- 相關(guān)推薦
關(guān)于班級工作自我鑒定（通用10篇）
自我鑒定是個人在一個階段對自己的學習或工作生活的自我總結(jié)，它可以幫助我們了解自己的優(yōu)點和缺點，不如靜下心來好好寫寫自我鑒定吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編精心整理的關(guān)于班級工作自我鑒定（通用10篇），希望能夠幫助到大家。
班級工作自我鑒定1
隨著時光流逝，我們的孩子中班的生活也即將結(jié)束，回顧這學期來班級的各項工作開展得還是豐富多彩、井然有序。現(xiàn)將本學期班級工作做如下鑒定：
一、扎實的日常工作
我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實實開展，憑著良心去做的。
保育工作：雖然已經(jīng)是中班了，可是保育工作還是被我們放在首位，王阿姨天天做到位，活動室，盥洗室，衛(wèi)生間，每一天拖得干凈亮潔。平時孩子用的餐具、叉具、毛巾等的消毒工作更是認真細致，從不遺漏。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時時放在心上，經(jīng)常提醒小朋友該穿衣服或者該脫了衣服。保健醫(yī)生提出的提議都能虛心理解，按標準完成，并一貫地堅持下來，做到查與不查一個樣，用她自我的話說，這是一份良心活，我就憑著良心盡自我本事去做好。
二、教育工作
在日常的孩子的生活教育中，我們時刻記�。骸吧罴唇逃保覀冊谌粘Ｉ钪绣憻捄⒆拥纳钭岳肀臼�，培養(yǎng)孩子的同情心，職責心和團結(jié)合作意識。在起床的時候，我們讓孩子自我穿好衣褲并自我檢查，然后檢查旁邊的小朋友，有困難的互相幫忙。在每次的家庭小任務(wù)中，我們提醒孩子這是你們自我的.任務(wù)，誰即使完成的都有必須的獎勵，鼓勵孩子參與的進取性。本學期，我們繼續(xù)執(zhí)行組長制度，我們給予每個孩子機會，讓他們更有信心，對學習生活更進取。經(jīng)過生活中點滴的滲透我們也發(fā)現(xiàn)了孩子的成長與本事的提高。
教學活動方面，本學期，除了開展六個主題活動外，還生成許多與主題有關(guān)的課題，讓孩子們受益匪淺，每個主題的開展，我們都預(yù)先發(fā)給家長本次主題的主旨，和家長需要搜集的資料，得到了家長的大力支持，所以每個主題活動都開展的豐富和順利，孩子們在一個主題的樂園中，不但增長了見識，也得到了學習的樂趣。
重點工作：本學習我們主要培養(yǎng)孩子良好的學習慣有：傾聽習慣、做事的堅持性，良好的職責心等。本學期我們也參與了幾項大的園內(nèi)活動：“慶五。一”舞蹈、繪畫活動，參觀蔬菜基地，幼兒講故事活動。在孩子們和我們的精心準備下，我們班都取得了可喜的成績。
還有就是迎接區(qū)里的教師教學活動展示，我們在接到任務(wù)的時候，大家齊心協(xié)力，圓滿的完成了上級交給我們的任務(wù)，并且得到了表揚，大家都很開心。
保教配合：在我們班，我們?nèi)齻�人都是平等相處，互相幫忙，關(guān)系很融洽，當我們忙可是來的時候，王阿姨會主動幫我們，幾次環(huán)境布置，少不了阿姨的幫忙，我們的成績是屬于班級每個成員的。
還有，在我們教師的呵護下，我們班小朋友的出勤率在同年級中一向最高，這也是我們欣慰的地方，我們的孩子一天天健壯起來了。
三、細致入微的特殊生工作
我們班的孩子多半是聰明活潑，機靈無比，我們對他們寵愛有加，但不外乎有各種特殊的孩子：有性格孤僻的;有固執(zhí)己見的;有弱小無比的;有語言不通的等等;我們教師對這些孩子都針對方針性的教育，使原本性格孤僻的能結(jié)交到更多的朋友;使固執(zhí)己見的父母離異的范添溢喜歡上幼兒園;使年齡較小的插班生小妤、笑笑養(yǎng)成各種好的學習常規(guī);讓語言不通的柯詩曼和鈕新竹生活在普通話的氛圍中。
四、家長交流方面
教師和家長經(jīng)過交流，能夠了解幼兒在家和幼兒園的情景，所以，家長和教師的交流顯得尚為重要，每一天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情景，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園能夠單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。所以，家長和教師的交流顯得尚為重要，每一天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情景，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。同時還每月發(fā)放家園聯(lián)系冊，向家長介紹幼兒最近的情景，家園同步開展教育工作。還經(jīng)過班級博客一家長進行溝通。我們還召開了家長開放日活動，讓家長了解孩子在園的情景，同時也讓我們了解孩子在家的情景，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和提議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
