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教師節(jié)優(yōu)秀演講稿

時間:2024-02-28 12:25:08 教師節(jié) 我要投稿

教師節(jié)優(yōu)秀演講稿

  演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點鮮明的特點。在不斷進(jìn)步的社會中,演講稿使用的情況越來越多,在寫之前,可以先參考范文,以下是小編收集整理的教師節(jié)優(yōu)秀演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師節(jié)優(yōu)秀演講稿

教師節(jié)優(yōu)秀演講稿1

  尊敬的老師們:

  你們好,明天就是教師節(jié)了,在我們的節(jié)日即將到來之際,我代表學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子和我個人祝老師們節(jié)日快樂,同時也預(yù)祝老師們在接下來的工作中順心和舒心。

  今天算是和老師們的第二次正式見面,請老師們記下我的手機(jī)號,說明一下,我的手機(jī)二十四小時開機(jī),我愿隨時接聽老師們的電話,竭盡所能解決老師們工作和生活中遇到的問題。說白了我的電話就是一部服務(wù)電話,我和新班子的同志會盡力為老師們服務(wù),在服務(wù)的過程中我不敢保證每一個人都滿意,但是我們會盡其所能讓大部分老師或者絕大部分老師滿意。行動勝于許諾,請老師們觀察我們今后的行動。

  坐在這個位置上發(fā)言我忐忑不安,甚至是誠惶誠恐。來到中學(xué)我才感覺到自己除了有點熱情投入以外,別的再也找不到可以用的.東西。但是請老師們相信,我會努力向新班子的成員學(xué)習(xí),遇到事情多和他們交流,商量,溝通,爭取我們做出的每一個決定都最大程度的符合我們中學(xué)的現(xiàn)狀,都適合我們中學(xué)的發(fā)展;同時也請老師們相信,在教學(xué),班級管理,功能室管理上,我會虛心向在座的老師們學(xué)習(xí),絕不瞎指揮,胡折騰,讓老師們盡可能的在一個相對寬松的環(huán)境中,開展自己的教學(xué)工作和管理工作。

  新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作重點:

  1、切實做好各項安全工作,安全工作是“一”,其他工作是“零”只有有了一,零才會有意義。

  2、緊緊依靠教導(dǎo)處和廣大教師,逐步提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的所有工作都要圍繞教學(xué)開展,必要的時候為教學(xué)讓路,學(xué)校資金逐步向教學(xué)傾斜。

  3、在現(xiàn)有基礎(chǔ)上逐步規(guī)范學(xué)生的管理。突破口就是學(xué)生大課間的管理,并在此基礎(chǔ)上逐步規(guī)范其他管理。

  4、相對好的完成各項迎查任務(wù)。

  幾點希望:

  1、以父母之心管理學(xué)生,從事教學(xué)。有首歌叫作《從頭再來》,可是我們的人生,學(xué)生的人生全都是現(xiàn)場直播,沒有從頭再來的機(jī)會,以父母之心想想學(xué)生的未來,或許我們工作中會多一些責(zé)任,少一點隨意甚至是消極。

  2、善待同事。魏書生說:你看著別人是天使,就天天生活在天堂里;你看著別人是魔鬼,就天天生活在地獄中。生氣是在拿別人的過錯來懲罰自己,苦也一天,樂也一天,我們?yōu)槭裁床慌c同事快樂度過每一天。

  3、合理利用辦公時間和設(shè)備。老師和學(xué)生不是機(jī)器可以連軸轉(zhuǎn),所以學(xué)校中設(shè)置了課間,課間如何休息老師們可以根據(jù)自身情況選擇,但是非課間時間如何利用好現(xiàn)有設(shè)備辦好公,我想老師們都很清楚,凡是都要有個度,“物極必反”的道理我想每一個老師都明白。

  4、從小事做起,把中學(xué)當(dāng)家看待。注意自身對外形象,樹立中學(xué)良好形象從衣著、言談、會風(fēng)開始;要想別人看的起咱中學(xué),首先我們自己要看得起咱中學(xué),好事不宣傳別人不一定知道,但是壞事一夜之間就會傳千里;作為中學(xué)人每個人盡可能的在自己不太累的前提,為中學(xué)多做點有益的事情,積少成多,聚沙成丘,只要我們140多位教職工都為中學(xué)著想,堅持不懈的為中學(xué)發(fā)展出力,我們遙墻中學(xué)會一步一步好起來的。

  最后,再一次祝老師們節(jié)日快樂!

教師節(jié)優(yōu)秀演講稿2

尊敬的老師、親愛的朋友:

  您好!

  在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息,我們—辛勤的園丁也迎來了第xx個教師節(jié),在此,我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個人的名義向大家表示節(jié)日的問候和誠摯的謝意!在這幸福、溫馨美好的時刻,我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面:為了每一名幼兒都得到長足的發(fā)展,多少老師從晨曦到夜晚,從酷暑到嚴(yán)冬,辛勤耕耘、無怨無悔,為當(dāng)好”白日里媽媽”而盡心盡職;多少老師伏案苦讀、潛心研究,為提高保教質(zhì)量而傾力投入;多少老師工作中無論怎樣繁忙,生活中不管有多少煩惱,總是面帶微笑地走進(jìn)活動室!每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般的校園,每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課,每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪,每一次敲響計算機(jī)美妙的鍵盤,都讓我真切地感受到:我們實驗幼兒園的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)的。中國夢,太原夢,我的夢。此時,我千言萬語匯成一句話:杏花嶺區(qū)實驗幼兒園因你們而精彩美麗!一個口杯:假如在幼兒、在家長、在同事、在上級、在家庭、在社會中都口口相傳地被贊美、被敬重,這必定意味著我們有很好的口碑,這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”。

  一塊手表:現(xiàn)在的社會是一個講高質(zhì)、重高效的社會,我們都應(yīng)該走在時間的前面。

  一架天平:我們應(yīng)該常常自省、時時反思,將自己的思想意識、工作態(tài)度、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱,使各方面均衡全面發(fā)展。

  一雙運(yùn)動鞋:現(xiàn)在的社會是一個充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會,要敢于接受挑戰(zhàn),勇于面對競爭,我們就必須穿上“運(yùn)動鞋”,系緊鞋帶,跑得比別人快。

  一面哈哈鏡:“山不過來我過去。”改變不了環(huán)境但可以改變自己,改變不了事實但可以改變態(tài)度,改變不了過去但可以改變現(xiàn)在,“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂。

  親愛的老師們,衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達(dá)胸襟,人人擁有一份幸福完整的教育生活,做一個成功又快樂的'現(xiàn)代教師!而作為園長,在未來幼兒園發(fā)展的征程中,我一定會加倍努力工作,會倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,會倍加珍惜各級政府為實驗幼兒園創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境,會倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果,和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài),做堅毅品格的塑造者,做高尚師德的力行者,做素質(zhì)教育的開拓者。

  播種希望與快樂,使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現(xiàn)在與未來,使我們的名字永恒而高尚;倡導(dǎo)真誠與服務(wù),使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻(xiàn)與付出,使我們的收獲殷實而厚重。在秋天這個收獲的。季節(jié),讓我們牢記《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí),賦實驗幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽光,賦教師主體價值以陽光,賦孩子生命成長以陽光,讓愛和責(zé)任永駐我園,共同譜寫實驗幼兒園更加燦爛的明天!

