教師節(jié)廣播稿(通用15篇)
如果你是廣播站的播音員,肯定會知道廣播前一般都會預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿,一份好的廣播稿能提高節(jié)目效果,那么你有了解過廣播稿嗎?下面是小編精心整理的教師節(jié)廣播稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師節(jié)廣播稿1
合:親愛的老師,同學(xué)們,大家早上好!
乙:xx廣播又和大家見面了,我是x年xx班主持人xxx
甲:我是x年xx班主持人xx
乙:度過了愉快的暑假,我們又回到了美麗的校園。
甲:在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)期里學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長!
乙:,你知道9月10日是什么日子嗎?
甲:我當(dāng)然知道,9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié)。在這里我們祝愿每一位老師身體健康,萬事如意!
乙:是啊,我們每個人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導(dǎo)我們認(rèn)識世界,認(rèn)識人生。在第XX個教師節(jié)來臨之際,我們代表全體同學(xué)向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。播放歌曲:
乙:一季季的花開花謝
甲:一年年的光陰荏苒
合:難以磨滅的情懷見證了我成長的點滴
乙:回想聆聽教誨的樂趣此時此刻的我
甲:只想點燃一盞心燈照亮您風(fēng)雨兼程的路途
乙:美麗了講臺上的分分秒秒
合:還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺
甲:辛酸苦辣您咽下乙:艱難險阻腳下踩
甲:待到春色滿園時您在叢中笑
插播歌曲:《每當(dāng)我走過老師的窗前》
合:老師,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。
甲:有人說,老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。
乙:老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著,直到淚始干。
甲:老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
乙:老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)微,比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時,是老師給我們以鼓勵;當(dāng)我們成功時,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時,老師象航燈,照亮我們前進(jìn)的`道路,為我們前進(jìn)中掃平障礙。
甲:校園里到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺上,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,他們書寫著知識的篇章。
乙:春蠶雖然不漂亮,可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,滿園的桃李是他們的勞動成果。
合:在教師節(jié)即將來臨之際,你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意老師,您辛苦了!
慶祝教師節(jié)廣播稿6
甲:當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,我們又將迎來了一個極有紀(jì)念意義的節(jié)日,那就是九月十日教師節(jié)。
乙:雖然,九月,沒有嬌艷的鮮花,沒有嫩綠的楊柳,但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗,讓人充滿期待。
甲:同學(xué)們,在這30個教師節(jié)來臨之際,請允許我代表全校同學(xué),向華江里小學(xué)的全體老師致以最美好地祝福:祝老師們身體健康,萬事如意,工作順利!
乙:同學(xué)們,我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,她們年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。
甲:同學(xué)們,我們的老師所做出的這一切,看似很平凡,但確實把整個心靈給你們你們,體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。同學(xué)們面對我們的老師,要懷有一顆感恩的心。
甲:在今天這個特殊的日子,你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,或在日記里真誠地表達(dá)對老師的熱愛;可以自己制作一個賀卡,送給老師,或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫??
乙:不管你用哪一種方式,我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子,也不僅僅在于以上這些舉動,而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識中,把這種意識溶于自己的每一言每一行中。
甲:感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報。
乙:我相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。最后,讓我們再次祝愿老師們節(jié)日快樂。
教師節(jié)廣播稿2
我們明白:
國家的富強(qiáng),民族的昌盛
是您甘做基石,舍身鋪路
a:還有人說你是紅燭,燃燒自己照亮別人,我說蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗,而您是在用圣火點亮我們的心靈。
c:我多想采擷世上最美的歌,贊美您這寸寸燭火,春蠶般將那世界文明傳播,您很平凡,平凡的像一條船,在此岸與彼岸之間擺渡,一生迎來送往,而您卻永不上岸永不擱淺。
d:您工作的空間,一支粉筆三尺講臺。
c:您很平凡,一生奉獻(xiàn)無怨無悔。
d:您瘦弱的身軀,托起的卻是一輪輪金色的太陽。
c:您清貧的雙手,捧出的`卻是一顆顆耀眼的明星。
abcd:一天一天,一年一年,你們皺紋伸展,你們鬢發(fā)添霜,可是,你們的心,還是那樣的年輕活潑,永遠(yuǎn)不知疲倦。
再過幾年,十幾年,當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),手捧著證書、金牌、獎狀,我們一定不會忘記,是誰為我們付出辛勤的汗水,引導(dǎo)我們追求理想之光。到那個時候,我們一定回到母校,向親愛的老師們,獻(xiàn)上更新更美的詩章。
音樂起(長大后,我就成了你)
同學(xué)們,在本次節(jié)目最后,我提議:我們?nèi)w同學(xué)高呼:老師,節(jié)日快樂!
全體起立,立正,預(yù)備起——老師,節(jié)日快樂!
本次播音到此結(jié)束。
教師節(jié)廣播稿3
親愛的老師、同學(xué)們:
今天我們迎來了第26個教師節(jié),首先,請允許我代表大家,向辛勤耕耘在講壇的老師們,表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!
9月10日,所有的'花兒都在流溢芬芳; 9月10日,所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數(shù)青春的笑容,將您的絲絲白發(fā),映成金黃;無數(shù)感激的目光,將您的道道皺紋,刻成勛章,老師,您讓我們看到世界有多大,天地有多廣;老師,您讓我們體驗夢想有多美,奮斗有多棒。一天天,一年年, 您奮斗在知識的海洋,卻不羨慕財富的金山就在身旁;一年年,一天天,您為學(xué)生的成才奮力劃槳,遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航。熄滅了電光,又亮了燭光;白了冬裝,又染了夏裳。講堂如舟,教鞭如槳,老師,您優(yōu)美的語音譜成一片知識的海洋;白發(fā)如雪,雙眼如水,老師,您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長。
老師,我們想對您說:您的職業(yè)最光榮;老師,我們要對您說:您的職業(yè)我們最向往!俗話說:一日為師,終身為父。老師是我們最值得尊敬的人,在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說一句:“老師,祝您節(jié)日快樂!您辛苦了,謝謝您!
教師節(jié)廣播稿4
教師節(jié)廣播稿 金秋九月,碩果累累,校園里到處是學(xué)子們歡慶的笑顏,空氣中飄蕩著豐收的喜悅,九月的天空分外清澈高遠(yuǎn),金色的陽光下有一群默默無聞的身影,她們才是這個季節(jié)最美麗的身影,那就是樸實勤勞的人民教師,她們用愛心和知識培育了一代又一代學(xué)子,時光交替、歲月變遷,老師也在日復(fù)一日的講臺前日漸蒼老,多想對她說一聲:“親愛的老師,不管再過多少年,不管我們走過遠(yuǎn),您永遠(yuǎn)是我們最敬愛的人!”
