名師支招：如何應(yīng)對(duì)五校自主招生聯(lián)考
日前，上海交大、清華大學(xué)、南京大學(xué)等五所高校聯(lián)手開(kāi)展自主招生的消息，在廣大高三老師和學(xué)生引發(fā)廣泛關(guān)注。面對(duì)新舉措的出臺(tái)，考生和家長(zhǎng)最關(guān)心的幾大問(wèn)題是什么？應(yīng)做好哪些復(fù)習(xí)準(zhǔn)備？本期周刊為大家一一解答。
政策解析
成績(jī)單有三個(gè)“版本”
五校聯(lián)考測(cè)試分成了通用基礎(chǔ)測(cè)試 (GeneralExam)、高校特色測(cè)試(SpecialExam)、面試(Interview)三個(gè)模塊，簡(jiǎn)稱GSI模式。上海交大2010年的自主招生將以“通用基礎(chǔ)測(cè)試部分”替代原來(lái)的“交大冬令營(yíng)筆試”，
在成績(jī)的評(píng)價(jià)與報(bào)告方式上，通用科目測(cè)試將參考和借鑒現(xiàn)代成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的觀念與方法，提供給考生的不僅包括單科成績(jī)，還有對(duì)考生學(xué)習(xí)成績(jī)的診斷。因此，各科原始總分相加排隊(duì)的單一選拔模式將被打破。
在通用科目部分，考生的成績(jī)報(bào)告將改變“一張小紙條上幾個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字”的傳統(tǒng)做法�？忌玫降摹翱忌u(píng)價(jià)報(bào)告”，將從多個(gè)角度系統(tǒng)地報(bào)告考生的成績(jī)。不僅包含考生在答卷上得到的分?jǐn)?shù)，還包含對(duì)這些分?jǐn)?shù)意義更加明確的解釋，以及對(duì)答題情況的分析，對(duì)考生學(xué)習(xí)情況的診斷，指出其長(zhǎng)處與不足，為考生今后的學(xué)習(xí)乃至高考提供參考指導(dǎo)。
提供給高校招生部門的 “考生評(píng)價(jià)報(bào)告(大學(xué)版)”，有更加詳細(xì)的針對(duì)每一門課程考試的分析和評(píng)價(jià)，除考生每個(gè)科目的總分外，還包含考生在具體的考試內(nèi)容和考查能力上的表現(xiàn)，以作為錄取的輔助參考。相關(guān)中學(xué)經(jīng)過(guò)一定的程序也可以獲得 “考生評(píng)價(jià)報(bào)告(中學(xué)版)”，中學(xué)可以利用考試所提供的信息改進(jìn)教育教學(xué)工作。
與成績(jī)報(bào)告形式多元相配套的是考試成績(jī)的使用方式。五所高校將結(jié)合本校特點(diǎn)，制定不同的通用基礎(chǔ)測(cè)試成績(jī)的使用規(guī)則，反映不同學(xué)校的選材理念。
問(wèn)題一：涉及全國(guó)教材上�？忌欠癯蕴�
“五校聯(lián)考會(huì)不會(huì)對(duì)上海的考生不利呀？是否會(huì)全國(guó)卷的內(nèi)容為主？ ”……在采訪中，不少考生聽(tīng)聞新政策，都產(chǎn)生了這樣的擔(dān)心。
位育中學(xué)高三學(xué)生小吳分析說(shuō)，就理科而言，上海教材較之全國(guó)教材就少了部分知識(shí)點(diǎn)，這樣一來(lái)，若聯(lián)考中出現(xiàn)全國(guó)教材的知識(shí)點(diǎn)，上�？忌M不是要吃虧了？其次，理化合卷對(duì)外地學(xué)生更有利，而上海學(xué)生是物理、化學(xué)二選一，“比方說(shuō)，加一科目是物理的同學(xué)，若要參加聯(lián)考，則要重拾起化學(xué)課本，勢(shì)必要占用原本就很緊張的復(fù)習(xí)時(shí)間，這樣一來(lái)，我們又不合算了！ ”