班級工作自我鑒定2
伴隨著炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束本學期的工作。回顧這一學期所做的工作，在本班教師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了必須程度的提高和提高�，F(xiàn)就本學期的班級工作開展的具體情景鑒定如下：
一、教育教學方面
主題活動的實施：本學期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析，結(jié)合新世紀主題探究課程，開展了《你的家，我的家》、《交通工具大集合》、《蔬菜派》、《頑皮一夏》主題活動。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。
二、生活護理及常規(guī)教育
1、生活護理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。僅有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學習和生活。所以，我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格按照安全、衛(wèi)生制度，每一天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。這學期，我園有幾個班都發(fā)現(xiàn)了手足口病病例，為防止其他孩子傳染，把患病兒隔離，并全班放假兩周。我們認真做好各種預(yù)防工作，加強晨檢，教室、午睡室定期消毒通風等，經(jīng)過大家的努力，很好地杜絕了手足口在我班的漫延。平時注意提醒孩子多喝開水，養(yǎng)成良好的喝水的習慣。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時穿脫衣服，預(yù)防感冒。對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的'表現(xiàn)，戶外活動中也異常關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水，及時給孩子擦汗，使家長放心。
2、常規(guī)管理。幼兒的一日生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。所以，我注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，在各位教師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都有了提高。幼兒升入中班后覺得自我長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，加強常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等習慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，進取鼓勵幼兒學做自我的事。大多數(shù)幼兒會在教師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服，安靜、干凈進餐，在教師與家長的鼓勵下，還學著自我洗澡、洗衣服，幼兒的勞動意識增強了，獨立本事也提高了。為要使孩子有一個良好的身體，我們還注重加強各項鍛煉活動，鼓勵幼兒早入園進行早鍛煉工作。今年體檢，我班幼兒身體狀況良好。
三、家長工作
《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并進取支持、幫忙家長提高教育本事�！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。我們利用早晚家長接送孩子的時間，家長園地欄，與家長進行交流溝通。
在主題活動實施期間，我們利用家長園地及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展�！傲弧被顒悠陂g，我們也經(jīng)常與家長交流，
四、個別幼兒的教養(yǎng)工作與成效。
每個班級都會有特殊的幼兒，我班也不例外，張欽是個行為習慣很差的孩子，因為他總是喜歡打別人，講小話，學動畫片里的暴力動作，在學習時影響他人，所以小朋友都不原意和他玩，愛攻擊別人，他還愛亂翻小朋友的書包，甚至他還拿教師的東西。發(fā)現(xiàn)這個問題后，我們針對幼兒情景采取了必須的措施，剛開始，我們總是采取批評教育的方法，并與家長聯(lián)系，將幼兒這種壞習慣告訴家長，期望家長多多教育，可這種方法收效甚微，之后，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小星星，于是利用午睡表現(xiàn)好的情景，及時表揚了他，并獎勵他小星星，他很高興，整個午時都很守紀律，以后，我們改變教育方式，總是借機會表揚他，鼓勵他，慢慢地，張欽變了，變得聽話些了，除了進餐、午睡表現(xiàn)好外，他還學著畫畫，幫忙小朋友穿鞋子，這在以前想都不敢想，我們兩位教師都很高興。另外，我班有倆姐弟性格很內(nèi)向，我們也針對幼兒情景多給幼兒交往與說話的機會，使幼兒有了明顯的提高。
