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教師節(jié)活動(dòng)方案策劃書(shū)
為保障事情或工作順利開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢？以下是小編幫大家整理的教師節(jié)活動(dòng)方案策劃書(shū)，希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)活動(dòng)方案策劃書(shū)1
活動(dòng)名稱(chēng)
老師，感謝您的辛勤勞動(dòng)。
關(guān)鍵領(lǐng)域
社會(huì)、語(yǔ)言和藝術(shù)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受老師的深情，體會(huì)老師的辛苦。
2、能夠在所有人面前大膽清晰地說(shuō)出自己的想法。
3、尊重其他老師（如護(hù)士、廚師、保健醫(yī)生），珍惜他們的勞動(dòng)成果。
活動(dòng)準(zhǔn)備
《老師，老師，你真好》這首歌
活動(dòng)流程
�。�1）參觀其他幼兒園教師的工作。
老師：孩子們，今天我將向你們展示幼兒園里其他老師的工作。你想去嗎？
�。ぐl(fā)孩子的興趣，但也要一起去看老師的作品）
�、倮蠋熞髤⒂^，注意安全。
老師：看看老師們?cè)谧鍪裁础?/p>
（引導(dǎo)幼兒根據(jù)所見(jiàn)回答問(wèn)題）
�、趲ьI(lǐng)孩子邊參觀邊提問(wèn)。
老師：護(hù)士和老師為我們做什么？
�。ǒB被子，掃地等。）
老師：診所的老師通常為我們做什么？
（不舒服可以去醫(yī)務(wù)室找老師）
老師：他們努力學(xué)習(xí)嗎？他們的工作重要嗎？我們應(yīng)該如何看待老師們的辛苦？
�。ㄍㄟ^(guò)一系列問(wèn)題，讓孩子更多地了解其他老師的工作）
�、劢處熆偨Y(jié)：要尊重教師，珍惜教師的勞動(dòng)成果。每個(gè)孩子的‘成長(zhǎng)’都離不開(kāi)幼兒園老師的教育和付出。
（2）欣賞《老師，老師，您真好》這首歌，感受老師的辛苦。
老師：今天老師！還準(zhǔn)備了一首關(guān)于老師的兒歌，大家一起聽(tīng)吧！
�。ɡ蠋熝葑嘁魳�(lè)）
在欣賞的過(guò)程中，要引導(dǎo)孩子進(jìn)一步感受到老師對(duì)自己深深的愛(ài)和老師的辛苦。
（在網(wǎng)上輸入“老師，老師，你真好”就能找到這首兒歌）
�。�3）交流討論和了解每個(gè)職業(yè)很重要。
�、偬釂�(wèn)：還有誰(shuí)也在為我們服務(wù)？
孩子：我媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生。她每天都很努力的'去見(jiàn)別人。
孩子：我爸爸是警察。他會(huì)保護(hù)所有人。
�。ü膭�(lì)幼兒多說(shuō)話。讓重點(diǎn)孩子了解父母的工作，讓孩子主動(dòng)說(shuō)父母的辛苦，也知道每個(gè)職業(yè)都重要）
�、诤⒆拥慕涣骱陀懻�。
老師引導(dǎo)幼兒談?wù)摳改傅墓ぷ饕约八麄冎饕鍪裁础?/p>
③問(wèn)題：孩子長(zhǎng)大后想做什么？
�。�4）情景表演：我會(huì)做一個(gè)小老師，感受老師們的辛苦。
教師組織幼兒進(jìn)行情景表演，選擇幼兒在幼兒園生活學(xué)習(xí)的某一段進(jìn)行表演。
情景一：老師帶領(lǐng)小朋友做題。
情景二：老師組織孩子學(xué)習(xí)技能。
情景三：老師和孩子玩游戲。
通過(guò)情景表演，讓孩子們體驗(yàn)教師節(jié)的工作，感受老師們的辛苦，從內(nèi)心萌發(fā)對(duì)老師的熱愛(ài)和尊敬。
�。�5）教師總結(jié)
