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高校自主招生三國(guó)殺 誰(shuí)是最后贏家
隨著上周“同盟”面試的結(jié)束，2011年版高校自主招生聯(lián)考“三國(guó)殺”基本塵埃落定。一地雞毛之中，誰(shuí)是最后的贏家？
本期，周刊特地推出《“回放自招‘三國(guó)殺’”特別策劃》，請(qǐng)來(lái)部分參加聯(lián)考的學(xué)生、家長(zhǎng)、中學(xué)教導(dǎo)主任和資深自主招生名師，一起為這場(chǎng)持續(xù)一個(gè)多月的“戰(zhàn)役”做一個(gè)總結(jié)，說(shuō)說(shuō)各自的煩惱和建議，并回顧第一年“三國(guó)殺”的部分考題。此外，“小升初進(jìn)行時(shí)”欄目中，我們還將繼續(xù)關(guān)注和即時(shí)解答家長(zhǎng)最關(guān)注的一些疑問(wèn)。
時(shí)間緊 考題難 工作量增
自主招生 想說(shuō)愛(ài)你不容易
杜佳雯
學(xué)生反饋
風(fēng)格各有特點(diǎn)，“難”是主旋律
文科“千分考”，理科“AAA”測(cè)試
本市一所實(shí)驗(yàn)性示范性高中的小傅中國(guó)大學(xué)網(wǎng)化名)今年參加了復(fù)旦的“千分考”和交大的“AAA”測(cè)試。她總結(jié)說(shuō)：復(fù)旦更看重學(xué)生的綜合能力，所以“千分考”就像文科，難以復(fù)習(xí)；交大考察的側(cè)重點(diǎn)則在于主科，所以“AAA”測(cè)試更像理科。特別是“AAA”測(cè)試，其中一些理科題都超出了上海高考考綱，涉及全國(guó)教材內(nèi)容，例如離心率、導(dǎo)數(shù)、柯西不等式等。也許理科競(jìng)賽佼佼者會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。
參加了交大面試的小傅說(shuō)，交大教授很和藹，雖然在進(jìn)考場(chǎng)前很緊張，但是在看到了教授的笑臉時(shí)放松了不少，也更集中了注意力。教授的問(wèn)題大都順著學(xué)生的自述和填報(bào)專業(yè)來(lái)問(wèn)，她舉例說(shuō)，有同學(xué)在自述中介紹自己很幽默，就立刻被要求講一個(gè)笑話。所以這也提醒學(xué)弟學(xué)妹：在撰寫(xiě)自述時(shí)要多留個(gè)心眼，不要為了將自己的材料寫(xiě)得漂亮些，就添加一些自己不熟悉的東西，最后在面試中被教授“火眼金睛”識(shí)破，被問(wèn)得啞口無(wú)言。
“同盟”難度讓人措手不及
小秦在今年的幾大聯(lián)考中參加了復(fù)旦“千分考”和同濟(jì)的“同盟”。因?yàn)椤扒Х挚肌币堰M(jìn)行了好幾年，所以在考前他心里有些底，考后的感覺(jué)與預(yù)期的差別也不大，由于時(shí)間關(guān)系和做錯(cuò)倒扣分，他在200題中只答了150題左右。但是在面對(duì)今年第一年舉行的“同盟”聯(lián)考時(shí)，他卻感到了措手不及。同樣是偏向理科的聯(lián)考，與身邊同學(xué)交流下來(lái)，他們大多認(rèn)為考試的難度更甚于交大聯(lián)考。
高中聲音
再次證明自主招生難準(zhǔn)備
格致中學(xué)教導(dǎo)處蔡老師說(shuō)，根據(jù)學(xué)生的反饋可以看出，復(fù)旦“千分考”考察的面更廣，要求學(xué)生有全科意識(shí)，需要對(duì)知識(shí)有一個(gè)全面的掌握。在面試中，教授的提問(wèn)更偏重生活中的細(xì)節(jié)；而交大的自主招生更貼近高考模式，采取文理分科。同時(shí)對(duì)理科生，也許加試物理學(xué)生比加化學(xué)學(xué)生更有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)榭碱}中物理學(xué)科占大多數(shù)。在面試中，專業(yè)性的問(wèn)題則更多。
而綜觀今年各高校自主招生考試，也給下幾屆的學(xué)生敲響了警鐘：如果以后在高三也要參加自主招生考試的話，就要從現(xiàn)在做起，努力拓展自己的知識(shí)面。因?yàn)榻衲甑穆?lián)考再次證明：自主招生題難以準(zhǔn)備，沒(méi)有那么多的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備條條框框，也不是在考前進(jìn)行突擊就能應(yīng)付的，主要還是依靠學(xué)生日積月累的綜合實(shí)力。
特別提醒：當(dāng)務(wù)之急是調(diào)整心態(tài)、備戰(zhàn)高考
隨著上周“同盟”面試的結(jié)束，2011年高校自主招生聯(lián)考的大幕正緩緩落下帷幕，重頭戲已全部登場(chǎng)，但是部分學(xué)生的心思還是在自主招生上。
蔡老師說(shuō)，學(xué)生應(yīng)該抱著這樣的想法：考過(guò)就考過(guò)了，現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急是備戰(zhàn)6月的高考，而不應(yīng)該再將心思局限在這次聯(lián)考的得失上。當(dāng)然，蔡老師也補(bǔ)充說(shuō)，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況采取得當(dāng)?shù)拇胧�，基本上學(xué)生大致可分成以下幾個(gè)層面：第一類是考完筆試后就知道自己“沒(méi)戲”的學(xué)生；第二類是得到了面試機(jī)會(huì)，但是沒(méi)有通過(guò)面試的學(xué)生；第三類是以為會(huì)取得面試資格但卻沒(méi)通過(guò)筆試的學(xué)生；第四類是以為會(huì)通過(guò)面試，得到“預(yù)錄取”資格的學(xué)生，但實(shí)際卻并沒(méi)有得償所愿。
不論是哪類學(xué)生，都應(yīng)該盡快調(diào)整心態(tài)，在離高考只有兩個(gè)多月的時(shí)間里，拋開(kāi)自招的一切，全身心地投入到課堂的正常學(xué)習(xí)中。
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