五、存在不足與努力方向
雖然我們的教育工作取得了必須的成績，也得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們進一步努力。
1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。
2、要加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，認真傾聽，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。
3、多數(shù)幼兒繪畫本事及動作協(xié)調(diào)本事差，在以后的教學工作中將多利用課余時間訓(xùn)練幼兒的繪畫本事，進取開展各類體育訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
4、尊重和承認幼兒個體間存在差異，善于分析班級幼兒的個體差異，加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。
在新的學期中，我班兩位教師將認真反思自我工作中的不足，確定努力方向，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)合作精神，加強理論學習與實踐探索，轉(zhuǎn)變教育觀念，大膽地開拓班級特色，在創(chuàng)、辦、做中發(fā)揮實效，全心全意為家長服務(wù)，使班級工作更出色。
班級工作自我鑒定3
這個學期已經(jīng)是我們上大學的第三個學期了，在開學后的一個月后，按照全班同學無記名投票的方式推舉班委、團委成員，充分體現(xiàn)了公平、公正、平等的原則。同時，以這種方式產(chǎn)生班級干部成員。由于得到全班同學的普遍認可，更有利于以后各項班級工作的開展。
班級工作主旨：為感激全班同學的信任和支持以及輔導(dǎo)員教師的認可，全體班級干部決心以全心全意為班級服務(wù)為主旨，相互合作，努力做好各自本職工作，為打造團結(jié)、向上、優(yōu)秀的班團體貢獻力量。班級由一開始的人際陌生，到充滿歡聲笑語，到開始互相幫忙、相互扶持。這一切的一切都預(yù)示著一個具有凝聚力的班級的崛起，預(yù)示著一個具有競爭力的班級的奮發(fā)。
班風建設(shè)：我班堅持以“團結(jié)、勤奮、創(chuàng)新、進取”為班風，不斷建設(shè)并完善活動考勤及各項制度�；顒涌记谟砂嚅L負責，要求嚴格，執(zhí)行良好。堅持評議制度，增強班干部的約束機制，并激勵其發(fā)揮模范帶頭作用。經(jīng)過以上制度的嚴格執(zhí)行，經(jīng)過全體班委的帶頭作用，經(jīng)過全班同學的不懈努力，本班風氣正、紀律嚴明，各項制度遵守良好。班級有凝聚力，全班同學緊密團結(jié)，共同提高，這就為我班在各方面取得優(yōu)異成績打下了堅實基礎(chǔ)。同時也是有不足的地方，有些同學還是不能按照學校的規(guī)則去規(guī)范自我，可是總體上還是不錯的，期望在下個學期得到更加的好合團結(jié)努力。
在這個學期中我們班有很多同學榮獲各種獎?wù)拢?/p>
同時我們班還有各個成績優(yōu)秀的同學榮獲獎學金等等。
在校運會上，大家也都進取踴躍參加。在活動進行的過程中，同學們各展其能，為系里的榮譽而戰(zhàn)，已經(jīng)深深地烙在了每一個同學的心中。雖然我們沒有獲得多少獎狀，可是每個同學都去爭取過，都去努力過，這種精神是這次活動中的收獲——它是可貴的。
我班將豐富同學們的課余文化生活作為工作的主題之一。鼓勵動員他們參加校、系舉辦的各項文娛活動。上半學期我班同學參加了系里舉辦的拔河比賽、籃球大賽，雖然成績并不夢想，但同學們都表現(xiàn)出極大的熱情。為歡度圣誕、元旦兩大節(jié)日，應(yīng)廣大同學的共同要求，舉辦了一次晚會。同學們進取登臺表演，并評出獎項和發(fā)放了紀念品，活躍了同學們的課余生活。
在活動上，我班已實現(xiàn)自主參與，在實現(xiàn)自主參與的'同時，“為班級的榮譽而戰(zhàn)”的精神已經(jīng)牢牢的刻在每一個同學的心中。在下一步，將逐步實現(xiàn)“參加，保證質(zhì)量”，進取追求在質(zhì)量上的大突破。進一步提高同學的活動本事。進一步增強同學們的組織本事，并培養(yǎng)同學們的團隊協(xié)作精神。在班級在科技文化藝術(shù)節(jié)中負責的東盟志愿者、《電腦發(fā)展史》和《局域網(wǎng)設(shè)計大賽》中體現(xiàn)出我們之間的團結(jié)和努力。
我們班有組織了很多的活動，以走進東盟為主題的全班前往會展中心，去感受會展的魅力。在平常中大家經(jīng)常組織班里的同學去參加各種不一樣的有意義的活動，在科技文化藝術(shù)節(jié)中參加很多的活動，同學們都前往加油，增進我們的互信，使我們更加的團結(jié)，這些是我們共同的寶貴的記憶。
