《侏羅紀(jì)世界2》觀后感
在觀看完一部作品以后，對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫觀后感了。千萬不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家整理的《侏羅紀(jì)世界2》觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《侏羅紀(jì)世界2》觀后感1
下午，帶孩子去看了電影《侏羅紀(jì)世界2》。晚上在每周的一篇日記里，孩子寫了這件事。
每天早上在公交車站等車的時(shí)候，都能看到一幅巨大恐龍的電影海報(bào)，定睛一看，原來是《侏羅紀(jì)世界2》。我本來對(duì)恐龍和外國電影都是不感興趣的，但是因?yàn)楹⒆影V迷恐龍，所以毫不猶豫地決定，周末帶他去看。
本來我最擔(dān)心的就是，影片會(huì)不會(huì)有點(diǎn)兒恐怖，在黑漆漆的電影院里，配上兇猛的恐龍，還有音響，孩子看了覺得害怕。但是全場(chǎng)看下來，我再三問了孩子，他都說不怕。我不由得佩服起好萊塢的制片能力了。
據(jù)我之前做的功課，最早的斯皮爾伯格拍的《侏羅紀(jì)公園》本身是作為驚悚片打造的，但是這部《侏羅紀(jì)世界2》卻是主打“合家歡”的影片，所以在每一個(gè)可怕的情節(jié)后面，都加入了幽默的元素，沖淡了可怕的氛圍。
比如：在恐龍島上，那個(gè)搞計(jì)算機(jī)的黑人小伙拼命往上面爬的時(shí)候，緊追其后的恐龍一直跟在后面，也拼命往梯子上擠，配上幽默的音樂，黑人小伙的詼諧表演，全場(chǎng)居然笑出了聲。——要知道，這可是在逃命啊！
影片挺長，但是情節(jié)緊湊、環(huán)環(huán)相扣。讓人的心情就像坐過山車一樣，跌宕起伏。居然讓我這個(gè)并不喜歡恐龍的人，也毫無尿點(diǎn) 。整場(chǎng)看下來，都沒什么人出入影院，小孩子們，也都基本上沒有吵鬧。
終場(chǎng)后，孩子和我說：媽媽，我看到按紅色的鈕那兒的時(shí)候，差點(diǎn)就哭了。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，他懂了。不但看懂了這個(gè)故事，還感受到了故事背后探討的更深刻的問題：人，究竟能不能、該不該違背自然，利用技術(shù)手段，改造現(xiàn)在？這樣做到底好，還是不好？
這是一個(gè)復(fù)雜的、涉及哲學(xué)、倫理學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)的問題。但是，孩子感受到了。就像影片中的小女孩最后說的那樣：它們也是生命，就像我一樣。我覺得這個(gè)問題，也會(huì)引起孩子的思考：我們?cè)撊绾卧鯓訉?duì)待每一個(gè)生命？
《侏羅紀(jì)世界2》觀后感2
《侏羅紀(jì)世界2》近日在國內(nèi)影院火爆上映，口碑爆棚，人氣超高順勢(shì)奪得王冠，引得很多觀眾都來喝彩。這部續(xù)集電影不僅有上一部的迅猛龍布魯和霸王龍，還有更厲害的人類創(chuàng)造物暴虐迅猛龍，這只新的厲害角色成了影片中的明星，但影片中更讓很多觀眾不解的就是那個(gè)小女孩了。
小女孩剛出場(chǎng)的時(shí)候看起來是非常的可愛，偶然的一天從視頻上看到了歐文訓(xùn)練迅猛龍的情景，也許是從小就在恐龍化石王國中的不斷熏陶吧，這次小女孩通過視頻的直接了解，更是深深的愛上了恐龍。當(dāng)小女孩逃出房間后便遇見了歐文和克萊爾，隨后他們一起開始施救恐龍�？墒钱�(dāng)歐文和和克萊爾面對(duì)是否釋放恐龍的時(shí)候，小女孩卻絲毫不假思索的按下了那個(gè)紅色按鈕，釋放了恐龍。
