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班主任自我介紹

時(shí)間:2023-04-30 20:11:31 自我介紹 我要投稿

有關(guān)班主任自我介紹范文合集9篇

  當(dāng)換了一個(gè)新環(huán)境后,常常需要我們進(jìn)行自我介紹,用自我介紹往往可以向他人介紹自己。寫自我介紹可不能隨隨便便哦,下面是小編整理的班主任自我介紹9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)班主任自我介紹范文合集9篇

班主任自我介紹 篇1

  我系xx縣人,于年月出生于。由于從小受到父母的教誨,在心里就有對(duì)教育職業(yè)的默然和追求,于年由師專政史系畢業(yè)。在教學(xué)中深感自我知識(shí)的結(jié)構(gòu)差異性,又在大學(xué)學(xué)習(xí),于年畢業(yè)于貴師大思想政治與經(jīng)濟(jì)學(xué)院。

  年至今的教學(xué)中,曾任中學(xué)語文、政治、歷史和書法教學(xué),擔(dān)任班主任,組織本班日常工作。在教學(xué)中我始終堅(jiān)持黨的教育方針,遵守國(guó)家的法律法規(guī),積極完成上級(jí)安排的各項(xiàng)任務(wù),配合學(xué)校做好各種日常工作。教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,組織教學(xué),根據(jù)學(xué)生的綜合情況實(shí)施教學(xué),做到因材施教,采用啟發(fā)式教學(xué),培育學(xué)生的創(chuàng)新思維,組織學(xué)生深入實(shí)踐中,提升學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用性,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。在教學(xué)課程中逐步滲透德育教育和人文教育等,培養(yǎng)學(xué)生正確的人生價(jià)值觀理念和社會(huì)價(jià)值觀等,讓學(xué)生為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的復(fù)合型人才。

  在擔(dān)任班主任工作中,我深感班主任是學(xué)校、學(xué)生之間的傳帶。認(rèn)真配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,帶領(lǐng)學(xué)生做好班級(jí)文化、創(chuàng)辦校園文化,為該班該校增輝,認(rèn)真做清家訪工作,了解學(xué)生在家的各種情況,讓學(xué)生在課余自行組織一些小調(diào)查;觀看先進(jìn)人物、偉人和先進(jìn)事跡的報(bào)告,讓學(xué)校教育與社會(huì)教育和家庭教育形成一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)整體。在家訪中,我了解到小寨村陳興梅同學(xué)在家的各種信息,由于該生家庭貧困,學(xué)習(xí)刻苦,成績(jī)較好,但有時(shí)在生活中會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)中的經(jīng)濟(jì)斷線,于是我向該生伸出援助之手,雖是甚微,但卻給予該生極大的'安慰;有時(shí)該生在學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)缺乏自信的狀況,造成學(xué)習(xí)上的怠慢,我認(rèn)真做清該生的思想工作,推選她作為班長(zhǎng),在我耐心的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,她成為優(yōu)秀團(tuán)干部和優(yōu)秀班干部。我讓學(xué)生在黑板的最左側(cè)寫上名言,并保留二天,讓學(xué)生對(duì)照名言的含義與自己的言行進(jìn)行對(duì)比,并及時(shí)改正其錯(cuò)誤和不足的地方。在這一教育方式引導(dǎo)下,該班于中考中取得了優(yōu)良成績(jī),陳興梅同學(xué)以超過安順一、二中的錄取分?jǐn)?shù)線就讀于關(guān)嶺一中,其余的同學(xué)多數(shù)升入高一級(jí)的學(xué)校。

  教學(xué)中,我沒有高深的知識(shí)傳授給學(xué)生,而是教會(huì)他們學(xué)習(xí)的方法,教會(huì)他們做人的道理。

  在年擔(dān)任班主任工作中,曾輔導(dǎo)該班同學(xué)在校運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球賽和體操比賽中榮獲團(tuán)體桂冠。輔導(dǎo)曾朦同學(xué)在作文比賽中獲二等獎(jiǎng)。此外,我還認(rèn)真做清學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。學(xué)困生是部分教育工作者不愿看到又不愿聽到的詞語,但又不能回避的問題。個(gè)人成績(jī)(略)

