教師節(jié)快樂(lè)隨筆
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中,大家對(duì)隨筆應(yīng)該都不陌生吧?隨筆可以觀景抒情,可以睹物談看法,可以讀書(shū)談感想,可以一事一議。想看看大家都在寫(xiě)什么樣的隨筆嗎?下面是小編精心整理的教師節(jié)快樂(lè)隨筆,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)快樂(lè)隨筆1
如果我是一位詩(shī)人,那么我會(huì)歌詠大海,歌詠它的海納百川;如果我是一位詩(shī)人,那么我會(huì)歌詠蠟燭,犧牲自己,照亮他人;如果我是一位詩(shī)人,我會(huì)歌詠您,那最無(wú)私最美麗的人——老師。
老師,是您把幼稚的我們領(lǐng)向成熟,是您在課后時(shí)間修改我們的作業(yè),讓我們知道自己的錯(cuò)誤。如果讓我們用一句詩(shī)來(lái)贊美您的話,我們會(huì)用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)。您就使我們的班主任——侯老師。
現(xiàn)在,老師,我想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了。”您每天早早的起床來(lái)學(xué)校督促我們學(xué)習(xí)。早自習(xí),您來(lái)到班里,看到我們?cè)诒秤⒄Z(yǔ),臉上露出欣慰的笑容。老師在,說(shuō)實(shí)話,我愧對(duì)于你,因?yàn)橛幸淮沃形绶艑W(xué),您在前面走,我在后面走,本來(lái)我先上去和您打個(gè)招呼去,后來(lái)又看見(jiàn)您在打電話,我聽(tīng)見(jiàn)您對(duì)您的孩子說(shuō):“叫一下媽媽,”您的孩子叫了您兩聲媽媽,并問(wèn)您什么時(shí)候就回去了,您微笑的說(shuō):“媽媽晚上就回去了,現(xiàn)在媽媽還在上班,先不說(shuō)了啊。”就這樣我感受到了您這位做母親的非常疼愛(ài)自己的孩子,并且還有您這位做老師的非常關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生,老師,我很敬佩您,敬佩您這么的偉大,這么的了不起。
還有一次,也是放學(xué)后,我們都從樓上下來(lái),我沒(méi)看到您,下來(lái)了一半樓梯了,我看的認(rèn)出了您,心理也有些害怕,嘴里還叫著老師兩個(gè)字,但聲音很小,也沒(méi)完全叫出來(lái),臉上顯示出很尷尬的樣子,因?yàn)樽怨哦际切≥呌龅介L(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好,而我卻是讓長(zhǎng)輩先開(kāi)口,顯得我好沒(méi)禮貌啊。過(guò)一會(huì)兒,老師問(wèn)我:“今天作業(yè)不多了吧!蔽一卮鹫f(shuō):“恩,是不多了,就剩語(yǔ)文、英語(yǔ)等作業(yè)了!蹦⑿Φ脑俅螁(wèn)我說(shuō):“今天你們歷史學(xué)了一課了吧?”我說(shuō)道:“恩,今天歷史老師講課一邊說(shuō)笑一邊講課,同學(xué)們聽(tīng)得樂(lè)在其中,誰(shuí)也不舍得聽(tīng)見(jiàn)下課鈴聲了。”就這樣,老師就走向餐廳的.方向,我也走向回家的路上。
斯大林曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教師是人類靈魂的工程師!爆F(xiàn)在我說(shuō):“老師是我們學(xué)習(xí)的的指導(dǎo)者。老師是我們?nèi)松飞系念I(lǐng)路者。老師,千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不盡我們的感激之情,我只能說(shuō)一句:“老師,您辛苦了!
