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異地高考呼聲越來越高 外省學(xué)子渴望平等機會
浙江在線11月16日訊隨著大量城市流動人口和外來務(wù)工人員的越來越多，其子女在流入地參加高考的問題日益迫切。而在目前的政策下，外省籍學(xué)生只能回到戶籍所在省份進行高考。對許多在外省接受義務(wù)教育的學(xué)生來說，這意味著喪失了在當(dāng)?shù)乩^續(xù)求學(xué)、參加高考的機會，甚至左右了他們的前途。于是，呼吁放開“異地高考”的聲音越來越高漲。
而就在目前，全國有13省市明確表態(tài)，隨遷子女異地高考具體方案最遲將于年底前公布。這其中就包括我們浙江省�！爱惖馗呖肌闭�，對我省的外省籍學(xué)子有怎樣的影響，下面這一家人的處境，頗具一些代表性。
孔維坤的二伯：“天天關(guān)注，說白了就是盼星星盼月亮，盼來異地高考這塊能夠落實下來�！�
這家人姓孔，來自河南省。今年夏天，老三家的孩子孔維坤以優(yōu)異的成績保送進了學(xué)軍中學(xué)，全家都很高興。但是新學(xué)期開學(xué)后，家里人發(fā)現(xiàn)，以前自信滿滿的孔維坤有了變化。
孔維坤的二伯：“小孩子現(xiàn)在有點情緒，情緒是什么呢，不能參加高考�！�
孔維坤的母親“(這是你兒子的房間)對，學(xué)習(xí)用品都放到上面來了。本身是和父母住一起的，現(xiàn)在步入高中階段，所以父母省吃儉用給他另開辟一個小房間。孩子內(nèi)心苦了就在墻上寫幾個字，謙，勤�！�
墻上除了這兩個大字，還貼著一張滿滿的學(xué)習(xí)計劃表，在最后寫著自我鼓勵的話：加油，相信自己，只和自己比�？拙S坤的家人對記者說，孩子志向遠大，希望將來能考上清華、北大、浙大，但是，孩子能否在浙江參加高考，是一個充滿焦慮的未知數(shù)。因為無論對孩子還是對家庭來說，回河南參加高考幾乎是不現(xiàn)實的。
孔維坤的母親：“他說媽媽如果把他送回老家，可能會把他毀掉。因為初中的時候我們回去考了一次重點中學(xué)，他說那邊的題跟這里完全兩樣。(完全不是一個系統(tǒng))對，他說我從來沒有看到過這些題�！�
除了教育地域差別造成的阻礙，現(xiàn)實生活的困難更讓“回家高考”顯得步履維艱。2001年孔家全家人就來到杭州，從事出租車行業(yè)�？拙S坤從小學(xué)一年級開始就在杭州念書。在河南老家，只剩兩個老人在家種地。如果全家回去，對大人意味著失業(yè)，如果孩子一人回去，又無依無靠、從頭開始，在高考這個節(jié)骨眼上，誰也不愿讓孩子吃這份苦。
孔維坤的母親：“如果送回老家我們什么都很難弄了，一切從頭開始了。我們老家就他爸爸一畝六分地，四個人吃都吃不飽。兒子說我們班就我一個是外省的，說著淚都出來了，我當(dāng)時就知道孩子心怎么想的�！�
孔維坤母親心里痛苦，是因為身邊有著前車之鑒�？拙S坤的堂哥，也在杭州讀書，當(dāng)年在初中畢業(yè)時，他作出了痛苦的抉擇。
孔維坤的二伯：“校長最后拍著我的肩膀說，你作為家長，我作為校長，咱們無能為力。咱們心情是一致的。不過你要理解學(xué)校，你兒子的學(xué)習(xí)成績還可以。對你的兒子是不公平的，為什么就是不能參加高考……”
雖然孔維坤的堂哥成績不錯，夢想是考大學(xué)。但是要考大學(xué)，就意味著要回河南讀高中。對他來說，這是無法接受的，最后他選擇了杭州一家職高就讀，留在了杭州。
孔維坤的二伯：“(我問他)你回老家嗎，我回去干嘛？我爸爸媽媽在這兒，我妹妹也在這里，你讓我回家一個人我生活怎么辦？我說你跟著爺爺奶奶。跟爺爺奶奶，爺爺奶奶也不能跟牢我，爺爺奶奶家里面還有地呢，很忙，也管不牢我，我在家里面好像一個沒有父母的流浪兒童一樣�！�
