教師節(jié)演講稿匯編15篇
演講稿具有觀點鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點。在快速變化和不斷變革的新時代,演講稿的使用越來越廣泛,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,以下是小編幫大家整理的教師節(jié)演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)演講稿1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
1985年1月21日,六屆全國人大常委會第九次會議通過《關(guān)于教師節(jié)的決定》,決定每年9月10日為教師節(jié)。自此,新中國建立以來,廣大教師第一次有了自己的節(jié)日,掀開了中國尊師重教嶄新的篇章。再過三天,我們將迎來第36個教師節(jié),在此,衷心祝愿各位老師身體健康,合家幸福!中國自古就有尊師重教傳統(tǒng),“國將興,必貴師而重傅;貴師而重傅,則法度存!蔽髦軙r期,就提出“弟子事師,敬同于父” 《呂氏春秋》里有“好學(xué)在于尊師”。
老師,一個普通的名字,但對于我們學(xué)生,這個名字卻顯得格外的厚重。師者,傳道、授業(yè)、解惑。每個人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進(jìn)步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,老師是書;傳遞文明,老師是橋;科教興國,老師是帆。從入學(xué)的第一天開始,我們的每一點進(jìn)步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與哺育。
我們每一位老師,站在講臺前,面對眾多渴求知識的目光,把青春奉獻(xiàn)、把智慧奉獻(xiàn)、把希望播種。老師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;老師不是偉人,但老師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。老師職業(yè)是崇高的,老師功德是永遠(yuǎn)的。
萬里春風(fēng)催桃李,一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動,人們總是用動人的語句來表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。
韓愈在《師說》里寫道:師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。宋代文學(xué)家歐陽修說過:古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊。古往今來,彪炳史冊的偉大人物也都十分感激老師教育之恩。一代偉人毛澤東在自己的老師徐特立60歲生日之時寫信給老師說:“你是我二十年前的.先生,你現(xiàn)在仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生!濒斞赶壬谌毡玖魧W(xué)之時,深得老師藤野先生的關(guān)懷幫助,后來寫下了膾炙人口的散文《藤野先生》,表達(dá)對老師深深的懷念之情。
作為學(xué)生的我們,尊敬老師不能僅僅停留在口頭上,要落實到具體的行動中,體現(xiàn)在每一個細(xì)節(jié)中:對待老師有禮貌,見面主動問好,樓梯主動讓行,是尊敬老師;上課認(rèn)真聽講,主動積極思考,是尊敬老師;獨立完成作業(yè),不抄襲,不潦草,是尊敬老師;虛心接受老師的批評、教育,不頂撞,不違背,是尊敬老師。我們應(yīng)該處處尊敬老師,時時銘記師恩。
有人把老師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人,甘作人梯,默默奉獻(xiàn)著大好的年華,培養(yǎng)造就出一大批棟梁之材。同學(xué)們,師恩難忘,就讓我們努力學(xué)習(xí),用最好的成績回報我們的老師吧,就讓我們用最佳的表現(xiàn)回報老師吧。在教師節(jié)即將來臨之際,讓我們真誠地道一聲:老師,您辛苦了!
教師節(jié)演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家好!
“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人”,在慶祝第xxxx個教師節(jié)大會上的講話。春夏秋冬銘刻著我們奉獻(xiàn)的功績,日月星辰展現(xiàn)著我們燦爛的笑容。在第xxxx個教師節(jié)來臨之際,我謹(jǐn)代表學(xué)區(qū)祝所有教師節(jié)日快樂,工作順利、闔家幸福、萬事如意!
根據(jù)會議安排,下面我就上學(xué)年工作做以簡要回顧并對本學(xué)期工作做以安排部署:現(xiàn)在學(xué)區(qū)共有小學(xué)x所,村學(xué)x所,中心幼兒園x所,民辦幼兒園x所,在校小學(xué)生x名,學(xué)前生x名,教學(xué)班x個,在職公派教職工x名。學(xué)區(qū)在教體局和鄉(xiāng)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以教學(xué)工作為中心,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以課程改革和遠(yuǎn)程教育的深入實施為契機(jī),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實課程計劃,實施常規(guī)教育,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高教學(xué)質(zhì)量,取得了一定的成績回顧如下:
一、加強(qiáng)制度建設(shè),規(guī)范辦學(xué)行為
學(xué)區(qū)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩,依據(jù)教育局工作要點,先后多次召開了校長工作會議和教師工作大會,結(jié)合學(xué)區(qū)實際、集思廣益,研究制定了《殷家城學(xué)區(qū)教師管理制度》、《教師考勤制度》、《中小學(xué)教師綜合評估細(xì)則》、《學(xué)區(qū)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》和《學(xué)生學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)》等一系列規(guī)章制度,做到制度健全、工作措施得力,確保學(xué)校的各項目標(biāo)的順利實現(xiàn)。
二、立足實際,加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)
1、開展“關(guān)愛學(xué)生,杜絕體罰”學(xué)生的師德承諾活動,我們始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心工作任務(wù),關(guān)心熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,做學(xué)生的良師益友。學(xué)校沒有出現(xiàn)歧視、侮辱、謾罵、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
