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第二學(xué)期期末學(xué)習(xí)總結(jié)-學(xué)習(xí)總結(jié)
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隨著整合,排練的緊張有序進(jìn)行,大一的第二個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,回顧一個(gè)學(xué)期以來(lái)的表演課學(xué)習(xí),感觸頗深,
第二學(xué)期期末學(xué)習(xí)總結(jié)-學(xué)習(xí)總結(jié)
。首先來(lái)談?wù)劚緦W(xué)期我本人的主創(chuàng)作品。這個(gè)學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃,每位同學(xué)要交三個(gè)作品,即完成三輪中國(guó)中長(zhǎng)篇小說(shuō)片段。我的三個(gè)作品是《來(lái)來(lái)往往》(池莉),《遠(yuǎn)山野情》( ),《開(kāi)花的土地》(吳國(guó)恩),其中《遠(yuǎn)山野情》作為匯報(bào)參加期末考試和大二上學(xué)期的藝術(shù)實(shí)踐月展演。
《來(lái)來(lái)往往》這個(gè)片段是由我和許孟潔同學(xué)共同完成的?祩I(yè)由我飾演,林珠由許孟潔飾演。當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了嚴(yán)重的舞臺(tái)事故,在開(kāi)場(chǎng)3分鐘后,由于道具擺放不平穩(wěn),出現(xiàn)了道具柜在場(chǎng)上倒塌的嚴(yán)重舞臺(tái)事故,導(dǎo)致演出無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行,演員直接跳戲笑場(chǎng)。這是很不應(yīng)該的,因?yàn)樵诒硌菟刭|(zhì)基本訓(xùn)練的時(shí)候明確提出過(guò),無(wú)論出現(xiàn)多么大的舞臺(tái)事故,演員都應(yīng)該保持真實(shí)感和信念感,努力適應(yīng)事故,而不是輕易受其影響。對(duì)于作品本身來(lái)講,我和許孟潔與小說(shuō)中描寫的人物性格,形象都相差甚遠(yuǎn),沒(méi)有把握好整個(gè)小說(shuō)的基調(diào)。對(duì)主人公的生活時(shí)代,背景,心理過(guò)程都很欠思考和挖掘,導(dǎo)致在舞臺(tái)上心里發(fā)空,沒(méi)有人物的基本形象感覺(jué)。
《遠(yuǎn)山野情》這個(gè)片段是由我,丁瑩瑩,楊益,張淏共同完成的。吳三大由我飾演,黃香香由丁瑩瑩飾演,王有財(cái)由楊益飾演,掌柜的由張淏飾演。這個(gè)劇本存在的最大問(wèn)題就是整個(gè)結(jié)構(gòu)的編排上,選擇的片段內(nèi)容沒(méi)有充分的將吳三大的人物性格特點(diǎn)和邏輯思維表現(xiàn)出來(lái),而注重了其他三個(gè)人物的刻畫和展現(xiàn)。我在扮演吳三大時(shí)的真實(shí)感和信念感是有的,但不充分,導(dǎo)致緊張,形體動(dòng)作不自然不協(xié)調(diào),在舞臺(tái)上站不住腳。
《開(kāi)花的土地》這個(gè)片段是我最喜歡的片段,無(wú)論從小說(shuō)的內(nèi)容還是各個(gè)人物的生活,情感和命運(yùn),都深深吸引和打動(dòng)著我,對(duì)于主人公根子的一生遭遇,從主觀態(tài)度上我是表示同情和憐憫的,但在刻畫人物和塑造人物的時(shí)候,恰恰被主觀想象所迷惑,丟失了人物真正的原型,即人物的性格特點(diǎn)和心理動(dòng)作,所以在舞臺(tái)上一開(kāi)場(chǎng)就慌了手腳,對(duì)人物外部形象的塑造也沒(méi)有了自信和真實(shí)感。尤其是與對(duì)手妮兒(姜志華飾)的交流有些時(shí)候段了線,沒(méi)有很好的感受對(duì)方的刺激,在比較激情的動(dòng)作上也顯得很不自然,導(dǎo)致了見(jiàn)事不見(jiàn)人的結(jié)果。
這學(xué)期除了以上三個(gè)主創(chuàng)作業(yè)外,我一共參與演出了十二個(gè)片段,分別是《月牙》中的嫖客,《阮玲玉》中的張四達(dá),兩部《一地雞毛》中的瘸老頭,《蹉跎歲月》中的邵大山,《白蓮花》中的田吉,《零作坊》中的魯大鵬,《野娘們》中的村民,《偵探迷》中的錢大寶,《青衣》中的團(tuán)長(zhǎng),《黑氏》中的小男人,《天狗》中的天狗,