綜上所述，在過去的半年里，我班既有喜人的成績，也存在明顯的不足。但無論是成績還是不足都已經(jīng)成為過去時，我們不能沉浸在昨日的成就里沾沾自喜、不思進取，也不能一味為昨日的失誤懊惱悔恨、裹足不前。我們要從成績中取得前進的動力，從失敗中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)。
班級工作自我鑒定4
歡歌笑語聲中我們送走了xx屆畢業(yè)生，沖刺英語考試與期末考試，這也意味著又逢學期末。這一學期我們生物技術(shù)及應(yīng)用1班建設(shè)取得了卓然成績。不管是在學院組織的春季運動會還是系部組織的5。25心里活動月活動中，我們班都精心安排，認真對待，得到師生們的一致好評。這些成績的取得都離不開班級中每位成員的努力，也離不開每位教師的照顧。也感激那些以往給我?guī)兔凸膭钜患墝ξ姨岢鎏嶙h的同學，我會以百倍的努力去做好自我的職責，不辜負大家對我的期望。其次我們在班級建設(shè)中也遇到很多困難與不足之處。以下就是我們生物技術(shù)及應(yīng)用1班第二學期的活動鑒定。
一、學習工作
1、班級學習工作穩(wěn)步推進，涌現(xiàn)許多可喜事跡。其中陳xx，劉xx，xx，顧xx順利取得全國大學英語四級考試，xx在xx省第四屆理工科大學生人文社會科學知識競賽取得優(yōu)異成績。還有許許多多事跡我就不一一列舉了。
2、同學們會利用校圖書館以及方面的互聯(lián)網(wǎng)資源，涉獵更多的知識，豐富自我的知識庫。
二、黨員的發(fā)展
本學期我們有張xx，xx，xx等五位同學成為了入黨發(fā)展對象及丁xx，劉xx等同學成為黨員，至此我們班已有七位同學成為了黨員、六位發(fā)展對象和一位預(yù)備黨員。黨組織在班級內(nèi)不斷壯大，給班級帶來新鮮活力。
三、關(guān)注同學心理健康，發(fā)現(xiàn)并解決問題
班級支持并配合系部每周班級學生心理晴雨表的紀錄，讓每個宿舍認真填寫，及時疏導(dǎo)同學們的心理問題，為同學們送去我院的.《心語心苑》與一些心靈雞湯。
四、重視實驗動手本事
1、由于已經(jīng)大二了，實驗與教學實習相對較多。我們分工分組，精心安排，確保實驗有序進行，讓每一位同學參與其中，分享實驗成果，享受實驗的樂趣。
2、我們安排李星星，張宛一等同學參加xx省農(nóng)產(chǎn)品技能大賽，也是人盡其才。
五、課堂管理及鑒定
每個學期的最終成績，是由期中期末成績與平時成績組成，平時表現(xiàn)又占平時成績很大一塊資料。我們和各課教師商量一下，對于在課堂上做與學習無關(guān)的事的同學進行提問，要是答不出就扣以必須的平時分數(shù)。以及對于那些喜歡坐在教室最終一排的同學多進行提問，經(jīng)過以這個形式，能讓同學都集中在教室的前面部分聽課，在必須程度上提升聽課效率。
六、課外活動，豐富多彩
1、由戚xx，xx為代表，在劉xx，丁xx，孟麗，顧xx，xx等大多數(shù)同學參與的xx農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院發(fā)酵環(huán)保協(xié)會組織了一系列的活動，得到了系部的好評，也在句容等電視臺播出，讓我們倍感振奮與自豪。
2、期中考試過后，我們班委組織了茅山一日游的春游活動并邀請栗四海教師參與，極大地放松同學們學習壓力，深化同學間的友誼。
3、為慶祝我們在本部生活的一年，讓同學們走出宿舍，我們班在金玉滿堂舉行了一次班級聚會，一邀請到了xx教師的參加。
七、“點名計劃”活動
課堂出勤一向是學風建設(shè)的重中之重，針對上一階段學生逃課曠課情景嚴重的不良現(xiàn)象，我班發(fā)起“點名計劃”活動。為了加強學生的自我管理的意識，以點名的方式，調(diào)查同學們的出勤情景，并且將出勤情景每月一次進行整理，對曠課學生情景交由輔導(dǎo)員進行處理，對具體人員進行談話教育。該活動的目的不僅僅在于督促同學去上課，更在于加強同學們的學習主體意識，糾正錯誤的學習觀念，使學生學會獨立、自主、主動學習。
八、鼓勵大家參與學校的各項活動
1、本學期有xx，戚xx，xx，xx，顧xx，張xx，麻冬梅，周璇等同學參加了國家普通話水平測試并取得了不俗的成績；有張xx，戚xx，丁淑嵐，丁xx，劉xx等同學參加的食品檢驗工考試。
2、還有許多同學在院系學生會團委擔任要職，這些都極大地開闊了同學們的視野，鍛煉同學們的本事，以便更好地適應(yīng)社會。
學習及工作中的不足：
1、在院系評比中，沒能獲得“優(yōu)秀團支部”稱號。甚是遺憾！
2、班委中也有個別沒嚴格要求自我，有遲到早退等不良現(xiàn)象；
3、班級考風考紀有待加強，有同學經(jīng)過不良途徑獲得考試成績；
4、班級學風有待提高；
結(jié)束語：
1、本學期我們工作學習上還必然存在著許多未能覺察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點和不足，努力將工作做得更好，為班級添彩。
