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北大校長(zhǎng)周其鳳：不主張過(guò)早進(jìn)行文理分科
出席十一屆全國(guó)人大二次會(huì)議的5位大學(xué)校長(zhǎng)，7日下午在大會(huì)新聞中心就教育熱點(diǎn)問(wèn)題接受了中外記者的采訪(fǎng)。
5位大學(xué)校長(zhǎng)分別是北京大學(xué)校長(zhǎng)周其鳳代表、南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)饒子和代表、山東大學(xué)校長(zhǎng)徐顯明代表、中山大學(xué)校長(zhǎng)黃達(dá)人代表和華中科技大學(xué)校長(zhǎng)李培根代表。
文理分科
分科并不意味著減負(fù)
北京大學(xué)校長(zhǎng)、中科院院士周其鳳
高中該不該實(shí)行文理科分科？北京大學(xué)校長(zhǎng)周其鳳說(shuō)：“過(guò)早進(jìn)行文理分科對(duì)一個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是不利的，這不僅僅是知識(shí)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題，而是關(guān)系到對(duì)一個(gè)人思維和思想方法的培養(yǎng)，這方面文科和理科是不一樣的，所以我不主張過(guò)早進(jìn)行文理分科�！�
周其鳳還說(shuō)，至于有人說(shuō)不分科會(huì)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，其實(shí)要看怎么做。在現(xiàn)在高等教育特別是優(yōu)質(zhì)高等教育資源不足的情況下，利用高考來(lái)選擇人才，不管分不分科，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)都是非常繁重的。
周其鳳認(rèn)為，取消文理分科還要考慮現(xiàn)實(shí)可行性和操作性，如果要改變現(xiàn)行的做法，一定要經(jīng)過(guò)非常慎重的考慮。
教育公平
大學(xué)里農(nóng)村孩子不足3成
在回答有關(guān)高校農(nóng)村生源逐年減少的問(wèn)題時(shí)，中山大學(xué)校長(zhǎng)黃達(dá)人說(shuō)：“最近我對(duì)中山大學(xué)的學(xué)生做了一個(gè)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在校生中的農(nóng)村學(xué)生數(shù)量下降了，農(nóng)村來(lái)的孩子不到30%。我認(rèn)為這牽扯到教育公平的問(wèn)題，農(nóng)村孩子輸在了起跑線(xiàn)上，他們當(dāng)中很多人沒(méi)有接受良好的基礎(chǔ)教育�！�
對(duì)此，黃達(dá)人呼吁，教育公平要從基礎(chǔ)教育抓起�！爸劣诟咝Ｋ茏龅降�，就是要對(duì)農(nóng)村來(lái)的孩子給予關(guān)照，絕不能讓任何一個(gè)農(nóng)村學(xué)生因家庭貧困而退學(xué)。”黃達(dá)人說(shuō)。
大學(xué)生就業(yè)
招聘信息減少了20%
金融危機(jī)背景下的大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題格外引人關(guān)注，大學(xué)校長(zhǎng)們表示，總體形勢(shì)尚好，前景不容樂(lè)觀(guān)。
據(jù)黃達(dá)人介紹，中山大學(xué)與去年同期相比，就業(yè)率比去年下降了不到1個(gè)百分點(diǎn)。學(xué)校召開(kāi)世界五百?gòu)?qiáng)的招聘會(huì)提供的崗位比去年減少了40%，這對(duì)學(xué)生的期望值是有沖擊的。徐顯明補(bǔ)充說(shuō)，與往年相比，就業(yè)信息的數(shù)量降低了20%左右。
饒子和說(shuō)，面臨經(jīng)濟(jì)危機(jī)等情況，多數(shù)學(xué)生開(kāi)始比較理性的調(diào)整自己的就業(yè)規(guī)劃，這可能會(huì)對(duì)這些學(xué)校學(xué)生的定位、緩解就業(yè)有好處。學(xué)校也采取了很多的措施，如設(shè)就業(yè)指導(dǎo)老師，推進(jìn)西部支援計(jì)劃、村官計(jì)劃等。另外，再通過(guò)學(xué)校留一些學(xué)生作為緩解。
學(xué)生弒師案
尚未做出最終判決
在被問(wèn)及發(fā)生在政法大學(xué)的學(xué)生弒師案，曾任7年政法大學(xué)校長(zhǎng)的徐顯明強(qiáng)調(diào)，這僅僅是一起普通的刑事案件。這個(gè)事件發(fā)生在校園里，場(chǎng)所非常特殊，關(guān)系非常特殊，所以社會(huì)給予了高度的關(guān)注。比如當(dāng)媒體上描繪為“師生關(guān)系”的時(shí)候，這個(gè)師生關(guān)系是廣義上的，是校園中的兩類(lèi)人，一類(lèi)是學(xué)生，另一類(lèi)是老師，他們之間沒(méi)有狹義上的、本意上的授受關(guān)系。對(duì)政法大學(xué)的這起事件，司法部門(mén)還沒(méi)有作出最終的判決。
高校債務(wù)
源于財(cái)政投入沒(méi)跟上
吉林大學(xué)曾因存在巨額債務(wù)問(wèn)題引起廣泛關(guān)注。當(dāng)過(guò)吉林大學(xué)校長(zhǎng)的周其鳳說(shuō)，現(xiàn)在全國(guó)的高等教育有兩三千億元的銀行貸款，這源于高等教育在擴(kuò)大規(guī)模、滿(mǎn)足人民群眾對(duì)教育需要的過(guò)程中，相關(guān)的財(cái)政投入沒(méi)有跟上。如果沒(méi)有這些貸款，大學(xué)不可能擴(kuò)大招生，不可能使我們國(guó)家的高等教育毛入學(xué)率提高到20%以上。同時(shí)，高等教育的水平也在這一過(guò)程中提高了，源源不斷地為國(guó)家提供著人才支撐和科技支撐。
周其鳳還特別強(qiáng)調(diào)，高等院校的欠債，并不是被貪污了、浪費(fèi)了，是經(jīng)得起審計(jì)的。 (記者廖雁)
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