  在教學(xué)工作中,積極參加學(xué)校組織教研活動(dòng),在教研中吸收各位老師之長(zhǎng),以補(bǔ)己短,在教研會(huì)上認(rèn)真準(zhǔn)備,積極發(fā)言,將自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與各位老師共享,指導(dǎo)同專業(yè)的青年教師教學(xué)。

班主任自我介紹 篇2

各位考官:

  你們好,我叫xxx,是一名小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教師。XX年畢業(yè)于xxx學(xué)院小學(xué)教育(理科)專業(yè)。至今已有四年時(shí)間了,在這段時(shí)間里我一直從事教育工作,先后在xxx小學(xué)、張家港市紅蕾學(xué)校任教,曾擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)和辦公室主任。xxx市東方外語培訓(xùn)學(xué)校任小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教師。四年的教學(xué)讓我更加熱愛教師這個(gè)神圣的職業(yè)同時(shí)這四年的付出也收獲了很多。下面我就從接受師范教育、從事教學(xué)工作、繼續(xù)深造三方面介紹一下自己:

  一、接受師范教育方面

  我于XXXX年考取xxx學(xué)院小學(xué)教育專業(yè),同年獲校三等獎(jiǎng)學(xué)金;

  XX年獲校級(jí)自然科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng),被評(píng)為校級(jí)"優(yōu)秀團(tuán)員";

  XX年獲校級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng),xxx市青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng);

  XX年被評(píng)為校級(jí)"三好學(xué)生";

  XX年1月考取xxx師范學(xué)院數(shù)學(xué)系。

  二、從事教學(xué)工作方面

  畢業(yè)后受聘到xxx小學(xué)任教擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教師兼班主任本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的'工作態(tài)度我積極鉆研教材、認(rèn)真撰寫教案切實(shí)上好每節(jié)課。由于我的執(zhí)著與努力,班上的學(xué)生成績(jī)一直在年級(jí)評(píng)比中領(lǐng)先。06年我被春暉小學(xué)平為"優(yōu)秀教師"并提為數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)。

  XX年X月隨女友離開家鄉(xiāng),受聘至張家港市紅蕾學(xué)校,擔(dān)任五年級(jí)(2)班主任和兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,業(yè)余在張家港市東萊小學(xué)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),由于我的辛勤付出我所教的學(xué)科在期末市教育局調(diào)研中取得了優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)被學(xué)校提拔為數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)兼辦公室主任,同年底被評(píng)為"優(yōu)秀教師".

  XX年再次被學(xué)校評(píng)為"優(yōu)秀教師"

  XX年X月應(yīng)聘至義烏市東方外國(guó)語培訓(xùn)學(xué)校任小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教師一個(gè)學(xué)期的教輔工作贏得了學(xué)生家長(zhǎng)的高度滿意。

  XX年X月因家中有事離開義烏市東方外國(guó)語培訓(xùn)學(xué)校。

  現(xiàn)剛處理完家中的瑣事目前正在求職階段。

  三、繼續(xù)教育(培訓(xùn))方面

  本著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求,我于XX年參加普通專升本考試被xxxx師范學(xué)院數(shù)學(xué)系錄取,因家庭原因未能如愿,但我沒有放棄學(xué)業(yè),XX年X月我再次參加成人專升本考試,被xxxx師范學(xué)院數(shù)學(xué)系錄取,經(jīng)過三年的努力我順利的完成了本科段的學(xué)習(xí)。

  XX年X月參加xxx市小學(xué)數(shù)學(xué)奧數(shù)班學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè),

  XX年X參加xxx市小學(xué)數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)順利結(jié)業(yè)。

  XX年X月參加xxx市東方外語培訓(xùn)學(xué)校舉行的《班級(jí)管理與溝通》講座。

  這些都只能代表過去,如果有幸能夠進(jìn)入到貴校工作,相信我能夠做得更好。

  我的自我介紹完畢,謝謝大家!

