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陽光校園我們是好伙伴征文格式

時間:2018-12-31 12:00:00 資料大全 我要投稿

陽光校園我們是好伙伴征文格式范文

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四年前,媽媽牽著我的手,將一個無知懵懂的幼稚小孩送進(jìn)了學(xué)校,

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。映入我眼簾的是籠罩在陽光下的美麗校園,天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的,調(diào)皮的云寶寶對著我仿佛在開心地笑;青青的小樹林唱起了歡快的歌,柔軟的沙石地在陽光的照射下,泛起了點點金黃;高高飄揚的五星紅旗更是燦爛如花。走在沐浴著陽光的校園里,我的心快樂而充滿溫暖。

年輕可愛的熊老師在陽光下迎接我們的到來,她含著笑,引領(lǐng)著我們走進(jìn)了一個豐富、璀璨的知識殿堂。她不僅讓我知道了萬里長城的雄偉壯觀,讓我領(lǐng)略到遙遠(yuǎn)的北大荒熱鬧的秋天和滿地的金黃,而且還讓我深深體味了她心靈里那一層濃濃的愛意。我清楚的記得,在二年級的一節(jié)語文課上,她正在給我們朗誦《狐貍和烏鴉》,突然,我的肚子疼了起來,只一會兒,我滿頭的汗珠直滾,接著淚水也終于忍不住流了下來。熊老師趕緊走到我的身邊,蹲了下來,關(guān)切的問我:“怎么了?”我小聲地說:“肚子疼。”,熊老師沒有再問,只是用她暖暖的手心輕輕地揉著我的肚子,頓時,一股暖流涌進(jìn)了我的心田,是那么的溫暖。。?粗芾蠋煖厝岬哪抗猓抑懒耍簮,有時候是可以讓人忘記疼痛的。

四年來,陽光的校園帶給了我無數(shù)美麗的回憶。課間,我和我的伙伴們喜歡在操場上嬉戲、追逐。陽光灑在我們的額頭上、眼睛里,隨著我們的奔跑而歡快舞動,宛如一個個小精靈,將我們的快樂帶到了校園的每一個角落。

我最喜歡的是校園里的讀書節(jié)。在美麗的操場上,圖書一排排整齊地擺開,站在陽光下,我和同學(xué)們進(jìn)入了格林兄弟的童話天地,還和愛麗絲一起遨游在夢幻仙境中,但最讓我愛不釋手的總是那一本本作文書。平凡的生活在小作者的'筆下被描繪成了一個個精彩的片斷,讓我既佩服又羨慕。真希望不久的將來,我也能妙筆生花,寫出一樣精彩的文章。我堅信,有了陽光校園,我一定會夢想成真。

陽光校園,溫暖我心!

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在這里,處處鳥語花香、桃紅柳綠;在這里,有一棟最近才完成的科學(xué)教育館;在這里,有同學(xué)神采奕奕在操場打球的聲音,這就是我的“陽光小學(xué)”。

陽光小學(xué)有十二個班級,每班的學(xué)生都有各自的特色,有的好,有的壞;有的強(qiáng)壯,有的弱小;有的愛惡作劇,有的腳踏實地,象征陽光小學(xué)的多樣化。學(xué)校里有各式各樣的的教學(xué)設(shè)備,例:鋼琴、桌球桌、體育器材,以及各種電腦設(shè)備,提供學(xué)生好的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)節(jié)日到來時,學(xué)校都會舉辦各種不同的慶祝活動,例如:兒童節(jié),學(xué)校就會準(zhǔn)備兒童節(jié)禮物及蛋糕,并由各班提供表演活動;圣誕節(jié)時除了會有蛋糕及糖果,學(xué)校還安排讓學(xué)校的教職員或家長會長扮演圣誕老公公和各班一起合照...等。有時候各班還會舉行同樂會,看著大家興高采烈的樣子,我也和他們一起分享這快樂的美好時光。

陽光小學(xué)雖小,校內(nèi)還是生氣勃勃,充滿歡樂的氣氛,由于老師努力的教導(dǎo),同學(xué)一天又一天的增加知識。學(xué)校還有語文日報、智慧果提供給同學(xué),更自編校刊,?镉型瑢W(xué)的作文、繪畫及書法的作品,還有師長勉勵的話,更有同學(xué)的榮譽(yù)榜,內(nèi)容極為豐富。

我覺得陽光小學(xué)雖然學(xué)生及勢力較小,但是同學(xué)還是可以非常勇敢的替學(xué)校爭光,而且,不管大家怎樣踐踏它,他總是忍氣吞聲,一言不發(fā),所以我要謝謝陽光小學(xué),它給了我這么美好的環(huán)境成長。

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也不知道吧,人的記憶是有多好,但是,我知道一個詞,叫什么自然記憶。我也不怎么知道它的意思,但是,至少是有點模糊的感覺。

小學(xué)也完了。小學(xué)吧,我們班的人,也不知道有多少人在我們班,但至少也是屬于“嚴(yán)重超載”的感覺。而且,我也只記得大概的人數(shù)吧。小學(xué)時,我和我們的同學(xué),也是比較生疏的,也就只有和那么三四個認(rèn)識吧。其實,這也是關(guān)系比較好的吧。我自我認(rèn)為我的交際網(wǎng)比較大,從一班到五班,也認(rèn)識了不少人。在小學(xué),我對一切也模模糊糊的,但是過得快樂這是在升學(xué)考試后那一個暑假中認(rèn)識到的,