  最后,祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節(jié)日快樂!

教師節(jié)優(yōu)秀演講稿3

尊敬的胡縣長、各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:

  大家好!我是來自xx二中的xx老師,懷著激動和喜悅的心情,我們迎來了第37個教師節(jié)。作為一名青年教師,能夠作為代表發(fā)言,我感到十分榮幸。在此感謝領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,感謝前輩們的暖心幫助。

  今天我想用三顆“心”,來談?wù)勔痪教師對教育情懷的理解。

  第一顆是踏實擔(dān)當(dāng)?shù)摹叭蕫坌摹?/p>

  我從山里來,從xx海拔最高的山里走出來。

  我回到山里,回到最惦念的山里。

  xx年,我到了xx中學(xué)教書,成為了一名光榮的人民教師。從擔(dān)任只有27個學(xué)生的班主任開始做起。人雖少,卻也忙碌、充實,初為人師的我沒有巧方法就用死方法——做學(xué)生的貼心“守護(hù)神”,催著學(xué)生起床,盯著學(xué)生晨跑,看著學(xué)生吃飯,督促著學(xué)生學(xué)習(xí)……一點一滴里去做。感激那段時光讓我更加成熟、從容,更感激孩子們讓我更加堅信善良和淳樸是大山賦予的最美好的品格。

  初中教育,有它的特殊和重要性,它承上又啟下。在這里你可能會碰到心理壓力大到無處釋放的女生,叛逆而又兩耳不進(jìn)的男生,一言不合就嘶吼大叫的問題生……這些難題都要一一花心思去解決。在老師的生命中,我們會遇到很多學(xué)生,每一個學(xué)生于我們而言,只不過是眾多學(xué)生中的一個。然而,對于學(xué)生來說,我們卻是他生命中遇到的有限的老師,我們將成為開啟他萬千世界的人,若愛,請深愛;若教,請全力以赴。

  第二顆是虛懷若谷的“進(jìn)取心”

  “吾生也有涯,而知也無涯!背踔械暮⒆铀季S活躍,敢想敢說。若還是在用昨天的.方法,面對今天的學(xué)生,課堂自然就涼涼。為人師,就既要像廚子也要像導(dǎo)演,如果不能把同樣的食材做出別樣的風(fēng)味,學(xué)生就會膩。課堂中要觀察,課堂后要反思,學(xué)生話要傾聽,學(xué)生錯要糾正。要善修讀,博見聞,勤積淀。作為數(shù)字時代的教師,更需要保有一顆孜孜不倦的進(jìn)取心。

  最后還要有安之若素的“感恩心”

  在二中這個大家庭里,有問題可以提,有委屈可以訴,有困難大家?guī)停羞M(jìn)步大家夸,有機(jī)會大家享。我們有團(tuán)結(jié)務(wù)實的學(xué)科組,勤勉踏實的年級組,用心溝通的班級組,正是這些溫暖共同鑄就了我們的二中夢。在我參加學(xué)校論壇的時候,耐心地幫我排解緊張和恐懼;要去參加市級新秀評比的時候,同組的老師為我出謀劃策;感恩大二中讓我收獲感動和成長。

  溫暖在,心就在——吾心安處是吾家。

  最后,我想說,在xx教育這片熱土上,我們有敢于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)人,有奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)?shù)闹䦃羧,更有乘風(fēng)破浪的追夢人!作為扎根在xx最普通的一線青年教師,我們時刻都在感受著xx教育事業(yè)帶來的發(fā)展和變化。

  “櫛風(fēng)沐雨教書人,心懷三心敢擔(dān)當(dāng);生態(tài)xx重教育,踐行初心舉希望!”

  感謝各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,感謝所有志同道合的前行者,我堅信責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)牧α繒恢毖永m(xù)。我的發(fā)言完畢。謝謝大家!

教師節(jié)優(yōu)秀演講稿4

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  教師節(jié)到來了,這是我們尊敬的老師的節(jié)日,在這個節(jié)日里我要對大家說,老師您們辛苦了!

  老師帶給我們的是光明,我們還是一無所知的頑童的時候,我們

  就得到了老師的教導(dǎo),傳授我們知識,教我們做人,讓我們明事理,講文明,告訴我們那些該做那些不該做,把我們從蒙昧中帶出來。

  我們的成長離不開每一位老師的教導(dǎo),老師用自己的時間,用自己的努力在為我們指導(dǎo),一天天,一年年,日出日落,山海翻番老師一直都在做著同樣的事情就是交到我們。

  老師傳承文明,歷史的文明是老師一代代傳承下來的,老師不辭辛苦,把自己的知識全部毫無保留的交給了我們,把一代代人傳承的知識傳承給我們,在我們視線不及之處,是老師付出心血的時候,在角落里默默的準(zhǔn)備著每一天的課程,一個人默默的批改著我們一天的作業(yè),當(dāng)我們的成績變化是努力苦思解決之法,當(dāng)我們休息的時候老師一個人掌燈工作,當(dāng)我們早上揉著惺忪的眼睛爬起的時候,老師已經(jīng)早已來到了工作崗位。

  老師盡職盡責(zé),老師努力工作,對待我們?nèi)缤约汉⒆,無私偉大是老師,他們?nèi)缤惠嗇喒饷㈣驳奶,照耀這大地,給世界帶來剛回,帶來希望。

  老師的偉大老師的無私,并不是通過講述,而是通過行動,通過他們的付出,體現(xiàn)的。每一個學(xué)生都收到過老師的恩惠,每一個人都收到過老師的`教導(dǎo),老師傳授知識從不需要回報,老師努力工作從不表露,總是默默的站在我們的背后,我們有需要的時候,好事挺身而出,為我們解決困擾,讓我們開心學(xué)習(xí)。

  感謝老師對我們的幫助,我們的成長都是老師用汗水澆灌出來的,我們是祖國的花朵,老師就是勤勞的園丁,為了讓花朵更加美麗就不

  停地個我們澆水施肥,就不停的努力工作,用心呵護(hù),用行動證明。

  在這個老師的節(jié)日里我希望操勞一生的老師們能夠放下手中的事情,好好的休息,希望老師能夠在教師節(jié)這一天快快樂樂的,不要有任何的壓力,不要有任何的擔(dān)憂,我們都會乖乖聽話,不會給老師添麻煩。

  老師我們所有學(xué)子的第二父母,我們感激老師帶給我們的一切,我們感謝老師的無私付出,老師你們?yōu)槲覀儾賱诹四敲淳媚銈冊撔菹,該放松了,祝愿這一天所有老師快快樂樂,心想事成。

  我的演講完畢,謝謝大家!