班主任自我介紹 篇3

同學(xué)們:

  你們好!歡迎同學(xué)們帶著希望和理想來到六十六中學(xué),同時(shí)對(duì)同學(xué)們升入初中表示祝賀!進(jìn)入初中你們就已踏上了新的賽場(chǎng),老師希望同學(xué)們帶著嶄新面貌步入新的起跑線。在六十六中這方沃土上和老師共同完成我們初中四年的接力賽。周總理的“為中華之崛起而讀書”的志向已經(jīng)實(shí)現(xiàn),今天曹老師想制定“開拓中華”這四個(gè)字為大家奮斗的目標(biāo)。希望大家能夠?yàn)椤伴_拓中華而讀書”,大家同意嗎?同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?老師已經(jīng)將每一位同學(xué)的名字熟記于心,也請(qǐng)同學(xué)們記住老師的'名字。其實(shí)老師的名字就隱含在我們的目標(biāo)之中——曹拓華。

  最后送大家一個(gè)成功公式:成功=自信+勤奮+持之以恒。

班主任自我介紹 篇4

親愛的同學(xué)們:

  大家好!我的名字叫**,學(xué)歷本科教育專業(yè)畢業(yè),本學(xué)期由我擔(dān)任你們的新班主任老師。相識(shí)是一種緣分,在接下來的日子里,希望我能成為你們的朋友,也請(qǐng)你們多多關(guān)照!

  我教的是語文,但是我的風(fēng)格不是枯燥的,我要把語文課上得像歷史課一樣具備趣味性。另外,在大學(xué)期間我還進(jìn)修了學(xué)音樂跳舞,所以我把咱們班的班級(jí)特色定為“德藝雙馨”,即講文明有才藝,處處和諧時(shí)時(shí)奮進(jìn),成為年級(jí)組的.模范班級(jí)。

  最后,我相信只要經(jīng)過我們共同的努力,我會(huì)學(xué)到如何做好一位教師的經(jīng)驗(yàn)以及能力,你們也會(huì)在新一學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)里創(chuàng)出新高度。

  

班主任自我介紹 篇5

親愛的同學(xué)們:

  大家好!我的名字叫孫健菲。年齡3有1,學(xué)歷本科。這學(xué)期由我擔(dān)任你們的班主任。讓我們一起度過人生美好的學(xué)習(xí)時(shí)光,這是一種緣分,更是一種福分,希望我能成為你們的朋友,也請(qǐng)你們多多關(guān)照!

  學(xué)音樂出身的我,唱歌、彈琴、跳舞,樣樣都會(huì),樣樣不精。但在組織班級(jí)活動(dòng)上我和其他班主任相比還略有優(yōu)勢(shì)。所以我把咱們班的班級(jí)特色定為德藝雙馨。即講文明有才藝,處處和諧時(shí)時(shí)奮進(jìn)。

  我的愛好不多,尤其對(duì)體育愛好避而遠(yuǎn)之。希望同學(xué)們?cè)诮窈蠖鄮椭,課余時(shí)間我們一起鍛煉,一起增強(qiáng)體質(zhì)。

  本人性格的最大特點(diǎn)就是心直口快,有什么就說什么,看不得拐彎抹角的`說話方式,也希望大家說話時(shí)敞開心扉,以誠(chéng)相待。而且我辦事的原則是對(duì)事不對(duì)人。我們互相尊重互相理解。

  在生活上,我會(huì)盡我所能的關(guān)心幫助你們。希望我們相處的就是一家人。最后送給大家一首歌曲,希望我們共同奮斗,共同進(jìn)步!

班主任自我介紹 篇6

  早上好。很高興有機(jī)會(huì)可以參加這次面試,我叫*** 畢業(yè)于***師范大學(xué)小學(xué)教育英語專業(yè)。畢業(yè)后一直從事小學(xué)英語教育工作。致力于小學(xué)>英語教學(xué)實(shí)踐并較有成效。

  在工作中通過自己的努力和各學(xué)科老師的幫助,逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格‘師生相處和諧,“情知互動(dòng),寓教寓樂”的教學(xué)風(fēng)格,依托共鳴的師生情感,利用英語的獨(dú)特魅力和特性吸引、感染學(xué)生自覺自愿、主動(dòng)積極并富有創(chuàng)造性地在無拘無束、輕松愉快的氛圍中參與英語活動(dòng)。在英語活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性,發(fā)揮潛能,培養(yǎng)引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生對(duì)英語的'興趣。自從教以來,我連續(xù)數(shù)年在全縣優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng),20xx年我被評(píng)為縣級(jí)骨干教師今年暑假,我又在**高等師范專科學(xué)校參加了省級(jí)骨干教師的>培訓(xùn),聆聽名家教誨,和來自全省各地老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從中讓我看到了自己的渺小和不足,在以后的工作中,我將虛心學(xué)習(xí),積極進(jìn)取。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!倍嗄甑慕逃虒W(xué)生涯和生活的磨練,我已逐漸褪去了稚氣和青澀,變得成熟而自信。