被釋放后的恐龍成群的奔出這座城堡牢籠，開始四處攻擊人類，異常的瘋狂，很多沒有跑開的人類都被攻擊。這時(shí)，歐文和克萊爾他們也開始往外逃，卻不曾想遇見了超級(jí)人造恐龍暴虐迅猛龍，面對(duì)暴虐迅猛龍的追擊，只能四處逃散。小女孩跑到自己的房間后，暴虐迅猛龍也緊追不放，最后被趕到的歐文救了。
雖然最后暴虐迅猛龍死了，卻是一場(chǎng)意外的死亡。但是小女孩釋放恐龍的行為卻有點(diǎn)讓人匪夷所思，也許是她太天真了，對(duì)這種遠(yuǎn)古時(shí)代的恐龍產(chǎn)生了同情心，小女孩在之前也表現(xiàn)出了對(duì)恐龍的極大興趣，也是越來越喜歡恐龍，但這些都是小女孩通過知識(shí)來了解的，就算是歐文訓(xùn)練迅猛龍的視頻，也是間接的接觸知識(shí)，當(dāng)恐龍真正的來臨后，小女孩卻被嚇得四處躲藏，有點(diǎn)葉公好龍的感覺。
《侏羅紀(jì)世界2》中的恐龍是人類根據(jù)先進(jìn)的DNA技術(shù)創(chuàng)造出來的，它們也是生命，人類也是非常的喜歡，但是這種遠(yuǎn)古的生物即將對(duì)人類產(chǎn)生威脅的時(shí)候，科學(xué)家就放棄了救助。雖然歐文和克萊爾有救助的行為，但最后在面對(duì)是否釋放恐龍的時(shí)候也猶豫了很久，面對(duì)即將到來的威脅，誰都不能放松警惕。
而這個(gè)可愛的小女孩卻不曾這么想，為了自己心中所喜歡的，為了表示對(duì)遠(yuǎn)古時(shí)期這種龐然大物的生命尊重，迅速按下了按鈕。這一按，便猶如打開了潘多拉魔盒，兇猛的遠(yuǎn)古猛獸開始了瘋狂，在影片最后的彩蛋中，這些恐龍開始在城市中瘋狂毀滅，對(duì)人類產(chǎn)生了極大的危害。
也許是小孩子的理智不如大人吧，為了喜歡的就不顧一切的去做，可是這次小女孩的天真和同情心，帶給了人類很大的危害，這樣無所畏懼的孩子就是一個(gè)熊孩子。不知大家看后感覺怎樣，說出你們的感受吧！
《侏羅紀(jì)世界2》觀后感3
從前看侏羅紀(jì)看的是那些炫目的特效，侏羅紀(jì)公園里的那些恐龍，讓人血脈噴張。昨天看侏羅紀(jì)的時(shí)候，發(fā)覺自己看的是一種情懷。一種對(duì)過去的懷念，一種對(duì)過去的致敬。
這部故事情節(jié)上，很多人都覺得不如上一部，但是卻是第一部讓我看到流眼淚的侏羅紀(jì)。侏羅紀(jì)一向走的是炫目的路子，侏羅紀(jì)世界一的總總還歷歷在目。這部，我卻為那些恐龍哭了。
這是第一部我發(fā)現(xiàn)恐龍可愛的侏羅紀(jì)，有的恐龍很美麗，有的恐龍很蠢萌，有的則很聰明。恐龍真的不能太聰明了，嚇人啊。
一切緣于人類自身的殘忍，我們?yōu)槭裁匆獎(jiǎng)?chuàng)造出它們，來滿足自己的欲望。為什么要讓它們重新再來接受一次死亡。它們?cè)局皇腔�，我們�?chuàng)造出它們，使它們成為生命，每個(gè)生命都是精彩的，為什么要這樣殘忍？
那些無害的龐然大物，在火山爆發(fā)時(shí)的絕望，讓人心碎。是人類，制造了這一切�；钪�，對(duì)它們來說，真的是好事嗎？
我知道大恐龍的故事還會(huì)繼續(xù)拍下去，做為這個(gè)系列的忠粉，我也會(huì)一直跟著看。
生命值得敬畏，侏羅紀(jì)后面的世界，人類，是怎么的存在。人類不再做為世界的主宰，而成為最底層的食物，人類終于會(huì)將自己作死。
一聲嘆息，為那些執(zhí)迷不悟的科學(xué)家，為那些曾活著又死去的無害恐龍，它們，是那么美麗。
《侏羅紀(jì)世界2》觀后感4
當(dāng)?shù)谝恢豢铸堃驗(yàn)榛蚣夹g(shù)復(fù)活誕生后，人類注定要面對(duì)世界傾覆的未來。
