【熱門】自我介紹作文集錦十篇
來到一個陌生的地方時，我們通常會被要求作自我介紹，自我介紹可以滿足我們渴望得到尊重的心理。相信許多人會覺得自我介紹很難寫吧，下面是小編精心整理的自我介紹作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自我介紹作文 篇1
大家好，我叫甄鑫棟。出生在江蘇鎮(zhèn)江，祖籍河南。今年8歲了，我屬猴。在北京新東方揚州外國語學(xué)校上二年級。我喜歡跳繩和看漫畫書。
我有一個幸福的家庭，爸爸媽媽是醫(yī)生。爺爺奶奶和我們一起幸福的生活著。我的叔叔在北京清華大學(xué)讀法律碩士，我很崇拜他。我的姐姐是小學(xué)六年級的學(xué)生，寫得一手好字，我要向她學(xué)習(xí)。
我愛我的`家，我的家也很愛我。
自我介紹作文 篇2
習(xí)作分析與設(shè)計理念：
語文新課標(biāo)對中年級習(xí)作要求明確指出：要培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣，讓學(xué)生樂于書面表達，增強習(xí)作的自信心，愿意與人分享習(xí)作的快樂�；谶@一指導(dǎo)思想，本次《說說我自己》習(xí)作教學(xué)主要在于教師精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生入情入境，產(chǎn)生表達興趣；采取多種表達形式，使學(xué)生由聽到說，由說到寫，準(zhǔn)確而生動地表現(xiàn)“真我”；運用科學(xué)的評價方式，注重學(xué)生心靈交流與情感溝通，引導(dǎo)學(xué)生在賞識中取長補短，共同進步。
教法與學(xué)法：
教師精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生入情入境，產(chǎn)生表達興趣；采取多種表達形式，使學(xué)生由聽到說，由說到寫，準(zhǔn)確而生動地表現(xiàn)“真我”；運用科學(xué)的評價方式，注重學(xué)生心靈交流與情感溝通，引導(dǎo)學(xué)生在賞識中取長補短，共同進步。 教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識自我、了解自我、展現(xiàn)自我，能抓住自己的外貌特征，真實自然地表現(xiàn)“真我”。
2、初步領(lǐng)會介紹人物的基本要領(lǐng)：抓住人物的整體形象、長相、性格、興趣愛好等方面的特點，按一定順序?qū)懴聛怼?/p>
3、嘗試與人合作，共享習(xí)作的無窮快樂。
教學(xué)重點：
1.閱讀范文時，要能夠概括地說出那個同學(xué)是從哪幾個方面作了哪些內(nèi)容的自我介紹。
2.要根據(jù)自己的情況選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，真實，有條理地作介紹。 教學(xué)難點：
學(xué)會抓住自身特點，準(zhǔn)確而真實地表現(xiàn)“真我”。
指導(dǎo)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境“唱一唱”
1、今天老師要和大家一起上一堂習(xí)作交流課，首先，讓我們一起來欣賞一首好聽的歌曲《小小的我》好嗎？
2、“天地間走來了小小的我”，讓我們一起來“認(rèn)識自我”“了解自我”“展現(xiàn)自我”。
二、面對自我“看一看”
1、觀察“鏡子中的我”�，F(xiàn)在，我們拿出小鏡子，抓住特點，“自賣自夸”，欣賞欣賞鏡子里的自己吧，小聲描述一下自己的外貌。（提出要求：看看你們的臉、頭發(fā)、眉、眼睛、鼻、耳朵、嘴、牙齒分別是怎樣的？）
2，看著鏡子中的自己跟同桌用語言描述一下自己。
三、學(xué)習(xí)例文“讀一讀”
1、有一個叫笑笑的小朋友，寫了篇作文，題目叫《這就是我》。請看例文，讀一讀，想一想笑笑是怎么介紹自己的。（學(xué)生讀例文）
2、小組合作學(xué)習(xí)，討論：
�。�1）讀了例文，你知道笑笑是個怎樣的小朋友了嗎？她是怎樣來介紹自己的？
�。�2）你認(rèn)為可以從哪些方面來介紹自己？要注意些什么？
3、板書歸納本次習(xí)作要點：
�。�1）首先介紹自己外貌: 年齡、身材、長相、聲音等。
（2）要抓住特點: 性格、愛好、優(yōu)點、缺點 與別人不一樣的地方。
（3）要有一定的順序。
四、口頭作文“說一說”
1、知道怎么寫了，我們試試口頭介紹一下自己吧。
出示說話要求：
�。�1）介紹自己的年齡、身材、長相、性格、和興趣愛好等。
�。�2）注意說出自己的特點----與別人不一樣的地方。
�。�3）介紹時要按照一定的順序。
2、在小組內(nèi)進行自我介紹，同學(xué)之間可以互相提醒、補充。
3、小組推薦說得較好的同學(xué)向全班介紹自己，互相評議，共同提高。
五、獨立起草“寫一寫”
1、學(xué)生獨立仿寫，教師加強巡視指導(dǎo)。
2、提醒學(xué)生注意：語句通順寫具體，標(biāo)點正確無錯字。
六、互讀互改“評一評”
1、寫好后，請兩三個同學(xué)上臺把草稿讀給大家聽聽，請大家給點意見。 及時組織討論評議，提出修改意見。
出示評議要點：
是否抓住了自己的特征?是否按照了一定的順序?