2、嚴(yán)格規(guī)范財務(wù)管理制度,堅決執(zhí)行上級規(guī)定的收費標(biāo)準(zhǔn),各小學(xué)從沒有出現(xiàn)亂收費和搭車收費及有償補(bǔ)課現(xiàn)象。積極推行校務(wù)公開,學(xué)校設(shè)立校務(wù)公開欄,使學(xué)校管理工作增加了透明度,進(jìn)一步改進(jìn)了工作作風(fēng)。
3、扎實開展師德師風(fēng)教育活動,成效顯著。通過師德師風(fēng)建設(shè),糾正了行業(yè)不正之風(fēng),提高了教師的整體素質(zhì),求得了大家在工作中的支持和思想方面的配合,在教師嚴(yán)重缺編的情況下,都能超負(fù)荷努力工作,出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。
三、加強(qiáng)教學(xué)管理,逐步提高教學(xué)質(zhì)量
1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。在教學(xué)常規(guī)檢查中,圍繞學(xué)生、課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法等要素進(jìn)行課堂教學(xué)評價,針對教學(xué)中的實際問題,與教師共同探究解決問題途徑。在作業(yè)布置與批改上,依據(jù)不同層面學(xué)生的實際采用“分層自主優(yōu)化”式布置作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。學(xué)區(qū)定期不定期進(jìn)入學(xué)校對教師的各項工作進(jìn)行檢查和抽查,及時召開教師座談會,反饋、交流意見,提出整改措施,促進(jìn)教育教學(xué)工作順利實施。
2、轉(zhuǎn)變觀念,提高教學(xué)質(zhì)量。各校要求教師積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)換角色,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,把“減負(fù)高效,惜時增效”作為自己教學(xué)工作的目標(biāo),有效備課,上好課,精心作業(yè),耐心輔導(dǎo),在教學(xué)中嚴(yán)禁搞題海戰(zhàn)、考試戰(zhàn)。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。各校積極推進(jìn)“經(jīng)典誦讀”活動,點燃師生的閱讀激情。每天早晨組織學(xué)生30分鐘的經(jīng)典誦讀,并做有學(xué)習(xí)筆記。國學(xué)經(jīng)典進(jìn)學(xué)校、進(jìn)教室成了學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景,極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,形成了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4、加強(qiáng)教研教改,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)區(qū)要求,每周一晚各校召開教研教改工作會,學(xué)習(xí)新理念,研究新教法,共同研究解決教學(xué)中存在的一些共同性問題,常常討論至深夜,對新上崗的教師組織人員深入課堂進(jìn)行說課、聽課,課后及時組織評議,查看教案、作業(yè)批改,對教案備寫、作業(yè)批改提出具體要求,進(jìn)行手拉手幫扶,實施教學(xué)過關(guān)活動,極大地推動和提升了教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
四、警鐘長鳴,實現(xiàn)了安全工作零事故
1、落實崗位責(zé)任。我們經(jīng)過長期探索,總結(jié),逐漸摸索出了以層疊式管理,無縫化管理,人性化管理三個板塊為核心的一整套管理措施和制度。從學(xué)區(qū),學(xué)校,校長,班主任,值周教,少先隊組織等不同成員的不同職責(zé),多角度重復(fù)交叉履行管理職責(zé),互相督促,互相配合,有效地保障了各項安全管理制度的運行,發(fā)言稿《在慶祝第xxxx個教師節(jié)大會上的講話》。學(xué)校從早晨學(xué)生到校前,到下午學(xué)生放學(xué)后,每一節(jié)課,每一個課間,每分每秒都有專人負(fù)責(zé)。學(xué)區(qū)與校長簽訂《學(xué)校安全目標(biāo)管理責(zé)任書》,校長與班主任也簽訂了《班級安全管理目標(biāo)責(zé)任書》,各班主任與家長簽訂《學(xué)生安全管理責(zé)任書》,把安全責(zé)任分解到各個崗位,層層落實,個個負(fù)責(zé),人人盡力,努力構(gòu)建平安校園。
2、加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)工作。各小學(xué)都確定值周教師兼職門衛(wèi),明確門衛(wèi)職責(zé),建立門衛(wèi)登記簿,所有外來進(jìn)入學(xué)校的人員、車輛等必須出示有效證件、在門衛(wèi)登記后才能進(jìn)入校園。學(xué)生在校期間,學(xué)校關(guān)鎖大門,實行全封閉管理。
3、加強(qiáng)校園安全隱患的排查。學(xué)校建立了《學(xué)校安全工作臺賬》,對校舍、電路、周邊環(huán)境和食品等天天查,月月報。檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時處置,使安全隱患消除于萌芽狀態(tài)。并以“校安工程”實施為契機(jī),創(chuàng)建平安校園。
4、加強(qiáng)學(xué)生安全教育。嚴(yán)控學(xué)生上下學(xué)時間,小學(xué)生早晨到校時間不得早于7:50分,放學(xué)時間不得遲于下午4:50分。開設(shè)安全課,做到有教師、有課時、有教案,對學(xué)生進(jìn)行交通、防溺水、食品衛(wèi)生、防電、防火、防垮塌、防雷擊等知識講座,并多次組織學(xué)生進(jìn)行安全應(yīng)急演練活動,極大的提高了師生的安全防范意識。
五、凝聚資金,努力改善辦學(xué)條件
1、爭取危改投資x多萬元,排除了學(xué)區(qū)x平方米的土木結(jié)構(gòu)危房改造。x小學(xué)新建圍墻x米,維修排水管道x米,新建教師宿舍x間,翻修教室x間,x小學(xué)維修了教學(xué)樓,新修x米磚墻和x米土墻。
2、完成了x中心幼兒園的改建和內(nèi)配設(shè)施購置工作,保證中心幼兒園秋季順利開學(xué)。
3、各小學(xué)安裝磁性黑板共x面。
4、完成了x小學(xué)電子備課室的安裝。
六、優(yōu)化教師隊伍,合理充分利用教育資源
一是學(xué)區(qū)先后多次深入學(xué)校,了解學(xué)生,了解教師,了解學(xué)校,制定了各種合理、有效的教師管理制度,有效的規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為。
二是以人為本,和諧管理。學(xué)區(qū)充分聽取教師和學(xué)生對學(xué)校和學(xué)區(qū)工作的意見和建議,把周末還給師生,把課余還給大家,極大的促進(jìn)了師生學(xué)習(xí)和工作的興趣。在教師嚴(yán)重缺編的情況下,學(xué)區(qū)合理地調(diào)整教育資源,使各小學(xué)所有課程都能夠正常運轉(zhuǎn)。對于年齡偏大,確實有困難的教師,學(xué)區(qū)做到最大限度的照顧,安排在離家最近的學(xué)校任教。