《侏羅紀(jì)世界2》不僅突破了游樂場(chǎng)的限制，還準(zhǔn)備把目光放到了整個(gè)世界，從格局上的確要大于第一部。那個(gè)穿著高跟鞋就能跑贏恐龍的神奇女主克萊爾和總能絕處逢生的帥哥歐文以及充滿各種謎團(tuán)的小女孩梅茜，構(gòu)成了《侏羅紀(jì)世界2》的主要情節(jié)。但如果忽略了那個(gè)跑龍?zhí)椎男±项^，它就徹底淪陷為純粹的爆米花電影了。
馬爾科姆教授。如果硬給電影賦予什么價(jià)值，再拔一下高度，那么，片頭和片尾跑龍?zhí)椎鸟R爾科姆教授的話就是答案。他說，當(dāng)?shù)谝恢豢铸堃驗(yàn)榛蚣夹g(shù)復(fù)活誕生后，人類就注定要面對(duì)世界傾覆的未來。這才是電影的要表達(dá)核心內(nèi)容之一。
在電影中，當(dāng)火山噴發(fā)造成島上的恐龍滅亡的厄運(yùn)再次來臨的時(shí)刻，杰明·洛克伍德爵士計(jì)劃將所有的恐龍安排到另一個(gè)無人干擾的島嶼上，不建公園，完全放養(yǎng)�！八麄儾恍枰祟惐Ｗo(hù)，他們只是需要不被打擾�！痹诳铸堃呀�(jīng)被克隆出來的前提下，個(gè)人覺得這才是正確的選擇，從此之后人龍互不干涉。至于馬爾科姆教授反對(duì)拯救恐龍于火山噴發(fā)的觀點(diǎn)，看似殘酷卻也不是不可以理解的——“自然選擇下的生態(tài)平衡一旦被人為打破，災(zāi)難可能不可逆轉(zhuǎn)�！比绻f復(fù)活恐龍是一個(gè)錯(cuò)誤，那再次拯救并不是高明的選擇。
地理大發(fā)現(xiàn)以來，科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展讓人們愈發(fā)覺得自己就是上帝，卻不知道自己始終是上帝手中的骰子而已。技術(shù)無罪，但技術(shù)的突飛猛進(jìn)，除了讓人類自我感覺更加膨脹之外，還會(huì)刺激人性中的貪婪、狂妄等天生的欲望，因?yàn)槿祟愖陨淼脑锊⒉粫?huì)隨著科技的進(jìn)步而消失殆盡，尤其是當(dāng)恐龍這種稀有的，國寶級(jí)別的'生物出現(xiàn)在真實(shí)的世界里，本身就具有巨大的吸引力�？铸埖木薮蠼�(jīng)濟(jì)價(jià)值能夠給公園帶來豐厚的收益，同樣也能讓心懷叵測(cè)的人覬覦。影片中大規(guī)模轉(zhuǎn)移恐龍的拯救行動(dòng)，并不是按照老爵士的預(yù)期放養(yǎng)到無人島上，而是為了舉行了一場(chǎng)金錢交易的拍賣會(huì)，并且已經(jīng)研究恐龍殺人武器，以謀取更大的利益。還有一個(gè)有趣細(xì)節(jié)，雇傭軍頭目習(xí)慣性的拔掉恐龍的一顆牙齒，我想，他是不是想弄個(gè)“恐龍牙項(xiàng)鏈”把玩一下，然后待價(jià)而沽呢？影片的最后，紅色按鈕打開，所有的恐龍沖進(jìn)了人類的世界，人類不得不設(shè)法與恐龍共存在同一個(gè)世界……
“這些生物的出現(xiàn)遠(yuǎn)早于我們，一不留神就會(huì)消滅我們。我們要學(xué)會(huì)應(yīng)付這些超乎想象的新威脅。歡迎來到侏羅紀(jì)世界。” 馬爾科姆教授這段話既是《侏羅紀(jì)世界2》的結(jié)束，又為《侏羅紀(jì)世界3》的故事展開做足了鋪墊，其實(shí)也是對(duì)人類濫用科技的一種警示，而侏羅紀(jì)系列電影里發(fā)生的那些事情，并非沒有成為現(xiàn)實(shí)的可能。
侏羅紀(jì)系列電影的主角是恐龍，“罪魁禍?zhǔn)住眲t是琥珀里的那只喝飽恐龍血的蚊子，根本原因還在于人的劣根性。假如沒有基因技術(shù)的突破，那枚封存了侏羅紀(jì)時(shí)代蚊子琥珀，將為成為一件價(jià)值連城的寶石，出現(xiàn)在某個(gè)博物館或私人收藏家手中。但是沒有什么能阻擋人類與生俱來的好奇心，在技術(shù)進(jìn)步的巨大推動(dòng)下，潘多拉魔盒不存在打開與否的問題，只有時(shí)間早晚的差別。