教師節(jié)優(yōu)秀演講稿5

尊敬的楊書記、楊鎮(zhèn)長,各位領(lǐng)導(dǎo)、教師同仁們:

  下午好!

  秋風(fēng)送爽、丹桂飄香,沉浸在閱兵和國慶的喜悅氛圍里,我們又迎來了第31個教師節(jié)。今天,能夠作為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師代表發(fā)言,我倍感榮幸,同時也十分感謝鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)籌備并親自出席教師節(jié)表彰會。作為一名一直堅守在xx中學(xué)20多年的年長一點的教師,我想與大家共同分享從教以來的三點體會。

  體會一,教師工作的靈魂是責(zé)任心。

  xx中學(xué)在全市十幾所初中里一直是一所教育教學(xué)質(zhì)量較高、社會聲譽(yù)良好的學(xué)校,創(chuàng)造過“十戰(zhàn)十捷”、中考團(tuán)體總分連續(xù)幾年鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一、連續(xù)兩年產(chǎn)生儀征市中考狀元這樣的奇跡。見證輝煌成績的同時,我由衷地敬佩這些年來我校涌現(xiàn)的一批批敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師群體,他們當(dāng)中有早上五點多摸著樓梯出家門,晚上十點多摸著樓梯進(jìn)家門的班主任、畢業(yè)班老師;有黑夜里跑遍全鎮(zhèn)許多角落家訪的老師;有苦口婆心動員流生返校的老師;有午飯后爭著進(jìn)班輔導(dǎo)的老師;有長期帶病堅持工作的老師……盡心盡責(zé)的老師們說出了最樸實的一句話:教師吃的是良心飯!

  體會二,教師最好的回報是榮譽(yù)感。

  社會上有人認(rèn)為,教師最愛斤斤計較,最愛談錢,其實這是社會對教師的誤解。教師真正感興趣的是榮譽(yù)。拿破侖曾說,給我足夠的勛章,我將征服整個世界。士兵最愛的不是金錢而是榮譽(yù),教師又何嘗不是呢!借今天這個機(jī)會,我想請我們的校長、領(lǐng)導(dǎo)對教師多一點理解,多一點寬慰,多一點賞識;蛟S您不能改變教師的待遇,但您可以改變教師的心態(tài)。作為一名教師,我的收入并不算高,但每當(dāng)我的'學(xué)生自豪地說起,我是xx老師的學(xué)生,每當(dāng)畢業(yè)20年、XX年、XX年,或者即將邁入大學(xué)校門的學(xué)生向我發(fā)出邀請的時候,我覺得,我比工人幸福,比商人幸福,比其他職業(yè)的人都幸福,因為那是學(xué)生頒發(fā)給我的“勛章”,送給我的榮譽(yù)。

  體會三,教師最應(yīng)感激的是好時代。

  教師這個群體,命運(yùn)可謂幾經(jīng)坎坷,直到改革開放以后,教師才真正迎來了一個幸福時代:1985年,教師有了屬于自己的教師節(jié);1993年,出臺了《教師法》;1995年,國家正式實施科教興國戰(zhàn)略,把教育置于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,提出來“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本”的口號。改革開放37年來,教師的政治地位全面提高,經(jīng)濟(jì)待遇不斷改善,以我為例,工作23年,工資從170元漲到4000多元。最近國務(wù)院又做出決定,全面推行中小學(xué)教師職稱制度改革,1200多萬中小學(xué)教師中的佼佼者也有機(jī)會評上“教授級”職稱,進(jìn)一步提升廣大教師的社會地位。

  好時代煥發(fā)活力,好時代凝聚人心。今天借這個機(jī)會,請允許我代表xx中學(xué)一百多名教師向xx鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和5萬民眾表個態(tài),我們一定兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、苦練內(nèi)功、外樹形象、立德樹人、服務(wù)社會,一定像對待自己的孩子一樣教好每一個孩子,對學(xué)生的前途負(fù)責(zé),對家長的期望負(fù)責(zé),竭盡全力為實現(xiàn)xx汽車名鎮(zhèn)、教育強(qiáng)鎮(zhèn)目標(biāo)及兩個百年目標(biāo)而努力工作!

  最后,祝各位教師節(jié)快樂!

  謝謝!

  xx中學(xué)

  二〇一五年九月十日

教師節(jié)優(yōu)秀演講稿6

親愛的教師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天,我很榮幸站在這里,向我們偉大的教師們表達(dá)我們最誠摯的感謝和祝福!

  教師是太陽,充滿智慧和溫暖;教師是驕傲,培養(yǎng)著我們的未來。每一個教室、每一個講臺,都洋溢著師生間的真摯情誼。教師們用找到適合我們的學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方式,激勵我們勇往直前。在教師們的言傳身教下,我們茁壯成長,邁向更高的目標(biāo)。

  今天,我要特別提到我們學(xué)校的`教師們。是他們以愛之手點燃了我們心中的希望之火;是他們默默地為我們排除困難,鼓勵我們堅持不懈。他們將豐富的知識傳授給我們,同時培養(yǎng)我們思考問題的能力、獨立解決困難的勇氣。他們的辛勤工作和真摯付出,讓我們感受到了人類最寶貴的情感——愛。

  作為中學(xué)生,我們應(yīng)該把感恩之情轉(zhuǎn)化為進(jìn)取之力,回報老師們的教導(dǎo)。我們要細(xì)心傾聽老師們的教誨,專心學(xué)習(xí),努力做到取得突破性的進(jìn)展。我們要堅持誠實守信的原則,樹立起道德觀念,成為心系他人的好學(xué)生。我們要向老師們學(xué)習(xí),將愛心傳播到每個角落,幫助那些需要幫助的人。

  最后,我想說一句對所有教師的祝福:“祝您們永遠(yuǎn)健康、快樂!”謝謝大家!謝謝!