新學(xué)期主要工作:
1、強(qiáng)化德育工作,將學(xué)校德育擺到重要日程
努力創(chuàng)新德育工作途徑,提高德育工作的實效性,注重常規(guī)的過程管理與實施,全面樹立“育人第一,全員教育,事事育人”的思想意識,進(jìn)一步完善德育工作評價體系,促進(jìn)師生積極健康成長。①抓好學(xué)生行為規(guī)范教育,開學(xué)初,各學(xué)校要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《、小學(xué)生日常行為規(guī)范》,通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,強(qiáng)化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力,逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,讓學(xué)生終身受益。②抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動,感恩就是要從愛父母,愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始,對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過感恩教育,使學(xué)生學(xué)會關(guān)心別人、愛護(hù)別人。③進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降國旗制度,利用清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
2、加強(qiáng)教學(xué)全過程管理,扎實提高教學(xué)質(zhì)量
嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段課程設(shè)置,開齊開足課程,要求教師按照教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定認(rèn)真?zhèn)渥阏n、備好課。有實效性的做好以“五環(huán)節(jié)”為內(nèi)容的教學(xué)流程管理,以備課、上課為核心,以精、細(xì)、實、高效為標(biāo)準(zhǔn),不斷提高備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、檢測的實效性。教學(xué)中堅持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,提倡學(xué)生獨立解決問題的能力,語言表達(dá)能力,動手操作能力和自學(xué)能力。進(jìn)一步完善教學(xué)工作的各項制度,制定切合實際的常規(guī)教學(xué)管理辦法,在制度的約束下,高效完成教學(xué)的.工作。
3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力提升
建立和完善教師工作激勵機(jī)制,激發(fā)教師工作積極性,不斷提升教師隊伍素質(zhì)。繼續(xù)做好教師的國培計劃,鼓勵教師外出學(xué)習(xí),帶回新的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗,同時組織教師認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著作和教育法規(guī)等,做好筆記,寫好讀后感,從而提升自己的理論素質(zhì),以便更好的應(yīng)用于教育教學(xué)實踐。
4、扎實做好學(xué)校的體育和藝術(shù)教育工作
加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理,開全音體美課程,開足課時,組織開展豐富多彩的校園文化活動。繼續(xù)深入開展“陽光體育運動”,通過體育課、早操、大課間和課外活動等形式,保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間。
5、加強(qiáng)學(xué)?剌z工作管理,完善控輟機(jī)制
學(xué)校要做到未輟先控,未雨綢繆,努力讓每個孩子上好學(xué)、讀好書,杜絕適齡兒童、少年因輟學(xué)而流浪社會。學(xué)校建立健全農(nóng)村留守兒童義務(wù)教育學(xué)生關(guān)愛服務(wù)體系,實行普查登記制度和社會結(jié)對幫扶制度,開展“一幫一”活動,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會共同參與的關(guān)愛留守兒童工作機(jī)制,確保適齡兒童和所有孩子依法接受義務(wù)教育,順利完成學(xué)業(yè)。
6、繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),塑造教育良好形象
廣大教師要嚴(yán)格教育教學(xué)紀(jì)律,高度重視小學(xué)生的思想道德建設(shè)和思想政治教育,以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。進(jìn)一步加大對違規(guī)違紀(jì),以教謀私,體罰和變相體罰等傷害學(xué)生身心健康的查處力度和“三亂”的治理力度,加強(qiáng)學(xué)校財務(wù)管理,確保各學(xué)校工作正常運轉(zhuǎn)。
7、加強(qiáng)學(xué)校安全工作,維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序
牢固樹立“安全第一”思想,建立健全各種安全規(guī)章制度,健全安全工作組織機(jī)構(gòu),按照“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,層層落實簽訂安全目標(biāo)工作,責(zé)任書,做到職責(zé)分明,責(zé)任到人。學(xué)校經(jīng)常向家長、學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防爆炸、防侵害、防突發(fā)性事故為重點,加強(qiáng)法制教育,增強(qiáng)廣大師生的防范意識,提前消除事故隱患,提高自我保護(hù)和自救能力,構(gòu)建和諧校園。
8、科學(xué)配餐,保證營養(yǎng)餐工作順利實施
各校要嚴(yán)把營養(yǎng)餐的接收、儲存、發(fā)放和登記關(guān),科學(xué)調(diào)整飲食結(jié)構(gòu),增加營養(yǎng)含量,提高學(xué)生飲食質(zhì)量,確保學(xué)生營養(yǎng)改善計劃安全高效實施,發(fā)揮學(xué)校強(qiáng)體與育人的雙重功能,切實保障少年兒童的健康成長。
各位領(lǐng)導(dǎo),面對成績,我們要戒驕戒躁,展望未來,我們深感責(zé)任重大,我們將在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下,同心協(xié)力,奮發(fā)圖強(qiáng),求真務(wù)實,為殷家城的教育事業(yè)撐起一片藍(lán)天。
謝謝大家!
