室內(nèi)環(huán)境舒適度評價分析實驗報告

時間：2023-05-01 04:10:43 自我評價我要投稿

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室內(nèi)熱舒適環(huán)境評價

室內(nèi)環(huán)境舒適度評價分析實驗報告

實驗報告

學院：

專業(yè)班級：組長：組員：組員：組員：

實施時間：

一、實驗目的

1. 掌握用室內(nèi)環(huán)境的測試參數(shù)計算 PMV 值的方法。

2. 對問卷進行總結歸納，對不同人群（如男生和女生，進餐時間長短，室內(nèi)待

了多久，籍貫），對室內(nèi)熱舒適度做出的的不同反應進行對比分析，以得到不同人群在相同室內(nèi)環(huán)境感受的熱舒適度有哪些不同。

二、實驗原理

人類對建筑室內(nèi)環(huán)境的評價由室內(nèi)熱濕環(huán)境、室內(nèi)空氣質量、建筑光環(huán)境、建筑聲環(huán)境等組成，由于室內(nèi)聲環(huán)境將在實驗三詳細闡述，在本實驗中就不做過多說明。

室內(nèi)熱濕環(huán)境是對室內(nèi)空氣溫度、空氣濕度、氣流速度和環(huán)境熱輻射的總稱。室內(nèi)熱環(huán)境是指影響人體冷熱感覺的環(huán)境因素，也可以說是人們在房屋內(nèi)對可以接受的氣候條件的主觀感受。影響室內(nèi)環(huán)境的因素，除了人們的衣著、活動強度外，主要包括室內(nèi)溫度、室內(nèi)濕度、氣流速度以及人體與房屋墻壁、地面、屋頂之間的輻射換熱（簡稱環(huán)境輻射）。人體與環(huán)境之間的熱交換是以對流和輻射兩種方式進行，其中對流換熱取決于室內(nèi)空氣溫度和氣流速度，輻射換熱取決于圍護結構內(nèi)表面的平均輻射溫度。適宜的室內(nèi)熱環(huán)境是指室內(nèi)空氣溫度、濕度氣流速度以及環(huán)境熱輻射適當，使人體易于保持熱平衡從而感到舒適的室內(nèi)環(huán)境條件。空氣溫度、空氣濕度和氣流速度對人體的冷熱感覺能夠產(chǎn)生影響，這一點容易被人們所感知、所認識，但環(huán)境熱輻射對人體冷熱感產(chǎn)生的影響，往往不易被人們所感知、所認識。例如在冬季的采暖房屋中，人們常常關注室內(nèi)空氣溫度是否達到要求，而并沒有注意到單層玻璃以及屋頂和外墻保溫不足，內(nèi)表面溫度過低，對人體冷熱感產(chǎn)生的影響。

室內(nèi)空氣品質（IAQ）是影響人群在建筑中健康的主要因素之一，室內(nèi)空氣污染會危害人身體健康還會影響人們的工作效率，為此國家規(guī)定送入建筑的最小新風量必須滿足使人健康的在其中工作，已有的研究表明，增加室內(nèi)通風換氣量能減輕病態(tài)建筑綜合癥人員的癥狀。

室內(nèi)光環(huán)境的要求從只要求“亮”逐漸發(fā)展到今天要有合理的照度和光亮分布、正確的投光方向，以達到滿足人們的視覺和心理要求。

三、實驗步驟

1. 編輯問卷（見附錄一），問卷包括基本的如舒適度調查和本小組決定分析可

能產(chǎn)生不同熱舒適度的因素——性別、室內(nèi)停留時間、入室前的運動狀態(tài)、距最近一次進餐的時間

2. 選擇一間教室進行室內(nèi)環(huán)境參數(shù)的測試，包括干球溫度、相對濕度。黑球溫

度、風速等；并發(fā)放問卷。

3. 根據(jù)所測試的實驗數(shù)據(jù)，用《建筑環(huán)境學》公式 4-36 計算 PMV 值，畫出 PMV 圖。

4. 分析性別不同的人群感受的熱舒適度有何不同、分析在進入教室時間不同的

人群感受的熱舒適度有何不同、分析距最后一次進餐時間不同人群感受的熱舒適度有何不同、分析籍貫不同人群對室內(nèi)環(huán)境評價有何不同。 5. 得出結論，做實驗報告。

四、實驗過程及實驗數(shù)據(jù)

（1）實驗環(huán)境：

時間：2014年4月28日，晚上7:10—7：40 地點：綜合樓502

條件：11個窗，開了4個;門兩扇，開了1扇;開了17盞日光燈，即34個燈管；6個風扇，沒開；沒有窗簾遮擋，窗戶朝向為南偏東25°；教室里有54人。

（2）室內(nèi)環(huán)境測試

五、數(shù)據(jù)分析

（1）室內(nèi)參數(shù)：平均溫度：23.2℃ 標準誤差（均方根）： 0.11

平均濕度：61.5% 0.89 平均風速：0.047m/s 0.017 平均黑球溫度：23.99℃ 0.12

（2）PMV—PPD的分析

PMV的計算公式為：

PMV?[0.303?e?

