《天才槍手》觀后感

　　當(dāng)看完一部作品后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，這時(shí)我們很有必要寫一篇觀后感了。千萬不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家整理的《天才槍手》觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　《天才槍手》觀后感 篇1

　　今天老師布置的作業(yè)非常少，于是我做好作業(yè),就和媽媽一起去看電影。電影的名字叫《天才槍手》，可是，這里的槍手可不是拿著槍打打殺殺的人，這里的槍手指的是學(xué)生小林。小林是一個(gè)學(xué)霸，但她竟然在考試的時(shí)候，做完了，把答案告訴同學(xué)。她是為了幫家里賺錢，因?yàn)樗�爸爸為了她能轉(zhuǎn)學(xué)到增智學(xué)校，也是剛剛付給學(xué)校20萬株了，所以她必須要給賺回來，這樣才能彌補(bǔ)她家里付出的。

　　但是考完試，老師發(fā)現(xiàn)了她在草稿本上沒寫名字，草稿上還出現(xiàn)另一套試卷上的題目，就嚴(yán)厲批評她了一頓。

　　后來，在同學(xué)格蕾絲的苦苦哀求下，小婷又準(zhǔn)備作弊了。這次，她和她的'一個(gè)學(xué)霸同學(xué)班克，到澳大利亞悉尼去考試，他們倆是利用時(shí)差，幫泰國同學(xué)在stic考試中作弊�？荚嚂r(shí)不準(zhǔn)帶手機(jī)，他們倆都把手機(jī)帶進(jìn)去了，預(yù)先藏在廁所間馬桶蓋里，然后利用休息的時(shí)間去廁所發(fā)送答案。第一次，他們是成功的，第二次，他們就失敗了。因?yàn)橛腥巳ド蠋�所，發(fā)現(xiàn)他們呆的時(shí)間太長很可疑，舉報(bào)了他們。班克被抓，小林僥幸逃脫。

　　小林非常生氣，又為班克難過，她一個(gè)人回到了家。小林一口拒絕了朋友格蕾絲的邀請。當(dāng)她看到爸爸時(shí)，撲在爸爸身上，爸爸緊緊抱住她。爸爸似乎也懂了。

　　班克找小林，威脅她：“嗯，你必須再和我合作，我們幫人作弊，如果你不答應(yīng)的話，我就立刻說出你在澳大利亞作弊的事。”但是最終，小林的選擇是面對事實(shí)，在她爸爸的陪伴下去自首。

　　從電影中，我知道了其實(shí)錢和誠實(shí)比起來，誠實(shí)更重要，一個(gè)人必須要誠實(shí)。

　　《天才槍手》觀后感 篇2

　　琳作為主角，她是開始游戲，制定規(guī)則的主導(dǎo)人員。她一直以為，學(xué)校是她改變階層命運(yùn)的地方，直到她發(fā)現(xiàn)校長背后的黑幕，便不再循規(guī)蹈矩地考試。班克是一個(gè)一開始受傳統(tǒng)價(jià)值觀影響，剛正不阿，木訥的學(xué)霸。同伴的學(xué)渣tong想要班克幫助他作弊，他正義的舉報(bào)了tong，順道帶出了琳的作弊行為。在被富二代小巴的阻撓失去出國留學(xué)機(jī)會下，屈服于貧富差距之下，加入琳的作弊生意。小巴奢靡多金的富二代。為了博得他父親的歡心，讓琳幫助他在stic考試中作弊，琳需要幫手，他為了自己能夠成功通過stic考試，在明明知道班克家庭困難的情況下還是不擇手段的設(shè)計(jì)班克入伙。葛瑞絲家境優(yōu)渥，是琳的好友。小巴作弊使成績提高，小巴父母認(rèn)為這是她的功勞，出錢請她一起去國外念書，在這樣的利益驅(qū)使下，她默認(rèn)功勞了功勞，繼續(xù)找琳幫助她在sitc開始上作弊。

　　本以為STIC考試一切順利，班克可以得到大筆錢改善家里的生活，琳可以通過考試與小巴、葛瑞斯一起去留學(xué)時(shí)。而班克卻在考試時(shí)作弊被抓，不但取消了STIC終身考試資格，還被學(xué)校開除。影片最大的看點(diǎn)在尾聲處的反轉(zhuǎn)，琳雖然完成了STIC考試作弊，但看到班克被抓，頓時(shí)悔悟。而班克被現(xiàn)實(shí)中各種的不幸打敗，原本單純正直年輕人，變成了只講利益的社會人。在面對人生的選擇班克和琳截然相反。班克選擇了墮落用自己聰明的大腦幫助更多的富家子弟作弊，而琳選擇了自首，贖罪去當(dāng)一個(gè)老師。