  我也在不斷的工作中體會(huì)到教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)需要更多責(zé)任心和細(xì)心去完成也真正體會(huì)到了“學(xué)高為師,身正為范。”的道理我認(rèn)為我完全有能力勝任教育教學(xué)工作,

  并且我也真心的熱愛教師這一職業(yè)。如果我有機(jī)會(huì)能夠加入貴校,成為其中的一員,我定不會(huì)讓在座的各位評(píng)委老師失望!

  做到了學(xué)高為師,身正為范為學(xué)生樹立榜樣、,勇當(dāng)教育創(chuàng)新的探索者、>素質(zhì)教育的實(shí)踐者 最后,我再次感謝各位評(píng)委老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),謝謝!

班主任自我介紹 篇7

  同學(xué)們好!很榮幸,我這天能站在那里!也很榮幸,從今以后,能和大家在一齊學(xué)習(xí)。此刻,同學(xué)們能夠猜猜老師的情緒如何呢?(學(xué)生回答)剛才同學(xué)們說得都很好,老師此刻的情緒除了激動(dòng),更多的是快樂!因?yàn)槔蠋熆吹搅寺斆髁胬、活潑可愛的你們!老師的情緒你們都明白了,同學(xué)們?cè)试S老師也隨機(jī)采訪兩位同學(xué)嗎?(你叫什么名字?你這天的情緒怎樣?為什么?)(學(xué)生答)好!期望我們時(shí)時(shí)能持續(xù)愉快的情緒,迎接每一天的學(xué)習(xí)與生活,好不好?

  快樂之余,讓老師來個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹吧:老師的名字叫陳育清,畢業(yè)于湛江師范學(xué)院教育學(xué)專業(yè),對(duì)教育教學(xué)工作有深刻的理解和研究,以后老師會(huì)把這些科學(xué)的理論知識(shí)貫穿于教學(xué)當(dāng)中,用其來指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)期望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中能夠養(yǎng)成勤學(xué)、勤思、勤記的好習(xí)慣,和老師組成最佳拍檔,學(xué)到更多的知識(shí)。其次,老師是一個(gè)性格比較開朗,興趣較為廣泛的人。尤其對(duì)書法,乒乓球喜愛甚加,期望我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余,切磋切磋哦!第三,老師的學(xué)習(xí),工作,生活態(tài)度能夠總歸為十個(gè)字:嚴(yán)格、認(rèn)真、熱情、用心、樂觀!期望你們從小就養(yǎng)成有利于自我成長(zhǎng)的習(xí)慣!第四,老師想與同學(xué)們共勉王鼎均先生的一句話,老師認(rèn)為他這句話說的很好:沒有好的家庭,只要有好的.學(xué)校;沒有好的學(xué)校,只要有好的老師;其實(shí)也沒有好的老師,只要學(xué)生有上進(jìn)的志氣!這句話,告訴我們個(gè)人的成長(zhǎng)在于自己!最后老師送給你們一個(gè)公式:自尊+自信+自強(qiáng)=成功。

  祝愿你們?cè)谛碌囊荒昀镉行聞?chuàng)意,有進(jìn)步,因?yàn)槟銈兪亲畎舻摹Vx謝!

班主任自我介紹 篇8

親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  在一個(gè)新的環(huán)境里認(rèn)識(shí)大家我的心情非常高興和激動(dòng)。今天是新學(xué)期的第一節(jié)課,從這一學(xué)期開始,將由我擔(dān)任你們的班主任。很開心成為你們的班主任,看到你們朝氣蓬勃的面孔。讓我想起在學(xué)校學(xué)習(xí)的日子。我想!大家最關(guān)心的就是我這個(gè)老師是個(gè)什么樣的人對(duì)吧?哪么下面就由老師做個(gè)簡(jiǎn)單的`自我介紹吧!老師的名字叫秦娟,畢業(yè)于山西大同大學(xué)心理系專業(yè),對(duì)于教育學(xué)有著深刻的理解和研究,以后老師會(huì)把這些科學(xué)的理論知識(shí)貫穿與教學(xué)中,用其來指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中能夠養(yǎng)成勤學(xué)勤思勤記的好習(xí)慣;其次,老師是一個(gè)性格比較開朗,興趣比較廣泛的人,希望可以和大家在課余時(shí)間切磋切磋一下哦!第三,老師的學(xué)習(xí)工作生活可總歸為十個(gè)字:嚴(yán)格認(rèn)真熱情積極樂觀,希望你們從小就養(yǎng)成有利于自我成長(zhǎng)的好習(xí)慣!第四,老師想與同學(xué)們共勉王鼎均先生的一句話,老師覺得他這句話說得很好:沒有好的家庭,只要有好的學(xué)校;沒有好的學(xué)校,只要有好的老師;其實(shí)也沒有好的老師,只要學(xué)生有上進(jìn)的志氣!這句話告訴我們一個(gè)人的成長(zhǎng)在于自己!