甲:紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,歡迎您的收聽!
乙:度過了一個愉快的暑假,我們又回到了這美麗的校園。
甲:在這里,我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長!
乙: xxx,你知道今天是什么日子嗎?
甲:我當(dāng)然知道,今天是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。
乙:我們每個人都由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導(dǎo)我們認(rèn)識世界,認(rèn)識人生。在第XX個教師節(jié)來臨之際,我們代表全體少先隊員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。
甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,家庭幸福,萬事如意!
乙:一支粉筆、點播知識王國的迷津
甲:三尺教鞭、指點通向理想的道路
乙:一塊黑板、記下老師無限深情
甲:七尺講臺、輝映著老師的艱辛
乙:在這特別的日子里,老師我想對您說——
甲:感謝您——老師,您讓我們成為自信的人。您用事實向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任。
乙:感謝您——老師,您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。
甲:感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。
乙:或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛,我們將永遠(yuǎn)保留。
甲:九月 讓我們從此不會遺忘
乙:九月 我們不會遺忘是誰教會了我們思想
甲:九月 我們不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯
乙:九月 我們不會遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂
甲:九月 我們不會遺忘是誰在迷茫里指引方向
乙:九月 我們守著豐收的麥浪
甲:九月 我們依然在課本里成長
乙:九月 我們不會遺忘 用感動銘記的那份敬仰
甲:金秋九月,一個收獲的季節(jié),一個感恩的季節(jié),一個屬于教師的季節(jié)。
乙:九月的樂章已然奏響, 請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧, 所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。
乙:下面為各位老師送上一首詩歌,名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。
甲:是誰把雨露撒遍大地,催促小小的種子萌發(fā)?是您,親愛的老師;
乙:是誰把幼苗辛勤哺育,為長成參天大樹打好根基?是您,親愛的老師;
甲:是誰對我們殷勤叮囑,指引我們走上人生的光明大道?是您,親愛的老師;
乙:您就像一位偉大的園丁,用自己辛勤的汗水,換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,
用一生的心血,啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。
甲:您的教誨,如春風(fēng)化雨,伴我們走過求知的年月,您的祝福,如海上明月,引我們找到遠(yuǎn)航的.方向。
乙:我們信任您,親愛的老師,請繼續(xù)給我們真誠的建議,我們愛戴您,親愛的老師,
甲:請接受我們真摯的愛、感激和祝福,
合:祝福您,親愛的老師,祝您健康,快樂,永遠(yuǎn)年輕!
甲:下面,我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的七種方式,有興趣的同學(xué)不妨一試喔。
。、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
。病⒔o老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3、自己制作一個賀卡,送給老師。
。、早上見到老師時送上一聲親切的問候;
。、給老師畫一幅鉛筆畫,再加上一行深情的問候;
6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時,能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;
。、一份自己決心改正缺點追求上進(jìn)的日程表;
乙:老師是我們最值得尊敬的人,在這里讓我代表鼎城小學(xué)的全體同學(xué)對老師說聲:“老師,祝您節(jié)日快樂!您辛苦了,謝謝您!”下面送給老師們一首歌——《每當(dāng)我走過老師的窗前》 (播放歌曲)
甲:紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。
乙:謝謝你的收聽,再見!
甲:再見!
教師節(jié)廣播稿5
女:校園之聲,傾聽你的聲音,訴說你的心聲
男:大家好,我是高二8班 葉蘇川
女:我是 高二10班 葉媛媛。
男:九月果香,九月菊黃,九月的秋涼,給了我們秋的端莊
女:九月,我們又將迎來一個難忘的教師節(jié),為此校園之聲特別制造了本期節(jié)目
男:九月我們想起是誰還在播灑著盼望,我們收集陽光,密意頌唱
女:在這幸福、溫馨而又沖動的時刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純摯、最誠摯、最熱鬧的心,
男:祝關(guān)懷、愛惜咱們的全部老師們節(jié)日快活、幸福健康
女:我們不是詩人,無奈用詩的語言刻畫老師,
男:我們也不是畫家,可能潑墨圖畫,全神地勾畫先生模樣,
女:我們更不是個作家,可以以富麗的詞藻形容教師。
男:但我們卻曉得
女:當(dāng)老師是辛苦的,可塑造靈魂的工作是巨大的;
男:紅燭的'熄滅是短暫的,可她焚燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。
女:一支粉筆、點播知識王國的迷津
男:三尺教鞭、指導(dǎo)通向幻想的途徑
女:一塊黑板、記下老師無窮蜜意
男:七尺講臺、照映著老師的艱苦
女:在這特殊的日子里,老師我想對你說---
男:感謝您——老師,您讓我們成為自負(fù)的,能超出本人的人。你用事實向我們證實:學(xué)習(xí)并不是一種累贅,而是一種快樂和義務(wù)。
女:感謝您——老師,您是一個我們能永遠(yuǎn)信任的人,在生涯中碰到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只有我們樂意,能把所有向您傾訴。
男:感激您——老師,是您讓我清楚:我們能從失敗中吸取教訓(xùn),在艱苦中積累力氣,在黑暗中尋找光亮。
女:或者你講課的每個細(xì)節(jié)跟著時光的流逝會被我們淡忘,但您的熱忱、勇氣和慈祥,我們將永遠(yuǎn)保存。
男:九月讓我們從此不敢遺忘
女:九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思維
男:九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛跟書聲瑯瑯
女:九月我們不敢遺忘是誰用辛苦構(gòu)建常識的殿堂
男:九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向
女:玄月我們守著豐產(chǎn)的麥浪
男:九月我們?nèi)匀辉谡n本里成長
女:九月我們不會遺忘 用激動銘刻的那份敬佩
男:金秋九月,一個播種的節(jié)令,一個感恩的季節(jié),一個屬于教師的時節(jié)。
女:九月的樂章未然奏響, 請接收我們九月的獻(xiàn)禮吧, 所有拼搏在教導(dǎo)陣線的老師們。
教師節(jié)廣播稿6
合:親愛的老師,同學(xué)們,大家早上好!
乙:我是601班的xxx
甲:我是601班的xxxx
乙:度過了愉快的暑假,我們又回到了美麗的校園。
甲:在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)期里學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長!
