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進(jìn)入作文(通用26篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的進(jìn)入作文,希望對(duì)大家有所幫助。
進(jìn)入作文 篇1
亞里士多德說(shuō)過(guò):“高標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)和低姿態(tài)的言行是造就厚重而輝煌人生的必備條件。”學(xué)會(huì)低姿態(tài)進(jìn)入并恰當(dāng)?shù)乇3植庞锌赡軐?shí)現(xiàn)所期望的高結(jié)果。
在美國(guó),著名的蘋果公司從不做市場(chǎng)調(diào)查,從不招收顧問(wèn),從不打壓同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,只是努力做好自己的事情。蘋果公司的做法或許會(huì)讓許多人不解,但是,蘋果公司以其低姿態(tài)進(jìn)入及高標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)新手機(jī)理念,讓廣大手機(jī)消費(fèi)者擁有更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),最終打進(jìn)中國(guó)龐大的手機(jī)市場(chǎng)。
翻開中國(guó)五千年的歷史畫卷,我們不難發(fā)現(xiàn):在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,各個(gè)諸侯國(guó)拼的是你死我活,優(yōu)勝劣汰是必然趨勢(shì),因此,兵力不足的越國(guó)還是敗給了吳國(guó)。越王勾踐不甘屈受亡國(guó)之恨,他選擇了低姿態(tài)進(jìn)入,進(jìn)入?yún)菄?guó)給吳王當(dāng)奴隸,干他從未干過(guò)的粗活。他成功了!他的低姿態(tài)讓吳王麻痹大意,驕橫自大,吳王甚至殺死了自己的忠臣伍子胥。在吳國(guó)當(dāng)奴隸的越王時(shí)刻不忘亡國(guó)之恨,他臥薪嘗膽,與百姓同吃同穿,為自己設(shè)定了復(fù)國(guó)的高標(biāo)準(zhǔn)。他所做的一切使越國(guó)成為了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最強(qiáng)的諸侯國(guó)之一。
再看看世界偉大的發(fā)明大王愛迪生吧!其實(shí)愛迪生并沒有什么超出常人的天賦。他在孩童時(shí)期給許多工廠當(dāng)過(guò)學(xué)徒。他不敢狂妄自大,但他也沒有自輕自賤,他以自己的低姿態(tài)進(jìn)入贏得了師傅的'好感,以便學(xué)習(xí)更多更多他所感興趣的書報(bào)。就是在發(fā)明電燈時(shí),他也仍保持低姿態(tài),不顧他人的冷言冷語(yǔ),一心尋找制作燈絲的最適材料,為在黑暗中的世界帶來(lái)了一片光明。
懂得低姿態(tài)進(jìn)入并保持的人們?nèi)〉昧顺晒,但同時(shí),我們也能找到一些不肯放低姿態(tài)的人失敗的事例。
楚漢之爭(zhēng)之際,楚王項(xiàng)羽的軍隊(duì)數(shù)量是劉邦的四倍,在實(shí)力如此懸殊的情況下,項(xiàng)羽失去了一顆謙卑的心,放松了對(duì)劉邦的警惕和戒備,輕信小人,錯(cuò)失良機(jī),鴻門宴上讓劉邦逃走,最終只能敗退江東。在這最后的時(shí)刻,項(xiàng)羽仍未學(xué)會(huì)低姿態(tài)進(jìn)入,在烏江邊誤中奸計(jì),自刎烏江邊,給后人留下無(wú)限感慨,或許“江東子弟多才俊,卷土重來(lái)未可知!
學(xué)會(huì)低姿態(tài),該低是就低,絕非懦弱和畏縮,而是人生大智慧。唯有”低“,才能將事物看得真切,才能領(lǐng)悟事物的真諦,才會(huì)更加滿懷激情地駛向成功的彼岸!
進(jìn)入作文 篇2
今天我讀了一本非常好的故事書,叫做《灰姑娘》。讀完這個(gè)故事后,我不知不覺地睡著了。
在我的夢(mèng)里,我夢(mèng)見我是一個(gè)灰姑娘,然后我看見兩個(gè)姐妹又要我去工作。我必須和他們一起工作。我繼母回來(lái)了。我既開心又害怕。我的繼母讓我給她洗衣服。我拿起繼母的.衣服,匆匆洗了一遍。洗完澡后,兩姐妹又讓我做飯,我心想。我不會(huì)做飯,所以我不得不胡亂做飯。我沒想到兩姐妹會(huì)給我一巴掌,那只是一個(gè)詞疼痛后來(lái),我在夢(mèng)里看到了一個(gè)抱怨。在王子16歲生日那天,所有的女孩都被允許進(jìn)入皇宮慶祝王子的生日。姐妹們走后,我穿上了父親給我買的衣服。它們是由珍珠制成的。我穿好衣服后,就離開了。我姐姐和繼母沒有找到我。王子邀請(qǐng)我和她跳舞。我不得不答應(yīng)他。第二天也是,但是第三天,我脫下了水晶鞋。王子挨家挨戶上門,最后來(lái)到我家。但是我的姐妹們甚至不能穿它,然后王子看到我穿著它,但是我穿了。我的姐姐和繼母都?xì)獾媚樕l(fā)白,所以我和王子幸福地生活在一起。
“丁丁·鈴鈴......”哦,是我的手機(jī)響了。我看著手中的童話,笑了。
進(jìn)入作文 篇3
深中制度規(guī)范,師資力量雄厚,雖然要求嚴(yán)格,但“嚴(yán)師出高徒”我?guī)е鴮?duì)未來(lái)的憧憬,懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)這所優(yōu)秀的中學(xué)里學(xué)習(xí)和生活。
回顧往昔,六年的小學(xué)生涯結(jié)束,經(jīng)過(guò)一周的軍訓(xùn),我已經(jīng)不是那個(gè)整天幻想著童話故事的無(wú)知小女孩和嬌生慣養(yǎng)的“小公主”了。優(yōu)秀學(xué)員的榮譽(yù)證書,已經(jīng)證明我是一個(gè)合格的中學(xué)生了。
初中這三年,我會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。雖然新增加了幾門課,時(shí)間不夠,我還是很樂(lè)意地?fù)?dān)任了科學(xué)課代表,精力過(guò)剩的我每當(dāng)拿起那支麥克風(fēng),呼喊同學(xué)們交作業(yè)的時(shí)候,我已經(jīng)深深地喜歡上這個(gè)班級(jí),仿佛已經(jīng)是多年的同學(xué),特別是和班長(zhǎng)搭檔為班里做事的時(shí)候是那么融洽,絲毫沒有陌生感。午休時(shí)間,做為靜校管理員,我盡心地維持著班里的紀(jì)律,很感謝班主任老師對(duì)我的信任,使我信心十足。還有數(shù)學(xué)老師精湛的'講解,讓我佩服的五體投地。各科的老師講課是那么富有活力、有趣;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快進(jìn)入中學(xué)很快和這些優(yōu)秀的同學(xué)們相處得很和諧。所以,我很快便適應(yīng)了初中的生活,圖書館、小賣部又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異,是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
作為深圳的四大名校之一,深中果然高手如云,學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈,稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面,這也讓我的學(xué)習(xí)動(dòng)力更足了。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
邁進(jìn)初中知識(shí)的殿堂,激動(dòng)又新奇。夢(mèng)想著明天,把握好今天。轉(zhuǎn)折過(guò)程中調(diào)整重新定位。希望展現(xiàn)自我風(fēng)采。
我感謝老師對(duì)我的關(guān)愛,我會(huì)在新的起跑線上重新定位打造自己。找出自己的薄弱點(diǎn)盡快適應(yīng)緊張的初中學(xué)習(xí)生活。盡快地掌握科學(xué)知識(shí),迅速提高自己。為了前途和理想拼搏,
進(jìn)入作文 篇4
我們整天在鋼筋混凝土建成的高層建筑中,在水不通而喧鬧的街道上,在汽車尾氣的污染中……離開這個(gè)喧鬧的城市,一天也可以,感受自然的寧?kù)o和清新。
終于,我們的家人來(lái)到鄉(xiāng)下,進(jìn)入了自然的懷抱。我們大口呼吸,鄉(xiāng)下空氣新鮮,潤(rùn)澤,清爽,甜美,令人陶醉!我們走路停下來(lái),拍照留念,笑。特別是我,就像剛剛放飛的.小鳥一樣,張著翅膀飛啊飛啊飛啊飛。
我們走在蜿蜒起伏的鄉(xiāng)村小路上。鳥,箭一樣從頭飛過(guò),散發(fā)出清亮的音符。風(fēng)輕輕地吹著,吹著我的頭發(fā)。靜靜地聽著,鳥鳴、風(fēng)聲和葉子的沙聲交織在一起,不是自然演奏的美妙樂(lè)章嗎?
