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牛人牛班頂你上牛校

時間:2023-05-06 21:07:01 高考熱訊 我要投稿
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牛人牛班頂你上牛校

[提要]  隨著高考成績開通查詢,各地“狀元榜”也隨之出爐,“牛人”、“牛班”、“牛!钡仍掝}開始成為考生和家長廣泛討論的焦點。據該校國際部主任郝智勇介紹,今年,該校國際部共有畢業(yè)生72人,11人申請到了美國排名前10的大學,28人申請到了美國排名前20的大學,50人進入美國排名前25的大學,97%的學生被美國排名前50的大學錄取。 

  隨著高考成績開通查詢,各地“狀元榜”也隨之出爐,“牛人”、“牛班”、“牛!钡仍掝}開始成為考生和家長廣泛討論的焦點。這些“牛人”們或是拿到了七八所名校的錄取通知書,或是拿到了奧賽雙料金牌,甚至有的學;虬嗉墶芭H恕痹褍,全班升學率接近100%,且升入的都是國外頂尖名校。許多家長和孩子在艷羨的同時,不禁想問:這些“牛人”、“牛!本烤故侨绾螣挸傻?

  □牛校

  北師大附屬實驗中學

  國外牛?蓜艃禾

  相對于高考學生而言,“出國黨”走的是另外一條路。當學生決定放棄高考時,他們的留學之路充滿不確定性。要想讓自己的出國之路更順利,首先便是要選擇一所升學率高、有最大可能進入國外頂尖名校的國際高中。

  這個學期開學后,美國大學便陸續(xù)放榜。5月16日,北師大附屬實驗中學這所“牛!钡膰H部在其官方網站上公布了該校國際部今年的申請結果,許多家長和學生看到后紛紛表示“羨慕嫉妒恨”。

  據該校國際部主任郝智勇介紹,今年,該校國際部共有畢業(yè)生72人,11人申請到了美國排名前10的大學,28人申請到了美國排名前20的大學,50人進入美國排名前25的大學,97%的學生被美國排名前50的大學錄取。與2011年相比,學生的申請結果在大學的排名和層次上更進了一步。

  除了這些申請數(shù)據之外,許多家長十分關心,自己的孩子具體能申請到什么樣的大學?郝主任舉例稱,從學生個體的層面來看,以楊歌越同學和譚秋韻同學申請結果最好,稱得上是學校國際部的“狀元”。楊歌越同學被耶魯大學、芝加哥大學、賓夕法尼亞大學等名校同時錄取,譚秋韻同學則拿到了哥倫比亞大學、賓夕法尼亞大學、威廉姆斯學院、西北大學等8所名校的錄取通知書。

  值得注意的是,哥倫比亞大學、芝加哥大學、賓夕法尼亞大學這三所頂尖名校,在國內頂尖高中每年能錄取1-2人就算很不錯了,可今年卻向北師大附屬實驗中學的8名同學伸出了橄欖枝,其中哥倫比亞大學2人、芝加哥大學4人,賓夕法尼亞大學2人,而UCLA(加利福尼亞大學洛杉磯分校)在該校更是發(fā)出了8封錄取通知書。

  由于平均每個同學都拿到了五六個offer,所以這里的學生拒絕名校并不罕見。別人求之不得的“牛!变浫⊥ㄖ,在這所“牛校”的學生中,卻只是其中一個選擇而已。

  郝主任介紹,去年學校就有一名同學申請上了加州大學伯克利分校,但卻認為不太理想而放棄,今年重新申請到了美國排名第13位的大學。

  ■牛校三寶

  課程、能力、生源好

  被冠以“牛!钡臉撕,郝主任卻稱北師大附屬實驗中學國際部“從來不和別的學校比”。談及學校國際部的升學秘笈,郝主任稱,主要就是三大要素:第一,入口的生源控制;第二,堅實的學科基礎;第三,批判性思維能力的培養(yǎng)。

  首先,北師大附屬實驗中學國際部招生的門檻很高。去年,其普通高中最低錄取分為545分,而國際部僅下浮5-10分,計劃內招生分數(shù)線為540,計劃外招生分數(shù)為535分。郝主任介紹,今年學校的招生指標為90人,預計錄取分數(shù)還有可能上升。

  除了中考成績外,學校每年7月8日還會組織報名學生進行英語測試,測試中的成績也會作為是否錄取的參考指標。此外,學校還會參考學生在中學的綜合信息評價,比如學習能力、學習習慣、思維能力、表達能力、課外活動、自主規(guī)劃能力等。

  其次,該校十分重視學科基礎的教學。郝主任介紹,學校一直在教育理念和教育現(xiàn)實之間尋求平衡,既要實現(xiàn)培養(yǎng)目標,也要滿足升學需求,幫助學生應對SAT考試、托福考試、社會實踐和出國申請等。為了使學生保持文化差異性,在申請時更有競爭力,北師大附屬實驗中學不僅沒有放棄校本課程的教學,反而加重了校本課程的比重,比如文學、文化、哲學類的課程。

  在課程的設置上,北師大附屬實驗中學形成了自己的特色:將各種考試內容都“課程化”,學生需要參加的社會實踐活動也內化為課程,要求全員參與,納入評價體系,作為課內的延伸。學生有了成果和作品后,還會進行頒獎,對學生的升學很有幫助。連升學申請,學校也將其作為課程展開。郝主任介紹,學校每月開設一次升學指導課,將升學申請分為十個專題,分別貫穿在高一到高三,為學生講解美國各高校的招生政策和錄取規(guī)則、公立學校與私立學校的區(qū)別、綜合院校與文理學院的區(qū)別、文書寫作、網申、海外生活和選課等。

  再次,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新性批判性思維能力。目前,無論是公立學校的國際班還是私立的國際高中,都面臨這個問題。郝主任介紹,各個學校的解決方式不同,有的引進國外的課程,有的引進國外的老師,還有的單獨開設一門思維能力培養(yǎng)的課程!皠(chuàng)新能力和批判性思維不是只靠引進課程和師資就能解決的,我們強調將批判性思維能力的培養(yǎng)糅入到學科中去,每門學科的老師都必須關注!

