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著名教育學(xué)者致敬南科大45勇士 不高考機(jī)會(huì)更多
45勇士,走的是陽(yáng)關(guān)道?今天上午,全國(guó)933萬(wàn)考生走進(jìn)了高考的考場(chǎng),與此同時(shí),有45名曾在網(wǎng)上發(fā)表公開(kāi)信、拒絕教育部請(qǐng)他們參加高考召喚的學(xué)生,成為今天焦點(diǎn)中的焦點(diǎn)。這45名學(xué)生來(lái)自南方科技大學(xué)的教改實(shí)驗(yàn)班,他們?cè)?月1日經(jīng)過(guò)學(xué)校的自主考試被錄取。
今天,他們中有多少人最終會(huì)迫于各種壓力走進(jìn)考場(chǎng),又有多少人會(huì)將“NO”堅(jiān)持到底?截至本報(bào)中午截稿時(shí),還沒(méi)有得到來(lái)自南科大的官方數(shù)據(jù)。來(lái)自成都的郄博宇今天就沒(méi)有出現(xiàn)在考場(chǎng),他的一個(gè)親戚坦言:“今天高考,小哥正大吃大喝大慶祝呢!”
今天,人們關(guān)注的不僅僅在于這些孩子的最后抉擇,還在于他們的出現(xiàn)切合了很多孩子和家長(zhǎng)的心聲:不參加全國(guó)高考行不行?不擠這個(gè)獨(dú)木橋是不是也能成才?
[圍觀]
江蘇廣東作文版“南科大”
上午11時(shí),各地高考作文題紛紛曝光,好事網(wǎng)友立刻套之用以評(píng)說(shuō)南科大事件
江蘇的作文題:拒絕平庸
@寫小說(shuō)的小乾。赫且?yàn)槲医邮芰似接共艜?huì)安然地坐在考場(chǎng)里考試,如果我拒絕平庸的話,就會(huì)像南科大的學(xué)生一樣拒絕高考了,還寫什么作文。出題人,你出這題目不是自己扇自己巴掌嗎?
廣東的作文題:回到原點(diǎn)
@最佳損友-RomanAR軒:如果南科大的45個(gè)學(xué)生參加高考了,那么,這里的改革就意味失敗,中國(guó)教育就回到原點(diǎn),無(wú)藥可救。如果每年的這一天都是一個(gè)見(jiàn)證,那么我不希望是回到原點(diǎn),而是一直與你為鄰,與你相伴。
@黃卓明:我認(rèn)為南科大學(xué)生和家長(zhǎng)不必太執(zhí)著于是否參加高考。我們要的不是不參加高考,而是不以高考成績(jī)?yōu)橹饕浫?biāo)準(zhǔn)。學(xué)生可以到考場(chǎng)坐一下以示對(duì)體制的理解和尊重。改革,不一定一開(kāi)始就要和體制對(duì)立起來(lái)。
@小莞:南科大如果成功,其前幾屆必定會(huì)舉辦得很不錯(cuò),但以后大家擔(dān)心的就會(huì)很多,是否會(huì)因?yàn)椴挥脜⒓痈呖歼@個(gè)優(yōu)越性然后大舉亂招學(xué)生,就相當(dāng)于賣文憑然后再成為現(xiàn)在無(wú)數(shù)個(gè)垃圾大學(xué)一樣的呢。
@河池:南科大這種做法就是拿孩子們做實(shí)驗(yàn),大家都明白沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。南科大的做法有違國(guó)家的法律法規(guī)政策,在現(xiàn)在中國(guó)的國(guó)情里,我的小孩是不放心被實(shí)驗(yàn)的……
不進(jìn)考場(chǎng),是不是意氣之爭(zhēng)?
