急診科自我鑒定（精選22篇）

　　自我鑒定是個(gè)人對(duì)一個(gè)時(shí)間段的自我總結(jié)，寫自我鑒定可以幫助我們正確地認(rèn)識(shí)自我，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份自我鑒定吧。我們?cè)撛趺慈�寫自我鑒定呢？以下是小編整理的急診科自我鑒定，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　急診科自我鑒定 1

　　我在急診科期間，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，態(tài)度端正，實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確，工作主觀能動(dòng)性強(qiáng)。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見(jiàn)疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫等急診技術(shù)。

　　在急診的這一個(gè)月實(shí)習(xí)中，無(wú)論是在前急診，還是在后急診，所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線，尤其是在搶救室的工作。當(dāng)病人被從120的車上送往搶救室時(shí)，這時(shí)提高十二萬(wàn)分精神是萬(wàn)倍的，高度的投入對(duì)病人的搶救之中，在此，我親眼目睹了在搶救室里搶救過(guò)好多個(gè)生命危在旦夕的病人，如心臟驟停，室顫，腦出血等患者，總之，總結(jié)一句，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶！

　　同樣，在預(yù)檢臺(tái)的工作，初步學(xué)會(huì)了對(duì)何種病人進(jìn)行何種分診，在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候，跟著陳老師學(xué)會(huì)了如何抽血?dú)�，并�?shí)踐的了解了靜脈血與動(dòng)脈血的區(qū)分，在急診科的`工作中，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程，拉心電圖等。各種儀器的使用，如除顫儀、呼吸機(jī)的使用、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用，胸外按壓等。

　　離實(shí)習(xí)結(jié)束還有短暫的四個(gè)月，我會(huì)盡我最大的努力，給各位老師及病人們留下更好的印象，希望我能達(dá)我所愿。 我在急診科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確，工作主觀能動(dòng)性強(qiáng)。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見(jiàn)疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合！在急診科得到老師的肯定，今后會(huì)更加努力！

　　急診科自我鑒定 2

　　我從事醫(yī)療衛(wèi)生工作以來(lái)，在各級(jí)主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)醫(yī)療工作，全面貫徹執(zhí)行各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排和布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)，全面履行了一名基層醫(yī)生的崗位職責(zé)。

　　在思想方面，我身為XX市第十一屆政協(xié)員，始終堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想，堅(jiān)持、發(fā)展和進(jìn)步，不斷提高自己的理論水平，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)、規(guī)章和診療護(hù)理技術(shù)規(guī)范、常規(guī)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

　　在醫(yī)療業(yè)務(wù)方面，我一貫樹(shù)立敬業(yè)精神，遵守職業(yè)道德，履行職責(zé)，本著為民眾健康服務(wù)的思想，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好醫(yī)療工作，多次被XX市組織部授予“專業(yè)技術(shù)拔尖人才”稱號(hào)，并被為XX市衛(wèi)協(xié)會(huì)理事。

　　“救死扶傷，治病救人”是醫(yī)療工作者的職責(zé)所在，也是社會(huì)文明的重要組成部分，醫(yī)療工作的進(jìn)步在社會(huì)發(fā)展中具有不可替代的作用，為此，我以對(duì)歷史負(fù)責(zé)、對(duì)患者負(fù)責(zé)的精神，積極做好各項(xiàng)工作。關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重患者、保護(hù)患者隱私；努力鉆研業(yè)務(wù)、更新知識(shí)，提高專業(yè)技術(shù)；積極向社區(qū)民眾宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，對(duì)患者進(jìn)行健康教育；認(rèn)真完成上級(jí)布置的各項(xiàng)義務(wù)，如積極配合上級(jí)部門參與甲型h1n1流感的監(jiān)測(cè)預(yù)防工作等。

　　在工作中堅(jiān)持“精益求精，一絲不茍”的原則，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松。嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍接待并認(rèn)真負(fù)責(zé)地處理每一位病人，在最程度上避免了誤診誤治，從未出現(xiàn)任何醫(yī)療事故或醫(yī)療糾紛；認(rèn)真完成繼續(xù)再教育的`各期學(xué)習(xí)，并通過(guò)了各期的考核；每年積極參加主管部門舉辦的規(guī)范化培訓(xùn)，聆聽(tīng)著名專家學(xué)者的學(xué)術(shù)講座，并經(jīng)常閱讀雜志、報(bào)刊和網(wǎng)絡(luò)信息，學(xué)習(xí)了量新的醫(yī)療知識(shí)和醫(yī)療技術(shù)，從而極地開(kāi)闊了視野，很好地?cái)U(kuò)了知識(shí)面，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷汲取新的營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高，豐富了自己的理論知識(shí)；始終堅(jiān)持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，能熟練掌握多種常見(jiàn)病、多發(fā)病及疑難病癥的診治技術(shù)；熱情接待每一位患者，堅(jiān)持把工作獻(xiàn)給社會(huì)，把愛(ài)心捧給患者，受到了社會(huì)各界的好評(píng)；同時(shí)，嚴(yán)格要求自己，不驕傲自滿，堅(jiān)持以工作為重，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，樹(shù)立了自身良好的醫(yī)德和公眾形象。

　　多年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的助和同仁們的支持下，我的工作雖然取得了一定成績(jī)，基本上能夠較好地完成作為一個(gè)基層醫(yī)生的各項(xiàng)工作和任務(wù)。但在在今后工作中，自己尚須進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際并為實(shí)際服務(wù)的原則，努力克服理論上的不足和實(shí)際能力的不足，以期能夠創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績(jī)。

　　急診科自我鑒定 3

　　在急診科的實(shí)習(xí)已近尾聲，馬上就要離開(kāi)了，還真舍不得�；仡櫼粋�(gè)月來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，著實(shí)是五味雜陳，急診就像是一個(gè)萬(wàn)花筒，各色的病人，各樣的疾病，剛進(jìn)科的時(shí)候，感覺(jué)自己好多余，什么都不上忙，學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)仿佛與實(shí)踐根本脫離，找不到切入點(diǎn)，隨著時(shí)間的流淌，老師的悉心教導(dǎo)，幾項(xiàng)常見(jiàn)的操作也算是比較熟悉，動(dòng)作也不再那么生疏。能在工作中發(fā)揮些作用，也沒(méi)有當(dāng)初剛進(jìn)科里給人倒忙，亂添麻煩的想法，自信心一天天地增長(zhǎng)，工作也一天天地順利。

