小學語文學科教研工作計劃

一、指導思想

   以市區(qū)教研室工作計劃為指導，結合本校語文學科的校本教研，扎實有效的開展教學研究活動，豐富小學語文教研文化內涵，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學質量，

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  二、工作重點

  1、開展《義務教育語文課程標準 （2011年版）》的學習培訓工作。

   2、校本教研與語文課堂模式改革的探索有機結合。根據區(qū)教研室推進語文課堂教學模式改革的精神，結合我校專題研究下異步集體備課的模式的校本教研，以推進語文課堂教學模式改革，提高課堂教學實效性的目的，

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  3、積極組織青年教師參加市區(qū)舉辦的閱讀教學競賽活動。

  4、組織教師參加各種形式的“命好題”的培訓和研討活動。

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  5、組織教師針對習作教學開展教學研究，并積極參加市習作教學案例和范文的評比活動。

  6、閱讀校本課程的研發(fā)：安排班級的學生走進閱覽室，激發(fā)學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀量。教師在班級召開班級讀書會或開展其他活動，循序漸進提高學生的閱讀能力，幫助學生養(yǎng)成閱讀的習慣，和老師同學分享交流讀書的快樂。

  7、組織老師參加市區(qū)教研活動和外出觀摩學習。

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