名師指導(dǎo)：高考作文不可忽視的60分

　　古語云：授人以魚，只供一飯。授人以漁，則終身受用無窮。學(xué)知識，更要學(xué)方法。清華網(wǎng)校的學(xué)習(xí)方法欄目由清華附中名師結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗和附中優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)心得組成，以幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目的，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠事半功倍。

　　自從咿呀學(xué)語，我們便開始了語文的學(xué)習(xí)歷程。根據(jù)近年經(jīng)驗，經(jīng)歷了十二年的基礎(chǔ)教育，高考語文分數(shù)難以拉開梯度，大多數(shù)考生都能夠達到平均水平，在有些學(xué)校，最高分可能只高出平均成績十幾分。而且，高考語文能夠打滿分的少見，分數(shù)極低的也少見。大家都集中在那一塊，上下差不了多少。于是，很多同學(xué)認為語文不重要，即使不怎么努力也能夠及格，也有人認為，花了很多精力卻沒有提高，還不如做幾道數(shù)學(xué)題來的劃算。

　　的確，語文的積累過程要超過所有學(xué)科，而且它有一定延續(xù)性，講究的是功底和實力，短時間內(nèi)取得明顯突破是不大可能。但是，我們不可忽視一個重點，就是高考試卷中，作文占了60分！這是一個相當(dāng)大的比重，其他任何科目中都沒有出現(xiàn)如此大分值的題目。如果能夠把握好這道題，高考語文勝出，并不是難題。

　　首先，我們要注意審題。考試與自由的寫作不同，考試是有命題的，雖然現(xiàn)在采用的是話題作文，但仍然不能跳出那個框架，不能夠偏離題干的立意，否則，再才華橫溢的作品，閱卷老師也只能一聲嘆息了。

　　審題時要仔細，認真閱讀題目中每一句話，每一條提示，以及每一個要求。特別要注意細節(jié)上的問題，如字數(shù)限制、體裁限制等。在確定題干已經(jīng)清晰明了的情況下，對話題材料進行精讀，細心體會材料內(nèi)容，揣摩命題者的出發(fā)點，盡可能選擇那些積極向上、健康、溫和的觀點進行創(chuàng)作，切忌在高考作文中作憤青，切忌潦草下筆，要知道卷面的涂改不但會影響閱卷老師的心情，嚴重的可能會按要求扣分。

　　題目清楚了，思路如何來呢？無論是考試作文，還是平常的寫作，包括我們自己的日記，對語言的運用都是一個彰顯功底的過程。有人說作文不是知識的羅列，而是常識的體現(xiàn)。我認為有一定道理。同學(xué)們經(jīng)�？吹�，有些同學(xué)成績并不出色，卻每每都在作文上拿高分，也是風(fēng)頭出盡。這就是因為他們具有廣泛的常識。常識在于積累，詞匯的積累、典故的積累、情感的積累。要實現(xiàn)這些積累，學(xué)生可以從以下幾點著手：

　　一、增加閱讀。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，大量的詞匯來源于閱讀的作品，好的作品會給讀者心靈的共鳴，會對讀者的世界觀、價值觀形成影響。需要注意的是慎重選擇閱讀作品。建議常去正規(guī)圖書館借閱。

　　二、開拓眼界。讀萬卷書不如行萬里路。開拓眼界對于提高寫作水平起著至關(guān)重要的作用。有機會多出去接觸社會、感受自然，多余其他人交流，取長補短。長期堅持，不但對寫作有幫助，對性格塑造也有好處。

　　三、注意觀察。靈感往往來自于意外。仔細觀察身邊每一件小事，從中獲取啟發(fā)。靈光一閃的創(chuàng)意要比冥思苦想的構(gòu)思更容易令人眼前一亮，同樣閱卷老師也需要感動。但是，切忌標(biāo)新立異，嘩眾取寵。要記住，老師們在知識的掌握上，在經(jīng)驗閱歷上，都比你強出很多，過于輕狂的表現(xiàn)會使老師產(chǎn)生不好的印象。而作文是一道分值巨大的主觀題！

　　除以上三點外，在高考作文中還需要了解一些竅門。

　　比如引經(jīng)據(jù)典。精彩的引用不但能夠表現(xiàn)出作者的知識廣博，更能使文章內(nèi)容飽滿，結(jié)構(gòu)嚴密。這是取得高分的有利途徑。但是只適合文學(xué)功底扎實的同學(xué)，至少要對所引用的典故了如指掌。

　　另外卷面整潔也可以令老師心情舒暢，字可以不好看，但是要工整，整體干凈，不要有太多修改涂抹，這樣老師會認為你在寫作時思路流暢，并且有一定素養(yǎng)，就算是寫的不符合題目要求，老師也會酌情少扣幾分。高考分數(shù)，一分值千金。

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