教師節(jié)演講稿3
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
我國是一個有五千年文明史的國家,有著悠久的文化傳絕和無數(shù)的文化瑰寶。我們的前輩從中華民族輝煌燦爛的文化,為世界作出過不可磨滅的貢獻(xiàn)。歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今天,作為文化傳播的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化的有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù),祖國和對教師也提出了要求,要求每個教師都要樹立起獻(xiàn)身教育,教書有人的信念和決心。
的教育事業(yè),既是偉大、崇高的事業(yè),又是平凡、瑣碎的事業(yè);既是為祖國和謀幸福的事業(yè),又是需要付出艱苦勞動的事業(yè)。這里,沒有令人羨慕的'財富和權(quán)利,沒有顯一時的聲名和榮譽(yù),也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此,作為一名教師,就必須具有對教育事業(yè)的熱愛和忠誠,具有將自己的知識,才華、青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。
人們把教師比喻成“園丁”。“蠟燭”“綠蔭”“人梯”“鋪路石”,歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神。 雖工作不久,我卻親眼目睹了老師門的愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等作為,親耳聆聽了不喂艱苦,牧牧不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡,親身感受了那為了祖國和,為了孩子和為了,真誠奉獻(xiàn)的博大情懷。在學(xué)校青年教師座談會,新教師結(jié)對子會議,教研活動中,在學(xué)習(xí)有關(guān)文件,組織系列講座等一切工作里,我感到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)科老師的關(guān)心和培養(yǎng)。 同樣,在學(xué)校繁忙的工作和并不太多的報酬中,我看到了老師能的奉獻(xiàn)和忠誠。在學(xué)校的榮譽(yù)室里,面對各種各樣的表彰和獎勵,我僅看到老師們的辛勞和學(xué)生的進(jìn)步成長。 忘不了已有華發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年老師的幫助。
忘不了夜晚在辦公室燈下,微機(jī)前埋頭苦干的青年老師,忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學(xué)論文的稿紙。 更忘不了語文教師“實、活”的教學(xué)特色;數(shù)學(xué)教師“自學(xué)、發(fā)現(xiàn)、精講、巧練”的教學(xué)藝術(shù);中青年教師“因材施教、形式多樣”的電教經(jīng)驗,還有豐富多才的興趣小組,富教于了的藝術(shù)教育。 我們的學(xué)校是所優(yōu)秀的學(xué)校,所以取得這樣的成績,正是依賴于3大領(lǐng)導(dǎo)、教師的崇高的事業(yè)心。神圣的責(zé)任感、無私的奉獻(xiàn)精神。而今,新的世紀(jì)在呼喚,黨和在呼喚,肩負(fù)著歷史重任的教師一定會用自己的實際行動,立足本職,迎接果實壓滿枝頭的秋天。
教師節(jié)演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
你們好!
很高興能有機(jī)會在這么一個極其特殊的日子里作為六年級學(xué)生代表發(fā)言,值此xx個教師節(jié)到來之際,我代表全體六年級的同學(xué)向辛勤工作的那些老師們說一聲:“謝謝您們,您們辛苦了!”
如果說,藍(lán)天教會了鳥兒去飛翔,大海教會魚兒游泳,那么老師,您不僅教給我們知識,還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們,您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動我們,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。老師,是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂,數(shù)學(xué)課上,您把枯燥的數(shù)字變得生動有趣;語文課上,您為我們打開了一個斑斕的新世界;英語課上,您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情;科學(xué)課上,您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力,帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。
沒有華麗的舞臺,沒有簇?fù)淼孽r花,三尺講臺就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛,您用自己如歌的聲音,傳播愛的陽光,播灑智慧的甘霖。
教師節(jié),是一個值得慶祝的日子,在這歡慶的節(jié)日里,一張張賀卡,一束束鮮花,都無法表達(dá)我們對老師衷心的愛戴和感激。老師,今天是你們的`節(jié)日,鮮花為你們而盛開,旋律為你們而奏響。
同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,而是我們內(nèi)心深處的情,難以言表的愛,發(fā)自心底的祝福。老師,您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里,您的不求回報我們記在心里。正值新學(xué)期的開始,作為六年級的我想說:老師們,我們會從自己日常生活的點點滴滴做起,從自我做起,不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育;同學(xué)們,我們要向歷屆的學(xué)長們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們拼搏的精神,學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的斗志,學(xué)習(xí)他們必勝的信心,力爭再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。
最后,我要把最真誠最美好的祝福,獻(xiàn)給我們敬愛的老師,獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校:祝老師們身體健康,節(jié)日快樂!祝我們的學(xué)校永葆青春,越辦越好。
我的講話完畢,謝謝大家!
教師節(jié)演講稿5
各位評委,老師們:
大家下午好 !
有人說愛是一種奉獻(xiàn),但我覺得我心中的愛更像是一份深深的責(zé)任。 盡職盡責(zé)是教師基本的道德規(guī)范。多少教師,在平凡的工作崗位上,伴著三尺講臺、一支粉筆,澆灌希望的種子,開啟孩子的心智,書寫人生的真理。我自豪,因為我就是這樣一名教師,從事著太陽底下最光輝的職業(yè);我無悔,因為愛與責(zé)任堅定了我對教育事業(yè)執(zhí)著的追求!俗話說:“愛自己的孩子是人,愛別人的`孩子是神!苯處熅褪悄且粋“愛別人孩子”的神。一個沒有愛心的教師,也就不能稱得上是一位合格的教育工作者。
童年時代,我最敬佩的人是老師。記得最牢的一句話是:教師是人類靈魂的的工程師---用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動!就是這份激情,這份執(zhí)著給了我無窮的力量,使我的人生信念更加堅定。于是,在人生的第一個十字路口,我毅然選擇了教師這一職業(yè)。當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時,我的心情是多么激動,多么地自豪。然而,俗話說得好:最后方知酒味濃,為師方知為師難。為了上好一節(jié)課,我常常日思夜想,認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料,積極向有經(jīng)驗的教師請教,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。有時已是夜深人靜,勞累了一天后,躺在床上,但滿腦子仍是問題,答案,靈感來了便忘記了疲勞,一骨碌爬起來寫,直至滿意為止。在學(xué)校,我經(jīng)常是放學(xué)了還在批改著作業(yè),至到學(xué)?諢o一人時,我真想放下手頭的事早點回家陪孩子玩玩游戲,為老公做一份點心??但我又常問自己:明天學(xué)生寫作業(yè)怎么辦呢?為了小件的私事你能耽誤六十個孩子的學(xué)習(xí)嗎?你要對你的學(xué)生負(fù)責(zé)!對你的工作負(fù)責(zé)!想到這里,我打消了所有的念頭,直到把事情做完。
師者,傳道授業(yè)解惑也。當(dāng)孩子困惑時解疑答惑,頹喪時鼓舞激勵,迷茫時指點方向??為了傳授知識,我們有責(zé)任努力提高自己的綜合素質(zhì),經(jīng)常閱讀專業(yè)書籍,積極參加研修活動,不斷改進(jìn)教育方式和教學(xué)方法,及時進(jìn)行歸納總結(jié),來提高自身的業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)新課程教學(xué)的需要。只有這樣我們才能保證課堂上的40分鐘能給學(xué)生足夠的知識,才能滿足那一雙雙渴望的眼睛??肩負(fù)著圣潔的使命,我,愿把青春,刻進(jìn)樹的年輪;愿把關(guān)愛,溶入生命的河流;愿把奉獻(xiàn),織成潔白的羽衣。我要把愛心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心,穿越荊棘,彌漫花香,撒播在堅定的教師生涯!