不遠(yuǎn)處有廣闊的田地。田地里種著西瓜、西紅柿、甜瓜,韭菜有很多露水。我說(shuō):“媽媽,看,韭菜這么多!眿寢屢豢,哈哈笑著說(shuō):“這不是韭菜,而是麥苗!薄安皇蔷虏藛?”媽媽看著我困惑的樣子,笑著說(shuō):“韭菜的葉子很厚,麥苗的葉子很薄。你認(rèn)為這片葉子很薄,所以它是麥苗!薄鞍,是啊!秉c(diǎn)頭。走著走著,我突然聞到了花的香味,我又說(shuō):“這里的玫瑰花開得很漂亮。”母親說(shuō):“這是月季,不是玫瑰!
夕陽(yáng)出來(lái),天黑了,我們家人戀愛回家了。我一步三回頭看,鄉(xiāng)下的寧?kù)o和清新,城市得不到,它不僅讓我身心愉快,還能增加知識(shí)。這次鄉(xiāng)間旅行真的很美啊。
進(jìn)入作文 篇5
那是暑假里的一天,我和爸媽一起去北京故宮玩。我們出發(fā)得有點(diǎn)晚,到故宮時(shí),午門口已經(jīng)人山人海了。
午門口有很多隊(duì)伍正在等待檢票。我們看到有一隊(duì)人特別少,就商量了一下,我媽說(shuō):“那邊人少,我們?nèi)ツ沁吪抨?duì)吧!”我和爸爸都同意了。于是我們就擠出了人群去那一隊(duì)排隊(duì)。
那一隊(duì)的人看起來(lái)很少,其實(shí)也是很多的,前面一大片,后邊兩三群。而且就在陽(yáng)光直射處,待著相當(dāng)難受。那時(shí),我可想去另一支隊(duì)伍呀,但是那邊又?jǐn)D來(lái)了不少人,而我們后面又有很多人,我既想去比較快的那幾支隊(duì)伍,又不敢放棄這已經(jīng)算中前的位置,這讓我猶豫不決,一番思考過(guò)后,我還是打消了換隊(duì)的念頭。
時(shí)間正一分一秒地過(guò)去,驕陽(yáng)似火,那溫度、那熱氣完全可以煎熟雞蛋了。但是,我和我家長(zhǎng)因?yàn)閿D出人群的'速度不同,沒有排在一起。他們?cè)谖仪懊娴谌唬覜]帶傘,我們這隊(duì)伍又是一動(dòng)不動(dòng),我心里十分焦急,十分懊惱,我真后悔當(dāng)初來(lái)了這隊(duì),又沒換隊(duì)!
現(xiàn)在被前面的人卡在這里,飽受炎炎烈日的暴曬,感覺皮膚都要焦了,可是前面還堵塞著......
終于,隊(duì)伍動(dòng)起來(lái)了,前面隱隱約約傳來(lái)勸架聲和吵架聲,原來(lái)前面的人吵架了,堵塞了道路。這讓我十分難受,因?yàn)榘着帕艘粋(gè)小時(shí)的隊(duì)。
進(jìn)入作文 篇6
如果童年是水,童年的相冊(cè)就是快樂(lè)與幻想的水庫(kù),童年趣事就是里面那一顆顆晶瑩剔透的水珠?粗粡埼液桶职值摹昂嫌啊,我想起了那一次照相時(shí)開心的經(jīng)過(guò)。
周末那天,爸爸媽媽收拾好屋子又拿出來(lái)相機(jī),準(zhǔn)備出去玩。媽媽突然說(shuō):“廣杰(我爸爸的名字)給你照一張照片吧?”“行!”爸爸回答。
我一聽不愿意了,帶著哭腔大叫:“不行,要給我照,給我照!”
媽媽只好哄我:“林林聽話,先給爸爸照,一會(huì)兒給你照!
“不,先給我照!蔽也煌鈰寢屨f(shuō)的。
媽媽卻不管我了。我靈機(jī)一動(dòng),想了好辦法。我躡手躡腳地跑到媽媽身后,一看鏡頭里能照上另一個(gè)沙發(fā)的角落,就高興地爬過(guò)去,趴在那個(gè)沙發(fā)下面,媽媽看不見我。就在媽媽要按快門時(shí),我迅速地從沙發(fā)下鉆出來(lái)坐端正,睜大眼睛,把手放在膝蓋上。“咔”照片拍好了。
過(guò)了幾天,照片洗出來(lái)了,媽媽拿起那張照片疑惑不已:“這上面怎么有林林?她還一本正經(jīng)的`樣子?”我驕傲地告訴了媽媽我神秘地進(jìn)入照片的辦法,媽媽點(diǎn)了一下我的腦袋說(shuō):“你這個(gè)小機(jī)靈豆!
我拿起照片一看大牙差點(diǎn)笑掉,照片右邊是微笑的爸爸,左下角是我,我把眼睜得溜圓,坐得很端正,表情雖然嚴(yán)肅,但又好像在笑。本來(lái)是爸爸的獨(dú)照,卻成了我和爸爸的合影。
現(xiàn)在,我雖然不會(huì)再和爸爸搶鏡頭了,但第當(dāng)拿起這張照片,我的嘴角總會(huì)漾起絲絲抹不掉的笑。
進(jìn)入作文 篇7
我坐在房間里,正要睡覺,陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地照在我的臉上,我毫不留情地拉起窗簾,看著陽(yáng)光印在窗簾上的花紋。它是紫色的,仿佛擋不住它的光彩。房間里依然明亮,讓我失去了昏昏欲睡的感覺。
我起身,輕輕拉開粉色的窗簾,撫摸著已經(jīng)溫?zé)崛缗D痰牟AТ埃屛冶鶝龅氖指杏X無(wú)比溫暖,但又不敢打開,生怕它會(huì)照到我的身上。它美麗的印花鍍?cè)诘厣,但也鍍(cè)谖业纳砩稀?/p>
我出去是因?yàn)榧依锾淞耍蚁肟纯刺?yáng)。也許是因?yàn)樯鐓^(qū)很大。很快我的老骨頭就受不了了,所以我想休息一下。我爬上了鐘樓。它并不高,但已經(jīng)是我能到達(dá)的最高處了。我想像太陽(yáng)一樣高。 ,可以照耀世界每一個(gè)黑暗的角落。我坐在上面,喘著粗氣,抬起頭。這是太陽(yáng),但它很遠(yuǎn)。
不經(jīng)意間,看到了一個(gè)七十多歲的瘸子老人,但這并不奇怪。這個(gè)世界上有很多跛子。我不在乎他的離去。然而,他走了一次,兩次,三次……我開始在意了,我慢慢地走著,我就不怕他不會(huì)再來(lái)了。第九次,他從我面前經(jīng)過(guò),我驚訝地發(fā)現(xiàn)他是個(gè)盲人,更讓我不解。七十多歲的老人,眼睛什么也看不見,行動(dòng)不便。為什么要一遍遍地經(jīng)過(guò)這里?他已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了。我第十次輕輕地靠近他。他似乎聽到了腳步聲,面向我,一臉警惕的樣子,“外公,你在這個(gè)圈子里做什么?”我問(wèn),他的回答讓我深思。我的心在顫抖。 “讓我看看哪里的太陽(yáng)最漂亮,就在這里”我沒說(shuō)話,抬頭看著天空中的紅日,更加疑惑的問(wèn)道:“你不是……”話還沒說(shuō)完,他就回答了,“是的。,我是一個(gè)盲人,我什么也看不見,我不知道天空中的太陽(yáng)是什么,但我可以用心看、聽和感受。雖然我不能”看到我眼睛里的太陽(yáng),我的'身體是溫暖的。它是溫暖的,我的心是溫暖的,我的心不是在發(fā)光嗎?我看不見又有什么關(guān)系?”說(shuō)完,他拄著拐杖往前走。我看著他,仿佛看到了一顆明亮的心,作為一個(gè)健全的人,我該怎么辦什么不能做,看不到,聽不到?