這件事情發(fā)生在深圳,在那個(gè)曾經(jīng)誕生了神奇和神話的特區(qū)。
去年年底,南方科技大學(xué)校長(zhǎng)朱清時(shí)發(fā)出了公開(kāi)信,表示要邁開(kāi)自主招生的第一步,此后,教育部同意籌建南科大。今年3月,南科大在自主考試和復(fù)試后,從全國(guó)各地錄取了45名學(xué)生,并把這批新生招到了學(xué)校就讀。
顯然,這些學(xué)生沒(méi)有走過(guò)“高考”這個(gè)獨(dú)木橋。5月底,教育部表示,任何改革首先要遵循國(guó)家基本教育制度,而南科大也接到上級(jí)教育部門通知,首批學(xué)生必須參加高考。5月30日,這45名學(xué)生聯(lián)合在網(wǎng)上發(fā)表了公開(kāi)信,疾呼:我們都懷著一顆“實(shí)驗(yàn)”的心態(tài),我們想在培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和獨(dú)立思考精神上作出努力……我們需要大家對(duì)我們學(xué)校有一個(gè)既不過(guò)度悲觀也不過(guò)度樂(lè)觀的看法……
隨后,在南方科技大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)論壇上,出現(xiàn)了一封《致南科大同學(xué)們的公開(kāi)信》,信中勸說(shuō)學(xué)生不要意氣用事而放棄高考:
不論學(xué)校方面還是各位同學(xué),參加高考利遠(yuǎn)大于弊,不參加高考,很可能導(dǎo)致個(gè)人和學(xué)校在今后一段時(shí)間處于不利位置。雖然我們有“為中國(guó)的教育改革作出了最大的犧牲”的勇氣,但是意氣之爭(zhēng),只會(huì)是無(wú)謂的犧牲,不參加高考會(huì)“被認(rèn)為是學(xué)校與教育部公開(kāi)的對(duì)抗行動(dòng)”。
在學(xué)生公開(kāi)疾呼之后,校長(zhǎng)朱清時(shí)表態(tài)說(shuō),學(xué)校會(huì)尊重學(xué)生和家長(zhǎng)的決定,因?yàn)椤霸谶@個(gè)文憑時(shí)代,年輕人響應(yīng)了我的號(hào)召,愿意參加實(shí)驗(yàn),放棄了國(guó)家學(xué)籍和教育部發(fā)的文憑。我的責(zé)任更大了,我希望他們都能成才,都能受社會(huì)歡迎!钡撬瑫r(shí)也力挺這45名學(xué)生,他尖銳地提出,學(xué)生們的公開(kāi)信會(huì)讓部門官員感覺(jué)慚愧。
補(bǔ)白
著名教育學(xué)者致敬45勇士
著名教育學(xué)者熊丙奇撰文稱:南科大的這批學(xué)生所表現(xiàn)的改革意識(shí),值得教育部門、深圳市政府和南科大辦學(xué)者好好思量。尤其是意圖打著不要讓學(xué)生冒風(fēng)險(xiǎn)以及讓南科大能更好地辦學(xué)的旗號(hào),采用傳統(tǒng)的行政管理思維,對(duì)這所新辦學(xué)校的各種新嘗試施加影響,其表現(xiàn)出的陳舊意識(shí),在學(xué)生面前應(yīng)當(dāng)汗顏。
前教育部發(fā)言人王旭明,端午節(jié)當(dāng)天在博客上發(fā)文表示:孩子們的選擇其實(shí)也完全符合《綱要》的要求。《綱要》就明確提出,教育要發(fā)展,根本靠改革,要促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng),樹(shù)立多樣化人才觀念,尊重個(gè)人選擇,鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展,不拘一格降人才,要探索多種培養(yǎng)方式,形成各類人才輩出、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的局面……《綱要》說(shuō)得多好啊,孩子做得多好!問(wèn)題是,我們這些大人、各級(jí)各類學(xué)校的老師、校長(zhǎng),也包括各有關(guān)方面和部門能不能也做得好一點(diǎn)?