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陽光校園我們是好伙伴征文格式范文》(http://www.ishadingyu.com)。在學(xué)校,過得比較充實,什么也不用安排,只有兩點一線:早上起床,吃飯,上學(xué),上課,放學(xué),吃飯,上學(xué),上課,放學(xué),吃飯,睡覺。以前總覺得太平淡。

到放假的時候,什么作業(yè)都沒有了,一個完完整整的暑假。到是,到了這個時候,不知道該怎么過了。第一天是騎自行車,過了后,第二天就不知道怎么玩了。然后把能玩的玩盡了,又孤獨了。去找院子里的朋友,一個去旅游,一個去朋友家,一個去老家,反正能找的朋友都走完了,自己一個人孤單的臥在床上,看著電視。

到了最后一周,朋友們終于都回來了,但是,一些比我們高一個年級或低幾個年級的朋友,白天卻又在“奮筆疾書”,做家庭作業(yè)。但慶幸的是,到晚上,我們還是能玩?zhèn)痛快的。我們BOY啊,喜歡打架吧,打打鬧鬧,喜歡那種痛的感覺。也不知道其他的“同類”啦,反正我們喜歡這種活動。一直到報名,但我們還不知足,還想玩。但也沒辦法。

說說初中吧,也可以說是不幸中的萬幸了吧。我不幸的考了一個不怎么好的中學(xué),但幸運的到了一個可愛的班級。我們班的同學(xué),都很調(diào)皮,我也是。Y-Y我很榮幸的很同學(xué)們混在了一起。真如前面所說,人們的自然記憶是很奇特的吧。我的記憶不是怎么的好。我一到我的班級,就找的了我的一個好友加兩個同學(xué),再零零星星的認(rèn)識了幾個朋友。我自己認(rèn)為,按照這種速度,可能我這一學(xué)期都認(rèn)識不完這些同學(xué)。但是卻不如我愿,這些可愛的同學(xué),偏偏讓我在這學(xué)期內(nèi)把他們記住了。

也就有那么幾個同學(xué),讓在我印象中可怕的中學(xué)變得有趣了。特別是我的老對頭吧。她是一女同學(xué),但是在我印象中,她是最壞的。一天到頭,我們也沒少斗嘴。她在我眼里是虛偽的代名詞,但是正因為她,我沒少歡笑。我抱負(fù),經(jīng)常整她,她抱負(fù),到我值周時經(jīng)常和我抬扛。還有一個男同學(xué)。他的數(shù)學(xué)好的是沒話說,好幾次是我們班的唯一第一。我也愛和他斗,每一次數(shù)學(xué)比他好我都要高興好久。

在初中,我過得,其實也不是很快樂吧。我們這些可愛的同學(xué),總愛搗亂,弄得我總是生氣,但是,也比以往開心一些。*-*

我在小學(xué)的好朋友不多,只是一大群普通朋友,但到了初中,我的好朋友不能有“幾人”來統(tǒng)計,而是用“幾群”來統(tǒng)計。呵呵,開個玩笑。聽別人說,下學(xué)期就要再分一次班,但愿吧,我能再像這學(xué)期一樣開心吧。

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同學(xué)們,我們頭頂同一片藍(lán)天,腳踏同一方土地。共同的命運把我們緊緊聯(lián)系在一起,保護(hù)校園環(huán)境,我們責(zé)無旁貸。

我們經(jīng)常看到很多同學(xué)有計劃有組織的在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑,用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境。但是,我們也經(jīng)?吹竭@樣的一些情景:球場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋、污漬,口香糖殘渣。有的同學(xué)肆意踐踏草坪,學(xué)校的花壇中,不時發(fā)現(xiàn)有個別同學(xué)追逐的身影。

美麗的校園,我們的家。校園,是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,同時,校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素,也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個反映。

我們作為一名少先隊員,怎樣才能讓我們的校園少一處衛(wèi)生死角,多一方潔凈的樂園呢?我認(rèn)為,我們首先要做的是校園衛(wèi)生保持工作,做到“發(fā)現(xiàn)紙屑主動撿、看見污跡主動擦、遇到垃圾主動掃、碰上亂扔主動管”,人人養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣;其次,我們要養(yǎng)成不吃吃零食的好習(xí)慣。吃零食會給我們的健康帶來不良影響,如零食中多余的熱量會使我們身體變得肥胖,零食中的色素和防腐劑會損害我們的健康。再者,同學(xué)們要注意適度消費,不亂花零用錢,要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。另外,冬天到了,我們同學(xué)千萬不要在校園的馬路磚上堆雪人、打雪仗,以免破壞工人和值日生們的辛勤勞動,保持校園時時干凈、時時整潔,讓全體師生擁有一個良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們要有時代責(zé)任感。心系全球,著眼身邊,立足校園!拔鹨陨菩《粸,勿以惡小而為之”,從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。讓我們攜起手來為建設(shè)“環(huán)境美好校園”貢獻(xiàn)自己的一份力量,讓美麗的興隆小學(xué)--我們的家,在我們每個人的呵護(hù)下綻放出更加美麗動人的光彩!


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