教師節(jié)優(yōu)秀演講稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同行:

  大家好。

  金秋九月,不是春光,勝似春光。在第個32個教師節(jié)到來之際,在這難忘的喜慶時刻,在這里隆重集會。作為一名教師,在感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,聆聽了同行們的熱切囑望之后,真的是心潮澎湃!可以說,每一份承諾,都是上善若水的厚重,每一份關(guān)懷,都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重,理解和關(guān)愛,才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里,我僅代表所有的班主任老師,對關(guān)心和支持教育的領(lǐng)導(dǎo),對辛勤工作在一線的所有教師表示最衷心的感謝和最真誠的祝福。

  我加入班主任行列十八年了,從十八年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影,到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀,我欣喜地感受著學(xué)校翻天覆地的變化,也目睹著班主任老師們?nèi)諒?fù)一日的匆忙。班主任,多么平凡的字眼,多么普通的崗位。以前,我們在座的每一個人都被班主任教導(dǎo)過,如今,很多領(lǐng)導(dǎo)都在目睹著班主任的工作,以后,更多人的孩子都必將送到班主任那里!這個最小的主任啊,卻寄托著最大的希望。如果讓我用簡練的語言來詮釋班主任的內(nèi)涵,我想說,那就是累并快樂著!

  快樂首先是一份責(zé)任。

  每一次文體活動、每一次勞動、每一次會議精神、每一次家長談話,都需要我們?nèi)ト乃妓,身體力行。每一天的自習(xí)、晨讀、課間、兩操都需要我們精心管理,率先垂范。每一個孩子的文明禮貌、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、道德理念,都需要我們?nèi)フJ(rèn)真觀察,防微杜漸。這就是班主任的.工作,瑣碎而又細(xì)致;這就是班主任的工作,課內(nèi)課外、班內(nèi)班外、校內(nèi)校外,無處不在,從早到晚,無時不在。所以我們必須負(fù)責(zé)任,在我們學(xué)校,班主任在帶病不肯休息,嗓子啞了含著金嗓子喉寶也要堅持上課,這真的不是做秀,是責(zé)任心在驅(qū)使,當(dāng)你詢問時,她們往往能笑著說:“放不下這些孩子啊,誰讓咱是班主任呢!”是啊,放不下!我想,這只是我們六中教育戰(zhàn)線上的一個縮影吧,因為在這片沃土上,有太多的教師情愿這樣默默地付出,有太多的班主任甘于把快樂留在辛苦之后。當(dāng)學(xué)生高興地在身邊奔跑,當(dāng)他們興奮地舉著成績單時,我們,收獲了學(xué)生的收獲,快樂著學(xué)生的快樂。只要老師能給學(xué)生一個微笑,學(xué)生必然會回報老師一個溫暖的春天。

  快樂是一份師愛。

  對待學(xué)生,該這樣想:假如,我是孩子;假如,是我的孩子。要愛她們。愛,在我們的定義里,不是轟轟烈烈,而是無微不至,因為它再簡單不過,再平常不過。對于后進(jìn)生,挖掘他們的閃光點;家長在外地的,為他們安排時間表;生病的學(xué)生,就親自去探望。真的,很累,但是我們放棄過嗎?不,絕不!因為,我們是班主任。面對孩子,我們必須是百變金剛。當(dāng)他們膽怯時,要給他勇氣;當(dāng)他們迷惘時,要指引方向;當(dāng)他們疲憊時,要給他力量;當(dāng)他們傷心時,我們,是可以依偎的親人!

  做一名教師,這是我們今生無悔的選擇。我們既然選擇了講臺,就選擇了奉獻(xiàn)?赡芪覀冇肋h(yuǎn)培育不出愛迪生、牛頓那樣的人才,但也絕不能讓人才在我們手中埋沒;可能我們永遠(yuǎn)不會有生死攸關(guān)的瞬間,但愛賜給我們力量,它讓我們美麗。當(dāng)伏案的燈光喚醒晨風(fēng),粉塵染白雙鬢,當(dāng)勤勞改變了容顏,心血和汗水染紅了理想,親愛的同行們,讓我們快樂吧。因為我們的辛勤付出,這個社會才有標(biāo)新立異的開拓;因為我們的成功奠基,這個世界才會有叱咤風(fēng)云的贊歌。

  最后,再次祝愿老師們節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!

教師節(jié)優(yōu)秀演講稿8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和在座的所有朋友們:

  大家下午好!

  今天,領(lǐng)導(dǎo)安排我在這里發(fā)言,實在感到萬分慚愧!我深知在本職工作上,與在座各位相比,我并沒有多少突出的地方,沒有為冗渡中學(xué)作出多大的貢獻(xiàn)。

  被評為優(yōu)秀班主任確實受之有愧!因為在冗渡中學(xué)有那么多班主任在默默奉獻(xiàn),他們都是優(yōu)秀的!如我熟悉的包貴蘭老師在平時的工作中對所有學(xué)生充滿愛心,以柔克鋼,以女性特有的溫柔讓一幫調(diào)皮搗蛋的家伙服服帖帖。她所帶的九(5)班可以說是冗渡中學(xué)凝聚力最強(qiáng)的班級!如劉志權(quán)老師中途接九(6)班班主任,這個班幾個調(diào)皮王組成了一個小團(tuán)伙,總是一起干壞事,劉老師總是循循善誘,任勞任怨。他的付出比任何班主任都不會少!

  冗渡中學(xué)這樣的人這樣的事很多,我只是其中最平凡的'一個!反思自己的班級管理工作,我還是做到了以下幾點:

  一、真心關(guān)心學(xué)生

  有人曾經(jīng)說過,當(dāng)班主任要有婆婆嘴,媽媽心!我認(rèn)同這點,F(xiàn)在的學(xué)生確實調(diào)皮,不好管理,可是他們也不容易,雖說父母錢給得足,可缺少親情與關(guān)愛,因此,我經(jīng)常與他們交流,無論好學(xué)生還是后進(jìn)生,為他們提供力所能及的幫助。

  二、做到嘴勤、腿勤、眼勤

  班主任是一個班級的統(tǒng)帥,要帶好這個班就必須做到嘴勤腿勤!平時,我基本上是放下飯碗、直奔教室,發(fā)現(xiàn)問題、及時處理,多觀察學(xué)生的絲毫變化,及時掌握學(xué)生的動態(tài)。并對可能出現(xiàn)的情況或別的班級出現(xiàn)的問題及時交代,防范于未然。

  三、狠抓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

  四、獎懲分明,紀(jì)律嚴(yán)明。

  沒有懲戒的教育是不完整的教育,我覺得對一些嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行必要的懲戒是合乎情理的,但處理問題時一定要了解事情的來龍出脈,區(qū)別對待,因材施教。處理問題時一定要控制自己的情緒,發(fā)火無助于樹立個人威信,還會影響事情的公正處理。教師要有包容心,不要傷害學(xué)生的自尊。

  今天的 冗渡中學(xué)充滿希望,讓我們齊心協(xié)力共創(chuàng)輝煌!

