出的.聲音，惹得我們最后都“撲哧”笑了。
上完課，我安靜下來，卻隱隱感覺有些慚愧，當(dāng)了那么多年的中國(guó)人，這才第一次唱了一曲不完整的戲……
我國(guó)的文化藝術(shù)歷史已有五千年了，每種藝術(shù)精粹都是先祖先輩們傳下來的，怎么到我們這一代……現(xiàn)在的我們寧可沉浸在那些所謂天王唱的流行歌曲中，也不愿靜下心來欣賞一部經(jīng)典戲曲……
像京劇這些藝術(shù)精粹被埋沒得那么深，是不是一種悲哀？
也許，當(dāng)我們想起尋找時(shí)，它們只剩下些零零碎碎的細(xì)影了……
京劇進(jìn)校園觀后感 篇34
京劇是我國(guó)十大國(guó)粹之一，學(xué)校為了促進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳播，自我上學(xué)的那年起，學(xué)校便開展了京劇特色文化課，而我也榮幸地成為花旦社團(tuán)的一名成員了，在上社團(tuán)的那三年里，我與京劇之間發(fā)生了許多故事。其中那次經(jīng)歷使我終身難忘。
教我的京劇老師總是笑瞇瞇的，使人感覺到她非常和藹可親。雖然經(jīng)常練京劇非常苦，可是和她在一起讓我感受到了學(xué)習(xí)京劇的快樂。在這三年的時(shí)光里，老師陪我度過了我人生中的第一次場(chǎng)京劇比賽
接到比賽通知的時(shí)間已是三月中旬。而比賽的時(shí)間正是六一當(dāng)天。想想看，只有不到三個(gè)月的時(shí)間了，再加上排練的'繁瑣，剩余的時(shí)間并不多。開始我并不是那么自信，因?yàn)槲也幌衿渌瑢W(xué)那樣有舞蹈基礎(chǔ)。后來，在老師的鼓勵(lì)下，我慢慢的拋開了我的缺點(diǎn)，開始融入到這個(gè)大家庭中。我們一起訓(xùn)練，度過了美好的三個(gè)月。漸漸地我喜歡上了京劇。
到了比賽當(dāng)天，細(xì)心的老師給我們花旦組十幾名團(tuán)員輪流化妝，要到到我們?nèi)雸?chǎng)了，我又緊張又興奮。緊張的是這是我第一次登臺(tái)演出萬(wàn)一出錯(cuò)怎么辦？興奮的是我們之前練習(xí)的那么辛苦，我期待有一個(gè)好的回報(bào)。不知不覺老師已經(jīng)叫我入場(chǎng)了，我跑著圓場(chǎng)上了臺(tái)按照音樂的節(jié)拍，做好每一個(gè)動(dòng)作，當(dāng)節(jié)目演完時(shí)，臺(tái)下的觀眾給予了我們一陣陣熱烈的掌聲，我心里美滋滋的。
我喜歡京劇，感謝學(xué)校對(duì)京劇的大力支持，讓今天的我能夠有良好的環(huán)境學(xué)習(xí)京劇，我要認(rèn)真的學(xué)習(xí)京劇，傳播中華民族的傳統(tǒng)文化！
京劇進(jìn)校園觀后感 篇35
現(xiàn)在的青年朋友不大喜歡京劇，可我對(duì)京劇卻十分感興趣。
可說實(shí)在的，我對(duì)京劇知之甚少，只知道京劇講究的是“唱念做打”，只知道京劇分為“生旦凈末丑”五個(gè)行當(dāng)。我常常把“正旦”和“花旦”混為一談，甚至有時(shí)統(tǒng)稱她們?yōu)椤靶〉�。完整的戲我只看過三部:《秦香蓮》《九江口》(九道本》。現(xiàn)在文藝節(jié)目或是綜藝晚會(huì)中所演出的京劇，大多是名劇名段，小段落我倒是看了不少。比較喜歡的是《鎖麟囊》中“春秋亭外”一段，《徐策跑城》中“湛湛青天”一段，《玉堂春》中“蘇三離了洪洞縣”一段。
