教師節(jié)隨筆15篇

　　在學(xué)習(xí)和工作的日常里，大家都看到過不少讓自己印象深刻的隨筆吧？隨筆是散文的一種，可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格。想要找更多優(yōu)秀經(jīng)典的隨筆嗎？以下是小編精心整理的教師節(jié)隨筆，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

教師節(jié)隨筆1

　　早上聽兒子對(duì)我說，今天是教師節(jié)。這樣的節(jié)日似乎習(xí)以為常，然而卻在我心里又一陣震憾。許久以來，我對(duì)老師這個(gè)名詞一直記憶猶新，又熟稔如己。想起以往老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，陡然生起一種恩情，這是我一直沒有機(jī)會(huì)回報(bào)的。貧窮讓我沒有什么可以送給曾經(jīng)對(duì)自己恩重如山的老師，只能用幾許誠(chéng)摯的文字作為禮物，在這個(gè)讓人激奮的節(jié)日里祝老師們快樂!敬愛的老師，請(qǐng)您收下我這份微薄的小禮物。

　　敬愛的老師，您在我的心目中是無比高尚的，您的精神是沒有人能比的，您的心靈是純潔的，你的形象是神圣偉大的。您為下一代的成長(zhǎng)付出的無限的精力，您日日夜夜地批改作業(yè)，夜以繼日地編寫講課綱目。每當(dāng)夜空寂靜群星閃爍的'時(shí)候，在人們都看電視之時(shí)，在人們?nèi)テ凡栀p月的時(shí)候，而您卻坐在書桌前，伏案而寫，不懼蚊子的叮咬，夏夜的暑熱，冬天的霜凍。我永遠(yuǎn)忘不了您高大的身影倒映在窗外的草叢里，挑燈夜寫，伴著蟋蟀的鳴叫而搖曳，批改作業(yè)的筆尖刷刷地在練習(xí)本上留下工整清楚的墨香。

　　在無數(shù)個(gè)風(fēng)雨天，月光下，您的身影是那樣孤寂，而您因?yàn)槲覀兊鸟R虎的作業(yè)時(shí)而沉思，時(shí)而用手?jǐn)]著額前的劉海，時(shí)而發(fā)出喜悅的微笑，時(shí)而又發(fā)出一聲聲的嘆息。

　　每當(dāng)夜靜深沉，您案前的燈依然明亮，您的手把第二天講課的教案的扉頁(yè)翻了一遍又一遍。此時(shí)，我竟看不到您疲倦的眼睛，看不到您一絲的睡意。只聽見筆鋒把精湛的文字在練習(xí)薄上打磨，等待第二天在講臺(tái)上精神抖擻地向我們講解課文，講解著幾何代數(shù)，講解著書中的含義和人生的哲理。然而，有些同學(xué)們卻辜負(fù)您辛勤的汗水，您花了很多精力的備課案，在給他們耐心講解之時(shí)，他們都很不認(rèn)真地聽取您這些熬夜飽含深情文字。我想這些，若干年多年以后，同學(xué)們才會(huì)明白您當(dāng)時(shí)的苦心。

　　敬愛的老師，時(shí)間把您昨天奉獻(xiàn)給我們的辛勞，從您額角新生的皺紋里穿過了，而一些些不聽話的孩子又一次次讓您操碎了心。然而，貪玩的同學(xué)們又怎能理解您的一片苦心呢。

　　敬愛的老師，如果把我們比作浩瀚的大海，那么，老師您們便是船上那個(gè)稱職的水手，您一直在風(fēng)雨中為我們?nèi)�力以赴地�(fù)味妗?/p>

　　回想學(xué)校的鐘聲響起的那一刻，不管您家里的事情多么忙碌，您的孩子如何地哭鬧，老人如何地犯疾。然而，您卻象一個(gè)士兵接到長(zhǎng)官的命令，毫不猶豫地放下自己所有的一切，飛速往教室奔去。講臺(tái)上，面對(duì)同學(xué)們，您已經(jīng)忘記了家里所發(fā)生的一切，您把準(zhǔn)備好的難題一道道列好擺放，猶如那一排排的蓬勃生輝的綠樹;講解的時(shí)候，您的手勢(shì)生動(dòng)如一只鳥兒的翅膀，自由自在在空中飛翔;也如天空中飄浮的云朵，朵朵燦然;美得讓我們陶醉，讓我們放開心靈，收起困倦，屏息靜聽。

　　敬愛的老師，當(dāng)您在深夜點(diǎn)亮的一盞孤燈的時(shí)候，人們已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。那是一盞照亮我們前程的燈啊，是如此之重卻又如此的亮。

　　敬愛的老師，今天的我已經(jīng)是暮日西山暮靄沉沉，想起您在我曾經(jīng)成長(zhǎng)的路上，一直有您精心的教導(dǎo)，在人生道路上是您教我學(xué)會(huì)了寬容;一路上感謝有您循循善誘，讓我明白做人的使命，領(lǐng)會(huì)人生的真諦;珍惜在世上的時(shí)光，真的感謝您!讓我明白知識(shí)無涯;人生路上，我一直謹(jǐn)記您的支持鼓勵(lì)和教導(dǎo)。

　　也許今天，我不是老師眼里最得意的學(xué)生，但老師您，卻是我最感激的恩師，正如您曾經(jīng)教導(dǎo)過我：人生，本來就是一個(gè)大舞臺(tái)，在屬于你自己舞臺(tái)上，你想扮演什么角色就扮演什么角色，盡情發(fā)揮你的長(zhǎng)處的美麗;對(duì)于你的教導(dǎo)，我一直銘記在心，我一直敬愛的老師，今天是您的節(jié)日，我謹(jǐn)以幾許文字，祝您永遠(yuǎn)年輕，在盛滿春光的日子綻放您最美的一生。

教師節(jié)隨筆2

　　上課鈴聲響了，當(dāng)我走進(jìn)四年級(jí)的教室，孩子們一張張純真熱烈的笑臉映入了我的眼簾：“老師，教師節(jié)快樂！”孩子們真摯溫暖的祝福將我的心瞬間融化了。

　　幾個(gè)孩子已捧著精心繪制的卡片涌了上來，還有一些孩子揮舞著手工精制的小禮物，故作神秘地與我約定：

　　“老師，第四節(jié)課你一定要來哦，我們給你準(zhǔn)備了小禮物和節(jié)目……”