  □牛班

  深圳外國語學校AP班

  獲獎學金達185.7萬美元

  5月底,在其他學生還在緊張地備戰(zhàn)高考時,深圳外國語學校64名AP班的學生卻已經提前步入收獲階段。

  5月24日,深圳外國語學校高中部舉行一年一度的開放日活動并發(fā)布喜報:“該校AP班高三64名學生已收獲來自國外114所名校的377個offer。其中,羅棫同學一人就收到了包括加州大學伯克利分校等在內的15所美國名校的錄取通知書。近一半的同學被排名前30名的美國名校錄取,超過70%的同學被排名前50名的美國高校錄取,100%的同學被排名前75名的美國高校錄取,而且多名同學獲得了大學頒發(fā)的高額獎學金。據不完全統(tǒng)計,目前獲得的獎學金總數(shù)已達185.7萬美元!敝档靡惶岬氖,該校高二AP班一名提前申請的同學,也拿到了美國兩所名校的錄取通知書。

  據悉,除了AP課程實驗班錄取的65人外,深外通過加拿大多倫多綠色通道錄取的有22人,自行申請國外大學獲錄取的有近30人,通過中美交換生項目錄取的人數(shù)有20多人,總人數(shù)超過去年的141人。

  ■牛班三寶

  英文、課程、狀元校

  深圳外國語學校AP課程體系負責人表示,學校自2010年開設AP課程以來,每一屆AP班學生都被理想的國外大學錄取。目前隨著報名AP課程的學生越來越多,學校即將開始對報名者進行擇優(yōu)錄取。

  該負責人稱,AP班的學生之所以申請結果較好,與AP體系本身全英文授課、學生英語專業(yè)能力過硬是分不開的。在選拔學生時,英文水平和思維能力是考核的重要標準。

  此外,AP班的學生在高中階段一般都通過了3-6門AP課程,這些課程的成績不僅有助于他們的申請,而且,進入美國的大學后,他們所修的這些AP課程的學分還可以沖抵大學學分,可以獲得部分課程免修、縮短學時、節(jié)省學費以及獲得獎學金等優(yōu)惠。

  據悉,深圳外國語學校創(chuàng)辦于1990年,是一所“六年一貫制”中學,也是全國13所可保送20%高中畢業(yè)生上重點大學的外國語學校之一。自有畢業(yè)學生起,深外中考成績就排名深圳全市第一,重點率穩(wěn)定在70%左右、本科率99%左右,升學率連續(xù)18年保持100%。

  深圳外國語學校被稱為是廣東省盛產“狀元”的學校,18屆學生中有15人次奪得廣東省總分與單科狀元,其中兩個理科總分狀元;22人次奪得深圳市總分與單科狀元。近三年,每年都有150余名高三應屆畢業(yè)生保送北大、清華、復旦、浙大、北外等名校深造,保送人數(shù)居廣東省之首。

  ■釋疑

  不以offer多少論英雄

  作為“牛校”,最直觀的衡量就是學生的申請結果,名校錄取率以及拿到offer的多少。北師大附屬實驗中學國際部今年畢業(yè)的72名同學,共拿到了342個美國大學的offer,拿到七八個甚至十幾個名校offer的“牛人”比比皆是。

  是不是拿到的offer越多就越牛?郝主任解釋,由于國外大學是個性化錄取,所以對于申請出國的學生而言,“廣撒網”是必須的,積極拿到多所大學的offer是應當鼓勵的,只有這樣學生才會有更多選擇的機會,也能在多所學校的申請和面試中鍛煉自己。當然,這并不是說讓學生盲目去申請,offer數(shù)量的多少不重要,重要的是對自身要有準確的定位。

  郝主任建議,在選擇申請哪些大學之前,應當將自己和學校的各項指標都盡量細化,比如自己的GPA、SAT和托福的成績是否達到要求?自己想讀什么專業(yè)?自己喜歡什么樣的環(huán)境和生活方式?對氣候和交通有什么要求?然后,將自身的需求與大學的信息一一匹配,選擇出十幾所大學來申請。這十幾所大學可以分為三檔:三四所自己正常實力范圍的,非常有把握的;三四所自己踮腳能夠到的;三四所保底兒的。根據匹配的結果對自己進行規(guī)劃,挑選合適的申請院校,是最穩(wěn)妥的選擇方式。

  郝主任強調,拿到offer數(shù)量的多少只是結果而已,應當從規(guī)劃的角度來考慮,即在拿到多個offer之后再根據自身評價和需求選擇最適合的學校。

  ■建議

  是否讀國際班應尊重孩子

  看到“牛!钡纳暾埥Y果,許多有意讓孩子出國深造的家長不禁也躍躍欲試,但是,究竟什么樣的孩子才適合出國留學?

  郝主任提醒,孩子是否適合出國留學主要取決于兩點,一是家庭的經濟狀況,二是學生是否具備自主學習能力和自主規(guī)劃的意識。郝主任提醒,有強烈出國意愿,有較強自主學習能力的學生適合出國接受大學教育。但是否讀國際班,家長一定要尊重孩子的意見,了解孩子的客觀學習情況。

  郝主任介紹,國際班屬于中招提前招生錄取批次,報名、錄取工作一般安排在中考結束后進行。除了中考成績以外,7

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