有人認(rèn)為京劇節(jié)奏慢，聽著不耐煩，其實(shí)不然。京劇節(jié)奏感強(qiáng)，速度有快有慢，但這都是根據(jù)劇情而定的。快，快得讓你聽都來不及聽，還沒弄明白是什么意思它已經(jīng)唱過去了。像《秦香蓮》中“附馬爺近前看端詳”一段，速度多快啊!如果電視機(jī)屏幕上不打字幕的話，那是根本聽不清的。為什么這樣快呢?就是為了表達(dá)包公憤怒的感情和急于讓陳世美認(rèn)下秦香蓮的迫切心情。慢，慢得能一個(gè)字拖半分鐘的音。像《貴妃醉酒》中楊貴妃的唱詞多慢啊，這是為了體現(xiàn)楊貴妃那雍容華貴的'氣質(zhì)和失落的心情。
總之，京劇藝術(shù)極富魅力，只要細(xì)細(xì)鑒賞，就能發(fā)現(xiàn)無(wú)窮無(wú)盡的妙處來。我會(huì)繼續(xù)看京劇、研究京劇的，并希望越來越多的青少年朋友理解京劇，喜愛京劇。
京劇進(jìn)校園觀后感 篇36
中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，無(wú)邊無(wú)際，但我卻鐘情于京劇。
我第一次接觸京劇是二年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我們學(xué)校一直在弘揚(yáng)京劇文化，比如學(xué)習(xí)京韻操，置辦京劇手抄報(bào)，學(xué)習(xí)京劇文化等等。而最有意義的，就是京劇社團(tuán)了，老師正挑選學(xué)生參加社團(tuán)。我誤打誤撞進(jìn)了社團(tuán)，那時(shí)候還不懂什么是京劇，所以充滿了好奇心。
第一次上課時(shí)，當(dāng)我聽到老師鏗鏘有力的唱腔，還有那堅(jiān)定的眼神，雞皮疙瘩就起來了，感覺全身的血液都沸騰起來，就像置身于數(shù)百年前北京的`小街上似的。從此，我愛上了京劇。
我學(xué)會(huì)的第一個(gè)京劇是《梨花頌》，我們京劇社團(tuán)的成員都很喜歡。《梨花頌》以《大唐貴妃》中唐明皇和楊貴妃的愛情為主題，唱腔設(shè)計(jì)以京劇二黃調(diào)式為主調(diào)，加入了梅派唱腔特色，個(gè)人主唱與合唱相輔相成，委婉與大氣相結(jié)合。且其旋律多有創(chuàng)新，從整體上體現(xiàn)了梅派神韻和精髓，而且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，詞曲典雅，意境深遠(yuǎn)，回味悠長(zhǎng)，感人肺腑，讓我愛上了京劇，愛上了傳統(tǒng)文化。
從此，我“越愛越深”，最終京劇成為我生活中不可缺少的一部分。生、旦、凈、丑，每一個(gè)角兒都蘊(yùn)含著中國(guó)傳統(tǒng)文化。
通過日積月累的學(xué)習(xí)，京劇已深深地刻在了我的骨子里，印在我的心里，讓我對(duì)京劇、對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了不可替代的崇拜與愛意。
京劇進(jìn)校園觀后感 篇37
這個(gè)星期，老師給我們布置了一個(gè)特別的作業(yè)，那就是學(xué)戲曲。