2、展望未來�？朔⒈苊夤ぷ魃系娜秉c，帶領(lǐng)好整個班委會，以“優(yōu)秀班團體”為目標，團結(jié)，嚴謹，勤學，實干，不斷創(chuàng)新，進取搞好班級各項工作，高質(zhì)量的完成每學期的工作計劃，為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻。
班級工作自我鑒定5
帶著園長的信任和自我對幼教這份工作的熱愛，這個學期，擔任了朵一班班主任一職，和黎教師、梁教師搭配成一個新的組合，十分有默契并盡心盡責、圓滿地完成了這個學期的工作�；仡欉@五個月的點點滴滴，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味。重拾每一個過程，從鑒定中積累經(jīng)驗，期待下學期的我，能更加出色的在自我喜愛的崗位上做好本職工作。
一、抓好保育工作，重視幼兒健康、安全，讓每一個孩子快歡樂樂成長。
作為幼教工作者，最首要的職責是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康，繼而才是保教結(jié)合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個健康、安全的生活環(huán)境，我們除了扎扎實實地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外，還異常注重幼兒的日常護理。每一天不厭其煩地提醒幼兒多喝水，并隨時留意幼兒的衣服有沒汗?jié)�，隨時協(xié)助他們更換。細心留意每個孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子，配合醫(yī)生做好護理工作，解決家長的后顧之憂。保障了每一個孩子都能快歡樂樂、健健康康的成長。
二、堅持多種教學方式并存，以孩子為主體地進行教育教學工作。
為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的提高和發(fā)展，這學期，我們繼續(xù)沿用了整合課程，圍繞《火辣辣的夏天》《交通工具博覽會》《海洋總動員》等主題，進行了教學探究活動。在實際教學工作中，我們配合主題開展的需要，靈活地對區(qū)域活動進行調(diào)整和設(shè)置;經(jīng)過為幼兒供給各種操作材料，將主題目標含隱在個區(qū)域中，有時根據(jù)主題需要，將主題活動中其中的一個小主題，設(shè)為一個區(qū)域，并在區(qū)域中融入探索、操作、講述和表演等資料，讓幼兒在與材料的活動中得以寬松、自主、個性化的發(fā)展。
針對班級孩子年齡及本事的差異，我們營造了一個公平、競爭、激勵為主的學習氛圍。創(chuàng)設(shè)評比欄，留意每一個孩子的提高，經(jīng)過獎勵紅星的.環(huán)節(jié)，激勵幼兒進取關(guān)注自我的每一個提高。效果十分的明顯，孩子每一天都會不厭其煩的去數(shù)自我到底得了多少顆紅星，有的孩子甚至為自我立下要拿多少顆紅星的目標。如：嘉銳說：“饒教師，我們想拿15顆星，這樣，爸爸媽媽就會十分高興了�！睖匾圾Q小朋友還纏著媽媽也要在家給他做個評比欄，為他在家的表現(xiàn)做個肯定。在這種激勵、競爭的氛圍中，孩子變的懂事而有自信，也變的主動而樂觀。
三、家園合作，充分利用教育資源，家園同步地教育孩子
此刻的家長，都十分的關(guān)注和緊張孩子的教育問題，尤其是這學期，我們班同時更換了兩位教師，家長對教師都不熟悉和了解，剛開學的時候，很多家長都是抱著一種疑惑和不信任的態(tài)度。應(yīng)對這中局面，作為教師的我們，壓力是絕對有的。倒不是對自我工作沒信心，而是擔心自我的工作方式能否得到家長的認可。應(yīng)對這些困難，我們沒有退縮，也沒有怯步，心中僅有一個想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子，為孩子更好地提高而營造環(huán)境，隨時和家長堅持密切溝通、聯(lián)系，必須能慢慢得到家長的認可的。在本班的QQ群里鼓勵家長進取到網(wǎng)上發(fā)言，將一些困惑和疑問大膽向我們教師提出;了解了家長的想法和心聲后，我們對自我的工作更加有信心，揚長避短，不斷的改善班級工作。開學初，還對班上三分之二的孩子進行了家長，經(jīng)過家訪，更好地促進教師和家長之間的溝通和了解;針對孩子在園的一些特殊情景，我們還經(jīng)常用電話的形式和家長溝通、交流看法，爭取家園一致地去教育好孩子。
四、合作與配合
這學期，我覺得班級教師之間的合作十分的默契和愉快。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標，分工、合作，用心的去做好每件一事。平時，我們隨時都堅持密切溝通，經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學習而進行討論，提出自我的看法。大家相互配合，不分彼此，營造一個團結(jié)、向上的氣氛，為孩子做了一個表率。孩子也為我們教師之間的默契而備受感染，和同伴之間的交往也變的十分友好，整個班級處處洋溢著開心和歡樂!