2、小組內(nèi)互讀互改，對照評議要點，修改自己的習(xí)作。
3、改好后謄寫到習(xí)作本上，做到字跡工整，格式正確，不寫錯別字。
板書設(shè)計：
這就是我
看外貌： 年齡 身材長相 聲音
抓特點： 性格 愛好優(yōu)點 缺點
“介紹我自己”是人教版小學(xué)語文實驗教材三年級下冊習(xí)作教學(xué)的一個內(nèi)容，其教學(xué)設(shè)計如下。
教學(xué)目標(biāo)：
�。保p松作文，拓展思路，使每個學(xué)生有的寫，樂于表達。
２．使學(xué)生初步知道抓住自己的特點介紹自己，要說真話。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)寫作熱情
１．今天，張老師在網(wǎng)上拾到一個漂流瓶。（漂流瓶是什么？）里面有一封信。信中她首先介紹了自己，然后她寫道：你是誰？可以介紹一下你自己嗎？我很想了解一個真實的你。讓我們成為朋友，好嗎？
�。玻愦蛩阌檬裁捶椒ń榻B自己，讓別人一下子就能記住呢？
同學(xué)們在一起相處已經(jīng)有很長一段時間了。我相信，細心的人一定會發(fā)現(xiàn)我們每個人都是不一樣的。想一想：一個人有哪些地方和別人不一樣呢？（學(xué)生自由發(fā)言，并上臺板書：外貌 性格 愛好??）
３．教師總結(jié)：聲音、外貌、年齡、個性、愛好、經(jīng)歷的事。其實，與別人不同的地方，還有很多很多，這也就是指一個人的特點。（板書：特點）
二、說寫結(jié)合，嘗試寫作
（一）指導(dǎo)外貌描寫
�。保^渡：每個人都有自己的特點，讓我們對著小鏡子照照自己，找找自己外貌中最具特點的地方，運用我們學(xué)過的描寫人物外貌的.方法，表現(xiàn)一個與眾不同的“我”哦！
�。玻畬W(xué)生觀察，指名說。
（學(xué)生說，老師評價，引導(dǎo)學(xué)生用幽默風(fēng)趣的語言講出自己與眾不同的外表特點，還可以告訴學(xué)生在講述自己外表的同時還可以加插議論。）
３．（鋪橋引路）出示：漂流瓶中主人公的外貌特點，
�。矗畡庸P寫一寫：描寫自己的外貌，表現(xiàn)一個與眾不同的“我”。（別寫名字，為后面“猜一猜”游戲做準(zhǔn)備。）
（二）指導(dǎo)個性描寫
�。保^渡：畫好了外形，還得展示自己的個性！你是一個什么性格的孩子？興趣愛好是什么？用一兩件具體的事例來說一說，注意寫好動作，語言，表現(xiàn)自己的個性，讓大家記住你！
�。玻覀兛纯捶判旁谄髌恐械哪俏恍∨笥�，她是怎樣介紹自己的，有什么特點。出示文章片段。
�。常銓π∽髡吡粝率裁从∠�？為什么會有這樣的印象？你受到了什么啟發(fā)？（總起句——敘事——議論）
�。矗瑢W(xué)們也迫不及待地想要把自己的性格特點，愛好特點寫下來了吧？學(xué)生寫片段，教師巡視。
（三）游戲點評，提升寫法
�。保安乱徊隆庇螒颉＠蠋熥x學(xué)生描寫的外貌特點、性格特點、愛好特點的段落，讓同學(xué)們猜一猜他是誰？
三．布局謀篇，整理成文。
�。保⒆觽�，通過我們的交流，是不是清楚怎樣介紹自己了？有信心寫好嗎？