乙:xx,你知道9月10日是什么日子嗎?
甲:我當(dāng)然知道,9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié)。
甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,萬事如意!
乙:是啊,我們每個人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導(dǎo)我們認(rèn)識世界,認(rèn)識人生。在第32個教師節(jié)來臨之際,我們代表全體同學(xué)向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。
合:老師,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。
甲:有人說,老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。
乙:老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著,直到淚始干。
甲:老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
乙:老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)微,比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時,是老師給我們以鼓勵;當(dāng)我們成功時,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時,老師象航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們前進(jìn)中掃平障礙。
甲:老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階,一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺上,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,他們書寫著知識的篇章。
乙:春蠶雖然不漂亮,可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,滿園的桃李是他們的勞動成果。
合:在教師節(jié)即將來臨之際,你一定有許多話想對老師說。把所有的.情懷都在這里釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意老師,您辛苦了!
乙:下面請欣賞歌曲《xxxx》。借著這首曲子表達(dá)我們每位同學(xué)的心聲,也請老師們放心,我們一定會好好學(xué)習(xí),努力學(xué)好知識,做一名優(yōu)秀的接班人!
合:本期廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽,再見
小學(xué)生教師節(jié)廣播稿3
歌曲:《每當(dāng)我走過老師窗前》
甲:老師們,同學(xué)們,今天是20xx年9月xx日星期x,xx小學(xué)20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來自xx年級的主持人xxx。
乙:我是來自xx年級的主持人xxx。
甲:滿懷著喜悅的心情,我們又迎來了新的學(xué)期,又回到了大家熟悉而美麗的校園。
乙:新學(xué)期,老師們都在期待著我們健康地成長,希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們,也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。
甲:雖然教師節(jié)在平淡的氣氛中度過。親愛的老師們,此時此刻,您在想些什么呢?
乙:也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹;
甲:也許,您還在盤算,班里的計劃,怎樣才能訂得更周詳。
乙:也許,您什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是家常便飯。
甲:親愛的老師們,我們沒有厚禮獻(xiàn)上,就請接受我們遲來的祝福:
合:老師,您節(jié)日快樂!
乙:有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。
甲:也有人把教師比做指路燈,兢兢業(yè)業(yè),指明著人生方向。
乙:是!老師,是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。
甲:同學(xué)們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達(dá)我們此時的心聲吧!
歌曲:《長大后我就成了你》
乙:老師,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更厚重,比母愛更細(xì)微,比友情更純潔。
甲:當(dāng)我們失敗時,是老師給我們以鼓勵;當(dāng)我們成功時,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;
乙:當(dāng)我們迷惑不解時,老師像航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們前進(jìn)中掃平障礙。
甲:同學(xué)們,教師節(jié)雖然已過,我們也要繼續(xù)表達(dá)自己對老師愛!
乙:想必大家一定有了很多想法,下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,又簡單方便的表達(dá)方式,同學(xué)們不妨試一試:
甲:1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3、見到老師時送上一聲親切的問候:老師,您好!
4、送上一份自己決心改正缺點追求上進(jìn)的日程表。
乙:其實,尊敬老師應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn),上課認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真作業(yè),遵守班級紀(jì)律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。
甲:最后,讓我們再次對我們親愛的老師們說聲:老師,您好!
乙:老師,您辛苦了!
合:節(jié)目最后,讓我們在祝福您,教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結(jié)束今天的廣播。
甲:窗外的風(fēng)說:同我來吧,我引你向上飛升。
乙:天邊的云說:跟我走吧,我為你架座彩虹。
合:園中的花說:和我相伴,我為你編織錦繡。
河里的浪說:隨我遠(yuǎn)行,我給你美好前程。
風(fēng)吹不亂你的思緒,
云留不住你的癡情,
花遮不斷你的憧憬,
浪沖不垮你的堅定。
那是因為你堅守著一個神圣的崗位,
一片片心田正等待著你去播種;
那是因為你擁有著一塊無垠的沃土,
用熱情熔化寒冷,
讓智慧撥響每根心弦,
讓正義占領(lǐng)每顆心靈。
把歡樂撒向每一張笑臉,
將輝煌鑄造每一個人生。
老師,祝福您,愿您身體健康!
老師,祝福您,愿您永遠(yuǎn)年輕!
甲:心靈按摩師
乙:鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍(lán)天,因為藍(lán)天讓它展翅飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;而我感恩老師,因為是他們讓我在知識的海洋里遨游;因為是他們讓我看清了是與非,善與惡;因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣
甲:同學(xué)們,你們可曾想過,因為有了老師,我們的世界才變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。老師肩負(fù)著神圣的使命,老師肩負(fù)著祖國的未來,老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣,一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長,在老師的凝望中,奔向美好的未來。
合:同學(xué)們,請記住這比山還高,比海還深的師恩吧,讓感恩的心在我們心底默默涌動,直到永遠(yuǎn)!
教師節(jié)廣播稿7
播音員:
A:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們!
合:大家好!
A:今天是20xx年9月9日,星期五。
B:歡迎收聽xx小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站“師恩情深,感謝有您”教師節(jié)特別節(jié)目我是播音員xxx
A:我是播音員xxx。滿懷著喜悅的心情,我們又迎來了新的學(xué)期,又回到了大家熟悉而美麗的校園。
B:新學(xué)期,老師們都在期待著我們健康地成長,希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們,也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。
A:明天就是9月10日了,在第xx個教師節(jié)之際,我代表紅領(lǐng)巾廣播站全體少先隊員。預(yù)祝我們的老師工作順利,幸福安康,合家歡樂!
B:同學(xué)們,我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,她們年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著傳授知識、呵護(hù)心靈的崇高使命。
A:如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子,你就會發(fā)現(xiàn):課堂上,給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;放學(xué)時,叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;
B:在學(xué)校里,當(dāng)你身體感到不適時,貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上,最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。
A:老師所做出的這一切,看似很平凡,但卻把整個身心給予了我們。這是多么偉大的情懷,多么無私的精神。
B:在此,我們特地選了一首小詩——《獻(xiàn)給老師的歌》,來表達(dá)自己的心聲,并獻(xiàn)給所有的老師們,祝他們節(jié)日快樂!