回到家,我做的第一件事就是拉開窗簾推開窗戶,看著紅日,雙手捧起一束陽(yáng)光,輕輕地放在我的心里,閉上你的眼睛感受這位爺爺感受到的陽(yáng)光。漸漸地,我又困了,讓陽(yáng)光照在我身上,讓陽(yáng)光進(jìn)入我的靈魂……
進(jìn)入作文 篇8
在西班牙奧利特附近有一座廢棄的城堡,我想進(jìn)去看看,但當(dāng)我站在城堡前時(shí),守在門口的一個(gè)老頭說(shuō):“你不能進(jìn)入!
直覺告訴我,他說(shuō)這話純粹是為了享受說(shuō)“不”的樂(lè)趣。我盡量客氣地向他解釋,說(shuō)我來(lái)自遠(yuǎn)方,可以給他一些小費(fèi),況且,這畢竟只是一座廢棄的城堡。我突然覺得,進(jìn)入這座城堡對(duì)我來(lái)說(shuō)變得非常重要。
“你不能進(jìn)入!崩项^又說(shuō)了一遍。
此時(shí)只有一個(gè)選擇:繼續(xù)往前走,看他是否會(huì)用身體擋住我,不讓我進(jìn)入。我朝著城堡大門走過(guò)去,他看著我,但什么也沒做。
在我離開城堡的時(shí)候,又來(lái)了兩位游客,他們也走了進(jìn)去,老頭并沒有設(shè)法阻止他們。我覺得這是因?yàn)槲业牡挚梗项^才決定放棄那個(gè)荒謬的規(guī)定。
有時(shí)候,我們必須通過(guò)搏斗,才能獲得那些我們不了解的`東西。有時(shí)候,某些規(guī)定是需要打破的。
進(jìn)入作文 篇9
寬容是一股清泉,將甘甜注入心田;寬容是沙漠中的一片綠洲,給你的生命帶來(lái)生機(jī);寬容是春天的微風(fēng),給你帶來(lái)復(fù)活的氣息;寬容是黑暗中的光明,給你帶來(lái)新的希望;寬容是雨后的陽(yáng)光,掃除你心中的陰影;寬容還是一種好心情,能感染你、我、他……寬容是一種美德,學(xué)會(huì)寬容,我們就擁有許多無(wú)比珍貴的友情。我們應(yīng)走出自我,豁達(dá)待人。
莎士比亞在他的戲劇《威尼斯商人》的臺(tái)詞里說(shuō):“寬容就像天上的細(xì)雨,滋潤(rùn)著大地,它賜福于寬容的人,也賜福于被寬容的人。我們應(yīng)學(xué)會(huì)對(duì)別人寬容”。
寬容傷害了你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹;寬容欺騙了你的人,因?yàn)樗鲩L(zhǎng)你的見識(shí);寬容絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力;寬容斥責(zé)你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧……孔子說(shuō)“己所不欲,勿施于人”就是這個(gè)道理。能否體諒他人的處境,能否尊重他人的意愿,關(guān)系到與人合作的效果。在合作過(guò)程中,自己不情愿做的、不接受的事,就不要推給他人,要他人去做。在與人相處中,與他人產(chǎn)生了矛盾,應(yīng)主動(dòng)地站到對(duì)方的角度上想問(wèn)題,體諒對(duì)方的情感,以便在理解對(duì)方的同時(shí),尋找解決問(wèn)題的最佳方法,正所謂“退一步海闊天空,讓三分風(fēng)平浪靜”。
在交往中,難免有一些磕磕絆絆,如果我們與人斤斤計(jì)較,耿耿于懷,不僅會(huì)給自己帶來(lái)心理上的壓力,還會(huì)使我們和朋友的關(guān)系漸漸地疏遠(yuǎn)!霸紫喽抢锬軗未瑢④婎~頭跑得馬!奔热皇虑橐呀(jīng)發(fā)生,我們不防置之一笑,以豁達(dá)的胸懷原諒別人。也就是說(shuō),別人無(wú)意或者過(guò)失傷害了自己,應(yīng)不予計(jì)較和追究,由衷地原諒他們。
有人說(shuō),寬容是芬芳的花朵,友誼是它的果實(shí);也有人說(shuō),寬容是理解的橋梁,真誠(chéng)和信賴是它的`基石;還有人說(shuō),寬容是清涼的甘露,澆灌著干涸的心靈。寬容是快樂(lè)的源泉。古希臘一位哲人說(shuō):學(xué)會(huì)寬容,世界將會(huì)變得更廣闊,忘卻記較,人生才會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)。寬容可使沉默寡言的男孩變得豪放大度,寬容也可使多愁善感的女孩變得活潑開朗。
現(xiàn)在,我不會(huì)因?yàn)橐恍┲ヂ榇簏c(diǎn)兒的事而斤斤計(jì)較,因?yàn)槲沂艿搅艘郧暗慕逃?xùn),學(xué)會(huì)了寬容別人,F(xiàn)在我也知道,把寬容的陽(yáng)光慷慨的施予別人,既鼓舞了他人的心,又愉悅了自己,何樂(lè)而不為呢?一個(gè)寬容大度的人,他的愛心往往多于怨恨,他樂(lè)觀、愉快、自由、幸福、豁達(dá)……馬上讓寬容走進(jìn)我們狹小的心靈吧!
進(jìn)入作文 篇10
明明全班每個(gè)同學(xué)都知道,總會(huì)有畢業(yè)的那一天,可沒想到來(lái)的這么快……那一天,最后一個(gè)兒童節(jié),我們班長(zhǎng)達(dá)十幾分鐘的表演,深深打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人,配著悲傷的音樂(lè),讀著不舍得詩(shī)歌,淚眼婆婆。曾記得,我們?cè)谡n堂上一起學(xué)習(xí),那么融洽;曾記得,我們?cè)诓賵?chǎng)上一起追逐打鬧,那么美好;曾記得,我們一起過(guò)節(jié)日,那么快樂(lè);曾記得,我們一起受體罰,那么難忘。如今,畢業(yè)的分離就在眼前,回想起這一幕一幕,往事依舊清晰的在我們腦海中徘徊,那悅耳的`笑聲依舊在我們心底深處回蕩……
我們?cè)谝黄鸺s定,畢業(yè)分離時(shí)不準(zhǔn)哭,可馬上要照畢業(yè)照了,才懂得是時(shí)候長(zhǎng)大了,一張畢業(yè)照包含著多少淚,多少笑,多少依戀,多少不舍。畢業(yè)照上的我們,彼此笑得歡喜,那只不過(guò)是表面而已,背后的我們又是怎樣的呢?只有難忘罷了,只有懷戀罷了,只有不舍罷了。
我知道,上帝不會(huì)停止時(shí)間,讓你去好好珍惜,好好回憶,好好走過(guò)曾經(jīng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起走過(guò)的校園的小路,再見了,我的母校,我不知道今后的你會(huì)是什么樣,可我唯一知道的是,我在這兒留下了太多的記憶了,無(wú)法忘卻,也不想去忘,因?yàn)樗殉蔀槲矣洃浥f匣子里的最美的一頁(yè),這一頁(yè),隨過(guò)往靜靜流動(dòng)……
進(jìn)入作文 篇11
翻閱著中華上下五千年歷史,如清泉般沖蕩著我,我多想進(jìn)入歷史,領(lǐng)略華夏文明的風(fēng)采。
歷史鏡頭一:春秋戰(zhàn)國(guó)
我想進(jìn)入歷史,來(lái)到春秋戰(zhàn)國(guó)。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí),群雄爭(zhēng)霸,豪杰并起,歷史上著名君主春秋五霸,戰(zhàn)國(guó)七雄無(wú)一不是這種時(shí)代背景中成長(zhǎng)起來(lái)。進(jìn)入歷史,我可以見到齊桓公所統(tǒng)治的齊國(guó)經(jīng)管仲改革后強(qiáng)盛起來(lái),并且打著“尊王攘夷”的口號(hào)號(hào)令天下,后在葵丘會(huì)盟成為首位春秋霸主,名留青史。進(jìn)入歷史,我愿跪拜齊桓公,為他一驅(qū)馳,至死不渝,忠心耿耿。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,文化出現(xiàn)了大繁榮景象,歷史第一次文化高峰。進(jìn)入歷史,我可以在杏壇下聽孔子講學(xué),聽他吟誦:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。見到墨子,我會(huì)與他辯論,看孰強(qiáng)孰弱,但在這位大辯論家面前,我只是班門弄斧,小巫見大巫罷了。遇見莊子感悟人生,我愿與他一同進(jìn)入夢(mèng)中,一起夢(mèng)蝶。這些文化都是中華文化不可或缺的重要組成部份,讓華夏文明大發(fā)展,大繁榮。
