師范生實習自我鑒定【熱】
正常來講，自我鑒定即為自我總結(jié)，寫自我鑒定可以讓我們審視自身，讓我們抽出時間寫寫自我鑒定吧。自我鑒定你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的師范生實習自我鑒定，歡迎大家分享。
師范生實習自我鑒定1
轉(zhuǎn)眼間，兩個月的實習就結(jié)束了。我還記得那時候我每天都在期待著實習的結(jié)束，當這一天真正到來的時候，我才意識到雖然只是兩個月，但我已經(jīng)不自覺的習慣了這個環(huán)境，融入了這個集體，已經(jīng)把自己當成了這個集體的一員。我太不愿意去想我要離開了。看到相處了兩個月的同學老師，我覺得以后不能再見面了，真的不想去了。突然發(fā)現(xiàn)這里的一切都那么親切，我的學生都很可愛。看到他們一個個放棄，我真的很想留下來。時間過得真快，兩個月就這樣過去了�；仡欉@短短的兩個月發(fā)生的事情和經(jīng)歷的事情，真的學到了很多。
我的實習學校是北京郊區(qū)的一所農(nóng)村學校。實踐的基本內(nèi)容包括三個部分：課堂教學、班主任工作和教育調(diào)查。在此期間，我的身份如下：
1.課堂教學：完成教案五份，試講五次，上課五節(jié)。
2.班主任工作：組織一個《迎奧運主題班會》觀察班。
3.教育報告；完成教育調(diào)查報告。
這次實習讓我感觸良多。一方面，我深深地感覺到，知識太多，我不得不夜以繼日地努力學習；另一方面，我也深刻理解教與學的'深刻內(nèi)涵。比如我在從事教育教學活動的時候。
第一次深入課堂，遇到了很多在師范學校沒學過，沒想過的問題。就是在我以出色的口才上完一節(jié)課的時候，我問同學們：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學生們面面相覷，無言以對。為什么學生如此？在我看來，主要是因為學生對學習沒有興趣。
古人云：“知者不如知者，知者不如知者�！迸d趣是學生學習的關鍵條件。興趣是學習的階梯。興趣滋生欲望，興趣充滿動力。那么怎樣才能激發(fā)學生的學習興趣呢？
在班主任實習期間，我在班里開展了“迎奧運”主題班會。起初，我遇到了很多困難：例如，學生的不合作經(jīng)常讓我悲傷。當時有人勸我用強制手段。比如立定罰，深蹲罰。誠然，這種方法勉強能維持班級秩序。然而，這無疑加深了師生之間的差距，甚至讓學生感到學習的厭倦。
作為教育工作者，我們應該想方設法營造民主和諧的教學氛圍，在教學活動中建立平等的師生關系。此外，教師應該把自己看作活動的一員和學生活動的一個群體
這次實習經(jīng)歷讓我受益匪淺，也給了我一次極好的考驗。作為教師，基礎知識要扎實，知識面要廣。平時要用心，仔細觀察生活，注意身邊的事，靈活運用到教學中。作為班主任，耐心和毅力、理解和尊重是處理學生工作的非常重要的因素。無論扮演哪個角色，我都深深體會到了教與學都是強而有力的道理。其實學生也是我的老師，我們一起成長。君子之交，三代同堂。雖然實習生活結(jié)束了，但教學生涯才剛剛開始，知識無窮。我永遠不會忘記超越自己。面對教育事業(yè)，我會以飽滿的熱情不斷前進。要說實習有些遺憾，主要問題是角色定位。有時候，你會忽略自己實習老師的身份，把自己設定為觀察者，更多的是觀察，更少的是參與和引導。另外，實習生活并沒有想象的那么充實，也有一定的原因。作為實習生，缺乏主動性，之前的準備工作也不到位。兩個月的實習，有付出，有收獲，有反思，有感恩。最后，我要感謝我親愛的老師楊凱先生和可愛的學生們。
師范生實習自我鑒定2
我這次是在一所鄉(xiāng)下的中學實習教書，剛開始去的時候我還是自信滿滿的，結(jié)果到了學校的時候，看到這么多學生好奇的大眼睛，我整個心就開始砰砰砰跳起來了。我感到了前所未有的緊張，原來這種被信任和期待的感覺真的會讓人有些驚慌失措。那一刻，我也終于明白了責任到底是一種什么樣的東西，那就是要承載著所有人的信賴和期望往前走，用自己最大的'力量去創(chuàng)造這一切，為那些在我們身上寄予希望和未來的人做一次拼搏。
第一次走上講臺的時候，我真的很膽怯，講臺下的孩子們有的閃著大眼睛，有的在寫作業(yè)，還有的看向我非常的疑惑。當我脫口而出我是新來的語文老師時，同學們都大聲的歡呼起來了。我以為自己會冷場，會處于非常尷尬的境地，但是沒有想到班里的孩子們非常的熱情，這也讓我感到熟悉了一點，不至于那么陌生、那么窘迫了。
后來通過和學生們的相處，我認識到農(nóng)村的教育發(fā)展還是有點緩慢的，很多學生對外界的了解也不是很多，現(xiàn)在很多學生都開始接觸手機，但即使他們接觸了手機，但是他們對外界的認知也是很有局限性的。對于這個年齡階段的學生這么早的接觸手機，我是非常抵觸的。因為我知道手機會給這個年紀的學生帶來什么，所以在我的教學當中，我會有意無意的去強調(diào)遠離手機的事情。而很多學生也在我慢慢的教導中開始有一些變化了。
我知道教育是一件很漫長的事情，對于學生對于教師都是，但是在這個過程中，我不能忘記自己身上的使命，不能忘記自己從事教師事業(yè)的初衷和理想。即使今后畢業(yè)之后換一所學校，我也會明確自己的內(nèi)心，把握好自己的方向，做好一系列的準備，更加自信的走上這條道路，去實現(xiàn)自我，也去慢慢的成就一個更好的自己和未來。
師范生實習自我鑒定3