教師節(jié)演講稿6
各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo):
我來自北津?qū)W院教務(wù)辦,作為學(xué)校的一員,我參與并見證了北津?qū)W院的發(fā)展,也感受到了學(xué)校的溫暖,在這里,特別感謝大家并祝你們節(jié)日愉快。
有人說,“大學(xué)是一個廚房,教師是炒菜的廚師,而領(lǐng)導(dǎo)是端盤子的,目的都是讓學(xué)生吃好。”從這個意義上來說,我們教學(xué)管理人員就是盤子,時刻都要保持光亮。如何光亮呢?那就是要把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來做,用良心和智慧去做,只有這樣才能忠于黨的教育事業(yè),然后才能談得上教書育人。
教書是為了育人。在學(xué)校里,不管從事什么崗位的工作,都要思考我們到底需要育什么樣的人。這是當(dāng)前高等教育研究的`熱點和難點。學(xué)生到底需要什么樣的知識?哪些知識對學(xué)生短期發(fā)展有用,哪些知識對學(xué)生的長期發(fā)展有用?本科院校的本在哪里?作為商科類本科院校,學(xué)生知識之本又在哪里?光有知識還夠不夠?知識是不是最終的目的?知識之上是哲學(xué),藝術(shù)、哲學(xué)之上還有智慧,我們現(xiàn)在離發(fā)展學(xué)生的智慧還有多遠(yuǎn)?
世上很少有像教師這樣的職業(yè),與國家和民族的興衰息息相關(guān),也很少有像教師這樣的職業(yè),承載著萬千家庭的希望和夢想,這就決定了我們的工作責(zé)任重于泰山。在這瞬息萬變的社會,在這紛擾的市場經(jīng)濟(jì)下,我們需要保持一份清醒和寂寞,更需要新的境界和汗水。
感謝學(xué)校和這個時代給了我深入教育思考教育的機(jī)會和場域。我家沒有白頭發(fā)的傳統(tǒng),但自從進(jìn)入北津?qū)W院以來,我的頭發(fā)已在這里白了大半。我對教育的執(zhí)著,也感染了本部門的同事,他們從遠(yuǎn)離教育專業(yè)的專業(yè)慢慢變得喜歡教育,鉆研教育,進(jìn)而發(fā)展到報考高等教育管理或高等教育學(xué)專業(yè)的博士生,其中的甘苦自知。
只要我們懷抱理想,只要教育不再偏離規(guī)律,我們的教育才會越來越好,我們的教師節(jié)才會令人愉快。
最后,預(yù)祝明年的教師節(jié)更加令人愉快!
教師節(jié)演講稿7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
金色九月,秋風(fēng)送爽,在這個充滿收獲的季節(jié),我們迎來了教師節(jié)。首先祝各位老師節(jié)日快樂!
談起教師節(jié),我想每個人腦海中都會浮現(xiàn)出從蹣跚學(xué)步到負(fù)笈求學(xué)所遇到的每一位老師。有的老師循循善誘、善于以理服人,有的老師視角獨特、常常語出驚人,有的老師學(xué)識淵博、文史典故信手拈來,?梢哉f,在我們成長的道路上,每一個階段都浸透著老師的心血。那一個個真實而豐滿的形象構(gòu)成了每個人對“老師”這個詞匯的不同感悟。
負(fù)笈帝都,求學(xué)。作為學(xué)生而言,最需要、最感動、最幸福的是所擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍。他們當(dāng)中,有兩院院士,有科技發(fā)明一等獎獲得者,更有無數(shù)長年在三尺講臺和實驗室中默默奉獻(xiàn)的優(yōu)秀老師們。身教勝于言傳,毫不夸張地說,這,我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,他們在學(xué)生身上傾注的汗水都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩!初入大學(xué)的馮如杯創(chuàng)意大賽,沒有專業(yè)知識,沒有工程經(jīng)驗,是班主任老師不斷的為我傳授知識,解答疑惑,帶領(lǐng)我順利的完成了大學(xué)的第一次科研之旅。社會志愿服務(wù)活動中,我所組織的公益項目,得到了學(xué)生處、團(tuán)委老師的悉心指導(dǎo),不斷幫助我修改、完善方案,為活動的進(jìn)行提供便利條件。在面對繁重的學(xué)業(yè)壓力和繁忙的社會工作時,輔導(dǎo)員老師引導(dǎo)我學(xué)習(xí)時間管理,學(xué)會調(diào)整心態(tài)…
從這些老師身上我學(xué)到的不僅僅是知識,而是對學(xué)術(shù)和真理的執(zhí)著探索,更是做人的.道理!坝隧氂行g(shù),教育求本心”,我深深的覺得,這是每一位xx老師育人工作的真實寫照。老師們的風(fēng)格雖有不同,但當(dāng)我看到他們熱愛并癡迷于所從事的教學(xué)和科研工作時,他們帶給我的感染力是一樣的。我想正是老師們辛勤耕耘的表率作用,帶動和促進(jìn)了我們學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)!
最后,在這個屬于老師的節(jié)日里,我謹(jǐn)代表全體學(xué)生,代表所有曾經(jīng)被點亮人生道路的青年學(xué)子,衷心地感謝您給予我們的一切,我們也一定不會辜負(fù)老師的期望,為成為具備激情、責(zé)任、榮譽(yù)的新一代航空航天事業(yè)建設(shè)者而不懈努力!
謝謝大家!
教師節(jié)演講稿8
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的教師:你們好!
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動的時刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的__全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的.燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識,更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師,您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋,同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象,由此營造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長的我們做到了!或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時,您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,每個發(fā)現(xiàn),們中體驗都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂!
教師節(jié)演講稿9
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
首先,我代表全體師生歡迎10級新生!歡迎加入我們!以后我們一起生活,一起學(xué)習(xí),一起行動,一起進(jìn)步!