教師節(jié)快樂(lè)隨筆2
20xx年9月10日是第xx個(gè)教師節(jié),我校舉行了隆重而簡(jiǎn)樸的慶祝大會(huì)。這一天,天氣晴朗,燈籠、條幅、彩旗把七小的校園裝點(diǎn)得分外瑰麗。下午,各班應(yīng)邀的家長(zhǎng)代表把寬闊的水泥大道圍得水泄不通。平坦的舞臺(tái)上彩旗飛舞,燈籠高掛;前排是各位領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)家代表;后兩排是家長(zhǎng)代表、教師代表、學(xué)生代表……午后三時(shí)許,徐校長(zhǎng)健步走臺(tái)前,宣布慶祝大會(huì)開(kāi)始。這時(shí)候,禮炮轟鳴,群情振奮。首先是印校長(zhǎng)發(fā)言,他熱情洋溢的講話把在坐的人們都深深的吸引了。當(dāng)他介紹到我校所取得的輝煌成績(jī)時(shí),臺(tái)下如雷般的掌聲響夠不停。
接著是企業(yè)代表、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表、教師代表依次發(fā)言。發(fā)言剛完畢,頒獎(jiǎng)儀式開(kāi)始了。獲得省、市一等獎(jiǎng)的老師一一上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)徐校長(zhǎng)宣布:"在江都市數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)的是:四(3)班xxx,二等獎(jiǎng):四(3)班xxx……"時(shí),臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。隨后獲獎(jiǎng)的學(xué)生伴隨著歡快的音樂(lè)闊步走上舞臺(tái),同學(xué)們都向他們投去了羨慕而驚喜的目光。
你瞧,咱班的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)張邈笑容滿面,站在臺(tái)上多開(kāi)心呀!他興奮地從印校長(zhǎng)的手中接過(guò)自己的榮譽(yù)證書(shū),雙手捧著,昂首站立。"咔嚓,咔嚓"照相機(jī)記錄下了這一激動(dòng)人心的瞬間?粗枧_(tái)上手捧證書(shū)的'同學(xué),我不禁想起了他們集訓(xùn)時(shí)的情景:早上,我們剛坐下讀書(shū),他們已在辦公室里做起了練習(xí);晚上,我們都背著書(shū)包回家了,可他們還在教室里聆聽(tīng)老師耐心地輔導(dǎo)……是啊!這些成績(jī)的取得,他們不知熬了多少夜晚,不知付出了多少勞動(dòng)和汗水。我為他們感到高興,感到自豪。最后是文藝表演。精彩的表演贏得了大家一陣陣熱烈的掌聲、笑聲、歡呼聲……在這些表演中最令我激動(dòng)的是咱班的獨(dú)唱——《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。在舒緩的樂(lè)曲聲中,"百靈鳥(niǎo)"馬慧出臺(tái)亮相。哇!她今天的打扮多漂亮!扎著蝴蝶結(jié)的麻花辮有節(jié)奏的甩來(lái)甩去,活潑極了!看,她手持話筒,面帶微笑,盡情歌唱。
此時(shí)的她仿佛自己就是歌中的學(xué)生,完全沉浸在老師的窗前。一會(huì)兒歌唱,一會(huì)兒舞蹈,真是棒極了!她那動(dòng)聽(tīng)的歌聲,優(yōu)美的舞姿博得了臺(tái)下經(jīng)久不息的掌聲?吹竭@一張張金光閃閃的獎(jiǎng)?wù)拢荒荒唤^妙無(wú)比的表演,在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、家長(zhǎng)、學(xué)生無(wú)不高興,無(wú)不激動(dòng)。此時(shí)的校園像一片歡樂(lè)的海洋。
教師節(jié)快樂(lè)隨筆3
高老師是我們四年級(jí)的語(yǔ)文老師,也是我們班的班主任。高老師不僅對(duì)工作非常負(fù)責(zé),而且對(duì)同學(xué)也非常嚴(yán)格。
高老師雖然剛來(lái)學(xué)校工作不久,但她對(duì)學(xué)生卻孜孜不倦。有多少個(gè)沸騰的白天,她在明亮的課堂里循循善誘的給我們講課;有多少個(gè)寂靜的夜晚,她在燈下不知疲倦的批改我們的作業(yè)。為了把我們培養(yǎng)優(yōu)秀,她流下了多少汗水,耗費(fèi)了多少心血!
有很多次,我都很想對(duì)高老師說(shuō):“您辛苦了!”
