軟件設計專業(yè)畢業(yè)生自我評價
在日常的學習、工作、生活中，我們使用到自我評價的地方非常多，自我評價是自我診斷、自我調節(jié)、自我完善的過程。那么，怎么去寫自我評價呢？以下是小編整理的軟件設計專業(yè)畢業(yè)生自我評價，僅供參考，歡迎大家閱讀。
轉眼間，已臨近畢業(yè)。驀然回首，以前那位無知的青蔥少年在大學里就像一個初生的牛犢，不怕苦不怕累的去追尋。再照一下鏡子，眼前的我成熟穩(wěn)重了，做事都多了一份思考。因為自己清楚地知道要面臨的機遇和挑戰(zhàn)。
作為一名軟件專業(yè)的大學生，從不懂不愛程序，到喜歡并熱愛上編程，這是個很大的轉變。讀文科上來的我曾認為自己的腦子會跟不上那邏輯的轉動。但勤能補拙這是真理。更何況我并不笨，一個勤奮好學的我在大學的學習、生活和工作中都能給自己一個滿意的評價。
大學四年，自身專業(yè)從基礎課程到重點課程，不僅理論上能完成合格通過，而且在實踐動手上能結合理論，使自己在一定程度上提高動手創(chuàng)造能力和邏輯思維能力。并在專業(yè)團隊協(xié)作工作中，學到溝通和協(xié)調能力。深入專業(yè)課程的同時不忘拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。
身為班級干部的我，在完成本職工作的同時能很好地協(xié)助老師和其他班干部完成班級的大小事務，為管理好班級盡自己最大的努力。生活上，作為一位樂觀向上的大學生，本人生活儉樸，責任心強，辦事沉穩(wěn)，適應性強，具有良好的心理素質。興趣廣泛的我，能與同學融成一片，能積極參加各種有益的社會活動，踴躍參加學校和班集體活動。
在校期間，我在XX公司技術部門進行了近一年的見習工作磨練，培養(yǎng)了我良好的工作作風和團隊意識，多角度了解和掌握軟件技術的`前沿應用，全方位協(xié)助團隊開發(fā)新產品，埋頭苦干的求實精神以及主要配合的協(xié)作觀念等。相信在今后的工作中，我會任勞任怨的工作，成為一名稱職的軟件設計工程師。
大學，美好的記憶。一個新旅程的起點，我相信在以后的人生道路上我能走的比現(xiàn)在更好！
“人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播！”如今畢業(yè)在即，我相信，經過自己的勤奮和努力，一定能使我在將來的工作中實現(xiàn)自己的人生價值。
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