　　四個(gè)人最后的'結(jié)局都不大相同，但這都是他們各自的選擇。小琳痛恨學(xué)校以教育的名義收取錢財(cái)，她認(rèn)為學(xué)校是個(gè)賺錢的地方，那么天才憑本事賺錢有什么不對呢？成人的世界就是用冠冕堂皇的道德來碾壓同類事件，女主角小琳做了屬于自己的選擇，班克也是這樣，他去舉報(bào)也許只是因?yàn)樗�痛恨這些和自己一點(diǎn)不一樣，不用努力就可以獲得好成績的有錢人；他發(fā)現(xiàn)自己恐懼的那些犯錯(cuò)成本其實(shí)并不算高，于是開始做嘗試，加入了澳洲計(jì)劃；去了澳洲，嘗到了甜頭，開始打小算盤；最后，回家也不是報(bào)仇，也不是斥責(zé)，迅速拿了錢，買了洗衣機(jī)，新摩托，開始了新的作弊賺錢計(jì)劃。葛瑞絲和她的男朋友學(xué)習(xí)不好，但希望用金錢來解決問題，他們在和琳談好條件之后，迅速成立留學(xué)速成班，以賣答案賺取利潤，這也是他們的選擇。

　　總的來說，這部電影向我們說明了年輕人的青春道路不同，均取決于各自選擇。

　　《天才槍手》觀后感 篇3

　　前段時(shí)間刷爆影迷圈的泰國電影《天才槍手》，講述的是兩個(gè)天才學(xué)生利用高智商巧妙地幫助同學(xué)考試作弊以牟取暴利�？赐觌娪昂蟾赣H感嘆不已：“這兩個(gè)孩子真是聰明！只可惜聰明勁沒用在正道上。”

　　《天才槍手》中的學(xué)霸小琳，她的聰明非常人所及�？紙鲎鞅讜r(shí)她巧妙利用彈琴的不同指法為暗號傳遞答案，甚至將選擇題答案ABCD轉(zhuǎn)化成粗細(xì)不等的條形碼印在考生帶進(jìn)考場的2B鉛筆上。這種作弊方式手法奇絕，可是當(dāng)小琳面無表情講出這一方案后，我只是覺得脊背一陣發(fā)涼。

　　我所看到的，只是兩個(gè)智商超群的貧寒少年如何以他們的聰明才智為籌碼和命運(yùn)賭博，向冷漠勢利的教育報(bào)復(fù)性地反擊，這就是今日稱為“高智商犯罪”的典型案例。

　　很多人都會將“聰明”和“智慧”兩詞的詞義混淆，以為聰明即智慧，智慧也等同于聰明，其實(shí)智慧更指向一種洞明世事的思考，卓越富有遠(yuǎn)見的眼光，權(quán)衡利弊、明辨是非的能力，而不是指極高的智商。智慧是美麗的，它更像一個(gè)歷經(jīng)世事的老者，白發(fā)蒼蒼面目慈祥地微笑著；聰明則頗像戲臺上的丑角，處心積慮卻處處滑稽可笑，戲臺下的觀眾在狂笑時(shí)卻微微生出莫名的滄桑之感。

　　原先，我很喜歡在樓下的涼亭里聽幾個(gè)老太太聊天。她們有時(shí)會得意洋洋說起自己早上買菜的精彩經(jīng)歷：如何和一個(gè)精明的小販斗智斗勇，最終以便宜了五毛錢的價(jià)格買回了一堆青菜。她們講述這類故事時(shí)儼然過去的說書先生，滔滔不絕眉飛色舞，直至嘴角邊顯現(xiàn)一痕干了的唾液。談話的結(jié)尾，總是她們不無得意的總結(jié)：“都說我老啦，可是有時(shí)候我這腦瓜子也還靈光著啦！”其他人也都附和著夸贊她如何的聰明。漸漸地，我有些悲涼地想，這樣的聰明，怕是全中國很多老太太都能夠稱得上的`。