五、不足之處
1、孩子生活常規(guī)還有待加強，如：紀律意識、學會等待和依靠性方面。
2、加強對孩子的安全教育，讓幼兒學會自我保護。
3、給孩子供給更多動手操作的機會，在手工、制作方面，供給更多的材料，創(chuàng)造更好的條件。
其實，教師的工作是十分神圣而又辛苦的，很多教師工作時，常常會因為有顧慮而不敢大膽地去做。工作十年，我給自我鑒定的經(jīng)驗就是：工作是做出來的，只要你出發(fā)點是為了孩子好，堅持用“三心”去對待每一個孩子，即使應(yīng)對不一樣看法的家長，我們也是問心無愧，始終是能得到理解和認可。
班級工作自我鑒定6
三年的大學時光過的很快，我們的大學生活算是接近尾聲了，因為在剩下的不多的時間里我們已經(jīng)是半個踏入社會的求職者了。
回顧已經(jīng)過去的的兩年多，在學校、老師和同學們的幫助下我覺得自己過得很快樂，也很充實。
在學習上，我一貫保持著高中時代的良好學習作風，并不斷的改進自己的。雖然大學里的學習方式和高中完全不同，但通過我的堅持不懈的努力，在這三年中我獲得過學院的獎學金。在學習方面，除了認真學習理論知識外，我還很重視理論與實踐的結(jié)合。從大一開始我就積極地參與各種社會實踐，在校期間，我做過發(fā)單員，市場推廣，市場調(diào)查，超市促銷員還當過小蜜蜂。暑假期間也在超市做過促銷。通過這些社會實踐，我不但鞏固了課堂上所學的專業(yè)知識，還增加了我的社會經(jīng)驗。同時我還利用課余時間自學了現(xiàn)代辦公所需要的'各種軟件工具，以進一步完善與本專業(yè)相關(guān)的知識體系。在工作方面，我曾擔任過學習委員，組織委員，信息反饋員，在完成學校交給我的任務(wù)的同時，做好班級同學和系部聯(lián)系的紐帶，積極反應(yīng)同學們的意見，幫助大家解決學習上的困難。當然，我也有自己的不足之處，那就是做事有時候會優(yōu)柔寡斷，不能果斷、大膽的放開手去做事。對于一名大三畢業(yè)生來說，離開校園踏入社會就是人生的一個新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。
班級工作自我鑒定7
我作為一名班長，除了嚴格要求自己認真學習外，還需要促進你們之間的學習交流和思想溝通，在平時我經(jīng)常利用課余時間跟你們聊天交流玩耍，把大家平時對于班級管理的建議，授課老師教學質(zhì)量等問題反映給老師，這樣同學們和老師之間的交流就會更加密切了。
這一年在校作為班長的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于面對社會是遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一個明智的選擇。面對現(xiàn)在，我會努力拼搏，面對將來，我期待更多的.挑戰(zhàn)。所以我很感謝老師和同學們給了我這個機會，也這么信任我。雖然我作為班長也有許多不足之處，但是你們能給我當面指點出來，我非常感謝你們。
我希望大家以后不論是在生活中，工作中還是在我們這樣的一個的集體中。做事也好，學習也罷，但絕對不能光說不做，嘴上說的和實際做的有很大的差別。這樣下來，大家就會對你產(chǎn)生沒有信任感，因此，我一直以來都是嚴格要求自己，不能光說不做，答應(yīng)別人的事一定要做到。
班級工作自我鑒定8
樂觀向上
1.為人隨群，性格開暢，思維活躍，思想富厚，樂觀向上，嚴以律己，富有文明禮貌，思想上也日臻成熟;學習自發(fā)性高，目的性強，銳意進取，連年進步，成績處于中上游水平，曾獲二等助學金和"學習踴躍分子";徽標專業(yè)知識較為扎實，取患上計算機國家一級等級證書;寫作方面小有擅長，鋼筆字也越寫越標致;熱愛勞動，勤勞肯干，注意習氣養(yǎng)成，個人自理和自立能力顯著提高，曾被評為"生活先進個人"。該生是"鎮(zhèn)江市先進集體"的重要貢獻者，是一名合格的畢業(yè)生。
2.該生能很好地履行中學生行為規(guī)范。在學習上肯下功夫，勤學好問，努力鉆研，成績穩(wěn)定上升。尊敬師長，團結(jié)同學，勞動積極。是德、智、體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學生。
3.該生能很好地履行中學生行為規(guī)范。是一位品學優(yōu)良的學生，誠實守信，尊敬老師，遵守紀律，團結(jié)同學，樂于助人，積極參加班集體活動，是一位合格的、具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生。