不去高考,機(jī)會(huì)更多而不是更少
在《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中,就已經(jīng)提到要推進(jìn)政校分開(kāi)、管辦分離,落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)問(wèn)題。讓學(xué)校嘗試一些新的教育方式和內(nèi)容,已經(jīng)成為專家和家長(zhǎng)們的共識(shí)。
徐斌(教授 首經(jīng)貿(mào)大學(xué)人力資源管理研究中心副主任,高考前夜,他在微博上寫道:這些可愛(ài)的高中生,最美好的年華貢獻(xiàn)給了最復(fù)雜的高考事業(yè)。他對(duì)記者解釋說(shuō),復(fù)雜的不是高考本身,而是各種各樣的加分、各種不同的招考政策和規(guī)定以及附著其上的世故人情):
在高考的過(guò)程中,本來(lái)考生應(yīng)該是主體,但實(shí)際上他們反而是被選擇的對(duì)象,話語(yǔ)權(quán)最少,壓力最大,很多考生是在一種隨從性的狀態(tài)下去參加考試的;而這些敢于嘗試的孩子現(xiàn)在作出了不同選擇,如果他們的自主性能得到社會(huì)的認(rèn)可,他們心理上的成熟度將是一個(gè)提升。自己跳上臺(tái)去做“戰(zhàn)士”的和被推上臺(tái)的顯然不同。
另外,任何一個(gè)選擇都是由結(jié)果導(dǎo)向的。他們的前途會(huì)有什么影響呢?目前看來(lái),他們的選擇跨越了某些體制的局限,公眾的態(tài)度也普遍認(rèn)可;和那些參加高考的孩子相比,他們未來(lái)的機(jī)會(huì)可能會(huì)更多而不是更少,所以不會(huì)有什么損失。
這件事情放到大的社會(huì)背景中去,對(duì)我們的教育體制的改革和完善也有好處。過(guò)去我們政治體制的改革,也是從下面先開(kāi)始進(jìn)行嘗試的,他們今天看似“另類”的選擇對(duì)未來(lái)也許是一個(gè)撬動(dòng)。上世紀(jì)80年代中國(guó)第一批赴美留學(xué)的38個(gè)MBA剛回到國(guó)內(nèi)時(shí),這個(gè)新奇的學(xué)位名稱也不被人們認(rèn)可,工作也遇到了各種困難;但從他們開(kāi)始,國(guó)內(nèi)的人才慢慢可以自由流動(dòng)了。
喬美(70后,19年前從山東考入北京,在北京工作至今):
高考制度自然有它不合理的地方,比如我們山東考生,考了550分的有可能落榜,而北京的孩子,400分的就有大學(xué)上,這種不公平是一直存在的,這也是為什么這么多人會(huì)希望改革高考制度的一個(gè)重要原因。不過(guò),我還是認(rèn)為高考制度確實(shí)不能取消,現(xiàn)階段,你找不到其他一個(gè)可替代的、更公平的模式。
但是,不取消目前的高考制度,不代表不可以對(duì)它進(jìn)行維新或者變革。我很支持南科大的這種嘗試,應(yīng)該給他們一個(gè)機(jī)會(huì)。
繞開(kāi)高考,其實(shí)很多人早就這么干了
其實(shí),早在這45名學(xué)生的公開(kāi)信之前,就已經(jīng)有人悄悄地走在回避甚至放棄高考的路上,他們沒(méi)有引起這么大的社會(huì)關(guān)注,只不過(guò)是因?yàn)樗麄儧](méi)有打起“拒絕高考”的大旗,沒(méi)有如此強(qiáng)硬地表明自己的態(tài)度。
海外留學(xué)
國(guó)內(nèi)留學(xué)低齡化的現(xiàn)象早已有目共睹,他們當(dāng)中既有成績(jī)上佳能力超群、只為追求優(yōu)質(zhì)教育資源的好學(xué)生;也有迫于國(guó)內(nèi)強(qiáng)大升學(xué)壓力、希冀到國(guó)外鍍金的普通孩子;他們避開(kāi)了高考的指揮棒,也拒絕了國(guó)內(nèi)的高校。
自主招生
盡管目前國(guó)內(nèi)參加自主招生的高校都要求被錄取的學(xué)生繼續(xù)參加高考,但錄取在前,高考在后,有了各高校自行擬題的筆試加面試綜合成績(jī),高考這個(gè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的參考價(jià)值已經(jīng)不大。早在2009年,復(fù)旦大學(xué)招辦負(fù)責(zé)人就多次呼吁:讓自主招生的學(xué)生免予高考。
大學(xué)“無(wú)用”
同樣是2009年,重慶上萬(wàn)名農(nóng)村考生主動(dòng)放棄參加高考的消息著實(shí)讓國(guó)人熱議了一番。在昂貴學(xué)費(fèi)和艱難就業(yè)的夾擊之下,他們不僅放棄了高考,還放棄了高等教育的機(jī)會(huì)。(
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