２．出示開頭結(jié)尾
３．最后老師還要提醒你：給你的文章加一個精彩的題目。
自我介紹作文 篇3
在世界的某一個角落，有這樣一個女孩。她濃眉大眼，粗黑的頭發(fā)高高的扎在后腦勺。可是，塌塌的鼻子和一口很不整齊的牙卻給這張臉帶來了幾絲不協(xié)調(diào)。
這女孩可是個糊涂蟲。常常和同學(xué)一起去吃飯，可是路走到一半，她就會緊張的摸摸自己的口袋。每次摸完，她的臉上總會浮現(xiàn)好幾種顏色。好似一個五彩的.大染缸。隨即，有飛一般的離開了同學(xué)的視線。
對了！她呀，不僅是個糊涂蟲，還是懶豬的后代。每到周末，她不睡到日上三竿決不起床，任你怎么推拉拽扯也是徒勞。就因為這樣，她吃了又睡，睡了又吃，活的那逍遙！不過，好景不長，周末過后，又要“煎熬”了。
但是，這個女孩卻很有禮貌，在學(xué)校里見到老師和同學(xué)都會以不同的方式到招呼。面對老師隸屬不能少。微笑，敬禮樣樣具備�？墒牵鎸ν瑢W(xué)就不同了。她一定會送她們大大的擁抱，偶爾還會說幾句肉麻的話來刺激你。所以哦，她的人緣還不是一般的好！
呵呵！看吧，這就是熱情似火的本小姐了！哈哈！
自我介紹作文 篇4
我就是我，我叫xx，我今年七歲了。我的頭發(fā)很短，我的眉毛很淡，我的'鼻子很塌，我的身材不高。我很愛哭，為了一點點小事就哭，我會改正的。我愛彈琴，彈得還很好聽，大家都喜歡聽我的曲子。
自我介紹作文 篇5
我是一個什么樣的人？是一個很有特點的人？還是一個很普通的人？如果你想知道，那就來聽聽我的作文吧！
我姓胡，名子寅。我在北京石油學(xué)院附屬小學(xué)上學(xué)，我九歲了,下學(xué)期就上四年級了。知道我為什么叫子寅嗎？因為我是夜里12點出生的`，是子時，我又屬虎，就叫胡子寅。我是一個聰明的小男孩。
我有兩條又彎又長的眉毛，一雙又亮又大的眼睛，一只又長又細的鼻子，不過我這個長鼻子可戴不上眼鏡。我還有一雙大大的嘴巴，一口能吃兩個拳頭一樣大的包 子。我的臉形有點難看，但是至少沒遺傳我爸的土豆臉或我媽的雞蛋臉。我的耳朵比較大，和動畫片《大耳朵圖圖》里那個小圖圖的耳朵值得一拼。不過，最讓我自 豪的還是我那奇形怪狀的頭發(fā)，豎著立在上面，跟松針一樣直。 我身高一米四，不過在同齡人中，我還算是高的。但我很輕，只有五十二斤，爸爸和媽媽還老因為這個說我是皮包骨頭呢！
我最喜歡交朋友了，如果你哪天遇見我的話，那你也是我的朋友哦！想認(rèn)識我嗎?那就快來找我玩吧!
自我介紹作文 篇6
我的名字叫陳毅訥，今年9歲，讀小學(xué)三年級了。我長得可不一般，圓頭圓腦圓眼睛，鼻梁上還架著一副小眼鏡，我姥爺說我像個小博士。
我的愛好可多了，女孩喜歡的唱歌，彈琴，畫畫我樣樣都落不下，偶爾還在班里露一小手呢�？捎幸患挛以趺匆膊幻靼祝瑸槭裁次颐看纬璩奖M興的時候我老媽都會抱頭鼠竄掃我的興。我唱的.有那么難聽嗎?平常我老媽總是嘮叨我粗心大意，玩心太重，每次考試都是因為馬虎得不到滿分，不過我有信心改掉這些不好的習(xí)慣，做一名好學(xué)生。
這就是我，一個活潑開朗，大大咧咧，樂于助人的小女生，快來和我交朋友吧!