4.該生學習刻苦勤奮，認真學習，學習優(yōu)等，思想積極上進，團結(jié)友愛，能及時完成老師布置的任務(wù)，在擔任班干部期間，工作認真負責，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動手和應(yīng)用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐。
5.該生思想積極要求上進，向黨組織靠攏，學習勤奮努力，成績優(yōu)秀，多次榮獲院獎學金及國家勵志獎學金，喜歡各項活動，有較強的'團隊精神和集體榮譽感。熱愛班集體，關(guān)心幫助同學，待人誠懇，相處融洽，積極參加集體活動，有較強的組織活動能力，思維活躍，動手能力、應(yīng)用能力較強。
6.該生能嚴格遵守學校的規(guī)章制度。尊敬師長，團結(jié)同學。熱愛集體，積極配合其他同學搞好班務(wù)工作，勞動積極肯干。學習刻苦認真，勤學好問，學習成績穩(wěn)定，學風和工作作風都較為踏實。是一位發(fā)展全面的好學生。
學習認真
1.該生學習認真，勤奮努力，思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會活動，有愛心，樂于奉獻，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。
2.該同學為人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，樂于助人，平時積極參加校內(nèi)外的各項活動和暑期社會實踐;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進取，不怕挫折;在平時專業(yè)學習上，該同學能刻苦學習鉆研，并報考自考，老師相信你在以后的崗位上一定會表現(xiàn)的更加優(yōu)秀。
3.該同學為人誠懇，樂于助人，平時積極參加校內(nèi)外的各項活動和寒暑期社會實踐;有較強的動手能力，能掌握應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)和計算機辦公操作系統(tǒng)的知識;不怕挫折，勇于創(chuàng)新，有一定的適應(yīng)能力和團隊合作精神。在校期間注意提升自己各方面的素質(zhì)。
4.該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結(jié)同學，嚴于律己。學習目的明確，學習刻苦努力。是德、智、體全面發(fā)展的學生。
5.該同學開朗自信，學習認真，團結(jié)同學，能經(jīng)常參加校內(nèi)外的各項活動和暑期實踐;能掌握應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)和計算機辦公操作系統(tǒng)的知識;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進去，不怕挫折，是個腳踏實地的人才。
6.你是一位品學優(yōu)良的學生，思想上進，誠實守信，尊敬老師，遵守紀律，團結(jié)同學，熱心助人，積極參加班集體活動。學習上能刻苦鉆研，成績良好，是一位合格的、具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生。
學風踏實
1.該生學習認真，勤奮努力，思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，知識面廣，多次榮獲院獎學金，并榮獲國家勵志獎學金，有較強的動手能力和創(chuàng)新能力，擔任班團干部期間表現(xiàn)優(yōu)異，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。
2.該生有較強的動手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會活動，文筆很好，文章多次刊登在報上，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。
3.該同學為人謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，在象棋比賽中表現(xiàn)突出。有一定的組織和協(xié)調(diào)能力，有很好的親和力和較強的公共和創(chuàng)新意識;能熟練專業(yè)知識，有較強的動手能力，是一個極具發(fā)展?jié)摿�、�?fù)合型的優(yōu)秀人才。
4.該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己。有較強的集體榮譽感，學習態(tài)度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個基礎(chǔ)扎實，品德兼優(yōu)的好學生。