  我們都是冗渡中學(xué)人,校興我榮,校衰我恥!冗渡中學(xué)處在了生死存亡的關(guān)鍵時刻,每個冗渡中學(xué)人都有責(zé)任都有義務(wù)為學(xué)校的興旺和發(fā)展而努力工作!說實在的,近幾年冗渡中學(xué)低迷的升學(xué)率而導(dǎo)致的招生難,社會及家長的冷嘲熱諷,令人如芒刺在背,令人灰心喪氣,尊嚴(yán)丟盡!我從心底感到當(dāng)老師悲哀,當(dāng)冗渡中學(xué)的老師更悲哀!但我們的新領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來,他們?yōu)檎衽d冗渡中學(xué)作出的種種舉措,以及王校長幾次在大會的講話的精神,可以聽得出,看得到真正做到了尊師、重教!還有在這幾天的學(xué)習(xí)討論中老師們的積極發(fā)言,獻(xiàn)計獻(xiàn)策讓我覺得冗渡中學(xué)充滿了希望。

  我深知,我在自己的崗位上做得還有很多不近人意的地方,但我會虛心學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,力爭作得更好!

教師節(jié)優(yōu)秀演講稿9

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。一代代的人們都以自己不同的語言,訴說著一個共同的感人話題:偉大的人民教師。“捧著一顆心來,不帶半根草去”,這是陶行知對于教師的深刻定義。

  千百年前有人歌頌教師,千百年后一定會有人歌頌教師。教師作為一個永久的話題,是一個不變的故事。我要歌頌教師,讓我的贊美溢于言表。

  教師,您是湖面起舞的白天鵝,引領(lǐng)著我們邁向幸福的人生。風(fēng)雨來時,您的臂膀是我們的溫暖港灣,讓我們躲過一次次的災(zāi)難;機(jī)會來時,您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號角,使我們抓住一個個機(jī)遇;遠(yuǎn)行的時候,您諄諄的教導(dǎo)是我們行動的.指南,讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。教師啊,您就是我們的航向!

  崇高的師德,源于千百年來中華文化的積淀和傳承!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”……人們用這樣的詩句贊美教師們的無私奉獻(xiàn);“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”……人們用這樣的比喻頌揚(yáng)教師們的高尚情操;“學(xué)為人師、行為世范”……人們用這樣的標(biāo)尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高。從古至今,崇高的師德在中國教師中薪火相傳,生生不息。

  在我們國家,有許許多多的老教師,他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出了自己的一生,他們深厚的愛國熱情、深邃的造詣、誨人不倦的精神、一生淡薄名利、正直為人的長者與學(xué)者風(fēng)范,給了我們一生不盡的啟迪與受益。我校的××老師就是這樣一位教師,他熱愛學(xué)生、一絲不茍的關(guān)心每一個學(xué)生的成長,他把全部心血都拋灑在教書育人上,在擔(dān)任班主任期間,以火熱的激情感召學(xué)生,以真摯的愛心滋潤學(xué)生,深入細(xì)致地做學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)出各類合格人才。在形成良好班集體,培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等方面都總結(jié)積累出豐富的經(jīng)驗,并多次在縣、校介紹,得以普遍推廣。當(dāng)學(xué)生生活上遇到困難時,他不但盡自己一份微薄的力量給學(xué)生以幫助,還組織學(xué)生互助給以解決,許多接受過他捐助和關(guān)懷的學(xué)生在升入高;虍厴I(yè)后,曾無數(shù)次的表達(dá)了感激之情。他所帶領(lǐng)的學(xué)生們,個個都很信服他,每一年,在我們學(xué)校組織的評教評學(xué)活動中,他都是最受學(xué)生歡迎的教師之一。

  ×老師身上所體現(xiàn)出來的就是崇高的師德。那么崇高的師德來自于哪里?源于波瀾壯闊新時代的歷史進(jìn)步,源于人民教師心中的大愛。無論是過去還是現(xiàn)在,一代代人民教師淡泊名利,安于奉獻(xiàn),堅守在三尺講臺,守護(hù)著祖國和民族的未來。他們毫無保留地傳授自己的學(xué)識,以學(xué)生的成長進(jìn)步為執(zhí)著追求。無論是潤物無聲的悉心教誨,還是坦誠直言的嚴(yán)格要求,都寄托著他們的厚愛和期盼。而當(dāng)災(zāi)難突至,學(xué)生們的生命受到威脅,他們挺身而上,用身軀和生命為學(xué)生構(gòu)筑起安全的血肉屏障。

  大家永遠(yuǎn)不會忘記一位老師,他的名字叫x,2011年5月12日下午2點多鐘,譚千秋像往常一樣在教室上課,他正講到高潮部分時,房子突然劇烈地抖動起來。地震!譚千秋老師突然意識到情況不妙,立即喊道:“大家快跑,什么也不要拿!快!”同學(xué)們迅速沖出教室,往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了,并伴隨著刺耳的吱吱聲,外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒辦法沖出去了,譚千秋立即將他們拉到課桌底下,自己弓著背,雙手撐在課桌上,用自己的身體蓋著四個學(xué)生。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上,房子塌陷了,譚老師用自己的生命換取了四名學(xué)生生存的希望……

  這就是我們的人民教師!我們可以用“桃李滿天下”描繪教師們的成功,但在崇高的師德面前,任何語言都顯得蒼白無力,難以充分表達(dá)我們心中的敬意。

  教書育人是教師們愛的事業(yè),教師的愛與眾不同,它高于母愛,大于友愛,勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵,友愛重在禮尚往來,情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合,是理智的科學(xué)的愛,是主動積極的愛。精誠所致,金石為開。教師們的愛不會付之東流,他們平淡的生活并不平凡:三尺講臺是他們思緒縱橫的絢麗舞臺,它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,那里寫滿了學(xué)生點點滴滴的成長、充實。

  教育是人類崇高的事業(yè),每個人都有自己的老師,每個人都受過老師的恩惠。師恩難忘!今天,在這個意義非凡的教師節(jié)里,請允許我代表天下的莘莘學(xué)子,向天下所有的老師們獻(xiàn)上最崇高的敬意、誠摯的祝福,道一聲:”老師,您辛苦了!”