　　“老師，到時(shí)候我們還會(huì)請(qǐng)?jiān)S多老師來，給你們過教師節(jié)！”

　　“老師，你可別忘啦！”

　　我微笑著一一應(yīng)允，一面感慨孩子們真的長(zhǎng)大懂事了，一面期待著這些小家伙兒所說的“活動(dòng)節(jié)目”，真想象不出這些年幼的`孩子要做些什么。

　　時(shí)間在忙碌中悄悄流逝，不知不覺第四節(jié)課已經(jīng)開始了，我懷揣著幾分疑慮、幾分企盼匆忙“赴約”。

　　剛到教室門口，幾個(gè)孩子已蹦跳著迎了出來：“老師，你來啦！”我隨著孩子走進(jìn)教室，看到我來了，孩子們笑著歡呼：“老師，教師節(jié)快樂！”看著孩子們燦爛熱情的笑臉、親昵敬愛的眼神，我的臉開始微微發(fā)燙。

　　這時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)教室前方的黑板上書寫著幾個(gè)美觀大方的藝術(shù)字：“教師節(jié)快樂”，只見黑板上藝術(shù)字的周圍畫著五顏六色的圖案，還有一個(gè)個(gè)彩色粉筆描摹出的小小手掌印，講臺(tái)下許多孩子正趕做著小工藝品，他們桌子的一旁還堆著作業(yè)，看得出他們是擠出時(shí)間來精心制作禮物的……

　　看著我感動(dòng)欣喜的目光，孩子們一邊忙碌著手中的活計(jì)，一邊自豪地向我介紹：

　　“老師，咱們班每個(gè)學(xué)生都在黑板上留下了自己的手掌印�！�

　　“老師，黑板上的畫是我們一起畫的。”

　　“老師，我畫得好看嗎？”

　　“老師，你等一等，我給你的禮物馬上就做好了�！�

　　多么有趣的活動(dòng)，多么奇妙的想法啊！我驚喜地望著眼前一個(gè)個(gè)稚嫩的孩子，要知道他們只是剛剛升入四年級(jí)的孩子，在沒有任何老師、長(zhǎng)輩的指引和幫助下，首先要與美術(shù)老師溝通（第四節(jié)課是美術(shù)課），主動(dòng)安排好了時(shí)間，然后全班行動(dòng)，有做泥塑的，有做剪紙的，繪制黑板畫的等等，而通常一個(gè)小禮物需要兩三名學(xué)生共同完成，最后邀請(qǐng)各個(gè)老師……這一系列的活動(dòng)安排得井然有序，雖然孩子們還準(zhǔn)備了歌曲，因?yàn)橐恍┰�因沒能展現(xiàn)，但我和班里的老師們都已深深感受到了溫馨濃郁的節(jié)日氛圍和孩子們真摯的愛意。

　　老師陸續(xù)來“赴約”，臉上都寫滿了驚喜與感動(dòng)，看著孩子們手繪的卡片上一句句：“老師，您辛苦了！”心里早已溫暖如春，甘之若飴；而當(dāng)聽到老師由衷地回應(yīng)：“真漂亮，謝謝你！”孩子的眼神歡欣雀躍……的確，這不再只是我們的教師節(jié)，而是我們和孩子共同的節(jié)日。

　　孩子們今天表現(xiàn)的友愛、和睦、智慧、勤勞等美好的品質(zhì)是我今年收到的最好的教師節(jié)禮物！好孩子，老師為你們的成長(zhǎng)點(diǎn)贊！

教師節(jié)隨筆3

　　教師節(jié)，漸漸的在我的記憶中模糊。

　　每年好像都是從校門口買花，然后送給老師，千篇一律的行為重復(fù)，甚至初時(shí)的愛意，漸漸的變得無味。

　　同樣又是一個(gè)教師節(jié)，唯一值得我上心的，恐怕就是下午的半天假了。

　　可今年又似乎不同往日，�？谕瑯右灿匈u花的小販，學(xué)生們的手中也或多或少有幾朵小花，卻偏偏有種莫名的情緒在心間涌動(dòng)�？赡苁且�?yàn)槌踔械牡谝粋�(gè)教師節(jié)吧，我想。

　　課上，老師們同往日里一樣講課，只是在那平淡的背后，似乎是抑制不住的歡喜，又似乎流露出來的是一種無意。只是身上略帶了一種清香。

　　課下，經(jīng)過辦公室，迎面的風(fēng)中混合著不同的香氣，有清淡的，有醇厚的，也有油墨的悠綿，帶走了一身的風(fēng)塵。心，慢慢的靜了下來，忍不住停留。

　　放學(xué)，走進(jìn)辦公室，清涼的'花香鉆進(jìn)了鼻孔，停留在心房。如春風(fēng)吹過，柳條輕拂。除去一天的疲倦，清爽包圍了全身。

　　眼前的辦公桌上，真花假花，大花小花，一束一簇，各類各樣。只見一個(gè)鉆藍(lán)色的束腰長(zhǎng)頸瓶中插著兩朵高低不一的白百合�；ㄆ恐車�又有粉、紅的郁金香，黃康乃馨，紫金邊賀卡……再加上每個(gè)人的祝福語(yǔ)，老師們的辦公桌既簡(jiǎn)潔又不失美觀和溫馨，如同每位老師都被他所教的孩子們包圍著。

　　即便這周即將過去，老師們的辦公桌上仍插著一兩朵小花，似是被精心照料過，依然開的清美。

　　這一縷縷，一絲絲的花香像孤獨(dú)的孩子，貪戀著身旁的溫暖，緊緊地抓住，想永不放手。

　　而每一陣風(fēng)，又將他們的魂魄驅(qū)散一股，那異香便彌漫整個(gè)校園。

　　這仿佛是一個(gè)咒，讓彼此間越栓越緊，卻又改變不了總會(huì)離開的事實(shí)，阻礙不了快速逝去的時(shí)光，只能眼睜睜的等待那一天的到來，等到最后一個(gè)教師節(jié)，等到最后一次聚會(huì)，等到分別的那一天……