歷史鏡頭二:三國(guó)
我想進(jìn)入歷史,回到三國(guó)。
三國(guó),英雄的代名詞,英雄的舞臺(tái)。進(jìn)入歷史,我可以與一代梟雄曹操一同躍馬登上碣石山,與他觀滄海,聽他吟誦千古詩(shī)句:“日月之行,若出其里;星漢燦爛,若出其里。感受-代偉人曹操開闊的胸懷,抒發(fā)自己統(tǒng)一中國(guó),建功立業(yè)的'抱負(fù)。想進(jìn)入歷史,與曹操平定烏桓叛亂,南下征討荊吳。酒席間,與他煮酒論英雄,聽他暢言:“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。看著曹操暮年之時(shí),卻依舊不失雄心的抱負(fù)。
進(jìn)入歷史,來(lái)到赤壁。望著東吳都督周瑜在艦首指揮赤壁之戰(zhàn)時(shí)的英姿,我會(huì)不禁感嘆:“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬!睕]有天時(shí),就沒有魏蜀吳三分天下,絕世佳人大小喬就會(huì)關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái),曹操也就可以一統(tǒng)中原,實(shí)現(xiàn)自己的雄心壯志。
歷史鏡頭三:唐朝
唐朝,詩(shī)的國(guó)度。詩(shī),是時(shí)代的體現(xiàn)。
盛唐時(shí),大唐國(guó)力強(qiáng)盛,因此可以聽聞詩(shī)仙李白的“君不見,黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”的豪放詩(shī)句。中唐時(shí),大唐經(jīng)安史之亂的踐踏后國(guó)民生活凋敝,可以聽聞詩(shī)圣
杜甫“大庇天下寒士俱歡言”表達(dá)了杜甫對(duì)勞動(dòng)人民的貧苦生活的同情,用他的詩(shī),他的才,來(lái)表達(dá)他濃濃的愛國(guó)情感。晚唐時(shí),可以聽聞陳子昂“前不見古人,后不見來(lái)者”,去感受他的憤慨。我希望進(jìn)入歷史,與李白“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”。
薄薄的-本書卻凝聚著中華五千年的歷史文化,拾起歷史的碎片,感受前人留給我們的精神財(cái)富,進(jìn)入歷史,品味歷史。
進(jìn)入作文 篇12
生活是豐富多彩的,是美妙的。在我們的身邊總會(huì)有一些稀奇古怪,讓人莫名其妙的事情;也會(huì)有一些讓人憤怒的事情。最近在我家中就發(fā)生了一件這樣的是事情。接下來(lái)就讓我來(lái)為大家介紹一下吧!
有一天,我的`婆婆竟纏著我學(xué)怎么運(yùn)用智能手機(jī),我想了又想,婆婆都六十幾歲了,怎么會(huì)心血來(lái)潮要學(xué)手機(jī)呢?哦!原來(lái)是因?yàn)槲倚沦I了一個(gè)觸屏手機(jī),婆婆連撥號(hào)都不會(huì)了。聽了這個(gè)理由,我便毫不猶豫的教婆婆怎么運(yùn)用電腦。
開始練習(xí)了,我先教怎樣發(fā)短信,不小心碰到了音樂(lè)器那聲音如雨雷貫耳,幸虧我急忙關(guān)掉,不然婆婆即使沒心臟病都要嚇出心臟病來(lái),婆婆十分氣餒地說(shuō):“看來(lái)這是年輕人的天地!苯(jīng)過(guò)我一番勸阻和鼓勵(lì)之下,婆婆又帶著老花鏡精神抖手地學(xué)習(xí)。我婆婆學(xué)得可認(rèn)真啦!她一遇到不懂的馬上記到本字子上。到了晚上見一個(gè)問(wèn)一個(gè),不問(wèn)個(gè)清楚決不善罷甘休!先從寫短信到撥號(hào)經(jīng)過(guò)重重考驗(yàn),婆婆終于學(xué)會(huì)了怎么運(yùn)用手機(jī)了。
現(xiàn)在,婆婆還真可以,就是還需要想一想,不過(guò)我相信,過(guò)不了多久,婆婆的熟練速度一定會(huì)步步升高。而且,我婆婆還勤學(xué)好問(wèn)呢,有什么不懂的,馬上問(wèn)我,可積極了!看婆婆這么熱情,我也不好拒絕,便一個(gè)一個(gè)問(wèn)題的幫她解答,隨著婆婆的手機(jī)知識(shí)越來(lái)越豐富,我想我的教學(xué)成果還不錯(cuò)呢!
進(jìn)入作文 篇13
進(jìn)入了初三,我們的作業(yè)也隨之變多了,功課也變難了,也就更需要我們合理安排時(shí)間。
作為初三年級(jí)的我們,所要學(xué)習(xí)的功課難度可不僅限于初一、初二的小打小鬧了。語(yǔ)文的古文變多了、數(shù)學(xué)的題變難了、英語(yǔ)的.知識(shí)點(diǎn)變復(fù)雜了、政治歷史的題變得多了、物理化學(xué)的課本看似簡(jiǎn)單,但重點(diǎn)都在老師課堂上的補(bǔ)充之中。每天我們都在數(shù)理化與英語(yǔ)的“狂轟亂炸”之中“艱難”度日。
比如,今天的作業(yè)有三張數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練、一張英語(yǔ)卷子、三張政治基訓(xùn)和二十四張化學(xué)基訓(xùn),再加上每天一篇的隨筆,放到平時(shí),我們根本就寫不完。但是還好,經(jīng)歷了作息時(shí)間的調(diào)整,我們一天就有兩節(jié)自習(xí)課。以往初一、初二的時(shí)候,我可能會(huì)看書,但現(xiàn)在不一樣了,我們大家都在奮筆疾書,一方面是因?yàn)樯氤跞,距離中考越來(lái)越近,時(shí)間也越來(lái)越緊張,其次,謝老師出臺(tái)了一項(xiàng)新政策——作業(yè)寫完后方可離開學(xué)校,每位同學(xué)都要為自己選的組員負(fù)責(zé),組員作業(yè)沒寫完,自己也無(wú)法離校。
我認(rèn)為這個(gè)政策的確很好,在學(xué)校將作業(yè)寫完后,回到家后有了空閑時(shí)間,利用這些時(shí)間,我們可以進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),還可以做一些自己喜歡的事情。但是,這就考驗(yàn)了我們的各項(xiàng)能力。首先必須要能合理安排自己平時(shí)的學(xué)校生活,什么時(shí)間干什么事兒;其次,還要求我們的寫作業(yè)速度要快,不能左顧右看,光快還不行,質(zhì)量必須達(dá)到要求,這無(wú)疑是為我們的考試做準(zhǔn)備。
進(jìn)入作文 篇14
時(shí)光如水,歲月如歌,驀然回首,初一的生活早以過(guò)去,轉(zhuǎn)而迎來(lái)的是初二嶄新的生活。
走進(jìn)初二,走進(jìn)嶄新的校園,感到說(shuō)不出的高興,因?yàn)檫@樣意味著我向成熟邁進(jìn)了一步。走進(jìn)初二,又感到有些許緊張,因?yàn)檫@又意味著我們即將奔赴中考的賽場(chǎng)。走進(jìn)初二,我們的生活也改變了許多,新的同學(xué),新的老師,時(shí)間變得寶貴,作業(yè)變得繁多,生活也緊張了起來(lái)。
走進(jìn)初二,總有種殷切的盼望,盼望在中考的戰(zhàn)場(chǎng)上凱旋而歸,在初二的生活中,也許有磨難有打擊,也許有成功,有輝煌,但理想永遠(yuǎn)是散發(fā)著耀眼光芒的啟明星,指引我前進(jìn)的方向。
走進(jìn)初二,在這關(guān)鍵的一年里,我要勇敢的迎接挑戰(zhàn),要戰(zhàn)勝自己,改變自己,改掉缺點(diǎn),改掉粗心大意的`毛病,凡事都要仔仔細(xì)細(xì)的去做,不能毛手毛腳,我要加強(qiáng)閱讀,多讀名著,積累知識(shí),我還要開闊視野,多做難題,知難而上,鍥而不舍,仰之愈高,攀的越起勁,鉆之愈堅(jiān),鉆的越興趣激昂。
走進(jìn)初二,之前的一切都是過(guò)往,未來(lái)還在手上,更高、更快、更強(qiáng)是我們的信條,努力、拼搏、超越被我們傳唱,走進(jìn)初三,我們以信念為槳,奮力游上,走進(jìn)初三,我們以理想為帆,乘風(fēng)破浪。
讓我們以友誼為箏,奏一曲高山流水!
