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新生軍訓(xùn)開始 大學(xué)軍訓(xùn)必要性引社會爭議
排成整齊隊列，齊步走，正步走，喊著嘹亮的口號。昨天起，3000多名清華大學(xué)2012級新生正式開始為期18天的軍訓(xùn)。此前不久，北京大學(xué)2011級學(xué)生已經(jīng)開始在懷柔軍訓(xùn)基地的訓(xùn)練。暑期是高校大學(xué)生軍訓(xùn)的旺季，據(jù)不完全統(tǒng)計，目前我國已有近500所高等院校開展了學(xué)生軍訓(xùn)。
不可否認(rèn)，軍訓(xùn)對于培養(yǎng)大學(xué)生的愛國主義、集體主義精神以及堅強的意志品質(zhì)都起到了重要作用，但近年來也有一些高校出現(xiàn)了家長陪訓(xùn)的現(xiàn)象。有人提出軍訓(xùn)“內(nèi)容過于單一，訓(xùn)練效果差”，甚至直言應(yīng)予取消，以強制“兵役”替代。
一辯：學(xué)生軍訓(xùn)是否該謝絕家長？
正方：家長陪訓(xùn)可以做“現(xiàn)場協(xié)調(diào)”
張女士（清華大學(xué)學(xué)生家長）：又到了軍訓(xùn)的時候，我想起了去年自己孩子在紫荊學(xué)生公寓前操場揮汗如雨。不出意外，今年也同樣會有家長去看望自己正在軍訓(xùn)的孩子，甚至?xí)屑议L陪孩子一起軍訓(xùn)。
我覺得家長陪同孩子軍訓(xùn)是可以理解的，許多孩子是第一次離家住校，父母難免放心不下。另外父母在場，也能幫助學(xué)生順利完成軍訓(xùn)。現(xiàn)在的90后比較有個性，誰的話也不聽，可能會頂撞教官，家長可以嚴(yán)厲批評自己孩子，讓他服從教官，完成訓(xùn)練。
反方：家長陪訓(xùn)無助孩子獨立
劉老師（高校輔導(dǎo)員）：這幾年軍訓(xùn)的時候，經(jīng)常能看到不少家長在操場邊看著自己的孩子訓(xùn)練，有的家長是從外地專門趕過來的，看見自己的孩子流汗，心疼地流眼淚。教官稍微批評嚴(yán)厲點，家長甚至要沖進(jìn)場跟教官拼命。這些行為已經(jīng)嚴(yán)重干擾了軍訓(xùn)的正常進(jìn)行。
我們認(rèn)為軍訓(xùn)是學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活，走向獨立和成熟的重要一步，出操流汗、做內(nèi)務(wù)衛(wèi)生都是對自己的歷練，怎可由父母代勞？家長在旁，孩子永遠(yuǎn)都會覺得有恃無恐，遇到困難都有依賴思想，而不是嘗試自己解決問題。
二辯：軍訓(xùn)是否該去部隊封閉進(jìn)行？
正方：部隊訓(xùn)練效果會更好
王金國（北京軍區(qū)某部士官，曾多年參與高校軍訓(xùn)）：我認(rèn)為大學(xué)生軍訓(xùn)要盡量避免在學(xué)校進(jìn)行，要么是在軍訓(xùn)基地，最好就是在部隊。
在部隊軍訓(xùn)，環(huán)境更加真實，我們會按照部隊的紀(jì)律嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，同時也能避免家長在旁邊的干擾。此外往年軍訓(xùn)時，每年都有許多學(xué)生提出一些軍事武器裝備的問題，在部隊我們就可以拿裝備來現(xiàn)場講述，但在學(xué)校，受條件所限，只能“畫餅充饑”，效果肯定會打折扣。
反方：在校易于入學(xué)教育和后勤保障
王晶輝（化名 清華大學(xué)學(xué)生處老師）：近年來清華大學(xué)一直在學(xué)校開展新生軍訓(xùn)，軍訓(xùn)時間比其他學(xué)校長，效果也非常好。
我認(rèn)為在校軍訓(xùn)一個最大的好處就是能夠把單純的軍事訓(xùn)練與入學(xué)教育相結(jié)合，效果更好，我們會告訴學(xué)生清華的光輝歷史，學(xué)生選課、考試以及在校生活的一些注意事項等，便于學(xué)生在軍訓(xùn)結(jié)束后立即投入后面的課程學(xué)習(xí)。另外在校軍訓(xùn)，學(xué)校的后勤保證也更加充分，如一些回族學(xué)生的就餐等就會方便許多。
三辯：大學(xué)生軍訓(xùn)是否有必要？
正方：用強制“兵役”代替軍訓(xùn)更有實際意義
羅永賢（文化出版公司經(jīng)理）：從1955年高校開始試點軍訓(xùn)，到現(xiàn)在已經(jīng)快60年了。軍訓(xùn)幾乎年年搞，但內(nèi)容卻沒怎么變：踢正步，向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)。這樣的訓(xùn)練能培養(yǎng)學(xué)生什么樣的軍事素質(zhì)呢。