教師節(jié)隨筆4

　　無憂無慮的童年，我驕傲的小學(xué)時(shí)光。

　　交學(xué)費(fèi)：金秋，天高氣爽，每年的九月一日，開學(xué)第一天。交學(xué)費(fèi)，開書條，領(lǐng)書，這一過程在一個(gè)小學(xué)生的眼里是神圣的，很受重視的一件事。那時(shí)候一百塊錢就是天文數(shù)字，總讓人懷念起媽媽給兩毛錢就高興地屁顛屁顛地去上學(xué)的日子。所以每當(dāng)我們背起一書包新書時(shí)，老爸就一下子變得很高大，很值得崇拜。只知道那天我等了一上午，爸爸沒來，媽媽也沒有像往常一樣卷著褲腿兒，從花生地里走來，拍拍身上的泥土就去幫我領(lǐng)書……是他，我的語(yǔ)文老師兼班主任，把一摞新書平靜的地遞給了我，微笑地?fù)崦�著我的頭。我瞪大眼睛，咧嘴笑了……

　　背古詩(shī)：很榮譽(yù)能代表我的學(xué)校去參加古詩(shī)朗誦大賽，拿了全鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名，和剩下的前四名一起，還要參加縣里的進(jìn)一步選拔，他帶隊(duì)。北方的冬天是少不了大雪的，就是那樣一個(gè)大雪紛飛的冬天里，我跟著他，每天放學(xué)后在他辦公室背會(huì)一首古詩(shī)，然后回家。我背會(huì)了80首，詩(shī)冊(cè)上都是他用紅筆標(biāo)注的拼音。抑揚(yáng)頓挫的回聲蕩漾在寒冬的校園里，灑落在鄉(xiāng)間的小路上……

　　糾錯(cuò)字：工具的“具”字，不仔細(xì)看還真得不知道平時(shí)一直都寫錯(cuò)了。練習(xí)冊(cè)上被圈了一個(gè)大大的圈我卻不以為然，還以為是老師眼花了。連續(xù)三次發(fā)過作業(yè)后，他都提醒說：“那位同學(xué)工具的“具”字少寫了一橫，下次要改正�！蔽腋�著大家一起你望望我，我望望你，笑笑。第四次，我被點(diǎn)名，狠狠地挨了批評(píng)。

　　余老師，我的小學(xué)語(yǔ)文老師兼班主任，也曾是我爸爸的老師。多少人還記得十幾年前，他還只拿幾百塊錢的工資時(shí)卻給學(xué)生交了學(xué)費(fèi)，多少人還記得他的慈祥和耐心，多少人還記得他的嚴(yán)厲和批評(píng)。

　　“什么時(shí)光最值得珍愛，是這美好的中學(xué)時(shí)代；什么時(shí)光最難以忘懷，是那美好的中學(xué)時(shí)代……”

　　生�。褐袑W(xué)時(shí)，寄宿生只有周五放學(xué)后才能回家。發(fā)燒上吐下瀉已經(jīng)兩天了，還不敢跟爸媽說想回家。同學(xué)她跑去告訴她，她把我從宿舍樓背到家里，再送到門診部，看著點(diǎn)滴里的液體一滴一滴地變少，看著我睡著……回學(xué)校后，每天我的午餐就多了香噴噴的一碗豬蹄，她笑著說：“得補(bǔ)補(bǔ)！”她教我把分多余的給同學(xué)……

　　遲到兩分鐘：每天1點(diǎn)15之前進(jìn)班是我們的班規(guī)，我遲到了2分鐘，被她擋在了門外，很窩氣，很委屈。她照例批評(píng)了我，不給任何解釋的理由，也不因?yàn)槲沂呛脤W(xué)生而網(wǎng)開一面，班里很多人也都知道了什么是紀(jì)律，什么叫公正。

　　第一束康乃馨：我大學(xué)了，路過，去看她。從縣城給她挑了一束康乃馨，她激動(dòng)地說不出話來了。一位普通的中學(xué)老師，一束花就深深地打動(dòng)了她……老師說，這是她第一次收到真正的鮮花，我長(zhǎng)大了。臨走的時(shí)候，我抱抱她。

　　她是良師，益友，她給了我知識(shí)，也教給了我做人的原則，她值得我們用一生的時(shí)間去尊敬和愛戴。

　　橫下心來就只有一個(gè)夢(mèng)：考上大學(xué)！

　　鼓勵(lì)無處不在：起初我們的.交流是單向的，試卷上每次都是她用心給寫的評(píng)語(yǔ)，大多都是鼓勵(lì)性的。我只是看看，然后放進(jìn)心里。后來，高考前漫長(zhǎng)的歲月里，期待她一句一句的鼓勵(lì)，就成了每天必備的功課，而不是那耀眼的分?jǐn)?shù)。她找我出去過幾次，聊得都很家常。我我告訴她：“我戀愛了，心很亂。對(duì)不起，讓你失望了……”她沒有責(zé)備，以后的日子依舊給我加油打氣！

　　人生的第一筆儲(chǔ)蓄：它是一張嶄新的100元紙幣，xxxx年9月10日，我把它存到了銀行里。08年的夏天，因未能考進(jìn)一所本科院校，我失學(xué)了。打電話告訴她時(shí)，第二天就要去廣東了，已經(jīng)聯(lián)系好了親戚。她了解我家的狀況，也沒多說。第二天，一大早騎自行車把一百元錢送給了我一個(gè)好朋友，讓她在我走之前轉(zhuǎn)交給我……同學(xué)把錢給我的時(shí)候哭了，我也哭了。

　　同睡一個(gè)被窩：寒假放假，我回老家，從她那經(jīng)過。夜里，我倆同一個(gè)被窩，說了很多話，回憶了很多事。我給她捶捶背和頸椎，她說：“小葛呀，以后選職業(yè)的時(shí)候，別做老師了，人這一輩子健康最重要�！眳s忘了我跟她一樣，讀的還是師范院�！�…

　　高中的日子很漫長(zhǎng)，也很短暫。短暫的是因?yàn)槟嵌慰坦倾懶牡挠洃洠�長(zhǎng)得讓人回憶時(shí)，都覺得辛酸……

　　很少見面，很少聯(lián)系，卻彼此都記在心里。

　　還能叫出我的名字：她是一位老教師，朗誦課上她繪聲繪色的課堂不輸給時(shí)代的新人，她的慈祥、細(xì)心和稱贊時(shí)常溫暖著我，也溫暖著他人。每次都是我還沒叫出：“老師好！”她就先喊出了：“廣霞呀，最近都忙些什么”？同學(xué)都說大學(xué)的老師叫不出名字再正常不過了，可是她已經(jīng)是位老教師了，腦子已經(jīng)儲(chǔ)備了很多東西，很多名字，可她依然記住了我……