高老師您是個(gè)十分負(fù)責(zé)的老師。剛教我們班的時(shí)候,班上有幾個(gè)同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講,您都會(huì)及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系。您對(duì)每一個(gè)同學(xué)都十分嚴(yán)格,不管是誰(shuí),您都會(huì)努力教育我們,直到把態(tài)度端正了為止。起初,大家都感到很不理解。久而久之,大家也明白了您都是在為我們著想。漸漸地,我們都不在報(bào)怨您了,反而越來(lái)越喜歡您了。就在您和我們共同的努力下,這次期末我們?nèi)〉媚昙?jí)第二的好成績(jī)。
高老師您不但對(duì)工作負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生也非常關(guān)心。記得那次您是那么親切,那么慈祥。我們班的胡睿同學(xué),可能是因?yàn)樽蛱熘鴽隽怂酝铝讼聛?lái)。同學(xué)們看了,有的扇走氣味,有的`捏緊鼻子。而您卻關(guān)懷的對(duì)胡睿說(shuō):“胡睿,要不要回家休息一下!”胡睿勉強(qiáng)的搖搖頭。您又轉(zhuǎn)身把吐出來(lái)的東西清理掉。您是那么認(rèn)真,那么細(xì)心!皭(ài)生如子”這個(gè)成語(yǔ)用在您身上是再合適不過(guò)的了。
還有一件事也一直讓我記憶猶新。那一天早上,我們都在早讀,只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師拿著一捆試卷來(lái)的班級(jí)報(bào)分?jǐn)?shù),下課時(shí)得知自己沒(méi)考好后,淚水便不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。正在這時(shí)您走了過(guò)來(lái),知道事情后,關(guān)心的對(duì)我說(shuō):“汗水勝于淚水呀!”您那短短的一句話照亮我的心田。好像一只溫暖的手給我鼓勵(lì),讓我重新振作起來(lái)。從那以后我都一直堅(jiān)持著。每當(dāng)我要放棄的時(shí)候,您的話總在我耳邊回蕩,讓我有信心。
謝謝您高老師,如果您是一首動(dòng)人的樂(lè)曲,我就是那樂(lè)譜上流動(dòng)的音符,在您充滿愛(ài)的旋律中跳躍。高老師謝謝您對(duì)我的教育之恩,我會(huì)永遠(yuǎn)感激您的!
教師節(jié)快樂(lè)隨筆4
9月10日,老師的節(jié)日,顧名思義,送禮物、祝福的節(jié)日。
教師節(jié)的前一天,由于剛升新班級(jí),同學(xué)們對(duì)老師都還不熟,都議論紛紛:該送老師禮物嗎?如果送,就得送四個(gè),語(yǔ)數(shù)英科老師各一個(gè),但費(fèi)用可想而知,再加上不怎么熟悉這些老師,沒(méi)有個(gè)底,也不知是好還是壞;如果不送,那就有違教師節(jié)了,教師節(jié)都得表達(dá)自己的一點(diǎn)心意嘛!大部分同學(xué)都說(shuō)不送,一是沒(méi)錢,二是不熟這些老師。
很明顯他們都屬于“沒(méi)良心”的一類。剛開(kāi)始,我打算送四個(gè)老師禮物——小學(xué)里的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師和中學(xué)里的科學(xué)、語(yǔ)文老師,因?yàn)樾W(xué)里的科學(xué)老師不認(rèn)識(shí)我,英語(yǔ)老師不在意我,干脆不送了,中學(xué)里目前只有語(yǔ)文老師、科學(xué)老師認(rèn)識(shí)我,所以送。但現(xiàn)在,我好像也為同學(xué)的意見(jiàn)動(dòng)搖了,但又經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的.深思熟慮,決定送。
早上大概是沒(méi)時(shí)間了,中午,我踹著緊張的心,盤算著中午放學(xué)后拿錢去書(shū)店買禮物,選好禮物后,再包裝寫(xiě)紙條,先送小學(xué)老師,讓保安傳達(dá),至于中學(xué)老師嗎,送到辦公室就行了。
忙碌的中午匆匆來(lái)了,我吃完午飯后就趕到書(shū)店去了,因?yàn)樽鳂I(yè)可以留到晚上寫(xiě),到了書(shū)店,我左挑右選,看了很久很久,才挑了兩只十元的蠟燭,兩個(gè)漂亮的許愿瓶包了包,送給老師去。這是天公不作美下起了瓢潑大雨,倒霉,于是等了一分鐘又一分鐘,眼看離上課時(shí)間越來(lái)越近,心里真是著急,自己又沒(méi)帶傘,不然早走了。哎,離上課還有30分鐘,如果不再等應(yīng)該還來(lái)得及,但是……于是稍作考慮后就打算冒雨送禮了。