　　在急診工作印象最深的.無(wú)疑還是那次的搶救工作，每天都會(huì)有很多急診病人，但那天那個(gè)59歲的男人在不過(guò)十分鐘的時(shí)間里，任我們作出何種努力，他的心電圖也固執(zhí)地變成一條直線不肯再跳躍，看著他的兒子在旁邊默默地紅了雙眼，那一刻，生命是那么的脆弱；那一刻，看著那樣鮮活的生命在你的眼前凋零，卻怎么也抓不住，恍然覺(jué)得自及好無(wú)能；那一刻，我才體會(huì)到醫(yī)生的職責(zé)與患者的生命是如何糾纏不清的；那一刻，我知道了作為一個(gè)醫(yī)生，高超的技能，臨危不懼的坦然，時(shí)刻清醒的頭腦，迅速冷靜的判斷是多么地重要。

　　急診的老師都很好，給了剛進(jìn)入醫(yī)療行業(yè)的我很多鼓勵(lì)，也告訴了我很多學(xué)會(huì)保護(hù)自己的理念，老師中有一個(gè)是我老鄉(xiāng)，不知道是不是心理作用，總感覺(jué)很親切，哦，還有一個(gè)保安，也是，每天都來(lái)巡查呢。有一點(diǎn)很難過(guò)，就是被病人罵，有的病人真的好野蠻，晚上還有酒瘋了鬧事，打架的，更甚者那天120出診接回來(lái)一個(gè)癲癇病人，那么的雨，沒(méi)有一個(gè)家屬，可是我們老師接回來(lái)清醒后居然胡鬧，真的很過(guò)分，那天被那個(gè)女人瘋罵，真的很打擊我的熱情唉，好幾天都緩不過(guò)勁來(lái)。

　　現(xiàn)在自己還是一腔熱血，能力和經(jīng)驗(yàn)都少的可憐，希望自己的醫(yī)德和涼心不要被某些東西掩蓋或磨滅，實(shí)習(xí)將近一個(gè)月，最的體會(huì)就是：當(dāng)醫(yī)生真的很辛苦，當(dāng)醫(yī)生真的需要真本事，當(dāng)醫(yī)生真的與患者糾纏不清，歷史的車輪不可倒退，我們只能盡量控制速度。

　　急診科自我鑒定 4

　　在貴科實(shí)習(xí)期間，我尊重老師，關(guān)愛(ài)病人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不僅專業(yè)知識(shí)得到了很的提高，操作技術(shù)有的打的進(jìn)步，而且在思想上也有了更高的認(rèn)識(shí)!

　　在急診科實(shí)習(xí)期間，首先讓我學(xué)到的就是“時(shí)間就是生命”，這里的主任，醫(yī)生，護(hù)士長(zhǎng)，護(hù)士，每個(gè)人都永遠(yuǎn)保持著緊張的態(tài)度，“腦出血”“多處外傷”“誤服農(nóng)藥”所有的病人在急診科都能得到最快，最好的救治!

　　其次是護(hù)理操作更加?jì)故欤�呼吸心跳驟�；颊�，胸外按壓，氣管插管，建立靜脈通路，如果沒(méi)有嫻熟的操作技能，就有可能延誤搶救時(shí)機(jī)!

　　再次是端正的'服務(wù)態(tài)度，急診科是醫(yī)院的窗口科室，無(wú)論多忙，無(wú)論多煩，要永遠(yuǎn)用端正的態(tài)度對(duì)待每一位病人，急診科往往要遇到好多醉酒，外傷的患者，如果不保持一顆為廣患者服務(wù)的心，就很容易與患者或患者家屬發(fā)生，影響科室，醫(yī)院的形象!

　　總之，急診科是一個(gè)充滿知識(shí)的科室，短暫的學(xué)習(xí)時(shí)間無(wú)法滿足我好學(xué)的心!根據(jù)各醫(yī)院急診科建設(shè)的不同，可按本模式自己調(diào)整，希望采納為精華知識(shí)!

　　急診科自我鑒定 5

　　急診科是醫(yī)院中最忙碌，最緊張的科室之一。在這里，護(hù)士們面對(duì)著病情危急的患者，必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的專業(yè)培訓(xùn)，精細(xì)細(xì)致的護(hù)理技能和高度的責(zé)任感才能勝任。因此，自我鑒定顯得至關(guān)重要。

　　首先，護(hù)理急診科的專業(yè)技能是衡量一個(gè)護(hù)士水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。不僅要熟知常見(jiàn)病癥的病因、癥狀、診斷及治療，更需要掌握各種急救技能。急診護(hù)士需要能夠迅速分析病情，采取果斷的護(hù)理措施，及時(shí)解決各種疑難病例。因此，在日常工作中，護(hù)士必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的專業(yè)技能。

　　其次，護(hù)理急診科的責(zé)任和使命感也至關(guān)重要。急診病人常常身處危急關(guān)頭，需要有護(hù)士來(lái)救護(hù)。因此急診科護(hù)士必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任感，在護(hù)理過(guò)程中積極配合醫(yī)生并嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)囑，不斷提高自己的國(guó)際化視野和臨床經(jīng)驗(yàn)，提供高品質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，維護(hù)患者的健康和尊嚴(yán)。

　　另外，護(hù)理急診科還需要具備較強(qiáng)的溝通能力。護(hù)士與病人溝通，在識(shí)別和解決問(wèn)題過(guò)程中起著關(guān)鍵作用。護(hù)士需要發(fā)揮其專業(yè)技能和敏銳洞察力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)患者和家屬的需求，采取有效的溝通手段幫助患者學(xué)會(huì)有效面對(duì)疾病，促進(jìn)患者的身心康復(fù)。

　　最后，護(hù)理急診科工作與時(shí)間緊密相關(guān)。在這個(gè)高壓環(huán)境下，協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力變得尤為重要。護(hù)士需要做好病人的病情記錄和監(jiān)測(cè)，管理不同病人之間的`時(shí)間和任務(wù)集合，同時(shí)保證工作的高效性，避免因時(shí)間的浪費(fèi)而影響到工作效率和質(zhì)量。

　　總之，自我鑒定是護(hù)理個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)和科室的優(yōu)化和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，它不僅能有效提高護(hù)士的專業(yè)素養(yǎng)，也有助于科室團(tuán)隊(duì)的良性循環(huán)和建設(shè)。因此，護(hù)士們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自己的知識(shí)和技能的提升，并積極拓展自己的技能和視野，從而讓自己成為一個(gè)更好的急診科護(hù)士。

　　急診科自我鑒定 6

　　在婦產(chǎn)科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了產(chǎn)科一些常見(jiàn)的護(hù)理操作，使我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，使我覺(jué)得臨床工作的特殊性與必要性，以前在學(xué)校所學(xué)的都是理論上的知識(shí)，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么間單，并非如書上寫的那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在