　　車子里的談話：xxxx年的冬天，離期末還有近半個(gè)月了，下午放學(xué)，我去班里拿小黑板，正好碰上她從教學(xué)樓走出，我們就聊了一會(huì)兒。天很冷，她把我叫到車?yán)�，問了我很多�?duì)以后的想法，告訴我要多參加活動(dòng)，多鍛煉，別害怕做不好。她說演講和朗誦的時(shí)候，沒有我總覺得遺憾……

　　我愣著，只是聽著，內(nèi)心卻如春天般溫暖。是啊，這樣的冬天怎么會(huì)冷呢？大學(xué)近兩年了，她是唯一一個(gè)給了我很多信任、稱贊、鼓勵(lì)和關(guān)愛的老師。

　　我至親至愛的老師啊，我曾這樣稱呼你們余老師、黃老師、左老師和段老師。偶爾的一個(gè)電話，只是為了聽一聽你熟悉的聲音；一條用心編寫的短信，只為能讓你們微微一笑；路過時(shí)的短暫停留，一束鮮花的祝福，告別時(shí)的一個(gè)擁抱……只是想說：“我愛你們！”

　　怎能不說愛你呢，老師？你們對(duì)我的好，我心里都知道。也許我還無法報(bào)答你們的用心良苦和期盼，但有一個(gè)愿望，相信有一天終會(huì)實(shí)現(xiàn)：我一定會(huì)成為一名真正的好老師，請(qǐng)你們放心！

教師節(jié)隨筆5

　　三尺講臺(tái)，寫盡師生情

　　古人言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔前�，老師，多么崇高而神圣的字眼。并不用千言萬語(yǔ)描述，僅僅只因?yàn)槔蠋熌欠N默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神是用筆紙所表達(dá)不出來的。

　　20xx年9月10日，第36屆教師節(jié)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)，繁花，布滿狀元橋；紅毯，跨過狀元橋；榮耀，撒滿狀元橋！一個(gè)個(gè)考上好學(xué)校的學(xué)生，誰的背后沒有老師的辛苦付出呢？

　　三寸粉筆，寫盡天下事，三尺講臺(tái)，講盡師生情！相聚在一起的日子，老師您與我們一起暢聊，聊出知識(shí)，聊出理想，更是聊出了感情！

　　9月份，到了樹葉轉(zhuǎn)黃的氣節(jié)，片片零落下來，在空中翩翩起舞，在地上做坐著，躺著。但因?yàn)橛辛死蠋熌�，樹葉不再自棄，萌發(fā)堅(jiān)持與理想，像老松柏一樣堅(jiān)強(qiáng)。

　　或許溫爾儒雅、暴躁如雷是您的一層偽裝，紙包不住火，“偽裝”終究會(huì)揭露，揭開來的`是什么，我們打心底都懂——那份隱匿在心里的愛。

　　從軍訓(xùn)開始，您就默默地站著，默默地關(guān)心著。頂著驕陽(yáng)，頂著酸疼，我們累著，但不會(huì)說不，因?yàn)槔蠋熌�也陪著我們！這是我們最堅(jiān)強(qiáng)撐下去的后盾！

　　勵(lì)志，篤學(xué)，尚美。這是學(xué)校的校訓(xùn)，也是老師的教導(dǎo)。我們是鮮花，您就是辛勤的園丁，精心耕耘，滋潤(rùn)萬物。

　　最后，祝老師您教師節(jié)快樂！

　　三寸講臺(tái)，講盡師生情！

教師節(jié)隨筆6

　　時(shí)光冉冉，轉(zhuǎn)眼又到了九月十日——教師節(jié)。15年前，懷揣著美好的夢(mèng)想，來到了學(xué)校當(dāng)了一名普普通通的教師。記得第一次走進(jìn)課堂，感覺一切都是那樣美好。滿腔熱情，用不完的勁，可是，幾天過后，先前那種良好自我感覺卻一掃而空，面對(duì)一大批麻雀一樣的孩子們，我才知道教師職業(yè)是何等的艱辛和繁瑣，三尺講臺(tái)站上去容易，可站好卻真的好難。當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)茫然，這難道就是我為之奮斗一生，奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎？一位教過的恩師像看出了我是心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：“教師的職業(yè)是艱辛的'，繁瑣的，很累很苦。但我們干的是良心活�！蔽业男幕砣婚_朗，“起始與辛勞，收結(jié)與平淡”這就是對(duì)我們教師的真實(shí)寫照啊。

　　因?yàn)閷?duì)現(xiàn)實(shí)生活多了一份理解，后來的日子多了平淡，少了夢(mèng)想。一晃15年過去了，這其中有笑，也有淚。曾為學(xué)生調(diào)皮搗蛋而大動(dòng)肝火，也曾為家長(zhǎng)的不理解悶悶不樂。，但更多的是我擁有了一批又一批的學(xué)生，我為他們的進(jìn)步而驕傲，為他們的成長(zhǎng)而激動(dòng)。

　　如今，我已步入中年，工作上，得心應(yīng)手，心中更多了一抹陽(yáng)光。付出總有回報(bào)。我的學(xué)生有多少，已記不清，我只知道，很多了，因?yàn)槌鲩T總有年輕人老師長(zhǎng)老師短的問候，這不是最大的滿足嗎？

　　今天是第28個(gè)教師節(jié)，今天的一切對(duì)于我來說也沒什么特別，因?yàn)槲矣X得就是一個(gè)普普通通的節(jié)日。到校后依然是上課，備課，批改作業(yè)。只是耳邊多了幾句美好的問候：“老師，節(jié)日快樂�！甭犉饋硎悄敲吹氖嫘模�感動(dòng)。

教師節(jié)隨筆7

　　皺紋，想必大家都不陌生吧。人老了，會(huì)長(zhǎng)皺紋，生氣了，會(huì)長(zhǎng)皺紋，甚至滿臉都是。

　　在別人的眼里，老師是溫柔，嚴(yán)肅，漂亮的。我卻恰恰相反。我會(huì)用一個(gè)別人都不敢用的詞來形容，那就是“皺紋”。

　　這個(gè)被我用“皺紋”描述的是我以前的X老師，我并不想說她老，也不是因?yàn)橛憛挷庞眠@個(gè)詞的。

　　當(dāng)我剛上四年級(jí)時(shí)，我很調(diào)皮，也只有這個(gè)老師能管住我。當(dāng)我第一次看見她時(shí)，只能用一個(gè)詞來形容：嚴(yán)肅。剛上課就把我們給鎮(zhèn)住了，但她的模樣是慈祥的。碎碎的短發(fā)，呈偏淡一點(diǎn)的棕色，臉嫩的像個(gè)小姑娘的臉蛋一樣，還有一張愛說愛笑的嘴。