兒子為了留在杭州而作出的痛苦妥協(xié)，讓父親咬緊了牙。他決心不能讓即將面臨高考的女兒再重蹈覆轍。
孔維坤的二伯：“托朋友靠親戚挪些錢在余杭區(qū)買了一套最廉價的房子，4000多元一平方米的房子，落戶了，讓我女兒的戶口遷了過來。”
但是這靠著七拼八湊買下的一套杭州房子，只能解決他一家孩子的高考問題。眾多外來務(wù)工人員子女的高考問題，不可能都靠經(jīng)濟手段來解決。對他們來說，現(xiàn)狀的改變，根本上取決于高考教育政策的改革。
孔維坤的二伯：“2011年中央兩會開過之后，我們非常高興，說今后學(xué)生參加高考可以異地高考，我們非常高興�？梢哉f當(dāng)時聽到這個消息我們兩天兩夜睡不著�！�
孔維坤這樣學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的外省籍學(xué)生，可以說是全省120萬外省籍學(xué)生中，金字塔尖的那一部分。而在他下面，120萬外省籍學(xué)生是個龐大的基數(shù)。“異地高考”政策對這一龐大的群體又意味著什么？007記者來到孔維坤的母校，這里的整體情況頗具代表性，因為該校招收的100%都是外地學(xué)生。
杭州市明珠實驗學(xué)校副校長洪建斌：“每年新初一學(xué)生報上來的時候，我們澄清兩句話，一，你的孩子一定有書讀而且一定有好書讀，第二個，浙江目前沒有開放異地高考政策，那是要回戶籍所在地參加高考�！�
杭州市明珠實驗學(xué)校，是一所九年一貫制學(xué)校。這里招收的學(xué)生全部來自外地，其中，本省占40%，外省占60%。副校長洪建斌對于“異地高考”政策十分關(guān)心。因為他們學(xué)校中有六成學(xué)生是外省的，他們必須根據(jù)這一政策來作出抉擇。而作出抉擇的時間點，就是初中畢業(yè)的時候。這是一道分水嶺。
杭州市明珠實驗學(xué)校副校長洪建斌：“回老家孩子比例大約15% ，還有一部分留在當(dāng)?shù)亍⑶巴毿５暮⒆游覀冞@里是比較多的，所占比例70%到80%。剩余參加普通高中的考試，從目前反饋過來的情況來看，留在浙江高考的數(shù)量微乎其微�！�
洪建斌副校長所說的“留在浙江高考”，指的其實就是在浙江念高中，念完高中后，還是得回原省份參加高考。而這“微乎其微”的數(shù)量有一個數(shù)據(jù)可以參考。在浙江省內(nèi)的外省籍學(xué)生共120萬人，而在其中，在浙江省內(nèi)高中就讀的外省籍學(xué)生僅1000多人。
杭州市明珠實驗學(xué)校副校長洪建斌：“他們非常的糾結(jié)，因為我們這里的孩子有很多是出生在杭州長在杭州，會說杭州話不會說家鄉(xiāng)話�；氐郊亦l(xiāng)他是異鄉(xiāng)人，回到杭州他也是感覺我是異鄉(xiāng)人，所以他們是漂泊的一代�！�
除了教育政策的門檻，外省籍學(xué)生相對較差的家庭條件，在很多時候，也成了壓倒駱駝的最后一根稻草。
杭州市明珠實驗學(xué)校副校長洪建斌：“歷年來，我們浙江都是高考大軍，這批(外省)孩子無論從經(jīng)濟家庭環(huán)境他的學(xué)歷基礎(chǔ)等各方面來說，你想和浙江的孩子來同臺競技的話，我覺得技差一籌�！�
杭州明珠實驗學(xué)校的情況，可以說是在我省的外省籍學(xué)生處境的一個縮影。當(dāng)然，“異地高考”政策所影響的，不僅限于外省籍學(xué)生，對本省籍學(xué)生的影響也是存在的。另外，高考作為一項全國范圍內(nèi)的考試制度，每個地區(qū)間又會做怎樣的平衡？這也是人們所關(guān)心的。