【簡單評語】人的感情是豐富的，性格也多種多樣。文章中從粗心大意這個內(nèi)容上來看，讓我們感覺到小作者是一個知錯能改的孩子。對于自己的愛好應(yīng)選擇自己最擅長的來寫，而且要詳細地寫，這樣可以使讀者印象深刻。
自我介紹作文 篇7
教學(xué)目的：
1、 提高學(xué)生寫作興趣，讓學(xué)生在快樂中寫作。
2、 教給學(xué)生寫人的基本方法。
3、 嘗試評價自己和別人的作文。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
老師首先給大家講一個女孩兒的事。有個女孩兒十五歲那年，她考上了師范學(xué)校。第一天來到新學(xué)校，人生地不熟，班上的同學(xué)也因為互不認(rèn)識所以不太打招呼。唉，一向活潑開朗的她別提多孤獨寂寞了，她連廁所都不知道在哪兒呢。她心里想，這樣下去可不行，大膽的她想到了一個好主意。在課間休息的時候，她站到講臺上，大聲說道：同學(xué)們，請安靜一下，我作個自我介紹。于是她用了兩分鐘時間介紹自己。這個可神了，到了第二節(jié)下課，就有幾位同學(xué)主動找她聊天兒了，到了第二天呢，已經(jīng)有幾位同學(xué)成了她的好朋友了。同學(xué)們見面就和她打招呼，還和她一起就買書啦，打水啦，等等。
聽了這件事，你有什么想說的，或者有什么想問老師嗎？
�。�1）、自我介紹有什么作用？
�。�2）、在什么情況下需要自我介紹？
二、學(xué)習(xí)抓住自己的特點來描寫的寫作方法。
1、 第一關(guān)：想一想
想一想剛才那位女孩會從哪幾個方面介紹自己？
2、 第二關(guān)：猜一猜
2.1、能準(zhǔn)確猜出其中一位老師是誰。
2.2、能有兩位以上同學(xué)口頭描述班上某一位同學(xué)的特點，其他同學(xué)能猜中是誰，方可過關(guān)。
“又高又大的那個，你的書掉了！”這是一位好心的陌生人在后面叫我。唉，因為喜歡吃零食，我又長胖了不少，所以喜歡穿黑色的衣服，這樣顯瘦。我總覺得自己本應(yīng)該是個男孩子的，你看：高高的個子，濃濃的眉毛，大大的眼睛，爽朗的我高興時還喜歡哈哈大笑幾聲。可別誤會哦，我可是個很受學(xué)生歡迎的女老師。
我有著鵝蛋形的臉，一頭亮麗的長頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙閃亮的眼睛，長著高高的鼻梁，顯得自信而干練，還有一張會說話的嘴巴，特別會講故事。別人說一看就是當(dāng)老師的料。我喜歡穿顏色鮮艷的衣服，再配上一雙漂亮的皮鞋，嘿，挺漂亮的。
1、怎樣才能把自己的愛好和性格寫具體呢?
2、說說下面幾位同學(xué)是怎樣描寫自己的性格、愛好的`？你覺得這樣寫好不好？
我叫李臘梅，因愛管閑事，才當(dāng)上了值日生。你別看我“官”小、個矮，可嗓門兒高。不管是誰做了錯事，我非要弄水落石出并讓他認(rèn)錯不可。有一次，我們班的班長不小心扔了一個桔子皮在操場上，他想偷偷溜走，讓我給撞見了，我一把抓住他，一定要他撿起來，并毫不留情地給自己班扣了一分呢！因此，同學(xué)們把我的名字偷偷改為“辣”梅。 在某個書店的一個角落中，你會遇見一位女孩正在那兒捧著書津津有味地看著，一會兒滿面笑容，好像聽到了勝利者的歡呼聲；一會兒又緊皺眉頭，好像遇到難題陷入深深的思索。她，就是我，書店的小�？�。
4、第四關(guān)：學(xué)一學(xué)
你能學(xué)學(xué)老師們用幾句話介紹一下自己的某一個方面嗎?