  我的演講完畢,謝謝大家!

教師節(jié)優(yōu)秀演講稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:

  大家好!

  金秋送爽,佳果飄香,在這喜慶祥和的美好時刻,我們共同迎來了第29個教師節(jié)。有幸作為教師代表作表態(tài)發(fā)言,我非常高興,也深感榮幸。在此,衷心的向我朝夕相處的同事們致以節(jié)日的祝福,祝大家節(jié)日快樂!

  過去的一年,我們天祝二中教育發(fā)展的足音可以說是鏗鏘有力,一系列發(fā)生在我校教育領(lǐng)域的大事、喜事,讓我們在駐足凝眸間,看到的是一派新氣象。甘肅省青少年科技創(chuàng)新大賽,我們有多名學(xué)生獲獎,同時有兩位教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。全民健身活動廣播體操比賽我校榮獲第一名。在我們老師的辛苦努力下,20xx年高考,我校本科錄取188人,專科錄取221人,高考錄取率達(dá)到74.3%,這樣的好成績成又為我們天祝二中的教育發(fā)展添上了濃墨重彩的一筆,作為我們的第一屆高考學(xué)生,他們讓我們老師的心血沒有白費(fèi),讓各位老師的付出有了回報,也讓我們給全縣人民交了一份滿意的答卷,得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會的認(rèn)可,學(xué)校也因此被評為“全縣教育工作先進(jìn)集體”。

  上周五,當(dāng)行政辦老師通知我做教師代表發(fā)言的時候,我欣然接受,但當(dāng)我準(zhǔn)備這份發(fā)言稿的時候我卻感到異;炭郑驗,在眾多一線教師和各處室工作人員中,我根本談不上優(yōu)秀,所以,我不得不打開記憶的閘門,回憶起從教以來的點點滴滴。十一年光陰,彈指一揮間,自畢業(yè)后走上這一崗位,我在時間的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角,溶解了往日幾許青春的沖動,F(xiàn)在我逐漸明白“燃燒自己,照亮別人”的真正含義,教師這一職業(yè)實為一種奉獻(xiàn),一種犧牲,奉獻(xiàn)我們的青春,犧牲我們偉大的志向。

  然而這十一年我也懂得什么是責(zé)任和使命。作為教師,我們受人尊重,得到擁護(hù),桃李滿天下,同時,我們的責(zé)任重于泰山,國運(yùn)興衰,系與教育,三尺講

  臺,關(guān)系未來,我們肩負(fù)著祖國的使命,我們工作的對象是祖國的`明天。教師辛苦,學(xué)生調(diào)皮,家長不理解,有時也想過放棄,但是,領(lǐng)導(dǎo)的信任支持著我,同事的微笑鼓勵著我,使我在這個平凡而又偉大的崗位上堅持奮斗了20xx年。記得有位老師曾經(jīng)說過,我們不是人才,但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽,但我們托起的是太陽;我們不是希望,但我們播撒的是希望。

  我們選擇了教師這個職業(yè),就意味著我們必須放棄很多,亦如金錢、時間、精力,甚至是我們自己孩子的成長,我們的家庭,我們被戴上了美麗的花環(huán),我們被稱為人類靈魂的工程師,是培育祖國花朵的元的,是燃燒自己照亮別人的蠟燭。但是今天我想說的是:教師其實是平凡的,普通的,就如一顆小小的鋪路石,他也只是社會中的滄海一栗。教師不是偉人,不能像偉人一樣成為偶像,受人敬仰;教師不是英雄,不能像英雄一樣樹碑立傳,流芳千古;教師不是明星,不能像明星一樣光芒四射,婦孺皆知相比之下,我們教師所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!大多數(shù)的老師,都只是默默地在自己的崗位上,耗盡了自身全部的光和熱,再悄悄地退下了,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就。然而,無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來,無論是在物質(zhì)貧乏的時代還是物欲橫流的歲月,始終都有數(shù)不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位,用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣!這其中就包括我們在座的每一位教師!

  所以我想說:我和所有的教師一樣,忠于這個職業(yè),我們積極迎接新課改的挑戰(zhàn),努力上好每一節(jié)課,力爭把各項工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。

  最后,再次祝愿各位老師節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)年輕!

  謝謝!

教師節(jié)優(yōu)秀演講稿11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  今天是第xx個教師節(jié),是我在進(jìn)校度過的第xx個教師節(jié),也是我第四次在教師節(jié)被學(xué)校評為優(yōu)秀教師,我的心情既激動又愧疚,因為,作為一名普通的教師,我既沒有什么感人的事跡,又沒有什么出色的成績,做的只是分內(nèi)事,在坐還有很多老師比我付出的更多,工作也更出色。因此,在此我真誠的感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和信任,感謝同事給予我的幫助和鼓勵。

  有人說過教師從事的是一份良心工作,這一點我非常贊同。到師訓(xùn)部工作后,我并沒有因為少了期末考試評比的壓力,而放松對自己的要求。因為每每在會上聽到校長說我們是“師者師”這個稱號時,我就深感責(zé)任重大。我本是一名普通的小學(xué)教師,為了盡量無愧于這個稱號,我把學(xué)習(xí)放在日常工作的首要位置,工作之余閱讀了很多有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍,每天我都會瀏覽教育名家的.博客,并加了吳正憲、李鎮(zhèn)西、梁恕儉、李炳亭等教育名人為好友,以便及時關(guān)注課改動態(tài)。今年暑假的遠(yuǎn)程培訓(xùn)面授班,學(xué)校給我安排了20xx年版稿《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀任務(wù),盡管上還沒有這方面的資料,所有的內(nèi)容要一個字一個字打上去,我也非常樂意接受這項任務(wù),因為我覺得這是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。學(xué)習(xí)時,我不懂就問,記得其中有這樣一道題:“一個三位數(shù),百位上的數(shù)字比個位上的數(shù)字至少多2,先顛倒三個數(shù)字的順序做減法,再顛倒差的順序做加法,結(jié)果都是1089,你能說出其中的原因嗎?”為了能站在小學(xué)生的角度解決這個問題,我不僅虛心向王老師請教,而且將這個問題發(fā)布在上懸賞10財富值以尋求最佳解決方案。

  我是個智商不高的人,但是努力是我不懈的追求!最后,在今天這個特別的日子里,我衷心的祝愿各位教師節(jié)日快樂,工作順利,萬事如意!