A:是誰把雨露撒遍大地,催促小小的種子萌發(fā)?是您,親愛的老師;
B:是誰把幼苗辛勤哺育,為長成參天大樹打好根基?是您,親愛的老師;
A:是誰對我們殷勤叮囑,指引我們走上人生的光明大道?是您,親愛的老師;
B:您就像一位偉大的園丁,用自己辛勤的汗水,換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,用一生的心血,啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。
A:您的教誨,如春風(fēng)化雨,伴我們走過求知的年月,您的祝福,如海上明月,引我們找到遠(yuǎn)航的方向。
B:我們信任您,親愛的老師,請繼續(xù)給我們真誠的建議,我們愛戴您,親愛的老師,請接受我們真摯的.感激和祝福,
合:祝福您,親愛的老師,祝您健康,快樂,永遠(yuǎn)年輕!
A:我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,再多華麗的詞藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
B:那么,在9月10日這個特殊的日子,我們能為敬愛的老師做些什么呢?
A:我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,或在日記里真誠地表達(dá)對老師的熱愛;也可以自己制作一張賀卡送給老師;還可以給老師畫一幅畫,再加上一行深情的問候??不管你用哪一種方式,我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。
B:當(dāng)然,感恩老師不應(yīng)只在教師節(jié)這天,也不僅在于以上這些行動,它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:
A:課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;
B:下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;
A:放學(xué)了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;
B:認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。
A:親愛的同學(xué)們,不要不屑于身邊的這些點點滴滴,因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。
B:同學(xué)們,讓我們積極行動起來,用出色的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績,來詮釋對老師的感恩之情和崇高敬意!
A:xx小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站師恩情深、感謝有您教師節(jié)特別節(jié)目到此結(jié)束,感謝您的收聽,我們周一再見!
教師節(jié)廣播稿8
同學(xué)們
老師們!
大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
同學(xué)們,一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又將迎來第三十一個教師節(jié)。此時此刻,親愛的老師,你們在想些什么?
也許,你們還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;
也許,你們還在盤算,班里的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。
也許,你們什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。
親愛的老師,我們沒有厚禮獻(xiàn)上,就請接受我們最誠摯的祝福:老師,節(jié)日快樂!
有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。
也有人把教師比做明行燈,兢兢業(yè)業(yè),指明著人生方向。
是!老師,是你們響應(yīng)黨中央“科教興國”的號召,在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。是你們興教育人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻(xiàn)身教育。
同學(xué)們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說,下面,就讓我們一起來聽六班的徐羽捷想對她的老師說什么呢?
同學(xué)們,在我們顏港中心小學(xué)的每一個角落,處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,耐心教育,辛勤工作的身影。為此,從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個月來介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡。
同學(xué)們,在教師節(jié)即將來臨的日子里,我校五年級的同學(xué)們的胸涌澎湃,心中的話語千千萬萬,他們就自己創(chuàng)作了一首小詩獻(xiàn)給我們顏港中心小學(xué)所有的老師,并祝他們節(jié)日快樂!
同學(xué)們,在教師節(jié)即將來臨的日子里,讓我們從向老師主動問好做起;
讓我們從認(rèn)真聽課,認(rèn)真做作業(yè)做起;
讓我們用實際的行動來向身邊的老師問好,
讓我們用優(yōu)異的成績來匯報我們敬愛的老師,
最后,我提議:我們?nèi)w同學(xué)起立高呼:老師,節(jié)日快樂!
全體起立,立正,一備起——老師,節(jié)日快樂!
祝福您,教師
窗外的風(fēng)說:“同我來吧,我引你向上飛升!
天邊的云說:“跟我走吧,我為你架座彩虹。”
園中的.花說:“和我相伴,我為你編織錦繡!
河里的浪說:“隨我遠(yuǎn)行,我給你美好前程。”
風(fēng)——吹不亂你的思緒,
云——留不住你的癡情,
花——遮不斷你的憧憬,
浪——沖不垮你的堅定。
那是因為你堅守著一個神圣的崗位,
一片片心田正等待著你去播種;
那是因為你擁有著一塊無垠的沃土,
生命之樹深深扎根孩子心中。
冬去春來,歲月不停,
粉塵染白了你的雙鬢,
講臺挽留住你的身影,
辛苦壓彎了你的脊背,
勤勞改變了你的面容。
辭卻了來自八方的誘惑,
心如磁石指向不變行程。
時光帶走了你的青春年華,
如今依然是激情滿懷、兩袖清風(fēng)!
多少次睡夢中心系著教室,
多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng),
多少顆汗水在少年成才的路上跳動,
多少滴心血把青年的理想染紅!
帶領(lǐng)著祖國的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登,
引導(dǎo)著民族的未來在知識的迷宮里穿行。
執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧,
熾熱的希望照亮廣袤時空。
用真理驅(qū)散迷惘,
用熱情熔化寒冷,
讓智慧撥響每根心弦,
讓正義占領(lǐng)每顆心靈。
把歡樂撒向每一張笑臉,
將輝煌鑄造每一個人生。
黑板上寫下炎黃子孫的神往,
課堂里托起共和國的黎明。
新的長征從你的腳下開始,
龍的期待在你的筆端誕生。
社會主義大廈在這里奠基,
擎天的棟梁在這里生成。
芬芳的桃李描繪錦繡大地,
純潔的童心點亮人間繁星。
老師,祝福您,愿您身體健康!
老師,祝福您,愿您永遠(yuǎn)年輕!
老師節(jié)日快樂!
教師節(jié)廣播稿9
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!現(xiàn)在是每日播報時間。
我是主持人:###
我是主持人:###
A:是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,
B: 是誰——教給我們豐富的知識?
A: 是您!老師!
B: 您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。
A: 您辛苦了!老師!
B: 把青春無私奉獻(xiàn)的人們。
A: 把熱情點燃的人們。
B: 我們向您致以崇高的'敬意!
A:——您辛苦了,老師!
B: 同學(xué)們,今天9月10日正是教師節(jié),學(xué)校大隊部提出倡議讓同學(xué)們用實際行動感謝師恩,讓老師們深深地感受到學(xué)生的敬愛之情。我們將以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?同學(xué)們一定有了很多想法,下面推薦幾種充滿尊師之情,又簡單方便的祝賀方式,同學(xué)們不妨一試:
A:1、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
2、自己制作一個賀卡,送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個驚喜。
3、早上見到老師時送上一聲親切的問候:老師,祝你節(jié)日快樂!
4、當(dāng)老師走進(jìn)教室時,能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。
5、送上一份自己決心改正缺點追求上進(jìn)的日程表。
B:當(dāng)然,尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,而應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn)。
A:上課認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真作業(yè),遵守班級紀(jì)律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。
B:同學(xué)們,在教師節(jié)來臨之際,讓我們把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……
合:老師,您辛苦了!