今天,我演講的題目是:感恩老師,尊重自己。
站在鮮艷的國旗下,我們迎來了第26個教師節(jié)。在這個快樂、溫暖、激動人心的日子里,我們抱著最純潔、最溫暖的心,向老師們表達(dá)最誠摯的祝!H愛的老師們,你們辛苦了!祝你節(jié)日快樂!
從幼兒園開始,在老師的'指導(dǎo)下,讀書寫字,學(xué)習(xí)文化、技能、工作、生活,自強(qiáng)不息,真善美,棄假惡丑。是老師教會了我們文明、禮貌、誠信,是老師規(guī)范了我們的行為,讓我們養(yǎng)成了平凡的好習(xí)慣,是老師的平凡塑造了我們的未來。
老師,感謝您讓我們充滿自信,能夠超越自己。
謝謝老師,讓我們知道可以從失敗中吸取教訓(xùn),在困難中凝聚力量,在黑暗中尋找光明。
老師,感謝您帶領(lǐng)我們走過每一個難題,每一個發(fā)現(xiàn),讓我們看到智慧在知識的海洋中閃耀。
踩在你心里的每一個角落,每一寸心里,都飽含著我們對你深深的敬意。
當(dāng)然,我們的祝福不能只停留在口頭上,而應(yīng)該付諸實踐。同學(xué)們,本周五是一年一度的教師節(jié)。在此,我建議同學(xué)們用實際行動慶祝教師節(jié),學(xué)會感恩,感謝為我們付出心血的老師。感恩,老師,不需要我們做驚天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴中:在課堂上,一個堅定的眼神和一個溫柔的點頭證明你完全投入,你在專心聽講。這是感恩;下課后,在樓道里遇到老師,淡淡的微笑,輕輕的揮手,甜甜的“老師你好”,也是感恩;我們改正錯誤,接受老師的批評教育,這也是感恩;我們積極進(jìn)取,我們尊重老師的勞動成果,這還是感恩。當(dāng)然是對老師辛苦的最好回報,對老師最大的欣慰,對老師最好的禮物,就是認(rèn)真完成每一項作業(yè),積極舉手發(fā)言,認(rèn)真思考,積極參與,依靠自己的努力獲得理想的結(jié)果。
老師同學(xué)們,讓我們團(tuán)結(jié)一心,共同努力,讓我們的內(nèi)心充滿陽光,讓我們的理想得到支撐。
我心中不落的太陽。最后,再次祝各位老師節(jié)日快樂!工作順利!身體健康!
教師節(jié)演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
九月,秋風(fēng)颯爽,秋葉飄飄,這是秋的季節(jié),是收獲的季節(jié),是回報的季節(jié),老師注定是這個季節(jié)的主題。九月屬于老師,屬于每一位辛勤的園丁。今年教師節(jié)是我國第二十六個教師節(jié),是我們?nèi)w人類靈魂工程師的美好節(jié)日,是太陽底下最光輝事業(yè)者的神圣節(jié)日。值此節(jié)日來臨之際,讓我們祝大家:節(jié)日快樂!
有人說教師這個職業(yè)是神圣而崇高的,但“神圣”與“崇高”根本無法詮釋“老師”這個名稱。當(dāng)你看到我們的老師拋下嗷嗷待哺的孩子,奔波于教室與辦公室之間的情景;當(dāng)你看到我們的老師無暇顧及家中即將中高考的孩子,卻耐心細(xì)致地為學(xué)生們解惑答疑的情景;當(dāng)你看到我們的老師一手捂著疼痛的胃,一手卻在不停批改作業(yè)的情景。你就會明白,什么叫默默無聞,什么叫無私奉獻(xiàn),什么叫鞠躬盡瘁!捌鹗加谛羷,收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。作為老師的我們,雖然常常過著披星戴月、風(fēng)雨無阻的生活,但學(xué)生們陽光燦爛的笑容、聚精會神的目光、親切溫暖的問候,卻是我們最欣慰的回報、最持久的動力。
記得著名特級教師于漪曾深情地對同事們說:“如果人的生命有一百次,而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)!”我相信我們作為一名教師,一定會傾己所有,全力以赴。因為我們選擇了這個職業(yè),就注定我的夢想榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起。冰心說過:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花!崩蠋焸,愿大家在這三尺講臺上,閱歷春秋,苦苦耕耘,用你的愛心、誠心、細(xì)心、耐心、操心去換取學(xué)生的開心,家長的放心,祖國的振興!
老師們,大家不難覺得,教師這份行業(yè),像是被推上了神壇,社會要求教師做到完美,做到太陽底下最燦爛的一員。社會還要求教師做蠟燭,燃燒自己,照亮學(xué)生。這是一種可以理解的.期盼,卻成為我們責(zé)任中的難以承受之重。尤其是現(xiàn)今,一線教師不僅要受業(yè)解惑,更要傳道育人,在素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的搖擺中沉重呼吸,在生存壓力與生命尊嚴(yán)的矛盾中掙扎前行,基于此點,教師的職業(yè)生命其實很悲壯。但作為一名教師,確實又是幸福的。這種幸福感首先來源于我們的文化,這種幸福感也來源于我們的時代,這種幸福感還來源于我們的學(xué)生。
鮮花終會枯萎,掌聲總要停息,9月10日之后,教師的神圣光環(huán)也許會隨著節(jié)日氛圍的消退而黯淡,但作為一名教師的幸福卻永遠(yuǎn)不會幻滅。因為,我們從事的教育不只是謀生的職業(yè),而是一個崛起民族最重要的事業(yè)。在此,我們祝福所有老師,潤花著果,碧血育桃李,催筍成竹,丹心樹棟梁。也真誠祝愿,在上級的指導(dǎo)下,在葉校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,我們瓊山第五小學(xué)一定會繼續(xù)揚帆遠(yuǎn)航,駛向勝利的彼岸。
老師們,只要心中有景,何處不是花香滿徑?只要心中有愛,何處不是溫暖的春天?