提起禮物,躍上自行車,走人。朝小學(xué)飛奔而馳,雨水無(wú)情的打落在我雙肩,浸濕我的全身,好爽啊,讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧!自行車踏板飛快的旋轉(zhuǎn)著,帶動(dòng)著我身上的每根筋,心跳越來(lái)越自信,親手交給小學(xué)老師的那一刻,我想說(shuō)的是:我沒(méi)有忘記。雨嘩嘩的下著,為了紀(jì)念這可日子而到來(lái),因?yàn)橛暝俣认笳骼蠋焸兊男燎趥ゴ螅麄兿裣灎T一樣燃燒自己、照亮他人,
在想受這一刻的同時(shí),新的危機(jī)再度出現(xiàn)——由于車騎太快,鏈子掉了,倒霉透了,將車停到路旁,自己手動(dòng)想修好卻于事無(wú)補(bǔ),我茫然的、失措的,站在雨中,像,像一個(gè)迷失了方向的小孩,無(wú)助……這使我想起了一年級(jí)的那個(gè)雨夜,也是同樣的場(chǎng)景,由
于補(bǔ)習(xí)晚回家,天空下起了雨,我站在雨中,毫無(wú)知覺(jué),一點(diǎn)也不擔(dān)心的走在雨中,風(fēng)雨無(wú)阻,唐老師失措的跑出來(lái),鞋都忘了穿拿著一把傘為我打來(lái),無(wú)法顧及自己是否被打濕了的唐老師心里只有我……
我迷茫著,覺(jué)得唐老師可能還會(huì)出現(xiàn),但怎么可能呢,唐老師正與一群小朋友上課呢,我已不再是唐老師的學(xué)生。于是不再多想,叫了一輛三輪車回家,再到小學(xué),將禮物交給保安叔叔,順便傳達(dá)一下。至于中學(xué)老師我放在了桌上。
我的心中有了幾許欣慰,我送出了——真心。
教師節(jié)快樂(lè)隨筆5
“教師是人類靈魂的工程師”這個(gè)名言是由加里寧提出來(lái)的,他說(shuō):“很多教師常常忘記他們應(yīng)該是教育家,而教育家也就是人類靈魂工程師!膘`魂在這里的含義指思想、精神,不是指道德,或者說(shuō)至少現(xiàn)在還不是指道德,或者說(shuō)至少現(xiàn)在社會(huì)還沒(méi)有資格指責(zé)教師不是道德的化身。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,新東方特意整理收集了大量的有關(guān)教師節(jié)的作文,希望所有的老師節(jié)日快樂(lè),身體健康。
您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光
您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊,我怎能把您遺忘!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。
您的思想,您的話語(yǔ),充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!
常地活躍,讓我們總是在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。課上到了一半時(shí),老師在鼓勵(lì)班上新轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)發(fā)言,可是,他們不一個(gè)敢發(fā)言,張老師用親切、鼓勵(lì)的話語(yǔ),終于有一位寫(xiě)同學(xué)站了起來(lái),后來(lái),老師把新同學(xué)一個(gè)個(gè)介紹給了全班同學(xué),并讓我們多關(guān)心他們……
我還想再說(shuō)說(shuō)我老師的長(zhǎng)相和特點(diǎn)——那真是值得一提呀!她的心地善良,待人熱情大方。長(zhǎng)著一雙迷人的眼睛,小小的嘴巴,長(zhǎng)長(zhǎng)的.黑發(fā)又順又直,身材不胖也不瘦。她在我心中可是貌美如花。她還有一個(gè)的優(yōu)點(diǎn)就是唱歌非常地好聽(tīng),我覺(jué)得如果我的老師再年輕一點(diǎn)就可以去參加“超級(jí)女生”,一定會(huì)獲得冠軍的……
這就是我的班主任張老師,她就是我心目中的老師,一位美麗的老師。
老師從不對(duì)我們發(fā)脾氣,有時(shí)候,有哪個(gè)不聽(tīng)話的同學(xué),老師不會(huì)對(duì)他們發(fā)脾氣,只會(huì)好好地教育,他們以后不再這樣。
老師常喜歡穿黃色的衣服,還喜歡那些上課積極發(fā)言的人,和作業(yè)認(rèn)真,字寫(xiě)得很整潔的人。
啊,這就是我的啟蒙老師鄭老師,一個(gè)關(guān)心同學(xué),性格溫和的一個(gè)老師。
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