　　工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入學(xué)習(xí)，好好體會(huì)才會(huì)慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月的婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)生涯已結(jié)束了，回顧這些日子，是苦是樂(lè)，是酸是甜，相信每一個(gè)人心中都有一種屬于自己的.味道，在婦產(chǎn)科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中受益頗多，即將就要轉(zhuǎn)科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也很謹(jǐn)然有序從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝，尤記得第一天來(lái)到婦產(chǎn)科的我?guī)е�惶恐不安的心情桿在護(hù)士站，聽(tīng)著帶教老師介紹婦產(chǎn)科的情況，直到跟著慢慢熟悉環(huán)境之后，心情才放松下來(lái)，隨著我的帶教老師開(kāi)始接下來(lái)的實(shí)習(xí)生活。

　　總之我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)日子里，我學(xué)到了很多，在這里我要向我的帶教老師及護(hù)理老師以及科室的病人說(shuō)聲謝謝，是他們指導(dǎo)培育了我，給了我機(jī)會(huì)，讓我慢慢成長(zhǎng)，這周是我待在婦產(chǎn)科的最后一周，雖然我還是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充足我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，爭(zhēng)取做一名默默歌唱，努力飛翔的天使，在一個(gè)科室里待久了，感覺(jué)家有如同一家人一樣，老師的關(guān)心和教導(dǎo)，整個(gè)科室的協(xié)作，讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂(lè)。

　　急診科自我鑒定 7

　　感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我的這次進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝贛醫(yī)一附院為我提供良好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，感謝各位老師讓我們獲得了更多的知識(shí)。通過(guò)這次進(jìn)修學(xué)習(xí)，在很程度上開(kāi)拓了我的眼界、增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)能力；為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　贛醫(yī)一附院是贛南地區(qū)規(guī)模最的綜合性醫(yī)院，集醫(yī)療、保健、科研于一體，同時(shí)也豎家和省級(jí)各種重要學(xué)科的教學(xué)基地。能夠再次回到母校的臨床基地學(xué)習(xí)，真的很幸運(yùn)。

　　贛醫(yī)一附院急診科分急診內(nèi)科、急診外科，我主要在急診內(nèi)科進(jìn)修學(xué)習(xí)。在這里學(xué)習(xí)，使得我在業(yè)務(wù)上提高了許多，主要有：加強(qiáng)了對(duì)急診病例的認(rèn)識(shí)，掌握了常見(jiàn)急診病例（如農(nóng)藥中毒、CO中毒、酒精中毒、百草枯中毒，消化道出血、急腹癥、昏迷、腦卒中、重癥哮喘、急性左心衰、常見(jiàn)抽搐急癥等）搶救流程或救治原則，掌握了臨床基本操作如心肺復(fù)蘇、氣管插管、胸腔穿刺等，掌握了心電圖機(jī)的使用及常見(jiàn)心電圖的判讀，了解呼吸機(jī)使用指征。

　　在進(jìn)修的這段日子里，有辛酸、苦辣、甘甜，有成就感、自豪感，辛酸的是，我們醫(yī)務(wù)人員無(wú)私的奉獻(xiàn)為人民，換來(lái)的他們不信任、猜疑，感慨醫(yī)患關(guān)系的緊張；苦辣的是，這里的.晚班很辛苦、很累，但我并沒(méi)有退縮，積極迎上前去；甘甜的是，通過(guò)此次進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)加強(qiáng)了自己對(duì)急診病例的認(rèn)識(shí)，鞏固了理論知識(shí)，拓寬了臨床思維，提高了診治水平，積累了很寶貴的臨床經(jīng)驗(yàn)；成就的是，在老師的帶領(lǐng)下，有些重病號(hào)經(jīng)過(guò)搶救復(fù)蘇這一生死鬼門關(guān)，后續(xù)維持生命、病因救治等處理后可以康復(fù)出院，患者及家屬的衷心一句“感謝”，讓我們感到無(wú)比的欣慰、欣喜；自豪的是，我沒(méi)有后悔從事臨床工作，解決疾病給人民帶來(lái)的疾苦，盡自己的一份力，我很高興，也很樂(lè)意去這么做。

　　在進(jìn)修學(xué)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退、不曠課，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志。半年的進(jìn)修學(xué)習(xí)，非常感謝張老師的傾囊相授，讓我在理論基礎(chǔ)知識(shí)以及專業(yè)技能上有了很的提高，實(shí)現(xiàn)了既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，圓滿完成了規(guī)定的進(jìn)修任務(wù)。在今后的工作當(dāng)中，我將自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于臨床實(shí)踐中，希望為病人提供更多的服務(wù)；將繼續(xù)以一顆積極向上的心態(tài)迎接未來(lái)，不斷提高自己的個(gè)人素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。在此，對(duì)各位老師無(wú)私的奉獻(xiàn)，再一次表示誠(chéng)致的謝意！

　　總之，通過(guò)這次難得的求學(xué)機(jī)會(huì)，我加倍勤奮工作，努力學(xué)習(xí)，終獲益匪淺。這是我人生中的一筆寶貴財(cái)富，必將在我以后的工作學(xué)習(xí)中起到巨的推動(dòng)作用。我定將再接再厲，持之以恒，力爭(zhēng)在以后的工作中不斷取得新的成績(jī)。

　　急診科自我鑒定 8

　　相信大家對(duì)急診科有個(gè)新認(rèn)識(shí)，面對(duì)危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速，若處理不當(dāng)，就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護(hù)人員有充足的時(shí)間與患者及家屬溝通，及時(shí)了解患者的需求，建立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診，患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時(shí)間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感，醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對(duì)病人心理都會(huì)產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下不被重視、急診不急的錯(cuò)覺(jué)。所以我越發(fā)覺(jué)得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。

　　南丁格爾說(shuō)：護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。首先，要學(xué)會(huì)觀察，才善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的存在，包括對(duì)病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如：有些患者家屬對(duì)護(hù)士的行為百般挑剔，卻對(duì)自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時(shí)都耐心的提醒他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)該叫護(hù)士，與此同時(shí)我們也應(yīng)該按時(shí)巡視病房，多觀察液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上避免因?yàn)橐后w沒(méi)有及時(shí)更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次，要學(xué)會(huì)溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對(duì)于來(lái)急診就診的病人，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地詢問(wèn)，熱情的為其引導(dǎo)。例如：對(duì)于行動(dòng)不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至診室，為其測(cè)量生命體征，交予診室的護(hù)士；對(duì)于需要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細(xì)致的指明病房的位置，避免患者跑冤枉路。而對(duì)于患病時(shí)間長(zhǎng)而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫(yī)，耐心而細(xì)致的告知其門診的位置和就醫(yī)的時(shí)間，便于患者的安排。雖然，一個(gè)微笑的表情，一個(gè)攙扶的動(dòng)作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護(hù)患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，從而便于我們開(kāi)展下面的護(hù)理工作。最后，通過(guò)觀察和溝通學(xué)會(huì)判斷，對(duì)病人的病情和需求有一個(gè)準(zhǔn)確地了解和判斷，有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的.展開(kāi)，也為病人爭(zhēng)取了時(shí)間。例如：受外傷的患者可以通過(guò)觀察和大致的詢問(wèn)了解其受傷的部位和嚴(yán)重程度，第一時(shí)間為其找到接診醫(yī)生為其救治，而掛號(hào)等手續(xù)可以稍候補(bǔ)齊。以上只是我在急診工作的淺談，要學(xué)的東西還很多很多。