A:今天的播報到此結(jié)束,謝謝大家的收聽,我們明天再見!
播放歌曲《我愛米蘭》
教師節(jié)廣播稿10
音樂開始(每當(dāng)我走過老師的窗戶)
甲:同學(xué)
乙:老師
Co:大家好!紅領(lǐng)巾電臺再次與大家見面。
每年一次,伴隨著春風(fēng)和秋雨,我們一起迎接新的教師節(jié)。
祝所有老師節(jié)日快樂!廣播臺《園丁頌慶祝第一個教師節(jié)》專題節(jié)目,
Co:現(xiàn)在開始!
甲:這一刻,唱著笑著,忘不了所有努力工作灑青春的教育者。
b:在這種情況下,鮮花和掌聲一定要記住那些默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師。
甲:加減乘除算不上你的艱辛。
b:詩詞歌賦不能夸你的貢獻(xiàn)。
甲:我忘不了你輕柔的微風(fēng)和細(xì)雨,它沖走了我心中的塵埃。
我忘不了你的話,就像強(qiáng)勁的東風(fēng),讓我的船帆向前揚(yáng)起。
甲:因為你愛澆水,才會有桃李之美。
因為你的努力,大米和小麥?zhǔn)墙鹕摹?/p>
甲:愿我們的感謝編織成一束不朽的鮮花,為你的生活帶來無限的.芬芳。
愿我們的祝;饕皇准で榈母,祝福你的事業(yè)-
一起:寫更美的篇章!
(演奏音樂:感恩的心...)
甲:同學(xué)們,老師們在我們XX小學(xué)到處努力。
b:教師節(jié)快到了,我們學(xué)校初三的學(xué)生心里有很多想法。他們安排了一首詩來表達(dá)自己的愿望,獻(xiàn)給我們學(xué)校的所有老師和世界上的所有老師。祝你節(jié)日快樂!
(演奏音樂:雨的印記...)
《園丁歌》
甲:是金風(fēng),是米和小米的香味
乙:既多產(chǎn)又香
今天是全國人民共同祝福的節(jié)日,我們老師的節(jié)日。
AB:還是真誠地說一句吧:“老師,您辛苦了!"讓我們深情的說一句話:“老師,謝謝!"
甲:有人說“十年樹木,百年樹木栽培”我們知道:一代又一代新人的成長
是你用你的心澆灌,用你的生命哺育
乙:有人說“教育為本”
我們明白,國家的繁榮和民族的繁榮是你愿意做的基石,也是你為自己鋪路的基石
甲:有人說你是燃燒自己照亮別人的紅燭
我說蠟燭只能為我們驅(qū)除黑暗
你用圣火點燃了我們的心
我想挑選世界上最美的歌曲
贊美你的英寸黑蠟燭
像春蠶一樣傳播世界文明
你很普通,像條船
在此岸和彼岸之間渡過一生
你永遠(yuǎn)不會上岸,永遠(yuǎn)不會擱淺
你的工作空間是一個三英尺高的粉筆平臺
c:你很平凡,一生無悔的奉獻(xiàn)
d:你瘦弱的身體支撐的是金色的太陽。
c:你可憐的手捧著耀眼的星星。
ABCD:日復(fù)一日,年復(fù)一年,你的皺紋舒展,太陽穴結(jié)霜。但是,你的心還是那么年輕活潑,從來不累。
在幾年甚至更久的時間里,當(dāng)我們做出了巨大的貢獻(xiàn),手中握有證書、金牌和獎項時,我們永遠(yuǎn)不會忘記是誰為我們付出了艱辛,指引我們追尋理想之光。屆時,我們一定會回到XX母校,向親愛的老師們獻(xiàn)上新的、更美的詩篇。
(放音樂:長大了,我就是你...)
學(xué)生們,在這個節(jié)目的最后,我提議我們所有人大喊:老師,節(jié)日快樂!
站起來,立正,準(zhǔn)備好——節(jié)日快樂,老師!
甲:這次廣播到此結(jié)束。拜拜!
教師節(jié)廣播稿11
親愛的老師、同學(xué)們:
今天我們迎來了第xx個教師節(jié),
教師節(jié)廣播稿。首先,請允許我代表大家,向辛勤耕耘在講壇的老師們,表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!
9月10日,所有的花兒都在流溢芬芳。9月10日,所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數(shù)青春的笑容,將您的絲絲白發(fā),映成金黃。無數(shù)感激的目光,將您的道道皺紋,刻成勛章,
老師,您讓我們看到世界有多大,天地有多廣。老師,您讓我們體驗夢想有多美,奮斗有多棒。一天天,一年年,您奮斗在知識的海洋,卻不羨慕財富的金山就在身旁。一年年,一天天,您為學(xué)生的成才奮力劃槳,遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航。熄滅了電光,又亮了燭光。白了冬裝,又染了夏裳。講堂如舟,教鞭如槳,老師,您優(yōu)美的語音譜成一片知識的海洋。白發(fā)如雪,雙眼如水,老師,您無塵的`心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長。
老師,我們想對您說:您的職業(yè)最光榮。老師,我們要對您說:您的職業(yè)我們最向往!俗話說:一日為師,終身為父。老師是我們最值得尊敬的人,在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說一句:“老師,祝您節(jié)日快樂!您辛苦了,謝謝您
教師節(jié)廣播稿12
紅領(lǐng)巾廣播站慶教師節(jié)專題廣播稿 片頭音樂:《我愛米蘭》
(甲) 同學(xué)們,老師們
。ê希┐蠹液茫
。ㄒ遥凹t領(lǐng)巾廣播站”又和大家見面了。
。祝┪沂 ,
。ㄒ遥┪沂
。祝┩瑢W(xué)們,明天就是第xx個教師節(jié)。 此時此刻,親愛的老師,您在想些什么?
。ㄒ遥┮苍S,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;
。祝┮苍S,您還在盤算,班里的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。
。ㄒ遥┮苍S,您什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。
。ê希┯H愛的老師,我們沒有厚禮獻(xiàn)上,就請接受我們最誠摯的祝福:老師,節(jié)日快樂!