我想回顧這些日子的點點滴滴，第一次聽指導老師范老師的課，我學到的是認真負責的態(tài)度，激情大方的教態(tài)，和如何調(diào)動學生積極性及活躍課堂氣氛; 第一次備課寫教案，我學到了每個環(huán)節(jié)都需要全面兼顧，才能實現(xiàn)最佳課堂結(jié)構(gòu)，明白了備課需要有遇見性，需要多了解學生，周密安排，查找資料，以便應對教學過程中出現(xiàn)的意料不到的情況;第一次上臺講課，這是一個將紙上內(nèi)容付諸實際操作的環(huán)節(jié)。難忘指導老師的反復指導，同伴間真摯的鼓勵和下面孩子們包容的笑臉，讓我覺得很放心，大膽地說著，漸入佳境，原來一切都是水到渠成的事。教態(tài)從容，頭腦冷靜是關鍵，語言要平穩(wěn)，動作要沉著，重點要突出，按部就班地完成各個教學環(huán)節(jié)，使教學過程成為一個有機整體。這些都在以后的教學中一一改進。再如多次的評課，在互相的評價中總結(jié)經(jīng)驗教訓，明白是非優(yōu)勢，長短得失，取得不斷進步。
一切有付出的過程都會有一個美好的，就象辛勞的耕作會有好收成，努力的學習會上好大學，勤懇的工作會有更好的生活，一切都象大自然一樣無比自然。實習的日子也是這樣，很純粹，遠離了城市的喧囂，住進了這個看似有點荒涼的郊外，卻讓人心里平靜。
關于班主任工作，在和這些孩子們接觸的日子里，我一路收獲感動。這些十七八歲的孩童，給予我的不僅有年輕的活力，純真的童心，還有對待生活的那份熱情，與他們的情結(jié)暗生在一次次清晨的早自習，暗生在每次課間操“時代在召喚”的旋律中，暗生在“天天讀，天天唱”這些充滿娛樂性與知識性的活動中和每次都熱鬧非凡的班會上，與他們交流需要用心，需要換位思考，需要融入他們的世界，這些也是作為一個班主任所必須具備的，但是兩個月的時間是不夠的，我們還要有更好的磨合和更深入的交流，而這些我做的還很不夠。
“教師這個職業(yè)既是導演、編劇，又是演員”，確實，只有將這三個角色扮演好，才能導出一出好戲一堂好課，即使不華彩也平實。這次的實習給予自己的不僅僅是走走過場那般簡單，它在我的整個人生路上也了留下了許多痕跡，我們要學的還有很多。
從進入xx學校代課實習距今已有一個月的時間，而實習也將近結(jié)束。在這段時間里，百感交集，和學生建立的感情是那么難割難舍的。作為一名即將畢業(yè)的師范生，這也許是我學生生涯中唯一的一次實習生活，也是對我四年來所學專業(yè)知識的一次大檢驗。實習也就結(jié)束了，該做做實習鑒定了。
在學校實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的`角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。努力首先從形象上跟學生做好溝通。
在教學工作方面，我認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內(nèi)容準確。積極了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。有錯必改，自我進步。
在實習期間，我還積極要求擔任班主任這一職，要做一個全面發(fā)展的好老師。在班主任工作方面，與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監(jiān)督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，與xxx等同學共同組織xxxx的主題班會，并且取得預期的效果。
在實習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。但我相信只要努力了，一切都是會可以做得好的�，F(xiàn)在我就覺得自己進步了很多。
教師這份神圣而又偉大的職業(yè)，在這段實習時間里我是深深地體會到了。而實習又是對每位準老師來說，是至關重要的過程。它是我們師范生走上工作崗位的一個很好的橋梁，是我們有備而來，我想我會用自己的一生來點燃這份光榮的事業(yè)。
師范生實習自我鑒定4
經(jīng)過兩個月的實習，我收獲了很多，也懂得了許多，同時也成熟了不少。下面我將把我兩個月的實習生活分成五個部分進行總結(jié)：教學經(jīng)驗、班主任工作、做事態(tài)度、學生友誼、感恩的心。
教學經(jīng)驗：如何上好一個普通班的課？普通班的學生其實可分為幾個類型：好學的，不學的，想學但又學不進的，想學好但成績就是上不去的學生。整個班的基礎是參差不齊的。所以在設計一堂課的教學內(nèi)容時，要考慮到的問題很多。如一、課前：是否完全了解這個班大部分學生的真實水平。二、課時：設計的教學活動是否能激起學生的興趣，從而使他們能夠積極參與、配合。三、課后：是否達到這節(jié)課的教學目的，教學成果，即不同層面的學生是否掌握了他們應該要掌握的知識。對于一個普通班來說，不可能要求每一位學生都能一學就會，一聽就懂，一說就明。要分層次去要求不同類型的學生。如：成績相對較好的學生，就要求他們能百分之百地在課堂內(nèi)能夠消化這節(jié)課的重、難點。成績中等的學生，要求他們至少要接受70%的教學內(nèi)容。
成績較差的學生，只能要求他們接受40%的知識點。完全不學的學生，也要對他們有所要求，否則他們就真的完全放棄一切了。對他們的要求就是能記住這節(jié)課里面的5個單詞，就算是棒的了，就值得表揚！在普通班上課，一定要鼓勵、肯定多于批評、否定。首先，普通班的孩子自信度就不夠，又加上害羞，膽小，怕錯被人笑，所以教師一定要多鼓勵他們，表揚他們，更多是給予他們肯定的目光和話語。讓他們漸漸突破自我，改變自我，從而相信自我，那就成功了。還有普通班的孩子有一個較明顯的特點，就是下課總比上課精神更好，更活躍。作為老師，不僅要關注自己的教學，更要善于觀察學生，多與學生聊天，接觸，才能真正了解學生的真實想法和他們的需求。通過兩個月的實習，我也初步了解到為什么學生們下課精神狀態(tài)總比上課還好？大部分學生都說：“因為聽不懂所以想睡覺，因為不明白所以會走神，因為學不進所以會發(fā)呆�！币粋�班只要有一部分學生有以上情況，那么就會影響到整個班級的課堂氛圍，也會直接影響到教師的教學和教師的教學態(tài)度。這個問題細想，其實根源還在于老師如何教？一節(jié)課40分鐘，該如何把持？如何分配？面對學生的上課狀態(tài)，教師能否及時做出適當?shù)恼{(diào)整，教師的應變能力是否高明？所以學生不是想象中的那么好教，課也不是那么好上的啊，老師更不是那么好當?shù)难�！雖然兩個月的實習，自己也獲得了一點點的教學經(jīng)驗，但我知道，這還遠遠不夠呢�！敖�(jīng)驗”這東西是要靠長時間的不斷積累，實踐，總結(jié)，不斷摸索，才能有更深的體會，才能獲得更多寶貴的財富。兩個月的實習所獲得的教學經(jīng)驗，也使我明白了教授學生知識，如果僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說得好：“要給學生一碗水，自己就要先有一桶水�！�
班主任工作：汗水凝成的結(jié)晶，只有在成功時才顯得有價值。其實，班主任這一職位很不好做，不僅辛苦，而且責任、義務、工作也很多。在當實習班主任的過程中，我從我的指導老師也就是（373）班的班主任那里學到了很多關于班級管理方面的經(jīng)驗，確實讓我受益不少。比如，如何與不同類型的學生談心，如何幫助后進生轉(zhuǎn)化成為先進生，如何與學生的家長打交道等等，這都是班主任的工作。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬。第一，是我覺得我的身份畢竟與他們班主任不同。第二，是我覺得我與學生年齡相近，不像班主任那樣與學生們或多或少都會存在一些代溝，這也是我的優(yōu)勢所在，所以應當加以利用。因此，在與學生平時的交往中，我漸漸形成了一套既有自己風格，又吸收了原班主任寶貴經(jīng)驗的行事方法，而且效果還不差。比如，我和我們班上的一位同學面對面聊天、談心時，她告訴我她上小學時，各科成績都很好，學習對她來說，簡直就是一種樂趣，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，各科成績都不均衡，數(shù)學最差，語文也不夠穩(wěn)定，就連自己的強項英語有時也會有考不好的時候。當我問她其中最主要的原因時，她告訴我，現(xiàn)在的她對學習失去了原有的興趣和信心，最主要還是因為有男孩子追求她，向她表白了。這多少對她的心理都會產(chǎn)生一定的影響和無形的壓力，也是造成她分心的原因之一。而這些事，她都沒有和班主任說過，原因是怕班主任用異樣的眼光看她，也不知從哪和班主任說起。我聽了之后并沒有直接反對她的一些想法，而是從客觀條件、學習的重要性以及她以后的前途、未來等方面和她分析了現(xiàn)實情況。希望能漸漸地開導她，使她明白學習和戀愛之間誰輕誰重，并引導她自覺地把心思放到學習上來。通過每天對她的觀察和時不時的交談，也發(fā)現(xiàn)她有所改變，也正在改善、進步中。也真心地希望她能繼續(xù)努力且堅持。只要你用心地去觀察學生；真心、平等的對待每一位學生；主動地與學生交流，談心；多了解學生的興趣、愛好、想法，找到與學生的共同話題，學生也會愿意向你吐露他們的心聲，從而發(fā)現(xiàn)問題，改善問題，解決問題。
做事態(tài)度：認真，踏實且虛心是辦好一件事的基礎，這對于每個人來說都很重要。具備了這三者，往往都能事半功倍。在實習的過程中，難免會遇到不順心或是不如意的事，但做事的基本態(tài)度，和基本原則不能變。還是要認真聽課，仔細評課，全心地批改作業(yè)，虛心地向不同的老師請教，踏實地完成指導老師安排給我的任務。聽課不只是帶耳朵去聽，做好記錄，還要認真地去思考每個老師講課的方式到底好在哪，哪里最值得學習，不好在哪，我自己是否會有同樣的問題呢？這節(jié)課的亮點是什么，缺陷是什么？如果是我上，我會如何教？這都需要自己認真的思考。只有這樣，才是認真的學習態(tài)度，才會有更多的收獲。評課，并不是說憑自己的感覺，直覺去評，而是要很客觀，盡自己所能即自己在這幾年的大學生活中所學到的專業(yè)知識，專業(yè)素養(yǎng)，盡可能用上一些專業(yè)術語去客觀地評價每一位老師的`課。也只有這樣敢說，敢做，敢于嘗試，才會得到真正的進步，自己的教學水平才會真正的得到提高。虛心請教，或許有些教師的觀點，上課的方式，教學的方法等，會有令自己感到不夠認同她的時候，但是也不能夠直接表露出來，還是要以尊敬老師，虛心請教該教師為前提，與她進行簡短的交流。畢竟，該教師的經(jīng)驗還是比自己豐富，而且每個老師都有自己獨特的見解、看法和個人特色。只要吸取別人不同的長處，彌補、改善自己的短處，這樣，對自己都是有益的。踏實做事，對于指導教師交代的任務，不能有任何怨言，一有這種不耐煩的心理和態(tài)度，肯定做不好任何事情。要從中學會嚴格要求自我，督促自我，挑戰(zhàn)自我。做事不能夠偷工減料，或以某借口推遲，從這就能看出一個人是否有踏實、認真地去做事。不能小看做事的態(tài)度問題，這關系到自己以后真正走向社會找工作所要面臨的社會問題。而且無論從事什么職業(yè)，做事的態(tài)度是最重要的。
學生友誼：孩子們的世界永遠都是那么簡單，透明。和孩子們在一起的時間，總是開心、快樂多于煩惱。即使會因為“教學”方面的問題而感到焦慮，煩躁，但是只要和孩子們聊上幾句，多聽幾個孩子們的笑話，聽見他們用稚嫩的聲音向你問好，或是可愛的女孩們圍著你問這問那時，又或者是得到孩子們的支持、微笑與關懷時，一股暖流油然而生，頓時就會涌向你內(nèi)心深處最柔軟的地方，留下最美好的印記，使你永遠都不能忘懷。學生與老師的愛是相互的，你對他們多一點關心與疼愛，他們同樣也會尊敬與愛護你。學生的心靈是非常敏感和脆弱的，只要稍微有一個刺激，就會引起他們很大的心理反應。所以教育好他們，首先是關懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及孩子們年輕的心靈，因為“教育是一種敏感的聆聽和觀察”。每一位教師都必須有一顆豐富、敏感的心靈，這樣才會以自己細膩的情感去發(fā)現(xiàn)學生最精細的心靈，用一顆愛人之心去從事工作，得到和收獲的東西反而更多呢。不再為教而教，而是通過教育這條途徑，完成與學生的心靈對話。如果你擁有敏感的心靈，細膩的情感，你會發(fā)現(xiàn)孩子們比以前更加愛你，更喜歡親近你。也只有親身經(jīng)歷過，才會有這么深刻的體會，才能真正了解孩子們的真實世界，真實情感。通過這次的實習生活，也讓我深深地體會到師生情誼的珍貴之處，同時也讓我享受了一回當老師的真正樂趣與受人尊敬的感覺。當你走在校園里或是教室的走廊外都會不自覺的有學生喊你：“老師好！”不管是你認識的學生還是別的班你不認識的學生，都會和你打招呼，這種受尊敬的優(yōu)越感太強烈了。說到這，那股不舍與懷念感又觸及心頭了！