　　腦子里又突然憶起另外件事。那時(shí)我念小學(xué)一年級，在一個(gè)很偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下小學(xué)校讀書。學(xué)校的圍墻后面就是人家的房屋，我�？匆娪幸粋�(gè)十五六歲的女孩子坐在那邊的露臺上看書。據(jù)說她的腿不太好，不太能四處走動。于是調(diào)皮不懂事的我們便在那堵圍墻旁仰頭朝她喊：“嗨，嗨！瘸子你還好嗎？”她總是什么也不說，朝我們溫厚地笑笑，并不理會那些惡毒的詞句。后來她以很高的分?jǐn)?shù)考入了城里最好的高中，是她那個(gè)條件不太好的學(xué)校中考中的唯一一個(gè)。后來的后來，每當(dāng)我回憶起她時(shí)，只記得她笑起來格外美麗的臉，和一雙亮晶晶的眼睛。她以最智慧的方式對待少不更事的我們，而我們只有在回憶中才能感到那種智慧的美麗。

　　《天才槍手》的最后，在邪路上越陷越深的阿班向小琳提出再次聯(lián)手作弊，并開出天價(jià)報(bào)酬。而幡然醒悟的小琳在阿班的威逼利誘下毅然決然地轉(zhuǎn)身離去。在那一瞬間，我突然覺得這個(gè)清高陰冷的女孩，完美完成了智慧女神的蛻變。

　　《天才槍手》觀后感 篇4

　　《天才槍手》，已經(jīng)看過兩遍了，第一遍只是單純地看，被緊張的劇情所吸引，就好像我也是他們中的一員，懷揣著擔(dān)心與興奮；第二遍再看對時(shí)候，由于已經(jīng)知道劇情，便更多地，把關(guān)注點(diǎn)放在了細(xì)節(jié)上面。

　　琳，無疑是整個(gè)故事的主角。她是資優(yōu)生，也就是成績很好但家境有困難的學(xué)生。從一開始，影片就向我們展示了琳的智慧——在入學(xué)時(shí)，通過精確的口算算出了讀書的成本，使得新學(xué)校的校長以全免和獎(jiǎng)學(xué)金來留住這位天才。她被一門科目3000泰銖的報(bào)酬打動了，又想出了鋼琴節(jié)奏這個(gè)天衣無縫的作弊方法，加之交給學(xué)校20萬贊助費(fèi)帶來的欺騙感，使琳成為了教鋼琴課賺錢的“琳老師”。

　　但就在鋼琴課越來越火爆的時(shí)候，被正義感爆棚的班克抓住了，他向老師報(bào)告了作弊，琳由此失去了獎(jiǎng)學(xué)金的申請名額以及父親老師的信任。

　　她覺得，自己沒有做錯(cuò)。是啊，想要改變自己的家境與命運(yùn)有什么錯(cuò)呢？

　　班克和琳一樣是資優(yōu)生，家境甚至更差，他在家中需要停下學(xué)習(xí)，幫著洗衣服。意外獲得了留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的申請資格，卻在考試前一天晚上被人打，丟到了垃圾場，錯(cuò)過考試，希望破滅。

　　受到刺激，兩人一起為STIC考試做準(zhǔn)備，但是精心的準(zhǔn)備依然出現(xiàn)了紕漏，而最終受益者依舊是那些“投機(jī)的人”，他們都過了這個(gè)重要的考試，可以國外讀書了。

　　琳最后自首了，但是對這些富家子弟來說也并沒有什么區(qū)別，他們依舊可以享受父母打下的基業(yè)，即使沒有出國留學(xué)也可能在事業(yè)上有所成就，依舊是生來的人生贏家。而反觀琳和班克，一個(gè)取消資格一個(gè)被抓住，好像人生來就是不同的，不管他們?nèi)绾螔暝�，總是沒法主宰自己的命運(yùn)。

　　班克的黑化令我震驚，以為他在澳大利亞玻璃房間里反思自己，懺悔著為什么要參與作弊，他卻認(rèn)為自己這么做能以小的代價(jià)換取大的利益，何樂而不為呢？

　　相比之下，琳的改變令人欣喜而感動，她意識到了自己的錯(cuò)誤，拒絕了班克的商機(jī)，在父親的支持下，自首了，并努力地改變自己，希望成為與父親一樣的教育工作者，為未來的.孩子們指點(diǎn)迷津。

　　家境的不同很大程度地影響了人的生活，影片中的人物對比鮮明，槍手在其中應(yīng)運(yùn)而生，是必然的產(chǎn)物。完全的平等是不存在的，只有擁有琳那樣的態(tài)度，才能感受到人性的本善，而不是像班克那樣，由善轉(zhuǎn)惡，與正確的道理背道而馳。

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