最關鍵是高考指揮棒變

　　昨日，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》工作小組提出，將就社會關注度高、影響教育改革發(fā)展全局的20個重大問題公開征求意見，其中包括是否取消高中文理分科等問題。昨日，不少讀者在本報網絡版留言，分與不分的爭論十分激烈。但教育界人士指出：分科與否其實不重要，最關鍵的還是高考這根“指揮棒”怎么改，然后再順勢而變。

　　家長擔憂子女偏科

　　今年1月12日的市長信箱，回復一封讀者來信。因有媒體披露“重慶未來可能取消文理分科”，引發(fā)部分家長擔憂，寫信給市長信箱，要求保留現分科。

　　這位家長在信中稱：從全國來看，如果不分文理科，中國永遠不可能有專業(yè)拔尖的人才進入大學學習。大部分拔尖的人，都是偏才。這位家長希望有關部門三思而行，不要把在某一方面很杰出人才的偏科孩子拒于大學校門外。 

　　家長是分科最大的擁護派，而主因就是害怕孩子在高考中吃虧。家住南坪四小區(qū)的楊曉華說，他的兒子從小就不喜歡文科，但數學非常好�！叭绻�取消分科，他孩子肯定考不上大學�！�

　　一位教師網友稱，分科對學生有利，她曾做過調查，30%左右的學生都偏科。

　　分科不利將來發(fā)展

　　重慶市教育科學研究院對市長信箱的這封來信回復時表示，不宜在普通高中過早分文理科，因為這不利于學生全面發(fā)展，更不利于今后成長為大師級人物，但目前重慶還未確定是否取消文理分科。

　　回復還例舉了許多反對文理分科的大腕級人物：著名教育專家朱永新博士呼吁盡快取消文理分科;著名教育家、機械工程專家楊叔子院士表示，學校實行文理分科不利培養(yǎng)學生素質�；貜瓦�例舉了去年人民網的調查結果，近七成反對高中文理分科。

　　一位高中教師昨日在本報網絡版留言，支持取消文理分科。理由是：分科后，不管是理科生還是文科生，思維方式都有局限�！岸�很多學生還沒有明顯的文理傾向，就被迫分科，根本談不上按照興趣和特長選擇，這非常不利于學生將來的發(fā)展�！�

　　關鍵是如何改高考

　　江津中學副校長龔彤認為，目前文理高中分科，確實存在一些問題。但他表示，教學都是充滿“功利性”的，高考怎么考，學生就怎么學，教師就怎么教。因此，最重要的不是改革學什么，而首先要將高考指揮棒改變，讓高考改革來推動素質教育。否則，如果什么都考則是加重學生負擔。

　　龔彤設想，促進學生全面發(fā)展，那么高考中就可規(guī)定：文科生的理科知識應該達到哪種等級或者分數，理科生的文科知識要達到哪種水平，而這些科目的考試成績最后折算在高考成績中，占一定的比例，提供給錄取學校參考。

　　“對于某一科特別突出、其他科相對較弱的偏才、怪才，可以通過擴大大學自主招生比例來吸納�！饼復�說。 

　　重慶一中副校長楊祖旺也認為，是否取消分科不要來得太快，應該有充分的調查和緩沖，更重要的是，要有高考改革的配合。

　　記者 何英

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