感恩的心：初來乍到之時，肯定會有很熱心的老師，與此同時，也必會有不夠熱情，不太歡迎你，可能也不太喜歡你的老師。但不管怎樣你都應該報以一顆同樣感恩的心去對待幫助過你的人，或是歧視過你的人，因為也正是這兩種人對你所表現(xiàn)出來截然不同的態(tài)度，才能讓你自己更清楚地看到真實的自我，透徹的自己，自己的價值才會得到不斷的提升。
師范生實習自我鑒定5
對于師范生來說，實習讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。
在實習中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調(diào)動他們的學習主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的成功。
針對我實習的特點，在教學過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學習積極性，多與學生互動，比如盡量多抽取學生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術含量的。
另外，在試教過程中，要主要以學生為主體，否則，教師就不可能成為指導者和助學者。讓學生養(yǎng)成獨立思考，主動獲取知識的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學生興趣以后，才能讓學生真正意義上愛上物理課，讓學生自愿去學。
在真正課堂教學中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學生，總免不了緊張，差點連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學所有學過的知識，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲備有限有關。
盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準備，認真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。在教學生的同時，學生也在影響你，改變你的觀點。
但是很幸運的是同學們都非常認真，也都非常配合，給我鼓勵，感覺并不是實習老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學中，一步一步進步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。
在實習班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔任初中年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級學生的心智還不成熟，在生活和學習，紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀。
因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀律工作，辦理板報，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔任了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡。
在擔任初中年級實習班主任的過程中，由于該階段的學生都是9后的孩子，基本上都是獨生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡文化，思想比較早熟。
因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學生的心靈，經(jīng)常與學生進行溝通，對于特別頑皮的.學生，更要采取好的態(tài)度來教育，因為你態(tài)度越是強硬，他也許還更反叛。
另外，我還利用課間休息的時間跟學生交流一些網(wǎng)絡上健康新奇的東西，讓學生信任老師，才會多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。
以上就是我對自己實習期間的一些評價，實習以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強。我今后要走的路還很長，不僅關系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會責任：傳道授業(yè)解惑。
實習的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導老師的關愛和教誨，同時更收獲了學生間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句謝謝你們路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師!