  同學(xué)們,你們知道天鵝嗎?天鵝能飛得更高是因?yàn)樗麄儞碛谐C健的翅膀,你們要遠(yuǎn)航,就得有知識(shí)。這學(xué)期我擔(dān)任你們的班主任,在課堂上我們是師生,在課外我們是朋友。你們對(duì)我有什么不滿,可以提出來,我一定改正。

  我喜歡在課堂上大膽發(fā)言的同學(xué),你們都很聰明,不要害怕說錯(cuò),因?yàn)槟銈兪莵磉@里學(xué)習(xí)的,假如什么知識(shí)你都會(huì)了,那你就不是學(xué),而可以教了。再說,即使是老師也會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候,不是嗎?

  最后老師送給你們一個(gè)公式:自尊+自信+自強(qiáng)=成功。

  祝愿你們?cè)谛碌囊荒昀镉行聞?chuàng)意,有進(jìn)步,因?yàn)槟銈兪亲畎舻。謝謝大家!

班主任自我介紹 篇9

  20××年畢業(yè)于北京外國(guó)語大學(xué)英語專業(yè),本科,中教一級(jí)職稱。

  19××年從教,20××年開始擔(dān)任班主任工作。堅(jiān)持責(zé)任與愛為宗旨和不拋棄不放棄的工作理念,把全部精力投入到教學(xué)管理中去。堅(jiān)信沒有抽象的學(xué)生,只有具體的方法。所帶班級(jí)班風(fēng)好、凝聚力強(qiáng),多次獲得三項(xiàng)評(píng)比、精神文明等先進(jìn)班級(jí)稱號(hào),20××年5月, 榮獲昆區(qū)教育局先進(jìn)班集體。個(gè)人還被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”。

  教育的規(guī)律是沒有國(guó)界之分的,因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的都是孩子。孩子想些什么,高興什么、擔(dān)憂什么和需要什么,我們就真心的給予他們。就像小樹需要陽光和雨露,這樣,他

  們就會(huì)健康的成長(zhǎng)。

  班主任這個(gè)世界上最小的官,也是一個(gè)具有特別意義的崗位,我期待以勤懇負(fù)責(zé)、奉獻(xiàn)創(chuàng)新的精神做出不平凡的貢獻(xiàn),成為學(xué)生的良師益友是我作為教師追求的最高境界!

  初中案例1:一天正在上物理課,突然教室里一陣騷動(dòng)。原來是一個(gè)叫孫濤的學(xué)生在座位上用夸張的動(dòng)作模仿物理老師講課的神情,引得一些同學(xué)竊竊發(fā)笑。正在講解例題的物理老師不悅地停了下來,走到孫濤的座位旁,用手指敲了一下他的桌子。孫濤把老師的手一撥,眼一瞪,說,“有話就講,敲什么敲!”教室里所有的目光一下子都集中到了兩人身上。物理老師火了,叫孫濤站起來,可孫濤就是不聽——眼看場(chǎng)面越來越僵。此時(shí),作為班主任的你正好從教室走廊經(jīng)過,目睹了這一場(chǎng)景,你會(huì)如何處理?