《侏羅紀(jì)世界2》觀后感5
在這個(gè)世代的重啟/續(xù)集/改編電影中，很少能看到《瘋狂麥克斯：狂暴之路》這樣，新老角色不令人討厭，故事有趣，角色生動(dòng)，不背叛粉絲，不故弄玄虛的高水準(zhǔn)作品了——而對(duì)于許多成功的系列電影，能讓同一個(gè)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)從頭到尾堅(jiān)持下來，都已經(jīng)是不可能的任務(wù)了。像《星球大戰(zhàn)8》這樣，既把前人的貢獻(xiàn)視如糞土，又把粉絲的熱情視如糞土的神奇之作，也不在少數(shù)。
對(duì)于IP持有方來說，一個(gè)慣用的（自我安慰）借口，大致是“新的導(dǎo)演會(huì)為系列注入新的活力”云云。但事實(shí)是，如果一個(gè)配方?jīng)]有問題，為什么要換呢？即便是糟爛如邁克爾·貝的《變形金剛》，也足足堅(jiān)挺了十年，榨干最后一點(diǎn)火藥星子，才敢把導(dǎo)演一腳踹開——即使是《變形金剛5》這臨門一腳，也在全球拿走6億美元。跟2億出頭的制作費(fèi)用相比，只是賺頭不夠大而已，還沒到賠褲衩的程度。
三年前由科林·特萊沃若復(fù)活的《侏羅紀(jì)世界》，從某些角度來看有著“元電影”的痕跡：想要復(fù)活“侏羅紀(jì)公園”的“邪惡”科技公司，就像是想要復(fù)活《侏羅紀(jì)公園》的“邪惡”電影公司。在科林·特萊沃若的操作下，《侏羅紀(jì)世界》就像是《侏羅紀(jì)公園》的復(fù)刻版——就像《星球大戰(zhàn)7》是《星球大戰(zhàn)4》的復(fù)刻版一樣——讓老觀眾故事熟悉，讓新觀眾感到感官炸裂。有趣的是，《侏羅紀(jì)世界2》也走上了新版《星球大戰(zhàn)》的路子：既像是《侏羅紀(jì)公園2》，又不想讓自己像是“侏羅紀(jì)”電影；既有著非�！百_紀(jì)”的時(shí)刻，也努力擺脫了前四部電影樹立的風(fēng)格。
從系列電影的創(chuàng)作角度上，《侏羅紀(jì)世界2》和飽受爭(zhēng)議，并且最終作死了《游俠索羅》的《星球大戰(zhàn)8》之間高度相似。而《侏羅紀(jì)世界2》最大的優(yōu)點(diǎn)，就是自身體量不大，粉絲們也沒有那般狂熱——即使被背叛了，也不過是背叛了。
《孤堡驚情》《海嘯奇跡》的導(dǎo)演胡安·安東尼奧·巴亞納，大概是頭一個(gè)將“科技是人類自制的雙刃劍”徹底從系列中拋棄的導(dǎo)演。他為恐龍題材重新引入了一種黑暗和恐怖的感覺，但卻舍棄了史蒂文·斯皮爾伯格的奇妙感和啟發(fā)感�！顿_紀(jì)世界2》并沒有擴(kuò)大系列的規(guī)模，而是將努布拉島的廣闊景觀反其道而行，整部電影甚至只有兩個(gè)舞臺(tái)，試圖以此營造出一種幽閉恐懼的氣氛�？屏帧ぬ厝R沃若和長期合作編劇，德里克·康納利聯(lián)合創(chuàng)作的劇本，重復(fù)了《侏羅紀(jì)世界》存在的諸多錯(cuò)誤，并引入了更多的邏輯漏洞和plot convenience，情節(jié)推動(dòng)帶有極重的設(shè)計(jì)感，缺乏合理的主動(dòng)性。從寫作的角度來看，他們可能《侏羅紀(jì)世界2》能夠和第一部《侏羅紀(jì)公園》一樣，讓觀眾主動(dòng)去思考問題，但最終卻因?yàn)閱伪《智啡闭f服力的故事和人物關(guān)系，變成了一部典型的暑期大片：中二且蠢的視覺奇觀。
《侏羅紀(jì)世界2》觀后感6
