語文自學能力的定義及結構

自學能力是能力中具有獨立性部分，它不是單一的能力而是綜合的能力，

語文自學能力的定義及結構

。自學能力的結構是：①主動閱讀能力；②獨立思考能力；③完成自練能力；④善于自檢能力；⑤促使自控能力；⑥自我組織能力；⑦自覺探求能力；⑧能動應變能力；⑨適應更新能力；⑩不斷創(chuàng)新能力。自學能力的定義是：以獨立性為核心多種較優(yōu)的心理機能參與的主動掌握知識獲取技能的多層次的綜合能力。自學能力是一項語文的綜合能力。可以把自學能力看成一個整體，包括語文基礎、學習方法、思維能力、非智力因素等各個部分，形成整體結構。按照系統(tǒng)的原理，如把自學能力作為一個系統(tǒng)，就要全面分析系統(tǒng)中各要素的構成，研究各要素在系統(tǒng)中的位置和作用，

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《語文自學能力的定義及結構》(http://www.ishadingyu.com)。
自學能力的形成是多因素的，每一個因素對自學能力各具有不同的功能。如語文基礎，對自學能力起奠基作用。重視非智力因素，把良好的個性心理品質(zhì)和自學能力形成聯(lián)系起來，這已不是單純的語文教學范疇，是從更寬廣的思路，更高的層次認識和人才素質(zhì)培養(yǎng)的`關系。學習方法是構成自學能力的一個最重要的要素，培養(yǎng)自學能力要花更多氣力研究學法的結構、層次、序列，形成學法的規(guī)律和渠道。構成語文自學能力的基本因素是：①能使用工具書，即熟練地查字典和查閱相應參考資料等。②能獨立閱讀課文，理解課題與課文的緊密聯(lián)系；能合理分段，概括段意和編擬段落提綱或小標題，能抓住文章主要內(nèi)容，理清作者的思路，明確層次發(fā)展的脈絡；找準重點段、重點詞語和捕捉中心句、概括文章的中心；體會作者的寫作方法和自己習作時值得仿效的地方等。③具有能做讀書筆記的能力。

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