雙胞胎兄弟同時接到北大清華錄取通知：父母均系教師

　　20xx年高考，上蔡一高一對雙胞胎學(xué)霸兄弟，分別以676分、679分的成績，引起了眾多師生和家長的廣泛關(guān)注。7月20日上午，這對雙胞胎兄弟倆陳定一和陳弘一同時接到了北京大學(xué)（分數(shù)線，專業(yè)設(shè)置）、清華大學(xué)（分數(shù)線，專業(yè)設(shè)置）的錄取通知書。

　　據(jù)了解，雙胞胎兄弟倆的父母都是教師，那么他們是如何培養(yǎng)出這樣的孩子的呢？今天小編獨家約請到了雙胞胎兄弟倆的父親，談?wù)動齼旱姆椒ā?/p>

　　雙胞胎兄弟，雙雙被北大清華錄取。

　　學(xué)霸兄弟，高考成績相差三分

　　在上蔡縣蔡都街道辦事處建安小區(qū)陳定一、陳弘一家，其爸爸陳天治告訴記者：哥哥比弟弟，其實只“大”9分鐘。

　　今年高考，哥哥總分676分，被北大錄取；弟弟總分679分，被清華錄取。

　　哥哥定一所在的班是三（2）班，高中三年是班里的化學(xué)課代表。

　　“定一雖然是同學(xué)們眼中的學(xué)霸，但課余時間，他愛好閱讀、聽音樂、旅游�！逼浒嘀魅尾讨緩娎蠋熃榻B：定一學(xué)習(xí)非常刻苦，且樂意幫助其他同學(xué)解決學(xué)習(xí)中的難題。

　　哥哥定一與高中班主任蔡志強老師在一起

　　“弟弟弘一，三（1）班的學(xué)霸，語文課代表�！焙胍坏陌嘀魅蔚蚤L海老師介紹：從高一入學(xué)起，弘一就對自己有比較清醒和科學(xué)的人生規(guī)劃，他有著強烈的求知欲和一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，不僅僅滿足于知識表面，而是努力朝著知識的深度與廣度發(fā)展自己，注重知識的內(nèi)涵與外延。

　　兄弟二人，理想是讓明天的日子起舞

　　定一、弘一的父母，都是老師。爸爸陳天治在上蔡北大公學(xué)實驗學(xué)校任教，母親李蓮花在上蔡縣三中任教。

　　“這倆孩子，上初中起，給他倆一人買了一輛自行車，每天騎車上下學(xué)。”其媽媽李蓮花說：要說培養(yǎng)孩子有啥“經(jīng)驗”，那就是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了，學(xué)習(xí)成績自然就會不斷攀升。另外，不能累著了孩子，孩子不能整天泡在學(xué)習(xí)中。

　　在談到學(xué)習(xí)秘笈時，老大陳定一說：“在學(xué)習(xí)上一定要樹立遠大目標，并為之不懈努力，有目標有方向才有前進的動力，不能怕吃苦、不能怕流汗。當然僅僅靠努力是遠遠不夠的，還要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，對于他來說，認真聽課，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認真完成老師布置的作業(yè)，遇到不懂的問題時，要有不恥下問的勇氣，勇于向老師和同學(xué)請教�！�

　　平時與哥哥不分上下的陳弘一，這次比哥哥高出了3分。在談到學(xué)習(xí)秘笈時，他說，上課認真聽講并做好筆記十分重要，對于錯題要及時整理回顧，要有各科糾錯本，要制定明確的補弱計劃，這樣才能逐步提高自己的弱科成績。同時，還要及時地調(diào)整好自己的情緒，以良好的心態(tài)面對每次考試。

　　“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負�！蹦岵傻倪@句格言，定一、弘一兄弟倆都很喜歡。在談到今后的打算時，定一、弘一說：進入大學(xué)后，發(fā)憤求學(xué)，將來做一名科研人員，為實現(xiàn)科技強國夢不懈攀登。

　　父親談育兒方法

　　接到小編的約請，定一、弘一兄弟倆的父親陳天治就手寫了一份育兒心得，在此與大家一同分享：

　　父親陳天治寫給小編的育兒心得

　　2018年高考錄取放榜，我的兩個雙胞胎兒子如愿被清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取。這引起了很多人的興趣和關(guān)注，其中有不少的學(xué)生家長，詢問我們是如何教育孩子的？有啥方法和經(jīng)驗？對此，我把一路陪伴孩子學(xué)習(xí)成長過程中的一些想法和做法如實寫出來，供家長們參考，也算給大家研究家庭教育提供點滴素材。