影片主要講述了男主人公歐文和女主人公克萊爾拯救瀕�？铸埖墓适隆Ｔ捳f侏羅紀(jì)世界主題公園及豪華度假村被失控的恐龍們摧毀已有三年�，F(xiàn)在，納布拉爾島已經(jīng)被人類遺棄，島上幸存的恐龍們?cè)趨擦种凶越o自足。當(dāng)島上的休眠火山開始活躍以后，恐龍販子騙男女主人公到島嶼拯救恐龍，實(shí)際上是為了捕捉歐文曾經(jīng)馴化的迅猛龍-布魯，因?yàn)椴剪斁哂泻芨叩闹腔邸；鹕奖l(fā)時(shí)無數(shù)的恐龍死于巖漿，這時(shí)畫面中一只巨型恐龍?jiān)趲r漿的追擊下拼盡全力奔向海岸邊，望著遠(yuǎn)去的渡輪，它孤立無援發(fā)出陣陣悲鳴，最終湮沒在滾滾濃煙之中……此時(shí)，我被這場(chǎng)浩劫中無助的恐龍相繼斃命，感到無比痛心而淚盈眼框。
緊接著一些被捕捉恐龍通過輪船運(yùn)輸?shù)缴角f拍賣。拍賣期間，歐文利用一只恐龍攪亂了這場(chǎng)拍賣會(huì)，無數(shù)買家死于非命。畫面中迅猛龍-布魯?shù)幕蛟O(shè)計(jì)創(chuàng)造出來的新種恐龍 -暴虐霸王龍，已具有很高的智商，在獵捕者想拔出其牙齒時(shí)，它竟然假裝昏迷(嘴角間還詭異的笑著，真是嚇?biāo)缹殞毩?，成功反殺后暴虐霸王龍?zhí)映隼位\，混亂中實(shí)驗(yàn)室里的有毒氣體泄露，危及著每個(gè)生命。期間還有一個(gè)場(chǎng)景，當(dāng)小女孩被霸王龍窮追猛趕下逃到自己房間，膽戰(zhàn)心驚藏在被窩里，嗅覺靈敏的霸王龍竟然緊隨其后，趴在屋頂伸出利爪打開小女孩的房門，情節(jié)恐懼緊張扣人心弦……再后來迅猛龍-布魯為保護(hù)歐文與霸王龍展開廝殺，最終同時(shí)從房頂?shù)袈�，霸王龍摔落到恐龍骸骨上被戳死�?/p>
故事走到結(jié)尾，毒氣還在蔓延，所有恐龍已經(jīng)呼吸困難。男女主公面臨著一個(gè)抉擇：是否開始實(shí)驗(yàn)室大門。開啟生命之門，恐龍獲救，但是人類必將面臨恐龍的洗禮;不開生命之門，恐龍將會(huì)從地球消失。上下危難之際，小女孩按下了生命之門的按鈕，恐龍獲得新生。在人類的幫助下重返原來生活的空間。
雖然影片是虛擬的劇情，但人類與動(dòng)物應(yīng)該有各自的生活空間，應(yīng)該平等地對(duì)待，不能蓄意地販賣或企圖控制它們，否則片中的浩劫就可能真實(shí)地上演。
《侏羅紀(jì)世界2》觀后感7
侏羅紀(jì)是一個(gè)地質(zhì)年代的名稱，那個(gè)年代恐龍稱霸世界。那個(gè)年代地球上還沒有人類，但有各種動(dòng)植物，非常有生機(jī)非常美好，一個(gè)適宜動(dòng)植物生存的美好家園。地球上有氧氣有水可以維持生存，這就是幸福。
基因工程非常強(qiáng)大，甚至連小女孩梅西都是基因工程的產(chǎn)物，其實(shí)就是她媽媽本人的克隆人。人類后期可以通過基因工程做非常多的事情，有的是有益于人類的，也有的可能能導(dǎo)致人類滅絕，比如制造高智商的恐龍，比如制造巨無霸的獅子、猩猩、鱷魚等，人類的科學(xué)確實(shí)偉大，偉大到可以改變自然，改變生物品種，現(xiàn)在這些技術(shù)已經(jīng)基本上可以實(shí)現(xiàn)，哪怕再多一百年前這個(gè)都不敢想象。電影中的那只擁有智商的恐龍可以假裝被麻痹，可見改良品種也是厲害。
人類和大型動(dòng)物的斗爭(zhēng)主要靠的是智力，各種專家齊上陣，動(dòng)物行為專家、生物學(xué)家、醫(yī)學(xué)家以上戰(zhàn)斗。
安全的生活環(huán)境就是幸福的一件事，動(dòng)物行為專家也是跟小恐龍說帶他去一個(gè)安全的地方，安全是所有動(dòng)物的本能需求。
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