師范生實習自我鑒定6
到xx學校進行一個多月的實習馬上就要結(jié)束了，回顧這段時間的經(jīng)歷，雖然日子忙碌，但在自己的努力實踐中和指導老師的指導幫助下我覺得在實習過程中受益匪淺。下面是我這段時間的自我鑒定。
老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，讓學生會，讓學生理解，讓學生掌握。這不僅要求老師對所講的`知識理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。一位老師站在講臺上，成為學生關注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學生，去與學生互動，調(diào)動學生的積極性，讓學生成為學習的主體，自己則是個引導者。做好這些實在需要好好下一番功夫。
下面說說我自己，我生性比較內(nèi)向，平時孤言寡語，不善于表達，在公共場合很少說話，只是一個傾聽者，更不愿成為被人關注的焦點。所以第一次試講時，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實習老師和指導老師的鼓勵與幫助下，我慢慢放開了一些，從心理上不再害怕成為焦點，不怕出錯，終于可以去講了。
由此，我覺得人必須首先敢于去表達自己，不要擔心出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期待著你的表演，所以一定不能膽怯，要鎮(zhèn)定從容，大膽地去說去講，自信地去說去獎。即使自己并不確定某些知識點正確與否，帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。
在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權威，我是老大，我說的是對的。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。講話要做到一點——敢于表達自己。我可能說的有一點片劑，但這對我來說，對于那些不敢表達自己的人來說，是必須要認識的一點，首先要做到的一點。
在教學工作計劃方面，認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內(nèi)容準確。了解學生的學習計劃情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。
實習雖然很辛苦忙碌，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
師范生實習自我鑒定7
20xx年x月x日至xx月x日，我在xx市第六中學七（2）班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師和班主任x的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。
實習期間，在的指導和支持下，我總計聽了8節(jié)課，上了32節(jié)課。教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設計的教案規(guī)范準確。課堂教學中，教學效果好，教學內(nèi)容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務。同時，課外輔導耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧！同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。
實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學生的思想工作。教師節(jié)期間，我在班主任x的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以尊師重教為主題的`班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。
在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經(jīng)驗。
但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學目標任務，教學過程和教學環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習不斷地努力實踐，追求進步。
實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的x以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
師范生實習自我鑒定8
對于每位大學生而言，實習都是必不可少的挑戰(zhàn)經(jīng)歷。參加實習，不僅能讓我們認識社會的環(huán)境和各種事情。也能更加了解自己的專業(yè)，決定好自己未來的方向。
作為xx師范一名學生，我在此有幸在xx學校展開了自己的實習任務。雖說只是短暫的擔任了實習教師的課程，但卻讓我很全面的去了解了自己，以及學生。不僅在教育能力上有了許多進步，更是提高了自己的許多認識，讓自己在教育方面也看清了許多東西。以下是我對自身的自我鑒定：
一、思想方面
在思想上，我之前已經(jīng)做了很多的準備，但真正的接觸了教育之后，我才認識到自己過去所考慮的不過是表面的淺顯思想。作為一名教師，確實必須給學生帶來榜樣性，要融入班級，更要引導他們。為此，對自身的嚴格要求是必不可少的。
但同時，我也在這次的實習中認識到，老師雖然是引導者，但也必須要讓學生自己學會努力，就如同“授人以魚不如授人以漁”，雖然我們只是實習生，但也不能知識在課堂上將自己準備的資料一股腦的填進學生的課堂。本身學生對我們都不適用，這樣以來更可能會導致學習的'反效果。
