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最新教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用詩(shī)歌吧，詩(shī)歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁。那什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？以下是小編為大家收集的最新教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
最新教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿1
九月的陽光純凈透明，九月的校園五彩繽紛，敬禮！偉大的教師節(jié)，敬禮！親愛的老師們，請(qǐng)接受少先隊(duì)員深深的崇敬！
我們遨游在知識(shí)的海洋，走進(jìn)智慧的迷宮，我們感謝老師，忘不了那一幕幕動(dòng)人的情景：
當(dāng)星星眨著困倦的眼睛，您在燈下批改作業(yè)，像辛勤的園�。�
那天放學(xué)時(shí)下著小雨，您為留守兒童打傘，撐起一片晴朗的天空；
夏令營(yíng)之夜，您和我們點(diǎn)燃篝火，照亮一顆顆童心中國(guó)夢(mèng)；
漫步在興海灣，您給我們朗誦《海燕》，看蹦跳的浪花跑來聆聽。
有誰的作文獲獎(jiǎng)，您露出父親般的'微笑；
有誰不慎摔倒，您送去父母一樣的叮嚀。
啊，在我們幸福的記憶里，將永遠(yuǎn)留下——
老師明亮的眼睛……
老師是參天的大樹，我們是枝頭的百靈；
老師是深邃的天空，我們是那閃爍的星星。
老師的愛，老師的情，滋潤(rùn)多少美好的心靈；
老師的心，老師的夢(mèng)，編織多少燦爛的人生。
親愛的老師請(qǐng)放心，您培育的一棵棵小樹，明天會(huì)長(zhǎng)成茂密的森林。
我們將用智慧和汗水，把祖國(guó)打扮得如花似錦。
最新教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿2
老師，您好！
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的`心。
老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。
溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛。
老師的言傳 白話文 身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無聲。
老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。
老師是一片綠葉，樂于默默奉獻(xiàn)。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好。
老師，您好！
老師，您像一只小船；
帶著我們走出了煩惱的海洋；
您像一盞燈，給我們指明成長(zhǎng)的路線；
您像鑰匙，把我們的知識(shí)大門一個(gè)又一個(gè)打開了。
每當(dāng)我生病時(shí)，您像一只小鳥把“病蟲”殺死；
您像太陽和雨露，天天照耀著我們，滋潤(rùn)著我們；
老師，您把豐富的知識(shí)傳授給我們；
我誠(chéng)心地謝謝你。
在教師節(jié)來臨之際，我向您贈(zèng)送一件禮物，那就是-------感激。
最新教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿3
別人從生活中撈取黃金，您只能獲取花香。
您的黃金是早晨的太陽，您的銀子是十五的月亮。
但您依然快樂的吹著口哨，您的自豪是桃李芬芳。
送您一束鮮花，表達(dá)我們對(duì)您的敬意；
送您一首動(dòng)聽的歌曲，給您帶來一絲甜蜜。
老師——您辛苦了，是您帶我們走過風(fēng)雨，是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育，卻從來不求回報(bào)與索取。
是您給我們解答一道道難題，是您告訴我們：
遇到困難時(shí)，不要輕易說放棄。
從此我們的生命中，隨時(shí)充滿了歡喜。
少了許多煩惱，增添了一份堅(jiān)毅。
又是一個(gè)收獲的秋季，您仍緊握手中彩色的畫筆。
描繪著美好的藍(lán)圖，滋潤(rùn)著祖國(guó)的.桃李。
深夜里您還在認(rèn)真地備課，睡夢(mèng)中您仍回味著我們成功的樂趣。
我們是春天里盛開的鮮花，是您給我們奏出美妙的旋律。
您是辛勤的園丁，我們會(huì)牢記您的諄諄話語。
走好生命中的每一步，友愛，健美，求實(shí)，進(jìn)��！
最新教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿4
一個(gè)普通的名字，薪火相傳，歷經(jīng)滄桑；
一種平凡的職業(yè)，春風(fēng)化雨，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
這個(gè)名字那么普通，很少寫進(jìn)輝煌的史冊(cè)；
這種職業(yè)那么平凡，很難讓人放在心上。、
他的追求是在理想和現(xiàn)實(shí)之間鋪設(shè)道路，
他的使命是在今天和明天之間搭建橋梁。
他是石子，鋪就他人的錦繡前程；
他是星光，把人們的心靈之火點(diǎn)亮。
這，就是老師，在工作中默默奉獻(xiàn)；
這，就是老師，在生活中從不張揚(yáng)。
在希望的田野上，灑下甘露，播種陽光；
春天，教師是細(xì)雨，滋潤(rùn)孩子成長(zhǎng)；
夏日，教師是微風(fēng)，帶給孩子清涼；
秋天，教師是陽光，催化孩子成熟；
冬日，教師是雪花，孕育孩子希望。
老師，老師，這就是老師啊——
雖是小草，卻花一樣芳香！
忘不了那些艱難的日子，
忘不了那些質(zhì)疑的目光。
忘不了家長(zhǎng)的無奈，社會(huì)的期待；
更忘不了同事的焦慮，學(xué)生的迷茫。
心頭的滋味酸楚苦澀，
肩上的重負(fù)泰山一樣。
教師是清貧的，除了書本滿柜，沒有什么家當(dāng)；
教師是富有的，民族精英里有他培育的棟梁。
一身粉末，兩袖清風(fēng)；
三尺凈土，桃李芬芳。
舍棄功利，寫下希望；
獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，放飛夢(mèng)想。
老師，老師，這就是老師啊——
月樣的皎潔，太陽般的輝煌！
眼前物欲橫流，身邊霓虹閃亮。
教師只有滴滴汗水，裊裊書香。
我愿做一位老師，
把手中的紅燭高高舉起，
只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，
只要我的雛鷹能鵬程萬里，
只要我的信念能堅(jiān)如磐石，
我的夢(mèng)想將會(huì)像海洋一樣寬廣。
我愿做一位老師，
把神圣而崇高的理想之燈點(diǎn)亮，
讓它燃燒我的詩(shī)意和激情，
讓它照亮我的心靈和行程，
讓它點(diǎn)燃我的機(jī)智和活力，
我的夢(mèng)想將會(huì)像太陽一樣閃亮。
我愿做一位老師，
在春天的土地上播種，
在夏日的`驕陽下耕耘，
在秋天等待它繁花似錦、碩果滿枝，
在冬季期盼它卓然挺立、笑傲風(fēng)霜。
我寧愿把自己化作飛塵，
只要我的幼苗能長(zhǎng)成參天大樹；
我不悔把我的雙鬢染白，
只要我的努力能把學(xué)生的前程照亮。
我不會(huì)用金錢的尺子來丈量我的價(jià)值，
因?yàn)槲抑溃何也皇菞澚�，但我的事業(yè)是棟梁；
我不會(huì)讓我知識(shí)的清泉變?yōu)橐惶端浪?/p>
因?yàn)槲抑溃何也皇俏磥�，但學(xué)生的夢(mèng)想會(huì)因我而閃光。
選擇了教師，我無怨無悔；
走上了講臺(tái)，我激情飛揚(yáng)。
平淡中顯真實(shí)，真實(shí)中著高尚，
在平凡與偉岸間徜徉，
讓愛聚變成燃燒的太陽。
把“發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己”寫在興華學(xué)校的旗幟上。
今天，我們要向親愛的老教師們致敬，
祝愿大家節(jié)日快樂、身體安康！
今天，我們要向我們美麗的學(xué)校祝福，
祝愿我們的學(xué)校日新月異，蒸蒸日上。
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