讓我們以拼搏為罄,擊一首大風(fēng)長(zhǎng)歌!
讓我們以理想為譜,唱一出神采飛揚(yáng)!
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉。
進(jìn)入作文 篇15
這一天,晚上,大家都靜靜地睡著了。半夜,黑螞蟻的房間突然爆發(fā)出金光,黑螞蟻被驚醒。光明中有一個(gè)老人,這就是老祖。黑螞蟻連忙招呼他,老人平靜的說(shuō):“黑螞蟻,本來(lái)我想一個(gè)人解決這件事,但是很難。我受了重傷。世界現(xiàn)在被虛擬世界的妖王統(tǒng)治著,F(xiàn)在,魔鬼對(duì)人類懷有敵意,老師希望你能制服魔鬼。”“我可以和我的朋友一起去嗎?”“不,只要你有機(jī)會(huì)。你要為自己奮斗!闭f(shuō)完,消失了。只留下一個(gè)十字形的.機(jī)器。這時(shí),機(jī)器響了起來(lái):“黑螞蟻,拿著它,它會(huì)指引你的。”黑螞蟻撿起來(lái),上面寫著:12: 30前到達(dá)山頂。黑螞蟻跑到了山頂。
這時(shí),一道紫色的光把黑螞蟻帶到了一家工廠。黑螞蟻清醒過(guò)來(lái),就來(lái)到了虛擬世界。我看到肩膀上有六顆象牙,一件紅色背心和一條牛仔褲。他腳上穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋。他頭上戴著一枚金戒指。我自己也變成了一個(gè)人。這時(shí),三只巨大的蝸牛出現(xiàn)在面前。蝸牛往嘴里噴火焰,黑螞蟻飛到一臺(tái)機(jī)器上。他的手一伸,一根兩頭有金珠,中間是紅色的棍子出現(xiàn)在他的掌心。黑螞蟻用棍子打,三只蝸;癁榛覡a,仿佛著了火。黑螞蟻向前走,看見前面有一扇鐵門。門上有三個(gè)隸書字“虛城”。黑螞蟻穿過(guò)鐵門,進(jìn)入虛擬城市。還有什么在等他?
進(jìn)入作文 篇16
收獲知識(shí),在學(xué)校里,每一位老師都孜孜不倦地教給我們知識(shí)。我們?cè)谥R(shí)的海洋中吮吸著營(yíng)養(yǎng)。從簡(jiǎn)單的加減法到深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題;從簡(jiǎn)單的識(shí)字到背長(zhǎng)篇課文;從字母到英語(yǔ)會(huì)話……讓我從無(wú)知的小朋友到現(xiàn)在的青少年。讓我知道了數(shù)學(xué)的奧妙,語(yǔ)文的豐富,英語(yǔ)的有趣。我漸漸愛上了老師們的課堂,喜歡上學(xué)。也正是這些,讓我開闊了視野,陶冶了情操,增長(zhǎng)了見識(shí)。收獲精神,老師像園丁,辛勤地用知識(shí)的甘霖澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵;老師像紅燭,燃燒自己來(lái)照亮我們前行的路;老師像導(dǎo)航星,時(shí)刻給我們指明前進(jìn)的方向。老師為我們辛苦操勞的身影不時(shí)地浮現(xiàn)于我的眼前;老師對(duì)我們的諄諄教誨總是縈繞在我的耳畔。我六年小學(xué)生活,學(xué)到的不僅僅是知識(shí),更是一種高尚的品質(zhì),一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!臨別在即,多少的依戀,多少的不舍又豈是筆墨所能形容的?小學(xué)生活將會(huì)是我學(xué)習(xí)生涯中最難忘的。沒有母校的細(xì)心栽培,也不會(huì)有今天的我。
我即使有千言萬(wàn)語(yǔ),也說(shuō)不盡對(duì)母校的感激。如今,小學(xué)生活已經(jīng)畫上了圓滿的句號(hào),但是,將來(lái)我將接受更大的挑戰(zhàn),我一定不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的孜孜教導(dǎo),揚(yáng)起風(fēng)帆,勇往直前!六年的小學(xué)時(shí)光如流水般消逝,我們也從一個(gè)天真爛漫的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)的少年。
想到馬上就要告別母校,我的心中就有無(wú)限的不舍與眷戀。昨日還在打打鬧鬧,今天卻要各奔東西。感嘆時(shí)光荏苒之余,更多的還是不舍;厥琢甑目鞓(lè)時(shí)光,我收獲了很多很多,學(xué)會(huì)了很多很多……收獲友誼,六年中,同學(xué)們?nèi)缤业挠H人,在困難時(shí)給予我?guī)椭,在失望時(shí)給予我鼓勵(lì)。是友誼讓我學(xué)會(huì)了理解;是友誼讓我學(xué)會(huì)了寬容;是友誼讓我學(xué)會(huì)了體諒;是友誼讓我學(xué)會(huì)了當(dāng)別人困難時(shí),要伸出手幫助。相信,我們之間的友誼一定會(huì)地久天長(zhǎng)!六年的小學(xué)時(shí)光如流水般消逝,我們也從一個(gè)天真爛漫的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)的少年。想到馬上就要告別母校,我的心中就有無(wú)限的不舍與眷戀。昨日還在打打鬧鬧,今天卻要各奔東西。感嘆時(shí)光荏苒之余,更多的還是不舍;厥琢甑目鞓(lè)時(shí)光,我收獲了很多很多,學(xué)會(huì)了很多很多……收獲知識(shí),在學(xué)校里,每一位老師都孜孜不倦地教給我們知識(shí)。我們?cè)谥R(shí)的`海洋中吮吸著營(yíng)養(yǎng)。從簡(jiǎn)單的加減法到深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題;從簡(jiǎn)單的識(shí)字到背長(zhǎng)篇課文;從字母到英語(yǔ)會(huì)話……讓我從無(wú)知的小朋友到現(xiàn)在的青少年。讓我知道了數(shù)學(xué)的奧妙,語(yǔ)文的豐富,英語(yǔ)的有趣。我漸漸愛上了老師們的課堂,喜歡上學(xué)。也正是這些,讓我開闊了視野,陶冶了情操,增長(zhǎng)了見識(shí)。收獲精神,老師像園丁,辛勤地用知識(shí)的甘霖澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵;老師像紅燭,燃燒自己來(lái)照亮我們前行的路;老師像導(dǎo)航星,時(shí)刻給我們指明前進(jìn)的方向。老師為我們辛苦操勞的身影不時(shí)地浮現(xiàn)于我的眼前;老師對(duì)我們的諄諄教誨總是縈繞在我的耳畔。
我六年小學(xué)生活,學(xué)到的不僅僅是知識(shí),更是一種高尚的品質(zhì),一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!臨別在即,多少的依戀,多少的不舍又豈是筆墨所能形容的?小學(xué)生活將會(huì)是我學(xué)習(xí)生涯中最難忘的。沒有母校的細(xì)心栽培,也不會(huì)有今天的我。我即使有千言萬(wàn)語(yǔ),也說(shuō)不盡對(duì)母校的感激。如今,小學(xué)生活已經(jīng)畫上了圓滿的句號(hào),但是,將來(lái)我將接受更大的挑戰(zhàn),我一定不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的孜孜教導(dǎo),揚(yáng)起風(fēng)帆,勇往直前!
