高三學子心聲：今天能不能不談高考

　　高考效應有如武打現(xiàn)場：當事人全神貫注、惟恐絲毫差池;旁觀者感受著刀光劍影帶出的陣陣寒氣，也不由地異常緊張。離2007年高考不足百日，頭頂高懸達摩克利斯之劍的學子，他們心里滋味到底如何？對于陪伴左右的父母，他們又有些什么話想說呢,我們采訪了多個高三畢業(yè)班的學生,以下是他們的心里話。

　　今天能不能不談高考

　　小雪是外地人。她告訴記者，來廣州讀書后，她爸爸媽媽每天都打電話來關心她的情況，而每次的囑咐幾乎同出一轍：要抓緊時間，不要偷偷跑出去玩等等。句句都以高考為出發(fā)點。然而，面對高考的壓力與心靈的孤獨，在外求學的小雪更希望父母為自己減壓,多一點溫暖、貼心的問候。很多次我都想對爸爸媽媽說:“今天能不能不談高考？”

　　我很努力　這已經(jīng)是我的極限

　　琦琦成績中上，但這沒有讓她的壓力有絲毫的減輕。因為當年琦琦的爸爸依靠自己的努力，考上大學，從貧窮走向富有，堪稱同輩中的佼佼者。琦琦理所當然地承載爸爸的極高期望：考不上清華北大，也考個十大名校�！拔覜]有辦法，真的沒有辦法……”琦琦一臉愁悶地說著這句。她表示，自己確實非常認真地在學習，從剛上高一的班級三十多名，逐漸爬升到現(xiàn)在的十幾名，可是爸爸根本看不到這些。她覺得這已經(jīng)是她的極限，不管再怎么努力，都永遠達不到爸爸的要求。

　　不要威脅我，讓我安心考試

　　小宇成長于單親家庭，現(xiàn)跟隨媽媽生活。小宇告訴記者，父母兩年前離異。之后每當她考不好，或者出去玩，或者沒有照媽媽意思做的時候，媽媽就會說：“你要是不聽我的，就跟你爸爸過去�！薄耙�不是為了你，我早去死了�！眿寢屪兊帽┰甑钠�氣令正在備考的小宇無法安心。她對此感到難過，她理解媽媽的委屈。而且媽媽平時待她非常好，經(jīng)常給她買補品和參考書。但小宇仍然感慨：“我已經(jīng)沒有完整的家了，為什么你(媽媽)讓我覺得沒有人關心我呢？我也想好好學習，但是已經(jīng)靜不下心來了。”

　　我只想要正常的生活

　　小黎成績優(yōu)秀。談到對父母說，他馬上滔滔不絕地告訴記者：父母每天晚上陪寫作業(yè)，送飯到學校了，早上替他放好衣服，打好洗臉水，擠好牙膏，把鞋帶松好……最不能忍受的就是他們還給老師說，寧肯讓我一個人一個位子，也要把成績比較差的同桌調走。“雖然我成績好，可我一點都不開心！同學覺得我怪，沒人理我，平時上課除了做題，還是做題，沒人跟我說話；回到家，你們也不聽我說話，只關心我學習好不好！我不是機器��！”

　　行家指引(某省一級學校教導處主任):

　　面對高考，家長與學生的心態(tài)都要調整。家長的緊張無疑給自己與孩子同時帶來壓力，因而最好的解決途徑就是解放自己———1、明確孩子的學習水平，切合實際，調整自己的期望值；2、明白高考并非唯一的出路，孩子還有選擇，還有很長的路要走。而于考生而言，現(xiàn)階段的復習已趨于平穩(wěn)，大起大落的狀況鮮有出現(xiàn)。因而心態(tài)決定一切。能夠放下包袱，不多考慮后果固然好，但是要真正做到輕裝上陣，還得看學生復習的深刻程度了，畢竟藝高人膽大。全力以赴就在這段時間，在考試過后，學生能夠坦然地對自己說一句：我確實盡力了！那已是最好的結果。(實習生：梁健坤 徐嵐 李若冰 周琳)

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