畢業(yè)自我鑒定

· 現(xiàn)在不論用什么言語(yǔ)都表達(dá)不了我的感受，我畢業(yè)了...什么時(shí)光飛逝，歲月如梭，感慨萬(wàn)千等等的能用的詞語(yǔ)都被大家用上了吧！

· 要用什么來(lái)表達(dá)時(shí)間...畢業(yè)，五年的時(shí)間就這樣隨著這幾個(gè)字到了盡頭，在這即短又長(zhǎng)的五年里，學(xué)到了什么，也失去了什么。

· 想想最初的自己，剛考試的心情，錄取后的感受，用酸，甜，苦，辣來(lái)形容也不為過(guò)，直到現(xiàn)在五年學(xué)業(yè)結(jié)束了，從學(xué)習(xí)，做人態(tài)度，為人處世，所有我們這個(gè)年齡該懂的都懂了，五年沒(méi)有白過(guò)，回想剛進(jìn)學(xué)校那種新鮮，好奇，單純，無(wú)知，也曾是同學(xué)們的笑柄，在當(dāng)時(shí)，還是沒(méi)有辦法理解每個(gè)人的行為態(tài)度，在那時(shí)，學(xué)習(xí)并沒(méi)有太大壓力，但成績(jī)卻是不能落下的，每天帶著課本進(jìn)教室，下課就帶著課本進(jìn)食堂，一切都成了三點(diǎn)一線，教室，食堂，宿舍，時(shí)間一久，學(xué)會(huì)了什么是無(wú)聊，知道得找事情做，于是，三點(diǎn)一線進(jìn)化成教室，食堂，宿舍，圖書(shū)館，當(dāng)時(shí)還會(huì)因?yàn)槊刻炜梢远嘁稽c(diǎn)事情做而成就感了一下下。

· 到了第二年時(shí)，漸漸地習(xí)慣了學(xué)校的環(huán)境，周遭的一切也都開(kāi)始熟悉，雖然平淡的學(xué)習(xí)生活仍然繼續(xù)著，事情也慢慢變得多彩起來(lái)，就如學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)，因?yàn)槊總�(gè)學(xué)期里都有好幾個(gè)課程，每個(gè)課程都不一樣，而每一個(gè)科目卻都有著相互關(guān)系，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，老師上課講的都是些理論知識(shí)，并不是每個(gè)例子都很全面，往往都得利用課外時(shí)間加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的消化，理解，所以，圖書(shū)館和書(shū)店也成了我們經(jīng)常光顧的地方，有些時(shí)候同學(xué)們都會(huì)互相指導(dǎo)討論，掌握起知識(shí)來(lái)也容易多了，除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，參加集體活動(dòng)更是有趣，同學(xué)們都玩在一起的時(shí)候時(shí)間就過(guò)得特別的快，像是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，即便是體育不好的我也因?yàn)楦腥玖送瑢W(xué)們那種活躍的氣氛參加了長(zhǎng)跑項(xiàng)目，大家都處在極度狀態(tài)，仿佛力氣怎么都使不完一樣，雖然校運(yùn)會(huì)前就每天早早起來(lái)晨跑鍛煉，可惜皇天還是負(fù)了我這個(gè)四肢不夠發(fā)達(dá)的苦心人，也看到了大家為校運(yùn)會(huì)所做的努力，雖沒(méi)跑出什么名堂，但老師們的“重在參與"還是給了我們很大的鼓舞，讓我們繼續(xù)努力的信念更加強(qiáng)烈，更積極的參加集體活動(dòng)，學(xué)校也為了能讓我們更豐富的學(xué)習(xí)生活，經(jīng)常舉辦各種各樣的活動(dòng)比賽，專業(yè)的，娛樂(lè)的，應(yīng)有盡有。

      時(shí)間也很快的轉(zhuǎn)入了第三學(xué)年，在之前多姿多彩的娛樂(lè)活動(dòng)并沒(méi)有讓我們忘記我們還在學(xué)習(xí)中，專業(yè)知識(shí)還是照樣加強(qiáng)，學(xué)校也不再只是熟悉的程度，而是仿佛像是一個(gè)大家庭，有歡笑，有悲傷，和同學(xué)們住集體宿舍也不再是最初那種拘謹(jǐn)?shù)母杏X(jué)了，在相處的過(guò)程中開(kāi)心，難過(guò)，鬧別扭到慢慢的相互了解，互相關(guān)懷，互相照顧，在不愉快中尋找快樂(lè)，一起上課、一起做作業(yè)、一起吃飯、一起聊天，一起解決煩惱，慢慢的變的團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)如何與人相處。