教師節(jié)演講稿11
秋風(fēng)吹彈佳節(jié)臨,蔦啼燕語動人心;ㄉ珴M園關(guān)不住,教師個個樂融融。
!幸福的回憶,85年第一個教師節(jié)掀動著我們教育者的衷腸,擂動著教育革命的戰(zhàn)斗鼓點。我國第一個教師節(jié)恢復(fù)到現(xiàn)在,已有—年了!陙,黨和政府在全力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時,始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置,辦學(xué)體制改革,全國教育事業(yè)取得長足發(fā)展。我們?nèi)w教育工作者以對黨和人民教育事業(yè)的無限忠誠,愛崗敬業(yè),為人師表,嘔心瀝血,辛勤耕耘,為教育的振興和社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。教育工作者無私的奉獻(xiàn),黨和人民是不會忘記我們的,廣大教育工作者為教育和社會發(fā)展作出的功勛將永載史冊!萬里青云展開路,待鯤鵬奮搏,氣概高揚愛國情,——年化雨催春,看桃李芬芳,弦歌普奏尊師曲。廣大具有高尚的情操、淵博的學(xué)識和精湛的教育藝術(shù)的教師,在社會上樹立了人民教師的良好形象,受到廣大學(xué)生的衷心愛戴和全社會的普遍尊重。
——年來取得的令人矚目的驕人業(yè)績:教育“兩基”特殊教育,“素質(zhì)教育”凝聚了教育工作者的無窮智慧和辛勤汗水!皣遗d衰,系于教育”。要突出教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,努力打造教育強(qiáng)國,著力提高教育內(nèi)在品質(zhì),全面提升教師隊伍素質(zhì);要進(jìn)一步關(guān)心支持教育,努力形成尊師重教的良好風(fēng)尚,這是黨和政府對教育的決策,更體現(xiàn)了黨和政府對教育的無比重視,對教師的親切關(guān)懷,作為教育工作者一定要做學(xué)生喜歡的老師,辦人民滿意的教育。要投身建設(shè)小康的偉大實踐中,為民育才的光榮使命,面對當(dāng)前國際國內(nèi)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的'新形勢,我們教育工作者一定要與時俱進(jìn),以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)為黨和人民作出新的貢獻(xiàn)。
走向——個教師節(jié)的途中,我們?nèi)w教育工作者將有新的色彩,新的歌曲,新的步伐,新的節(jié)奏。在新的戰(zhàn)斗中,將有新的紀(jì)錄,新的熱度,新的高標(biāo),新的旅程!在新的戰(zhàn)斗中,將有新的創(chuàng)造,新的發(fā)現(xiàn),新的歡樂,新的幸福!教育事業(yè)是人民的事業(yè),人民的事業(yè)靠人民來辦,智慧在人民之中,力量在人民之中,作為人民公仆——教師,在走向——個教師節(jié)的途中,要更好地做到身在人民之中,心想人民之事。讓我們同乘時代的列車,帶著新的希望,新的力量,奔向振興教育改革這個新勝利的遠(yuǎn)方!
教師節(jié)演講稿12
大家好!
我們今天演講的主題是-感恩老師。
金秋九月,這是一個收獲的季節(jié),一個感恩的季節(jié),一個為師的季節(jié)。再過x天,我們將迎來中華人民共和國第XX個教師節(jié)。在此,向各位同事致以誠摯的節(jié)日問候!祝你身心健康快樂,家庭幸福美滿!
教師節(jié)——這是一個激動人心而又神圣的日子,因為教師節(jié)不僅僅是贊美教師,更重要的是謳歌一個輝煌的、塑造靈魂的職業(yè)。
老師,一個普通的名字,但今年這個名字格外沉重。老師,傳道,授業(yè),解惑。老師,多么神圣的一個詞。這個名字給了我們太多...每個人的成長和成功都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一次進(jìn)步和更新,都飽含著老師們的心血和付出。解決問題,老師是書;傳遞文明,老師是橋梁;科教興國,教師是帆。從開學(xué)的第一天起,我們的每一次進(jìn)步,每一次成功都浸透著老師們的心血和汗水,這一切都來自于他們的耕耘和努力。教師的手在引導(dǎo),教師的眼在鼓勵,教師的聲在矯正,教師的心在呼喚,教師的人格在激勵。
教師不是雕塑家,但他們塑造了世界上最珍貴的藝術(shù)品;老師不是偉人,但老師的身上凝聚著學(xué)生燃燒的目光。教師的職業(yè)是高尚的,無價的。
有人把教師比作紅蠟燭,燃燒自己,照亮別人,做別人的梯子,獻(xiàn)身教育事業(yè)。他們把自己的智慧歲月默默奉獻(xiàn)在各自的崗位上,培養(yǎng)了一代又一代的`國家棟梁和社會主義接班人。他們育人,用筆尖耕耘桃李田,用墨水澆灌智慧花。親愛的同學(xué)們,我忘不了老師的恩情。值此教師節(jié)之際,讓我們向老師們致以衷心的祝福。也許是簡單的幾句溫暖的話,也許是我們自己做的一張教師節(jié)賀卡,也許是老師們集體的一個簡短聚會。趕緊做吧,用自己的話送上衷心的祝福,讓鴻雁帶著我們的祝福,飛到我們親愛的老師心里去。有了一顆感恩的心,才會懂得關(guān)心他人;有一顆感恩的心,我們才會有幸福和快樂。
您,一位光榮的人民教師,讓我們學(xué)會了如何面對困難,感受生活,珍惜幸福,發(fā)展自己。你不僅帶我們遨游在知識的海洋中,更重要的是,你教會了我們學(xué)會感恩他人。這些點點滴滴,動人的場景,美麗地點綴著我們的生活,也鞏固著我們的記憶。親愛的老師,祝您教師節(jié)快樂!
相信同學(xué)們豐富多彩的創(chuàng)意可以為這個特別的節(jié)日增添更多的色彩。讓我們用同樣的旋律譜寫同樣的心音:老師您好!
謝謝大家!
教師節(jié)演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:你們好!