　　教育雖不是萬能，到很重要。選擇什么樣的教育，便選擇了什么樣的人生。我在教育孩子的過程中，著重教育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，著重訓(xùn)練孩子擁有較強的能力。而這習(xí)慣和能力，在很大程度上，家庭教育要承擔起重要責(zé)任。因為“父母是天然的教師”，他們對兒童特別是幼兒的影響最大，所以我比較重視學(xué)生在小學(xué)階段的培養(yǎng)。

　　小學(xué)階段里，我主要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這包括：讀書的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和觀察的習(xí)慣等，注重開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)各種興趣等。

　　為了培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣，平日里，主要是節(jié)假日有意帶領(lǐng)他們逛書店，購書、租書……幾年間跑遍了幾個大書店，讓孩子讀了許多書籍。同時，在年級的交替階段，提前已讓他們自學(xué)完下年級的所有課程（更小的時候，是在家長輔導(dǎo)下完成的）。

　　孩童時代，是開發(fā)智力的重要階段。日常給他們搞些“智力游戲”，也買些智力訓(xùn)練的器材，比如拼圖組裝等，也有意提高難度，讓他們做奧數(shù)之類的數(shù)學(xué)題……

　　小學(xué)階段，我們對孩子的教育用力較多、用時較長，他們的一些基本學(xué)習(xí)習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成，讀書學(xué)習(xí)，已成為他們生活中不可缺少的一部分。

　　初中階段，學(xué)生在校時間逐漸增長，課程逐漸增多，知識內(nèi)容也逐漸加深，我們已很少在課程上輔導(dǎo)，只是當好他們學(xué)習(xí)的助手，有時在學(xué)習(xí)方法上作以指導(dǎo)，也有意培養(yǎng)他們動手的'能力。

　　為了學(xué)好英語，我們買了復(fù)讀機和錄放機；為了學(xué)好物理，我們買了物理實驗器材；為了學(xué)好化學(xué)，我們在家專設(shè)了一個“實驗小角”……

　　由于在家的學(xué)習(xí)活動較多，也由于經(jīng)濟問題，他倆平日或假期里，沒有參加過輔導(dǎo)班或培訓(xùn)班之類。不過，這也是我愧疚的地方，因為一些藝術(shù)類培訓(xùn)，的確能陶冶性情，培育良好的氣質(zhì)和個性，況且能讓孩子多才多藝，開發(fā)智力。

　　“教育的根是苦的，但其果實是甜的。”2015年，他倆如愿考入縣一高。高中三年是學(xué)生很關(guān)鍵的三年，也是最吃苦的三年。在如今“大考”的背景下，他們已進入人生最重要的階段。他們能否適應(yīng)緊張的高中生活？能否在高中階段迅速成長，甚至脫穎而出？……這是我考慮的主要問題。

　　首先給孩子以學(xué)習(xí)動力。我們著意對孩子進行理想教育，更配合學(xué)校舉行的“我要上清華”“我要上北大”活動，特意讓他們參加了“清華夏令營”“清華金秋營”等活動，以激發(fā)他們的斗志。

　　其次，為了培養(yǎng)他們吃苦的能力，訓(xùn)練毅力，適應(yīng)高三艱苦生活，我們要求他倆每天上下學(xué)都騎自行車，風(fēng)雨無阻……

　　同時，在學(xué)習(xí)上，反復(fù)提醒他們，要注意知識規(guī)律的掌握，提高學(xué)習(xí)效率，不要只靠“坐時間”“拼刷題”來提高成績。特別是在高三，距高考較近的時段里，我們反而淡化高考——“降壓”，不讓他們再多上晚自習(xí)時間，早自習(xí)干脆不上，讓他們有充分的睡眠和休息調(diào)節(jié)時間。高考的幾天里，倆孩子仍然是騎自行車去考場，家長倒顯得“輕松”！

　　孩子從小學(xué)到高中12年的時期里，并非家長與他們“形影不離”“時時輔導(dǎo)”，因為我和愛人也是教師，沒有這個時間，其實也沒必要“時時跟蹤”“處處關(guān)心”，我們只是在小學(xué)階段比較重視，訓(xùn)練也多在假期里。習(xí)慣一旦養(yǎng)成了，具備了一定的能力和智力，以后在中學(xué)階段里，他們會自己成長，應(yīng)當放心。況且學(xué)校里，有和家長一樣關(guān)心學(xué)生的老師，我們只是做好配合，再根據(jù)不同情況、個性特征做好我們不同的工作而已。

　　孩子今天高考的成功，不僅是家庭教育之功，更有學(xué)校教育和社會教育等綜合因素的影響。

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