　　那一年我們給老師惹了很多麻煩，不交作業(yè)，撒謊，打逗。使老師生氣，因此第一條皺紋就出現(xiàn)了。她沒有太過于生氣批評(píng)我們，只是自己憋著，甚至氣到說不出話來。

　　第二年，我們雖然不再惹麻煩，但成績(jī)卻不斷下滑。原因竟然是網(wǎng)課，沒有人會(huì)聽網(wǎng)課。干什么的都有，包括我。我們班的'校排名從年級(jí)第二下滑到最后一名，尤其是我，嚴(yán)重偏科了。但她沒有放棄，不斷為我們拔高，晚上還要批改作業(yè)，努力幫助我從跌倒的地方站起來，我覺得她的皺紋因此又多了一條。

　　到了畢業(yè)班，我們沒再搗亂，只是成績(jī)一直很平穩(wěn)，沒有進(jìn)步，老師絞盡腦汁，早出晚歸沒日沒夜地教我們學(xué)習(xí)，用自己的時(shí)間陪著我們歡樂地學(xué)習(xí)。那一年，我們即將考試，她的女兒也有自己的學(xué)習(xí)大事。但她卻舍下自己的孩子，繼續(xù)教育我們……

　　時(shí)間匆匆，她為我們付出了太多太多，終于累倒了。我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，但這是她用一道道皺紋換來的。她不圖回報(bào)，自己生病卻毫不發(fā)在心上，一顆心只怕我們出這事，出那事的。

　　僅僅三年，我們長(zhǎng)大了。鄒老師卻老了，曾經(jīng)漂亮的臉龐上烙印上了永遠(yuǎn)也消失不掉的皺紋了。

　　如果有人說她老了，我會(huì)很傷心，她的那些皺紋不是衰老，而是為我們操勞留下的最好證明，是最美麗的樣子。

教師節(jié)隨筆8

　　有人説，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人説，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人説，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。

　　老師，我崇拜您，我也説不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的.信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

　　老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤�自己的成功，享受自己的快樂時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常説的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功�！笔前。�成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)

　　老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話！

教師節(jié)隨筆9

　　（一）那份特殊的堅(jiān)守

　　要說教師這個(gè)職業(yè)，不得不說的就是教師的品質(zhì)。那份堅(jiān)守，是多么的可貴。

　　從小我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名小學(xué)教師,原因很簡(jiǎn)單，我的二舅馬順先是我一直以來最佩服的一個(gè)人，他的刻苦、努力不是常人能想到的，從上學(xué)到現(xiàn)在從來不知道放假是什么？如今成為一名畫家也是當(dāng)之無愧的。曾經(jīng)我在他家里學(xué)習(xí)過半年，也感謝他教過我的那半年，一日為師，終身為師。他不僅僅是我舅舅更是我的恩師。身邊有一位這樣的家人能不驕傲自豪嗎？我喜歡當(dāng)老師的原因還因?yàn)槲蚁矚g寫粉筆字，喜歡改作業(yè)，喜歡被學(xué)生崇拜著......那份簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的理由�？墒呛髞砦覍�(shí)現(xiàn)了，教師這個(gè)職業(yè)真的不輕松，雖然過程有些艱辛，但是風(fēng)景還是值得的。

　　回顧這么多年以來，我很慶幸自己是一名小學(xué)教師。原本想著大學(xué)一畢業(yè)所有的同學(xué)都會(huì)考招教，當(dāng)老師。但是考的人雖多，但是考上的卻少。所以到現(xiàn)在我們同班同學(xué)考上教師的寥寥無幾，可能他們有更好的追求吧。有時(shí)真的在想當(dāng)老師付出那么多值得嗎？工資又不高，還操心，每天其實(shí)都像是在過“鬼門關(guān)”，天天擔(dān)心學(xué)生的安全、學(xué)習(xí)、等等，但是為什么還是有那么多人考教師呢？我相信這也是我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在的理由吧。那就是：教師精神！

　　還記得在我實(shí)習(xí)期間，有個(gè)經(jīng)歷讓我一直刻骨銘心，那就是我們學(xué)校旁邊有一個(gè)殘疾學(xué)校，毫無疑問里面都是有“問題”的學(xué)生，那我就在想那老師呢？一定也是有些不方便的吧�？墒侨f萬沒想到，老師都是正常的，那一刻我被受影響。由于我們兩所學(xué)校挨的比較近，還記得我在送我們班路隊(duì)的時(shí)候，親眼看見老師把有“問題”的學(xué)生一個(gè)一個(gè)送到車上，而這些孩子居然是自己坐公交車回家，那一刻我決定了去那里做一天教師。

　　由于我在實(shí)習(xí)期間也不是班主任，只負(fù)責(zé)干一些活，所以學(xué)校也很爽快的讓我去了一天，那一天是我覺得是最漫長(zhǎng)的一天。完全和正常的教學(xué)模式不一樣，甚至剛開始還有些害怕。可是看到他們身體是那么的不便，卻依然對(duì)學(xué)習(xí)充滿了渴望，你就真的被打動(dòng)了。給他們上上課，做做游戲，送他們放學(xué)，我覺得那一天真的很有意義，同時(shí)，我覺得老師這個(gè)職業(yè)真的很了不起，把名利看得淡一些，快樂就會(huì)永相伴！

　�。ǘ�）那份獨(dú)特的關(guān)愛

　　不知不覺自己也成為了班主任，記得，曾有個(gè)學(xué)生，他有自閉癥，回想我教他的時(shí)候是五年級(jí)，可是只有對(duì)他我采用的和其他人不一樣的方法。那就是多溝通、多鼓勵(lì)，最后他從成績(jī)從來都沒有及格過到后來考到了良好，性格也開朗了許多。直到現(xiàn)在，他一直都有聯(lián)系我，告訴我老師謝謝你的那句“笨鳥先飛”，家長(zhǎng)也感謝我，因?yàn)槲以��?jīng)告訴過家長(zhǎng)，我說，我都沒有理由放棄，你哪里來的理由放棄孩子呢？所以，現(xiàn)在孩子變得如此快樂，我們都真的覺得好欣慰好幸福。