　　當(dāng)然，想做好一名急診科的護(hù)士，只會(huì)溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要扎實(shí)理論基礎(chǔ)、豐富的搶救經(jīng)驗(yàn)、快速的反應(yīng)、麻利的動(dòng)作，這才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗(yàn)的保證在手術(shù)室的實(shí)習(xí)中，強(qiáng)化了我的無(wú)菌觀念，增加了無(wú)菌原則意識(shí)，讓我對(duì)洗手護(hù)士和巡回護(hù)士的工作任務(wù)有了深刻地認(rèn)識(shí)和了解，使我更加懂得工作之間與護(hù)士地配合，與醫(yī)生配合的重要性。

　　急診科自我鑒定 9

　　時(shí)間這么快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在急診科實(shí)習(xí)一個(gè)月了。在這一個(gè)月實(shí)習(xí)中，所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的。我在急診科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的'各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。在老師的帶著和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對(duì)〞及無(wú)菌操作，努力將所學(xué)理論知識(shí)和根本技能用于實(shí)踐，在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，初步學(xué)會(huì)了對(duì)病人進(jìn)行分診，熟悉了急診常見(jiàn)疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合和初步掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫、吸痰、心電監(jiān)護(hù)等急診專業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作�，F(xiàn)在我感覺(jué)自己的目標(biāo)更加明確了，動(dòng)力更足了。我希望，通過(guò)我的努力，做得更好，幫助更多的患者。

　　個(gè)人自我鑒定：本人在急診科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)。根本掌握了急診科常見(jiàn)病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼，吸痰，給氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射，靜脈注射，心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程。

　　帶教老師評(píng)語(yǔ)：該生急診科實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極，責(zé)任心強(qiáng)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。根本掌握急診科常見(jiàn)病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼，吸痰，給氧，洗胃，皮下注射等技術(shù)操作，圓滿完成實(shí)習(xí)方案。

　　急診科自我鑒定 10

　　兩周的急診科實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，抱著初次實(shí)習(xí)所燃起的熊熊熱情，兩周來(lái)，幾乎是整天呆在急診科里，總是近至午夜才托著仍舊興奮的身軀，在盞盞銹下，呼著夜里澈亮的寒風(fēng)，充實(shí)的踱至宿舍。

　　感到了自己的成長(zhǎng)。從最初入科時(shí)只敢靜靜的躲在老師背后，到開(kāi)始用自己理解的通俗易懂的語(yǔ)言將老師認(rèn)為不至多講但患者卻不曾理解的東西傳達(dá)過(guò)去，到開(kāi)始在老師繁忙時(shí)初步接診病人，直到現(xiàn)在可以從患者來(lái)送至患者滿意離開(kāi)，中途只需要拿著開(kāi)好的處方找老師審閱簽字。

　　像小時(shí)候的作文中經(jīng)常用到的第一次那樣，實(shí)習(xí)的兩周同樣經(jīng)歷了好多初體驗(yàn)。從第一次為患者寫病例，做接診記錄，到開(kāi)始門診查體，直到最后的外科清創(chuàng)縫合。都經(jīng)歷了從稚嫩到自信的過(guò)程。

　　特別是在一次將懷疑有中毒的患者，在沒(méi)有很明顯的臨床體征，并且血象也不高的情況下，經(jīng)我的.仔細(xì)查體后膽診斷為急性闌尾炎，并在幾個(gè)小時(shí)候后被�？漆t(yī)生確診的時(shí)候，真的有種說(shuō)不出的。

　　過(guò)來(lái)的學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在是最初的激情，激情過(guò)后就將對(duì)這些失去現(xiàn)有的憧憬和熱情。我覺(jué)得自己，因?yàn)槲液茈y想象對(duì)這么一份每時(shí)每刻都會(huì)有挑戰(zhàn)的工作怎么會(huì)沒(méi)有熱情。特別是短暫的實(shí)習(xí)年，每科的輪轉(zhuǎn)時(shí)間更是急促，怎么會(huì)忍心喪失那僅有的短短幾天的。

　　科里病人實(shí)際加書本相關(guān)理論，我正在以自認(rèn)為行之有效的方法來(lái)婪的吸收著浩如煙海的醫(yī)學(xué)知識(shí)，來(lái)壯著自己，也在利用這個(gè)麻痹著自己不是很快樂(lè)的生活。

　　急診科自我鑒定 11

　　我在急診科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確，工作主觀能動(dòng)性強(qiáng)。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見(jiàn)疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合!在急診科得到老師的肯定，今后會(huì)更加努力…

　　首先急診實(shí)習(xí)護(hù)士不能及時(shí)進(jìn)入搶救角色，輔助老師進(jìn)行搶救的問(wèn)題已成為搶救工作中的主要矛盾。為發(fā)揮實(shí)習(xí)護(hù)士在搶救中的最大作用，提高出科考核成績(jī)，我們采用情景模擬帶教的方法進(jìn)行帶教。通過(guò)更改帶教方法，護(hù)士出科考核合格率明顯上升。由此可知，采用新的帶教方法，可增強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高護(hù)士整體水平，并能使實(shí)習(xí)護(hù)士盡快適應(yīng)搶救角色，發(fā)揮更大潛能。