回到家中，我做好了其他的書面作業(yè)，便開始學(xué)起戲曲來。我準(zhǔn)備要學(xué)京劇，就在網(wǎng)上開始四處尋找京劇歌曲。可是因?yàn)榇蟛糠值木﹦「柙~都很長(zhǎng)，所以我一直舉棋不定。我在網(wǎng)上東翻翻，西找找，最后我終于決定了，準(zhǔn)備唱《三家店》這首京劇。我先背下這首京劇的'歌詞來，對(duì)于我這個(gè)“背書尖子”來說背這首歌詞當(dāng)然小菜一碟。但是后面的學(xué)曲調(diào)，對(duì)我這個(gè)“音樂白癡”來說，那可就是難上加難了。
我先聽了五遍這首曲子，然后跟著手機(jī)上的旋律，一個(gè)詞一個(gè)詞地唱著。前面學(xué)的時(shí)候感覺十分的輕松，每個(gè)詞的調(diào)子也基本上唱對(duì)�？墒堑胶竺嬉痪湓捯痪湓挼爻业恼{(diào)子怎么也跟不上來。姐姐聽見了，笑嘻嘻地說：“你這個(gè)調(diào)子跑到哪兒去了，也不知道了。”我聽了姐姐這話，更加絕望了，一直心不在焉。媽媽看見了我這失落的樣子，走過來對(duì)我說：“你怎么了，什么事那么不開心?”我對(duì)媽媽說：“老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們唱戲劇，可是太難了，我怎么也唱不好！”媽媽聽了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“不要灰心，京劇本來就是這么難，如果不難，還稱得上是中國(guó)的國(guó)粹嗎？只要有信心，一定能成功！”聽了母親這話，我瞬間鼓起勁來，又開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)了起來。
終于，功夫不負(fù)有心人，雖然有些不熟練，但是大部分能夠順利地唱下來，心里十分開心。
多虧了母親的這句話呀！
京劇進(jìn)校園觀后感 篇38
上個(gè)星期，我們?nèi)昙?jí)上了一節(jié)格外特殊的公開課。你們肯定猜想不到，這是一節(jié)京劇課！
在一開始聽說要上京劇課的消息時(shí)，我就非常激動(dòng)，迫不及待地想上這一節(jié)課。終于挨到了星期二。中午，上課鈴響了，期待已久的京劇課終于要開始了。這節(jié)課是由外校的老師金老師來給我們上的。金老師首先講解了京劇的`角色。京劇中的角色分為生角、旦角、凈角、末覺、丑角。接著便讓我們聽唱猜角。一開始，我不知道金老師唱京劇居然唱得那么好！原來，金老師擅長(zhǎng)唱京劇�！巴郏〕煤孟癜�！”階梯教室立刻傳來一陣陣驚嘆聲。金老師唱完了，我們機(jī)靈地猜出了一個(gè)個(gè)角色名。她不時(shí)地對(duì)我們微笑，并加以贊嘆說，“你們真聰明！”接著，金老師給我們看了幾個(gè)京劇表演的片斷。我們看到京劇表演者穿著的戲服，覺得非常滑稽，哄堂大笑。金老師說，京劇是我國(guó)的國(guó)粹，她非常喜愛京劇，是個(gè)地地道道的京劇癡迷者。她說，她自己的電腦里還存有很多很多的京劇表演的視頻資料和以京劇為主題的古裝戲。最后，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我們終于可以自己來唱一唱京劇了。我們學(xué)唱的曲目是《說唱臉譜》。金老師讓我們跟著視頻先自己輕聲地唱，我很快就學(xué)會(huì)啦，唱得還很不錯(cuò)呢！
京劇真的是非常有魅力！這一節(jié)別開生面的京劇課真讓我難忘。希望以后還能上這種像京劇課一樣！
京劇進(jìn)校園觀后感 篇39