5.該生學習認真刻苦，為人誠實守信，政治上積極要求進步，大二入黨，平時能嚴格要求自己，團結(jié)同學，曾擔任學習委員，多次獲得人民獎學金，能嚴格遵守校紀校規(guī)，積極參加各校活動和體育活動，生活艱苦樸素，禮貌待人，尊敬老師，是一名品學兼優(yōu)的好學生。
6.該生學習目的明確，態(tài)度認真，肯鉆研，勤思考，學風踏實。時間觀念強，能認真按時按量完成各項學習任務(wù)。能吃苦，幫助同學，尊敬師長。有理想抱負，各科發(fā)展全面。
班級工作自我鑒定9
轉(zhuǎn)眼間珍貴的大一生活已經(jīng)結(jié)束了，在學期伊始我積極參與了班干部的競選，在老師和同學們的信任和支持下，我當選為班里的生活委員。在擔任班級干部期間，認真履行自己的職責，對班級事務(wù)和同學關(guān)系注入了很大的.熱情，而且堅持鍛煉自己做好班級工作。在系學生會換屆招新時，我也積極報名參加面試，并成功的進入了生活部，認真的完成部長分派的工作，在學生會的工作過程中也學到了很多東西，增強了自己的實踐能力。在學習中，我更加明確學習目的，端正學習態(tài)度，想辦法，找問題，不斷改進學習方法，勤奮認真地鉆研知識。雖然成績進步不太大，但我并沒有氣餒，而是總結(jié)教訓(xùn)，投入到新的學習中，堅持不懈。在生活中，我團結(jié)同學，盡量發(fā)揮自己的作用，作一些力所能及的事情幫助和關(guān)心同學，大學校園就是一個大家庭，集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅強和獨立。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。大學一年，雖然說收獲不少，但是也有一點遺憾，在學習英語上花費的時間比較少，沒有進一步學習。經(jīng)過一個學期的學習和工作，我知道還有很多不足，今后我一定發(fā)揚成績，克服不足，爭取更大進步。
生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生，大一生活是我人生精彩的一段，它是我酸甜苦辣的真實寫照，是我走向人生顛峰的紐帶，在以后的學習中我將繼續(xù)努力，去拼搏屬于我的那一片天空！
班級工作自我鑒定10
轉(zhuǎn)眼間大學生活就要結(jié)束了,離校之前有必要對這四年的大學生活做個自我鑒定!
進入大學以后，本人思想上要求上進，積極向黨組織靠攏，入學不久就遞交了入黨申請書，參加了入黨積極分子培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè)。在校期間，我系統(tǒng)全面地學習了專業(yè)知識，掌握了較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，成績一直名列班級前列，并順利通過了英語四六級考試。參加學院組織的課程實習，在實習過程中表現(xiàn)良好。此外，我還自學并通過了全國導(dǎo)游人員資格考試和三級企業(yè)人力資源管理師資格考試。
本人性格積極熱情、樂觀開朗，團結(jié)集體，樂于助人，平時能嚴格要求自己，有較強的表達能力和組織協(xié)調(diào)能力。大學四年一直擔任班級生活委員，平時能盡心盡力為班級、同學做事，有較強的團隊精神，善于與他人協(xié)同合作，大學里和其他班干部一起組織班級各種活動，得到老師和同學的肯定。同時我也富有的.責任感和較強的社會實踐能力。由于家庭經(jīng)濟條件不好,生活中遇到不少困難，得到學院領(lǐng)導(dǎo)、老師和班級同學的幫助，我自己也踏實肯干,努力不懈,多次參加學校的勤工儉學崗位，并且在多種社會實踐活動中鍛煉和提高自己。在這個過程中不僅幫父母減輕了一些負擔，同時也使我更加深入地了解了自己,認可了自己,增強了自信心，收獲了成長的快樂。最后，本人也有著較強的上進心，參加并順利通過了17年研究生入學考試，即將成為華中師范大學教育學院的一名研究生。
總之，大學四年我逐漸成長為一名綜合素質(zhì)較全面的大學生。相信在以后的學習工作和生活中我能有更大提高!
【班級工作自我鑒定】相關(guān)文章：
大學生班級自我鑒定12-05
大學班級班級干部工作總結(jié)04-28
班級獎學金自我鑒定（通用10篇）10-27
班級工作考核方案04-27
班級的工作總結(jié)05-24
班級工作計劃02-29
班級工作總結(jié)07-19
班級工作計劃07-06
班級工作規(guī)劃04-12
班級工作計劃01-30