。祝 有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。
。ㄒ遥 也有人把教師比做明行燈,兢兢業(yè)業(yè),指明著人生方向。
(合)是啊!老師,是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。
。祝和瑢W(xué)們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說,下面,就讓我們一起來聽一首《長大后我就成了你》,來表達(dá)大家此時的心聲。
。ㄒ遥┩瑢W(xué)們,在我們雙龍湖小學(xué)每一個角落,處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,耐心教育,辛勤工作的身影。
。祝┰诮處煿(jié)即將來臨的日子里,我們創(chuàng)作了一首小詩獻(xiàn)給我們親們的老師們,并祝你們節(jié)日快樂!
下面請聽小詩《老師,辛苦了》 (停頓2秒)
。ㄒ遥
是誰――
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,
教給我們豐富的知識?
。祝
是您!老師!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日剛破土的嫩苗。
(乙)
是誰――
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
(甲)
是您!老師!
你的`關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
(乙)
是誰――
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
。祝
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長,
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
。ê希
我們向您致以崇高的敬意! 您辛苦了!老師!
音樂:《我愛米蘭》
。ㄒ遥 同學(xué)們,明天就是9月10日教師節(jié)了,我們將以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?同學(xué)們一定有了很多想法,下面推薦幾種充滿尊師之情,又簡單方便的祝賀方式,同學(xué)們不妨一試:
。祝┙o老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
。ㄒ遥┳约褐谱饕粋賀卡,送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個驚喜。
。祝┰缟弦姷嚼蠋煏r送上一聲親切的問候:老師,祝你節(jié)日快樂!
。ㄒ遥┊(dāng)老師走進(jìn)教室時,能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。
(甲)完成一份最棒的作業(yè),參與的一次課堂討論,送上一個最好的自己。
(乙)送上一份自己決心改正缺點,追求上進(jìn)的日程表。
。祝┊(dāng)然,尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,而應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn),上課認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真作業(yè),遵守班級紀(jì)律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。
(乙)好啦,同學(xué)們,本期大紅領(lǐng)巾”廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽!我們下期見。
教師節(jié)廣播稿13
甲:尊敬的老師們,
乙:親愛的同學(xué)們,
合:大家中午好!
甲:小海豚廣播又準(zhǔn)時和大家見面了。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持。我是主持人 。
乙:我是主持人 。昨天是我國第28個教師節(jié),我們和學(xué)校老師共同歡度了這個愉快的節(jié)日。
甲:為此,我們班的幾位同學(xué)還為教師節(jié)編排了一個小節(jié)目,以此來感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師。
乙:下面請聽由我們班 、 、 、 四位同學(xué)為大家?guī)淼摹督處煿?jié)三句半》。
鑼鼓家伙敲起來,精神抖擻走上臺,少了一人怎么辦?我來!
昨天剛過教師節(jié),各位老師又沒歇,我們來演三句半,歐也!
慶祝節(jié)日三句半,要把老師贊一贊,將來我也當(dāng)老師,期盼!
老師工作很辛苦,落后學(xué)生還要補(bǔ),一年四季都一樣,佩服。
以前學(xué)習(xí)成績差,兩門成績八十八,如今進(jìn)步特別大,笑哈哈!
部分學(xué)生很淘氣,老師真的很著急,我們都要認(rèn)真學(xué),努力。
有時課堂特別吵,兩只耳朵受不了,老師耐心來教育,引導(dǎo)。
語文學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),學(xué)寫作文好辛苦,請教老師找方法,閱讀。
數(shù)學(xué)老師很不錯,奧林匹克也敢做,區(qū)里排名數(shù)得上,自豪!
英語成績很一般,期中只考三十三,感謝老師開小灶,翻番!
以前唱歌老跑調(diào),惹得同學(xué)哈哈笑,音樂老師來示范,美妙。
每年兩次運動會,體育老師都很累,爭取比賽拿第一,獎杯!
老師夸我是畫家,畫只蛤蟆像青蛙,神筆馬良今再世,自夸。
我們從小愛電腦,上機(jī)操作有指導(dǎo),可憐每周一節(jié)課,太少!
老師工資并不高,勤勉工作不牢騷,樂于奉獻(xiàn)為教育,風(fēng)格高!
老師年輕又漂亮,身材苗條也不胖,只因工作很辛苦,虛胖。
三小學(xué)生成績好,初中高中大學(xué)考,將來我也進(jìn)名校,自豪。
實踐基地種黃瓜,茄子豆角架上爬,帶領(lǐng)我們勤勞動,長大!
五年六班三句半,說得好壞您來判,來年學(xué)弟學(xué)妹演,更贊!
乙:四位同學(xué)的三句半說的真不錯。
甲:不但幽默滑稽,還蘊(yùn)含了很多的道理。
乙:是的沒錯。但我覺得我們可不能把尊敬老師光落在嘴皮子上,我們要行動起來!
甲:那你說,我們怎樣才能做到尊敬老師呢?
乙:尊敬老師表現(xiàn)在很多方面,首先在課上要專心聽老師講課,老師叫安靜,就一定要安靜,老師說話決不能插嘴。
甲:課余時間還要做到:見到老師要問好,不能說老師的壞話,老師的規(guī)定不能違反。
乙:尊敬老師不僅局限在在課上和課間,在寫作業(yè)和考試的時候也可以表現(xiàn)出對老師的尊重。
甲:這個我來幫你說:寫字要工整,不能有太多涂改,自己的作業(yè)要自己完成,考試不作弊。
乙:你說的真對,看來你可以擔(dān)當(dāng)我們尊敬老師的好榜樣啦!
甲:別別別,過獎過獎,我覺得這是我們每個小學(xué)生都應(yīng)該做到而且是必須做到的。老師不圖名不圖利,只圖我們將來能有個好人品、好成績、好體質(zhì)步入初中,受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的喜愛和重視。
乙:有道理,我們不但要學(xué)會尊重,還要學(xué)會感恩,感謝那些為我們鋪磚修路的`老師,如果沒有他們,我們可能會遇到很多無法解開的困難,也可能會誤入歧途,迷失方向。
甲:我們鄧?yán)蠋熢?jīng)跟我們說過這么一句話:等你們長大成人后,或是成功,或是無為,老師都不求你們年年會來看我,只要你們記得曾經(jīng)有一位姓鄧的老師教過我就足以了。
乙:老師對我們的用心良苦我們會永遠(yuǎn)銘記于心,在此我們想對所有的老師說:
合:老師,請您放心,我們會用我們的成績來報答您對我們的諄諄教誨! 甲:今天的小海豚廣播到此結(jié)束。
合:我們明天再見!