“王寶釧低頭用目看，那女子打扮似天仙……”，一段童聲清亮的京劇回蕩在梨園戲班。我有幸是其中的一員，走入國(guó)粹的世界，體會(huì)到了京劇的趣味。
俗話說“京劇的韻味都在腔兒上”。若把流行歌曲比作一馬平川的草原，平淡無(wú)奇；那么京劇就是那連綿起伏的山巒，不斷變換風(fēng)景，美著呢！那腔調(diào)時(shí)而高如夜鶯婉轉(zhuǎn)，時(shí)而低似驚濤拍岸；緩和時(shí)像一江春水，急促時(shí)如萬(wàn)馬奔騰；令聽者時(shí)刻心懷期盼，過后還余音繞梁，三日不絕。
那戲服也很是有趣。長(zhǎng)袍寬袖，對(duì)襟盤扣，裙擺及地。袖子和前襟后背上繡的是有寓意的傳統(tǒng)吉祥之物，比如皇袍繡龍，朝臣中文官繡飛禽、武官繡走獸，女子的`衣服則是嬌艷欲滴的牡丹等富貴之花。拖地的裙擺把腳蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，走起碎步像是在空中飄過，輕輕盈盈。一穿上戲服，我仿佛踏上了一朵云，飄飄欲仙了。
戲服的長(zhǎng)袖更是有趣，可以玩出各種花樣。先說可樂的抖袖，要把雙手相對(duì)端于胸前，手指打開撐起袖管，連續(xù)向上抖動(dòng)，慢慢把長(zhǎng)袖抖到小臂上。我抖起袖來卻像觸電，任那白袖在眼前上下跳躍，卻怎么也抖不上來，最后直接把袖子擼上來了事。還有威風(fēng)的甩袖,雙手背在身后積蓄力量，用力向前一甩，長(zhǎng)長(zhǎng)的袖子就“撲啦”一下張開了，兩朵袖花，由花苞到怒放又漸漸合攏，溫順的垂下。甩胳膊的動(dòng)作非常瀟灑，像極了電影中的巫師在施展魔法。
京劇于我，就是那滿山遍野的嫩綠中散落的嬌羞的小花，我沉浸其中，細(xì)細(xì)品味它的芳香……
京劇進(jìn)校園觀后感 篇40
京劇是我國(guó)的國(guó)粹,具有北京特色可我對(duì)京劇一點(diǎn)興趣也沒有。聲音忽高忽低，結(jié)尾一拐彎能拖一分鐘，怪腔怪調(diào)的�？山裉煳也蓬I(lǐng)悟了京劇……
今天晚上，天氣涼爽，小風(fēng)一刮，愜意極了。所以我決定去潮白河公園去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
走進(jìn)公園，只聽遠(yuǎn)處傳來一陣陣剛勁有力的歌聲。仔細(xì)一聽，哦，是京劇。十幾位老爺爺，老奶奶圍在一起有說有笑的.，有拉二胡的,有領(lǐng)唱的合唱的,打拍子的……這么多人，難道要開演唱會(huì)？仔細(xì)聽聽，歌詞簡(jiǎn)練，歌聲洪亮，剛勁之中又不失柔美，合折押韻。聽著聽著，我竟喜歡上它了。
歌聲停了下來，我忙走上前問道：“各位爺爺，奶奶這京劇為什么只有老人愛唱？”一位爺爺說：“這京劇有流傳三百年的歷史了到現(xiàn)在取而代之的是什么劉德華。只有我們上世紀(jì)的老人愛聽嘍！你了解它嗎？我想了想說：“不算太了解，只知道四大名旦梅蘭芳，荀慧生，尚小云，程硯秋……”老人點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“恩——你想更近一步了解京劇嗎？”“想！”“好，京劇里有生，旦，凈，丑。人物依據(jù)個(gè)性，性別，年齡，社會(huì)地位等不同來演的。生是老生，武生，小生；旦是演女角色的，有花旦，老旦，青衣和武旦等角色……”我一聽這么多不禁皺起眉頭來說：“我原以為京劇就這么知識(shí)，沒想到比紅學(xué)還多，我太小看它了�！�
京劇進(jìn)校園觀后感 篇41
“藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙。黃臉的典韋、白臉的曹操、黑臉的張飛……”今天，我們德州日?qǐng)?bào)的小記者上了一堂很有意義的京劇課，讓我學(xué)到了很多知識(shí)。
京劇是一門綜合藝術(shù)，是中國(guó)最有影響、最有代表性的戲劇，被稱為“東方歌劇”，也是我國(guó)的國(guó)粹。要想練好京劇，就一定要練好四個(gè)基本功，即“唱、念、做、打。 ”這其中，我覺得“做”最有意思，本來舞臺(tái)上什么都沒有，經(jīng)演員一表演，就仿佛看見了大門、天空、山峰……讓人產(chǎn)生身臨其境的感覺。
京劇分為生、旦、凈、丑四大行當(dāng)。 “生”細(xì)分為小生、武生、老生；“旦”細(xì)分為正旦、花旦、刀馬旦和老旦，梅蘭芳、程硯秋、荀慧生、尚小云就是著名的四大名旦，他們的出現(xiàn)使京劇的發(fā)展達(dá)到鼎盛；“凈”俗稱“大花臉”，就是我們?cè)陔娨暽峡吹侥樕贤繚M油彩的.京劇演員；“丑”則分武丑和文丑。
給我們講課的老師是唱小生的，他告訴我們，每次唱京劇時(shí)臉上都會(huì)畫上京劇臉譜，而臉譜上不同的顏色也代表了不同人物的性格和特質(zhì)。紅臉代表忠勇；黑臉代表猛智；白臉表示兇惡奸詐；藍(lán)色代表剛直、桀驁不馴……
京劇和其他藝術(shù)一樣，都有它的精髓。雖然我還不能完全理解，但我知道它是我國(guó)的國(guó)粹，是一種讓人回味無(wú)窮的藝術(shù)，我們應(yīng)該好好保護(hù)它，將它發(fā)揚(yáng)光大。
京劇進(jìn)校園觀后感 篇42
京劇對(duì)于我來說非常陌生，可是我十分好奇，便找來了《中國(guó)兒童百科全書》。
我口中念念有詞到“京劇、京劇”一邊用手飛快地翻著目錄。啊!找到了!在第58頁(yè)!我飛快地把書翻到那頁(yè)，一邊一字一字地閱讀起來。在閱讀中我知道了京劇是我國(guó)的藝術(shù)奇葩。行當(dāng)分為生旦凈丑四大類。裘盛戎是我國(guó)著名的凈角黑頭表演者。他的著名代表作就有我們學(xué)習(xí)過的課文《赤桑鎮(zhèn)》。梅蘭芳也是十分有名的著名京劇表演者。他的'著名代表作就有《貴妃醉酒》�，F(xiàn)在還有梅蘭芳大劇院呢!我想：那裘盛戎演的是不是包拯呢?可是，我仍然有不少疑問書沒有給解答，比如說：為什么很多京劇大師都是男演員呢?京劇的服裝，道具有什么講究嗎?……于是，我打開電腦去互聯(lián)網(wǎng)上尋找答案。
上了網(wǎng)，我在百度知道一欄里輸入了“為什么很多京劇大師都是男演員呢?”網(wǎng)頁(yè)給了很多答案，噢!我明白了!因?yàn)樵缒觊g是不允許女性唱戲的。所以戲中的女性角色也只能由男演員來演了。
我又輸入了“京劇道具與服裝”，網(wǎng)頁(yè)又告訴我京劇服裝很講究，大致分為六大類，這六大類是：長(zhǎng)袍類、短衣類、鎧甲類、盔帽類和靴鞋類。長(zhǎng)袍類有箭衣、長(zhǎng)背心等。短衣類有旗袍裙子等。而京劇的道具有十分寫意的象征意義。比如說演員一邊揮馬鞭，一邊做出騎馬的動(dòng)作，便是在騎馬了。
這次通過書、互聯(lián)網(wǎng)得知了不少有關(guān)京劇的知識(shí)，算是一次走近京劇吧!
