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考前焦慮別慌:專家教你應對考前典型心理問題

時間:2023-04-30 07:29:06 高考心理 我要投稿
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考前焦慮別慌:專家教你應對考前典型心理問題

 

 

  一年一度的高考很快就要來臨,參加高考的考生不少都會出現(xiàn)擔心和焦慮的情緒。成績好的同學擔心考不上理想的大學,成績一般的同學擔心考不上高校,這些是否屬于正常?考生應該如何面對?本報近日特別邀請了合肥市第四人民醫(yī)院青少年心理研究專家韋幫貴主任醫(yī)師為考生和家長解答這些疑慮。

  韋主任醫(yī)師認為:心理學的現(xiàn)象告訴我們,適度的焦慮會調動我們每個人的潛能,去迎接困難,解決問題。人在遇到重大事情的時候會產生不安,會出汗,甚至會全身發(fā)抖,而恰恰這時人的大腦反應最靈敏,這時也就會超水平發(fā)揮人的智力和體力去戰(zhàn)勝困難。今日本報選擇兩則代表性的問題刊登出來,希望能對廣大考生和家長有所幫助。

  心神不寧無法看書

  傾訴:

  韋主任您好,現(xiàn)在離高考只有二十多天了,“二!焙,我就經(jīng)常感到心神不寧,看書效率非常低,只能做做試卷,可老師說最后關頭要“回歸課本”,基礎性的知識需要強行記,我現(xiàn)在卻靜不下心來,做題目反應也遲鈍。真希望明天就考試,就不用這樣天天沒有收獲,焦急地等待了。

  交流:

  韋主任:根據(jù)你的敘說,你目前處在焦慮狀態(tài)?磿实途褪沁@種狀態(tài),人的注意力不集中,但是在做具體的事情時,如做試卷,注意力可以短暫集中。你現(xiàn)在的睡眠狀況如何?

  A同學:睡眠質量很差,經(jīng)常半夜醒來,一想到高考就會心跳加快、身上出汗。

  韋主任:這些都是焦慮狀態(tài)的身體表現(xiàn),如果這種狀態(tài)每天在6小時左右,不需要治療,多于6小時就要到醫(yī)生那里對癥治療了;心跳加快、出汗,如果是在白天偶爾出現(xiàn)不需要治療,如果持續(xù)時間過長,感覺明顯可以適當用些藥。

  A同學:平時我會做的題目,現(xiàn)在都反應遲緩,有時甚至做不出來,遇到這種情況,就會煩躁不安,其他的事情根本就做不了。

  韋主任:遇到這種情況,我教你一招,每晚睡前半小時,用溫水泡腳,然后在床上搓揉雙腳直至發(fā)熱、發(fā)軟,大腦此時什么都不要想,慢慢進入睡眠狀態(tài)。早上起床后會感覺神清氣爽、精力旺盛,這時就要抓緊時間復習功課。

  A同學:我想到高考就害怕,擔心自己正常水平發(fā)揮不出來,擔心考砸了。韋主任:考試只是一種形式,是把度量尺,只要你調整好自己的情緒,積極迎考,正常水平還是能夠充分發(fā)揮的,可能還會適當超常發(fā)揮。

  兒子面對高考無動于衷

  傾訴:

  我兒子平時成績中上等,如果按部就班學下去,考上一般本科是很有希望的,可近半年來,他的成績越來越差,但奇怪的是他自己好像無所謂,學習狀態(tài)非常消極,我們做父母的很著急。我經(jīng)常提醒他要注意,他不但無動于衷,反而在復習功課時睡覺。

  交流:

  韋主任:您兒子的“二!背煽內绾危

  G女士:“二!背煽儎傔_本科“預測線”。我提醒他在最后的復習階段再加把油,考上本科就不成問題了。可他現(xiàn)在的表現(xiàn)太令我們失望了,兒子經(jīng)常晚上看書時趴在桌上就睡著了,說他也沒什么反應。

  韋主任:平時的成績和高考成績的確密切相關,但個人的位置要定準。家長不能強求孩子,讓他達到父母的預期值,這樣只能更增添他的心理負擔。

  G女士:他現(xiàn)在不愿意和我們交流,如果他覺得我們施加壓力太大,完全可以和我們說說?晌覀冋f什么他都不理會,我們看著干著急。

  韋主任:你的孩子目前的狀態(tài)可能出現(xiàn)了抑郁,表現(xiàn)就是:不知著急,無動于衷,睡眠過多等。他這種狀態(tài)有多久了?以前怎樣?

  G女士:快半年了。以前孩子非常開朗,成績在班上也時常拿前幾名,可自從我請假在家專門為他做后勤后,他的話就明顯減少了,整天都像睡不醒似的。

  韋主任:媽媽請假在家專門為了他,可能讓他的心理壓力無形增加了,如果孩子在學校上課也是昏頭昏腦的,要就醫(yī)來糾正抑郁情緒了。

  G女士:一般壓力大的人,應該是睡不好呀。我問過孩子,他說身體沒什么不舒服,就是嗜睡。

  韋主任:大部分的心理問題都伴有睡眠問題,抑郁的睡眠表現(xiàn)就是睡眠過多,不愿與人交流,學習效率差。此時家長不能“經(jīng)常提醒”,應當多鼓勵,讓他放松情緒,不打疲勞戰(zhàn)。指點迷津進食差,營養(yǎng)失衡。嚴重時會出現(xiàn)暈場,大腦空白等情況。過度焦慮會產生抑郁情緒甚至抑郁癥,主要表現(xiàn):情緒低落,學習效率低下,行為遲緩,對自我的全面否定。

  對于過度的焦慮,應該在醫(yī)生的調治下調整,如:自我暗示、自我意念暫定法,合理的計劃性等;抑郁可采取認知治療?梢赃m當使用一些藥物,如:小劑量的安眠藥改善睡眠,小劑量的心得安改善心率,抗焦慮、抗抑郁的藥物使用等。

  最后,提醒廣大考生,高考只不過是把主觀的尺子,它并不能衡量我們每個人真正的智能和情商,以及我們的知識儲備。一個人的成功是多方位的,在這個關鍵時期,我們更要放下心頭的“包袱”,用持之以恒的耐力和積極向上的精神去迎接高考的洗禮。?忌鷤兏鞯盟福

  

 

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