教師節(jié)廣播稿14
甲:在這丹桂飄香,風(fēng)情氣爽的金秋九月,我們又即將迎來教師節(jié)。
乙:此刻,親愛的老師們,你們在想些什么?
甲:也許,你們還在思考,今天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;
乙:也許,你們還在盤算,班里的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。
甲,也許,你們什么都沒有想,教書育人是你們的天職,
乙:埋頭苦干早已是便飯家常。
合:在這隆重的節(jié)日里,請接受我們?nèi)w少先隊員最誠摯、最崇高的敬禮!
甲:老師是我們開始成長時的第一個臺階,把我們從無知帶入成熟,從無知變得學(xué)有所長。
乙:老師使我們的'人生開始有夢,我們的生命也因為夢想和期待而不再空白。
主持人:請聽詩朗誦《世界因你而美麗》
老師是一片陽光,是烏云也擋不住的陽光,老師是雨滴,滋潤著我們茁壯成長,它無私地發(fā)散著自己的光和熱,讓世上萬物取得成長的養(yǎng)料。
您是點燃學(xué)生理想之火的人,您是接種希望的人,您是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人。
因為有了您,懵懂的孩子聽到知識的聲音,智慧讓他們張開了朦朧的眼睛。
因為有了您,混沌之中,才有了指路的明燈;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。每一個孩子的生命之旅都有您陪伴左右。幸福時,您叮嚀:“孩子,別忘了奮進(jìn)!”悲傷時,您安慰:“振作起來,同學(xué)們!”失敗時,您鼓勵:“失敗乃成功之母......”多少個難忘的日子,每時每刻都可以聽到您親切的話語,每時每刻都可以感受到您的摯愛忠誠。
因為有了您,勤勞樸實,創(chuàng)新睿智的新一代正在健康成長。
因為有了您,世界才變得如此美麗。
你放飛的是愛的希望,收獲的是燦爛的陽光;讓我們深情地吶喊:“敬愛的老師們,您辛苦啦!”
甲:你知道為什么把教師節(jié)定在9月10日嗎?
乙:不知道。
甲:還是讓我來告訴你吧。將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年剛剛開始,學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué),就開始尊師重教,可以給“教師教好,學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。所以從1985年9月10日起,中國便恢復(fù)建立了第一個教師節(jié),從此以后,老師就有了自己的節(jié)日。
乙:哦,原來是這樣啊。同學(xué)們,你們知道了嗎?
甲:在教師節(jié)即將來臨之際,我們怎樣給我們敬愛的老師慶祝節(jié)日呢?下面,就讓我們一同來聽聽同學(xué)們的心聲吧!
送上一句祝福(本周,我們要主動為辛勤工作的老師送上一句深深的祝福,“老師您辛苦了!”“老師祝您節(jié)日快樂!”“老師,我們感謝您”記得一定要對老師說哦!)
制作一張賀卡(本周,我們要自己動手為老師們作一張精美的賀卡,并簽上自己的名字或?qū)懮献约簩蠋煹淖8UZ,掛在教師黑板上或放在講臺上,給老師送上節(jié)日的祝福)
教師節(jié)廣播稿15
親愛的老師們,親愛的同學(xué)們,大家好!準(zhǔn)點,準(zhǔn)點,紅領(lǐng)巾電臺又和你見面了!
答:我是主持人:xxx。
我是xxx。我們今天廣播的題目是:謝謝你的老師。
a:“;春天的蠶蛾會一直織到死去,每晚蠟燭會哭泣,燈芯會離開。幾千年來,很多人把老師比作春蠶和蠟燭,在她的心血和無私奉獻(xiàn)中,祖國的多少花朵成了九州和中國的棟梁!
誰知道有多少汗水和淚水?也許老師的白發(fā)和皺紋就是最好的見證。
我不知道花是什么時候開的。悄悄地,悄悄地,我們,21世紀(jì)的接班人,來到了這個世界。慢慢的,慢慢的,到了上學(xué)年齡,我們纏著爸爸上學(xué)。
我們永遠(yuǎn)不會忘記我們?nèi)松械谝淮斡卸嗫鞓泛托腋。原來是老師慈祥的笑容,溫柔的話語像快樂的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。
a:就這樣,老師在我們心里種下了幸福之火,我們清脆爽朗的聲音一直在校園里響著。這是一種怎樣的幸福!
b:所以,我們感受到的所有快樂,都是從老師的愛開始的。老師把所有的希望都寄托在我們身上。
答:就這樣,我們煞費苦心地訓(xùn)練老師在愛的道路上跋涉,教會我們做人做事。
b:當(dāng)我們感受到知識的魅力時,他們在勸誡:同學(xué)們,別忘了奮進(jìn);
答:當(dāng)我們學(xué)習(xí)失敗時,他們是令人鼓舞的:成功從這里開始;
b:我們難過的時候,他們安慰:同學(xué)們加油!
甲:多少難忘的日子!你,人民光榮的老師,讓我們學(xué)會如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何發(fā)展自己。
你不僅帶我們在知識的海洋中游泳,還教我們學(xué)會感恩他人。一個個動人的場景,用美妙的美點綴著我們的生活,也鞏固著我們的回憶。
答:雖然我們只是初升的太陽,但我們應(yīng)該學(xué)會釋放溫暖,帶著對老師的感激去思考和行動。畢竟我們老師為我們付出的太多了。
在這樣的時刻,我代表所有的學(xué)生,對我們尊敬的老師說:老師,您辛苦了。
親愛的老師,因為你,我們的世界會變得如此美麗。混沌中會有指路明燈,失落的夜空中會有永恒的北斗。
你肩負(fù)著神圣的使命,你祖國的未來,你民族的繁榮和歷史的責(zé)任!