京劇進(jìn)校園觀后感 篇43
京劇是國(guó)粹，我們學(xué)校非常重視它，所以在校內(nèi)特地安排了專業(yè)的京劇老師和京劇社團(tuán)課，我有幸也參加了京劇社團(tuán)。
京劇分為生、旦、凈、丑，我是旦角，當(dāng)然旦角也分很多種，我就是學(xué)習(xí)老旦的。開始學(xué)京劇時(shí)，我非常排斥它，可是在學(xué)習(xí)京劇的過程中，逐漸愛上了京劇。那天，老師給了我們所有學(xué)老旦的同學(xué)一次上臺(tái)的機(jī)會(huì)。
我聽到這個(gè)消息時(shí)心里既緊張又興奮，不知如何是好。到了上臺(tái)的那天，老師還在不斷地給我們練習(xí)，希望我們發(fā)揮出真正的實(shí)力。開始化妝了！我在化妝時(shí)看到了其他同學(xué)的`扮相，心里贊嘆到：哇！真是太漂亮了！他們有的穿著水袖，有的戴著鳳冠霞帔，還有的拄著龍頭拐，穿著各式各樣讓人看得眼花繚亂。這也是我愛上京劇的原因之一，京劇的服裝真是太漂亮了！
化完妝我們就開始表演了，我?guī)е?dòng)的心情上了臺(tái)，但是心里還是忐忑不安，生怕唱錯(cuò)唱詞，或者唱跑了調(diào)，所以我在心里暗暗地給自己打氣，說：我能行！加油！隨著琴師的曲調(diào)，我們按照老師教的唱段大聲地唱了出來，精彩的表演贏得了滿堂的掌聲，我心里突然涌上了自信和驕傲的感覺，從此再也不害怕上臺(tái)了。
有了那次經(jīng)歷后，我越來越愛學(xué)京劇了，也越來越努力地去學(xué)習(xí)京劇，希望可以再一次上臺(tái)。每天回家，我都會(huì)一遍又一遍地練習(xí)動(dòng)作，在上課時(shí)我也認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)唱腔。心里一直想著：我一定要努力爭(zhēng)取再一次上臺(tái)！再一次聽到滿堂的喝彩！京劇我愛你！
京劇進(jìn)校園觀后感 篇44
我家有一個(gè)“京劇表演者”，他無(wú)所不會(huì)，變臉技術(shù)十分高超。剛才興許還笑嘻嘻的，一轉(zhuǎn)眼就變得火冒三丈，他是誰(shuí)呢？告訴你吧，他就是我的爸爸。
爸爸其實(shí)并非真實(shí)京劇表演者，這只是我給他的“雅號(hào)”而已。他的心情轉(zhuǎn)變的很快，玩就是六月天的孩子——說變就變。不過，他也不會(huì)輕易展現(xiàn)自己的“絕活”，只有我犯了大錯(cuò)時(shí)，才會(huì)展現(xiàn)出來。雖然平常都是笑嘻嘻的，偶爾還和我開個(gè)玩笑，但是十分生氣的時(shí)候，就會(huì)變成“關(guān)公”，當(dāng)然他可不會(huì)輕易生氣。
有一次，我在學(xué)校里闖了大禍，我非常害怕，擔(dān)心爸爸生氣，就一聲不吭地度過了假期。我雖然這次沒挨爸爸打，但是我知道，這件事情遲早要暴露的.。果然，當(dāng)我第二次回家后，天灰蒙蒙的，烏云籠罩著這座城市。天邊時(shí)不時(shí)“轟”的一聲響起一個(gè)炸雷，一道撕裂天空的閃電過后，便下起了大雨。雨是涼的，我的心也是涼涼的。雷是響的，我的心也是砰砰直響的。我知道，這一次是難逃厄運(yùn)了。
回到家里，爸爸正在逗妹妹玩，時(shí)不時(shí)還“哈哈”地大笑著。我很絕望，馬上就要變臉了吧！
果不其然，他一瞧見我，便變成了“關(guān)公”，只見他臉漲得通紅，如同剛成熟的番茄一般，牙咬的“咯咯”直響，大步流星地向我走來，我害怕的閉上眼睛，好像這樣能減輕痛苦。
“下一次不許這樣了！”他拍拍我的頭說。我這才發(fā)現(xiàn)我臉上滿是淚痕。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，就去洗臉了。
我家有這個(gè)“京劇表演者”，怎能不愛呢！
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