進(jìn)入作文 篇17
小櫻和小美是一對(duì)形影不離的好朋友,她們一起上學(xué)、一起吃飯、一起……,而且還是鄰居。
二一四四年,地球環(huán)境破壞得很厲害,人類和動(dòng)物們被迫生活在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里,雖然那個(gè)世界都是虛擬的,與正常世界沒什么兩樣,可生物們還是不適應(yīng)。全球信息控制中心給小美和小櫻打了電話,恭喜他們成為第一千九百一十三和一千九百一十四個(gè)進(jìn)入電腦世界的`人。
小櫻和小美都是電腦世界里的“病毒”管理員,工作就是把所有的電腦病毒都找出來(lái)。你們可能會(huì)問(wèn):這個(gè)工作會(huì)很危險(xiǎn)吧?為什么會(huì)讓兩個(gè)十歲的女孩子來(lái)做呢?我跟你們說(shuō),那是因?yàn)槊恳粋(gè)“病毒”管理員都有一個(gè)電子寵物“卡哇伊”幫她們,而且,她們遇到危險(xiǎn)還可以瞬間轉(zhuǎn)移。
小美和小櫻上任的第一天,就遇到了一個(gè)大“病毒”,連經(jīng)驗(yàn)豐富的“卡哇伊”也不知道這是什么病毒。你們想知道后來(lái)怎么樣了嗎?那就盡請(qǐng)期待下一集:電腦世界第一部:第二集:打敗大“病毒”。
進(jìn)入作文 篇18
一陣風(fēng)拂過(guò)了我的臉龐,本以為會(huì)有一絲涼爽的愜意,誰(shuí)知讓我更郁悶了。天上的云層層疊疊,看不見一縷陽(yáng)光,讓我感覺到壓力太大了,壓得我都快喘不過(guò)氣來(lái)了。柳樹也失去了往日的生機(jī)勃勃,彎著腰,垂著頭,我覺得那棵柳樹仿佛就是自己,升入初三的自己,被壓力的`擔(dān)子壓得無(wú)精打采。
從朝氣蓬勃,略帶稚氣的我變成了略顯成熟的我。在初一時(shí),自己根本不理解什么事決心,每次都是說(shuō)一套做一套。老師讓背誦課文,當(dāng)時(shí)就堅(jiān)定不移的對(duì)自己說(shuō):“我一定要背過(guò),不能再拖拖拉拉!”可是真正到背的時(shí)候,我又會(huì)為自己找一大堆的理由,什么“下定決心,堅(jiān)持到底”早就拋到了腦后。臨近考試的時(shí)候,總會(huì)對(duì)自己說(shuō):“我要認(rèn)真復(fù)習(xí)功課,一定要考個(gè)好成績(jī)!”可是到了晚上,還沒復(fù)習(xí)一課就已經(jīng)堅(jiān)持不住了,這時(shí)又會(huì)對(duì)自己說(shuō):“明天再?gòu)?fù)習(xí)吧,今天太困了,先休息,反正離考試還有幾天。”就這樣到了考試那天,我還沒復(fù)習(xí)完,現(xiàn)在只剩下“后悔”了!
進(jìn)入初三的我,懂事了。知道什么是“決心”了,老師讓背的重點(diǎn)和課文都在第一時(shí)間背過(guò),用最短的時(shí)間,背出最好的質(zhì)量。臨近考試的時(shí)候,我會(huì)加班加點(diǎn)的復(fù)習(xí)功課,絕不會(huì)重蹈覆轍,一定不會(huì)為自己找那些理由了。我下了決心,就一定要做到,堅(jiān)持到底,不能半途而廢!
我經(jīng)過(guò)好幾次的后悔,終于讓我知道了時(shí)間的寶貴,它一去就不再回來(lái)。我們要把握住這大好的時(shí)光,奮斗拼搏吧!時(shí)間不等人,這讓我想起了這樣一句話“明日復(fù)明日,明日何其多......”有多少個(gè)明日值得我們拖拉呢!
進(jìn)入作文 篇19
每當(dāng)看到牙牙學(xué)語(yǔ)言的幼兒,看到背著書包蹦蹦跳跳奔向校園的小朋友,在他們身上我總會(huì)看到自己曾經(jīng)的影子,時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已是初三的學(xué)生了。
人生的路很長(zhǎng),要面對(duì)的坎坷很多,經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)的十字路口,而初三的我此時(shí)面對(duì)的是人生的第一個(gè)十字路口。
初三的節(jié)奏很快,生活很忙,學(xué)習(xí)很緊張。
每日清晨,陣陣雞鳴聲響起,天還是泛著微微的魚肚白,我已背起書包匆匆的奔向校園,即使林中鳥兒的歌聲很甜美,路旁的野花散發(fā)著淡淡的`清香,小溪潺潺的流水悅耳動(dòng)聽,而我卻絲毫不敢放松前進(jìn)的步伐。
初三的時(shí)光匆匆如流水,時(shí)光雖短暫,但我卻學(xué)到了很多,懂得了更多的道理。初三的我很煩惱,因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力又加重了許多,每天都有背不完的課文寫不完的作業(yè),朝起晚五是我們的作息表,老師也嚴(yán)厲了許多,要求更高了——課文背誦要精益求精,不容許有錯(cuò)別字的出現(xiàn),作業(yè)量也增加了許多,我們常常奮戰(zhàn)到凌晨才將作業(yè)寫完。但勇敢的鳥兒勇于與風(fēng)兒拼搏,勇敢的魚兒只有沖破逆流才可以成長(zhǎng)。初三的負(fù)擔(dān)很重,因?yàn)檫@是人生的第一個(gè)十字路口,不得不為自己的未來(lái)立下長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。我會(huì)更加努力,為自己的人生目標(biāo)和理想而拼搏,爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入高中,為初中生活畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。
初三的生活有苦也有樂(lè),初三的生活會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
進(jìn)入作文 篇20
很快我就要邁入高三的大門,今天我已經(jīng)是個(gè)準(zhǔn)高三的學(xué)生了,確切的說(shuō)很早的我就已經(jīng)應(yīng)該把自己從高二的殿堂里拉出來(lái),不只是把學(xué)習(xí)的教室改到高三樓,不是每天去那個(gè)被稱為“熊貓館”的教室,而是在我們自己思維上給自己改個(gè)身份,把高中生,高二學(xué)生,徹徹底底的改為高三學(xué)生,準(zhǔn)高考考生!這樣的一個(gè)改變,寫這篇文章的我,在這個(gè)時(shí)候都還有點(diǎn)不太相信,很多的不愿意,但是沒辦法,該來(lái)的總會(huì)來(lái),我們誰(shuí)也沒辦法,想方設(shè)法去適應(yīng),而不是逃避現(xiàn)實(shí)去抱怨。
從今以后,你的電子產(chǎn)品都要和你說(shuō)拜拜了,因?yàn)楦呷哪銜?huì)變的很忙,忙的沒時(shí)間理睬它們,讓它們自己默默的'待在那個(gè)你為它們準(zhǔn)備的小房間里,就這樣默默等待一年。想到一年這個(gè)詞,抬頭看了看日歷,今天距離2019年高考,還有312天,啊!還有將近300天,真的是太快了吧!真覺得自己還沒適應(yīng),但是沒適應(yīng)的也要盡快進(jìn)入狀態(tài)了,因?yàn)?00多天那還能拿出一分一秒來(lái)給你適應(yīng)呢?現(xiàn)在的你要去適應(yīng)一個(gè)沒有QQ的安全感,去適應(yīng)沒有游戲刺激的緊張感,去適應(yīng)沒有美顏相機(jī)陪伴的失落感。這些對(duì)你來(lái)說(shuō)難嗎?我想我可以做到的,等待著吧!