　　急診科是一個(gè)綜合科室，有多種疾病混雜的.特點(diǎn)，因此，急診科護(hù)士必須是一個(gè)全面了解各種疾病特點(diǎn)的全能護(hù)士，而急診實(shí)習(xí)護(hù)士由于急救經(jīng)驗(yàn)少、護(hù)理技能差，加之老師帶教方法不當(dāng)，因而急救經(jīng)驗(yàn)不足，不能較快進(jìn)入搶救角色以分擔(dān)搶救任務(wù)。為使實(shí)習(xí)護(hù)士縮短帶教周期，增強(qiáng)帶教效果，盡快適應(yīng)急診工作，我們對(duì)其行為進(jìn)行分析并制訂合理措施，科學(xué)帶教。帶教方法不得當(dāng)實(shí)習(xí)護(hù)士入科報(bào)到后，即分組跟班，行花班制，由工作滿2年以上的老師，一對(duì)一帶教。學(xué)生所學(xué)內(nèi)容據(jù)老師個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、本班工作量及老師講解技巧強(qiáng)弱而定，如老師講解技巧差，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)不豐富，加之本班所見(jiàn)病種少，則實(shí)習(xí)護(hù)士所學(xué)內(nèi)容不全面。實(shí)習(xí)護(hù)士分診評(píng)估能力低實(shí)際工作中，急診科接診的多數(shù)是急、危、重癥病人，患者及家屬都很著急，由于實(shí)習(xí)護(hù)士評(píng)估判斷病情的能力較低，還像常規(guī)一樣要求病人掛號(hào)、候診等，而不是立即進(jìn)行一些診前護(hù)理工作，這樣會(huì)使病人及其家屬產(chǎn)生反感，引起沖突。對(duì)急救流程不熟悉大部分實(shí)習(xí)護(hù)士對(duì)搶救程序不熟悉，不知道護(hù)士應(yīng)對(duì)措施。因而心中恐懼，不能盡快進(jìn)入搶救角色，較早完成搶救任務(wù)。對(duì)各類藥品用法和儀器性能不熟悉在急救過(guò)程中，由于對(duì)急救藥品的劑量、用法、作用不熟悉，不了解各種急救儀器的放置情況和操作規(guī)程，易忙中出錯(cuò)，從而延誤時(shí)間，失去最佳搶救時(shí)機(jī)。急救知識(shí)及操作技能差急診急救的恰當(dāng)與否，直接影響著病人的安危及其對(duì)醫(yī)院的第一印象。工作中常出現(xiàn)由于實(shí)習(xí)護(hù)士的急救知識(shí)及操作技能較差，而引起患者對(duì)醫(yī)院不信任，要求轉(zhuǎn)院或引起糾紛的情況。心理素質(zhì)不過(guò)硬，遇事慌亂急診病人，病情千奇百怪，場(chǎng)面觸目驚心，如遇到不熟悉的病種或目不忍睹的局面時(shí)，實(shí)習(xí)護(hù)士會(huì)內(nèi)心緊張、動(dòng)作變形、丟三落四，影響急救工作的順利開(kāi)展。態(tài)度生硬，缺乏耐心，言語(yǔ)欠妥面對(duì)病人提出的疑問(wèn)不能給予科學(xué)合理、耐心全面的解釋，且態(tài)度粗暴，言語(yǔ)生硬造成不必要的糾紛。

　　急診科學(xué)到太多的東西，在其他�？撇�區(qū)見(jiàn)不到的急診科都見(jiàn)了，心電圖心電監(jiān)護(hù)生命體征是對(duì)每個(gè)病人護(hù)理的最基本原則，有機(jī)磷中毒以及其他一些農(nóng)藥的中毒心肺復(fù)蘇電除顫等等統(tǒng)統(tǒng)都見(jiàn)了，雜病疑癥全有。一個(gè)月收獲可佳。

　　急診科自我鑒定 12

　　在急診科的實(shí)習(xí)/工作期間，我深刻體會(huì)到了時(shí)間的緊迫與生命的脆弱，這份經(jīng)歷讓我在專業(yè)技能與個(gè)人素質(zhì)上都得到了前所未有的提升。面對(duì)緊急情況時(shí)，我學(xué)會(huì)了迅速而冷靜地進(jìn)行判斷，以最短的.時(shí)間內(nèi)制定出合理的救治方案，確�；颊吣軌虻玫郊皶r(shí)有效的治療。急診科的工作強(qiáng)度大、壓力高，這不僅鍛煉了我的抗壓能力，也培養(yǎng)了我快速應(yīng)變和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。

　　在技術(shù)層面，我熟練掌握了心肺復(fù)蘇、氣管插管、創(chuàng)傷急救等基本生命支持技能，并在實(shí)際操作中不斷精進(jìn)，努力將理論知識(shí)與臨床實(shí)踐緊密結(jié)合。同時(shí)，我也注重患者的心理護(hù)理，學(xué)會(huì)在緊張的救治過(guò)程中給予他們安慰與鼓勵(lì)，幫助他們建立戰(zhàn)勝疾病的信心。

　　此外，急診科的工作使我深刻認(rèn)識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。我積極參與科室組織的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，不斷吸收新知識(shí)、新技術(shù)，努力提升自己在急危重癥救治領(lǐng)域的專業(yè)水平。通過(guò)這段時(shí)間的歷練，我更加堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀急診醫(yī)護(hù)人員的決心，致力于為患者提供更高效、更人性化的醫(yī)療服務(wù)。

　　總之，急診科的實(shí)習(xí)/工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是寶貴的成長(zhǎng)歷程，它不僅增強(qiáng)了我的專業(yè)技能，更塑造了我堅(jiān)韌不拔、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)精神。我將以此為基礎(chǔ)，繼續(xù)在醫(yī)療道路上探索前行，為守護(hù)生命貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　急診科自我鑒定 13

　　在急診科的實(shí)習(xí)/工作期間，我深刻體會(huì)到了時(shí)間的緊迫與生命的脆弱，這份經(jīng)歷讓我在專業(yè)技能和心智成長(zhǎng)上都有了顯著的提升。面對(duì)緊急情況時(shí)，我學(xué)會(huì)了迅速而冷靜地進(jìn)行初步診斷與處理，確保患者能夠及時(shí)得到必要的救治。在與患者的直接交流中，我更加注重溝通的藝術(shù)，學(xué)會(huì)了如何在緊張的氛圍中給予病人及家屬以安慰和信心，建立起醫(yī)患之間的信任橋梁。

　　通過(guò)參與各類急癥病例的處置，我在心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷急救、急性中毒處理等方面積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也對(duì)急診流程、急重癥監(jiān)護(hù)有了更深入的理解。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，我意識(shí)到每個(gè)成員的重要性，無(wú)論是快速響應(yīng)的護(hù)士團(tuán)隊(duì)，還是緊密配合的醫(yī)生群體，都讓我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的力量，以及在緊急情況下協(xié)同作戰(zhàn)的重要性。

　　此外，這段經(jīng)歷也極大地鍛煉了我的抗壓能力，讓我學(xué)會(huì)了在高強(qiáng)度、高壓力的工作環(huán)境中保持專注與高效。我開(kāi)始更加注重自我反思與學(xué)習(xí)，不斷從每一次的急救經(jīng)歷中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，力求在未來(lái)的醫(yī)療實(shí)踐中提供更加精準(zhǔn)、高效的`醫(yī)療服務(wù)。