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《第二學(xué)期期末學(xué)習(xí)總結(jié)-學(xué)習(xí)總結(jié)》(http://www.ishadingyu.com)。通過(guò)這些人物的塑造,我逐步了解了應(yīng)該如何塑造人物。對(duì)于演員要飾演的一個(gè)角色來(lái)說(shuō),拿到劇本首先要大致的瀏覽一遍,初步摸清整個(gè)事件的過(guò)程,從事件中找每個(gè)人物的性格特點(diǎn),然后在進(jìn)一步通過(guò)閱讀整部小說(shuō)去理解人物內(nèi)心和外部的潛在東西。一個(gè)人的性格特點(diǎn)的東西直接表現(xiàn)在他外部的神態(tài),語(yǔ)言和行為上,因此演員需要從各個(gè)方面去把握人物的基調(diào),無(wú)論從臺(tái)詞的處理,心理的活動(dòng)還是肢體的行動(dòng)上來(lái)說(shuō),都要精益求精,要把人演活,而不是簡(jiǎn)單的去表現(xiàn)一個(gè)人。
劇本和小說(shuō)都是文字,那么如何從文字向形象感轉(zhuǎn)化呢?這就要求演員本身要有較高的文學(xué)修養(yǎng)和文化底蘊(yùn),通過(guò)認(rèn)真反復(fù)的研讀劇本和小說(shuō),從中找細(xì)節(jié),找關(guān)系到人物性格和形象塑造的一切東西,如背景,經(jīng)歷,以及大事小情等等,從這些看似無(wú)關(guān)緊要的東西中可以挖掘很多人物需要?jiǎng)”镜臇|西。
上學(xué)期我們主要是通過(guò)閱讀小說(shuō),提煉細(xì)節(jié),然后組織成小劇本。從小說(shuō)向劇本轉(zhuǎn)化也是個(gè)比較難的過(guò)程。一部小說(shuō)在手,首先要弄清基本的人物關(guān)系,并且分清人物的主次。一部優(yōu)秀的小說(shuō)絕不會(huì)只有一個(gè)事件來(lái)描寫的,因此就需要?jiǎng)?chuàng)作者本身從整體把握小說(shuō)的脈絡(luò),提煉精華,從而組織成好的劇本片段。上學(xué)期好多同學(xué)都選擇了《許三觀 記》這部小說(shuō),但改編后的作品都未能抓住整個(gè)小說(shuō)的中心事件,所以浪費(fèi)和丟失了好多可以深入挖掘和創(chuàng)造的元素。
下面就要談排練。排練是一個(gè)演員一生都在進(jìn)行的一個(gè)基本訓(xùn)練,在排練中找人物的性格和感覺(jué),在排練中鍛煉自己的真實(shí)感,信念感和與對(duì)手適應(yīng)交流的能力。小說(shuō)劇本的排練與上學(xué)期觀察生活自編自導(dǎo)自演的排練是不同的,因?yàn)槲覀円鹬睾桶盐招≌f(shuō)的基本格調(diào),不能夸張,也不能過(guò)分拘謹(jǐn),要根據(jù)小說(shuō)的細(xì)節(jié)描寫進(jìn)行人物的二度創(chuàng)作。在排練中,與對(duì)手的交流是至關(guān)重要的,一旦一個(gè)細(xì)節(jié)沒(méi)有接上,整個(gè)結(jié)構(gòu)就會(huì)亂了陣腳,導(dǎo)致前后不應(yīng),影響小說(shuō)片段的舞臺(tái)呈現(xiàn)。上學(xué)期,我們好多同學(xué)都沒(méi)有充分利用好排練的寶貴時(shí)機(jī),而是機(jī)械性的去排,不懂編排和理解,更不懂得用想象力進(jìn)行再創(chuàng)作,這都是值得反思和改進(jìn)的問(wèn)題。
職業(yè)道德。學(xué)戲先學(xué)做人,這是好多老師都在向?qū)W生們傳授的一個(gè)基本道理,而上升到更高層面上講,就是職業(yè)道德。上學(xué)期在職業(yè)道德操守方面,我們所有同學(xué)做的都不盡人意,特別是最后一天期末表演考試時(shí)候的那次“嗑瓜子事件”,再一次將我們平時(shí)的壞毛病暴露出來(lái)。作為一個(gè)專業(yè)從事表演學(xué)習(xí)和實(shí)踐的人,我們應(yīng)該時(shí)刻要求自己,對(duì)待專業(yè),對(duì)待自己,對(duì)待觀眾都要時(shí)刻高要求高標(biāo)準(zhǔn)。
最后再來(lái)談?wù)動(dòng)^演關(guān)系。演員作為劇中的一份子,一定要為劇中所飾演的人物(角色)
服務(wù),但還要注意的一點(diǎn)就是對(duì)待觀眾,也就是我們常說(shuō)的觀演關(guān)系。無(wú)論在舞臺(tái)還是影視屏幕上,演員的作品都要接受觀眾的檢驗(yàn),那么就要注意一個(gè)觀演關(guān)系的問(wèn)題。在舞臺(tái)前,一定不要過(guò)分去渲染氣氛,要跟著這部作品的感覺(jué)和基調(diào)去走,更不應(yīng)受臺(tái)下觀眾的影響而跳戲,這都不是一個(gè)好演員所應(yīng)該做的事情。在影視鏡頭前,演員最要注意的就是千萬(wàn)不可以失真!一旦失真去演戲,就會(huì)造成觀眾對(duì)這部作品的偏差理解以及對(duì)演員演技功底的質(zhì)疑。
大一就這樣過(guò)去了,其實(shí)還有好多值得我們?nèi)ヌ接懞头此嫉膯?wèn)題。在以后的表演專業(yè)學(xué)習(xí)中,我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己。多排練,多實(shí)踐,戲從人中來(lái)!
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