　　還有一件事情讓我也記憶猶新，記得前年剛開學(xué)的時(shí)候，剛接到一個(gè)新班，對(duì)這個(gè)孩子印象特別深刻，又高又帥。當(dāng)時(shí)他在我接到這個(gè)班的時(shí)候前半學(xué)期就決定轉(zhuǎn)學(xué)了，可由于轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)未辦理完，開學(xué)還要接著來，大概不到兩周才要走。但是可別小看這不到二周的時(shí)間，我們感情卻特別深刻，這個(gè)孩子是打籃球的。特別懂事，家長(zhǎng)也是經(jīng)常給我說：“喬老師真的，很遺憾孩子提前辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，和你有緣無份。有機(jī)會(huì)一定回來看望�！焙⒆雍图胰说臒崆樯钌畹卮騽�(dòng)了我、那一刻覺得當(dāng)老師為的什么，真的不是那點(diǎn)工資，那點(diǎn)榮譽(yù)，而是良心。當(dāng)老師這輩子難得被人這樣記得，什么平時(shí)的辛苦都煙消云散了。孩子今年xxxx年過生日的時(shí)候，全家還叫我一起參加了他的生日宴會(huì)，這種感覺真好，真的。好像從來沒有的欣慰，那一刻確實(shí)很驕傲，僅僅不到二周的時(shí)間卻讓這個(gè)家庭記得了我，這也證明了他從來沒有離開過我們的集體，以后的畢業(yè)聚會(huì)我們都會(huì)在。

　�。ㄈ�）那份榮耀

　　說到成績(jī)、真的數(shù)不勝數(shù)，好多活動(dòng)也都?xì)v歷在目，仿佛昨天發(fā)生的一樣。就拿我教的畢業(yè)班來說吧，我們經(jīng)歷過的冬至包餃子、經(jīng)典誦讀比賽、聽寫大賽、合唱比賽、班隊(duì)會(huì)、畢業(yè)課程、綜合性評(píng)價(jià)展示交流課、公開課、去圖書館、校本課程《營(yíng)養(yǎng)與配餐》、畢業(yè)照、家長(zhǎng)會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等一次次的經(jīng)歷讓我難以忘懷。

　　回想起這些年，累過，哭過，笑過......累的時(shí)候真的'連上個(gè)廁所，喝口水都是一種奢望，行管樂團(tuán)，基本功，畢業(yè)課程，合唱比賽，小升初，抽考......媽呀你說還有時(shí)間喘氣沒。不過很感謝這些活動(dòng)讓我收獲了不少，成長(zhǎng)了許多。也讓更多的人肯定了我的付出，肯定了那些榮耀并不是表面現(xiàn)象。每一項(xiàng)活動(dòng)的精心準(zhǔn)備，獲得的榮譽(yù)，把每個(gè)細(xì)節(jié)做到最好，那些的第一不是憑空而來的，我相信只要努力，就會(huì)幸運(yùn)！

　　我覺得我喬靜就是好老師，不但帶出來的學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，班級(jí)活動(dòng)成績(jī)優(yōu)異，領(lǐng)導(dǎo)也很肯定我的工作。每次活動(dòng)背后一定都會(huì)有辛苦，但是辛苦換來的卻是幸福，所以我從來都沒有后悔過當(dāng)教師，因?yàn)樗�讓我有職業(yè)幸福感。家長(zhǎng)把自己的寶貝，送到學(xué)校就是對(duì)學(xué)校的信任，對(duì)老師的放心。作為教師，深知責(zé)任的重大，所以我也一定會(huì)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)這個(gè)職業(yè)付出良心。每天除了早早地來學(xué)校把每天的工作完成以外，有時(shí)候過節(jié)會(huì)給孩子設(shè)置一些驚喜，為他們畫板報(bào)，每個(gè)人的位置上我都會(huì)寫一封信，寫上我的祝福，每個(gè)人的抽屜里都會(huì)有一個(gè)小禮物，有時(shí)糖果、有時(shí)巧克力、有時(shí)出去玩帶回來的特產(chǎn)等等。有時(shí)還會(huì)家訪貧困學(xué)生，給他們衣服，有時(shí)候也會(huì)生病了去看望他們。其實(shí)這些并不是說我做了什么。而是想說，孩子們是有心的，他們會(huì)記得為她好的每一位老師。

　　今天教師節(jié)，收到了好多學(xué)生的祝福，你說，這能不幸福嗎？我也祝愿我的老師們，同事們節(jié)日快樂！

　　最后，我負(fù)責(zé)的行管樂馬上就要比賽了，負(fù)責(zé)這個(gè)樂隊(duì)的老師們每天早上7點(diǎn)到8點(diǎn)都要訓(xùn)練，下午放學(xué)訓(xùn)練到6點(diǎn)，有時(shí)候放假也不休息，這不教師節(jié)，中秋節(jié)都要訓(xùn)練，為的就是22號(hào)的比賽。加油吧，努力過就不后悔！我也希望這份幸運(yùn)一直走下去，今年在希望杯中能夠獲得一個(gè)好成績(jī)。

教師節(jié)隨筆10

　　一年一度的教師節(jié)如期而至，我還真不知道應(yīng)該為老師做些什么？可我們的語(yǔ)文老師一Ⅱ艮就看穿了我們的心思，一進(jìn)教室，就幽默而又風(fēng)趣地告訴我們：“今年過節(jié)不收禮，收禮就收短信息！”于是，老師就教給我們上了一堂別開生面的語(yǔ)文課——怎樣編寫祝福的.短信息？

　　現(xiàn)場(chǎng)編寫短信，三分鐘、五分鐘過去了，同學(xué)們都把編寫好的短信息讀給老師聽。其中，丁瑤創(chuàng)作的是一首詩(shī)歌：“踮起腳尖兒，走進(jìn)老師辦公室，我們把一朵朵鮮花，奉獻(xiàn)在老師桌前。老師，老師，就讓那芬芳的花香，幫您驅(qū)除一天的疲勞�！边@首小詩(shī)獲得“美的短信”獎(jiǎng)。