作為國家和國民，忘戰(zhàn)必危，我認(rèn)為年輕人必須要接受完全正規(guī)化的軍事訓(xùn)練，強制“兵役”就是一個替代軍訓(xùn)的有效措施，讓大學(xué)生都去部隊接受一至兩年的嚴(yán)格訓(xùn)練，會射擊也會野外生存，國家榮譽感也會大大增強，服役在大學(xué)入學(xué)前或者畢業(yè)后都行，比短短的軍訓(xùn)要有意義得多。
反方：大學(xué)生學(xué)習(xí)才是主業(yè)
侯正方（教育學(xué)博士）：現(xiàn)在的大學(xué)生軍訓(xùn)確實該調(diào)整一些內(nèi)容了，國外一些中學(xué)的軍訓(xùn)都比我們認(rèn)真得多，目前的軍訓(xùn)對于提高大學(xué)生身體素質(zhì)效果甚微。我建議現(xiàn)在的大學(xué)生軍訓(xùn)可以根據(jù)當(dāng)前實際，增加一些消防演習(xí)、地震等自然災(zāi)害的逃生訓(xùn)練等科目，至少要保證每個學(xué)生都會用滅火器，這些都比單純走正步更有意義。
大學(xué)生畢竟主業(yè)是學(xué)習(xí)，他和戰(zhàn)士有明確的職業(yè)分工，不應(yīng)混淆，如果大學(xué)生用一兩年時間軍訓(xùn)，誰來承擔(dān)這段時間的人才斷檔？
專家觀點
軍訓(xùn)形式該調(diào)整
高校應(yīng)有自主權(quán)
熊丙奇（21世紀(jì)教育研究院副院長）：軍訓(xùn)現(xiàn)在是高等教育的必修課，從落實擴大高校辦學(xué)自主權(quán)的角度看，我認(rèn)為政府應(yīng)該盡量減少規(guī)定這種必修課的設(shè)置，擴大學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，讓高校自己來決定是否需要在新生中進(jìn)行軍訓(xùn)。
從軍訓(xùn)的'價值和意義來說，它應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神以及紀(jì)律意識、愛國意識。但現(xiàn)在由于一些現(xiàn)實的問題導(dǎo)致軍訓(xùn)已經(jīng)變異了，比如吃苦耐勞，學(xué)生軍訓(xùn)本應(yīng)艱苦，但現(xiàn)在很多學(xué)校通過在本校軍訓(xùn)、調(diào)整軍訓(xùn)時間至涼爽季節(jié)等已經(jīng)將軍訓(xùn)強度大大降低；紀(jì)律意識方面，很多學(xué)生經(jīng)歷過軍訓(xùn)，卻依然在平時大學(xué)學(xué)習(xí)里考試作弊，上課遲到逃課，說明這種紀(jì)律意識不是能夠短暫培養(yǎng)起來的。至于愛國意識更不是短短十幾天軍訓(xùn)就能夠培養(yǎng)樹立的。
所以，從辦學(xué)自主權(quán)、學(xué)校教育教學(xué)和軍訓(xùn)本身的價值意義上來看，目前的軍訓(xùn)制度確實已經(jīng)到該調(diào)整的時候了，否則在目前情況下，高校因為教育部規(guī)定必須搞軍訓(xùn)，但在執(zhí)行過程中又流于形式，影響了軍訓(xùn)本應(yīng)有的效果。
眾說紛紜
軍訓(xùn)重在學(xué)精神
磨煉才能成大器
ZaMy_zzz：不就是上個大學(xué)嗎？何必把軍訓(xùn)弄成這樣，人心惶惶，有必要嗎？難道軍訓(xùn)完了我們就像金剛似的？能變成超人？能打過奧特曼？軍訓(xùn)教給我們的應(yīng)該是軍人那樣的精神，而不是走正步站軍姿，把人累得半死。
丑陋的美朵：現(xiàn)在明白為什么小學(xué)初中大學(xué)都讓我們?nèi)ボ娪?xùn)，那時看似毫無意義的事，現(xiàn)在覺得是有必要的，不經(jīng)歷苦難哪會珍惜現(xiàn)在，不經(jīng)歷磨煉哪能成大器。是的，所以，慢慢磨煉吧。
陌路_徘徊：知道為什么每年的大學(xué)新生要進(jìn)行軍訓(xùn)嗎？因為中國現(xiàn)在面臨的困境仍是很嚴(yán)峻的，戰(zhàn)爭并沒有走遠(yuǎn)，所以我們?yōu)榱四軌蛟诙虝r間內(nèi)組織一支強大的武裝力量，必須對當(dāng)今的青年人進(jìn)行必要的軍事訓(xùn)練。以達(dá)到必要時迅速武裝起軍事力量的目的。
白楊亦蕭蕭：大學(xué)軍事教育，既是一種必要的知識和技能教育，也是一種十分重要的精神思想和人格教育，確實必要。時下大學(xué)軍訓(xùn)的具體內(nèi)容和方式不夠合理，學(xué)生普遍對“稍息立正”、“隊列訓(xùn)練”不感興趣，絕大多數(shù)學(xué)生都期望通過軍訓(xùn)了解更多軍事理論知識。教育部門最迫切要做的是改進(jìn)大學(xué)軍訓(xùn)的項目。 （記者 張航制圖 吳薇）
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