　　總之，急診科的實(shí)踐不僅鞏固了我的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)，更重要的是，它教會(huì)了我作為一名醫(yī)護(hù)人員所應(yīng)具備的責(zé)任感、同情心以及在危急時(shí)刻迅速作出正確判斷的能力。我將以此為起點(diǎn)，持續(xù)提升自己，致力于成為急診醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中值得信賴的一員。

　　急診科自我鑒定 14

　　在這兩個(gè)月里，我走過(guò)兒科和急診科。現(xiàn)在被醫(yī)院臨時(shí)調(diào)到門診咨詢臺(tái)工作。三個(gè)工作崗位，三種學(xué)習(xí)環(huán)境，三種學(xué)習(xí)方法，三種溝通技巧。我逐漸地在中醫(yī)院里學(xué)會(huì)了好多在書本里根本無(wú)法掌握的知識(shí)。

　　在兒科，我掌握了小兒灌腸、穴貼，以及多種儀器的使用及用途、作用等。在我認(rèn)為，在這里，收獲最大的是它磨練了我的耐性。我知道該怎樣用心去和小兒接觸、溝通，怎樣和家屬溝通、合作;在患兒哭鬧、不做治療時(shí)，該怎樣去勸解，怎樣說(shuō)服小兒配合完成治療。這樣，我知道了：作為護(hù)士，不但要有責(zé)任心，同時(shí)也要具備愛(ài)心與耐心。

　　急診科是我收獲最多的科室。在這里，我掌握了吸氧、心電監(jiān)護(hù)、輸液等多種技術(shù)，還有搶救時(shí)所用機(jī)器的使用。我很清楚地記得三位老師告訴我的話：無(wú)菌觀念時(shí)時(shí)有，三查七對(duì)步步做。沒(méi)有人會(huì)讓你去做什么，只看你眼中有沒(méi)有活。每一句話，我都作為鼓勵(lì)我動(dòng)力。我很感謝老師，我懂得她們的.用心。還有一位患者，在我第一次穿刺未成功時(shí)，我對(duì)他說(shuō)了聲“對(duì)不起，等下老師給您扎吧”。而那位患者卻笑盈盈地說(shuō)：“沒(méi)事的，姑娘，你給我扎吧，我不怕疼，你現(xiàn)在不扎，那么什么時(shí)候能出頭啊”。我很感動(dòng)。記得，我剛進(jìn)急診室時(shí)，感覺(jué)自己好多余，什么都不會(huì)，不論站在哪里都好礙事。但現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了老師的幫手。

　　而在咨詢臺(tái)，我終于知道什么叫做服務(wù)于人。說(shuō)話要輕，態(tài)度要好，要有禮貌，最重要的是要極度有耐心。每天來(lái)院就診的人近5000人，我們也許會(huì)服務(wù)1/5的患者，相同的問(wèn)題每天會(huì)回答好幾遍，沒(méi)有耐心真不行。

　　急診科自我鑒定 15

　　臨床實(shí)習(xí)已過(guò)去一半了，始終都在住院部病房里工作，很憧憬看到急救場(chǎng)面，這次來(lái)到急診科，終于得償所愿了。當(dāng)然，內(nèi)心也是誠(chéng)惶誠(chéng)恐的，擔(dān)憂自己的學(xué)問(wèn)不全面，無(wú)法應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。

　　果真，來(lái)科室報(bào)到的第一天就遇到了CPR，看到教師們忙里忙外，動(dòng)作快速，協(xié)作默契，我卻傻了眼�？粗�四周的儀器只知道名稱卻不懂如何運(yùn)用，只能機(jī)械的聽(tīng)從教師的叮囑干些雜活。在幾輪胸外按壓之后，醫(yī)生也讓我上臺(tái)按壓。這是我第一次在真人身上按壓，當(dāng)時(shí)的我雖然有些怯懦，但絲毫不敢怠慢，一心想著搶救生命。我邊按壓邊看著病人的.臉，多想他醒悟過(guò)來(lái)啊，可心電監(jiān)護(hù)儀上的數(shù)據(jù)卻在時(shí)刻提示大家病人的離去

　　急診是搶救病人生命，照看危重病患的第一線。經(jīng)驗(yàn)此事后，我更深刻地體會(huì)到了到護(hù)士工作的藝術(shù)性和專業(yè)性。在急診實(shí)習(xí)期間，通過(guò)各位教師的熱忱指導(dǎo)，耐性言傳身教，我熟識(shí)了急救藥品，學(xué)會(huì)了心電監(jiān)護(hù)、CPR、自動(dòng)洗胃法、除顫儀，呼吸機(jī)的運(yùn)用流程和靜脈輸液、皮試、肌注等各項(xiàng)護(hù)理操作。

　　在這極其短暫的四周時(shí)間里，的體會(huì)就是急診室護(hù)理工作特點(diǎn)：急、忙、雜。急診病人發(fā)病，急，改變快，因此，我們都必需分秒必爭(zhēng)，快速處理，爭(zhēng)取搶救時(shí)間。急診病人來(lái)診時(shí)間、人數(shù)及危重程度難以預(yù)料，隨機(jī)性大，可控性小，因此，平常要做到既有分工，又有合作，從而使工作忙而不亂。

　　來(lái)急診的四周，時(shí)間實(shí)在是太短暫了，我才剛剛熟識(shí)急診室的環(huán)境構(gòu)造，各班的工作職責(zé)就要走了，真的好舍不得��！

　　總之感謝我的帶教教師給我的悉心教育，及護(hù)士長(zhǎng)的合理支配。我將以更踴躍主動(dòng)的工作看法，更扎實(shí)堅(jiān)固的操作技能，更豐富深厚的理論學(xué)問(wèn)，走進(jìn)接下來(lái)全部科室，提高臨床護(hù)理工作實(shí)力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！

　　急診科自我鑒定 16

　　在急診科的實(shí)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了時(shí)間的緊迫與生命的脆弱。這段經(jīng)歷不僅鍛煉了我的專業(yè)技能，更在精神層面上給予了我極大的洗禮。面對(duì)各種緊急情況，我學(xué)會(huì)了快速而準(zhǔn)確地進(jìn)行初步診斷，高效執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，同時(shí)在緊張的氛圍中保持冷靜，確保每一個(gè)治療步驟的準(zhǔn)確性。在與患者的直接接觸中，我深刻理解了同情心與耐心的重要性，無(wú)論是安撫焦慮的患者還是緊急情況下與家屬的溝通，我都努力做到以最溫柔的態(tài)度傳遞信心與希望。

　　通過(guò)參與多起急救案例，我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了顯著提升。在急診科這個(gè)高度協(xié)同的工作環(huán)境中，我學(xué)會(huì)了如何與醫(yī)護(hù)人員默契配合，共同為患者爭(zhēng)取寶貴的時(shí)間。每一次成功救治的背后，都是團(tuán)隊(duì)不懈努力的結(jié)果，這讓我更加珍視集體的力量。