a;這樣,一代又一代的青少年在你的呵護(hù)下健康成長,在你的關(guān)注下走向美好的未來。
因為你,有一個特殊的節(jié)日——教師節(jié)。從那以后,整個社會對你更加尊重和關(guān)注,我們也看到和感受到了你的偉大和平庸。
答:你的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來。你是點燃我們理想之火的人,是保證未來民族優(yōu)良品質(zhì)的人。
b:你的平凡就是除了奉獻(xiàn)什么都不要,沒有遺憾。你從來不在乎你失去了什么,因為你知道你付出了什么,你得到了什么,這是任何數(shù)字都無法計算的生命和幸福的價值!皫е活w心來,但不要帶走半根草。這是我們老師心情的真實寫照。
a:親愛的老師,我把你比作綠葉,我把你比作紅燭,我無法贊美你的奉獻(xiàn)和成就。
你不是綠葉,但你在滋養(yǎng)它。你不是紅燭,但你可以透過你的心發(fā)光,因為你永遠(yuǎn)映在我們的眼中。你把我們生活的每一個音符都涂上了世界上最美麗的顏色。
答:從此以后,我們的心大如海。真想拿出一串串鞭炮,送出一串串祝福,用絢爛的火焰為我們的老師唱一首心曲。真心祝老師幸?鞓。
b;此時此刻,我真的想大聲對同學(xué)們說:當(dāng)我們擁抱成功,享受快樂的時候,不要忘記老師們付出了自己的青春和汗水,我們沒有理由不感激老師。
今天的紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在結(jié)束了
下次再見。
慶祝教師節(jié)校園廣播初稿四
音樂開始(每當(dāng)我走過老師的窗戶)
【古】各位玩家
[張]各位老師
[古]大家好!
[張]在這個特殊的日子里;童叔叔的聲音”我會再見到你的。
[古]一年一度,伴隨著和秋雨,我們一起迎接新的教師節(jié)。
[張]祝各位老師節(jié)日快樂!
【古】童叔叔的聲音紅領(lǐng)巾播音“我愛我的老師——慶祝* *教師節(jié)”特別節(jié)目,
[張]現(xiàn)在開始!
[古]從幼兒園開始,我們成長的`每一步都離不開老師。
【張】是老師教我們學(xué)會做操,和我們一起做游戲;
【顧】是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識更多的同學(xué)朋友;
【張】就是老師教我們學(xué)拼音,學(xué)識字的啊,哦還有鵝;
【顧】就是老師從第一,第二,第三教我們學(xué)會計算,學(xué)會用數(shù)學(xué)解題;
【張】就是老師教我們從A,B,C用英語說話;
【顧】是老師教我們學(xué)會排隊,從立正到安心學(xué)習(xí)體育活動;
【張】也是老師通過反復(fù)實驗,讓我們了解了一些科學(xué)現(xiàn)象,了解了一些科學(xué)知識;
【古】就是老師教我們用電腦畫畫,玩,打字;
[張]是老師教我們唱好聽的歌,畫好看的圖,做精致的手工。
【顧】不知不覺,我們在學(xué)校里學(xué)到了這么多。更重要的是,我們學(xué)會了應(yīng)該培養(yǎng)良好的習(xí)慣,強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生和文明,
[張]我們也學(xué)會了誠實守信,寬容待人。懂得感恩父母,珍惜生命......
【顧】對,老師教的太多了。因為他是老師,我是學(xué)生。他想把自己知道的道理,掌握的知識,擁有的能力傳遞下去,希望我們能超越,不斷前進(jìn)。所以,我做錯了,他會著急,會批評,會幫我改正;所以當(dāng)我學(xué)習(xí)落后的時候,他會很擔(dān)心,會對我提出嚴(yán)格的要求,要求我履行學(xué)習(xí)責(zé)任。
【張】組員們,老師的深情你們懂嗎?
【顧】早上老師上課時間未到就來學(xué)校,怕我們浪費早上寶貴的時間;
【張】上課的時候,老師的目光跟隨著我,提醒我上課要認(rèn)真;
【顧】上課時,老師忙著批改作業(yè),教育我們養(yǎng)成文明言行;
[張]中午,老師指導(dǎo)我們有秩序地排隊吃飯,幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣。我們吃完后,老師贏了飯碗;放下筷子,老師又來找我們干活了;
【顧】放學(xué)后,老師還在幫助那些無法控制自己言行,無法完成學(xué)習(xí)任務(wù)的隊員。因為老師知道,每一天對我們都很重要;因為老師知道我們不能浪費生命。
[張]老師,您為我們付出的太多了。我們唯一需要的回報,就是能健康快樂的成長,成為有用的人。
今天,在這個屬于你的節(jié)日里,我們送一朵花和一張賀卡來表達(dá)我們對你的感謝。
[張]但我們心里都很清楚,你其實需要另一種禮物。也就是說,我們應(yīng)該控制我們的言行,讓你少擔(dān)心我們
【顧】我知道給你最好的禮物就是上課能認(rèn)真聽講,讓你不用分心聽課;
[張]我知道給你最好的禮物就是我盡自己最大的努力去完成作為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)。
[古]隊員們,為了慶祝第25個教師節(jié),總隊部建議隊員們開展豐富的活動,其中許多活動是在“學(xué)校南方教育論壇;我愛我的老師——愛情需要大聲說出來。在主題帖里,寫了我對老師深深的愛。
【張】今天的節(jié)目,我們特意挑選了部分選手的聲音。讓我們聽聽他們想對老師說什么。
【a】【b】【c】【d】
[古]對!愛需要大聲說出來!可能有一些玩家沒有在論壇上說出你對老師的祝福的話,也沒有寫下你對老師的愛,所以你也可以通過我們的節(jié)目為你喜歡的老師點歌。
[張]對!給老師送個空中祝福!你可以把發(fā)給老師的歌和你想對老師說的話寫下來,提交給四樓的中央機(jī)房。我們將選擇一些祝福在節(jié)目中播出。
[古]動作快點。一首好歌之后,我們的空中歌唱和祝福時間就要開始了。
[a] xxx同學(xué)想對xxx老師說:xxxxxxxxxx,給老師發(fā)一首《xxx》。
【b】【c】【d】【e】
【顧】日復(fù)一日,年復(fù)一年,皺紋舒展,鬢角霜?墒,你的心還是那么年輕活潑,永不疲倦。
[張]再過幾年甚至更久,當(dāng)我們做出巨大貢獻(xiàn),手里拿著證書、金牌和獎狀的時候,我們永遠(yuǎn)不會忘記是誰為我們辛勤勞動,帶領(lǐng)我們追求理想之光。到那時,我們一定會回到母校,給親愛的老師們獻(xiàn)上新的、更美麗的詩歌。
音樂開始(等我長大,我會變成你)
[古]隊員們,在這個節(jié)目的最后,我提議我們所有的隊員喊:老師,節(jié)日快樂!
站起來,立正,準(zhǔn)備——節(jié)日快樂,老師!
【張】老師,千言萬語難以表達(dá)。我非常感謝你。我只想用我的實際行動向你表示感謝。請允許我把這首歌獻(xiàn)給你們,我親愛的老師們。
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