在幼兒園這個(gè)大家庭里，很多老師都在努力讓孩子們快樂(lè)地生活和學(xué)習(xí)。希望孩子能尊重老師，珍惜老公的成績(jī)，做大家都愛(ài)的好孩子。
教師節(jié)活動(dòng)方案策劃書(shū)2
活動(dòng)目的
借助教師節(jié)，進(jìn)一步加深師生關(guān)系，讓班級(jí)發(fā)展更加和諧，更有凝聚力。
主題詞
理解關(guān)心支持感恩
活動(dòng)形式
學(xué)生主持，詩(shī)朗誦，科代表和科任教師互動(dòng)，歌曲頌。
活動(dòng)準(zhǔn)備
集思廣義，在班內(nèi)廣泛征集班會(huì)的主題和形式，班主任、班委、團(tuán)支部主要成員討論并確定班會(huì)主題和形式。擬定主持人；課代表在全班收集對(duì)各科老師的意見(jiàn)和對(duì)老師說(shuō)的心里話；擬定發(fā)言、表演同學(xué)；全班同學(xué)積極準(zhǔn)備；布置教室；通知各位科任教師參加。
活動(dòng)過(guò)程
1、課前導(dǎo)入
陳強(qiáng)（主持人）：同學(xué)們，請(qǐng)回答我一個(gè)問(wèn)題：我們班是由多少人組成的？回答一：61人�；卮鸲�71人。
陳：對(duì)了，我們有61位同學(xué)和十位科任老師，是一個(gè)大家庭。今天，又迎來(lái)了第23個(gè)教師節(jié)，讓我們歡聚一堂，共同慶祝，祝我們所有的老師身體健康，生活幸福，工作順利！
謝艷霞（主持人）：老師，是我們一生的領(lǐng)路人。老師是火種，點(diǎn)燃了我們的心靈之火；老師是石級(jí)，承受著我們一步步踏實(shí)地向上攀登。教師是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
2、羅愛(ài)華同學(xué)詩(shī)朗誦《燭光》：一寸一寸的粉筆
染白你的頭發(fā)
騰然而起點(diǎn)燃成燭
照亮別人
讓一個(gè)一個(gè)象形文字
成為你走過(guò)的'腳印
……
3、（陳）：我們每天都在聆聽(tīng)老師的教導(dǎo)，同學(xué)們也有最想對(duì)老師說(shuō)的貼心話。下面，請(qǐng)我們的各科科代表和老師一起把我們最想對(duì)老師說(shuō)的話揭曉。
�。ü灿惺畟�(gè)氣球，每個(gè)氣球里有同學(xué)們寫(xiě)給老師的話。科代表和老師一起把氣球擠炸，科代表朗讀學(xué)生們的心聲）語(yǔ)文：……
數(shù)學(xué)：……
……
4、（謝）：請(qǐng)每位科任老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)一句心里話。
5、胡蓉同學(xué)歌唱《好大一顆樹(shù)》。
6、班主任歸納：一個(gè)班級(jí)的順利成長(zhǎng)與發(fā)展，離不開(kāi)我們每一位同學(xué)的努力和我們每一位老師的辛勤耕耘。讓我們感謝老師們，感謝他們所付出的一切，兩年后，相信我們將會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)！我也代表61顆心感謝你們，我們優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)！我們會(huì)在今后的教學(xué)中，更加努力，讓我們?nèi)嗝總�(gè)同學(xué)成為最好！
活動(dòng)啟示
每年的教師節(jié)，是師生溝通的一個(gè)極好的機(jī)會(huì)，形式也可多種多樣。主要是班主任和同學(xué)要提前做好準(zhǔn)備，教師要積極參與，讓師生之間的距離拉近，讓師生之間的關(guān)系更加融洽和諧。
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