“異地高考”政策，可以說是千呼萬喚始出來。在這一過程中，圍繞教育公平，各方也不乏爭論。根據(jù)省份的不同，本地生源與外地生源之間矛盾的激烈程度也有強有弱。
杭州市民：“這樣外地的同學(xué)可以更方便。”
杭州市民：“本來就是在這里接受教育，如果回本省考試，對他們來說很不公平。”
杭州市民：“外面的學(xué)生到這里來考試，肯定是占了我們這里的名額�！�
杭州市民：“本身我們現(xiàn)在讀書都很緊張的，如果外地學(xué)生再到杭州這里來高考的話，我想肯定有影響的。”
杭州市民：“對大家一個交流嘛，對杭州本地一個經(jīng)濟的增長社會進步嘛。”
杭州市民：“對于家庭條件不太好的學(xué)生來說，只有教育機會更公平，以后發(fā)展才會更好�！�
記者在杭州街頭的隨訪中，多數(shù)市民對“異地高考”政策持歡迎態(tài)度。與此形成鮮明對比的是，在北京、上海這些因為“教育地方保護主義”被人詬病最多的地區(qū)，人們對于“異地高考”政策的分歧與矛盾十分強烈。浙江省社科院王平博士分析，浙江作為一個“高考大省”，一方面本省的高考生源競爭力十分強大，每年的高考分數(shù)線都排在全國前列，說白了，外省籍學(xué)生，有這“金剛鉆”，敢來攬這“瓷器活”的，并不在多數(shù)；另一方面省內(nèi)高校資源也不如北京、上海等地區(qū)，也就不存在地方保護主義一說。
浙江省社科院王平博士：“我的預(yù)期，并不是認為這個問題會非常大。我覺得可能會出現(xiàn)部分，但絕不會成為一個大部分的情況�！�
浙江省教育科學(xué)研究院普通教育所所長林莉，曾經(jīng)參與了我省“異地高考”政策的前期調(diào)研工作。她對記者說，“異地高考”政策施行后，受沖擊最大的，是我省的高中教育資源。
浙江省教育科學(xué)研究院普通教育所所長林莉：“到2019年之前，本省籍的高中(生源)規(guī)模呈減量趨勢，但是之后本地生數(shù)量也是朝上走的�！�
林莉說，目前省內(nèi)高中在讀的外省籍學(xué)生僅有1000多人，在所有120萬外省籍學(xué)生中，目前的數(shù)字還是一個很小比例。但是“異地高考”政策施行后，外省籍學(xué)生入讀浙江省內(nèi)高中會出現(xiàn)一個明顯的增長。實際上，在她的調(diào)研中，多數(shù)外省籍學(xué)生表達了入讀浙江省內(nèi)高中的愿望。
浙江省教育科學(xué)研究院普通教育所所長林莉：“因為浙江高中教育質(zhì)量相對比較好的，可能有一種情況，孩子在浙江讀完高二回去，一年的時間足夠他適應(yīng)當(dāng)?shù)氐目季V，考一個比較好的學(xué)校。”
對于異地高考的方案，教育部有一個時間表，要求各個省在12月份之前，出臺每個省的具體方案。目前已有包括浙江、上海在內(nèi)的13個省市確定年底出臺方案。而黑龍江是第一個也是惟一一個明確異地高考具體門檻的省份，設(shè)定的前置條件是“須具有我省高中學(xué)籍且高中階段在我省連續(xù)就讀3年以上，父母在我省有合法職業(yè)和合法穩(wěn)定住所”。
浙江省教育科學(xué)研究院普通教育所所長林莉：“我估計的話(浙江)可能還會再緊一點，因為我們的基數(shù)實在太大了。也有可能高三學(xué)生馬上開始實行(新政策)，也有可能會有緩沖期�！�
浙江省社科院王平博士：“我們這個制度改革不能光改一個異地高考，而應(yīng)該從整個教育資源分配去通盤思考這個
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