以前我寫到過(guò)這樣一句話:“我本可以,但是我選擇了另外一條不同的路,結(jié)果是做的比現(xiàn)在多,過(guò)的比現(xiàn)在苦,生活比現(xiàn)在難。如果重來(lái)一次,一定是我可以,而非我本可以!睂戇@句話的時(shí)候,我當(dāng)時(shí)要參加中考,而現(xiàn)在的我都要去參加高考了,你說(shuō)快不快?對(duì)啊,快。我可以,而非我本可以,我可以在高三的時(shí)候改掉自己總是拖延的壞習(xí)慣,改掉自己把試卷當(dāng)成練習(xí)來(lái)做的時(shí)候的不認(rèn)真,改掉還有5分鐘要收試卷時(shí),和同桌甚至前后左右180度的同學(xué)們對(duì)答案,不一樣的改改。我相信我可以,我可以改掉這些我討厭了很久的壞毛病,而非我本可以。
我相信一路走到今天的高三學(xué)子們,你們一定有很多人在感慨,哎,當(dāng)初自己怎么把那么多時(shí)間都浪費(fèi)掉了呢?如果重來(lái)一次我一定不會(huì)這樣了,我一定會(huì)怎么怎么樣了,F(xiàn)在我就想說(shuō)人生永遠(yuǎn)沒有這樣的如果,就算有一盞阿拉丁神燈給你許個(gè)愿望,你是會(huì)許下一個(gè)重新來(lái)過(guò)的愿望,還是一個(gè)將未來(lái)變更美好的愿望?看這篇文章的你是不是說(shuō):“你廢話,誰(shuí)還想回去遭罪啊!高考就很讓人頭疼的了,還要我再來(lái)一遍中考,開什么玩笑啊!”對(duì)!一路走過(guò),都是你自己走的!不管這一路是歡聲笑語(yǔ),還是悲喜交加,都是你的人生!其實(shí)你抱怨的時(shí)候,不是在責(zé)怪昨天,而是在責(zé)怪今天,今天的你沒有讓現(xiàn)在的你滿意,所以你抱怨,不是昨天的你荒廢了太多的時(shí)光,而是今天的你依舊抓不住時(shí)光,把它們無(wú)端空耗了,于是你又不甘心,結(jié)果沒有改變辦法的你,就選擇了一條最蠢的辦法,就是不停的抱怨,用抱怨來(lái)填補(bǔ)你那顆空缺的心,來(lái)安慰自己的那份不安,你想想如果今天的你變好了,還有那些抱怨的話嗎?所以別在你認(rèn)為難的不可逾越的鴻溝前,抱怨如果一年前,別人讓我修座橋的時(shí)候,我為什么沒有聽,要知道現(xiàn)在不是一年前別人勸你修座橋的時(shí)候,我呢!現(xiàn)在是另外一個(gè)別人,我想告訴你,現(xiàn)在你要修一座過(guò)河的橋,是不晚的!別等到明年的你又后悔抱怨今天的不作為。
我要展開我的雙臂來(lái)迎接我的高三,不再因?yàn)榻杩诙艞壟,而打破原有的?jì)劃。我要堅(jiān)持到2019年端午節(jié)前一天,相信明年到端午節(jié)將是我最幸?鞓(lè)的一個(gè)端午節(jié),期待著你的到來(lái)!
進(jìn)入作文 篇21
剛上初三時(shí),便早已對(duì)初三的日子有所耳聞。
傳聞中,初三是無(wú)邊的苦海,唯有努力才能抵達(dá)彼岸。曾目睹了初三學(xué)長(zhǎng)如在前沿陣地,半步亦不能退;而今,進(jìn)入初三后的我才深切體會(huì)到,初三是一把緊繃著的弓,松懈不得。
說(shuō)初三苦,可謂是毫不夸張的`。說(shuō)作業(yè)多,也是毋庸置疑的。一天到晚,無(wú)時(shí)無(wú)刻不跟紙筆打交道。早晨,饑腸轆轆;中午,疲憊不堪;晚上,挑燈夜戰(zhàn)。在同一個(gè)小區(qū)內(nèi),每天九點(diǎn)以后還沒熄燈的,百分之八十都是初三學(xué)子。打個(gè)瞌睡,頭碰桌子,那可真叫一個(gè)苦不堪言。一周下來(lái),消瘦了半圈不說(shuō),人也顯得蒼白了許多。
即便如此,還是得小心為妙,否則,生鐵就有可能燃燒成五氧化二磷,化學(xué)老師氣得直翻白眼;電源兩端一旦碰頭,物理老師更是火冒三丈。用過(guò)的草稿紙,堆積如山;待做的練習(xí),足以成海。音樂(lè)、美術(shù)、歷史通通都成為了主課,現(xiàn)今初三,再無(wú)副科可言。三天一小考,五天一大考,更是習(xí)以為常。討厭黑色星期一,期待周末勝利大逃亡。
不過(guò),話又說(shuō)回頭,吃得苦中苦,方為人上人。把握不住今天,就有可能把握不住今年。把握不住今年,就有可能把握不住今生。與其在別人碩果累累的來(lái)年六月哭鼻子抹眼淚,不如抓住今日的每分每秒。老師的期望,不能漠視;父母的苦心,不能辜負(fù);自己的前途,不能兒戲。而成敗與否,就在初三這一年。成,萬(wàn)事大吉;敗,則萬(wàn)念俱灰。
有道是:人生能有幾回搏,此時(shí)不搏更待何時(shí)。泅過(guò)苦海,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在苦海的盡頭,是一片更為廣闊的天地。
進(jìn)入初三,我們相信:學(xué)海雖苦,但也有岸。初三,加油!
進(jìn)入作文 篇22
懷著對(duì)高中的憧憬,我踏入了寧陵高級(jí)中學(xué),離開了父母的蔽護(hù),我開始了獨(dú)立的高中生活,一開始也許你們和我一樣,在這陌生的環(huán)境感到寂寞,但很快便融入了班集體,感受到了同學(xué)的友情和老師的關(guān)愛。在老師和藹的微笑中,我們一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí),積累知識(shí),這么和諧的校園環(huán)境是我夢(mèng)寐以求的。
我們青春少年血?dú)夥筋,滿懷希望到此,只為實(shí)現(xiàn)人生理想。期中考試已經(jīng)成為過(guò)去,我們應(yīng)該趕快投入新的學(xué)習(xí)慣中,如果你是其中的佼佼者,請(qǐng)時(shí)刻警惕功敗垂成的.遺憾與懊悔。
如果你是大起大落的弄潮兒,請(qǐng)相信暫時(shí)的陰霾遮擋不了太陽(yáng)的光輝;如果你是那些已感覺疲憊的落后者,請(qǐng)記住金子會(huì)在最需要的時(shí)候發(fā)光。
在接下來(lái)的日子里比拼的是意志,較量的是心態(tài),可能會(huì)很苦很累,但我們要堅(jiān)信:險(xiǎn)峻的高山擋不住小溪的向往,遙遠(yuǎn)的路途經(jīng)不起腳步的丈量。失敗者并不可怕,可怕的是你永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了自己,一味地回想過(guò)去,只會(huì)連今天的步伐也趕不上,往事如煙,過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去,站在今天的陽(yáng)光下,你不是以前的你,你要接受新的現(xiàn)實(shí),接受新的挑戰(zhàn),做一只勇敢的海燕
如果你疲倦了,想休息了,那就想一想你父母殷切的眼神吧!那就是你不竭的動(dòng)力。我們大多數(shù)都是農(nóng)民子女,家庭并不富裕,但父母為為我們不再飽嘗無(wú)文化之苦,在赤日炎炎下,揮灑汗水,在冰天雪地中依舊汗如雨下,你捫心自問(wèn),你不努力學(xué)習(xí)對(duì)得得起會(huì)了他們嗎?
你既然進(jìn)入這所學(xué)校,就說(shuō)明你希望走高考成才之路,既然選擇了這條路就堅(jiān)定走下去,活出來(lái)個(gè)樣給自己與別人看,不要說(shuō)什么為了父母為了國(guó)家的話,就只為了自己,將來(lái)不后悔,我想先“盡吾志也而不能至者,可以無(wú)悔矣”
天道酬勤,勤奮的人不一定聰明的,但一是會(huì)成功的,勤奮的人即使不有成功,也是暫時(shí)的,因?yàn)樗麜?huì)繼續(xù)奮發(fā),付出更大的努力。
有志者事竟成
同學(xué)們,青山有路總須上,人生能有幾回博
惜時(shí),惜勢(shì),惜年華,讓我們珍惜今天美好的時(shí)光,去創(chuàng)造明天的繁華
祝愿,在座的每一位能越走越遠(yuǎn),越飛越高。
進(jìn)入作文 篇23
三年級(jí)了,我們?cè)黾恿诵1菊n,里面有我最喜歡的足球班,我非常想進(jìn)足球班,可惜我聽說(shuō)不收人了,我覺得很可惜。
過(guò)了幾天,陳曦說(shuō):“他和陳毅楷進(jìn)足球班了,而且只有兩個(gè)名額。”他們很高興,我一聽覺得很失望,這真是一家歡喜一家愁。
每次我回到家,小小的足球有時(shí)好像對(duì)我說(shuō):“加油呀!要去爭(zhēng)取。 庇袝r(shí)好像對(duì)我說(shuō):“你一定能行的!”有時(shí)又好像對(duì)我說(shuō):“加油,我在里面等你!”