      大概，這前三年時(shí)間讓我們都把基礎(chǔ)掌握了，算是學(xué)到很多的事情，而這些也和后兩年學(xué)業(yè)里發(fā)揮它的效用。

   四年級(jí)我們就告別基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)入對(duì)專業(yè)的吸收，每設(shè)計(jì)一個(gè)造型，每畫(huà)一張圖，都和我們前三年所學(xué)到的知識(shí)緊密相連，對(duì)于我們的專業(yè)：產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)，主要是對(duì)布絨玩具的設(shè)計(jì)，而光能畫(huà)出我們的想法和造型是絕對(duì)不能算是一個(gè)專業(yè)的設(shè)計(jì)者，應(yīng)該與實(shí)際手動(dòng)能力相結(jié)合，說(shuō)起畫(huà)設(shè)計(jì)草圖對(duì)學(xué)藝術(shù)的人來(lái)說(shuō)是在簡(jiǎn)單不過(guò)的，但是要將它們做成實(shí)物又是另一回事這里面還有一門(mén)知識(shí)，學(xué)校也會(huì)要求我們將設(shè)計(jì)出來(lái)的玩具做成實(shí)物，所以，我們得在一個(gè)學(xué)期里，設(shè)計(jì)玩具，再用有限的時(shí)間里把它做成實(shí)物。

  下廠對(duì)我們來(lái)說(shuō)是更讓我們有社會(huì)歷練的學(xué)習(xí)，在那里，學(xué)習(xí)玩具制作過(guò)程是很累人的，由于學(xué)校只提供一些比較理論的專業(yè)知識(shí)，沒(méi)有更好的條件讓我們能有更多的發(fā)揮學(xué)習(xí)的空間，所以，我們的基本手動(dòng)能力完全屬零，實(shí)際操作的完全不會(huì)的我們?cè)趶S里肯定要吃苦頭，連最基本的縫紉機(jī)都不會(huì)踩，車間的工人隨便來(lái)一個(gè)剛學(xué)的都比我們強(qiáng)上幾倍，一切都的從頭學(xué)起，畫(huà)尺寸，比例大小，開(kāi)板，選材配色，材料認(rèn)知，毛向分辨，接著學(xué)縫紉機(jī)，腳踏板的力道，回針，針距，及簡(jiǎn)單的維修，再來(lái)是搞清板塊的拼合，縫紉的先后順序，填充棉花，封口。

  這些東西在短時(shí)間內(nèi)是無(wú)法完全掌握的，要按時(shí)間完成作業(yè)，只能是對(duì)這些了解個(gè)大概學(xué)校沒(méi)有提供可下的廠家，所以在找廠家與說(shuō)服的這段時(shí)間也是花了不少時(shí)間精力，種種問(wèn)題在完成作業(yè)后告了一段落，但是沒(méi)有掌握那些基本的東西是絕對(duì)不行的，因?yàn)闀r(shí)間不夠，學(xué)的那些大概始終不能了解透徹，所以，我也會(huì)利用寒暑假到廠里去學(xué)點(diǎn)開(kāi)板知識(shí)，偶爾自己創(chuàng)作一些小玩意，或是幫廠里的玩具設(shè)計(jì)服裝等，順便學(xué)習(xí)對(duì)縫紉機(jī)的使用，從而慢慢增加自己的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的海洋是無(wú)限廣大的，要學(xué)的東西永遠(yuǎn)都學(xué)不完，雖在廠里學(xué)點(diǎn)皮毛，但那遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我深知自己的配色比較弱，為加強(qiáng)這方面的知識(shí)，提高這方面的能力，我時(shí)刻都留心身邊的每個(gè)事物，也常在書(shū)店看關(guān)于配色的書(shū)籍，努力完善自己。

  這五年來(lái)，我個(gè)人的成績(jī)并非很理想，但這也沒(méi)有影響我對(duì)知識(shí)的渴求心理，每一個(gè)想法，每一個(gè)設(shè)計(jì)，都是我的用心，即使做的不好，卻能從中學(xué)到很多的東西，從每一次經(jīng)歷中得到真理，都是我快樂(lè)的動(dòng)力，讓我更加的充實(shí)。

  當(dāng)一個(gè)人有了目標(biāo)，便會(huì)不自覺(jué)的朝著那個(gè)方向前進(jìn)，清楚的看見(jiàn)自己的缺點(diǎn)，努力的去完善，在別人嚴(yán)厲如何辛苦的都變成自己的快樂(lè)，只有向著那個(gè)目標(biāo)走，才能感覺(jué)到自己的價(jià)值與存在，我想這樣的自己才是我五年來(lái)最大的收獲。

【畢業(yè)自我鑒定】相關(guān)文章：

畢業(yè)的自我鑒定03-27

畢業(yè)的自我鑒定01-31

畢業(yè)自我鑒定01-06

[精選]畢業(yè)自我鑒定09-04

畢業(yè)自我鑒定03-27

畢業(yè)生的畢業(yè)自我鑒定02-26

大專畢業(yè)個(gè)人自我鑒定 大專畢業(yè)個(gè)人自我鑒定05-11

畢業(yè)檔案自我鑒定_自我鑒定11-22

大專畢業(yè)生的畢業(yè)自我鑒定08-25

畢業(yè)生畢業(yè)自我鑒定通用10-10