　　此外，我意識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)于急診科醫(yī)護(hù)人員的重要性。因此，我積極參加科室組織的`學(xué)習(xí)會(huì)議，不斷更新醫(yī)學(xué)知識(shí)，特別是急救技能和最新醫(yī)療指南，確保自己能夠應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的臨床挑戰(zhàn)。

　　總之，急診科的實(shí)踐經(jīng)歷不僅是對(duì)我專業(yè)能力的考驗(yàn)，更是個(gè)人成長(zhǎng)的加速器。它教會(huì)了我在高壓環(huán)境下保持專業(yè)、冷靜與人道主義精神，為我未來(lái)的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將帶著這段寶貴的經(jīng)歷，繼續(xù)在醫(yī)療道路上探索前行，致力于為更多患者提供及時(shí)、有效、充滿關(guān)懷的醫(yī)療服務(wù)。

　　急診科自我鑒定 17

　　在急診科的這段工作經(jīng)歷，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一段既充滿挑戰(zhàn)又極具成長(zhǎng)價(jià)值的時(shí)光。作為一名急診科醫(yī)生（或護(hù)士/醫(yī)療輔助人員），我深刻體會(huì)到了“時(shí)間就是生命”的緊迫性與責(zé)任感。以下是我對(duì)自我工作的幾點(diǎn)鑒定：

　　面對(duì)突如其來(lái)的緊急狀況，我學(xué)會(huì)了如何在高壓環(huán)境下迅速判斷病情，制定并執(zhí)行有效的急救措施。從心肺復(fù)蘇到創(chuàng)傷處理，每一項(xiàng)技能都在實(shí)戰(zhàn)中得到了錘煉，使我的應(yīng)急反應(yīng)能力顯著提升。

　　急診科是一個(gè)高度協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，我深刻認(rèn)識(shí)到，良好的溝通與協(xié)作是救治成功的關(guān)鍵。在這里，我學(xué)會(huì)了與不同科室的同事緊密配合，共同面對(duì)復(fù)雜多變的病情，這種團(tuán)隊(duì)精神讓我更加堅(jiān)信“眾人拾柴火焰高”。

　　急診工作常常伴隨著生死離別，這對(duì)我的心理承受能力提出了嚴(yán)峻考驗(yàn)。我學(xué)會(huì)了如何在緊張的工作中保持冷靜，同時(shí)也更加注重對(duì)患者及家屬的人文關(guān)懷，用溫暖的話語(yǔ)和專業(yè)的`態(tài)度給予他們最大的安慰和支持。

　　急診科是醫(yī)學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用場(chǎng)，我不斷通過(guò)參加培訓(xùn)、閱讀最新文獻(xiàn)等方式，更新自己的知識(shí)體系，提升專業(yè)技能。特別是在處理罕見(jiàn)病例和復(fù)雜病情時(shí)，這種持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度讓我更加自信地面對(duì)挑戰(zhàn)。

　　每次救治結(jié)束后，我都會(huì)進(jìn)行深入的自我反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，尋找改進(jìn)的空間。這種自我驅(qū)動(dòng)的成長(zhǎng)模式讓我不斷突破自我，向著更高的醫(yī)學(xué)境界邁進(jìn)。

　　總之，急診科的工作經(jīng)歷是我職業(yè)生涯中寶貴的財(cái)富。它讓我學(xué)會(huì)了在壓力中成長(zhǎng)，在挑戰(zhàn)中前行，更加堅(jiān)定了我投身醫(yī)療事業(yè)的決心和信念。

　　急診科自我鑒定 18

　　在急診科的這段日子里，我深刻體會(huì)到了作為“緊急救援守護(hù)者”的使命與榮耀。以下是我對(duì)自己工作的幾點(diǎn)自我鑒定：

　　面對(duì)急診患者，我始終保持高度的警覺(jué)性和敏感性，迅速評(píng)估病情，精準(zhǔn)制定救治方案。無(wú)論是心跳驟停、嚴(yán)重創(chuàng)傷還是急性中毒，我都能夠迅速反應(yīng)，采取有效措施，為患者爭(zhēng)取寶貴的搶救時(shí)間。

　　我深知溝通在急診救治中的重要性。我積極與患者及家屬溝通，耐心解答他們的疑問(wèn)，緩解他們的焦慮情緒。同時(shí)，我也與同事保持緊密的聯(lián)系，確保信息暢通無(wú)阻，為團(tuán)隊(duì)協(xié)作打下堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。

　　急診醫(yī)學(xué)是一門日新月異的學(xué)科，我始終保持對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的渴望和追求。我積極參加各種學(xué)術(shù)交流和培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。同時(shí)，我也注重將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

　　在急診科工作，我深刻體會(huì)到了“勇于擔(dān)當(dāng)”的重要性。每當(dāng)遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我都能夠挺身而出，積極承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)，我也深知急診工作的艱辛和不易，但我從未有過(guò)絲毫的退縮和怨言。我愿意為患者的健康和生命安全奉獻(xiàn)自己的全部力量。

　　急診科自我鑒定 19

　　在急診科的每一天，我都如同站在生命的戰(zhàn)線上，與死神進(jìn)行著無(wú)聲的較量。以下是我對(duì)自己在急診科工作的自我鑒定：

　　我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，每一次的救治都關(guān)系到患者的生死存亡。因此，我始終保持高度的責(zé)任心和使命感，全力以赴地投入到工作中去。我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升急救技能，只為在關(guān)鍵時(shí)刻能夠挽救更多的生命。

　　急診科是一個(gè)需要高度協(xié)作的集體，我始終將自己視為團(tuán)隊(duì)中的一員。我積極與同事溝通交流，分享工作經(jīng)驗(yàn)和心得，共同面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。我相信只有團(tuán)結(jié)一心，才能戰(zhàn)勝一切困難。

　　急診醫(yī)學(xué)的`發(fā)展日新月異，我始終保持對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的關(guān)注和學(xué)習(xí)。我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)活動(dòng)，不斷更新自己的知識(shí)體系，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我也注重將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，為患者提供更加科學(xué)、合理的治療方案。

　　在急診工作中，我始終關(guān)注患者的心理需求和情緒變化。我耐心傾聽(tīng)患者的訴求和疑慮，用溫暖的話語(yǔ)和專業(yè)的態(tài)度給予他們最大的安慰和支持。我相信只有真正關(guān)心患者、尊重患者，才能贏得他們的信任和尊重。

