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大學擴招就業(yè)壓力大 上大學真的沒用嗎？
大學年年擴招，學費不斷增長，就業(yè)壓力越來越大，讀書無用論也在不斷滋長。面臨高三沖刺的同學們，或多或少也受到影響。根據(jù)《高考金刊》的讀者調(diào)查，有60%的同學對未來感覺迷茫，不知道如何選擇大學和專業(yè)，不知道如何設定自己的人生目標。
《高考金刊》記者本期采訪了許多高中在校生、剛離開校園的大學畢業(yè)生或者已經(jīng)工作多年的在職人士。就他們的經(jīng)歷，告訴同學們，如何理性地選擇大學，如何看待所學專業(yè)，你的人生遙控器上，接下來該按哪個按鈕。
上大學真的沒用嗎？
“知識改變命運”曾是我們篤信的一句勵志名言，確實，在這一理念的召喚下，很多人成才，以自己掌握的知識找到了價值含量高的工作，改變了自己的命運。然而，隨著時代的進步與發(fā)展，高校規(guī)模與招生數(shù)量不斷擴大，大學畢業(yè)生就業(yè)市場需求與大學人才供給出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性矛盾，就業(yè)壓力越來越大。很多同學奮斗了多年，好不容易考上大學，拿到畢業(yè)證和學位證，甚至是更高的學歷與學位，到頭來卻落得“畢業(yè)等于失業(yè)”的無奈境地�；诖�，很多同學、家長開始對大學或者知識能否脫貧，能否改變命運產(chǎn)生了質(zhì)疑，甚至有些家長讓孩子輟學外出打工。難道上大學已不再有用了嗎？
人物：王飛，高三在校生
王飛是重慶萬州某重點中學高三借讀生，父母都是普通工人。為了讓她在更好的環(huán)境下學習，媽媽辭職從老家山東來到萬州照顧她，而爸爸留在老家給她掙學費。隨著高考臨近，成績沒有太大起色的王飛壓力越發(fā)的大了起來，她不想高考了，想退學回老家隨便找個工作�！拔页煽円话悖媳究苹臼菦]什么希望的，現(xiàn)在重點大學的畢業(yè)生找工作都非常困難，專科就更不用說了。上次我在《中國青年報》上看到一個故事：表弟是一個裝修工，平均每月可以拿到3 000元左右。表哥大學畢業(yè)快一年了，還沒有找到工作。農(nóng)民工表弟因而深有感觸地說很慶幸自己沒有考上大學�？吹竭@個故事后我就想：既然大學畢業(yè)連工作都找不到，還不如現(xiàn)在就直接去工作，這樣還可以減輕下父母的負擔。我知道父母對我寄予了很大的期望，我現(xiàn)在還不敢把想法告訴他們，怕他們不同意�！�
在同學們的來信以及電話中，我們了解到，像王飛這樣的同學還不少。誠然，大學生與農(nóng)民工工資差距在縮小，但這只是問題的一方面。全國人大常委會委員、中國社科院人口和勞動經(jīng)濟研究所所長蔡昉表示，目前，中國大學畢業(yè)生的起薪與農(nóng)民工工資差距在逐漸縮小。他同時強調(diào)說，大學畢業(yè)生工作幾年后的薪水變動率遠高于農(nóng)民工，且在大學生身上人力資源的投入收益最終會得到體現(xiàn)。
《金刊》觀點
讀大學到底有沒有用呢？我們認為，讀大學還是有用的。其實，評判讀書是否有用，收入不是唯一的杠桿。不能因大學畢業(yè)生的起薪與農(nóng)民工工資差距在逐漸縮小，就得出讀書無用的結(jié)論。一方面，如果單純從金錢或收入來考量讀書是否有用，這是對讀書、讀大學的一種狹隘理解。讀書、考大學，帶給人們的不只是一種謀生手段，而是全方位、多層次的改變。另一方面，一些農(nóng)民工由于擁有一技之長，且有工作經(jīng)驗，其收入相對來說高一點十分正常，再說不少農(nóng)民工工作量大、勞動強度也大，為何就不能有高收入呢？
此外，大學生找不到工作，或者說收入低，應該綜合分析原因，比如學非所用，或者說沒有學到知識，師生共同“混課堂”。日前，《中國青年報》的一項調(diào)查顯示，89.1%的人感嘆當今好老師不常有，66.7%的人感覺當下大學生不認真上課情況普遍。試問，這樣的老師，能教出有價值的東西嗎？這樣的學生，能學到真知嗎？一旦日后走上工作崗位，如何勝任工作？再加上大學課程設置脫離現(xiàn)實，難怪用人單位常常埋怨當今的大學生眼高手低。
讀書，讀大學，當然要考慮就業(yè)、考慮收入，但還應該看到，不能從過于功利的角度看待讀書和讀大學。西漢的劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”培根說：“讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確……讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格�！彪m然此處的讀書是狹義的讀“書”，但毋庸諱言，讀書確實具有神奇的效力，它帶給人們的豐盈思想確實難以盡述。
再說，對于貧寒子弟來說，讀書、讀大學仍然是改變命運的一大“捷徑”。也許在今天，上大學沒有數(shù)十年前那樣有立竿見影的效果，但是不讀書更可怕，一個順利完成大學學業(yè)的人與一個沒有上大學的人相比，其發(fā)展前景會更加廣闊。