為此，我也在思想上重新定位了自己，更努力的以學生的角度去思考問題，面對問題，并完善自己的課堂。
二、學習和教育工作上
在工作中，我認真聽取了班主任老師的建議。更在親身體會過課堂的情況后，仔細的分析了自己的不足，并向其他老師請教。
通過老師們的幫助和自身的努力，清楚的了解了自身負責的課程情況，并針對課堂和學生，完成了教案準備。
在教育工作上，我通過這次的實習認識到了很多東西。不僅僅是掌握好一堂課的節(jié)奏不容易這點，與學生建立關系，融入這個班級，也是十分重要的事情。但我一直以來卻在這點上沒能準備重組，上課的時候依舊有一些喜歡開小差的同學。
三、自身不足
檢討實習的經(jīng)歷，我在這段時期里確實有許多不足和問題。尤其是在真正感受到作為老師在課堂的體會后，我許多的準備計劃都亂了套。這讓我不得不手忙腳亂的重新準備。這是我自身在準備和計劃能力上的問題！
但也正是因為這份準備，我在實習中也才會有如今的體會。但這也反映出了我的不足，為此，我會繼續(xù)努力，爭取更大的成功！
師范生實習自我鑒定9
對于師范生來說，實習讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。20xx年9月24日至12月10日，我在田東縣平馬鎮(zhèn)鎮(zhèn)甲逢小學實習兩個多月。在這兩個多月內(nèi)，我頂替原四（2）班班主任的崗位，實習期間主要負責教授的科目是數(shù)學，兼顧美術、思想品德、信息技術、科學、科技文體活動等科目。作為實習班主任，帶領該班學生參加運動會、文藝匯演，早操、課間操時維持秩序，幫忙分早餐，晚自習下班指導功課，做了幾名后進生的思想工作，籌辦了“我為紅領巾添光彩”主題班會。在整個實習期間，我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。這次實習令我感受頗多，讓我深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。實習期間，遵守學校的規(guī)章制度，能積極配合班主任開展工作，協(xié)助掌控班級，管理學生，跟班參加班級的日常工作，全身心投入到教學和班級管理當中。
在實習中，我感受最深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調(diào)動他們的學習主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的成功。根據(jù)實習學校學生的特點，在教學過程中我盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學習積極性，多與學生互動，比如盡量多抽取學生起來回答問題。
在擔任實習班主任的過程中，我深刻體會到了作為一名班主任的不易，班主任工作瑣碎繁雜。班主任除了要做好自己的學科教學外，還要增加很多其他方面的工作。作為他們的班主任，我經(jīng)常與他們進行溝通，因材施教，只有真正了解了學生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。
以上就是我的實習鑒定，實習過程中當然還存在一些不足，比如不能第一時間發(fā)現(xiàn)并處理學生報告的問題。實習讓我成為教師的基本素質(zhì)得到了鞏固和加強�！皞鞯朗跇I(yè)解惑”，實習這一段時間里我收獲了知識，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導老師的關愛和教誨，同時更收獲了學生真摯的感情。我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師!
實習學校領導評語
該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德，實習態(tài)度極其認真，工作積極，細心踏實，能虛心接受指導，較好地掌握了方法與技巧，在教學上，表現(xiàn)出高度熱情，保質(zhì)保量完成領導交辦的工作，能夠嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神，被師生一致評價是一位優(yōu)秀的實習教師。
實習指導教師評語
該實習生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，教學上講解詳細，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調(diào)整板書、速度及教學方式，努力求得學生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣，豐富懇切。經(jīng)過學習、實踐和鍛煉，能夠?qū)⑺鶎W理論指導實際工作，善于思考，舉一反三，被師生一致評價是一位優(yōu)秀的實習教師。
實習班主任評語
該實習生在實習班主任工作期間，能積極配合班主任開展工作，協(xié)助掌控班級，管理學生，跟班參加班級的日常工作，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事務。熱愛學生、關心學生，特別注意對學生的個別教育，效果良好，深受學生愛戴，被師生一致認為是一位優(yōu)秀的實習班主任。
小組意見
該同學在實習期間，遵守學校的規(guī)章制度，為人謙虛、認真、勤奮好學，刻苦鉆研教法。尊敬指導教師及實習學校老師。經(jīng)過兩個多月的學習、實踐和鍛煉，能將所學理論指導實際工作，善于思考，舉一反三�？偟腵來說，經(jīng)過實習期間的工作和學習，該同學基本上完成了學校交給的各項任務，綜合素質(zhì)得到較大提高，達到了實習的目的。