【名師支招】提前過(guò)一遍高中階段知識(shí)點(diǎn)
上海高校自主招生試題研究專家姚國(guó)超建議，從目前透露的信息來(lái)看，五校聯(lián)考的試題還是注重綜合能力的考查，因此，考生還是要立足于考綱和教材，不要去鉆偏題、怪題。
提前把這幾門科目高中階段的全部?jī)?nèi)容都過(guò)一遍，所有的知識(shí)點(diǎn)瀏覽、通讀一遍，把09年高考考綱作為參考，制定一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。做一做歷年清華大學(xué)、交大自主招生測(cè)試的真題，熟悉老師的出題風(fēng)格。
問(wèn)題二：擔(dān)心演變成“小高考”
這次聯(lián)考改革的初衷很明顯，是為了避免考生奔波、降低應(yīng)試成本，滬上不少高中的校長(zhǎng)都紛紛稱好，并希望本市有更多的高校加盟到聯(lián)考的隊(duì)伍中來(lái)。但仍然有不少考生擔(dān)心，聯(lián)考會(huì)演變成一場(chǎng)小高考，學(xué)生減負(fù)仍然任重道遠(yuǎn)。
“比方說(shuō)，有同學(xué)原本只打算報(bào)考交大的自主招生，現(xiàn)在有了聯(lián)考，他們肯定會(huì)想，反正考都考了，不如干脆也去報(bào)考清華或南大試一試，這樣一來(lái)，需要準(zhǔn)備的內(nèi)容就增加了，更多的希望可能形成更重的負(fù)擔(dān)�！币恍└呷龑W(xué)生也提出這樣一個(gè)觀點(diǎn)。
還有家長(zhǎng)擔(dān)心，越來(lái)越多的聯(lián)考演化成小高考，花樣越來(lái)越多的考試讓學(xué)生應(yīng)接不暇。
【名師支招】參加自主招生應(yīng)有針對(duì)性
對(duì)此，大同中學(xué)高三年級(jí)組長(zhǎng)傅桂花老師建議，聯(lián)考更多只是形式上的改變，大家不必背太大的包袱。
而聯(lián)考中也規(guī)定，每名考生可以同時(shí)申請(qǐng)五校中的兩所，這也傳遞出一個(gè)信號(hào)——參加自主招生應(yīng)有針對(duì)性，選擇心儀的高校報(bào)考，不應(yīng)貪多，趕場(chǎng)子。不少高三老師建議，即便這樣，也要視情況而定，不是多多益善，不報(bào)考就好像會(huì)吃虧。若自己能力時(shí)間有限，還是要精挑細(xì)選，把主要精力放在高考復(fù)習(xí)上，畢竟最后的高考也起到至關(guān)重要的作用。
未來(lái)思考
面試環(huán)節(jié)采取靈活措施
對(duì)于這一新舉措，高等教育專家熊丙奇表示，自主招生高校舉行自主招生聯(lián)考，這是進(jìn)一步推進(jìn)自主招生改革的舉措，這可減少考生考試成本，增加自主招生的參與面，希望有更多高校參與到聯(lián)考中來(lái)。
熊教授認(rèn)為，自主招生聯(lián)考是最終推進(jìn)“學(xué)業(yè)水平測(cè)試+自主招生”模式的中間階段，為此，要積累聯(lián)考的經(jīng)驗(yàn)，以在適當(dāng)時(shí)機(jī)推出全國(guó)學(xué)業(yè)水平測(cè)試，以此作為學(xué)生申請(qǐng)自主招生的基本成績(jī)。
自主招生聯(lián)考改革，是高校自主招生的筆試環(huán)節(jié)改革，在面試環(huán)節(jié)，也應(yīng)采取靈活措施，設(shè)置針對(duì)不同地區(qū)、不同教育背景的考生的面試內(nèi)容。比如，可以將現(xiàn)在的單一的校園面試，發(fā)展為校園面試、校友面試、電話面試等多種方式，同時(shí)在考察學(xué)生的能力與素質(zhì)時(shí)，應(yīng)設(shè)立家庭因素、地區(qū)因素等多元評(píng)價(jià)指標(biāo)，促使自主招生公平、公正。