二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題乘法

二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題乘法

1. 小朋友們?cè)谟螛穲@玩碰碰車，每輛車可以坐2個(gè)人，4輛車可以坐幾個(gè)人?

2. 同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩，每3個(gè)人一組，分成了2組，一個(gè)有多少人在跳繩?

3. 小松鼠摘松果，每個(gè)筐里放了5個(gè)松果，一共放了7筐，小松鼠一共摘了多少個(gè)松果?

4. 有4個(gè)盤子，每個(gè)盤子放3個(gè)蘋果，一共需要放幾個(gè)蘋果?

5. 一件衣服需要5�？圩�，那么4件衣服要多少�？圩�?

6. 一只手有5個(gè)手指，那么一雙手有幾個(gè)手指?

7. 同學(xué)們參加合唱比賽，每排站了5名同學(xué)，總共丫了3排，問一共有多少名同學(xué)參加比賽?

8. 小明一家三個(gè)人去公園去玩，一張門票是5元，他們一共花了多少元門票錢?

9. 一塊橡皮5角，丫丫買了2塊橡皮，一共花了多少錢?

10.幼兒園的小朋友們吃水果，每個(gè)小朋友吃了2個(gè)蘋果，5個(gè)小朋友吃了多少個(gè)蘋果?

二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題乘法

1. 操場(chǎng)上有5組小朋友在做游戲，每組8個(gè)小朋友，一共有多少個(gè)小朋友?

2. 春游時(shí)，二(3)班每6人一組，正好分成了9組，二(3)班一共有多少人參加了春游?

3. 果園里有6行蘋果樹，每行15棵，一共有多少棵蘋果樹?

4. 小紅家有一個(gè)4層的大書柜，每層放了50本書，

二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題乘法

5. 一個(gè)面包5角錢，小明買了5個(gè)，應(yīng)付多少錢?

6. 一支鉛筆8角錢，買6支鉛筆要多少錢?

7. 小麗買了6本故事書，每本書的價(jià)錢是4元，一共用了多少錢?

8. 1元錢可以買8張畫片，5元錢可以買多少?gòu)埉嬈?

9. 小明和他的4個(gè)好朋友一起做紙花，每人做了15朵，他們一共做了多少朵?

10. 小琳和她的6個(gè)同學(xué)去栽樹，每人栽了4棵樹，一共栽了多少棵樹?

11. 我和文文、小金一起去釣魚，每人釣了3條魚，一共釣了多少條?

12. 手工課上，我折了8架紙飛機(jī)，小明、小亮和我折的一樣多。我們一共折了多少架紙飛機(jī)?

13. 動(dòng)物園門票成人票20元，兒童票8元，我10歲生日那天，我和弟弟跟爸爸媽媽一起玩，買門票一共要付多少錢?

14. 兩位老師帶6個(gè)小朋友去公園玩，公園門票成人10元，兒童6元。買門票一共要多少錢?

15. 一家飯店葷菜12元一份，素菜5元一份，我們點(diǎn)了3份葷菜，5份素菜，一共要付多少錢?

二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題乘法教案

一、復(fù)習(xí)舊知鋪墊孕伏

1、 開火車學(xué)生做5以內(nèi)的乘法口算練習(xí)，

資料共享平臺(tái)

2、出示練習(xí)根據(jù)加法算式寫出乘法算式

4+4+4+42+2+25+5+5+5+53+3

[設(shè)計(jì)意圖]復(fù)習(xí)相關(guān)的舊知，為用乘法解決問題做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。

二、小組合作解決問題

1、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課。

小朋友，森林里的小動(dòng)物為了度過寒冷的冬天正準(zhǔn)備蓋房子呢。他們請(qǐng)來了力氣最大的小象，幫他們運(yùn)送木頭，你們看他們來了!

2、 引導(dǎo)觀察主題圖，并提出相應(yīng)的.數(shù)學(xué)問題。同學(xué)們，從圖上你發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息呢?根據(jù)這些信息你能提出什么數(shù)學(xué)問題?

[設(shè)計(jì)意圖]創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、合作解決問題，這位同學(xué)提出了“一共運(yùn)了多少根木頭?這個(gè)問題大家能夠試一試，并把你的想法在4人小組內(nèi)交流。

4、匯報(bào)各組的想法，教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)進(jìn)行板書：

2+2+2=6(根)

3×2=6(根)2×3=6(根)

5、教師小結(jié)，剛才在解決“一共有多少根木料?”的問題時(shí)，有的同學(xué)是按以前學(xué)過的加法來解決的，還有的根據(jù)乘法的大意一，求幾個(gè)幾是多少?，可以用乘法來解決，請(qǐng)大家比較一下哪種方法簡(jiǎn)便?

[設(shè)計(jì)意圖]發(fā)展學(xué)生收集數(shù)學(xué)信息、提出數(shù)學(xué)問題的能力。并以小組學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)生在交流中獲得更多的思考方法，在互相學(xué)習(xí)的過程中進(jìn)步成長(zhǎng)。

三、鞏固練習(xí)

1、課本59頁《做一做》引導(dǎo)學(xué)生觀察主題圖，發(fā)現(xiàn)圖中的的數(shù)學(xué)信息，并提出用乘法計(jì)算的數(shù)學(xué)問題并解答。

2、課本60頁1～3題，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行解答，然后組織學(xué)生集體訂正。

[設(shè)計(jì)意圖]進(jìn)一步提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，鞏固用乘法解決數(shù)學(xué)問題。

四、拓展性練習(xí)

1、填一填，再寫出乘法算式。

2、1副手套有2只，5副手套有□只�！酢痢�

3、1顆五角星有5個(gè)角，3顆五角星有□個(gè)角。□×□

4、1輛三輪車有3個(gè)輪子，2輛三輪車有□個(gè)輪子�！酢痢�

4輛三輪車有□個(gè)輪子�！酢痢�

5、1個(gè)籠子里有3只小鳥，4個(gè)籠子里有□只小鳥。□×□

a) 圖中有幾個(gè)□?請(qǐng)你寫出算式。

b) 把1、2、3、4、5、6、7、8這八個(gè)數(shù)填在下面的□里。

□+□+□+□=18□+□+□+□=18

[設(shè)計(jì)意圖]學(xué)生在解決問題的過程中，給他們自主發(fā)展的機(jī)會(huì)。

五、隨堂練習(xí)

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