該同學在兩個多月的實習中，遵守學校的規(guī)章制度，能比較快速、全面地了解各年級學生的特點并全身心投入工作。負責多個年級，她精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個學生。在會議上能仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協(xié)助老師完成小組的任務，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神。
師范生實習自我鑒定10
一、教學見習。
這是第一個任務。目的是熟悉實習學校和班級的基本情況，接受指導老師的指導，定期上課聽課，做講座筆記，積累教學經(jīng)驗，為接下來的幾周打好基礎。另外，在前任老師的幫助下，熟悉教材和大綱，寫出詳細完整的教案。經(jīng)過審核，批準，符合要求，正式授課。
二、教學實踐。
這是最重要的任務，我負責7(3)班的語文教學，涵蓋了人教版《語文》的1單元和2單元。一般來說，我可以認真?zhèn)湔n，盡量收集教材，設計的教案內(nèi)容準確。板書工整，教學狀態(tài)自然，課堂教學效果好；教學基本符合新課程標準的要求；教學語言表達清晰，普通話流暢；課外輔導耐心細致，負責到底，正確答題啟發(fā)，認真正確批改作業(yè)，注重評價和鼓勵相結(jié)合。并經(jīng)常與一些老師交流，聽取他們的意見和建議，借鑒他們的資深經(jīng)驗，更好地提高自己的教學質(zhì)量。
第三，他的工作實踐。
在前任班主任的指導下，迅速熟悉全班同學的姓名、性格、興趣愛好，深刻了解班級特點，工作積極認真，經(jīng)常在教室和宿舍與學生交流，做思想輔導，解決學習和生活中的問題。處理日常事務盡量講究效率，基本上所有的課都有計劃的進行。積極調(diào)動班委的策劃和組織能力，經(jīng)相關領導和班主任批準，帶領一批學生開展春游——爬房山；參加“三八”學校組織的`乒乓球羽毛球比賽，獲得乒乓球第三名；參加學校全體教師會議，積極融入師資隊伍，熟悉教育相關工作的方方面面。
第四，教育實踐總結(jié)。
最后在公開課上講課，根據(jù)自己的筆記、工作記錄等相關材料，完成教育實習考察報告、實習總結(jié)、教學計劃安排等總結(jié)文章。為實踐做詳細全面的總結(jié)。
短短6周的實習生活緊張、新奇、有收獲。它給了我全面系統(tǒng)的鍛煉，學到了很多書本上沒有的知識和技能，有機會將理論和實踐有機結(jié)合，受益匪淺。除了看到優(yōu)點，我還有一些缺點，主要是上課聲音不夠響亮，時機把握不準，表達需要加強。通過實踐，我的思想有了很大的改變。這時，我是學生的老師，也是老師的學生。做人做事的態(tài)度要積極認真。通過實踐，我對中學教學有了深刻的感性和理性的認識。
師范生實習自我鑒定11
我參加實習以來能夠始終牢記師范生的職責所在，畢竟在畢業(yè)以后需要走上教書育人的道路自然要好好表現(xiàn)自己，而且我也希望能夠在實習過程中一展所長，在校學習了這么長時間自然要通過實踐來檢驗自己，所幸的是通過教育實習讓我收獲不少經(jīng)驗并獲得指導老師的認可，現(xiàn)對實習期間的表現(xiàn)進行自我鑒定以便于今后有著更好的表現(xiàn)。
思想上能夠以教書育人為己任并強化對教師職責的理解，由于我是擔任小學教師的緣故從而能夠牢記自己的職責所在，面對著班上充滿求知欲的學生自然要好好表現(xiàn)自己才行，所以我很重視班級建設并在工作中履行好相應的職責，平時也很關心學校的各項事務并為此付出不少努力，我明白唯有將集體建設好才能夠讓自己有著更多發(fā)展空間，雖然是實習生卻能夠在工作中明白自身肩負的責任，而且我也很重視理論知識的學習并以此來提升自己，即便有時感到迷惘也會積極向指導老師進行請教，將學校里的老師當做自己成長道路上的良師益友。
工作中能夠為班上學生的成長著想并認真進行備課，雖然因為缺乏教學經(jīng)驗的緣故讓我在實習初期感到很忐忑，但經(jīng)過時間的流逝讓我逐漸成長為合格的.小學教師，這讓我很感激原班主任對自己的教導從而積累了不少教學經(jīng)驗，而且其他教師在講公開課的時候自己也會認真做好筆記，平時在教學工作中也會多傾聽學生的想法并以此來加以改進，另外我也加強了對課本的分析從而將之中的知識點都劃分出來，這樣的話在進行教學的時候也便于班上的學生能夠更容易理解。
生活中能夠反思自己在教學過程中的不足并加以改善，我會利用工作之余的時間反思自己在平時教學中存在哪些不足，這既是認真負責的表現(xiàn)也是為了維護教師這個職稱的聲譽，再加上這次實習是自己初次踏入職場自然要好好表現(xiàn)自己，所以我很重視自己在教學工作中的表現(xiàn)并經(jīng)常向其他教師請教，在積極融入職場的同時也要逐漸改進自身存在的不足，雖然實習的時間并不長卻讓我對在校期間所學的知識有了更深層次的理解。
能夠在實習過程中取得這樣的進展讓我很感激校領導與指導老師的幫助，我也會牢記這次教學的經(jīng)歷并用以指導自己今后的人生，希望通過這份對工作嚴謹?shù)膽B(tài)度能夠讓自己在畢業(yè)以后取得理想的成就。
師范生實習自我鑒定12
本人胡淑娟，是人文學院09中文3班的應屆畢業(yè)生，所讀專業(yè)為漢語言文學，師范生實習支教自我鑒定。我于XX年8月30日至次年1月16日，很榮幸來到從化市桃園中學進行實習支教，期間讓我收獲匪淺。
在支教期間，我聽課節(jié)數(shù)為四十八課時，上的專業(yè)課有九十一課時，支教簡報共十四篇。
作為一名實習教師，在班主任工作上，我能關愛學生，主動向班主任指導老師利勁賓請教，做到多與學生、家長溝通了解情況，開展過有意義的主題班會，最后收獲的不僅僅是學生對我的尊敬愛戴，還管理學生獲得月量化評比二等獎、三等獎，所指導的班級節(jié)目《和你一樣》在元旦文藝匯演中獲得了全校第二名。
在教學上，我能做到認真?zhèn)湔n，用心上課，課后及時反思總結(jié)。我所上專業(yè)課的班級是初一（2）班，該班是一個團結(jié)友愛、積極向上的班級，課堂學習氛圍濃厚，在與該班級上的八十多個專業(yè)課時里面，我虛心聽從指導老師的點評與建議，并不斷完善、提高自己的教學方法，自覺及時進行教學反思，在教學經(jīng)驗方面有極大的幫助，同時也提高了學生的學習興趣與成績，在本學期的第二次段考成績里面，初一（2）班的語文成績平均分排列全級第一，得到了老師與學生的認同，做到切實得教學相長。