5、第五關(guān)：說一說
1、一篇自我介紹既要寫外貌又要寫性格、愛好優(yōu)點、缺點等，那得寫多長呀？
2、你打算從哪幾個方面來介紹自己？
看誰能成來今天的寫作之星？
請你寫一篇自我介紹，要求如下：
1、你可以從多方面來介紹自己，但要抓住自己的特點寫具體，其它方面則可以略寫。并且要按一定的順序來寫。
2、還可以給你的自我介紹取個好題目。
自我介紹作文 篇8
我叫孫瀾倩，今年十三歲，在樺甸市二道甸子鎮(zhèn)中心小學(xué)讀五年級。
我身材勻稱，按年齡計算還不算矮，短發(fā)，一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉。彎彎的眉毛下面一雙笑眼充滿了天真。高高的翹鼻子下是大小適中的'嘴。整個臉看上去總給人暖洋洋的感覺。
愛玩兒是我的天性，一玩起來不說廢寢忘食，也是在媽媽的幾遍喊聲中才意猶未盡回家吃飯。就在前幾天我在樓下和小朋友正玩得興致勃勃，馬馬虎虎的記得媽媽叫我兩遍回家吃飯，我隨口答應(yīng)一句，馬上就扔到“瓜哇國”去了，又沉浸在玩的興奮當(dāng)中。后來是爸爸下樓來才把我拽回去的。有時都能把寫作業(yè)的事忘得一干二凈。c
媽媽說“別看你是屬雞的，能吃能喝。吃起飯來津津有味還細嚼慢咽的，”所以，還很費時間的，就是一只雞爪子也要用上十幾分鐘，直到啃得光溜溜的才罷休。
提到吃喝玩我很有優(yōu)勢，談到學(xué)習(xí)，我的情緒就一落千丈再也高漲不起來了。其實我也很想好好學(xué)習(xí)，也想爭取個好成績，可一上課就愛溜號。不僅這些缺點，以前愛嗑手指甲，不知道從什么時候開始變?yōu)閾甘种噶耍乙蚕敫牡暨@些壞習(xí)慣，卻總是不由自主的屢屢再犯、
雖然我的缺點多多，但我對人真誠、愛助人為樂，我暗想：“也到了該徹底醒悟的時候了，我決心已下，一定讓老師和同學(xué)們看見一個煥然一新的我！”
樺甸市二道甸子鎮(zhèn)中心小學(xué)讀五年級：孫瀾倩
自我介紹作文 篇9
世界很大，人很多，而我是獨一無二的。
我總是扎著一條小辮子，有一對兒黑黑的、又長長的睫毛，眼睛亮亮的很大，但是倒挺適合我的臉。嘴巴閉起來很小，可是一笑就裂的很大。在校園里我與同學(xué)們相處的都很好，整天樂呵呵的，爸爸與媽媽說我是個性格開朗的`孩子。我上課很專心，寫字也很工整，但是有一個很大的毛病——急性子，我下定決心要改掉這個壞毛病，由“急性子”，變成“小細心”。
我的興趣愛好十分廣泛。編寫《幻想書》是我最大的愛好，拿起來就放不下，這對我產(chǎn)生了很大的影響，立志長大要當(dāng)一名很有名氣的作家。
我還很喜歡欣賞自然風(fēng)光，喜歡到大自然中陶冶情操，在自然的空氣中散步，我會如癡如醉般進入忘我的美妙境界。
這就是獨一無二的我。
自我介紹作文 篇10
大家好，我叫楊晨，今年9歲了，來自深圳市南山區(qū)。是一個非常喜歡安靜的小女孩�，F(xiàn)在谷城實驗小學(xué)上學(xué)，因為在深圳只有爸爸媽媽兩個親人，他們要上班，沒有時間送我上學(xué)，就把我送到這里讓外公外婆照顧。
我非常熱愛學(xué)習(xí)，成績在班上一直名列前茅。語文、數(shù)學(xué)每次都能考90多分，英語就不一樣了，它是我的強項，每次都考100分，同學(xué)們都夸我是英語“小天才”，英語老師非常喜歡我，開家長會時，英語老師還讓我們表現(xiàn)好的`同學(xué)給家長表演節(jié)目呢！此外，課堂上，我能認(rèn)真聽講，積極回答老師提出的問題；課外，每次老師布置的作業(yè)，我都能專心致志、一絲不茍地按時完成。
我愛玩電腦、寫作文、畫畫、看故事書等，也喜歡玩一些新型玩具，興趣愛好十分廣泛，但我更喜歡安靜，喜歡在一個安靜的地方看書、學(xué)習(xí)，媽媽常說：“只要有一點吵鬧聲，我就不愿學(xué)習(xí)，而是拿著手機玩?zhèn)�沒完沒了。”
這就是我，一個喜歡安靜、熱愛學(xué)習(xí)的小女孩。
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