  面對(duì)這種情形,首先,我會(huì)讓引發(fā)騷動(dòng)的孫濤先來教室外,安撫他的激動(dòng)情緒。同時(shí),讓科任老師繼續(xù)上課。當(dāng)學(xué)生情緒平和后讓他先回班上課,盡量不要耽誤學(xué)生上課。最后,進(jìn)一步的教育和與科任教師的溝通待到下課再進(jìn)行更好!叭朔鞘ベt,孰能無過?過而能改,善莫大焉!币宰鹬貙W(xué)生為前提讓他學(xué)會(huì)自尊尊他,讓學(xué)生在愛與了解的氛圍中釋放自我,坦誠(chéng)問題,讓學(xué)生心悅誠(chéng)服的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并對(duì)科任老師道歉;筛隇橛癫,精誠(chéng)所至金石為開。

  不少科任老師除了本學(xué)科的教學(xué)外,缺少與學(xué)生的溝通和全面了解,所以有時(shí)與學(xué)生發(fā)生沖突,雙方都會(huì)覺得委屈。班主任這時(shí)就成為科任老師和學(xué)生溝通的橋梁。并注重在日常的德育環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生尊師風(fēng)尚,樹立科任老師的威信。同時(shí),班主任要善于發(fā)現(xiàn)科任老師的長(zhǎng)處,可以通過建立各科興趣學(xué)習(xí)小組,爭(zhēng)取科任老師的幫助,不但讓科任老師對(duì)每個(gè)學(xué)生有更全面的了解和認(rèn)識(shí),還可以讓科任老師的威信和在學(xué)生心中的位置提高,而且還融洽了學(xué)生與科任老師的關(guān)系。“人非草木,孰能無情?”時(shí)間長(zhǎng)了,科任老師和學(xué)生的感情更加融洽,上課氣氛就會(huì)更加和諧。這樣,即使有個(gè)別學(xué)生一時(shí)沒有管得住自己,違反了課堂紀(jì)律,也會(huì)因?yàn)闆]有了擁護(hù)者而覺得索然無味,不好意思再鬧下去。學(xué)生與老師心理上沒有了隔閡,溝通沒有了障礙,沖突自然也就大都避免了。

  另外,班主任要常懷著謙虛合作的意識(shí)和觀念,及時(shí)與科任老師溝通探討班內(nèi)事務(wù)和個(gè)別學(xué)生的情況。我常以這樣的思想來要求自己清醒頭腦,“功勞是大家的,過失是自己的。”常拿自己的短處來比科任老師的長(zhǎng)處。用善意誠(chéng)懇的態(tài)度來對(duì)待科任老師,日久見人心,科任老師自然會(huì)對(duì)我的班級(jí)格外負(fù)責(zé)。

  我的教育故事

  前天下了點(diǎn)雪,又是一年飛雪時(shí),讓人不禁感嘆歲月無痕卻有情。 回想我20xx年以來帶班的經(jīng)歷,突然想起第一屆學(xué)生中有一個(gè)叫張小平的小男孩。瘦小個(gè)子,小平頭。校服里總套著媽媽做的棉襖。學(xué)習(xí)挺用功,工作很認(rèn)真,愛較勁。還有個(gè)愛頭疼的毛病。奇怪的是,那段時(shí)間同學(xué)們對(duì)他卻是敬而遠(yuǎn)之,他的工作也顯得力不從心。

  發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后,我就私下找他的同桌前后了解原因。大家認(rèn)為是他自尊心太強(qiáng),在處理事情時(shí)總是太追求完美,甚至“愛鉆牛角尖”。只是最近愛發(fā)脾氣,總是不高興。

  沒過幾天卻發(fā)生這樣的事。張小平的同桌正是我們班上出名的淘氣鬼苗李多。這天下課起立時(shí),他悄悄挪開了張小平的椅子,張小平一坐,摔倒在地。他惱羞成怒,就和苗李多打了起來。當(dāng)同學(xué)把我叫到班里時(shí),已是狼籍一片。更糟糕的是苗李多的眼鏡片摔裂了?吹轿疫M(jìn)來了,他們都站在那里低著頭,不理對(duì)方了。我讓大家趕緊把桌椅擺好,這時(shí)上課鈴響了,我想正好給他們些時(shí)間好好冷靜反省一下,看看他們能不能自己和解。如果太草率的把他們批評(píng)一頓了事,教育效果不過是陽奉陰違,不能直達(dá)內(nèi)心。