第二天媽媽對(duì)我說(shuō):“你如果很想去的話,就要爭(zhēng)取!泵~已經(jīng)滿了,我能爭(zhēng)取的到嗎?還有李冠儒跟我競(jìng)爭(zhēng)呢!但我還是想去爭(zhēng)取一次。我去體育教室找王老師,正好碰上四班的'一個(gè)人不能上了,結(jié)果換上了我和李冠儒。我能進(jìn)足球班還是得謝謝陳曦,是他推薦我才能進(jìn)呢!出了體育教室,我高興得蹦了起來(lái)!
從這件事情我懂得了做什么事情都不能輕易放棄,要懂得爭(zhēng)取,爭(zhēng)取是取得成功的辦法,只有爭(zhēng)取才能有結(jié)果。
進(jìn)入作文 篇24
時(shí)間似是一個(gè)沙漏瓶,光陰的緩緩流逝就仿佛是這瓶中的一粒粒極細(xì)小的沙子,正在慢慢地朝著瓶底往下漏,一轉(zhuǎn),一個(gè)世紀(jì)過(guò)去了。在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜,沙漏已經(jīng)翻轉(zhuǎn)了二十一次。沒錯(cuò),現(xiàn)在是二十一世紀(jì)。置身于這個(gè)世紀(jì)的人類——我們,應(yīng)當(dāng)感到格外幸福,因?yàn)樵诓恢挥X隨著科技日新月異地發(fā)展和變化當(dāng)中,我們昂首挺胸,邁入了共享時(shí)代……
還記得當(dāng)時(shí)轟動(dòng)一時(shí)的“共享單車”嗎?動(dòng)一動(dòng)手指,在那個(gè)方屏中下載一個(gè)APP,注冊(cè)完之后,查找附近的共享單車,走到指定停放點(diǎn),一眼便可看到一輛輛整齊排放好的自行車,再掃一掃二維碼,便能解鎖。腳踩著踏板,雙手握著車柄,騎行在人來(lái)人往的馬路上,人們的目光隨之移動(dòng),臉上洋溢著喜悅與驕傲的'神色,可不要說(shuō)是有多么光彩的一件事情啦!抑或是穿行在林蔭小道間,聽風(fēng)在耳邊語(yǔ),看景在眼前變化,鮮艷的顏色已然成為林中別具一格的亮麗風(fēng)景線了呢!
是的,沒錯(cuò),如今的街道上隨處可見騎著共享單車的人,或老或少,或男或女。與其相伴的是共享書店,共享籃球,諸如此類?墒牵恢銈冇袥]有思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題:共享,這詞意味著一起享受,一起使用,但是越來(lái)越多的人往往忽視了這一點(diǎn),有的人沒有整齊排放也就算了,讓人與其憤怒的是一些人將公共設(shè)施占為己有,甚至是進(jìn)行惡意毀壞。原本的設(shè)想是愿人人節(jié)省資源,然而這樣一來(lái),遭到的不僅僅是資源浪費(fèi),也許還會(huì)為更多的人造成不必要的安全隱患。這一系列的問(wèn)題誰(shuí)來(lái)承擔(dān)?當(dāng)事人不一定給予金錢賠償,負(fù)責(zé)人不一定給予有效勸說(shuō)與處理問(wèn)題。那么接下來(lái),誰(shuí)會(huì)共享呢?這個(gè)問(wèn)題在腦海中浮現(xiàn)出來(lái)。這只能靠大家來(lái)完成,我們需要自律,我們需要誠(chéng)信,我們更需要人與人之間的互相信任和督促。只有這樣,這些共享資源仍會(huì)有效地演繹著21世紀(jì)的嶄新面貌,成為21世紀(jì)的驕傲頭銜。
新的時(shí)代,新的事物,新的期盼,讓我們一起攜手共創(chuàng)美好的“共享時(shí)代”!
進(jìn)入作文 篇25
前兩天我看了一本書里面寫的是黑洞。書上說(shuō)在黑洞相對(duì)的地方一定有一個(gè)白洞。黑洞的洞口特別大,可能是一直吸東西的緣故吧。白洞的洞口特別小可能是一直往外排東西的緣故吧。
物體從黑洞進(jìn)入后會(huì)被拉長(zhǎng),拉得越來(lái)越長(zhǎng)最后從白洞出來(lái)。書上寫著我們所在的世界是三維的。在黑點(diǎn)和白洞之間三維的'世界會(huì)被扭曲,所以時(shí)間會(huì)發(fā)生改變。
如果沒有生命危險(xiǎn),從黑洞進(jìn)入再才從白洞出來(lái)可能會(huì)回到恐龍時(shí)代。這樣我就可以看看恐龍,看看恐龍是怎樣滅絕的。
也可能會(huì)的將來(lái)。這樣我就可以看看地球會(huì)變成什么樣。是污染得十分嚴(yán)重呀,還是大范圍使用太陽(yáng)能,很少開發(fā)資源,節(jié)約用水把地球保護(hù)得非常好。
也有可能會(huì)到別的星球上去。這樣也許我就可以找到外星人。如果我找到了外星人我就會(huì)邀請(qǐng)他們?nèi)ノ覀兊厍。邀?qǐng)他們?nèi)ノ覀儑?guó)家去參觀故宮、鳥巢,爬長(zhǎng)城。和外星人友好合作,把我們這有他們那的沒有的東西運(yùn)到他們那,把他們那有我們這沒有的運(yùn)到我們這;ハ鄬W(xué)習(xí)一些先進(jìn)的技術(shù)。
我好想進(jìn)入黑洞,不過(guò)這個(gè)愿望暫時(shí)是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)檫M(jìn)入黑洞后物體會(huì)被越拉越長(zhǎng),人進(jìn)入后會(huì)有生命危險(xiǎn)。
進(jìn)入作文 篇26
時(shí)光如水,歲月如歌,驀然回首,初一的生活早以過(guò)去,轉(zhuǎn)而迎來(lái)的是初二嶄新的生活。
走進(jìn)初二,走進(jìn)嶄新的校園,感到說(shuō)不出的高興,因?yàn)檫@樣意味著我向成熟邁進(jìn)了一步。走進(jìn)初二,又感到有些許緊張,因?yàn)檫@又意味著我們即將奔赴中考的賽場(chǎng)。走進(jìn)初二,我們的生活也改變了許多,新的同學(xué),新的老師,時(shí)間變得寶貴,作業(yè)變得繁多,生活也緊張了起來(lái)。
走進(jìn)初二,總有種殷切的盼望,盼望在中考的戰(zhàn)場(chǎng)上凱旋而歸,在初二的`生活中,也許有磨難有打擊,也許有成功,有輝煌,但理想永遠(yuǎn)是散發(fā)著耀眼光芒的啟明星,指引我前進(jìn)的方向。
走進(jìn)初二,在這關(guān)鍵的一年里,我要勇敢的迎接挑戰(zhàn),要戰(zhàn)勝自己,改變自己,改掉缺點(diǎn),改掉粗心大意的毛病,凡事都要仔仔細(xì)細(xì)的去做,不能毛手毛腳,我要加強(qiáng)閱讀,多讀名著,積累知識(shí),我還要開闊視野,多做難題,知難而上,鍥而不舍,仰之愈高,攀的越起勁,鉆之愈堅(jiān),鉆的越興趣激昂。
走進(jìn)初二,之前的一切都是過(guò)往,未來(lái)還在手上,更高、更快、更強(qiáng)是我們的信條,努力、拼搏、超越被我們傳唱,走進(jìn)初三,我們以信念為槳,奮力游上,走進(jìn)初三,我們以理想為帆,乘風(fēng)破浪。
讓我們以友誼為箏,奏一曲高山流水!
讓我們以拼搏為罄,擊一首大風(fēng)長(zhǎng)歌!
讓我們以理想為譜,唱一出神采飛揚(yáng)!
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉。
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