教師節(jié)優(yōu)秀演講稿12

各位領(lǐng)導(dǎo)老師們:

  大家節(jié)日好!

  今天站在這里,倍感榮幸,記得上一次做全市師德報告已經(jīng)是十五年前的事了。時間如白駒過隙,我也已從青絲變白發(fā),腳步從輕盈變拖沓。但唯一不變的是我對教育事業(yè)的這份初心,這份執(zhí)念和眼中飽含的對美好教育的那份深沉的愛。作為最普通不過的一名老年女教師,沒什么驚天大事,有的只是普通教育人每天所做的點點滴滴。

  一對工作盡職盡責(zé)

  我還有兩個月滿五十周歲,每周十四節(jié)的正課,兩節(jié)六點四十之前到校的早讀,每周一次晚上十點二十到家的晚輔導(dǎo),體重和血壓一樣160。說實話,空腹10.2的血糖讓我每天吃的藥比吃的.飯都多。但沒辦法,作為一名教師,每當(dāng)我拿起一把教鞭,帶上一副花鏡走上講臺時,我又會變成一個滿血復(fù)活的小強(qiáng)。我只是一個普通實驗人的個例。在我們實驗中學(xué)里,有許許多多這樣的身體亞健康的老年教師,有子欲養(yǎng)而親不待的中年教師,有把孩子的哭聲決絕的關(guān)在門里,然后含淚上班的年輕教師。我們默默地用自己的人格魅力去實踐我們的教育夢想,從韶華到半百,這份教育夢想已與我結(jié)下半生之緣。

  二待同事盡情盡意

  作為一個地道的東北人,有著東北人的豪爽、豁達(dá)和耿直,但我信奉的為人處世的準(zhǔn)則是:滴水之恩涌泉相報。我感恩于幫助我的老哥哥老姐姐,也感謝照顧我的小兄弟小妹妹。工作中,我們是一個堅不可摧的團(tuán)隊。辦公室里,我們是互幫互助友愛的一家人。

  三望未來盡善盡美

  廉頗老矣,尚能飯否?我們一代教育人雖身老,但對教育的激情仍在心中蕩漾。寒梅點春,只為山花爛漫。我將繼續(xù)以泥土般樸素的情懷,在教育這片土地上,用真情耕耘著。老驥伏櫪,志在堅持,堅持初心不改,堅持心系學(xué)生,堅持用一片云推動另一片云。老師們,秋漸深,天漸涼,早晚添衣裳。最后祝每位老師,身體健康。心懷陽光,盡管工作海海,也要幸福滿滿。謝謝大家!

教師節(jié)優(yōu)秀演講稿13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同仁們,同學(xué)們:

  今天是第xx個教師節(jié),請允許我代表我的全體同事向諸位表達(dá)敬意,致以節(jié)日的問候!

  今天是個喜慶的日子,不談沉重話題。但是,對于當(dāng)前職責(zé)的體認(rèn),我以為還是不能不說的。

  第一,作為教師,必須面對“道”這個命題。“傳道,授業(yè),解惑”之論人盡能詳,但是道這個字極為沉重。中國有幾千年的天道,西方有數(shù)百年的人道,現(xiàn)在我們又有了中國夢這樣的天道大業(yè),可是,當(dāng)我們面對著姣好如花朵一樣的學(xué)生時,我們的心情充滿感恩:任何個人理念的設(shè)計,都不能與我們的下一代脫離干系。所以我堅:教師不是職業(yè)個體,而是國家命運(yùn)和人民福祉的承擔(dān)者,是五千年傳統(tǒng)文化的傳承者,我們理應(yīng)有這樣的.擔(dān)當(dāng)。

  第二,教書這件事也不是制造零件,而是傳授課業(yè)知識、培養(yǎng)先進(jìn)國民、內(nèi)化民族氣質(zhì)、外塑民眾顏值的生命勞作,是自由精神、獨立人格、科學(xué)知識與普通人的生存事業(yè)之間跳舞吟唱的人,我們必須有定識,有操持,并有足夠久遠(yuǎn)的耐心和仁慈。今年,我校一本專業(yè)增至6個,一本招生文科的投檔線高出省線3分;理科投檔線高出6分。這是我們師生共同努力的結(jié)果,也是我們學(xué)校改革發(fā)展中的成功一步。但是,比起一個教師的人格承擔(dān)來,這還是淺顯的。傳統(tǒng)中國有四民:士農(nóng)工商。士,就是我們這些教書讀書的人。我們的素養(yǎng)、操守和情懷標(biāo)志著這個社會的人格典范,我們當(dāng)以人品和心血澆灌這些數(shù)字,以此見證我們的師德。

  尊重的各級領(lǐng)導(dǎo),敬愛的同事們,進(jìn)入“xx”開展計劃的視野,建設(shè)有特色、高水平的“xx大學(xué)”,我們深感任重道遠(yuǎn)。在我們的學(xué)校,教師、領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生都是一些相互溫暖、共同進(jìn)步的人,我們有親密協(xié)作、駢力馳騁的至愛親情,我們有積淀已久、明體達(dá)用的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。體用之辯,人文精神以致知識生產(chǎn)將重鑄我們的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。我們必將奮發(fā)有為。

  最后,我代表部分同仁,向各位市領(lǐng)導(dǎo)表示感謝,你們的光臨是對我們的尊重,既因為諸位的身份,更因為湖師院的成績里包羅著你們的智慧和愛心。

  我還要特別感謝我們的校領(lǐng)導(dǎo),你們的風(fēng)格和方式是我們師德師范的直接體現(xiàn),你們每次演講或召喚,都是我們開釋一切、堅定不移的源泉,而且我們的緣份綿綿長存;當(dāng)您在關(guān)懷老教師的時候,坐在下面的年輕教師都會提醒自己,這一切都是溫暖人心的!

  謹(jǐn)此再祝各位領(lǐng)導(dǎo)健康!

  祝同仁們快樂!同學(xué)們前景輝煌!

  祝我們的師院興旺發(fā)達(dá)!

  謝謝!

教師節(jié)優(yōu)秀演講稿14

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是——《感恩老師》。

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師。

  老師的愛,無私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們

  落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的.舞臺,沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。

  當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時,老師,是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)

  了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時,老師,是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心帶到了題中,帶進(jìn)

  了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時,老師,是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理

  中,帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。當(dāng)我

  懷著失落的心面對失敗時,老師,是您天使般的來到我身邊,給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里。

  當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時,老師,是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的高山上,帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。

  感恩老師,給我前進(jìn)的動力;感恩老師,給我飛翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向;感恩老師,給我放眼世界的慧眼……

  鮮花可以枯萎,滄?梢宰兩L。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點一滴做起,感恩老師!謝謝大家!