  結(jié)果快放學(xué)時(shí)他倆一起來找我了,還爭(zhēng)著給對(duì)方道歉。看他倆誠(chéng)心認(rèn)錯(cuò),我心里很高興。但覺得張小平也應(yīng)該負(fù)擔(dān)一部分眼鏡的費(fèi)用?墒强粗麧q紅著臉,我想是有難言之隱吧。我只好說,“好,看到你們對(duì)這件事的處理方法,老師覺得你們真的長(zhǎng)大了。都有大將之風(fēng)!今后在班里還要互相幫助,爭(zhēng)取讓咱們二班成為真正的文明班級(jí)!边@件事后,他還是悶悶不樂。我很想找機(jī)會(huì)去張小平家家訪,探個(gè)究竟。

  沒想到機(jī)會(huì)卻是件讓人難過的事造成的。也是一個(gè)飄著細(xì)雪的陰冷的早上,張小平又病了。早晨吐了,還是頭疼?墒撬改高B電話也沒有。騎車吧又怕把他摔下去,我決定打車送他回去。

  原來他家只是租了一間西房,窗戶上釘著塑料布?墒羌依餂]人。我想他一個(gè)生病的小孩子,天又冷,我得陪他等他媽媽,可是張小平卻執(zhí)意不讓我等,我想可能是怕我看到他家里臟亂?就在我們倆推讓的時(shí)候,院子里進(jìn)來一個(gè)穿著一件男士舊藍(lán)棉襖的40歲左右的'女人,原來是張小平的母親。和他媽媽說明了情況。我建議他們?nèi)メt(yī)院好好查查,總是頭疼究竟是什么原因。他媽媽很感動(dòng),非要讓我進(jìn)屋?粗鴱埿∑诫y為情的樣子我狐疑的走進(jìn)屋子。

  眼前的場(chǎng)景確實(shí)讓我吃了一驚,盡管我有心理準(zhǔn)備。一進(jìn)門左邊是兩個(gè)臟舊的塑料水桶,上面結(jié)著薄薄的一層冰花。地面大約兩三平米。正面是火炕,連著一個(gè)黑漆漆的灶臺(tái)。上面扣著一個(gè)斑駁的鋁盆。突然我看到右側(cè)窗臺(tái)上擺著一幅黑白照片,上面掛著黑色的綿綢。我不禁流下了眼淚,原來這孩子最近還獨(dú)自承受著如此巨大的壓力。卻又不想讓別人知道自己

  的情況。體弱再加上持續(xù)的頭疼,壓抑的心情,失去親人的悲痛全都?jí)涸谝粋(gè)14歲小男孩的身上,真是一副小肩膀不能承受之重。我全明白了。心里深深地責(zé)怪自己這個(gè)班主任真是失職!太不了解自己的學(xué)生了。我想我知道今后該怎么做了。張小平媽媽也哭著說,“哎,高老師,我們母子命苦呀,他爸連一句話也沒留下就走了。連包工頭也找不見了!留下我們孤兒寡母的,今后可怎么辦呀?”臨走時(shí)我偷偷塞到炕褥下一百元錢。當(dāng)時(shí)我的工資每月三百多。我對(duì)張小平媽媽說,“你有一個(gè)懂事的好兒子,學(xué)習(xí)努力,以后一定能考上大學(xué)。他也會(huì)孝順你的!”他媽媽眼里含著淚點(diǎn)著頭。我轉(zhuǎn)身對(duì)張小平說,“老師能理解你的處境了。我相信你這個(gè)男子漢能撐起這個(gè)家!需要的時(shí)候就來找我吧。只是還需要加強(qiáng)鍛煉和營(yíng)養(yǎng),有個(gè)結(jié)實(shí)的身體才能照顧媽媽呀!”我堅(jiān)持沒讓張小平送我出門,他需要好好休息和調(diào)整心情,趕快好起來。沒有健康的心理就沒有健康的人生。

  我們的學(xué)生大都來自烏盟,貴州等地的外來打工者家庭。普遍存在缺少監(jiān)管,行為習(xí)慣差,沒有良好學(xué)習(xí)方法,自卑等問題。他們的生活環(huán)境,父母的言談舉止、家庭的氣氛、生活方式等等,耳濡目染,對(duì)孩子的道德意識(shí)和思想行為無不打下深深的印記。每次家訪后,我的心情都很沉重。面對(duì)這樣的孩子們我們需要付出更多,讓他們也能夠振動(dòng)隱形的翅膀,迎接朝陽。因?yàn)橐鞍俸弦财诖禾臁?/p>

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