0.036M?0.028]{M?W?3.05?10?3?[5733?6.99(M?W)?Pa]?0.42[(M?w)?58.15]?1.7?10?5M(5867?Pa)?0.0014M(34?ta)?3.96?10?8fcl[(tcl?273)4?(ts?273)4]?fclhcl(tcl?ta)}

預測不滿意百分數(shù)PPD指標，計算公式如下

?0.3353PMV?0.2179PMV PPD?100?95exp??????

計算過程較為復雜，利用軟件計算，截圖如下：

問卷的滿意度調查結果如下：

結論：問卷與計算結果有一定差距

1、不同性別人群對室內(nèi)環(huán)境舒適度的評價：

根據(jù)統(tǒng)計男生和女生對室內(nèi)溫度的評價，女生有 92.3%認為室內(nèi)環(huán)境適中，男生只有 81.5%認為室內(nèi)環(huán)境適中，明顯少于女生，說明女生比男生更容易適應環(huán)境；男生（14.8%）比女生（0%）認為室內(nèi)環(huán)境較熱，說明男生的新陳代謝比女生的旺盛，更容易感受到熱。

對于濕度的評價，男生11.1%的人認為室內(nèi)較濕。

關于室內(nèi)噪聲大小，男生中有3.7%的人認為噪聲很大，12.5的人認為噪聲大，26%的人認為噪聲較大而女生只要15.4%的人認為噪聲較大，可見男生的聽覺較為敏感，比較需要一個安靜的環(huán)境學習。

關于室內(nèi)空氣的質量，男女生大部分人都認為教室內(nèi)空氣有輕微氣味，根據(jù)進一步調查顯示，有很多同學有將早餐帶到教室里食用的習慣，分析可能是由于早餐帶來的氣味引起同學們對室內(nèi)空氣質量的負面評價。

關于室內(nèi)光線強弱，100%的女生認為室內(nèi)光線適中，男生中有3.7%的認為室內(nèi)光線太強烈，22.2%的人認為室內(nèi)光線較弱，說明不同男生對室內(nèi)光線強弱的要求相對于女生出現(xiàn)很大的差異。

2、不同區(qū)域人群對室內(nèi)環(huán)境舒適度的評價

根據(jù)調查數(shù)據(jù)顯示，南方人群有6.5%的人認為室內(nèi)溫度較冷，6.5%的人認為較熱。北方有22.2%的人認為較熱，沒有人認為較冷�？赡苁怯捎诒狈饺吮饶戏饺烁幽艹惺芎�。

關于室內(nèi)濕度，南方人有3.2%的人認為空氣濕，12.9%的人認為空氣較濕；而對于北方人，有22.2%的認為空氣濕，33.3%的人認為空氣較濕�？梢姳狈饺藢τ诳諝獾臐穸雀用舾校容^不能適應濕度較高環(huán)境。分析認為，這是由于南北方環(huán)境的濕度不一樣造成的，一般南方空氣濕度較高，北方空氣濕度較低。北方人來南方后對南方的空氣濕度更加敏感。

關于室內(nèi)溫濕度舒適度評價，北方人認識室內(nèi)不舒適的人比南方多。分析認為是由于北方人習慣北方的溫濕度，來到長沙后對長沙的溫濕度有較為不適應的感覺，所以認為不舒適的人群比南方多。

關于室內(nèi)空氣質量，北方人比南方人的滿意度更高。說明南方人對室內(nèi)空氣質量的要求更高。

六、實驗結果分析

(1)預測平均投票值 PMV 和不滿意率 PPD 的計算結果： PMV= 0.0169，屬于熱中性 PPD=5.56%，滿意度較高。

(2)性別不同對室內(nèi)熱舒適環(huán)境的感覺差異明顯，女生更能適應環(huán)境，男生對室內(nèi)溫濕度、空氣質量、光線強弱的要求更高。通過實驗證明性別是影響對室內(nèi)環(huán)境舒適度評價的重要因素。

(3)地區(qū)不同對室內(nèi)舒適度評價也有明顯差異。北方人更能適應冷的環(huán)境，南方人更能適應濕的環(huán)境。分析由于南北方人長期處于不同的氣象條件下導致的。北方人來南方后對南方不同與北方的環(huán)境更為敏感。

七、實驗照片

附錄（問卷調查表）：

湖南大學建筑環(huán)境與設備工程 2011 級

《建筑環(huán)境學》課程實驗二室內(nèi)熱濕環(huán)境與舒適感主觀問卷調查

性別：男□ 女□ 年齡：籍貫：

窗的狀態(tài)：開□ 關□ 是否抽煙：是 □ 否 □ 是否有過敏史：是□ 否□