有這樣一句話：“除了知識，你的其他任何東西，包括金錢、房子、車子甚至愛人等都會被別人非法剝奪或占有，唯有知識才不會被別人奪走，只有自己努力獲得的知識完完全全屬于自己。因為每一個人獲取知識的程度都有差別，有的知識你有，而其他人沒有；有的知識你沒有，而其他人有�？偠灾�，我們要利用好現(xiàn)在的寶貴時間，不斷充實自己，抵制某些偏激言論的蠱惑，根據(jù)自己內(nèi)心的真實意圖去努力，不斷給自己補充新的營養(yǎng)(即知識)，只有這樣，我們才能在以后的就業(yè)中找到自己的位置，明確自己的優(yōu)勢，積累競爭的資本。
大學并非無用，只有不愿努力的學生才無用。
溫馨提示
高考臨近，隨著復習時間的延長和復習難度的增加，部分同學感覺自己沒有明顯進步，覺得所學的知識越來越糊涂，心里產(chǎn)生焦慮，容易受到“讀書無用論”的影響，產(chǎn)生棄學的念頭。其實，這是高三復習期的正常反應，也就是我們常說的“高原期”。同學們只要樹立信心，保持平和的心態(tài)，始終相信自己的學習能力就能夠成功克服它。另外還有部分同學認為自己成績不好，肯定考不上大學，因此就自暴自棄。據(jù)統(tǒng)計，2010年，全國不少省市的高考統(tǒng)招錄取率達到創(chuàng)紀錄的80%，因此，只要你不放棄，堅持參加完高考，基本上都有希望上大學。而不管是考上重本還是高職院校，只要你在大學里面努力學習知識、技能，掌握扎實的基本功，畢業(yè)后就不愁找不到好工作。
專業(yè)，不等于就業(yè)
在“知識改變命運→大學、專業(yè)決定人生”這種直線思維的影響下，面對專業(yè)選擇，考生、家長往往會犯難、焦慮�！白叱鰧W校就找到一份好工作”，相信每個學生、家長對此都喜聞樂見。然而，每年好專業(yè)的畢業(yè)生中，能遇到這種情況的畢竟是少數(shù)。那么，在那些曾經(jīng)把專業(yè)等于就業(yè)，把就業(yè)等于前途的人看來，專業(yè)在此時儼然成了他們懊惱、沮喪的原因，成了阻礙他們成功的枷鎖。對此，筆者想提醒大家，盡管專業(yè)有一定的重要性，但不能讓它束縛了你的人生。
當然，有的同學可能會說，現(xiàn)在文科生的就業(yè)明明就比理科生差，專業(yè)有冷熱之分，好多專業(yè)、行業(yè)都日趨飽和等等。這些都是客觀存在的，同時也是我們沒法去改變的。圣雄甘地有這樣一句名言：“Be the change you want to see in the world. ”(欲變世界，先變其身)。我們今天的話題，就是自己。而且可以說，走向成功最關(guān)鍵的正是自己。
人物1： 丁子建，外交部公務員
丁子建一共參加過兩次高考，第二次考的分數(shù)非常理想，他填報了廈門大學的歷史系。盡管廈大的歷史系也非常優(yōu)秀，但之前家人都勸他改成新聞或者法學、中文這些更熱門的專業(yè)。不過，他堅持了。
入學后，歷史學的課堂的確有些枯燥�？墒�，他并沒有因此后悔自己的選擇，而是繼續(xù)努力地學習。歷史學的學習經(jīng)常需要查閱大量資料，并且對資料要精確、深刻地掌握。一次一次的論文、課題研究做下來，還不提思維、邏輯的嚴密性，光是所讀的書，涉及的知識廣度就比大多數(shù)專業(yè)的學生豐富。
畢業(yè)后的一天，他無意中看到外交部正在招公務員，于是抱著試一試的心態(tài)前去報考，最終通過考試，進入外交部工作。關(guān)于“裸考”通過的秘訣，他說了一句：“對于經(jīng)常寫論文、查資料的我來說，考申論就像浮云�！�
人物2： 王寶，房地產(chǎn)公司設計部組長
王寶畢業(yè)于天津大學2004級環(huán)境工程專業(yè)，進入大學之前他特意沖國外環(huán)境專業(yè)就業(yè)火熱去的。進入大學后，聽到學長們分享經(jīng)驗，才發(fā)現(xiàn)國內(nèi)環(huán)境專業(yè)的就業(yè)尚未形成市場。不過，他并沒有因此疏于學習。大學幾年，進學生會、組織活動、參加科技比賽、拿獎學金，該做的事他一點沒閑著。
一般來說，他們環(huán)境工程的本科生大多是選擇讀研或者出國深造，學有所成之后再進研究所工作。王寶雖然沒有打消過讀研的念頭，但他在學習期間有意將精力花在了民居、住宅而非水污染治理(這也是國內(nèi)環(huán)境工程比較流行的方向)上。
王寶畢業(yè)那年，一家房地產(chǎn)公司到天津大學開招聘會，本來招聘的沒有環(huán)境工程這個專業(yè)，但他還是大膽投了一份簡歷。沒想到對方看中了他扎實的專業(yè)功底、開朗的性格以及團隊協(xié)作、組織能力，很快就簽下了他。畢業(yè)之后，王寶正式加入那家公司。9個月后，公司派給他一項比較重要的工程監(jiān)督任務。他告訴記者，接下那個任務的時間內(nèi)，擔心、勞累、緊張甚至抓狂的滋味他都嘗過了，但也正是這段經(jīng)歷，讓他迅速成熟、成長起來。
從丁子建和王寶的事例可以看到，自己所選的專業(yè)，其總體就業(yè)形勢不太好，可他們并沒有因此意志消沉、無心向?qū)W，而是仍然踏實、專心地堅持下去。試想，如果你選擇了一個并不喜歡或就業(yè)前景不太好的專業(yè)，只是由于種種因素你不得已選中了它。于是，大學里你就帶著抵觸情緒度過4年，這將是一件多么糾結(jié)多么遺憾的事情。最終為這件
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