　　平時(shí)沉默寡言的歐陽(yáng)俊杰，今天像變了個(gè)人似的，也大聲地朗讀起短信來�！袄蠋煟�是您幫我打開了知識(shí)的寶庫(kù)，是您教我有耕耘就會(huì)有收獲！是您像媽媽般關(guān)愛呵護(hù)著我們。祝福您節(jié)日快樂！”他的信息被評(píng)為“最感人的短信”獎(jiǎng)。

　　我也鼓起勇氣，把自己編寫的短信讀給老師聽，結(jié)果我的短信獲得“最精彩的短信”獎(jiǎng)。真是太高興了！“老師，是您鼓勵(lì)并教育著我們，您像春蠶一樣吐盡最后一根絲，如同蠟燭燃燒著自己，卻照亮了我們。您的言傳身教鼓勵(lì)和教育著我們，今天，我們用真摯的情感來表達(dá)自己感恩的心路。祝您永遠(yuǎn)年輕！

　　接下來，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)來朗讀自己的短信。這是一次多么溫馨的教師節(jié)��！

　　水滴感激大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗�永不干涸；花朵感激綠葉，因?yàn)榫G葉使它如此艷麗；小鳥感激藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天任它自由翱翔……自然界的動(dòng)、植物都知道感恩，難道我們不應(yīng)當(dāng)常懷感恩之心嗎？

教師節(jié)隨筆11

　　9月10日的教師節(jié)，什么禮物最珍貴？什么禮物最有情？鮮花？祝福？還是工藝品？在去年的教師節(jié)，我找到了答案。

　　明天就是教師節(jié)了，送什么？送什么？我有些摸不著頭腦。這時(shí)，媽媽提醒我：“禮物不在多少，關(guān)鍵是心意哦！”“那就送賀卡吧，最直接了！”我用心地畫了四張賀卡。明天一大早帶到學(xué)校。

　　早晨，剛走進(jìn)教室，講臺(tái)上已經(jīng)被五花八門的禮物填滿了：巧克力、禮盒，鮮花、賀卡……我把我的賀卡放了上去。乍一看，小賀卡真像茫茫大海中的一艘小船——太不起眼了。

　　班主任鄭老師來了！大家蜂擁而上搶著給鄭老師送禮物。謝謝！謝謝！送完了里，同學(xué)們回到了位子上，還有些同學(xué)跑到辦公室給老師送禮去了。老師很開心，議論紛紛，問別人送的禮物是什么。

　　轉(zhuǎn)眼，第一節(jié)課上課了，郭老師走進(jìn)教室，同樣收到了同學(xué)們的“圍攻”。當(dāng)郭老師看見那些貴重的金錢，工藝品時(shí)居然毫不猶豫地拒絕了他們。但她卻收下了幾張賀卡。我感到很不解，為什么郭老師不收貴重禮物呢？原來，郭老師認(rèn)為這些禮物可以用金錢換來，而自己親手做的`賀卡，卻表達(dá)了自己對(duì)老師的一份愛，是無法用金錢取代的。郭老師說，她很高興，同學(xué)們送她禮物，有些禮物她不能收，也許我們仔細(xì)想想就會(huì)明白。像這些賀卡，做的真漂亮。或許過了十年，二十年，當(dāng)她再一次拿出來看時(shí)，會(huì)為自己曾經(jīng)有過一個(gè)這樣心靈手巧的學(xué)生而感到無比自豪。

　　教師節(jié)的禮物，不只是物質(zhì)上的，更是精神上的。我們要在平時(shí)的每一天都為老師省心，多幫老師管理班級(jí)，這才是老師希望看到的，才會(huì)使他們感到欣慰，才是教師節(jié)的真正意義。

　　教師節(jié)，賀卡最珍貴，祝福最有情，即使是微不足道的一句祝福，一張賀卡，照樣可以禮輕情意重！

教師節(jié)隨筆12

　　今天是一個(gè)特別的日子。是幾位從早到晚都很忙碌的人的節(jié)日。對(duì)我來說，這幾個(gè)人是我的大恩人。這幾個(gè)人到底是誰呢?又是什么節(jié)日呢?相信你已經(jīng)猜了個(gè)七七八八了吧?她們，就是陪伴了我們?nèi)�年的老師�?今天自然就是她們的節(jié)日——教師節(jié)啦!

　　首先，來說說我的班主任劉敏老師吧!

　　她從我入學(xué)的第一天起，就開始給我教語(yǔ)文了，還是我的班主任。雞毛蒜皮的事她都管，還讓我們從入學(xué)的那天起就天天讀課外書;從一年級(jí)開始就學(xué)著寫日記，一年365天從不間斷;老愁人啦!

　　平時(shí)對(duì)我們還"罵罵咧咧"的，但過后想想，老師罵過我們的地方其實(shí)都是我們的缺點(diǎn)和不足。

　　再說說我的數(shù)學(xué)老師，丁梅英。雖然丁老師教我們的時(shí)間比較短，但是她卻把課堂變成了一個(gè)生動(dòng)有趣的樂園，讓原本枯燥的數(shù)學(xué)課變得風(fēng)趣幽默，生動(dòng)活潑。讓同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的跟著她的身影。一堂課往往在不知不覺就過去了。

　　還有我們可親可愛的長(zhǎng)著一副娃娃面孔的英語(yǔ)老師喬莎莎。她給我們帶來了一種新的'語(yǔ)言，讓我們充滿了好奇心。在課堂上，她會(huì)和我們大家一起互動(dòng)、做小游戲，讓我們對(duì)英語(yǔ)更加喜歡。對(duì)這門語(yǔ)言有了更大的興趣和愛好!

　　親愛的老師們：在這個(gè)特殊的日子里，在你們的節(jié)日的今天，我由衷的謝謝你們的精心呵護(hù)!謝謝你們的辛勤付出，讓我們茁杜成長(zhǎng)。

　　祝愿我可親可愛老師們身體健康，桃李滿天下!

　　祝你們教師節(jié)快樂!