　　總之，急診科的工作讓我更加堅(jiān)定了自己的職業(yè)信念和追求。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、勤奮工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，為患者的健康和生命安全貢獻(xiàn)自己的全部力量。

　　急診科自我鑒定 20

　　在急診科的工作期間，我深刻體會(huì)到了時(shí)間的緊迫性和生命的脆弱性。這段經(jīng)歷不僅極大地鍛煉了我的專業(yè)技能，也對(duì)我的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力進(jìn)行了全方位的提升。

　　面對(duì)緊急情況，我學(xué)會(huì)了迅速而冷靜地進(jìn)行初步評(píng)估，采取必要的急救措施，確�；颊咴谧疃虝r(shí)間內(nèi)得到妥善處理。在快節(jié)奏、高強(qiáng)度的工作環(huán)境中，我掌握了心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷救護(hù)、急癥診斷與處理等核心技能，每一次成功挽救生命或減輕患者痛苦，都讓我深刻感受到作為醫(yī)療工作者的使命與價(jià)值。

　　此外，急診科的工作讓我意識(shí)到溝通的重要性。無(wú)論是與患者及家屬的安撫交流，還是與同事間的緊密配合，有效溝通都是確保診療流程順暢的關(guān)鍵。我努力提高自己的溝通藝術(shù)，確保信息傳遞的準(zhǔn)確性和人文關(guān)懷的.溫度，以建立良好的醫(yī)患關(guān)系。

　　在團(tuán)隊(duì)合作方面，我深感榮幸能與一群專業(yè)、敬業(yè)的醫(yī)護(hù)人員共事。急診科的工作讓我學(xué)會(huì)了如何在壓力之下保持冷靜，與團(tuán)隊(duì)成員相互支持，共同應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜病例，這種團(tuán)隊(duì)精神是我寶貴的精神財(cái)富。

　　總之，急診科的實(shí)踐經(jīng)歷是我職業(yè)生涯中不可或缺的一課，它不僅鞏固了我的醫(yī)學(xué)知識(shí)與技能，更塑造了我堅(jiān)韌不拔、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)品格。我將以此為基礎(chǔ)，持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升自己，為成為更加優(yōu)秀的急診科醫(yī)生而不懈努力。

　　急診科自我鑒定 21

　　在急診科的實(shí)習(xí)/工作期間，我深刻體會(huì)到了時(shí)間的緊迫與生命的脆弱，這份經(jīng)歷讓我在專業(yè)技能與個(gè)人素質(zhì)上都得到了前所未有的提升。面對(duì)緊急情況時(shí)，我學(xué)會(huì)了迅速而冷靜地進(jìn)行判斷，采取最有效的救治措施，確�；颊吣軌虻玫郊皶r(shí)、恰當(dāng)?shù)奶幚�。在與死神賽跑的過(guò)程中，我深刻理解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，每一次成功搶救的背后，都是醫(yī)護(hù)人員緊密配合、高效溝通的`結(jié)果。

　　通過(guò)直接參與各類急癥患者的救治，我在臨床實(shí)踐中鞏固了心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷急救、急性中毒處理等基本急救技能，并對(duì)常見(jiàn)急癥如心肌梗塞、腦卒中、嚴(yán)重外傷等的診斷與初期處理流程有了更加深入的理解。同時(shí)，我也意識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，不斷通過(guò)閱讀最新醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)、參加科室組織的學(xué)習(xí)會(huì)議，來(lái)拓寬知識(shí)視野，提升自己的專業(yè)水平。

　　在與患者及家屬的交流過(guò)程中，我努力培養(yǎng)同理心，學(xué)習(xí)如何在緊張焦慮的氛圍中傳遞信心與安慰，使患者感受到溫暖與關(guān)懷。這段經(jīng)歷不僅錘煉了我的專業(yè)技術(shù)，更塑造了我作為醫(yī)者的人文情懷，讓我明白在快節(jié)奏、高壓力的工作環(huán)境中，保持耐心、細(xì)致和高度的責(zé)任感是何等重要。

　　總之，急診科的實(shí)踐經(jīng)歷是我職業(yè)生涯中極為寶貴的一課，它不僅讓我成長(zhǎng)為一名更加熟練、自信的醫(yī)療工作者，也讓我更加堅(jiān)定了以患者為中心、全心全意為人民服務(wù)的從醫(yī)初心。未來(lái)，我將帶著這份經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，繼續(xù)在醫(yī)學(xué)道路上探索前行，為守護(hù)人類健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　急診科自我鑒定 22

　　在過(guò)去的一年里，我有幸在急診科這一充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的科室工作與學(xué)習(xí)，這段經(jīng)歷不僅極大地鍛煉了我的專業(yè)技能，更深刻塑造了我的職業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)急處理能力。以下是我對(duì)自己在急診科工作的自我鑒定：

　　急救技能熟練化：通過(guò)大量的實(shí)戰(zhàn)演練和緊急救治，我熟練掌握了心肺復(fù)蘇術(shù)（CPR）、電擊除顫、氣管插管、靜脈通路建立等關(guān)鍵急救技能，能夠在第一時(shí)間對(duì)危重患者進(jìn)行有效干預(yù)，提高了搶救成功率。

　　病情評(píng)估能力增強(qiáng)：急診科的工作要求快速而準(zhǔn)確地判斷患者病情，我通過(guò)不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提高了對(duì)各類急癥的識(shí)別能力，能夠迅速分析病情，為后續(xù)治療提供有力支持。

　　團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力提升：急診科是一個(gè)高度協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，我積極融入集體，與醫(yī)生、護(hù)士、藥師等多部門緊密配合，共同應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

　　責(zé)任心強(qiáng)：急診科的工作性質(zhì)決定了我們必須時(shí)刻保持高度的責(zé)任心，我始終將患者的生命安全放在首位，全力以赴進(jìn)行救治，不放過(guò)任何一個(gè)可能挽救生命的機(jī)會(huì)。

　　冷靜應(yīng)對(duì)壓力：面對(duì)緊急情況和患者家屬的焦慮情緒，我學(xué)會(huì)了保持冷靜和理智，用專業(yè)的態(tài)度和有效的溝通來(lái)穩(wěn)定局面，為患者爭(zhēng)取最佳治療時(shí)機(jī)。

　　持續(xù)學(xué)習(xí)精神：醫(yī)學(xué)知識(shí)日新月異，我深知自己必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，才能跟上時(shí)代的步伐。因此，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

　　展望未來(lái)，我將繼續(xù)秉承“救死扶傷、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的`職業(yè)精神，不斷提高自己的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我也將積極參與科室建設(shè)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，為急診科的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。我相信，在不懈的努力和持續(xù)的學(xué)習(xí)中，我一定能夠成為一名更加優(yōu)秀的急診科醫(yī)生。

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