很高興能有機(jī)會在這樣一個特殊的日子里作為學(xué)生代表發(fā)言,值此第__個教師節(jié)來臨之際,我代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師們說一聲:“謝謝您們,您們辛苦了!”
如果說,藍(lán)天教會鳥兒飛翔,大海教會魚兒游泳,那么老師,您不僅教給我們知識,還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們,您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動我們,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。老師,是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂,數(shù)學(xué)課上,您把枯燥的數(shù)字變得生動有趣;語文課上,您為我們打開了一個斑斕的新世界;英語課上,您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情;物理課上,您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力;瘜W(xué)課上,您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。
沒有華麗的舞臺,沒有簇?fù)淼孽r花,三尺講臺就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛,您用自己如歌的聲音,傳播愛的陽光,播灑智慧的甘霖。
教師節(jié),是一個值得慶祝的日子,在這歡慶的節(jié)日里,一張張賀卡,一束束鮮花,都無法表達(dá)我們對老師衷心的愛戴和感激。老師,今天是你們的節(jié)日,鮮花為你們而盛開,旋律為你們而奏響。
同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,而是我們內(nèi)心深處的'情,難以言表的愛,發(fā)自心底的祝福。老師,您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里,您的不求回報我們記在心里。正值新學(xué)期的開始,作為學(xué)生的我想說:老師們,我們會從自己日常生活的點點滴滴做起,從自我做起,不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育;同學(xué)們,我們要向歷屆的學(xué)長們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們拼搏的精神,學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的斗志,學(xué)習(xí)他們必勝的信心,力爭明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。
最后,我要把最真誠最美好的祝福,獻(xiàn)給我們敬愛的老師,獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校:祝老師們身體健康,節(jié)日快樂!祝我們的學(xué)校永葆青春,越辦越好。
謝謝大家!
教師節(jié)演講稿14
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的教師:你們好!
十分榮幸由我代表全體同學(xué)做今日神圣節(jié)日的演講。今日就是我們一年一度的教師節(jié),在此,我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的教師道一聲:教師,祝您節(jié)日歡樂!
今日,在這莊嚴(yán)神圣的教師節(jié),今日,收獲的喜悅在人們心底蕩漾,我們請您——親愛的教師,聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。教師,您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里,您的不求回報我們記在心里,您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!
您甘于當(dāng)人梯,用微笑著的堅韌,讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當(dāng)園丁,用執(zhí)著的勤懇,讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,您勤于當(dāng)春蠶,用非凡的才能,讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,用百分之百的忠誠,燃燒自我給人間帶來光明!
教師,您常常為我們的`調(diào)皮而煩惱,認(rèn)為我們還小,不懂得你們的苦心,其實,我們已經(jīng)長大了。我們,懂您。您的心博大深遂,它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容不得半點污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心,無時無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛,園丁的職責(zé),老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水,在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航,嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,我們怎能不懂您呢
可能由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤,此刻請您原諒。課堂上開小差的我們,操場上亂跑亂撞的我們,有些壞毛病的我們在一天天長大,我們不再只會保證,而是要用行動證明自我將是您的好學(xué)生!
敬愛的教師,您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位,我們感激您!在這個完美的節(jié)日里,祝您身體健康,事業(yè)有成,萬事如意,心想事成!
最終我用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——教師好!
教師節(jié)演講稿15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師:
大家早上好!
秋風(fēng)如夢,風(fēng)過無影。在這個芬芳金風(fēng)的季節(jié),我們迎來了_ _教師節(jié)。這也是我人生中的第一個教師節(jié)。在這樣一個特殊的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到非常榮幸。我有太多的感受,但我迫不及待地想表達(dá)我內(nèi)心的激動和喜悅!因為我終于坐在這里當(dāng)老師,又當(dāng)特殊教育老師了!能有這樣的喜悅和幸福,我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師、領(lǐng)導(dǎo)對我們特殊教育的關(guān)心,感謝老師對特殊教育的貢獻(xiàn)和對我的幫助!
我是西南大學(xué)剛畢業(yè)的新老師,走上了重慶聾人學(xué)校的'講臺。我對老師這個偉大的稱號感到非常沉重,因為她代表著一種責(zé)任和使命,她是如此神圣!雖然剛走上教師崗位,但我感觸良多,受益匪淺。首先,我被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對學(xué)生無微不至的關(guān)心所感動。他們把每個學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子。他們熟記每個孩子的家庭情況和性格特點,真心實意地幫助每個孩子,教會他們用心傾聽世界的聲音,讓每個孩子都充滿自信,有自己的理想,為實現(xiàn)理想而奮斗。其次,我被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的細(xì)心指導(dǎo)和耐心幫助所感動。經(jīng)驗就是財富,每個老師都有自己的財富。老師總是主動和我分享他們的財富。第三,是學(xué)生讓我真正意識到什么是“教與學(xué)共同成長”。雖然我出生于特殊教育,但我的手語詞匯很差。有時候?qū)W生成了我的“老師”,教我手語,所以我的手語進(jìn)步很快。我記得我總是把老師比作蠟燭、春蠶、渡船等等。并認(rèn)為老師是在犧牲自己成為學(xué)生。但是我發(fā)現(xiàn),在備課的時候,我也學(xué)習(xí)和掌握了很多以前忘記或沒有接觸過的知識。為了更好的教學(xué),我需要不斷充實自己,在給學(xué)生傳授知識的同時發(fā)展自己。我和學(xué)生一起成長!
我的教學(xué)道路才剛剛開始,還有很多教育理論、教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗等著我去學(xué)習(xí)和積累。我相信,通過我不斷的努力,我一定會成為一名深受孩子喜歡、同事認(rèn)可、家長喜愛的合格教師。
雖然我剛進(jìn)學(xué)校,但我覺得我們學(xué)校潛力很大,我們的領(lǐng)導(dǎo)很有勇氣,我們的老師很有能力,我們的學(xué)生很有活力。我相信我們的學(xué)校,我們的重慶聾人學(xué)校,會蓬勃發(fā)展,我們的學(xué)生會有一個光明的未來!讓我們一起努力,為之奮斗!
謝謝你
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