在這四個多月里面，我能聽從支教學校即桃園中學的領導老師們的安排，對指導老師提出的.評價與建議虛心接受，并且能做到勤思好問，與支教學校的老師和帶隊指導老師建立了深厚的感情；我團結(jié)片區(qū)的支教隊友們，與隊友相處融洽，互愛互助，相互勉勵；能按照廣州大學支教要求和遵守支教學校的各種規(guī)章制度，不遲到不早退，做到盡心盡責，嚴謹盡職。
我相信支教的結(jié)束并不是實習的句號，而是我們堅定教育事業(yè)的新起點，我愿乘風以破萬里浪，讓熱情持續(xù)，放飛支教夢。
師范生實習自我鑒定13
離開了校園生活，我進行了短期見習工作。正值金秋10月，我到xx小學進行見習，在2個月的見習中，我能積極地幫助班主任管理班務和同學們，幫助任課老師批改作業(yè)和做排版設計，能完成一節(jié)班會課，積極地引發(fā)出學生的好動，積極，效果良好。
在期間聽不同老師各種各類的課程，在聽課過程中能認真的做筆記，總結(jié)每一節(jié)課，從中學習不同的老師的教學方法。積極地與班主任，同學們談話，了解老師的工作與同學們的學習情況。
在見習的期間，讓我的思想逐漸成熟，在今后的日子里，我將繼續(xù)努力學習，不斷改善自己的不足，吸收更多的專業(yè)知識，提高自己的認識水平和應變能力。
在口語表達方面多下功夫。通過這次的見習，讓我知道了作為一名小學教師應具有良好的道德修養(yǎng)，良好的'精神面貌，談吐大方，對學生應耐心，友善，學生提出的問題要委婉地回答，建立良好的師生關系。
在整個見習過程中，我樂于參于，重在體會，吸收了諸多老師的精華，同時也發(fā)現(xiàn)了自身很多的不足地方。在以后的工作和生活中，我會認真地把握發(fā)以后的這段時間，多學習，勤思考，善于發(fā)現(xiàn)。
師范生實習自我鑒定14
思想上能夠明確師范生的職責并做好本職工作，參加教育實習便意味著自己將會從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋�，雖然處于實習期，卻應當以正式教師的要求來對待自己，即用心做好本職工作并對班上的每個學生負責，畢竟我也經(jīng)歷過這個年齡階段的學習自然明白教師工作的不易，無論是課堂紀律的管理還是學生成績的提升都很不容易，因此我很重視思想層次的進步并關心班級的各項事務，遇到難以解決的問題都會請教指導老師并將其運用到工作中去，認真積累教學工作中的經(jīng)驗并反思自身存在的不足，這份對教學事業(yè)的熱忱讓我在實習期間成長了不少。
工作中能夠有計劃地展開教學，從而促進學生們的成長，我會先做好班級紀律的管理從而營造出良好的教學環(huán)境，得益于平時班主任老師的教導，導致班上的教學氛圍還算不錯，只不過由于自己管理不夠嚴格從而縱容不良風氣的產(chǎn)生，我在牢記教訓，以后便認真改進管理方面的不足。另外我會認真做好備課工作從而讓學生理解課本上的知識點，上課期間也會多和同學們互動從而讓他們做到精力集中，課后則會對學生的表現(xiàn)進行思考并制定合理的'方針，即對差生進行著重輔導從而提升班級的整體水平。
生活中多和其他教師溝通從而積累不少實用的經(jīng)驗，由于我實習的這所學校缺乏年輕教師的緣故，因此我在實習期間受到了熱情接待，并獲得許多老教師的指導，這讓我備受感激的同時，也深刻體會到肩上職責的重要性，為了促進教育事業(yè)的發(fā)展，應該要做好教師職業(yè)的傳承工作才行，因此身為師范生的自己，需要認真學習從而提升自身的綜合素質(zhì)，為畢業(yè)以后的教學工作做好相應的準備，以這次實習的經(jīng)驗來指導自己則能讓將來少走許多彎路。
教育實習對師范生而言既是機遇也是挑戰(zhàn)，而我則能夠把握住這次機遇，并從中積累不少實踐經(jīng)驗，我會規(guī)劃好今后的職業(yè)生涯，并期待將來成為優(yōu)秀的教師。
師范生實習自我鑒定15
20xx年*月9日至**月30日，我在安順市第六中學七(2)班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。
實習期間，在武老師的指導和支持下，我總計聽了8節(jié)課，上了32節(jié)課。教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設計的教案規(guī)范準確。課堂教學中，教學效果好，教學內(nèi)容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務。同時，課外輔導耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。
實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學生的思想工作。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的`極大肯定。
在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經(jīng)驗。
但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學目標任務，教學過程和教學環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習不斷地努力實踐，追求進步。
實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的武老師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
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