教師節(jié)優(yōu)秀演講稿15

  今天我不訴苦,不說愛,不講責(zé)任,就來和大家分享三個“我”的故事。

  一直很奇怪,明明是巨蟹座的我卻有著處女座的性格,追求完美與極致。曾經(jīng)連工作信條都是:力求最好。評優(yōu)比武、演講朗誦、唱歌主持各級各類比賽,均以這樣的要求苛求自己。2012年參加武進(jìn)區(qū)首屆青年教師成長論壇,信心滿滿的我在最后環(huán)節(jié)錯估了自己的才藝,演講分處于領(lǐng)先,一首《傳奇》遺憾地讓我與一等獎擦肩,為此還難過了許久。

  這就是第一個“我”,力求最好,最好的結(jié)果。

  力求最好 無關(guān)結(jié)果

  當(dāng)肩上的擔(dān)子越來越重,越忙碌也越迷惘了!傲η笞詈谩?結(jié)果,是力不從心。

  高三語文,兩個文科班,一個實驗班,備課組長,年級工作,團(tuán)委工作以及各種顯性和隱性的事情,作為國際分校人,你們懂的。

  于是,每周不止一次,深夜12點還在辦公室,然后熟練地翻過北苑宿舍已經(jīng)緊閉的鐵門;常常,連續(xù)幾天,和女兒的親密接觸,只是吻吻她熟睡的臉龐;鳳凰谷舞臺上,一位交警的愿望是準(zhǔn)時陪家人吃晚飯,當(dāng)時我的內(nèi)心獨白是:我也是。我們的老師也是。

  所以,奔跑已成了我的習(xí)慣,抱怨已成為我的常態(tài)。

  我怎能聽?wèi){這樣的我 支配我的人生?

  我開始反思,開始觀察:辦公室的老夏,娟姐,高三數(shù)學(xué),兩個文科班,一個實驗班,文科備課組長還是班主任;胡哥,高復(fù)班主任;女兒,現(xiàn)在高三;工作量比我大,壓力更比我大,可是,課間時,你總能聽到老夏動人的歌喉;課堂上,你也能感受老夏的幽默,學(xué)生題解不出來,她的經(jīng)典名言:我真的好寂寞;當(dāng)然更是羨慕胡哥娟姐,百忙之中還不忘跳個廣場舞,看場精彩的電影,會生活,善調(diào)劑,懂得享受生命的每一天。

  我很慶幸,這樣的遇見。

  我還接觸了一幫老團(tuán)干,我們親切地稱呼對方為團(tuán)子,奇思妙想、創(chuàng)意無限,幽默風(fēng)趣、活力四射,且滿滿的正能量;做事有規(guī)劃,善統(tǒng)籌,懂得享受每一個努力的過程。

  我很慶幸,這樣的遇見。

  原來,“力求最好”的精髓無關(guān)結(jié)果,關(guān)乎自己,關(guān)乎過程。曾經(jīng)的自己,為了“最好”的結(jié)果,錯過了多少精彩,留下了多少遺憾。遇見最好的自己,應(yīng)該是不斷修正自我的過程。能力的提升,讓我成長成熟;心態(tài)的轉(zhuǎn)變,讓我快而樂之。漸漸,我學(xué)著放慢自己奔跑的步伐,試著享受每一次的遇見。

  這是第二個“我”。力求最好,最好的自己。

  力求最好 無關(guān)自己

  第三個“我”的故事和暑期的貴州之行有關(guān)。

  我承認(rèn),年初,剛開始商量成立“蒲公英”公益社時,目的并不單純。

  暑期的貴州之行卻是讓我徹底明白:原來公益,真的'有“癮”。原來力求最好,無關(guān)自己。在這里,我要感謝社長玉梅,謝謝你永不服輸?shù)捻g勁,謝謝你不折不撓的努力,讓公益社逐漸成熟壯大。

  籌備貴州之行并沒有想象中的順利,從來沒有過的挫敗感:各種質(zhì)疑撲面而來“什么?兩千多公里,坐大巴?”“貴州?山體滑坡、泥石流,危險”;期間,不斷有同伴退出,每一句“對不起,我無法去了”都會重重地捶在我的心上;給小朋友們買書包,為了節(jié)約每一分,被路橋的老板辱罵“你這是在質(zhì)疑我的人品”……

  伙伴們說:沒有關(guān)系,還有我。

  只是不安的因子時時刻刻縈繞著我,并無限放大。奔赴貴州的37個小時,每一次的顛簸、剎車,我都會站起觀望;甚至一次學(xué)生私自離隊五分鐘,去便利店買瓶水,我都嘮叨了許久。

  貴州坪壩的日子,所有學(xué)生變成老師,備課、上課、組織學(xué)生游戲、唱歌;我們老師組織策劃、后勤采購、拍照攝影、研究廚藝;乘涼夜的星星、涼風(fēng)和笑聲;宿舍里的鬼故事和尖叫聲;匯演時的相擁而泣,臨行前的依依惜別;還有草戒指、緣分草……返程途中,我們居然遇見了最美的雙彩虹。一次次的熱淚盈眶,一次次的震撼洗禮。

  你可能會說,短短的十天,注定無法做出實質(zhì)性的改變?墒,我不這樣想。如果能夠教會我們這二十幾個年輕人責(zé)任和珍惜,對我來說,就已經(jīng)是實質(zhì)性的改變。如果能讓那里,哪怕一個孩子堅持讀到大學(xué),找到更多的途徑去實現(xiàn)人生價值,對我來說,就已經(jīng)是實質(zhì)性的改變。所以我們幾乎都找到了自己長期資助的小孩。

  我們需要的不是對現(xiàn)實的埋怨和嘆息,而是一步步的改變。也許你會不屑一年的支援,但你絕不應(yīng)該輕視一生的堅持。也許你會鄙棄一個人的熱血,但你絕不應(yīng)該忽略一群人的感染力。

  力求最好,此刻,已經(jīng)無關(guān)自己,關(guān)乎自己以外的他們,你們。

  時間啊,總會無聲地修正你,描出你走過的彎路,剪去你多余的倒刺,讓你對著血肉模糊的自己反省,反省出一顆堅固而剔透的心,然后找到自己。”

  現(xiàn)在想想,曾經(jīng)那個“力求最好”的自己是多么的輕狂。

  今天,是第32個教師節(jié)。我很慶幸,自己選擇了教師這個行業(yè)。靜心教書,丹心育人,需要這第三個“我”來實踐。

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