教師節(jié)隨筆13

　　明天是全國(guó)第31個(gè)教師節(jié)，也是我上班過得第二個(gè)教師節(jié)，前幾天還是很興奮，今天內(nèi)心很平靜，我覺得要把每一天都當(dāng)做平常的一天，不以物喜，不以己悲，才能有個(gè)好的心態(tài)面對(duì)每一天。

　　今天下午舉行了慶祝教師節(jié)暨表彰優(yōu)秀教師的會(huì)議，上班第二年，第一次參加這么莊重的慶祝教師節(jié)暨表彰優(yōu)秀教師的會(huì)議。在全體教師起立奏唱國(guó)歌的時(shí)候，那一刻多么的莊嚴(yán)和神圣，深深感受到祖國(guó)的偉大和自己肩上的責(zé)任。祝每位教師在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，健康快樂每一天，同時(shí)又對(duì)臺(tái)上獲獎(jiǎng)的教師表示由衷的祝賀，他們辛勤的付出，給我們做出了極好的學(xué)習(xí)榜樣，優(yōu)秀的'青年教師也是祖國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量，是教育事業(yè)騰飛的催化劑，我對(duì)優(yōu)秀的教師充滿敬佩和崇拜，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。

　　關(guān)于平靜中的幸福。前幾天學(xué)校教師例會(huì)上，大家討論到幸福感這個(gè)話題，每個(gè)人對(duì)幸福的理解和定義都不同。有的教師認(rèn)為每天學(xué)生好好聽課，好好完成作業(yè)，把知識(shí)掌握牢固，就是幸福，這是最純真、最平凡的幸福；有的教師認(rèn)為每天對(duì)生活和工作有所期待，努力實(shí)現(xiàn)期待就是幸福，這是動(dòng)力型的幸福；有的教師認(rèn)為有多出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)就是幸福，這是學(xué)習(xí)型的幸福；有的教師認(rèn)為能為大家解決更多的生活和工作中需要的幫助，就是幸福，這是給予型幸福；有的教師認(rèn)為每一天都能夠看到、聽到、學(xué)到新的東西，今天過得和昨天不一樣，就是幸福，這是小情調(diào)的幸福。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，它來自內(nèi)心，不要想自己沒什么，多想想自己擁有什么，內(nèi)心擁有的越多越幸福。

　　平靜的過好每一天，就是小小的幸福。漫步在夕陽(yáng)西下的傍晚，聽著歌，眺望著遠(yuǎn)方，這也是難得的幸福；一個(gè)下雨天，坐在窗戶旁看著窗外的雨，聽著雨滴彈奏的音樂，這也是一份幸福；我現(xiàn)在在聽著音樂，敲著鍵盤寫著博客，也是一種幸福。

　　讓內(nèi)心平靜下來，聽聽自己內(nèi)心的訴說，這就是幸福。我在說，我在聽，我在用心感受。

教師節(jié)隨筆14

　　剛剛接到一個(gè)電話，一聲憨厚的“你好”，讓我以為哪位家長(zhǎng)在詢問孩子情況，頓時(shí)神經(jīng)緊張起來，接著一句“節(jié)日快樂”，我竟然想也沒想回了句：節(jié)日快樂，說完才反應(yīng)過了，今天是教師節(jié)啊，對(duì)方極有可能是哪位同學(xué)或者家長(zhǎng)送來的祝福。但是最尷尬的是我這邊并沒有姓名顯示，就問道，請(qǐng)問您是哪位，那邊沉默了好一陣，我想完蛋，肯定尷尬了。于是我這邊解釋到：不好意思啊，我沒有你的號(hào)碼，請(qǐng)問您是？電話那頭說道：老師，我是張...啊。

　　緊張了半天，原來是曾經(jīng)的學(xué)生啊，現(xiàn)在應(yīng)該是他最忙的初三了，能想起來打電話給我，是我完全沒想到的。

　　電話中，我們聊了許多，從他的.學(xué)習(xí)，我的工作，到生活。對(duì)話中，感覺當(dāng)年那個(gè)帥帥酷酷的小男孩，已經(jīng)變成了想法似乎比我還要成熟的大男孩了。

　　掛下電話，那些留在時(shí)光里的記憶漸漸清晰起來。

　　那些曾經(jīng)的遺憾也成了讓記憶中光鮮的烙印。

　　那是我們最好的時(shí)光，有歡笑，有眼淚，有糾結(jié)，有釋然。

教師節(jié)隨筆15

　　感謝您，老師每個(gè)人都有自己的導(dǎo)師。不論是貧窮的，或是富有的；不論是知識(shí)淵博的，還是無所事事的。就在我們的身邊，總會(huì)有一位老師，在默默地為我們指引正確的方向；總會(huì)有一位老師，在辛勤的為我們不求回報(bào)地付出；總會(huì)有一位老師，在我們退縮的時(shí)候，想方設(shè)法地引導(dǎo)我們；總會(huì)有一位老師，在我們遇到困難的時(shí)候，為我們挺身而出。

　　感謝您，我敬愛的老師！老師！一個(gè)多么平凡而偉大的稱號(hào)！你們?yōu)樽鎳?guó)培養(yǎng)出千千萬萬的人才，這是令我們多么值得驕傲的榮譽(yù)��！正是因?yàn)橛辛四銈兊慕虒?dǎo)，才有了我們的成長(zhǎng)！正是因?yàn)橛辛四銈兊呐囵B(yǎng)，才有了我們的成才！感謝您，我尊敬的老師！老師！一聲多么熟悉而親切的呼喚！您是一位辛勤的園丁，每天都勤懇的為我們澆灌著繽紛的營(yíng)養(yǎng)液，看著被您細(xì)心呵護(hù)的小苗苗一天一天慢慢的長(zhǎng)成大樹，您欣喜若狂。您是一截燃燒的蠟燭，您用一顆熾熱的心在感染著我們，您把您所有的知識(shí)都一絲不茍地授予我們。在為我們潑灑汗水的`同時(shí)，在我們逐漸成長(zhǎng)的同時(shí)，您也在一點(diǎn)一滴的變化：頭上的絲絲銀發(fā)，眼角的刻刻皺紋，手上的個(gè)個(gè)老繭……這些證明就是你們辛勤勞動(dòng)的年輪。

　　感謝您，我親愛的老師！感謝你們，我們的老師！因?yàn)橛辛四銈兊妮o導(dǎo)，我們才能遨游在知識(shí)的海洋里，貪婪地汲取著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)；因?yàn)橛辛四銈兊膯⒌�，我們才能在這個(gè)陌生的世界里，尋找到屬于我們的那片天地；因?yàn)橛辛四銈兊墓膭?lì)，我們才能抹開眼前的片片烏云，勇往直前地向成功的終點(diǎn)沖刺！老師，感謝你們！

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